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小物件二年級作文 第一篇

我有一個多功能書包，它是親人們送給我的生日禮物。

它的功能可多啦!它有神奇的“解體”功能，經(jīng)過了一個學(xué)期以后，書包臟了，可不好清洗呢!但只要把它的兩個拉鏈拉到底，書包就“解體”了。就可以全方位的清洗啦!天天背著書包是不是覺得很重呢?沒問題!看，把它的把柄往上一拉，就可以拉著它隨意走動了，減輕了許多負擔(dān)。

它不但功能齊全，而且還是提醒我要好好學(xué)習(xí)的幫手呢!有一次，我的期末考試考得很差，我一回到家，就扒在桌子上“哇哇”大哭起來。我突然看見書包上的米老鼠好象在死死盯著我似的.，在說：“你考得不好，關(guān)鍵原因就是因為你平時不認真看書，搗搗糨糊，閱讀面太窄。考得好就怪了，還在這里哭，哭能解決問題嗎?”

我喜歡我的書包，它已經(jīng)陪伴我走過了四年，它是我學(xué)習(xí)的好伙伴。

小物件二年級作文 第二篇

每天我放學(xué)回家，打開屋門，就會見到我的小狗趴在我的小床上，遠遠的看著我。每當(dāng)此時我都念想起我和它相處的那個春天。

我的鄰居是一個老奶奶，她生病了，沒法照顧小狗了，就交給我來照看。一開始，我非常的不喜歡它，整天一直汪汪的叫，可煩人了，還得給它喂食、喂水，還得帶它出去溜溜，一不注意，它就又把房間弄的很亂。而且它長得也不怎么好看，它不像有些小狗那樣可愛、溫和，也不像有些很大的狗可以看家護院。它頭上還有個大黑點，短短的尾巴，一點也不好看。

但后來，我改變了對它的印象。因為有一天，我考試沒有考好，一個人在屋里坐著。突然，它跳了上來。我剛想把它趕下床去，但它卻像安慰我一樣，看著我，還歪著小腦袋，眼睛眨巴、眨巴，好像是在與我分擔(dān)難過。它對著我叫了好幾聲，還上前用它的小爪子抱了抱我。我想，應(yīng)該是因為我之前雖然不怎么喜歡它，但還是很用心的去照顧它。我誤會它了，原來動物也有感情啊！

期望，往往創(chuàng)造出美好的境界。

小物件二年級作文 第三篇

我家有一個漂亮的小鬧鐘，是媽媽為了我上學(xué)方便給我買的。

小鬧鐘的樣子是個娃娃形狀，頭是個菠蘿形狀，肚子上面有1--12個數(shù)字，上面還有定時針，秒針，分針，時針，娃娃的'頭上是一個深綠色的按鈕，樣子是圓柱形的。

小鬧鐘有很多的功能，上面有日歷，年，月，日，還有氣象和溫度。當(dāng)我早上上學(xué)時，小鬧鐘就會響著叫我：寶寶起床，寶寶起床......的叫個不停，當(dāng)小鬧鐘叫的時候，我就會從夢中驚醒，便把小鬧鐘上面的按鈕向下一按，小鬧鐘就不再接著響了，我便穿好衣服下床，洗臉?biāo)⒀溃缓蟊硶燥埳蠈W(xué)。

我非常喜歡這個小鬧鐘，我感覺我現(xiàn)在離不開它了，它能每天按時的叫我起床上學(xué)。

小物件二年級作文 第四篇

我有一個漂亮的鉛筆盒，是我開學(xué)時媽媽給我買的。

鉛筆盒是黑色的，長方形的，用布做的。它寬10厘米，長21厘米。鉛筆盒正面有一只米老鼠，對著我笑！

打開鉛筆盒的第一層，可以看到里面住著很多伙伴，有一支紅色的圓珠筆，兩支藍色的圓珠筆，一塊橡皮，一支可擦筆，一支修正液。打開二樓，可以看到一把20 cm的尺子，一把三角尺，一個量角器。每當(dāng)我做作業(yè)的時候，藍色圓珠筆都會幫我整齊地完成作業(yè)。我寫錯別字的時候，修正液就派上用場了:幫我把錯別字去掉。每當(dāng)我想畫線的時候，尺子就該彈了。

