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四年級作文學什么不同(精選20篇)
四年級作文學什么不同 第一篇
夏洛克福爾摩斯，眾所周知的人物。人們記住他是因為欽佩他的案件解決。但是他的才能并不是天生的，他依靠的也是自己的努力！
柯南道爾的福爾摩斯有明確的頭部分析。對各種事件總是能保持冷靜，他對事件的解讀能力總是讓人贊嘆不已。但是福爾摩斯并不是天才。他也在生活中不斷鍛煉自己，提高自我。他把每次發(fā)生的事件都當成一種鍛煉。他總能發(fā)現(xiàn)常人難以發(fā)現(xiàn)的線索，但這還不夠。有些人甚至有很大的線索。還是很難發(fā)現(xiàn)嗎？因為他們不認為。但是福爾摩斯分析任何線索，利用平時積累的知識，加上反復推敲，再小的線索都有價值。這就是夏洛克福爾摩斯的非凡之處。因此，他進行的各種偵探雖然有些神話，但合乎邏輯和道理。他對各種事件的解釋和確定，才成為首領(lǐng)，能夠清楚地理解一個懸案。
事實上，在我們的實際生活中，我們?nèi)鄙俚氖窍穆蹇烁柲λ惯@樣勤奮細心的性格。我本來就粗心，作業(yè)寫完了絕對不檢查。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的答案是那么荒唐。答案和原題發(fā)現(xiàn)牛頭不對馬嘴。讀完《福爾摩斯》后，主人公即使是輕微的推理也要重新思考，我為什么不能呢？另外，努力完成作業(yè)是多么小的事啊。應對各種事情，不管多么復雜，都要冷靜應對，沉著處理，細心，小事也不要放過。所以，解決一些事情，我們都能做到，也不難。因為你平時努力學習，善于觀察生活，進取思考問題，所以問題會得到解決。
四年級作文學什么不同 第二篇
每當媽媽端出一碗異香撲鼻的紅燒肉，我便非常的羨慕媽媽。于是，便下定決心我一定要學會做紅燒肉！
“太好了！”我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)紅燒肉的食材一應俱全，真是“萬事俱備，只欠東風”。于是我把排骨、油、鹽、醬油。……全都攤在桌上。打開煤氣灶，把洗得一干二凈的鍋子放在火上，倒進油，油發(fā)出吱吱響聲，像是在說：“今天水溫好燙啊！”一個個排骨像肌肉發(fā)達地跳水運動員，撲通，撲通，“跳”進鍋里，放上鹽和醬油。我以為這就結(jié)束，等一會盛出端上桌就行了，便在旁邊悠閑得品著茶。“嗎呀！”一股燒焦的氣味傳來，我立刻意識到：“預計過頭了！”就趕忙往廚房跑。原來我時間預計過頭，步驟也做錯了！哎，只能重做了。
這次，我變得格外仔細，生怕步驟做錯了。腦海里熟記爸爸媽媽教的動作，開始第二次嘗試。“放進油，在另外一個鍋里炒排骨，放進醬油………”我開始在大腦里搜尋記憶，“將排骨倒進一個鍋里，倒進溫度合適的溫水，放上鹽，炒上五分鐘，盛出來。”一碗異香撲鼻的紅燒肉做好嘍，我立刻端了出去，叫媽媽來品嘗。
媽媽剛起床，聞到這股香噴噴的味道，三下五除二穿好衣服，火燎火急地趕了出來。“來品嘗一下沈廚師”的·香味紅燒肉’！”媽媽迫不及待地嘗了一塊說：“太好吃了！”我學會了炒菜！我不再是一個一事無成的“小寶貝’了！
