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二年級的課外閱讀作文200字(精選12篇)
二年級的課外閱讀作文200字 第一篇
我是一個小小電視迷。只要一有空我就想著看電視，如果有作業也是急急忙忙地做完就坐在電視機前。媽媽說我頭上長了個“電視機”。
有一天我又想看電視了，可不知怎么卻找不到遙控器了。我無可奈何地回到自己的房間，隨手拿了一本《上下五千年》漫不經心地瞧了起來。誰知卻越看越有趣，我知道了蔡倫造紙，張衡發明了地動儀，以及名醫華佗和飛將李廣的故事。
媽媽回來了，看見我在書桌前認真地看書，好好地表揚了我。第二天又帶我去書城買了《昆蟲歷險記》，《淘氣包馬小跳xxx>淘氣包馬小跳》，《世界文明奇跡》等我喜歡的書籍。還答應我會經常帶我去買書。我讀著這些書，和阿楚，瑪麗，小魯在神秘的昆蟲世界中探險；和馬小跳，唐飛他們一起度過那有趣的快樂時光；在古老的文明古國里遨游，暢想。
我終于明白了為什么何老師要我們多閱讀課外書，因為在知識的海洋里可以學到非常多的知識，可以獲得無窮的樂趣！
二年級的課外閱讀作文200字 第二篇
從小讀書就融入了我的生活，成為我生活中不可缺失的一部分，直到如今，我仍然不能忘記，我第一次讀書的情景。
那時，我只是個年幼無知的小男孩，我隱約記得，那本書叫做《少年兒童大百科》。我第一次翻開它時，便被里面的內容所吸引了，我第一次見到如此多的知識，便迫不及待地“啃書”，雖然，我大半的字都不認識，但是，我寧肯一點點用字典查，也絲毫打消不了我對書的熱情和對知識的渴望，我津津有味的`讀著，以至于忽略了小伙伴喚我下去玩，忘記了自己的功課還剩下大半，只是雙手捧著那本我視為珍寶的書，默默地，一個字一個字地讀，現在，當我又翻開那些早已泛黃的《大百科》時，小時候的情景，便情不自禁地，回蕩在眼前，嘴角也不由翹了起來。
讀書見證了我的成長，教我做人，給我智慧，讓我慢慢地體驗人生，了解人生的真諦。
二年級的課外閱讀作文200字 第三篇
有一天我又想看電視了，可不知怎么卻找不到遙控器了。我無可奈何地回到自己的房間，隨手拿了一本《上下五千年》漫不經心地瞧了起來。誰知卻越看越有趣，我知道了蔡倫造紙，張衡發明了地動儀，以及名醫華佗和飛將李廣的故事。
媽媽回來了，看見我在書桌前認真地看書，好好地表揚了我。第二天又帶我去書城買了《昆蟲歷險記》，《淘氣包馬小跳》，《世界文明奇跡》等我喜歡的書籍。還答應我會經常帶我去買書。我讀著這些書，和阿楚，瑪麗，小魯在神秘的昆蟲世界中探險；和馬小跳，唐飛他們一起度過那有趣的快樂時光；在古老的文明古國里遨游，暢想。
我終于明白了為什么何老師要我們多閱讀課外書，因為在知識的海洋里可以學到非常多的知識，可以獲得無窮的樂趣！
二年級的課外閱讀作文200字 第四篇
閱讀是滿載收獲的旅程。旅途中，游覽大千世界，品嘗百味人生，收獲的不只是知識碩果，還有人生智慧。閱讀是一種心靈的享受。閱讀的快樂不只在于收獲，還在于心靈的自由舒展。
我喜歡閱讀，喜歡翱翔在知識的海洋中。我看過不少書，但讓我應相最深的是《教育xxx>愛的教育》這本書，這本書是意大利著名作家亞米契斯寫的。《愛的教育》這本書讓我走進了克萊帝的世界。讀了《愛的教育》我深深感受到愛的力量。“愛”表現在媽媽對孩子的關懷中，爸爸對兒子的關愛中，奶奶、爺爺的喜愛中。上小學了，“愛”表現在老師對我們的申請中，同學對我的幫助中。《愛的教育》充滿活力，積極要求上進，奮勇前行。“愛”是無限的。“愛”要從小事做起，然后再做大事。
