小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

三年級作文讀三國演義有感 第一篇

在暑假，我讀了四大名著之一——《三國演義》。

書中刻畫了上百個栩栩如生的人物，如奸詐狡猾的曹操，胸懷狹窄、忌才好勝的周瑜，謙遜的劉備，忠肝義膽的關羽……其中我最喜歡的是料敵如神、指揮若定的諸葛亮。這本書中寫了許多諸葛亮聰明、機智、善于用兵的故事，如火燒新野、借東風、空城計……

讀完這本書，我體會最深的一句話是：“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮。”這句話的意思是一個臭皮匠想出來的辦法不如諸葛亮想出的辦法。但三個臭皮匠每人想出一個辦法，然后經過討論合在一起，就可以頂一個諸葛亮。在上學期的小組評分中，我們小組曾獲得第一名，這都是我們齊心協力得來的。因為一個人的力量是微薄的，只有大家一起合作，才能取得第一。

三年級作文讀三國演義有感 第二篇

《三國演義》沒有《紅樓夢》那么的凄涼，也沒有《西游記》那么的神奇。這是一本凡人用畢生心血譜寫的歷史壯歌。那千軍萬馬奔馳沙場，血流成河的場面深深打動著我的心靈。

下面我來談談我對這本書的認識。

在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了。雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成了奸詐之人，但是他的軍事才能仍未被抹殺。他在幾年的戰斗中，占領了長江以北的大片土地，是三位君主中最有才干的，他領導的魏國也是三國中最強的，他的努力，為后來晉朝統一天下打下了堅實的基礎。所以，他是一位真正的英雄。

曹操對人才求賢若渴，這是值得我們欣賞的地方。其中最令我感動的是他對關羽的愛護。關羽為保護劉備妻小，被曹軍所困，迫不得已才歸順曹操，而曹操敬重關羽是一位英雄，想用情義來打動他，讓他為自己效力。曹操對關羽可以說是有呼即應，關愛有加。當關羽打聽到劉備所在時便不辭而別，一路上過五關，斬六將。曹操因愛惜關羽才能，明知是放虎歸山卻還是派人送了一張通行證給關羽，免得路上受阻。

細細品位，你會發現曹操一點也不令人討厭，反而會讓人佩服，佩服他的謀略，果斷，佩服他的用人之道。這也許就是曹操個人的魅力吧!

三年級作文讀三國演義有感 第三篇

今天我讀了三國演義，我受益匪淺。

三國演義古文版中，人物的描寫更細致了，在書中，有大義凌然的劉備，有面紅如棗的關羽，還有脾氣暴躁的張飛 ，他們三個人一起闖蕩江湖的事情我們已經耳熟能詳 ，在歷險中我們結交了許多好友 如：神機妙算的諸葛亮，生性多疑的曹操，心胸狹窄的周瑜……這一個個人物都有聲有色，都是羅貫中爺爺一筆一畫寫出來的，可見羅貫中爺爺花費了多少心思啊!

羅貫中爺爺的句子也很精煉。讓我一向最深的句子是三國演義開頭第一句話：“話說天下大事，分久必合，合久必分!”我覺得這句話很有道理，看古今，從秦始皇嬴政到漢高祖劉邦那個不是經歷過生死才登上那把象征著權利的龍椅，在帝王之爭中有許許多多的人物浮現出來，但讓我印象最深的是他。

他降漢不降曹，他身在曹營心在漢，他過五關斬六將，長坂坡義釋曹操，他就是關羽!他一匹赤兔馬走天下，一把偃月刀殺惡賊。再看關羽，刮骨療傷不拍疼，殺顏良，誅文丑，到最后的敗走麥城也寧死不屈!他所做的都應該值得我們學習!

還有一些小人物也值得我們去觀賞，比如被貽笑千年的蔣干，讓人恨之入骨的 范疆、張達等人描寫的也很細致!

總的來說，讀過這本書后我大開眼界，劉備、關羽等人也給我留下了深刻的印象，這本書值得我們閱讀和學習!

三年級作文讀三國演義有感 第四篇

大江東去，浪淘盡，千古風流人物……三國諸雄爭霸，正所謂，亂世出英雄。在書中了解了那么多歷史人物，我最崇拜的還是人人稱之為“奸雄”的曹操。曹操多才多藝，對書法、音樂、圍棋都非常精通。他文武兼備，能這么出類拔萃，還歸功于他孜孜不倦的學習，他“御軍三十余年，手不舍書”，其好學程度可見一斑。

曹操集軍事家、文學家于一身，他的詩時而豪邁：“晨上散關山，此道當何難!”時而散發著一絲絲的憂郁：“對酒當歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。” 時而流露出自己的雄心壯志：“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。”

曹操是一個視“才”如命的人，在當時那個動蕩不安的年月，他唯才不求，但凡有學之士前來投靠，他會放下架子，不計前嫌，委以重任。他也清醒地意識到，要找到“千里馬”，自己就必須做一個好“伯樂”。任人唯賢，歷史上又有幾位統領、帝王能做到?

