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小學三年級作文第一次使用鋼筆(精選31篇)
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第一篇
大家好！我的名字叫鋼筆，英文名字pen。
從外表看，我像一位“紳士”。我頭戴一頂銀白色的“禮帽”，身穿一件黑色的“禮服”，“禮服”的中間還扎著一條同“禮帽”一樣顏色銀白色的“腰帶”。打開我的“禮帽”就可以看見我黑黑的“上身”和我尖尖的“小嘴”。把我的“禮服”脫掉，你就會驚奇地發現我還穿著“小xxx”呢！然后再把我的“小xxx”脫掉里面就是我那白白的“肚皮”，也是我的能量儲存罐——放墨水的地方。
我的小主人很疼我，每當到我餓的時候，小主人都會把我的小嘴放進我的“小飯碗”里面——墨水瓶，然后捏一下我的“小肚皮”，我就會吃得飽飽的！吃完飯以后，小主人還記得給我擦一下我的“小嘴巴”呢！為了報答我的小主人，我幫了小主人不少的忙。寫作業時，我自告奮勇的站出來幫小主人完成作業。我的“小嘴”不停的吐著墨水，一筆一畫幫小主人寫著，很快我就幫小主人寫完了作業。
每當小主人用完我都會把我放回我的那個“溫馨的大家庭”——鉛筆盒，讓我和我的“兄弟姐妹”在一起玩耍睡覺。我的生活的很快樂，在這我還要感謝我的小主人。不好我的“兄弟姐妹”來找我了，我們聊不成啦，拜拜！讓我們下次再聊吧！
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第二篇
時鐘發出嘀嗒嘀嗒的聲音，時針轉了一圈又一圈。一轉眼，我就讀小學四年級了。記得小時候我只會亂涂亂畫，到幼兒園開始慢慢會寫鉛筆字了，在我小學一年級時鉛筆字已經寫得很好了，現在，四年級的我已經會寫鋼筆字了！
四年級第一學期開始的時候，老師告訴我們這個學期要寫鋼筆字了，但有個條件，鉛筆字一定要寫得好。從開學到期中考試之前我一直很認真地寫鉛筆字，終于有一天，老師讓我寫鋼筆字了！剛剛放學回到家，我就拿出詞語本，翻開語文書，開始用鋼筆寫字，我十分認真地寫，在抄到不會寫的詞語，我就盯著語文書，仔仔細細地看上幾遍，再在草稿上寫一遍，直到會寫了才放下心來，寫在本子上。我寫著寫著，寫得很緊張，第一個字寫對了，第二個字寫錯了！我心想“怎么辦?怎么辦？用一般的橡皮是擦不掉鋼筆的墨跡的，只有鋼筆橡皮才能擦掉鋼筆的墨跡！”我手忙腳亂，忽然，我想起了老師的話：“在寫錯的字旁邊打一個小叉，然后，在小叉的旁邊寫出正確的字。”不過我只能修改三個字。終于，我寫完了詞語，我檢查了一遍，錯的字都改好了，不過我不會寫的字都沒寫錯，而我會寫的`字卻錯了好幾個呢！這誰都不怪，只怪我自己太粗心，太緊張了！
通過我第一次寫鋼筆字這件事，讓我得到了一個啟示：做任何事都不能慌張，緊張，還有粗心，如果慌張了，緊張了，這件事就做不好，如果粗心了，事情就容易出錯，只有用心、細心加上自信，這件事才能事半功倍。
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第三篇
中國漢字，蒼勁有力、各具特色、古色古香！每當在電視上看到書法家筆下的那一張張干勁端莊的鋼筆字時，再想起自己筆下的“天書”時，我都會在心里按下決心：一定要練好鋼筆字！剛好，我有個伯伯對書法方面了解不少。
那次，伯伯到我家幫爸爸寫份文件。伯伯正寫著，我在一邊看的入了迷：多美的字啊！要是我能把字練得那么好，該有多妙啊！有辦法了！伯伯寫完文件，我便嚷著要伯伯教我寫字。伯伯一笑，隨即手把手地教我。我右手五只手指一捉起筆就亂套了！根本是連拿筆的手飾都是牛頭搭不上馬尾。伯伯看了，居然沒說我，而是語重心長地跟我講起拿筆的姿勢：“大拇指和食指自然彎曲，形成橢圓形，手指頭從鋼筆兩邊離筆尖約1寸處夾住筆桿，中指的第一關節從后面抵住筆桿，筆桿斜靠在虎口處，無名指和小指彎曲，依次靠在中指后面……”唉，好亂啊！伯伯按著我的手，讓我把筆拿得端正。可是我以前都是怎么拿舒服就怎么拿，現在讓我一下子改變捉筆手勢，真的好難受！伯伯讓我先保持正確的姿勢幾分鐘。
那幾分鐘，簡直比刀割還難受。終于堅持不下了，我放下筆對伯伯說：“捉筆好難，我不學了！”伯伯一反平常和藹的態度，嚴肅地對我說：“這才開頭就放棄？俗話說‘萬事開頭難’，捉筆這一關過了，以后練字自然就容易了！一代書圣王羲之練了十幾年的毛筆字，把整個池的水都染黑了！經過一番勤學苦練，他才能隨筆就寫出了干勁端莊的字啊！你認真練，我相信你也能練出好字來的！”伯伯的話，使我信心大增。我又一次捉起筆，按伯伯說的手勢準確地按起筆……經過一段時間的練習，我習慣了正確的捉筆手勢。伯伯開始讓我練習簡單的筆畫，接著就是越來越復雜的字了。每次練習時間都長達幾小時，以至于每次練字過后整只右手都酸死了。但我沒有喊過苦、哭過疼——練字都哭哭啼啼的，想什么話啊？終于，我的努力得到了回報！前段時間，學校的書法老師讓我參加鎮的比賽，還拿了一本《千字文》讓我練。迎賽那段時間，我對練字捉得更緊了。