好書是白荷，清xxx溢；好書似歡歌的泉水，叮咚悅耳；好書是心靈的甘露，濃郁甘甜······欣賞、感悟、回味，讓我們沉醉在詩畫般的意境中，讓我們擁抱書籍，快樂成長。
二年級的課外閱讀作文200字 第五篇
書本這個東西大家一定不陌生。語文書，數學書，課外書等等這些都是書。可是書又能帶給我們什么呢？
一本你喜愛的書就是一筆寶貴的財富，它讓你向往，讓你珍惜，一本好書又是一個指南針，它給在知識王國迷路的孩子指引方向，并給他們無窮的智慧。
我也很喜歡讀書，讀書帶給我很多樂趣。一年級我就開始看故事書：《龜兔賽跑》《灰姑娘》這些我都愛看。三年級時，我已經開始看系列叢書，那《淘氣包馬小跳》可是我的最愛，那四個鬼怪精靈的“鐵哥們”經常弄得我哭笑不得。四年級時我就非常喜歡楊紅櫻阿姨的書。她寫的故事極其好看。
有次我回家，拿著書邊走邊看，撞到樹上還忙說對不起。回家后我又忙坐到沙發上看。到了吃飯時，我才戀戀不舍地合上書。吃完飯我才想起還沒寫作業呢。那天我加了夜班，總算把作業寫完了。
書是你人生大門的令牌，帶你我走進奇妙的世界。
書是人們科技進步的腳步。我們要為大家的明天而讀書。
二年級的課外閱讀作文200字 第六篇
這周三，品德課上我借了一本書，其實，它沒有像別人說的那樣恐怖，但也是很好看的。
這本書可以用一句話來概括，就是，因為一場誤會而發生了的一次次事情，從而寫成了一本書。就在星期四的下午，我看到最恐怖的時候，突然，一個人不小心拍了一下我的肩膀，我被嚇了一個半死。這因該就是身臨其境了吧。在星期五的時候，我明明知道自己還有很多作業，閱讀2張，抄家校本，抄作文，但我還是選擇看書，就在上午，我終于看完了這本書。之后，我才開始做作業。
在看書時，我是如癡如醉，看了一個字，就想知道下一個字，這就和看電視一樣，看了預告，就想看整個影片。 那些不喜歡看書的人，我想對你們說，你們只要看過一本書，一篇文章就會被吸引住。
二年級的課外閱讀作文200字 第七篇
人人都說，讀書就是我們的生命。所以，我們要仔細的去讀書，長大以后，才有文化。
讀書，讓我懂得了書中的真、善、美。你別以為一本書讀過去就讀過去，其實，一本書，你要讀上上千遍才可以讀懂這本書的意思。只要你不讀書，語文成績就永遠也提升不了，只要讀好書，考試語文那就是小菜一碟。讀書，要看一個人品質，假如說，有一個人說，這全都是字的書我不愿意看，我只想看漫畫，最后，考試語文，一沓糊涂。但有的人卻不和他一樣，她說，我既喜歡看全是字的課外書，又喜歡看那些漫畫，兩種類形的書都讀，讀得最多的就是全是字的書，很少讀漫畫。
只要認真讀書，就會有收獲。只要肯讀書，什么事都不用說，包括寫作文。
二年級的課外閱讀作文200字 第八篇
書就像聰明丸一樣，我每天吃一粒，我就越來越聰明。有的時候我會和他比一比，誰更聰明一些，但是每次都是他比我聰明。在這時候我想起著名詩人杜甫說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。我想如果我能讀到那種程度，那我就一定很有智慧，到了那時我也能改變自己的命運了。
我決定了我一定要多讀書，來改變自己的命運。于是我對媽媽說了我的想法，她說我是在白日做夢。但是我想我的命運可不能像“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”一樣。我想我每天都得讀書，因為書能充實我們的靈魂。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”如果我們不讀書，那我們就改變不了自己的命運，那樣就誰也幫不了你了。如果你不多讀些書，那你的命運就會被別人掌握。如果你能掌握自己命運，那你就是個成功的人。