我喜歡曹操，不僅因為他博學多才，更因為他珍視人才。但人無完人，金無足赤，就因為他“挾天子以令諸侯”，而被人們歸為“奸雄”之列，實在不公。我們看人還是要多看看他的優點，至于是否“奸人”，自有歷史評說。曹操“御軍三十余年，手不舍書”是很值得我們現代人學習的，“學海無涯”，只有“苦作舟”，才能“更上一層樓”!

三年級作文讀三國演義有感 第五篇

今天本人向您介紹我最愛看的《三國演義》這部不朽名著。

《三國演義》是中國歷史上第一部歷史演義小說，以描寫東漢末年亂世群雄紛爭為主，反映了魏、蜀、吳三個政治集團之間的軍事斗爭。大概分為黃巾之亂(黃巾之亂：指張角、張寶、張梁三兄弟號召天下百姓反漢靈帝。)、董卓之亂(董卓之亂：指董卓進京后實施暴政。)、群雄逐鹿、三國鼎立(三國鼎立：指魏、蜀、吳共分天下，形成犄角之勢。)、三國歸晉(三國歸晉：指司馬懿造反于魏，又滅蜀、吳兩國，后司馬懿長孫司馬炎即位，國號晉。)等五個部分。在廣闊的背景上，演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰場畫面，成功刻畫了一千多個栩栩如生的人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛等人物膾炙人口，不以敵我敘述方式對待各方的歷史描述;對后世產生了極其深遠的影響。

《三國演義》的內容與陳壽所著《三國志》基本相同。根據固定的人物形象，進行發揮：夸張、美化、惡搞、丑化等。《三國演義》開創了歷史演義小說的先河。從那以后，文人紛紛效仿，但成就都沒有超載《三國演義》。

三年級作文讀三國演義有感 第六篇

讀了三國演義，一個個鮮活的人物在我眼前顯現。禮賢下士的劉玄德、忠義兩全的.關云長、有勇無謀的張飛、足智多謀的諸葛亮、渾身是膽的趙子龍、智勇雙全的老黃忠……但我最喜歡的人物還是諸葛亮。

在三國演義里，諸葛亮是一位非常重要的人物，他是歷史上著名的軍事家、政治家、書法家、發明家，他曾發明了木牛流馬、諸葛連弩、孔明燈、孔明鎖等。他上知天文，下曉地理，足智多謀、才華橫溢。例如：火燒博望、火燒新野、草船借箭、智料華容、三氣周瑜、七擒孟獲、罵死王郎等。可惜，諸葛亮“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”年僅58歲就病逝于五丈原，諸葛亮對劉備非常忠誠，“鞠躬盡瘁，死而后已”，可惜后主劉禪昏庸無能，導致了蜀國的滅亡。

三國演義里還有一位重要的人物—關羽，他忠義兩全，在華容道放走了曹操，以報曹操在曹營的不殺之恩，但我覺得這是成小義，忘大義。他忘記了他兄弟劉備的霸業了，試想，關羽如果在華容道殺了曹操，劉備和曹操就不會有那么多的戰爭，也就有時間和東吳的孫權對抗，也許，劉備就可以一統天下了，三國的歷史就要改寫了。

我們要學習諸葛亮的智慧謀略、關羽的忠誠和英勇，做一個講誠信、全面發展的好學生，將來做一個對社會有用的人。

三年級作文讀三國演義有感 第七篇

《三國演義》是我國四大名著之一，相信大家都很熟悉。它是明代的羅貫中寫的，講述的是三國時期吳、蜀、魏的故事。

吳、蜀、魏三國不擇手段，想得到天下，但最后卻被司馬炎統一了天下，結束了三國鼎立的局面，應正了“天下大勢，合久必分，分久必合”這句話。

三國的英雄，我喜歡四人：趙云、諸葛亮、關羽、張飛。趙云單騎救主，截江救阿斗，力斬五將，盛氣凌人;諸葛亮三氣周瑜，七擒孟獲，上演空城計，聰明過人;關羽千里走單騎，放水淹七軍，有勇有謀;張飛大鬧長板橋，嚇得曹軍魂飛魄散。

其實我也蠻佩服曹操的，因為他自幼讀過許多兵書，精通兵法，一句“寧教我負天下人，休教天下人負我”，可見曹操不是一般的人。

三國爭來爭去，誰也沒得到天下，給了我們一個深刻的教訓。我們班也搞起了“桃園三結義”哦，我也是其中一個。我們不像“三國”，而是三個互相學習，互相探討，學習對方長處，彌補自己的短處。

《三國演義》是一本不錯的書，有空你也找來看看吧!