功夫不負有心人哪！在那次鎮的比賽中，我全力以赴，終于獲得了第二名的好成績！拿到獎的那一刻，我別提有多激動啊！謝謝你，鋼筆字——你如一爐火，煉就了我愈寫愈端正的字，更煉就了我堅持不懈的種子！
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第四篇
有一天媽媽告訴我，下班后要帶我去買鋼筆，媽媽說老師要求一類字聽寫要用鋼筆，因為開學我們就要接觸鋼筆，先叫我們適應一下。
我和媽媽到了文具用品店，那里有五花八門鋼筆，媽媽問服務員阿姨有沒有簡單的，沒有圖案的，我知道媽媽的用意，怕我上課分心，最后我買了一只暗紅色的鋼筆和一瓶純藍墨水。回到家我迫不及待的打開鋼筆，媽媽說灌水就跟針管樣一抽就好了，果然是這樣。
我開始寫生子了，鋼筆剛放到本子上，本子上立刻出現了一個圓點，媽媽說不寫字時鋼筆不能停留在本子上，要把筆抬起來。媽媽接著聽寫，哎呀寫錯了，我就把字花掉從新寫，聽寫完之后，媽媽說你看全是一道一道的，顯得作業多亂呀，用鋼筆寫字要想好了再寫，不要盲目的去寫。我自己看了看確實很亂，用鋼筆寫字不是一件容易的事。
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第五篇
新學期，我上三年級，我的文具王國里又增加了一位新成員——鋼筆，深紅的筆身，銀白的筆帽，腰間還有一條金色的腰帶呢，真像一位風度翩翩的英俊青年啊！我把它放進墨水瓶，讓它喝得飽飽的。
我拿起鋼筆，手在顫抖，手心也冒出了冷汗，我很緊張，心像揣了個兔子一樣“咚咚”地跳。我咬著牙，小心翼翼地開始寫字了。寫完了一看，嚇了一跳，這是什么啊？橫像一個蹺蹺板，豎像一根大木棍，撇像一根香蕉，捺像一架滑梯，真難看！不知是不是因為緊張過度，竟然把一個簡單的字也寫錯了。我驚慌失措地大叫：“媽媽，不得了了！”媽媽飛一般地沖過來，問：“怎么啦？什么事讓你大驚小怪的？”我垂頭喪氣地說：“寫錯字了。”媽媽松了一口氣，不以為然地說：“我還以為什么大事呢，小事一樁！”于是，她就用橡皮擦起來，可擦了老半天也沒擦掉。她又用膠帶貼，誰知用力過猛，本子上居然開了“天窗”。哎，要是鋼筆能像電腦一樣輸入程序，我發出指令，錯字就不留痕跡地消失，那該多好啊！
“失敗乃成功之母”，我想：只要今后勤學苦練，我一定能寫一手漂亮的鋼筆字。
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第六篇
三年級開學了，媽媽帶我去買鋼筆。剛走進文具店。哇！各種各樣的鋼筆。令我眼花繚亂，媽媽給我買了一枝亮晶晶的鋼筆，我喜歡極了！一到家，我捧著寶貝鋼筆，我發現它披著一身深紅的外衣，腰身上還有一個金色的鐵環，它戴著金色的皇冠，像一位風度翩翩的國王。--------題記
果然，開學第一天，老師布置作業時就要求我們用鋼筆練字。晚上到家，我第一件事就是回到寫字臺上，打開作業本。開始了，我緊緊地抓著鋼筆。媽媽來了，我更緊張了，我想：“不會是媽媽來看我寫字的'。”突然，媽媽撫摸著我的頭說：“孩子，你不能放棄，勝利就在你眼前！”聽了媽媽的話，我自信地說：“我一定會努力的！”
不一會兒，我寫完了，呀！我大吃一驚，媽媽飛奔過來，“怎么了？”我寫錯字了。我把模寫得像垃圾堆上的毛毛蟲，把豎寫成了大樹干，把撇寫成了大刀，把捺寫成了滑滑梯似的搞笑。媽媽說：“只要靜心去做，就會做的很完美。”
失敗乃成功之母，果然，我練的字比以前更好了。
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第七篇
這個暑假，老師布置了一個作業要寫鋼筆字。爺爺一看見要寫鋼筆字，他就馬上去給我買了鋼筆和鋼筆字帖。
星期天，爺爺教我寫鋼筆字。首先他教我怎樣執筆和寫字的姿勢。然后他教我寫一橫一豎。我心想：一橫一豎簡單得很。可是，我寫了五六個橫都寫不直，也不符合要求。爺爺就手把手地教我寫。他說：“寫一橫的時候應該用筆尖向右下重按，順姿向右行筆，頓筆向左收筆回鋒。”我后來照這個規則寫，寫了是個十個一橫，爺爺說我大有進步啊！這個時候爺爺從他包里拿出許多寫好字的紙，當時我就驚訝地說：“這是誰寫的字？”爺爺說：“我寫的`。”我好羨慕呀！爺爺今年六十多歲了，他還每天練字，寫得這么一手好字。
我真正懂得了寫好鋼筆字不是我想象的那么容易，我應該向爺爺學習，認真寫好鋼筆字。
少壯不努力，老大徒傷悲。
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第八篇
我上三年級了，我的文具盒里又多了一個新成員——鋼筆。它銀色的筆帽、綠色的筆身，腰間還纏著一根銀色的腰帶，像是一位英俊瀟灑的紳士。