二年級的課外閱讀作文200字 第九篇
今天，王老師在課堂上宣布要舉辦一次掰手腕比賽。教室里歡呼起來，都快把房頂掀翻了。
規則就是：誰把對方掰下去，誰就是大力士，對方就是負者。老師把我們分成兩組，我們小組細心地篩選，選出有力氣的張佳亮，對方組推舉丁渲桐。他們昂首挺胸走上臺來，張佳亮咬著牙，瞪著大眼睛向前走，丁渲桐鼓著腮幫子，好像誰都不服對方。只見，王老師一聲準備，他們兩個立刻把手握在一起，王老師又一聲開始，他們倆用力地掰，一會兒丁渲桐那邊歪了，我們心里很著急，就大聲喊：“加油！加油！”有的把嗓子都喊啞了，有的把手拍紅了，有的把手握成拳頭，好像要把力量傳給各自的支持者。張佳亮在我們的吶喊聲中鼓足力氣，終于把丁渲桐打敗了。我們非常開心，勝利的笑聲穿過天空。 通過這次比賽，我們懂得了一個道理——堅持就是勝利。
二年級的課外閱讀作文200字 第十篇
我看過一本關于機器人的書，它叫兒童白問百答，里面寫了很多我們不知道的機器人，有可穿戴形機器人、手術機器人、仿生機器人……
其中，我最感興趣的是最找早用雙腳走路的機器人，它是什么樣的？通過讀者本書，我了解到原來用雙腳走路的機器人是由日本早稻田大學加藤一郎教授輔導的小組1973年開發出的“WABOT”。它可以利用觸覺，用手抓起并傳遞碰到的物體，它還可以像人類一樣緩慢行走。這個機器人給全世界帶來了震驚。它的中文名叫“仿生機器人”，這些知識我都是從這本書上看到的。
通過讀這本書，我知道了關于機器人的科學知識。我要通過科學的奇妙，以后一定要好好的學習科學知識。將來做個對社會有用的人！
二年級的課外閱讀作文200字 第十一篇
晚上，媽媽給我講了一個故事，說古時候有一個聰明的孩子。他學什么東西都非常快，有一天爸爸請來了一位老師教他學習。老師第一天教他寫“一”，第二天教他寫“二”，第三天教他寫“三”。這個孩子心想原來學習如此簡單。“一”是一橫，“二”是二橫，“三”是三橫，那么“四”“五”“六”一定就是四橫、五橫、六橫了。于是，他就告訴爸爸，自己已經都學會了，不用再去讀書了。爸爸聽了很高興，決定考考他，問他“萬”字怎么寫？兒子說這很簡單，“萬”字就是一萬個橫。
聽了這個故事，我忽然想起我剛上一年級的時候，也是這樣，總覺得學習很簡單。上課三心二意，不認真聽講，結果一寫作業，錯字滿天飛。媽媽告訴我學海無涯，一定要虛心學習，不能像這個孩子一樣認為自己很聰明，學到“三”就覺得都學會了，真是個大傻瓜。
二年級的課外閱讀作文200字 第十二篇
國外有位名人叫高爾基，他曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而且我們中國古代一個大文學家：杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這兩個事例都說明讀書好，所以，今天我們就來談一談讀書有利于成長。
人總是要讀書的，但讀書的目的各種各樣：有為了賺錢而讀書的；有為了知識而讀書的……為了賺錢而讀書的人，他是看不懂書的，他根本就不明白讀書的意義；而為了知識而讀書的人，書，就會伴隨他的一生。
我們要讀好書，要把書多讀幾遍，讀透，讀懂，這樣，書中的知識就會毫無保留的進入你的腦海里，而且這樣讀書，在你的成長經歷中都會起到很大的作用。
所以，現在讓我們行動起來，讓書成為我們生活中的一部分。