三年級作文讀三國演義有感 第八篇

寒假里，我讀了一本書，書名叫《三國演義》。《三國演義》是中國古代羅貫中的作品，古代歷史小說的經典之作，也是中國古代第一部長篇章回小說。

小說描寫了公元3世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個、軍事集團之間的矛盾和斗爭在。在廣闊的社會歷史背景下，展示出那個時代尖銳復雜又極具特色的軍事沖突，在軍事謀略方面，對后方產生了生源的影響。

三國演義中的“桃園三結義”“三顧茅廬”“草船借箭”“過五關斬六將”“白帝城托孤”等許多故事在我國民間很受歡迎，三國演義一共有一百二十回。

小說開頭就描寫了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”等詩句，之后描寫天下大事，七國戰爭快結束時，從漢朝自高祖斬白蛇起義后，一統天下，后來分為三國那就是魏國、蜀國、吳國，之后發生各種戰爭。曹操實力最強先滅袁紹一統北方。后來大將司馬紹一統全國，結束了三國分立局面，建立我晉國，一統天下。

三年級作文讀三國演義有感 第九篇

在中國古代歷史小說中，如果要選擇一部讀者多、人們最熟悉的作品大概要推《三國演義》了。的確，無論從哪個角度來看，這部由文人根據歷史事實和民間傳說編撰而成的歷史演義，是所有作品中影響的一部長篇小說。

《三國演義》描寫了從漢靈帝到晉武帝之間共一百多年的歷史，用宏闊有致的筆觸勾畫出魏、蜀、吳三國互相征戰爭雄、興衰存亡的歷史過程。并且，它還塑造了許多栩栩如生的形象：香忠勇義氣、自信傲慢的關羽，絕頂聰明、無所不能的諸葛亮，狡詐酷虐而又雄才大略的曹操，以及仁厚的劉備，英武的趙云，忌刻的周瑜，忠厚的魯肅等等，都

給人極深的印象。書中給讀者印象最深刻的貫徹全書每一個角落的觀念，就是“擁劉反曹”。羅貫中堅持以蜀漢的劉備為正統。劉備雖然出身貧賤，但身為漢室宗親，力圖復興漢室;而曹操身為漢相，卻用兵擅權，最終廢漢立魏，實為篡國之賊。這一觀念并非羅貫中的獨創，而是長期以來就存在于老百姓的心目之中了。羅貫中不過是通過《三國演義》把他空前強化了，使它隨小說一起深入人心。

同時，在讀這本書后，我常常問朋友、問親人、問自己，《三國演義》中誰是好人?

姐姐說：“劉備講義氣，是好人。”我說，不見得。呂布武藝高強，號稱天下無敵，當時有“人中呂布，馬中赤兔”的俗話。他曾就過劉備，當時劉備非常感激。后來呂布被曹操捉住了，曹操很愛惜他的才能，不想殺他，回頭問劉備怎么辦，呂布聽見了，心中暗喜，以為劉備一定會為自己說情的。可劉備在一旁冷冷的說：“別忘了董卓是怎么死的!”當初，董卓很欣賞呂布，卻被呂布刺殺了。曹操一聽，抱著自己的腦袋連聲大叫：“快推出去斬了!”你們看，劉備夠壞的吧。

曹操是好人嗎?爸爸說他有雄才大略，善于打仗，以弱制強，打敗了袁紹，平定了北方。媽媽常把他那句“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”掛在嘴邊，說他是大詩人。可我覺得他不像個好人。曹操詭計多端不講義氣。一次，曹操到朋友家去避難，忽聽門外傳來“嚓嚓嚓”的磨刀聲，以為人家要殺他了，便一頭把門撞開，二話不說，把朋友全家十幾口人全殺了。殺晚人，回頭一看，才發現門下壓著一頭捆好的豬，才明白人家磨刀本是為了殺豬招待他。曹操常說：“寧教我負天下人，不教天下人負我。”你們說劉備壞不壞?

周瑜心胸狹窄，幾次要害諸葛亮。孫權今天和劉備要好，明天又聯合曹操打劉備，“桃園結義”三兄弟都死在他手下……“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”《三國演義》塑造了這么多活生生的人物，使我百讀不厭。但是，這其中的許多人物都是為了自己的利益，甚至不惜出賣朋友，殺害無辜如果用今天的標準來衡量，也許都算不上好人。《三國演義》中的好人還真不多呢!

羅貫中通過三國之間不斷的征戰成敗，英雄存亡的描寫，表達在家的政治觀念，寄托自己的政治思想，爭雄天下，必須戰略正確，百姓歸順選資授德。同時《三國演義》反映了元末明初時的社會生活，也表達人民反抗封建統治、追求自由幸福的意愿。三國時期是個激動人心的時代。陳壽的《三國志》和裴松之注記錄了這一時代最原始的資料。而從晉朝到唐宋，民間關于三國的傳說就一直沒有中斷過。不但歷代的野史筆記多有記載，劉備、曹操的故事還被搬上了說書場登上了戲曲舞臺，男女老幼無不喜歡流傳極廣。