四年級作文學什么不同 第三篇
今年暑假，媽媽給我報了一個游泳班。以前在一旁看到別人在水里像魚兒一樣自由自在地游泳時，我總是羨慕不已。而現(xiàn)在我終于可以實現(xiàn)自己的愿望了，心里還是蠻開心的。
來到學院游泳館，我迅速地換好衣服，來到泳池旁。在孫老師的帶領(lǐng)下，我們做完熱身運動就排著隊有序地下水了。孫老師先教我們?nèi)绾伪餁猓任豢跉猓缓蟀颜麄€頭埋進水里，憋住氣。看完孫老師的示范，我嘗試著做了一次。一開始，我嗆了幾口水，后來不停地反復練習，終于把憋氣學會了。緊接著學習漂浮，我遇到了種種障礙。我每次都按照老師要求的動作要領(lǐng)去做，可是，我的身體還是往下沉，浮不到水面上來。看到和我一起來學的小朋友都會打腿、劃手了，我心急如焚，有些氣餒，懷疑自己不是學游泳的料子。孫老師似乎看出了我的心思，親切地安慰著我。我鼓足勇氣，深深吸了一口氣，盡量地放松自己，在孫老師的耐心幫助下，我慢慢找到了感覺，居然真的漂在水面上了，我欣喜若狂。接下來的日子，我越來越有信心了，泡在游泳池里不斷地練習著，后面的打腿和劃手我輕而易舉地掌握了。換氣雖然對我來說有些困難，但我體會到了游泳的樂趣，怕嗆到水的恐懼感早已拋到九霄云外。我把頭埋入水中，再把頭抬出水面張大嘴巴吸氣，在水中不停地重復這樣的動作。功夫不負有心人，經(jīng)過十二節(jié)課時的苦練，我終于學會了游泳。
這次學游泳的經(jīng)歷讓我明白了一個道理：遇到困難，不能氣餒，更不能放棄，只有堅持不懈地努力，才會成功。
四年級作文學什么不同 第四篇
2021年8月2日第三周星期天天氣：晴
時間過得真快，這周是放暑假的第三周。和上周一樣，晚上7點左右準時去機場游泳館學游泳。不過，我多了兩個伴兒，那就是表弟王鐵衡和我的朋友王鵬堯。
星期一在去的路途中，我的手抖了幾下，那是因為接受了上星期的“痛苦”，所以心驚膽戰(zhàn)的。但是到了之后卻沒有想象中的痛苦。我手臂和背上綁著八塊輔助板，在水里游來游去，教練也不怎么管我了。第二天，看到其他人只綁四塊輔助板，我覺得不好意思，也摘下四塊輔助板。周三和周五我沒去游泳館，因為姐姐暑假只放9天。但是我還是按照計劃從四塊一直減到一塊輔助板，雖然我很害怕，但是教練和媽媽都說：你一定行的，要勇敢點。于是，我就試了又試。星期五，我綁一塊輔助板時（其實大家都說：一塊板跟沒板是一樣的），由于心里特別害怕和緊張，就沒連貫做動作，結(jié)果就遭遇“不幸”，差點“溺水”了，我當時拼命地喊“救命啊”！還好有位教練把我救上來了。后來教練和媽媽就對我講：“為什么會出現(xiàn)這種情況”？“原來游泳時，所有的動作是不能停下來的，要連貫做，即使已經(jīng)很累了，也要堅持游到岸邊，不然身體就會往下沉”，我終于明白了。
我覺得通過學游泳，讓我懂得了做任何事情都要勇敢一點，還要一直堅持下去。
四年級作文學什么不同 第五篇
今天早上，我在刷牙的時候，爸爸就告訴我說：“今天開始學游泳了”。我興奮的說：“好啊！我好久也沒學過游泳了，好期待哦！終于可以學游泳了，我也覺得我的姿勢也有點不標準，學一下也好的。”
