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二年級小學生寫作文跳繩(精選7篇)
二年級小學生寫作文跳繩 第一篇
每個小朋友都喜歡玩玩具,我也不例外。所以我家的一角堆滿了許多我喜歡的玩具,有玩具繩、有迷你保齡球、還有芭比娃娃等等,其中我最喜歡的是玩具繩。
這條玩具繩是怎么來的呢?你們一定想不到。這條繩子啊,是我在端午節(jié)吃粽子的時候從粽子上拆下來的。當時,我覺得這條繩紅紅綠綠的很好看,很好玩,所以就拆下來當玩具玩了。
那我又是怎么玩的呢?首先,我把整條繩子拉直,將繩的兩頭各放在兩張桌子上,并用兩個鉛筆盒壓住兩邊,防止它掉下來。其次,我和瑞瑞就開始輪流在繩子上跳過來跳過去,就像兩只可愛的小白兔在蹦來蹦去一樣。最后,我們又在繩子下鉆來鉆去,就像小金魚在水里歡快地游來游去。我們玩得可開心了,發(fā)出了一陣陣快樂的笑聲。
它給我們帶來了快樂,希望大家可以和我一起玩。
二年級小學生寫作文跳繩 第二篇
說起我的“跳繩光輝史”,得從一年級說起。
一天,老師說再過一個月,學校要舉行跳繩比賽,讓我們每天抽時間練一練。同學們聽了,議論紛紛:會跳的,臉上喜氣洋洋;不會的,連連叫苦。
回到家后,我拿出跳繩準備在外面練習,突然想起自己根本就不會跳。這可怎么辦呢?第二天,我叫姐姐教我學跳繩,姐姐答應了。在姐姐一遍又一遍的示范下,我總算明白了跳繩的技巧,可是一次只能跳過一個。第三天體育課上,夏老師看我這樣,就親自指導我跳繩。在老師的幫助下,我有了進步,學會了一口氣跳十幾下。在隨后的一個月里,我天天練習跳繩,跳的個數越來越多了。
學校的跳繩比賽終于開始了,哨聲一響,同學們就上下舞動著繩子,飛快地在繩子間跳起、落地。我也不甘示弱,奮力地跳著。一分鐘過去了,我竟然跳了一百四十四個,我激動地一蹦三尺高。
通過這件事,我明白了一個道理:萬事開頭難,只要努力,什么事都能做到。
二年級小學生寫作文跳繩 第三篇
在一個秋高氣爽,陽光燦爛的早上。二年級舉行了跳繩比賽。大課間的鈴聲響起,我班在徐老師的帶領下,排著整整齊齊的隊伍向操場走去。同學們個個都摩拳擦掌、躍躍欲試,充滿信心地等比賽的開始。
比賽開始,我是第二組上場的,一上場我非常緊張,心怦怦地跳個不停。只聽裁判一聲令下,在場的同學們都飛快地跳了起來。我心想:“盡量不要踩繩。”跳著跳著,我一不小心踩到了繩,我看別人還在跳,我趕緊接上去。不知跳了幾下,我的手就有一點酸,速度慢了下來。我想:不行,我一定要為班級爭光。想著,我用盡了全身的力氣,使勁跳,一分鐘很快就到了。我跳了147個。我心里美滋滋的。我班的陳佳遠更棒了,繩子在她面前發(fā)出呼呼的聲音。她的動作很優(yōu)美,速度也很快。簡直就偈蝴蝶在空中飛舞。她一分鐘跳了200多個,是我班最快的一個。
比賽在歡呼聲中結束了,我班榮獲了第一名。有的人在歡呼,有的人在唱歌,還有的人在……。只聽裁一聲令下,“都——“所在參賽者都飛快的跳了起來,頓時,繩子在空中飛舞著,打在地上發(fā)出“啪啪聲”。
二年級小學生寫作文跳繩 第四篇
今天上體育課的時候,老師和我們幾個同學玩起了跳長繩,可好玩了。
兩位同學甩一根長繩,其他人在那里跳。先是樊暢,她的動作十分熟練,像只小兔子一樣靈活,鴉一禾也是,眼看就要到我了,可我的心里像藏了一只小鹿,四處亂撞。心想,到底是跳還是不跳,跳的話要是被打到怎么辦,不過這個游戲很好玩。