三年級作文讀三國演義有感 第十篇

寒假里，我用了三天的時間讀完了四大名著之一：《三國演義》。這本書是元末明初的小說家羅貫中寫的。

這本書里面的人物各有不同的特點，其中我印象最深的有：劉備、孔明、關羽、張飛、曹操、劉備之子劉禪。劉備愛民如子，他是個有理想有野心的梟雄，最終成為蜀國的皇帝。孔明是蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。他足智多謀，神機妙算，上知天文下知地理。其傳奇性故事為世人傳誦，如：空城計、草船借箭、火燒赤壁、水淹七軍、收姜維……他還發明了木牛、流馬等山地運輸工具。關羽這個人傲上而不凌下，性情內向少言，剛正不厄，重情義重承諾，不為名利所動;這樣的人今古不常有，可謂是真英雄，令人欽佩。曾過五關斬六將，無人可擋。但最終因輕敵中了孫權的埋伏。張飛作戰勇猛，性格耿直，脾氣暴躁，容易沖動。曾在虎牢關一聲吼，嚇退曹軍20萬。他對士兵非常嚴厲，最終死于部下之手。曹操文武雙全，有勇有謀，擅長政治，但是他過于自私缺德，疑心重，胡亂殺人，最終失去天下。在這本書里，我最看不起的人物是劉備之子——劉禪，他胸無大志，只知道吃喝玩樂，“樂不思蜀”這個成語就是他“打造”出來的，最終投降于魏國。到了最后，司馬炎統一了天下，將魏改為晉，三國時代就結束了。

我佩服關羽的英明神勇，佩服劉備的愛民如子，我更佩服孔明的神機妙算。讀了這本書，我明白了一個道理：有勇無謀的人永遠受制于人，而智勇雙全的人才會統治天下。

三年級作文讀三國演義有感 第十一篇

最近，我看了古代四大名著之一的《三國演義》，書里面的人物和故事非常吸引我，特別是關羽的故事，它深深的打動了我。

關羽是個重感情，講義氣的人。當年他和劉備、張飛在桃園結拜為兄弟，從那時起，他心中謹記兄弟情義。當他們兄弟失散后，他千方百計地打聽，尋找結拜兄弟的下落。曹操心里很賞識他，為了留住他，專門為他安排了住處，給他送財物和衣服，還把自己最心愛的寶馬赤兔送給他。但所有的一切都沒能打動他，當他得知了劉備的下落后，便毫不猶豫地帶上兩位嫂夫人，日夜兼程的趕到那里，這就是著名的“千里走單騎”。

關羽的性格豪爽，為人正直勇敢。有一次，關羽中了曹仁的毒箭，為了治傷，他請來了神醫華佗給他做手術，華佗怕關羽承受不住疼痛，建議他把手臂綁起來。關羽笑著說：“不用”。說罷，便若無其事地一邊飲酒一邊下棋，這足以看出關羽的勇敢。關羽的人品，是人人皆知的，過五關斬六將、單刀赴會、溫酒斬華雄。這些故事，讓我對關羽更是敬佩不已。

三年級作文讀三國演義有感 第十二篇

在假期，我讀了四大名著之一——《三國演義》。這本書講了春秋末年時漢朝分裂為三個國家，而三個國家都想統一天下，最后同歸于盡，司馬家族統一天下的故事。故事情節很吸引人，書中人失敗了，我跟著傷心;書中人得到成就，我也沾沾自喜。我癡迷在其中。何況書中又出了許多呂布、趙云、關羽這樣的英雄，我更是眼睛“長”到了書上。

其中，我最喜歡的一章是《趙子龍單騎救主》。

趙云隨劉備到當陽時遭到曹軍追擊，劉備逃出重圍，趙云護著劉備的家小殺退了無數曹兵。趙云發現劉備的兩位夫人和兒子阿斗不見了，沖進曹營尋找。將一位夫人送到安全處，趙云又掉頭沖進曹營……在一堵斷墻后，趙云找到了已渾身是傷的夫人和阿斗。夫人為了不連累趙云，將阿斗交給他，投井自盡。趙云解開護心鏡把阿斗揣入懷中，向外沖殺。只見趙云左手槍，右手劍，使出渾身解數，殺得曹兵血肉橫飛。在張飛的掩護下，趙云終于殺出曹營……

趙云真是個不得不令人敬佩的英雄——闖曹營可不是鬧著玩兒的，陷阱無處不在，而在無數曹兵曹將之中殺出一條重圍，在人海之中找到小主公和夫人又談何容易!而懷揣著一個孩子殺出重圍更是難上加難，而趙云做到了，他有何等的武功和勇氣!可見，趙云為了小主公是把自己的命給拼上了!

趙云只是《三國演義》中的一位英雄，其他的英雄也不比趙云遜色，甚至還有人在趙云之上!可見三國時期是個英雄輩出的時代。

《三國演義》令人一看就放不下，不愧是四大名著之一!