文具盒不僅陪伴我學(xué)習(xí)，也給文具一個舒適的家。

啊！我喜歡我的鉛筆盒。

小物件二年級作文 第五篇

我的爸爸非常喜歡葫蘆，每天都拿個小葫蘆在手里玩。

爸爸也曾送給我一個小葫蘆，并告訴我：常拿著葫蘆，或者身上掛著葫蘆，人就會變得有福氣。爸爸給我的'小葫蘆更小，我平時也學(xué)著爸爸的樣子把小葫蘆拿在手里，太有意思啦！

可是，葫蘆怎么會給人帶來福氣呢？我去問媽媽，媽媽告訴我：“葫蘆”的讀音和“福祿”很相近，所以人們就把葫蘆當(dāng)成了福祿的象征。把玩葫蘆，葫蘆就會給人帶來福氣了。當(dāng)然，這只是人們的一種美好的愿望。

哦，原來是這樣啊！我也有這方面的愿望啊，也想讓自己福氣多多。

后來，爸爸又給了我一個平安扣——玉石的，碧綠色，用紅繩拴著戴在脖子上。顧名思義，這寶貝的寓意就是祝福它的主人平平安安。爸爸還給我看了他收藏的很多稀奇古怪的東西，其中有荷花掛件、貔貅、核桃等好玩的東西。他告訴我，這些小物件都富有咱們中國傳統(tǒng)文化色彩，有的象征吉祥，有的預(yù)示發(fā)財，有的代表健康……都是我們老百姓對美好生活的向往。

太有意思啦！這些小物件也能體現(xiàn)出大智慧！我要和爸爸媽媽多學(xué)學(xué)，以后也要收集各種各樣的好玩的小物件，研究它們的美好寓意。

小物件二年級作文 第六篇

電風(fēng)扇是一樣讓人涼爽的好伙伴。夏日炎炎，我一回到家，第一件事就是開電風(fēng)扇。

我家的電風(fēng)扇是駱駝牌的，已經(jīng)用了20幾年了。它上面的形狀是一個大圓形，里面掛著三面鐵扇子。它的旋轉(zhuǎn)速度可快呢。它是用鋼管連著控制器的，控制器上寫了1，2，3，分別對應(yīng)大?中?小風(fēng)三檔，它還有定時功能，只要你調(diào)到指定的時間，它就會在指定時間停下來。底座很重，很穩(wěn)。

電風(fēng)扇就這樣默默無聞地為我們帶來涼爽，一聲也不抱怨。它的精神讓我想起我們的老師，天天教我們知識，教我們做人，身體不好的時候還來給我們上課。他們也是默默無聞地工作，我真感謝我們的老師。

我喜歡電風(fēng)扇，尤其是它默默無聞的精神。我要聽老師的話，我要做好學(xué)生。

小物件二年級作文 第七篇

你們知道棉花，但是知道棉花的花嗎?讓我來告訴你它是怎樣開花，怎樣變成棉花的吧!

棉花的花骨朵非常大，好似一顆顆櫻桃那樣。這些綠色的花骨朵剛開始很重，幾乎都把莖壓彎了。過了好幾天，它才漸漸綻開笑臉。

我最喜歡棉花的花了。它雖然沒有玫瑰的鮮艷，也沒有荷花的清秀，但我還是喜歡它。因為它是那么樸素，那么純潔。它像一個精靈，靜靜地在一旁欣賞這個世界。

棉花的葉子更有趣了!像一把把小傘，是螞蟻理想的避雨場所呢。我常常看到螞蟻呆在它旁邊，看來是深受螞蟻的喜愛了。

當(dāng)棉花全部變成白色時，農(nóng)民就會興高采烈地摘下這些小白云，把它們做成棉被、棉襖，它的仔可以榨油棉花還有很多用處呢，我說也說不完。

棉花就是這樣，雖然不引人注目，卻有很大的用處。

小物件二年級作文 第八篇

我家有一個年年有余的小掛件，非常美麗，它是媽媽送我的。

它的最上面有個用大紅絲線編成的中國結(jié)，它象征紅紅火火、團團圓圓、驅(qū)邪避災(zāi)。中國結(jié)下面掛了一個大大的金元寶，它代表富足、恭喜發(fā)財。金元寶的下面有一條大金魚，它的頭部長著一對圓鼓鼓的大眼睛，彎彎的嘴巴向上翹起，好像在說：“吉祥如意!”它的身上還有銀光閃閃的魚鱗，它的尾巴又大又長，仿佛在水里游來游去。金魚下掛有一個小正方形的香包，它是民間端午節(jié)的贈品，它的主要功能是求祈福、驅(qū)惡避邪。香包上面還寫著“吉祥如意”，中間還鑲著一個“福”字，它代表吉祥和祝福。香包下還掛著兩個小辣椒和又細又長的流蘇，非常好看。