上語文課了，我們要寫鋼筆字了，我既激動又緊張。我拿起鋼筆，手微微顫抖，老師看見了，對我說：“別緊張，慢慢來，你一定能寫好的！”我深吸一口氣，慢慢平靜下來，飛快地寫下一個“槳”字。我定睛一瞧，這是什么字啊？簡直就像幾條蚯蚓在本子上爬。這時，我想起老師說的話，要觀察字的結構，看清筆畫的長短，要做到心到、眼到。我又寫了幾個，果然好多了。就在我沾沾自喜的時候，一個字寫錯了。我拿起橡皮擦狠狠地擦了幾下，本子上開了一個天窗，就像是美麗的臉上多了一道疤痕。
我再也不敢有一絲馬虎了，細心地練寫起來。
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第九篇
我上三年級了，要用鋼筆寫字了。常老師說，我的鉛筆字寫得漂亮極了，特意獎勵我一枝鋼筆。當我從常老師手中接過鋼筆的時候，心里好激動。
我拿起鋼筆仔細看了看。它有一頂銀白色的帽子，是用金屬做的，閃著銀色的光芒。鋼筆還有一個細長的肚子，深紅色的，握在手上感覺很光滑，我想，要是在肚子上刻一些漂亮的花紋就更漂亮了。
回到家里，我迫不及待地跑到書柜旁打開抽屜，拿出墨水瓶。我先摘掉它的帽子，把它的肚子擰開，然后把筆尖輕輕地放進墨水瓶里，再在筆膽處一擠一松，它就開始喝“水”了。它肚子里的“水”越來越多了，快滿的時候，我立刻把它提起來，把肚子裝好，就完成了上墨水。
我拿起鋼筆坐在書桌上開始寫作業，又緊張又激動。激動的是，我長大了能用鋼筆寫字了；緊張的是，萬一寫錯了怎么辦。我認真仔細地寫著，不一會兒就寫完了，而且無一錯誤。
第一次用鋼筆，我發現，寫鋼筆字其實不難，只要我繼續練習，就會越寫越好。
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第十篇
在我的成長中有著許許多多的第一次，最讓我牢記最深的還是我第一次寫鋼筆字。
前幾天，爸爸從金聲書屋買了一本嶄新的《寫字課》，我歡天喜地地接過書，來到書桌前，翻開封面，一看，原來是教我們怎樣拿鋼筆，我一邊看著手勢，一邊拿出鋼筆。我也按著書上的動作拿了起來，不一會兒我就學會了。
接著，我輕輕地翻到第一頁，拿起鋼筆，擺好姿勢，便一筆一劃，非常認真地寫了起來，把所有的事都拋到了腦后。這時我一排字寫好，我舉起它看了看，會心地笑了。就又認真地寫了起來，突然我一不留神把一個字寫錯了，我急得像熱鍋上的螞蟻，直敲桌。這時，我看見橡皮便靈機一動，有了好主意。我先用橡皮小心翼翼地在錯別字上輕輕地反復擦，沒一會兒，字就被擦掉了許多，我又重新寫了一遍。
過了一會兒，我把第一課的生字寫好了，我拿了起來，端詳了一遍，滿意地笑了。
雖然我用鋼筆寫字不是很漂亮，但我盡了自己的全力，努力把它寫好，我相信字一定不會差的！
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第十一篇
這天，經過爸爸的細心指導，我終于學會了給鋼筆灌墨水并寫字。
晚上，爸爸買回一支鋼筆和一瓶墨水，說得讓我用用鋼筆。可是我從沒用過鋼筆，連吸墨水都沒試過，怎么能寫呢？爸爸就示范一遍給我看：先把鋼筆的外殼拆下來，拿著筆，用筆尖對著墨水摁幾下，墨水就吸進去了。爸爸讓我自己做一次。我先把外殼拆下來，用筆尖對著墨水摁了一下，覺得挺好玩，就連摁了好多下，直到爸爸說夠了，夠了，我才肯罷休。之后，爸爸又抹了下筆頭，確保墨水不溢出來。
終于到了寫字的時候了，我拿起筆，只寫了一行，筆就寫不出來了。我很奇怪：難道墨水才那么少？就習慣性地甩甩筆，又開始寫字。又寫了一會兒，我看到手上有幾個藍色的點點，以為是一不小心點到的，就繼續寫。又寫了幾個字，我心想：奇怪了？我又沒點到啊，怎么會有藍點呢？我又細心一看，壞了，原來我甩筆的時候，墨水飛了出來。濺到了我的臉上，濺到了我的手上，濺到了我的衣服上我汲取了教訓，繼續寫，終于完成了我的第一篇用鋼筆寫的作文。
人生中，往往會出現很多第一次，但這個第一次，我終生難忘。
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第十二篇
今天晚上，我與媽媽買了蟋蟀之后，我又與媽媽去附近的書店買了幾本暑假作業。在回家之后，媽媽說：“來，我教你鋼筆字吧！”我聽了之后，十分高興。于是，媽媽開始教我鋼筆字。像我這幾篇作文，也全是純藍墨水鋼筆字！
我一拿到鋼筆后，就很想趕快學會鋼筆字、吸墨水，好像英國皇家寫信時的樣子。只見媽媽先把鋼筆里的一個“小腸子”指給我看。然后，媽媽把一瓶墨水拿出來，說：“來，你試試吧。你得先把這個‘小腸子’下面的按鈕扳下來，‘小腸子’自然也就下來了。”我一試，果然如此。接著，我又聽媽媽說，要把鋼筆頭輕輕地放在墨水里。我又學了洗鋼筆。漸漸地，我就開始寫鋼筆字了。
學寫鋼筆字，雖然這只是個小小的動作，可我卻覺得這是我人生中的一大紀念。因為，這意味著我將跨入三年級的臺階！