唉,該來的時候還是要來,輪到我了,她們轉了好幾圈,我還是沒敢跳,連老師都著急了,讓我趕緊先下去。老師為我總結了幾個方面原因,一個是對自己不自信,還有一個是跳的方法沒掌握,要往中間跳,而我喜歡在兩頭跳,這樣容易被繩子給絆住。
功夫不負有心人,總結過原因后,我越跳越好,越跳越暢,從來都沒有斷過。下次跳的時候就不害怕了。
二年級小學生寫作文跳繩 第五篇
“蹦 、蹦、蹦,一群小朋友來跳繩;笑、笑、笑,快樂笑聲滿校園。”
“哈哈哈”,咦這是哪里來的笑聲?哦,原來是小朋友們在跳繩。我也參加了“跳繩團”,其中我最喜歡正跳,我手里拿著繩子的兩頭跳繩。我也參加了“跳繩團”,其中我最喜歡正跳,我手里拿著繩子頭使勁一甩,然后我一跳,就算成功了。 接著我們跳了接龍?zhí)液屯瑢W們一起跳,只聽兩邊甩繩的人說一聲“跳!”,跳繩就開始了,大家在心里默數著“一二三跳”,我們一起使勁地向上蹦著,像一只只永遠飛不起來的小鳥在拼了命地學飛。啪啪啪的跳繩落地聲和我們哈哈哈的笑聲融合在一起。
通過這個跳繩游戲讓我明白了,我們快樂的源泉來自團隊的配合。
二年級小學生寫作文跳繩 第六篇
快到跳繩比賽了,由于我幼兒園的時候跳繩就不好,再加上中間又沒有練習,到現在一分鐘我只能跳7個。這個成績怎么能去比賽呢!于是每天晚上,我又多了一件事情——練習跳繩。
剛開始練習的時候我經常累得滿頭大汗、四肢發(fā)麻、手腳無力。很多時候我都想放棄練習。今天晚上,媽媽又把繩子拿出來,催促我練習。我非常不情愿地接過繩子跳了起來,可連跳還沒到10個,腳就已經被繩子絆了2下。我稍微休息一會之后,又接著跳,還是沒到10個,屁股又痛起來了。媽媽鼓勵我說:“再堅持一下,很快就結束了。現在我們開始計時。”我打起精神,拼命跳起來。第一次一分鐘跳了12個。第二次一分鐘跳了16個,第三次一分鐘跳了36個。每一次都有小小的進步,讓我欣喜不已。第四次居然一分鐘跳了40個。媽媽說:“今天的任務完成了,可以回家了。”我激動地跟著媽媽回到家,癱在地板上再也不想起來了。
看來跳繩真是一件先苦后甜的事情。不過只要你有信心去練,一定能跳出好成績。
二年級小學生寫作文跳繩 第七篇
今天體育課上,陸老師讓我們跳長繩。
那時,我和裘濤在跳繩。突然,一個同學跑過來,氣喘吁吁地對我說:“不……不好了,張晁瑞,徐步商的跳繩掛在樹上了,快去幫忙出出主意吧!”
我立刻放下手中的長繩,隨手拿起了自已的短繩,跑到“事發(fā)地點”。那里有許多同學已經開始想辦法了!有的說:“可以拿樹枝什么的試試。”話音剛落,就有同學提出反對意見了:“看看這兒的樹枝,長的太細,一踫就斷,粗的太短,根本就夠不著。”同學們七嘴八舌地爭論著。不過——看看誰來了?陸老師來了!“陸老師!”大家驚訝地叫了起來,“您怎么會未卜先知的?”原來,在同學們爭論的時候,有的同學實在看不下去了,就去報告了陸老師。
陸老師先仔細地觀察了這根跳繩,低頭想了一會兒,他用洪亮的嗓音對我們說道:“誰能借我一根跳繩?”“我!”“不,應該是我!”大家都紛紛舉起手來。陸老師隨手拿了我的繩子,開始像水車一樣(當然比水車要快)一圈一圈地轉著去夠掛在樹上的那條繩子。最終,那根繩子終于在空中劃出一道漂亮的弧線,回到了地面。我們立刻歡呼起來,徐步商高興得都說不出話了。
沒一會兒,就下課了。我想:以后我們甩長繩的時候一定要小心,不要再掛到樹上了。