啊！終于到了下午5：00了，哦！該到了學游泳的時候了！我急急忙忙的拿好泳衣，準備去上游泳。到了學游泳的地方之后，我跑到女更衣室換好泳裝，等待老師來。老師來了！老師首先是要我們做好熱身運動，如果不做就不準下水，還有要用水沖一下身子才能下水，做好了準備運動了，我的蛙泳基本已經(jīng)會了，所以不必再學太多了，只要再看一下姿勢規(guī)不規(guī)范。我一下水就顯了幾下，來炫耀一下的可是沒人看，我有點失望，心想：我有那么差嗎？老師先叫我游一個來回的蛙泳，他看見我的蛙泳的姿勢不太標準，他就再教我一次錯的這些動作，再開始教我一些自由泳的基本功，有些也基本也學會了，不過當老師教我的換氣的時候，我老把頭老是抬的太高，老師和爸爸媽媽都老是批評我，我每一次練動作的時候練到這個動作的時候都是老樣子，我想：這一點點小事想戰(zhàn)勝我李穎琛不可能的事，連門都沒有，不是說門啊！是說連個小缺口都沒有。不過奇怪的是我有的時候又不會把頭抬的太高，我一向堅持下去的時候，又不行了，可能是心理作用吧！或者是自己不行，不可能的。
不過我還是沒有改掉這個壞毛病，我會繼續(xù)努力的，加油！加油！加油！
四年級作文學什么不同 第六篇
游泳聽起來很簡單，但是學習游泳的過程卻是需要努力的。今年暑假，媽媽給我報了游泳培訓班，還給了我一個艱難的“任務”------學游泳。收到這個“任務”時，我還有點恐懼，但是我堅信“相信自己是最棒的”這句名言。因為我有了決心，所以一定能把這個艱難的“任務”給征服。
開班的第一天，我懷著無比興奮的心情來到了四眼契小學游泳館。在游泳館里，我們每個人都穿著游泳衣，戴著游泳帽和游泳鏡。在教練的指導下，我們先做了準備運動，然后開始下水了。我剛一碰到水，就覺得涼颼颼地，忍不住打了一個哆嗦。不一會兒，我就適應了水溫，不再覺得冷了。教練先教我們練習水下憋氣，水上喚氣。我深深地吸了一口氣，嘴巴鼓得像只呱呱呱叫的小青蛙。我把頭埋入水中，一會兒功夫，我就憋不住了，馬上把頭浮出水面，由于嘴張得太快，我嗆了一口水，不停地咳嗽，鼻子也酸溜溜的，可真難受。我吸取了上次的教訓，又練了幾次，果然，比前幾次好多了，在水底的時候也越來越長了。
接下來的幾天中，教練教我們蹬腿、劃手。我們都練得非常認真，后來，教練抓著我們的手，讓我們游。慢慢地，我們手腳配合，能開始游了，但只能游一點點，經(jīng)過我們的練習，就能游很遠了。在培訓班結(jié)束時，我學會了游泳，完成了媽媽給我的“任務”。
四年級作文學什么不同 第七篇
別看我現(xiàn)在游泳還不錯，身體可以像小魚一樣在水中自由活動，速度也挺快，也不會嗆水。可練成這樣的本領(lǐng)還有這樣一段不平凡的經(jīng)歷呢。那還得追述到我七歲的時候。
那一年暑假，我堂哥來了，爸爸就決定帶我們這對旱鴨子到游泳池里去學游泳。我以爸爸說這話就高興的手舞足蹈，你可要知道我那是想學游泳可是想瘋了的。
第二天天剛亮，我就起床了，便連忙去叫爸爸和哥哥，可誰知他們起得比我還早，早就在沙發(fā)上看電視了，我馬上就問：“爸爸，什么時候去游泳？”爸爸卻說：“下午去吧。”我只有聽從他的“圣旨”。整個上午我都坐立不安，感覺好像度日如年。好容易到了下午，我迫不及待的來到了游泳池。