三年級作文讀三國演義有感 第十三篇

前段時間，我讀了《三國演義》這本精彩的小說。我很喜歡它。

《三國演義》是元末民初的著名小說家羅貫中寫的。講的是東漢至西晉時期魏蜀吳三國的戰爭故事。里面有神勇無比的猛將，足智多謀的謀士，奸計狡詐的奸臣。其中我最喜歡蜀國丞相諸葛亮，因為他上通天文、下知地理，是個博學多才的智多星。他能利用自然環境及氣候變化來完成用兵之計。

《草船借箭》這個故事就體現了諸葛亮的足智多謀。故事講的是當蜀、吳兩國合力攻打曹操軍隊的時候，由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，使得吳國的周瑜非常嫉妒諸葛亮，于是他把諸葛亮看作是東吳的眼中釘，就要找借口害他。

有一天，他對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是弓箭。在當時沒有造箭的條件下，卻要他在三天之內造出十萬支箭，如果完不成就要嚴懲諸葛亮。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學識，在三天內向曹操“借”了十萬多支箭，出色的完成了任務。

《三國演義》這本書讓我受益匪淺。希望通過自己的勤奮和努力成為一個博學多才、聰明能干的人。

三年級作文讀三國演義有感 第十四篇

為招納關云長，曹操煞費苦心設下了五道特殊關隘。第一，金錢關。曹操特別在許昌為他安置了豪宅一幢，送了他大堆金銀珠寶，又賜錦袍送赤兔馬。第二，地位關。關羽初到曹營，曹操就封他為偏將軍，后又封為漢壽亭侯，恩寵有加。第三，美色關。曹操為關羽物色了十名美女送給他，以悅其心、蕩其志。第四道感情關。曹操以客禮對待關羽，三日一小宴，五日一大宴，想以物質上的享受亂其心志。第五道“人情關”。曹操本人如此用情外，還派遣張遼說情，想盡心機要以人情打動關羽，讓他留下。關羽無動于衷，一心想打聽劉備的下落。張遼曾經問過他為什么身在曹營心在漢，關羽說他與劉備有過生死誓言：不求同年同月同日生，但求同年同月同xxx!當關羽知道劉備的消息后，封金掛印，決然而去。

關羽面臨的五道關口，城墻高聳，兵將眾多，橫亙在關羽追尋劉備的路上。他斬了洛陽太守韓福，牙將孟坦;東嶺關孔秀;汜水關卞喜;滎陽王植和滑州秦琪。他千里走單騎，忠于故主。我被他“財賄不能動其心、爵祿不能移其志”的高尚品質所感動和震撼，關羽憑著一身武藝過關斬將，給后人留下了一個千古傳誦的美名。

當我們面對著一些誘惑，會不會象關羽一樣堅持自己的原則呢?在糖衣炮彈面前，我們要拿出關羽的勇氣，“斬將”而過。用正氣、威風，用思想的“大刀”去勇敢地“斬殺”那些誘惑，才能勇往直前。

三年級作文讀三國演義有感 第十五篇

劉備打江山靠的是兄弟，那么對這么一個好哭的人來說，無論是江山還是兄弟都是使其流淚的誘因，更何況兩者還是緊密相連的，在為兄弟而哭主要突顯的是作為“仁義之士”的劉備其真性情的一面。

《三國演義》寫人物最重“義”的品質，許多與正面人物相關的事件也與“義”有著緊密的聯系，如開篇描寫劉、關、張結盟叫做桃園三結“義”;三人失散，關、張二人相聚共尋劉備，被叫做古城聚“義”;再如彰顯關羽剛直不阿的性格，也是使關羽備受讀者爭議的事件，叫做“義”釋曹操，當關羽遭遇黃漢升，惺惺相惜到最終招降，源自的是關羽“義”釋黃漢升;張飛“義”釋嚴顏，并最后招降;更有馬騰舉兵討伐曹操的舉“義”;諸葛誕“義”討司馬昭，由始至終用“義”譜寫了一曲英雄贊歌。而“劉備形象的生命是以桃園三結義相始終的，離開了這個義，形象將成為沒有靈魂的軀殼。”

在劉備的生命中“義”是第一位的，他是一個把“兄弟義氣”看得高于一切的有情有義的皇帝，了解《三國演義》的人皆知，劉玄德重情重義。小說中劉、關、張三人結義時，劉備雖有漢室的高貴血統，過的卻是“織履販席”的生活;張飛的日子稍滋潤些，不過也是賣酒屠豬辛苦所得;關羽最為凄慘，是個聽人差遣的車夫，惹上了人命正欲投軍。按三人當時的社會地位，都是屬于艱苦為生的社會底層勞苦大眾，他們的結義，純屬于是友誼的體現，感情的升華，相互間沒有地位等級的差異，沒有利益財富的驅使，更不是報著互相利用的目的，一時利害一致的沖動結合。毛評本寫道：于桃園中，備下烏牛白馬祭禮等項，三人焚香再拜而說誓曰：“念劉備、關羽、張飛，雖然異姓，既結為兄弟，則同心協力，救困扶危;上報國家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同xxx。皇天后土，實鑒此心，背義忘恩，天人共戮!”桃園結義之后，三兄弟便形影不離“食則同桌，寢則同床，恩同兄弟”。最是難能可貴的是，三人貧賤時結下的情誼，一路走來有增無減，全始全終。作為大哥的劉備，兄弟之情更是在其占心中占據第一重要位置，能為了兄弟義氣而舍江山，古往今來，劉備堪稱第一人。