我喜歡這年年有余的小掛件，它不但漂亮，而且寄托著美好祝福。

小物件二年級作文 第九篇

我讀小學(xué)一年級的時候，陳園長婆婆送給我一個文具盒。

這一個文具盒是一個長方體，上面畫著一個小女孩、三幢房子、六個小小娃娃、還有幾棵樹。打開我的文具盒，里面有三層：第一層是一個藍色的書架，上面有美麗的圖案和拼音；第二層量個小小的鉛筆盒，上面的圖案和第一層是相同的，只是顏色不一樣；第三層就是一個放鉛筆的大房間了：可以放七八支鉛筆，還可以放橡皮、試卷、小刀等。

每天我走進教室的第一件事，就是拿出我心愛的文具盒，把它端端正正的放在桌面上，上課的時候就打開它，做作業(yè)的時候它就幫助我完成作業(yè)。

我非常喜歡這個文具盒，它會陪伴我到小學(xué)畢業(yè)，我一定會用到小學(xué)畢業(yè)的。

小物件二年級作文 第十篇

介紹物品的作文400字 家里來了新成員

介紹物品的作文400字 家里來了新成員

今年夏天，我們家來了一個新成員。他不高，又圓又平。他整天穿黑衣服，裝酷。他很聽話，很努力，經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。你能猜到是誰嗎？對了，是我媽新出的“掃狗機器人”。

說它很勤快，因為它會不厭其煩地來回擺動“手”打掃整個屋子，打掃媽媽掃不到的所有角落。但它也是一只貪婪的大狗，雙手不停地往嘴里倒垃圾，嘴里也毫不客氣地咽了下去。他肚子不大，飯量也不小。說到嘴，跟我們不一樣。我們的嘴長在下巴上方，但它的嘴長在下巴下方。好奇怪！

小狗有一項我們?nèi)祟愖霾坏降募寄堋Ｋ梢院苋菀椎劂@到沙發(fā)下面。記得有一次，我坐在沙發(fā)上看電視，小狗在我面前執(zhí)行任務(wù)。如果我不小心，它就消失了。我很著急，在房子里到處找，但找不到。我差點哭了。突然，它像個頑皮的孩子一樣從沙發(fā)底下鉆了出來，轉(zhuǎn)身一頭扎了進去。就這樣，我陪著他到了房子的每個角落。玩了兩個多小時，他好像有點累了，把疲憊的身體慢慢拖回到充電器上，斜著身子，需要休息。

和我們一樣，它有手有腳，能吃，能工作，能休息。是“掃狗機器人”，我們家的新成員。

（五年級作文，）

寫一個物品的作文400字

前不久父親帶回來一瓶美國香水，是父親的導(dǎo)演從美國帶回來的禮物。他想把它給每個人玩。

晚上爸爸把禮物帶回來了。我迫不及待地打開禮品盒。打開后，一個裝滿橙色液體的圓柱形瓶子映在我的眼睛里。爸爸噴我媽說：“就這些？”爸爸裝作很有見識的樣子說：香水不要太香，太香了就俗了。我看到包裝紙上有一行我看不懂的英文，但我拿了本英文字典去翻譯。這一行英文的原文是黑寡婦神。美國名字不一樣。沒有《傻傻》那么俗氣。看完這些，我又走到電腦前。我想知道這是什么。這時，我聽到父母的辯解，聽到父親說：這香水很香。以后出門要噴一點。你老了應(yīng)該打扮一下。

父親話音一落，我放開了鼠標(biāo)，笑了起來。父親聽了，大聲說：“怎么辦，怎么辦，笑得這么大聲。”我捂著肚子說：“你導(dǎo)演送你的禮物不是香水，是黑寡婦驅(qū)蟲劑。”