爸爸讓我開始下水，我鼓起勇氣跳下了水。啊，這回我嘗到苦頭了，水直往我嘴里灌。爸爸讓我靜下心來，不要亂動，不要張嘴，在下水前深深吸一口氣。我照爸爸的方法做，我果然浮了起來。第一關(guān)算是克服了，可第二關(guān)可不好過。
爸爸又開始教我學蛙泳。這個蛙泳可不好學，要讓手腳配合，動作協(xié)調(diào)才行。我好不容易才把姿勢學好，可怎么也游不走，可真叫我心急呀。可我仍不氣餒，仍是拼命的練。突然，我的身體向前動了一下，啊，我終于學會蛙泳了！
等我上岸，已經(jīng)上氣不接下氣了，學游泳可真不容易啊。不是亂吹，這就是知識啊，不努力連游泳都學不會，這難道不是真理嗎？
四年級作文學什么不同 第八篇
今年暑假，媽媽給我在全民健身中心報了少兒初學游泳班，原因是媽媽覺得游泳如果學會了的話，是一種求生技能，并且我們班有許多同學都會游泳了。
一開始我非常怕水，教練叫我們學悶水，我只有捏著鼻子才能悶水。后來，教練對我說：“只要克服怕水的恐懼感，就能行。”我一次又一次地對自己說：“不要怕，不要怕。”經(jīng)過了我反復的嘗試，我終于學會了悶水。下一個目標是“漂浮”。教練叫我們手抓著泳池的邊，把頭頂?shù)叫馗？捎幸淮挝彝说皖^，教練說：“請把你那金貴的頭低下去，ok？”我充滿信心地回答道：“ok！”果然，按照教練指導的辦法，我又學會了漂浮。
過了一天，教練又教我們打水。他說：“打水是為了保持平衡。”他這樣一說，我們?nèi)珜W會了。教練又在岸上教我們劃手。我們跟著練習，在下水后，手就像在岸上練習時的那樣劃著。接下來就只差最難學的“換氣”了。一開始練的時候，我總把換氣叫作“喝水”，后來阿婆在家里幫我端水給我練習。在課上，教練教我們可以用兩種換氣方式，一種是直著換氣，一種是側(cè)著換氣，我經(jīng)常是合二為一。我共在泳池里學了六次。在最后一節(jié)課前半個小時一過，家長們便在游泳館的允許下，一個個爭先恐后地跑了進來，近距離的觀看我們游泳。游泳課快結(jié)束時，教練跟我們合了影，發(fā)了獎狀，我心里美滋滋的。
學完了我才知道，游泳其實也并不是象我想象的那么困難，只要克服恐懼心理，學游泳還是很簡單的。
四年級作文學什么不同 第九篇
正月十五元宵節(jié)到了，我準備給爸爸媽媽一個驚喜親手煮一鍋熱騰騰的湯圓給他們吃。
早上，鬧鐘叮一響，我就撲騰一下從床上起來了。我打開電腦，搜索煮湯圓的方法。我簡單地瀏覽一遍，在心里默默地說：這么簡單，我肯定會的。隨即就大踏步地向廚房走去。
我往鍋里倒了半鍋水放在了爐子上，打火。由于怕煮失敗了，我就只丟了三個湯圓，蓋上蓋兒，在一旁靜靜地守候。過了一會兒，我打開蓋子，發(fā)現(xiàn)湯圓并沒有浮起來。我很奇怪：煮了這么長時間，湯圓應該煮好了呀，為什么湯圓沒有浮起來呢？我關(guān)掉爐子，打開蓋子，想用勺子舀起湯圓，結(jié)果湯圓粘在了鍋底上。我走到電腦前，仔細又看了看煮的方法，原來湯圓下鍋后得用勺子攪一下以防粘鍋，我只好把這些湯圓給吃掉了。
我又試了一次，這一次湯圓沒有粘鍋。我怕時間不夠，就把火調(diào)成了大火，結(jié)果不一會兒湯圓就浮了起來，而且又大又扁，皮破了，餡都流了出來，真是欲速則不達呀！我只好再吃掉它們了。雖然沒煮好，但其實味道還不錯。