書中描寫的“桃園結義”被后人傳為佳話，并作為經典歷史典故至今對中國人影響深遠。三人雖不是一奶同胞但情勝兄弟，更是志同道合的創業盟友，關系自然不同于傳統意義上君臣。張飛因酒醉使徐州失陷，而劉備的兩位夫人也一并落入呂布之手，他羞愧難當亦欲拔劍自刎以謝罪。毛評本寫道：張飛拔劍要自刎，玄德向前抱住，奪劍擲地曰：“古人云：‘兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可縫;手足斷，安可續?’吾三人桃園結義，不求同生，但愿同死。今雖失了城池家小，安忍教兄弟中道而亡?況城池本非吾有;家眷雖被陷，呂布必不謀害，尚可設計救之。賢弟一時之誤，何至遽欲捐生耶!”說罷大哭。關、張俱感泣。劉備這一哭一言煞是感人，使得兩位弟弟也隨之“感泣”。在如今的標準看來未免有些言語過激，但從封建文化的角度來看，此言此舉恰是其大丈夫的優秀品格的彰顯。

劉備登帝位后，與關、張仍然“名雖君臣，情同兄弟”。

三年級作文讀三國演義有感 第十六篇

我最愛看的《三國演義》讓我百讀不厭。書中的每個人物每個環節都有不同的特色。

在這本書中，我最喜歡諸葛亮。諸葛亮舌戰群儒、三氣周瑜、草船借箭、借東風——使用的策略，讓我十分欽佩。《空城計》也是諸葛亮使用過的策略，講了諸葛亮手下士兵少，打不過魏軍。諸葛亮命令士兵把旗幟放倒，打開四面城門，每個門口用二十名軍士扮作百姓清掃街道。魏軍一來看見這狀況，以為里面有詐撤退了。可見諸葛亮的雄懷大略。

《三國演義》這本書描寫的最精彩的是赤壁之戰，用了八個回合才描寫全過程，內容十分精彩。結果卻有些傷心，因為最后諸葛亮、劉備、張飛、關羽都傷亡了，由晉國統一了天下。

我喜歡這本書，這本書描寫的景象仿佛讓我回到了當時戰爭年代。讓我讀起來又還想讀下去一環套一環，環環相扣。

三年級作文讀三國演義有感 第十七篇

讀了《三國演義》這本書，使我意味深長。《三國演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個人物形象，把許多人物寫得淋漓盡致，比如說：劉備、關羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發生的斗爭，這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個時代。書中有幾個人物讓我對他們產生了很深的感受。

首先是劉備，從一開始的桃園三結義這個故事就讓我對劉備產生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關羽、張飛被殺害后，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，一定要攻打吳國，導致失去了一員戰將，如果他當時聽從諸葛亮的話，就一定能聯吳抗曹。

然后是關羽，他一生獲得了許多的戰功，比如說：千里走單騎、過五關斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會合，便不遠千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準備要殺他，然后又看見他跟敵方打仗，這才明白。于是關羽和張飛準備一起去找劉備，最后終于與劉備會合，想象著那令人激動的場面，真為他們而高興!在書中描寫關羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡直是無人能敵!

最后是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時說：當今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過關。他在統一魏國時，可以說是知己知彼，百戰百勝。他的策略，無不可以統一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰中，只是因為周瑜的一個小計策，而失去了蔡瑁、張允那么好的將軍，也導致了他們沒有好的水軍將領，也沒能識破龐統為他提供的連環計，結果大敗而歸，全軍覆沒。最后讓司馬家一統了亂世。

通過這本書，讓我學到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對待;關羽教我們忠誠就能得到別人的信任;曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長補短，就能戰勝一切困難。

三年級作文讀三國演義有感 第十八篇

暑假里，我又看了一遍《三國演義》。這本書講的是：東漢末年，朝政腐敗，黃巾軍蜂起。曹操經過多年征戰，慢慢統一了北方。曹操想統一全國，被孫權、劉備聯軍打得大敗。魏、蜀、吳三國鼎立局面形成。最后，司馬氏掌握了魏國xxx，并先后滅掉了蜀、吳兩國，統一了全國。

這本書里，我最喜歡看周公瑾火燒赤壁、關云長義釋曹操的故事。曹操的船在赤壁被火攻，又被蜀軍追殺，只得逃跑。逃到烏林，曹操大笑，笑周瑜、諸葛亮無謀，沒在險要處設埋伏，結果笑出了趙子龍;逃到葫蘆谷口后，曹操又大笑，引出了張飛;后來逃到華容道，只剩二十多人，曹操又一大笑，笑出了關云長。關羽早已伏兵攔路，曹操提起過五關斬六將的事，關羽念舊日恩情，義釋曹操。曹操這才得以回到江陵。

曹操在遇到危險時，沒有放棄，而是積極面對想法逃了出去。我要像曹操一樣，即使遇到困難，也要保持好的心態，以積極的態度去對待。

三年級作文讀三國演義有感 第十九篇

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”每當這首《臨江仙》出現，三國的氣概與智謀便也一展無余。久久在胸中激蕩。