（小學(xué)三年級，）

可愛的小掛鐘_關(guān)于物品的作文700字

我臥室的墻上掛著一個可愛的小掛鐘，是我媽媽在我8歲生日時送給我的禮物。

這個小掛鐘的形狀很搞笑。它的整體就像一個人的玉米。它的頭頂有一綹金黃色的玉米須，彎彎翹翹，像人的頭發(fā)。玉米須下面是幾排非常飽滿的桔黃色玉米粒，像人的臉。誘人的玉米粒上鑲嵌著兩只非常可愛的大眼睛，說可愛是因為一直在動，一會兒黑，一會兒白，一會兒左右看看。眼睛下面是一個橙色的鼻子，它凸出來，在黃色玉米粒的映襯下顯得很突出。整個掛鐘的表盤都是白色的，像人的肚子，又肥又圓。表盤中央住著三個小哥哥。它們是時針、分針和秒針。紅色最瘦最高的是弟弟的秒針，大哥的時針粗胖黑，秒針不高不胖。他們總是像一個大操場一樣繞著這個轉(zhuǎn)盤跑，有時分開，有時匯合。表盤周圍均勻分布著12顆小星星。這12顆星星形狀不一樣，比如1字形，2字形，雙胞胎。12顆小星星是代表時間的12個數(shù)字。表盤上還有一個帶翅膀的香蕉和一個兩條腿的橘子。這兩個卡通水果讓整個表盤更加漂亮可愛。兩側(cè)和表盤下都有厚厚的綠色玉米葉，似乎給人溫暖的衣服。

哦，往下看。下面是掛鐘的鐘擺。這個鐘擺就像人類的兩條腿。它是由兩個互相緊緊擁抱的卡通人組成的。這兩個小人也穿著一只大玉米鞋。他們看起來非常有趣和可愛。這個鐘擺整天總是時不時的擺來擺去，一邊擺一邊發(fā)出滴答滴答的聲音，像一對小美人在唱歌跳舞，讓整個掛鐘看起來更加的無辜。

我很喜歡這個小掛鐘，不僅因為它看起來可愛，還因為它無時無刻不在提醒我“每一寸時間都值每一寸黃金，每一寸時間都很難買到”。

（四年級作文，）

小物件二年級作文 第十一篇

我有一個鉛筆盒，是我媽媽因為我語文考試成績好而獎勵我的。

我的鉛筆盒看起來很實用。它是一個長方形，長約2分米，寬約4厘米。還是新版本。前面右側(cè)有兩個按鈕。第一個打開后會有橡皮擦。第二個打開后，會有一個卷筆刀。反面打開后會有兩個按鈕。兩個按鈕按在一起，會出現(xiàn)一個畫板筆。這支筆太神奇了。畫完可以擦掉。左邊有一個畫板鋼筆流程。鉛筆和橡皮可以安裝在正面，尺子和尺子可以安裝在背面。

我的鉛筆盒不僅實用，而且漂亮。前面有五個汽車人，分別是:救護車、大黃蜂、擎天柱、隔板、Arcy。它看起來威武，但對面是一只大黃蜂，仿佛在探索問題。

我喜歡我的鉛筆盒，因為它是我的好學(xué)習(xí)伙伴。

小物件二年級作文 第十二篇

從外表看，我是一輛小汽車。灰黑相間的外殼，四個圓圓的輪子，不過它不能轉(zhuǎn)動，真正的輪子在我的下部。小主人無聊時，就拿我玩玩。車頂有一個“駕駛員”----米老鼠。其實，我不是車，而是文具盒，文具們的家。我分成三層。第一層住著一個只剩一半的橡皮大叔和一個綠色的修正帶哥哥。

第二層住著鋼筆和紅筆阿姨等筆類。第三層住著一把折疊尺，不過，現(xiàn)在已變成兩把了，因為小主人把折疊尺弄斷了。看見我肚子里的兄弟姐妹差不多都壞了，我生氣地問主人：“主人，你為什么要把文具們搞壞？”可主人連理都沒理我。我想：是不是他在沒有選擇的情況下才買的我？不然，怎么會這么不愛惜我呢？這就是我，請主人多多關(guān)照哦！

小物件二年級作文 第十三篇

提到“心愛之物”，有的人會想到那些有趣可愛的小動物，有的人會想到顏色華麗的本子，有的人會想到一些珍藏多年，構(gòu)圖飽滿的藏書，而我的心愛之物只是一個樸實無華的音樂盒。