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第十三篇
我的鋼筆字在我們班算數一數二的，老師經常夸我，同學們都說我有寫鋼筆字的天賦，我可不這樣認為。愛迪生有句名言說的好“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”
記得二年級放暑假前幾天，老師布置了一項作業：“回家后，每人準備一支鋼筆，暑假期間要練鋼筆字。”聽了這個消息，我們高興的一蹦三尺高。回家后，我買了一支嶄新的鋼筆，心想：爸爸媽媽平時用鋼筆，今天，自己終于也可以拿鋼筆寫字了，這可是我第一次拿鋼筆寫字，心里美滋滋的。我拿出作業本，給鋼筆吸好墨水，便開始寫作業了。呀！紙被劃破了。在遺憾的嘆息中我開始了新的一張。我對自己說：“這次可要小心點兒，要輕輕地寫。”我一筆一畫的寫，像在完成一件杰出的工藝品，可是災難又來了，當我寫到最后一個字時，不好——一滴墨水滴在了我的本子上。咦？這鋼筆怎么像烏賊一樣吐墨水呢？算了算了，先不管這支破鋼筆了，先看看我雷大師的杰作。我左看右看，上看下看，簡直不敢相信這是地球人寫的字，這些字東扭西扭的，好像在跳舞似的。我把鋼筆往桌上一扔：“這支臭鋼筆，咋還不聽大師的話呢？”這時，媽媽進來對我說：“我給你買了本字帖，你先練練吧！”我慢吞吞地翻開字帖一看，怎么里面竟然是：橫、豎、撇、捺、點，我把字帖扔到床上很不耐煩的說：“老媽呀，這些我們幼兒園的時候都學過了，還練它干嘛呀？”媽媽摸著我的頭，溫和的說：“你從筆畫開始練習，一步一個腳印，相信自己，一定行的'。”聽了媽媽的話，我若有所思。我按媽媽說的練了30分鐘，才寫完一頁，速度很慢，但寫的字果然比以前漂亮多了。
于是，我給自己規定，每天練字30分鐘，整整堅持了一個暑假，開學后，大家都夸我的字寫的漂亮，但他們哪知道我付出的汗水呀。
通過練鋼筆字，我又一次明白了：一份付出，一份回報。
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第十四篇
開學的第一天中午，老師讓我們完成生字抄寫。我像往常一樣，拿出嶄新的抄寫本和鉛筆正準備寫，余老師又“下令”
了：“在寒假里練過鋼筆字的同學用鋼筆寫。”“啊？沒聽錯吧？”同學們一個個張大了嘴巴，一臉疑惑。教室里頓時像油炸開了鍋，有的嘆著氣，有的小聲嘀咕，有的甚至后悔在寒假里練鋼筆字。余老師見我們半信半疑的樣子，就把剛才說的話大聲地重復了一遍。我不知該怎么辦：用鋼筆寫吧，由于在寒假里貪玩，沒好好練，現在沒把握把字寫漂亮；不用鋼筆寫吧，又怕老師責怪我這個班長沒練鋼筆字。唉，“師命難違”
啊！我不由得吐了吐舌頭，嘟起小嘴，盡管心里像有小鼓在敲，可還是硬著頭皮決定用鋼筆寫。
我慢吞吞地從書包里拿出那枝今天仿佛有千斤重的鋼筆，小心翼翼地寫了起來。寫了一會兒，我抬頭看了看同學，他們都專心致志地寫著，一個個顯得胸有成竹。再看看自己的作業，不是字大小不均勻，就是字有些歪斜；不是橫寫不平，就是豎寫不直。我見了，更加擔心了：如果寫不好，分數沒其他同學高，那我……唉，干著急有什么用呢？鄒雨晴呀鄒雨晴，誰叫你寒假不認真練習呀？世界上可是沒有后悔藥的呀……你現在可千萬別胡思亂想，只有靜下心來認真寫，說不定還能彌補一下。我深深地吸了一口氣，繼續寫。
半個小時過去了，我好不容易寫完了最后一個字。好多同學都已經寫完，排著隊伍在改呢。我硬著頭皮排到了隊伍的最后面。我真希望時間過得慢一些，讓余老師遲點改我的本子。
輪到我改了，我的心怦怦地跳個不停，頭都不敢抬起來看老師，就盯著老師的筆尖。只見老師在我的本子上先打了個“∨”，再寫了“100”，又加了一個紅艷艷的五角星，然后遞給我。
我接過本子，長長地舒了一口氣，摸了摸剛才還亂跳的心。我知道這個“100”加星，是余老師對我的鼓勵，以后我會好好寫好鋼筆字，爭取得到更多的“100”加星。
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第十五篇
昨天，媽媽說：“你馬上要上三年級了，要用鋼筆寫字。”我感到又高興又好奇。
過了一會兒，媽媽從書房拿出一支鋼筆，我第一次見到鋼筆，還以為是我家的古董呢？從來沒見過爸爸媽媽用鋼筆。這支鋼筆身穿灰黃衣服，戴著一頂長長的帽子，身上有許多花紋。大約高12厘米，寬1厘米。
我迫不及待地去超市買回墨水，脫下鋼筆灰色衣服，細小的墨管鉆出來了。當我給這小家伙吃墨水食，一不小心，墨水一下子就沾得我滿手都是。媽媽笑著說：“不要急，慢點來。看媽媽的示范。”我學著媽媽的樣把筆尖放到墨瓶里，用手捏著墨管一捏一放，一會兒，鋼筆的“小肚子”吃飽了。
媽媽告訴我：握鋼筆要正，筆尖向前，輕輕地寫，寫錯了是不能擦掉的，所以要專心地寫。開始寫字了，又緊張又興奮。我拿著鋼筆小心地寫了幾個字，生怕寫錯了。可是這支筆像施了魔法一樣不聽使喚，稍微不注意，就寫錯了，寫錯了又不能擦，只好劃掉，多難看，剛寫了一首古詩，我就不想用這鋼筆寫字了，還不如用鉛筆。我原以為用鋼筆像用鉛筆一樣簡單。媽媽說：“要靜下來慢慢寫，多練習。”