爸爸媽媽快起來了，我必須保證成功了。這一次煮得很順利，我先用大火把水燒開，再用小火煮湯圓，并且等湯圓一浮起來就關(guān)火。湯圓看起來又光滑又圓潤，大小一致，就像胖乎乎的多胞胎。
媽媽起來了，我便將湯圓盛到了碗里。看著他們吃得那么歡，我心里好有成就感。
媽媽忽然抬眼望著我，問道：你不吃嗎？我不好意思地拍拍肚子，說：我早已品嘗過自己的手藝了
四年級作文學什么不同 第十篇
每當我在游泳池中歡快的游來游去時，我就會想起，當時學游泳時的酸甜苦辣……
記得我剛剛學游泳時，第一天老師教的是憋氣，見我們都不敢下水，于是老師就耐心的把每一個動作都展示給我們看。因為我學的很認真，而且不怕水，所以很快就掌握了憋氣，老師還特別表揚了我。緊接著第二三天，我們需要用浮板和背漂在游泳池中憋氣十秒鐘以上，我在這一個關(guān)卡上，用了好長的時間，每次一下水，我就會被憋的滿臉通紅，甚至每次都會嗆水，痛苦極了！為此我還曾經(jīng)向媽媽抗議，我再也不學游泳了！可是媽媽鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人！只要你努力肯定能學會游泳的！”在媽媽的鼓勵下，我又重新開始我的游泳課了。
時間很快就到了第七天，我不但不需要浮板和背漂了，而且已經(jīng)學會了換氣游！老師也讓我們從小池子游，變成了大池子游。大池子里的水非常的深，我心里緊張極了。我從心里告訴自己，這就是對自己的一個考驗，我一定行的。下了水，我不但游完了半圈，而且輕輕松松的竟然游了一大圈。老師告訴我，幾天后的結(jié)業(yè)考試，我肯定能過關(guān)，我開心的蹦了起來。
很快結(jié)業(yè)考試的時間到了，我不但完成了要求的50米游泳，而且動作也很標準，受到了老師的表揚。通過這次游泳，我知道了，不管碰見什么樣的困難，只要你堅持，肯定會有收獲。
四年級作文學什么不同 第十一篇
8月25日早晨，我起床了，媽媽給我梳頭，梳完了頭發(fā)，應該洗臉、刷牙了，我洗完臉，刷完牙，媽媽給我做了豐盛的早餐，吃完早餐，媽媽說：“寶貝，今天咱們?nèi)厝燃俅鍖W游泳，好嗎？”“好啊，好啊！
xxx我高興地說，我們下樓了準備出發(fā)，到了小區(qū)門口看到了一輛漂亮的大汽車，里面有爺爺、奶奶、大姑父、大姑、爸爸和姐姐，我們上車開始出發(fā)。一路上，我別提多高興了，都沒有暈車，大約過了50分鐘，我們到達了，來到溫泉館，我們迫不及待的換上了泳衣，走向一個又一個溫泉和泳池，這里的人真多呀！我也迫不及待的想學游泳，但是我知道學游泳并不是件容易的事，所以我教爸爸、媽媽和姐姐教我，“首先，深吸一口氣，然后憋住氣，將頭和身體扎入水中，整個身體處于放松狀態(tài)，讓身體漂浮起來，”我嘗試著按他們說的那樣做，第一次失敗了，因為我沒憋住氣，還喝了一口咸咸的水呢，“哎呦！真難受。”媽媽連忙說，快來歇歇吧，我繼續(xù)練習，一次不行，兩次，三次，功夫不負有心人，終于成功了，我飄起來了，心里高興極了，接下來我開始練習如何將胳膊與大腿擺動，協(xié)調(diào)一致，游動起來......