這個音樂盒一直被我珍藏在書柜里，它是我在美術(shù)小社團上親手用超輕黏土做的。它的主色調(diào)是藍色和黃色，周圍纏繞著一條條綠色的藤蔓，上面點綴著紅色的小花，一條小河從中穿過，好一派萬物復(fù)蘇的景象。河的一端站著一個雪人，它系著一條防熱的長圍巾，因為它還不想從美麗的春天里消失。雪人的身旁有個很逼真的石頭，上面有一塊綠色的大蛋糕，把底盤往右擰一擰，就會發(fā)出動聽的《祝你生日快樂》歌。

這個音樂盒不僅是我親手做的，而且它能觸發(fā)我的靈感。那還是三年級的時候，老師布置我們寫一篇童話。我回到家想了一個小時都沒動一筆。媽媽讓我關(guān)著門寫，我開始翻箱倒柜。突然，我發(fā)現(xiàn)了音樂盒，我把它擰響，聽著聽著，我的腦海里出現(xiàn)一篇童話。我趕緊動筆，不到半小時就寫出一篇《音樂王國歷險記》，我滿意極了，把音樂盒收藏起來。

我的心愛之物在別人看來是平凡的，但我認為它不是普通的，因為它是我親手創(chuàng)造的，還給我?guī)盱`感和快樂。

小物件二年級作文 第十四篇

我有一條電動小魚，它是我媽媽送給我的。

它小巧玲瓏，只有一寸半長，身體藍色，身上有一條條波浪線一樣的紅色斑紋。它的尾巴是黃色的，可以活動，這樣可以讓它自由自在地在水里游動。有一次，我想逗一逗水箱里的小魚，便打開電動小魚的開關(guān)，把它放進水箱里。這時，電動小魚飛快地在水箱里游動起來，魚兒們也跟著它游了起來，他們以為電動小魚是它們的“頭兒”呢。過了一會兒，電動小魚停了下來，不動了，一條膽大的小魚用尾巴碰了碰它，好像在說：“喂！我說你會不會說話啊！”電動小魚沒有理睬。這時，那條小魚扭了扭身體，吐了一串泡泡：“別怕，是條假魚。”我看露餡了，就趕忙把它拿了出來，緩解了它們的矛盾。

我喜歡我的電動小魚，因為它帶給了我無限的快樂。

小物件二年級作文 第十五篇

我有一個文件盒，是去年我上素描課表現(xiàn)優(yōu)秀，老師獎勵的。

它是鐵做的，穿著藍衣服。上面印著一只米老鼠和一只小狗，一起在沙灘上玩耍，米老鼠穿著黑衣服，小狗穿著黃衣服，上面還印著許多英文字母。

文具盒有三層，其中有一層寫作業(yè)時，可以當(dāng)書的支架。第一層我放了鉛筆、鉛芯、尺子和鋼筆。鋼筆的顏色是粉色的，放在陽光下非常閃亮。第二層空間比較大，所以我放了修正帶、橡皮和水彩筆。水彩筆五顏六色的，非常漂亮。它們各自躺在自己小床上，已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好休息吧！

這些學(xué)習(xí)用品都是我的好幫手，沒有它們，我就無法學(xué)習(xí)。看，那只米老鼠聽了更加神氣了！

我喜歡我的文具盒，你真是我的好朋友。

小物件二年級作文 第十六篇

我有一個設(shè)計精美的鉛筆盒。這是我一年級時媽媽給我買的禮物。和我在一起兩年多了，很喜歡。

鉛筆盒是粉紅色的，由塑料制成。它有兩層，長21厘米，寬9厘米，高2厘米。上面印著一只小貓的圖案。仿佛在說:小師傅，學(xué)業(yè)不要落后。

打開鉛筆盒，這是一個和睦相處的大家庭；有樂于助人的橡皮，無私的鉛筆，沉默寡言的尺子，直白的鋼筆，都是我學(xué)習(xí)的好幫手。橡皮可以清理錯別字，鉛筆可以幫我寫作文，抄單詞，做算術(shù)尺子可以幫我測量物體的長度，鋼筆可以幫我練好鋼筆字。

我喜歡我的鉛筆盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習(xí)帶來便利，陪伴我度過整個美麗的小學(xué)生涯。

小物件二年級作文 第十七篇

我喜歡的小物件是一個小漂流瓶，它是我去水族館時買回來的。

小漂流瓶里面是一只小水母，她有一個粉嘟嘟的身體，有一雙晶瑩剔透的眼睛，眼神里流露著誠實與善良，一張彎彎的小嘴，嘴角上揚，總是笑著。可別忘了，它還有幾只小腿呢!它游泳的時候，腿一張一合的，活像一只降落傘。他周圍還有許多藍色的砂子，代表著廣闊、蔚藍的大海。