這個暑假，我一定要多練習，把鋼筆字練好。
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第十六篇
“我”是一支不幸的鋼筆，整天默默地待在一個爛盒子里！
想當年，我穿著金燦燦的龍鳳鎧甲，系著紅色帶子作為光榮獎品，送給一位愛寫作文的好學生。我幻想著那遼闊的方格戰場，轟轟烈烈地把主人要寫的戰績記錄下來，讓我的主人獲得更多的榮譽，結果英雄美夢成了一場空。
誰知道，我的主人那么懶，一拿起我就厭惡不堪。只寫10個字就扔下我走了，而且這10個字里還有錯別字，他開始是煩躁不安，把我的腦袋放在牙齒里啃，接著又把我的龍鳳鎧甲用黑筆涂成黑色，害我變得黯然無光。
我原本是喝黑墨水的，主人居然讓我喝藍墨水，結果我便生病了，寫不出一個字來。于是，主人把我扔在一個爛盒子里，還叫道：“現在的產品都是什么質量，還英雄牌呢，才半年就沒用了。”
天啊，我堂堂英雄，竟然落得如此下場。以前，我沒有腿，但我能走遍世界千山萬水；沒有嘴，但我能妙語到珠。我就像一把火，照亮人們的心靈；我就像一把劍，穿破生活的丑惡。
可現在卻英雄無用武之地，希望哪位君主能慧眼識英雄，救救我吧！
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第十七篇
時間像個調皮的孩子，跑著跳著就不知不覺流逝了。回顧整個學期時光，有比賽獲獎的喜悅，有見到作家“安武林”爺爺的興奮，也有與成功失之交臂的沮喪……其中，讓我印象尤為深刻的是第一次寫鋼筆字。
記得那是一個周三上午，姜老師告訴我們第二天帶上鋼筆，可以嘗試第一次寫鋼筆字。聽到這個消息，同學們歡呼雀躍，期盼了許久終于可以用鋼筆寫字啦！
當天晚上，我開開心心地來到文具店，精心挑選了一支淡紫色的鋼筆，并把它小心翼翼地放進鉛筆盒里，期待著明天早一點到來。
第二天早上，我早早來到學校，滿心期待姜老師快點宣布能第一批寫鋼筆字的同學名單。盼啊盼啊，等了一上午都沒等到。我心想：姜老師難道忘記了嗎？就這樣，我懷著忐忑的心情，一直等到了下午。終于，在成長樂園的時候，姜老師鄭重地宣布：“請大家翻開作業本，數一數自己有多少個優秀，有六個及以上的同學請起立。”我聽了立刻站了起來，心里像有個小鼓咚咚敲著，興奮極了。姜老師點了名，一共有七位同學可以成為第一批用鋼筆寫作業的人，而我，也在其中。我心花怒放，期待了一整天的事情終于成真了。
我用新愛的鋼筆認認真真地在本子上端端正正地寫字，比平時更加小心翼翼。因為我知道，鋼筆一旦寫錯字，就不能像鉛筆一樣輕輕松松地擦掉了。
我一定要好好愛護我的鋼筆，讓它成為我的朋友，更加認真努力地寫出一手好字。
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第十八篇
三年級開學了，媽媽帶我去買鋼筆。剛走進文具店。哇！各種各樣的鋼筆。令我眼花繚亂，媽媽給我買了一枝亮晶晶的鋼筆，我喜歡極了！一到家，我捧著寶貝鋼筆，我發現它披著一身深紅的外衣，腰身上還有一個金色的鐵環，它戴著金色的皇冠，像一位風度翩翩的國王。
果然，開學第一天，老師布置作業時就要求我們用鋼筆練字。晚上到家，我第一件事就是回到寫字臺上，打開作業本。開始了，我緊緊地抓著鋼筆。媽媽來了，我更緊張了，我想：“不會是媽媽來看我寫字的。”突然，媽媽撫摸著我的頭說：“孩子，你不能放棄，勝利就在你眼前！”聽了媽媽的話，我自信地說：“我一定會努力的！”
不一會兒，我寫完了，呀！我大吃一驚，媽媽飛奔過來，“怎么了？”我寫錯字了。我把模寫得像垃圾堆上的毛毛蟲，把豎寫成了大樹干，把撇寫成了大刀，把捺寫成了滑滑梯似的搞笑。媽媽說：“只要靜心去做，就會做的很完美。”
失敗乃成功之母，果然，我練的字比以前更好了。
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第十九篇
今天是我第一次寫鋼筆字，感到又緊張又興奮。緊張是因為萬事開頭難，我怕寫不好；興奮是因為我很好奇寫出來的字長什么樣。
新的鋼筆是寫不出字的，因為它空著肚子饑腸轆轆。所以，我先要小心翼翼地給它喂食。我把它的外衣解開，讓它的嘴巴垂直伸進墨水里，再旋轉它的胃部，只見它大口大口地吃了起來，不一會兒胃就脹了開來，好像一副心滿意足的樣子。然后，我再幫它穿好外衣，擦擦嘴巴。這下該輪到它乖乖地為我工作了！
寫鋼筆字有三個特點。首先，寫字的時候筆尖要一直朝向前方，這樣出水才順暢；其次，寫字用力不能太猛，否則出水太多，容易變成一團糟；然后，鋼筆的筆尖是有彈性的，所以寫出來的字會粗細不一。若掌控得當，就能成為真正的書法；若寫得不好，就會像橫爬的螃蟹。