《三國演義》既有鼓角爭鳴，硝煙彌漫的戰場，也有文臣武將爭權奪利，勾心斗角的紛爭，卻也不乏情誼深長的愛情。然而統一天下便也是所謂英雄的壯士豪情，也因此費盡心機。

時間倒轉回三國時代，曹操以伐董卓、扶漢室為名，糾合十八路諸侯，共討董卓。曹操也具有了克敵制勝的各種條件：聯軍人多勢眾，兵精將勇;袁紹等人高舉忠義旗號，以順討逆;眾諸侯都做了充分的戰備工作。然而結果，事與愿違。各諸侯不能取勝，因為他們雖然結盟，卻各自心懷鬼胎，相互爭功。先是鮑信不遵令，最后袁術斷孫堅的草糧。而且他們彼此只看重聲名權利，卻不看其才能，互相戒備，以致失敗。

而現在的社會，人際關系冷淡，只是因為利益才互相了解交往。往往一團和氣的背后卻是明爭暗斗，過分的自私。二我們，為什么要這樣?當年曹操集結諸侯因私心不可速取華雄，那么團隊結盟究竟有何意義?團隊是讓人們團結一致，共為一個目標而奮斗的，人心齊，泰山移。既然成為一個團隊，那么信任、真誠才最重要。雖然現在競爭激烈，但我也希望看到人與人之間多一點點的相信，少一點冷漠。結局一樣殘酷，但彼此熾熱而真誠的心卻在一起碰撞過……這也許正是現在的人們所需要的，也是所追求的美好……

品味三國歷史，用歷史的眼光看今朝。

三年級作文讀三國演義有感 第二十篇

夜晚的燈下，輕輕捧起一本《三國演義》，細細品味，仿佛一切又回到了那個連年戰亂的時代……

東漢末年，朝政腐敗，在這樣的背景下，產生了一個又一個閃光的人物：劉備、孫權、曹操、諸葛亮……形成了魏、蜀、吳三方面的割據xxx，三方斗智斗勇，合縱連橫。它比《封神演義》更真實，比《東周列國志》更靈動。

一場扣人心弦的赤壁大戰，一次神鬼莫測的巧借東風……這些，都出自《三國演義》。

《三國演義》描寫的即是國力的競爭，也是人才的競爭。計謀層出不窮，變化多端。難怪之后的軍閥們都把他當著兵書鉆研呢!

“不是英雄，不讀三國，東漢末年分三國，烽火連天戰不休。”哼唱著《曹操》，看著《三國演義》，想著那個金戈鐵馬、人才輩出的時代，真的思潮翻涌，感慨萬千啊!

三年級作文讀三國演義有感 第二十一篇

閱讀如同飲食，在這些“食物”中，有著如甜點一樣的娛樂書籍，也有回味無窮的古典名著，但這些名著中，對我來說最耐人尋味的就要屬《三國演義》了。因為它讓我感受到“讀書之樂”

初次“食”這本《三國演義》時，看到劉關張結為異姓兄弟，并且討伐黃巾軍時，那場面，仿佛身臨其境，浴血奮殺的情境讓我義憤填膺，這是我第一次感受到這種“讀書之樂”這種誘惑讓我不得不往下看，看得讓我被這些英雄豪氣深深渲染，看到趙云救阿斗的時候，那威武雄壯的身姿無可匹敵，一人抵擋千軍萬馬，那舞著槍，揮著劍的形象，深深刻在我的腦海里，直至做夢也能夢見他。

英雄當然也不只他一個，還有眾人皆知的傳奇人物——關羽。

水淹七軍，刮骨療傷等等事跡，都能體現了他的勇猛，斬殺華雄時，曹操本來想給關羽一杯壯膽酒，但關羽說等他回來時再喝，他打開城門，揮舞著青龍偃月刀，不幾回合，就將華雄斬殺，等到拿酒時，酒竟然還是溫的!看的我又驚訝佩服，又高興地手舞足蹈，每當別人說起這故事是，我總是自豪的搶著說，好像是自己親身經歷一樣。

說關羽是是說不完的，所以只好放下，說起另一位智者——諸葛亮。

諸葛亮七擒孟獲，這是我最喜歡的一個他的故事，七擒，當我看到了才知道，原來是其次抓住了蠻王孟獲，每次看到孟獲被捕，我就樂的前仰后合，上氣不接下氣，這也上我感受到了諸葛亮的聰明才智和寬厚大度，使我更加佩服他。

至于“_雄”曹操嗎，我并不怎么喜歡他，但他的一件事卻讓我記得很清楚，就是——割須棄袍。平時高傲的不可一世的曹操，今天怎么割須棄袍了?原來他是為了保命而割須棄袍的。當時曹操自己單槍匹馬被馬超追殺，馬超對士兵們喊：“前面有胡須的是曹操，殺了他，賞金萬兩!”話音未落，曹操便割了自己心愛的胡須。馬超見了，又大喊到：“前面穿黃袍的是曹操，殺了他，賞金萬兩!”曹操接著又棄了自己心愛的袍子。看這段是看的我“咯咯”直笑。

讀書給了我很多快樂，也增長了我不少知識，我相信，我時刻都會記著，“食”書的感覺是多么美妙!