別看它挺小的，但是它充滿了活力，它曾給我的學(xué)習(xí)帶來了巨大的幫助。有一次，作業(yè)特別的多，語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德，一大串烤串似的等我來做，我真不想做。這時候，我無意中看到了這只漂流瓶里的小水母，看著它的微笑和自信的眼神，似乎在鼓勵我奮發(fā)向上，堅持到底。我馬上就來了力量，一鼓作氣將作業(yè)都做完了。

這個小水母就像一個小英雄，不斷地引導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)，我要像這位英雄學(xué)習(xí)，樂觀向上，在我學(xué)習(xí)的道路上不斷攀登更高的高峰。

書評小作文07-05

小隨筆作文02-21

小物件二年級作文 第十八篇

有一次過生日，舅舅送給我一個，嶄新的鉛筆盒！

這個鉛筆盒非常漂亮，上面圖案更是美麗。在一望無際的綠色草原上，有一位盤腿坐著的蒙古族老伯伯正吹笛子。他身穿白色的長袍，頭上纏著灰色頭巾。他身旁有一只雪白的小羊，小羊抬著頭望著自己的主人，好像在聆聽主人吹笛子。天空中太陽紅彤彤的，快落山了，他好像并沒想回家的意思，仍在陶醉的吹笛子。

我迫不及待的打開文具盒，文具盒分為二層。一層插鉛筆，有4個裝鉛筆的小孔；二層有大小不一的格子，可以放進的我尺子、鉛筆、橡皮之類的學(xué)習(xí)用具。我認真的把我所用的文具一件一件的裝了進去，看著它們安安靜靜的躺在里面，我心里真是有說不出的開心！

小物件二年級作文 第十九篇

我有一個特別可愛的小娃娃，它非常漂亮。我給她起了一個名字叫聰聰。

聰聰是我在肯德基用餐時得到的獎品。從她到我手里的那一刻，我就特別喜歡她了。因為她長有一頭綠色的頭發(fā)，頭上還戴著一頂帶有紅色絨球的粉紅色的小帽子。她的臉圓圓的，一雙美麗的大眼睛忽閃忽閃的，可愛極了。她身穿一身粉紅色的衣服，腳上蹬著一雙紅色的皮鞋。

她的手里拿著一個鈴鼓，每當(dāng)給她上了弦，她就會有節(jié)奏的發(fā)出清脆悅耳的聲音：“咚、咚、咚……”好象在說：“大家和我一起玩吧！”當(dāng)我聽到這種聲音，我就會不由自主地和她一起唱歌、跳舞、做游戲。

每當(dāng)我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，我就會和她一起玩?zhèn)€夠。她給我?guī)砹嗽S多歡樂，所以我十分喜歡她。

小物件二年級作文 第二十篇

有一天，我興高采烈背著書包回家，突然聽到書包里有聲音，我急忙打開書包一看，原來是文具盒中的兄弟姐妹在爭吵。

我打開文具盒，發(fā)現(xiàn)鉛筆哇哇大叫，氣得面紅耳赤，它說：“我的功勞最大，我?guī)托≈魅藢懥顺汕先f的字，使他每次考試得了滿分。”橡皮擦也不服氣地說：“我的功勞不比你小，我?guī)湍慵m正錯誤，才能得小主人得到滿分。”削筆刀也不示弱地說：“不是我?guī)湍惆压P削尖，你禿禿的叫小主人怎么寫呀！”它們爭得不可開交。

這時文具盒媽媽說：“不要吵了，你們各有各的長處，缺誰都不行，你們要互相配合，團結(jié)一致才能幫小主人取得好成績。”在文具盒媽媽的教導(dǎo)下，它們低下了頭一言不發(fā)，終于明白了要互相團結(jié)的道理。

小物件二年級作文 第二十一篇

我有一個漂亮的鉛筆盒。我從一年級就穿了。有時候我們感情很深。

我的鉛筆盒是藍色的，上面畫著一只米老鼠，旁邊還有一顆金色的五角星。當(dāng)我打開鉛筆盒的時候，我看到我的鉛筆弟弟、橡皮弟弟和鋼筆妹妹躺在里面睡覺！當(dāng)我需要的時候，鉛筆盒會叫醒他們。

