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小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文賞析(精選9篇)
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文賞析 第一篇
走在春天， 春天的的景色更加新綠； 走在春天， 春天的動(dòng)物更多更美！
春天在草叢中竄來(lái)竄去， 春天在樹(shù)林里歡唱； 春天抓一把鮮花迷人的香水味兒， 把冬哥哥丟下的白糖輕輕化掉。
鮮花兒開(kāi)，冰雪兒消； 輕快的小蜜蜂在花間里舞蹈， 小動(dòng)物的叫聲引來(lái)了xxx小水兵xxx們， 草兒，花兒洗了一次舒服的xxx澡xxx。
小河喊暖了， 要脫下白皮襖； 小草們哭著鬧著， 要穿新外套。
老樹(shù)爺爺看著小嫩芽們笑了， 忘記冬天那刺骨的歲月； 迎春花拿出剛買(mǎi)的小金號(hào)， 樂(lè)得小喇叭奏出的歌更加清脆。
養(yǎng)一只小青蟲(chóng)， 觀察它的成長(zhǎng)， 你會(huì)記住： 春天永遠(yuǎn)會(huì)給你帶來(lái)微笑。
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文賞析 第二篇
宋依寧 四年級(jí) 就讀于外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
我有一個(gè)令我敬佩的人，他不是我的爸爸、媽媽、同學(xué)……她是我的書(shū)法老師——李老師。
有一次，學(xué)校要舉行書(shū)法比賽，老師推薦我去參加。我心里像吃了蜜一樣甜，回到家，我打電話給媽媽，媽媽同意了我晚上去學(xué)書(shū)法。到了老師的工作室，只見(jiàn)李老師正在寫(xiě)草書(shū)，老師那認(rèn)真的，可真是帥啊！低著頭，坐姿標(biāo)準(zhǔn)，我輕輕地走到老師身邊，看到老師手一揮毛筆，一個(gè)字就寫(xiě)好了。過(guò)了一會(huì)兒，老師的一張草書(shū)就寫(xiě)好了，老師頭一抬，才發(fā)現(xiàn)我正在老師身邊：xxx喲！宋依寧，你什么時(shí)候來(lái)的。xxxxxx半小時(shí)前吧！xxxxxx哎呀，對(duì)不起啊！我剛剛太入神了。xxxxxx沒(méi)關(guān)系，老師，那我們現(xiàn)在可以開(kāi)始了嗎？xxxxxx當(dāng)然可以。xxx我心想：老師為什么能靜下心來(lái)那么認(rèn)真的寫(xiě)作，連身邊的人都會(huì)被他遺忘，我走到了寫(xiě)字卓上，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)幫我準(zhǔn)備了毛筆和宣紙，老師真是個(gè)細(xì)心的人。
教師評(píng)語(yǔ)：
你敬佩的李老師具有怎樣的閃光點(diǎn)呢？可以試著用一句話在第二自然段進(jìn)行簡(jiǎn)潔的概括，并將老師的外貌及練習(xí)書(shū)法時(shí)的動(dòng)作、身體進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)。從而產(chǎn)生敬佩之情。
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文賞析 第三篇
冬爺爺下班了，春姑娘來(lái)接班。
春姑娘拿起她的魔法棒，來(lái)到草地上。小草偷偷地從地里鉆出像針尖一樣的小腦袋，左看看，右看看，睜大眼睛驚奇地說(shuō)：“這世界怎么變得這么美麗了?伙伴們!快出來(lái)吧!”轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)大地鋪上了無(wú)邊的綠色錦緞。
春姑娘來(lái)到小河邊喚醒了小河，小河邊唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。河邊的柳樹(shù)姑娘也醒了，正在梳理她那秀美的綠發(fā)。在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞。
春姑娘來(lái)到了山坡上，各種各樣的花競(jìng)相開(kāi)放。梨樹(shù)哥哥戴上了白帽子，桃樹(shù)姐姐穿上了粉紅襖，迎春花妹妹換上了黃裙子，他們各個(gè)都穿起了繡花鞋。原來(lái)各種野花在他們腳下綻開(kāi)了笑臉。
春天多美呀!我喜歡春天!