三年級作文讀三國演義有感 第二十二篇

臧克家曾說過“讀過一本好書，像交了一個益友。時間過的越長，情誼也越深厚。”我們已經讀了好多本書了，其中我最喜歡的是《三國演義》。

《三國演義》寫的是天下被分成三國，分別是吳、蜀、魏，他們都想自己一統天下，于是都招兵買馬，互相吞并，請謀士出計謀，讓將士帶兵打仗。

《三國演義》中有很多將領，比如：關羽、張飛、典韋……我最喜歡的人是趙云。趙云他聽見主母和小公主落進曹軍里。于是他奮不顧身地沖進曹軍，找到主母和小公主后，他受主母所托把小公主系在背上，帶小公主逃出來。把曹軍殺的片甲不留。趙云他忠誠，勇敢，不怕犧牲，視死如歸，為了主公可以犧牲自己的生命。

說起趙云，我想到了那個時期的黃繼光。黃繼光看見久久不能攻破敵人的火力點，心中非常憤怒。于是他帶了兩名戰士，去攻克火力點，兩名戰士都犧牲了。他也彈盡糧絕，手和腳也中了彈，他趴在草叢里面匍匐前進。沖鋒的號角吹響了，戰士們冒著槍林彈雨往前沖，無數戰士被機槍的子彈打倒。他看著一個個倒下的戰友。忽然，他縱身一躍。用自己的胸膛堵住了機槍，黃繼光英勇犧牲了，戰士們占領了高地，這場戰斗取得了勝利。但黃繼光英勇就義了。

這就是我《三國演義》的讀后感，《三國演義》的故事非常精彩，里面有無數的英雄故事讓你愛不釋手。我建議你們去讀，你一定會很喜歡的。

三年級作文讀三國演義有感 第二十三篇

今天，我又一次讀完《三國演義》這本書了。這已經是我第二次讀這本書了，無論看多少遍，都有很深的感覺。尤其是諸葛亮，更是令人佩服。他胸中藏戰將，腹內隱雄兵，神機妙算，只可惜他沒有統一中華，復興蜀漢。這是他一生的最大憾事。

有一句話，叫“少不看‘紅樓’，老不看‘三國’”，我卻不贊成。《三國演義》這本書不是像有些人說的那樣，教人老謀深算。有人說，小說著重描寫了蜀漢，而最后，蜀漢卻打出了白旗，這么沒勁的故事情節，有什么藝術可言?我們本想看到的的確沒有看到，但這是一種“撕碎的藝術”，它的悲劇結尾比大團圓的結局更耐人尋味。不是嗎?《三國演義》告訴我們一個道理：“不能因小失大”。“一失足成千古恨”嘛!書中劉備因東吳殺了自己的二弟關羽和三弟張飛，就一賭氣率領七十五萬蜀軍進攻東吳，結果被陸遜火燒連營，且片甲不留。那一仗，就關系了蜀國的命運。七十五萬大軍，為了一口沒爭到的氣而喪命黃泉。本來，蜀國糧食充足、兵多將廣，武有五虎，文有臥龍鳳雛，但自從那一場仗后，就開始走了下坡路。

做人就應該能屈能伸，劉備就是為了二弟三弟的死而賠上了更多的弟兄。能屈能伸，還得謹慎;否則，你會失去更多!

三年級作文讀三國演義有感 第二十四篇

讀了《三國演義》,它讓我獲益匪淺,《三國演義》是說東漢末年,由于漢獻帝無能,使吳、蜀、魏三國鼎立，其中我最欽佩趙云和張飛，最瞧不起袁紹。

趙云長坂坡單騎救主，連戰幾十員曹將，救出糜竺等將。他武藝高強，在千軍萬馬中橫沖直撞，如入無人之境，勢不可擋。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個個兩腿發軟，又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰嚇得膽肝破碎，一頭栽到在馬下。

而袁紹卻沒有一點主見，在官渡之戰中，竟然會聽郭圖的建議，去偷襲曹操的大本營，結果大敗而歸。從此一病不起。

在《三國演義》中，使我領悟到戰士并非要在戰場上廝殺，要以德服人。劉備的仁慈厚道、曹操的胸懷大志、關羽的智勇雙全、趙云的重情重義、諸葛亮的足智多謀，這些都需要我們去學習。我現在要好好學習，將來成為祖國的棟梁。

三年級作文讀三國演義有感 第二十五篇

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，人們都會想到四大名著之一的《三國演義》。

三國演義是從黃巾之亂的桃園三結義開始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現了劉備，曹操等英雄，而東漢xxx也快滅亡了。

在《三國演義》這本書中，我最欣賞的人物是諸葛亮，他是一個國家的統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。

《三國演義》這本書不僅讓我了解了古代文化，而且讓我知道三國中每個人的獨特之處，我喜歡看《三國演義》。

• 上一篇：逛上海的作文(精選24篇)
• 下一篇：幫助老人推車作文100字(精選11篇)