當(dāng)我完成作業(yè)時，鉛筆盒似乎提醒我記得把它們都收進去。我覺得鉛筆盒像我的好朋友。無論我去哪里學(xué)習(xí)或比賽，我都帶著它，因為他的任務(wù)是做我的小助手。我在超市里一眼就被它獨特的圖案吸引住了，它好像在等我。所以我很珍惜。我每天都帶著它，沒有把它弄臟。希望這個文具盒能陪我上大學(xué)。

我喜歡我的鉛筆盒。既是文具管理員，也是我的密友。

小物件二年級作文 第二十二篇

我有許多小物件，但我最喜歡“小白兔”。它既不會說話，也不會唱歌，是一只用泥巴做的儲蓄罐。

小白兔”很討人喜歡。它圓圓的腦袋上長著一雙長長的粉紅色的耳朵，好像在傾聽別人說話。臉上長著一雙靈活的眼睛，眼珠子紅紅的，閃閃發(fā)光。一張三瓣嘴向上翹著，顯出一副調(diào)皮可愛的樣子。我在小兔的耳朵上系了一條粉紅色的絲帶，還打了一個蝴蝶結(jié)。這樣就更漂亮了。

自從有了這只“小白兔”，我把平時的零花錢都存在她的肚子里，什么時候要買書了，我又從她的肚子里取出錢，去買書。每當(dāng)這個時候，我都會看到小兔在對著我笑。像是在夸我：“你真是個懂事的孩子。”一天又一天過去了，我的儲蓄罐越來越重了。

有了這只“小白兔”，我的書越來越多了，我要感謝她，讓我不再亂花錢了。

小物件二年級作文 第二十三篇

我有許多玩具，有玩具s槍，遙控小汽車，奧特曼系列……但我更親睞那個“海豚套圈”的小玩具。它是我六歲時，媽媽買給我的。它的外型很像一臺微型電腦，它的正前方的屏幕是由一塊透明塑料板構(gòu)成，把里面的世界和外界隔開來了，屏幕里面，其實就是一幅生動的海洋世界的畫。

你瞧！正中央兩只粉紅色的海豚從海面一躍而起，高高的抬起頭身姿是那樣矯健。一條色彩斑斕的熱帶魚正羨慕地盯著海豚，似乎在想：如果我能像它們那樣，表演那該多好啊！其它魚兒在海豚周圍悠閑的游來游去。碧綠的水草隨著水波擺動著柔軟的腰肢。屏幕下面是一個小鍵盤，鍵盤中央有兩個現(xiàn)眼的黃色按鈕，左邊那個是來控制左邊的水流的，只要把它一摁，屏幕內(nèi)的十五個圈就向左邊移動，并飛躍起套向海豚的嘴和尾巴。右邊那個，則是來控制右邊的水流的，大概是為了美觀，按鍵周圍，還貼了F1-F12的貼紙，使得它更像電腦。

它不僅好看，而且好玩，它給我?guī)砹藷o窮的快樂，因此我十分珍愛它。每當(dāng)我弟弟來我家玩，我總偷偷地把它藏在一個“安全”的地方，不讓他發(fā)現(xiàn)。因為我弟弟太調(diào)皮了，我可不想讓他弄壞我的海豚套圈。還記得有一次，我突然找不到它了，這可怎么辦呀，我著急得都快要哭了。于是爸爸媽媽就幫忙找，三個人屋里屋外，桌上地下，翻箱倒柜地尋找，可一直找到晚上也沒有一絲線索。我躺在床上，怎么也睡不著，翻來覆去，滿腦子都是“海豚套圈”。

突然，我的腳碰到了一個硬東西，我把它拿出來一看，呀！是“海豚套圈”。可它怎么會在這兒？驚喜之余我才想起，原來昨天晚上我玩得時候不知不覺睡著了，不小心就把它弄進了被窩里，第二天疊被子也沒有發(fā)現(xiàn)。唉，我真是個小馬哈！

