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小小傳承人作文三年級(精選5篇)
小小傳承人作文三年級 第一篇
我想發明一種教室，會讓你坐在里面非常舒服，一刻也不想離開。
上課時，如果你覺得太熱了的話，你就說：“太熱了，來點風兒吧。”它就會有風吹來。風小了，你就說：“風太小了，大點。”它就會大點。如果你覺得風太大了，就說：“風小一點兒。”它就會小點兒。如果你有東西不見了，就按大門旁邊的按鈕，它就會給你個一模一樣的東西！如果你覺得熱，想脫掉外衣的話，你就按黑板旁的紅*按鈕，它就會幫你把衣服放到盒子里去。放學了，你再去按一次按鈕，它就會把衣服還給你。教室的窗戶上有圖片，這些圖片根據人的意愿自己發生變化。如果是春天的話會有嫩綠的小草和美麗的花兒，還會有花兒的香味飄進來；如果是夏天會有小朋友戲水時的情景；如果是秋天，會有很多水果呢；如果是冬天，會有許多雪花飄落下來！
怎么樣，你喜歡這個教室嗎？
小小傳承人作文三年級 第二篇
夏天到了，教室里悶得像個大蒸爐。臨窗的同學把窗子開得大大的，又是電扇又是空調，大家才緩過來點勁兒。
周五下午，第一節是語文課，我們都坐在教室里緊張地復習著。
忽然，一只大蛾子從大開的窗戶飛進了教室。在教室里嗡嗡亂飛。氣氛逐漸活躍，每個人都偷偷地盯著這只活潑可愛的蛾子。但這淘氣的小家伙仿佛要故意擾亂課堂似的，起初還只是飛得高高的，在同學們的頭頂上方盤旋，可后來它越飛越低，幾乎要貼在我們頭頂了。嗡嗡嗡——嗡嗡嗡，它一個調門兒地不停地唱，以至于同學們的目光同時*向這位“不速之客”。
楊老師非常“順從*”，索*放下課本，讓男生先把蛾子“趕”出教室。
大蛾子在空中時而側身飛行，時而俯沖向下，時而盤旋上升，猶如一位表演大師，一邊唱著動聽的“嗡嗡”奏鳴曲，一邊跳著優美的舞蹈。
它掠過*曉悅的肩頭，在那兒繞圈圈，把*曉悅嚇得大聲尖叫，花容失*，手忙腳亂，不知所措。
它直線墜落到李之琦的桌下，與他玩兒起了“捉迷藏”，李之琦的腳慌慌張張踩到地上好幾次，可是一次都沒有踩到這位調皮的“不速之客”。
最后，好幾位男生出馬，才把這只大蛾子堵到窗邊。但這機靈的小家伙又飛到衛生柜旁側，有人舉腳瞄準就要踩，楊老師忙阻止說：“別踩！它也是個小生靈！”終于，男同學齊心協力連吆喝帶用手揮，才把這位不速之客請到了窗外。
看著大蛾子在窗外自由地飛翔，楊老師感慨道：“看來，只有大自然才是它最好的歸宿！！！”
小小傳承人作文三年級 第三篇
靜靜的、靜靜的，都因等待。
教室里并不是沒有人，相反地，每個座位上都坐滿了學生，連座位與座位之間的空隙里也擺滿了椅子，坐滿了老師，從前面一排向后面一望，簡直是滿滿的一教室人。
“咚咚喹”非物質文化省級傳承人——田*和奶奶邁著輕盈而矯健的步子來了，漂亮的土家服飾照亮了我們的眼，同學們像觸了電似的，對遠道而來的稀xxx以雷鳴般的掌聲。
開始唱了：“乃喲乃，乃喲嗬，乃乃喲，乃喲嗬……”那清脆的歌喉在教室里傳動，這土家的號子，聽起來清脆而粗狂，婉轉而直白，柔和而鏗鏘。唱詞像珠子似的從奶奶的一笑一顰中，從她那漂亮的服飾中，從揮舞擺動中，一粒一粒地滾下來，落在地上，*到空氣中，浸入我們的心里，引起久久的回音。
開始吹了，同學們像著了魔一樣，驟然間又變得鴉雀無聲。大家的情感和奶奶的情感交融在一起。奶奶吹奏著咚咚喹，那長咚咚喹里，有春的播種，也有秋的豐收；有百靈鳥歌唱，也有小松鼠嬉戲；有土家兒女相親相愛，也有小橋流水白云繞著山澗。
歌舞曲子不斷變化，同學們情不自禁地跟著唱呀吹呀。咚咚喹就像一朵盛開的鮮花，我們都想把這朵鮮花捧在手里，在下課鈴響起的剎那，我們不約而同地從座位上站立起來，像潮水一樣，涌到這位非物質文化傳承人的面前，教室里，沒有了講臺的界限，整個教室成了一個大舞臺。
小小傳承人作文三年級 第四篇
這樣的內容比較多，只要是傳統的文化方面的都可以。
比如說國學三字經等等。可以寫一些詩詞之類的。還有就是一些傳統的文化，比如說節日的習俗。或者是一些美德。選擇一個主題寫就可以了。
另外在制作手抄報的時候，需要考慮好手抄報的布局構思。我們做任何事情之前，都會首先有一個大致的計劃安排，做手抄報也是如此。否則想到哪兒，畫到哪兒，最后做出來的手抄報就會內容雜亂，沒有風格。
可以根據手抄報的主題而選擇合適的圖形、邊框，再根據你的內容進行排版，這樣制作出來的手抄報會更加形象生動。
這樣的內容比較多。
一般是傳統的文化方面的都可以。
比如說國學三字經等等。可以寫一些詩詞之類的。
還有就是一些傳統的文化，比如說節日的習俗。或者是一些美德。
選擇一個主題寫就可以了。
小小傳承人是什么 —— 小小傳承人是什么 小小文化傳承人 小小指的是孩子 少年少女
作文:爭當“非遺xxx小傳人 —— 學校廣播通知，今天的班隊會在操場進行，主題是——走近“非遺”!什么是“非遺... 它是很有價值，值得傳承下去的一種民族技藝。用心去看看，你就會明白的!”我們...
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我傳承,爭做美德少年作文400字 —— 美德，一個再簡單不過的詞語，可是，它卻蘊含著深刻的奧秘，需要你去發掘，只要你用心體會，你會發現，美德其實很簡單。你們問我美德是什么?美德是你彎腰的一瞬...
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小小傳承人作文三年級 第五篇
當她突然發高燒的海倫凱勒不到兩歲。突然戲劇性地離開她的無意識。發燒就突然。但她瞎了，不久，聾。當她長大后，她終于學會做微小的事，但她也意識到她失去了一些東西。”有時候，”她后來寫道，“我站在兩人交談中間觸摸他們的嘴唇。我不明白，生氣的。我把嘴唇周圍瘋狂的沒有結果。這有時會使我生氣，我踢和尖叫，直到我筋疲力盡。“她是個野孩子。那是海倫凱勒，世界上最偉大的作家。
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傳家訓作文150字 —— 家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長;原生家庭不重視家風建設，這個人在...
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有關感恩的小作文,150字 —— 加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻...
寫人物傳記的文言文小作文150字 —— 快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍.偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑.下面我就給你說...
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