今天是我第一次寫鋼筆字，總算在老師的幫助下寫得還不錯。我會再接再厲的，爭取寫出一手漂亮的鋼筆字！原來小事物也有大學問！
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第二十篇
我是一只新鋼筆，今天，我的小主人把我放到筆袋里面。
一進到文具王國里，所有文具都熱情地歡迎我的到來，有的問我這個，有的問我那個，都快把我問暈了，這時，圓珠筆把我叫到廣播室里，讓我在那里介紹我自己。
“大家好，我是來文具王國的新成員名字叫鋼筆，另外我還有一個名字，叫黑旋風。黑旋風嘛！是因為身子是一身黑。我身體的頂端有一個銀灰色的金屬圈，離金屬圈不遠的地方還有一個掛鉤，有了這個掛鉤，小主人就可以隨時把我掛在衣服上了。”
“打開筆帽，你就會看到一個由不銹鋼制成的筆尖，如果你把我放到陽光下，就會看到黑旋風三個字，像我這樣的鋼筆，可以在紙上行走自如。”
“在筆筒里面有一個塑料保護殼，里面裝著我的血液，如果你把血液——墨水往里一裝，將筆尖放在紙面上，我就可以在紙上工作了。”
“很高興認識大家，我們要發揮我們每個人的作用，幫助小主人得好成績。”我高昂地喊道。其他的文具們也都鼓起了熱烈的掌聲。
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第二十一篇
在人生的路途中，有很多第一次：第一次學會走路，第一次開心地笑，第一次學游泳……。可讓我印象最深的是，我第一次被老師允許用鋼筆做作業。
那是一個晴朗的星期一的早晨，金色的陽光照耀著大地。小朋友們都蹦蹦跳跳地走在上學路上，可是我，就像一只蝸牛一樣慢吞吞地、無精打采地走著，一副郁悶狀。因為，我們班上已經有好些同學在用鋼筆做作業了，可是我呢，字一點進步都沒有，都上三年級了，還在用鉛筆呢，哎！真是丟臉極了，媽媽問起的時候，我都不好意思說。看著其他同學用鋼筆書寫的作業，我心里羨慕極了，真想知道，用鋼筆寫作業的感覺到底是什么樣？
我悶悶不樂地走進教，全班同學都到齊了，李老師正式宣布:xxx同學們，一個月已經到了，我們今天進行鋼筆測試，看經過近段時間的練習，哪些同學在這次的鋼筆字測試中能順利通過，獲得用鋼筆寫字的資格。”我一聽，頓時來了精神，充滿信心地悄悄對自己說:“我一定要努力，把子寫得很漂亮，爭取通過，獲得用鋼筆寫作業的資格。丫同學，加油！”
鋼筆字測試開始了，同學們個個都拿起鋼筆開始抄寫古詩<<曉出凈慈寺>>。我小心翼翼地用鋼筆認真書寫著每一個筆畫，深怕哪里出錯。不一會兒，同學們都寫完了，把本子交了上去。在李老師看的過程中，我目不轉睛地盯著他臉上的表情，心里緊張極了，下面的同學也議論紛紛。終于，李老師開始宣布測試結果，公布可以用鋼筆寫字同學的名單，我覺得我的心跳開始加速，“段云飛”，啊！我終于聽到了我的名字，我大吃一驚，從來沒有覺得我的名字從李老師的嘴里蹦出來會如此好聽，心里更是像樂開了花兒似的。
回家后，我迫不及待地把這件事情告訴了媽媽，媽媽也和我同樣開心。通過這件事，我漸漸明白了：做什么事情都要用心去做，只要我們付出了，就一定會有收獲 ！
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第二十二篇
說起第一次寫鋼筆，我心里就很高興。
每當老師說有些同學可以寫鋼筆，而我不可以，心里就特別難過。我想：為什么老師不讓我寫鋼筆？是因為我字寫得不好嗎？我把這件事告訴了爸爸和媽媽，爸爸說我寫字姿勢不對，每次寫字頭都歪，而且頭還往下低，頭一低字就寫小了。每天傍晚放學后，我在爸爸辦公室里寫作業，爸爸的同事都說我寫字姿勢不對，我覺得很難為情。
從此以后，我下決心要改掉我的壞習慣，寫字時要保持正確的姿勢，頭不能歪也不能低。經過一段時間，我終于改正了我的壞習慣，寫字時，頭不再歪也不再低，而且字也寫好看了。
星期三，我去批作業，老師說現在我的字大有進步，可以寫鋼筆了。我的心情十分激動，簡直不敢相信。我真怕這是一場夢，夢醒了什么都沒有了。我想：我以后還要好好學習，好好練字，爭取成績好，而且字也好。語文課上，老師說寫作業，我自豪地拿起了鋼筆，認真地寫起作業來了。
寫鋼筆的感覺和寫鉛筆的感覺真的不一樣，難怪老師要讓字寫得好的同學寫鋼筆。
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第二十三篇
暑假期間，爸爸領我到小商品城去買鋼筆，我精心挑選了一枝紫色的鋼筆，爸爸把它買了下來。當時我心里特別高興。
我要上三年級了要用鋼筆寫字了，所以在暑假里練習鋼筆字。剛開始寫字時我總是把鋼筆尖反過來使用，感覺那樣寫起字來比較好用，但寫的字體大小不一，歪歪扭扭，在田字格的位置不正，爸爸告訴我，寫字要有正確的握筆姿勢，用筆尖上突出部位與紙張接觸，同時要有正確的寫字姿勢。寫字時橫要平，豎要直，注意第一筆在田字格的位置，注意字的上下結構，和左右結構，字體的位置和兩部分的大小，這樣字體就寫得漂亮了。