海豚套圈是我的好伙伴，我喜歡它！

小物件二年級作文 第二十四篇

我有一個好朋友。雖然，它不會笑，不會哭，也不會說話，但我們依然是形影不離的好伙伴。它就是我心愛的自行車。

我和幾個小伙伴們都有自行車，因此組成了一個自行車小隊。記得那是中秋節(jié)的一個夜晚，我和小伙伴們一手點著燈籠，一手扶著車把，腳踏著車子，哼著悠揚的曲調(diào)兒來到校園里。那時，只有蘇婉倩沒自行車，她只好眼睜睜地看著大家，羨慕極了！接著，我們要進行一次越野賽！那塊野地就是快樂體育場了！那里有一些凹凸不平的地，有一定的難度，也有一定的安全性。我們就要用咱們的“越野車”進行比賽。“哎喲！”我叫嚷道。咳，我怎么就摔跤了！不過，我拍拍身子，費力地扶起那沉重的自行車。跨上去，就“嗖”地往前趕了。我想：“自行車一定也摔疼了吧！”但是，我有默默地對它說：“嗨，你真棒！以后我一定好好效勞你！”自行車的'輪胎在伙伴們的歡聲笑語中飛快地滾動著……

自行車也真是我的好幫手！每當(dāng)媽媽不在家時，我便自己騎著自行車去學(xué)琴。每次我都騎著快樂地出發(fā)，快樂地回家……可是，有一次，當(dāng)我學(xué)完琴，來騎自行車時，發(fā)現(xiàn)自行車被那可惡的小賊偷走了。我簡直不敢相信自己的眼睛！旁邊便是電影院，最近正在上映《天下無賊》的片子，我看著那廣告牌，恨不得給它一個左勾拳，再來個右腳踢！忽然，我“哇……”地嚎啕大哭起來，連自己也被嚇了一大跳！我演示不住自己的痛楚，跑上樓回到琴行。那些老師和阿姨見了我哭成了個淚人兒，眼睛又紅又腫，嘴巴哆嗦著，都著急地問我怎么了，給我遞紙巾擦眼淚。我嘴巴就不停地叨念著：“我的自行車……”我哆哆嗦嗦地撥通了爸爸的電話，吞吞吐吐地說：“爸……我的、的自行車被……偷、偷了……嗚……”說著，我的眼淚又如洪水般地涌出來。爸爸只好安慰了我一下，讓我向服務(wù)臺借兩元錢，搭公共汽車回家。但我還是固執(zhí)地走路回家了。路上，風(fēng)把我的眼淚吹干了。回到家里，一見到爸爸媽媽，我又情不自禁地大哭起來。我想起了有自行車在的日子，我和伙伴們在操場上活躍的身影……

從此，我不再有和伙伴們一起騎著自行車那快樂的時光了。

但我依舊懷念我的自行車……

小物件二年級作文 第二十五篇

今天上作文課的時候，孟老師給我們帶來了一個小物件。

這個小物件是一個多拉A夢的造型。它是用塑料做的，藍白相間的顏色，大小大約有我們的一只小手大。

多拉A夢長著一個胖乎乎的腦袋，一雙水靈靈的眼睛，在高興的時候就瞇成了一條縫，像彎彎的月牙。鼻子小小的紅紅的，就像一顆紅紅的豆子。多拉A夢有一個夸張的大嘴巴，只要一笑，嘴巴就笑到臉蛋上了。嘴巴邊長著幾根胡須，就像一根根堅硬的刺，不讓別人傷害到自己。它的脖子上掛著一個用紅絲帶系著的小鈴鐺，小小的手縮在鈴鐺旁邊，好像在和我們打招呼。

這時，老師讓我們猜一猜這個多拉A夢有什么作用。同學(xué)們唧唧喳喳議論開了，有的說是鬧鐘，有的說是小鏡子，還有的說是音樂盒。老師說：“你們說的都不對！”老師把手指按在多拉A夢兩邊的按鈕上，只聽見“啪”的一聲，多拉A夢的大腦袋掀開了，從里面蹦出來一個小電風(fēng)扇。老師輕輕地按了一下小電風(fēng)扇下面的按鈕，小電風(fēng)扇就開始“嗡嗡”地轉(zhuǎn)了起來。孟老師拿著小電風(fēng)扇從我們面前經(jīng)過，一陣涼風(fēng)撲面而來。如果在夏天我們有這么一個小風(fēng)扇，就可以吹到?jīng)鏊娘L(fēng)了。

別看這個A夢的電風(fēng)扇很小，但是它造型精美，用處也大，可以隨時放在包里，如果熱了，直接從包里拿出來就可以享受涼爽的風(fēng)了。

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