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文賞析 第四篇
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。春姑娘邁著輕盈的步伐已悄然無(wú)息地來(lái)到了人間，一切都顯得生機(jī)勃勃。
早晨，我站在草坪上，看著腳下踩著的這一片草地，在灰蒙蒙一片中又看到了一絲絲星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。于是，我撥開(kāi)草叢，驚奇地發(fā)現(xiàn)已有許多冒尖的小草躍躍欲試。啊！原來(lái)，春天已經(jīng)在神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了人間，締造者屬于它的新王國(guó)。
中午，我在花園里，經(jīng)過(guò)昨夜的第一場(chǎng)春雨，花園里的空氣既新鮮又潮濕。土地變得柔軟，濕潤(rùn)起來(lái)。一些春筍也冒出了頭，觀察這個(gè)陌生的世界……我陶醉于其中，一滴雨珠落下打在我的臉上，讓我頓時(shí)清醒。我出了花園，留給我的只有濕潤(rùn)的面龐和清新的感覺(jué)。啊！種種跡象都表明――春天到了！
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文賞析 第五篇
誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我毫無(wú)作文基礎(chǔ)，面對(duì)老師布置的小練筆，我可真的是心有力而余不足啊，每次都得找外援。可當(dāng)姐姐不在家的時(shí)候，就沒(méi)有為我輔導(dǎo)了。
我開(kāi)始學(xué)著依靠自己。每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的看書(shū)時(shí)間，積累了許多好詞好句好段。拿到老師布置的作文題目時(shí)，我并不覺(jué)得慌，也不想尋求別人的幫助，只是靜靜的思考，把自己的靈感記錄下來(lái)。盡管有時(shí)候靈感來(lái)的并不是那么容易，但是我從來(lái)不放棄，知道寫(xiě)出滿意的作文。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的不懈努力，我的第一篇美文《烏龜》終于發(fā)表在了校刊上。我終于觸摸到了屬于自己的春天。
誰(shuí)都有生活的權(quán)力，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界！
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文賞析 第六篇
吳繼邦 三年級(jí) 就讀于實(shí)驗(yàn)小學(xué)
世上誰(shuí)的心靈最善良？當(dāng)然是那白色仙境里的守護(hù)者——天使。
假如我是天使，我會(huì)在人們吵架時(shí)，不讓惡魔激怒他們的心理，讓他們變得友善，讓世界多一份和平。當(dāng)黑暗籠罩著大地，當(dāng)整個(gè)世界一片漆黑時(shí)，我要用我的光環(huán)為整個(gè)世界照明，讓人們?cè)诤谝估锊粫?huì)失去方向。
假如我是一個(gè)善良而又友好的天使，我要讓有犯罪行為的人變得心地善良，樂(lè)于助人，人們互幫互助，互敬互愛(ài)，路不拾遺，夜不閉戶。讓人們有一種新技術(shù)，讓小偷束手無(wú)策。這樣，xxx都可以漸漸消失了，人們從此樂(lè)享美好的生活。
假如我是一個(gè)天使，我要用閃著光芒的光環(huán)，驅(qū)除人心中邪惡的部分。聽(tīng)說(shuō)生氣后，細(xì)胞有些會(huì)死去，我就讓人們不再生氣了，而是開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天。
假如我是天使，我要讓世界上變得更加和平，再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。整個(gè)世界將充滿陽(yáng)光、鮮花、歌聲。讓我們一起期待這美麗世界的到來(lái)。