我現在每天堅持用鋼筆練字，我寫得字體一天比一天好看了。我相信只要我去努力練習寫字，我一定能寫出漂亮的鋼筆字。
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第二十四篇
人們常說：第一次總是令人好奇的，但又是最困難的。我的一個第一次讓我明白了隱藏在這句話中的深刻含義。
這節課我們寫鋼筆字！老師大聲宣布。一聽到這個消息，我別提有多興奮了。同學們也都互相炫耀著自己的新鋼筆。
老師發下了本子，我一邊翻著本子，一邊想：寫鋼筆字就像鉛筆那樣寫，一定寫得好。于是，我顧不上試筆，就迫不及待地寫了起來。
一開始，寫得很順利，一下子就寫了一行。這時，我聽到教室里發出了噓噓聲，便四處張望，原來大伙兒都一開始就寫錯了。我暗自竊喜：我沒有寫錯，寫鋼筆字也不難，等下讓大家欣賞我的杰作。我開始飛機的尾巴翹得高了。正在我得意時，有的同學交了本子，我有點兒兔子上樹趕急了，不管三七二十一，一個勁地往下寫，又把本子不時地往上推了推，還沒干的字全被我擦糊了。這可怎么辦呢？要改的話，時間不夠了，算了，下面一行寫好點就行了。
可一緊張，寫錯字了，我不知所措地用手指摁，糟了，又糊了，鋼筆橡皮！我借來鋼筆橡皮擦了兩下，拿著豆腐去頂臺腳不頂事，反而更黑了。我又使出了最后一招透明膠帶，粘是粘掉了，可是紙破了。我有點兒沮喪了，咬牙堅持這總算寫完了。在檢查時，真是禍不單行，有個同學不小心推了我一下我的課桌，我的本子上又多了一條線，還在漏洞旁邊，就像一只小蝌蚪，我看著自己的新本子，無奈地搖了搖頭。新本子仿佛在說：小主人啊,你看你把我弄得面目全非，新裙子也破了，你叫我怎么見人啊我不由得流下我的金豆子
淚眼望著我第一次寫的鋼筆字，我猛然明白：驕傲讓我性急，大意讓我把本子弄糊，這是多么好奇又多么困難的第一次啊！看來再小的事情，都不能輕言簡單啊！
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第二十五篇
人們常說：第一次總是令人好奇的，但又是最困難的。我的一個第一次讓我明白了隱藏在這句話中的深刻含義。
這節課我們寫鋼筆字！老師大聲宣布。一聽到這個消息，我別提有多興奮了。同學們也都互相炫耀著自己的新鋼筆。
老師發下了本子，我一邊翻著本子，一邊想：寫鋼筆字就像鉛筆那樣寫，一定寫得好。于是，我顧不上試筆，就迫不及待地寫了起來。
一開始，寫得很順利，一下子就寫了一行。這時，我聽到教室里發出了噓噓聲，便四處張望，原來大伙兒都一開始就寫錯了。我暗自竊喜：我沒有寫錯，寫鋼筆字也不難，等下讓大家欣賞我的杰作。我開始飛機的尾巴翹得高了。正在我得意時，有的同學交了本子，我有點兒兔子上樹趕急了，不管三七二十一，一個勁地往下寫，又把本子不時地往上推了推，還沒干的字全被我擦糊了。這可怎么辦呢？要改的話，時間不夠了，算了，下面一行寫好點就行了。
可一緊張，寫錯字了，我不知所措地用手指摁，糟了，又糊了，鋼筆橡皮！我借來鋼筆橡皮擦了兩下，拿著豆腐去頂臺腳不頂事，反而更黑了。我又使出了最后一招透明膠帶，粘是粘掉了，可是紙破了。我有點兒沮喪了，咬牙堅持這總算寫完了。在檢查時，真是禍不單行，有個同學不小心推了我一下我的課桌，我的本子上又多了一條線，還在漏洞旁邊，就像一只小蝌蚪，我看著自己的新本子，無奈地搖了搖頭。新本子仿佛在說：小主人啊,你看你把我弄得面目全非，新裙子也破了，你叫我怎么見人啊我不由得流下我的金豆子。
淚眼望著我第一次寫的鋼筆字，我猛然明白：驕傲讓我性急，大意讓我把本子弄糊，這是多么好奇又多么困難的第一次啊！看來再小的事情，都不能輕言簡單啊！
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第二十六篇
今天是我們最后一節鋼筆字課，之前老師就告訴過我們最后一節課時要比賽，還有獎勵。
上課了老師先把我們學習過的內容都復習了一遍，然后我們就開始比賽了。老師給每個人發了一張紙，老師讓我們寫《草》這首古詩。老師在黑板上寫一個字我們就寫一個字，每一個我們都很用心的寫，我們寫完了，我們把紙交給了老師，老師讓我們去看書，老師很仔細的批改，等了一會兒老師告訴我們每個人得到的圓圈數，圓圈數越多寫的漂亮的字就越多。第一名的得十九個圓圈以上，人很少，第二名的得十五個圓圈以上，人不多不少，第三名的得十到十五個圓圈的，人很多。第一名獎勵10元錢，第二名獎勵8元錢，第三名獎勵5元錢，我得到了十五個圓圈也得到了5元錢的獎勵。
最后一節課了好舍不得蘭老師啊！不知道什么時候能再見到蘭老師啊？
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第二十七篇
從前有一支驕傲的鋼筆和一支謙虛的鉛筆，它們一起住在主人的筆袋里，鋼筆常常奚落它，而鉛筆卻沒有一絲生氣的感覺。
有一天，鋼筆神氣地說：“鉛筆！你和我來比比看誰高貴！”鉛筆虛心地說：“不敢，不敢，鋼筆兄弟。”鋼筆又驕傲地說：“我就知道你不敢，懦弱的.東西，你以后也不許叫我兄弟，你這么一叫我感覺非常丟臉。”鉛筆又說：“我是不比你高貴，但我也并不懦弱。”鋼筆聽完非常惱怒。
一學期的期末考試即將來臨了。主人拿著鋼筆在寫字，可不小心寫錯了一個字，怎么也擦不掉，過了一會，主人的鋼筆又寫不出墨，結果一甩，身上和地板上到處都是各種形狀的墨。最后主人把鋼筆扔了，拿起了最心愛的鉛筆，寫錯能擦，筆粗能削。
鉛筆看著被扔掉的鋼筆，心里有一些失落，它心想，如果我的鋼筆兄弟不那么驕傲，謙虛一點，它一定不會變成現在的樣子，我多么希望和你成為最好的兄弟啊！
從此，鉛筆一個人默默地住在主人的筆袋里，漸漸地它也有了新朋友，但是它從來不會忘記謙虛的力量。
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第二十八篇
時鐘發出嘀嗒嘀嗒的聲音，時針轉了一圈又一圈。一轉眼，我就讀小學四年級了。記得小時候我只會亂涂亂畫，到幼兒園開始慢慢會寫鉛筆字了，在我小學一年級時鉛筆字已經寫得很好了，現在，四年級的我已經會寫鋼筆字了！
四年級第一學期開始的時候，老師告訴我們這個學期要寫鋼筆字了，但有個條件，鉛筆字一定要寫得好。從開學到期中考試之前我一直很認真地寫鉛筆字，終于有一天，老師讓我寫鋼筆字了！剛剛放學回到家，我就拿出詞語本，翻開語文書，開始用鋼筆寫字，我十分認真地寫，在抄到不會寫的詞語，我就盯著語文書，仔仔細細地看上幾遍，再在草稿上寫一遍，直到會寫了才放下心來，寫在本子上。我寫著寫著，寫得很緊張，第一個字寫對了，第二個字寫錯了！我心想“怎么辦?怎么辦？用一般的橡皮是擦不掉鋼筆的墨跡的，只有鋼筆橡皮才能擦掉鋼筆的墨跡！”我手忙腳亂，忽然，我想起了老師的話：“在寫錯的字旁邊打一個小叉，然后，在小叉的旁邊寫出正確的字。”不過我只能修改三個字。終于，我寫完了詞語，我檢查了一遍，錯的字都改好了，不過我不會寫的字都沒寫錯，而我會寫的字卻錯了好幾個呢！這誰都不怪，只怪我自己太粗心，太緊張了！
通過我第一次寫鋼筆字這件事，讓我得到了一個啟示：做任何事都不能慌張，緊張，還有粗心，如果慌張了，緊張了，這件事就做不好，如果粗心了，事情就容易出錯，只有用心、細心加上自信，這件事才能事半功倍。
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第二十九篇
前天，媽媽叫我寫鋼筆字。她找來了三年級的語文書和寫字本，還找來了一支鋼筆，幫我打上了鋼筆水。
我第一次拿起鋼筆寫字，特別興奮。心里想，我能不能寫好呢？我拿著筆就寫，可是寫不出水來，媽媽說拿筆的姿勢要正確，否則的話就寫不出字來，鋼筆也會弄壞。我想，用鋼筆怎么這么麻煩呀，我的鉛筆字比鋼筆字要好100倍。媽媽鼓勵我，讓我再寫下去。我寫了整整一頁，媽媽夸我字寫得很有進步，我很高興。
今天下午我在姥姥家，又開始寫第二篇鋼筆字。我想這次寫的一定要比上一次好。我認真地寫，寫完之后姥姥說我的本子弄得太臟了，要撕掉。我一聽就大哭了起來。我想：為什么媽媽夸我而姥姥卻貶我呢？
我給媽媽打個電話，媽媽說我寫的挺好的，這話讓我心里舒服了很多。后來姥姥也給我講了道理，她說：“不能見到困難就退縮。”聽了姥姥的話，我想：下回我還要寫得更好。
鋼筆字作文05-11
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第三十篇
今天下午是我的第一節鋼筆字課，我早早的來到了特長教室 。
可到了教室老師已經在那里等大家了，等大家到齊了，老師作了介紹：姓劉，叫劉紅；老師個子比我高一些，長得很和藹，可是有點黑。但很快我發現他很幽默，大家都很喜歡他。
開始上課了，老師先讓我們把名字寫在練字本上，開始把今天內容講了一遍，再詳細地講；主要講的是三點水的寫法，主要方法是三點水寫時三個點的最后兩個點要另起一個點寫，三點不要寫成一條線，中心要有個弧形；第三點的收筆一定要對準第一點，講的很詳細吧。
聽了這節課后我對寫字充滿了信心，相信一個月下來我的字一定會有很大進步，大家就等著我的好消息吧！
小學三年級作文第一次使用鋼筆 第三十一篇
Hello，大家好！我是小主人的得力助手—鋼筆。
我的身子可漂亮了！婀娜多姿的美妮小姐正在放聲歌唱呢！臺下的觀眾都贊不絕口。米奇、唐老鴨、黛絲、高飛聽說米妮要去唱歌，都前去助陣。
摘掉我的帽子，露出尖尖的頭，你可別小看它其貌不揚，我的頭可厲害了！他能幫助我的小主人記錄所想的事情。把我的外衣脫下，露出銀白色的肚皮，里面裝滿了墨水。我最愛吃的食物就是墨水，小主人每天都給我吃的飽飽的，使我每天都精神抖擻，小主人上三年級了，我就成了他的“貼身侍衛。”小主人學習成績非常好，我也非常高興，因為這里也有我的功勞啊！
小主人非常喜歡我，我也特別喜歡我的小主人。