教師點(diǎn)評(píng)：
用設(shè)問(wèn)的開(kāi)頭方法，引起人們的探究心，很好。習(xí)作的想象立意獨(dú)特，充滿真、善、美，非常不錯(cuò)。
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文賞析 第七篇
冬姑娘走了，春姑娘來(lái)了，她把大地變得不一樣了。
春姑娘把小河融化了，泉水叮咚叮咚，像在跟春姑娘致謝。柳樹(shù)飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳絮，像在跟春姑娘問(wèn)好。
春姑娘又來(lái)到了森林，森林里的樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。形成了光彩奪目的春天，小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。
春姑娘來(lái)到了桃林到外都是桃花。就像來(lái)到了粉紅色的世界。這時(shí)候下雨了，一陣陣雨像針一樣的散落在地上，它們把春天裝扮得更加美麗。
春天它是美麗的，對(duì)小花小草來(lái)說(shuō)，它是生長(zhǎng)不可缺少的肥料；對(duì)小樹(shù)來(lái)說(shuō)它是支撐的樹(shù)干；對(duì)人們來(lái)說(shuō)它是快活的季節(jié)。這就是美麗春天。
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文賞析 第八篇
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，我和同學(xué)們沐浴著午春的陽(yáng)光，來(lái)到濱江走廊，一起去找春天。
一經(jīng)出發(fā)，我就發(fā)現(xiàn)了春的.蹤跡――開(kāi)著火紅的絲狀花的紅花繼木。那花如一位趕時(shí)髦的姑娘染的紅發(fā)，美麗極了。接著往下走，一些三葉草向我們打起了招呼。瞧，它們那三片愛(ài)心狀的葉子，小小的花兒一排排，一片片，簇?fù)碓谝黄穑盟圃跔?zhēng)芳斗艷。又好似在像世人展示它們最美好的一面。不禁意間，一抬頭，忽然發(fā)現(xiàn)了一種只有花，沒(méi)有葉子，一人高的樹(shù)。――是桃樹(shù)。瞧它那樣子，頗有些梅花凌寒獨(dú)自開(kāi)，含霜傲雪的滋味。
我們接著向?yàn)I江走廊走去。忽然，一個(gè)龐然出現(xiàn)在我面前。是榕樹(shù)。看，它那高大的身軀，好似一個(gè)巨人，守護(hù)著這里的一切。
小學(xué)一年級(jí)優(yōu)秀作文賞析 第九篇
陳柯睿 四年級(jí) 就讀于三小
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多人令我感動(dòng)，也令我十分敬佩。比如：勤勞的交警、辛苦的醫(yī)生、敬愛(ài)的老師。但是我最敬佩的人是鄰居張叔叔。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，張叔叔以前游泳時(shí)因?yàn)榇笠猓瑳](méi)有做好準(zhǔn)備工作。剛下水沒(méi)一會(huì)兒，抽筋了，喝了好幾口水。從此，張叔叔再也不敢下水了。有一回我去游泳，為了安全起見(jiàn)，我先來(lái)到淺水區(qū)游泳。練習(xí)一下，過(guò)了一會(huì)兒，便發(fā)現(xiàn)張叔叔在門(mén)口望著我們，不一會(huì)兒從遠(yuǎn)處傳來(lái)了救命聲。一會(huì)兒和我差不多大的男孩一不小心落水了，張叔叔心急如焚，但又想起那次溺水事件，猶豫不決。最終，救人的念頭占了上風(fēng)。我看見(jiàn)他脫了衣服，往水里一跳，水面立刻濺起水花。他的手和腳配合地天衣無(wú)縫。就在孩子沉入水中的一瞬間，他抱起了孩子，向岸上游去。人們都興高采烈地呼喊著，我想：要是張叔叔還在練習(xí)游泳，一定可以拿游泳比賽第一名。
這就是我敬佩的張叔叔。
教師評(píng)語(yǔ)：
這種精神固然讓人敬佩，但若真發(fā)生在自己身上，應(yīng)采取叫大人的手段。而不應(yīng)該冒然去救人哦！在內(nèi)容題材選擇上，范圍可再?gòu)V泛些。