時間在不知不覺中過去了，漸漸天黑了，我們依依不舍的踏上了回家的路，一上車我就睡著了，因為我實在太累了，雖然累，但是很高興，因為我學會了游泳。
四年級作文學什么不同 第十二篇
暑假里讓我最開心一件事就是學游泳了，告訴你們我現(xiàn)在已經(jīng)會游泳了喲！
8月1日，我和媽媽一起來到了水上樂園。一進水上樂園我就看到了有很多很多人在水上樂園里面玩水。不一會兒，我的游泳老師顧老師就來了，我馬上穿上游泳褲子，戴好游泳眼鏡，戴上老師給我的氣囊，拿好老師給我的氣墊，從梯子上慢慢地走入水中。因為是第一節(jié)課所以老師讓我在水面上飄，我一下子飄到這里，一下子飄到那里，非常的開心。
第二天，老師說要教我腿的動作，老師讓我記做一個口訣，收翻登夾，我再一次跳到了水中，按著老師說的動作反復的練習著，老師說這叫蛙泳。
到了第五天，老師終于說要教我換氣了，因為學會了換氣就不怕沉到水底了，學會了換氣人就會飄到水面上。老師說每一次抬頭只能一點點的時間，要抬頭呼氣，底頭在水里吐氣，我試著去做，不一會兒就學會了換氣。
最后第三節(jié)課，老師叫我手的動作和腿的動作連貫起來做，我在岸上認真的練著老師教我的動作。最后老師給我拿掉氣囊，我小心翼翼的下了水，心里咚咚的跳著非常的怕，但我一定要勇敢。在水中我反復地做著換氣和手腳連貫的動作。第一次還不熟練，最后老師抬著我的身子讓我慢慢的做，我奮力的往前游，啊！我終于成功了。
我最后學會了游泳。我想：人想學會一樣東西要有百分之九十九汗水和百分之一的智慧才會成功。
四年級作文學什么不同 第十三篇
有一天，我走過游泳館看見里面的那些大哥哥大姐姐在那里游泳，個個動作標準，看起來好帥，所以我也想去嘗試學游泳。
第二天，爸爸帶我來到昨天路過的游泳館，爸爸讓我去教練那里，我說：xxx不用，你教得也挺好的xxx。游泳館分為三個水區(qū)，第一個是兒童區(qū)，第二個是中水區(qū)，第三個是深水區(qū)。兒童區(qū)太淺，而深水區(qū)又太深，所以中水區(qū)適合我。當然游泳之前熱身也是必不可少的。我?guī)嫌斡剧R。然后爸爸交給我一個蛙泳的動作，我看著好簡單，然后我就信心滿滿的說：xxx這太簡單了，我一會就學的會。xxx可是說起來容易做起來難啊。前面都好好的，手劃動著水面，后腿用力的蹬著。可是遇到了重要的環(huán)節(jié)換氣，我就會緊張，就會沉下去。但我并沒有放棄，我仔細想著爸爸教我的動作，一個一個的做。手已經(jīng)脫皮了，終于功夫不負有心人，我學會了游泳。這下子我也可以跟朋友炫耀啦！
同學們，即使生活中遇到困難也不要放棄，正所謂失敗是成功之母。
四年級作文學什么不同 第十四篇
今天吃完飯，我和媽媽準備和舅媽他們一起去散步。但是羅坤鬧著要打羽毛球，媽媽沒辦法只好同意了。我的天，我不會打羽毛球！算了試試看吧。
我看著羽毛球從這個球拍到那個球拍，感覺沒什么難的，心里的疙瘩才掉下去了。到我打羽毛球了，還是非常緊張。我覺得發(fā)球比較容易，所以我強行把球“搶”了過來。我左手拿球，右手拿拍，一下子把球扔到空中，一下子拍過去，只聽“啪”的一聲，羽毛球安然無恙的呆在地上。
我連續(xù)拍了好幾個球，但一個也沒有發(fā)出去。忽然，這個球終于飛出去了。原來發(fā)個球也那么不容易。
舅媽給我說了些技巧：把球拋在正中空，球拍使勁一拍，讓球飛到別人那去，球再飛過來時，看清楚，球拍對對準，再拍過去就好了。加油！
四年級作文學什么不同 第十五篇
暑假里的一天，我被送往奶奶家。在奶奶家里，我刷新出一句名言，“狹路相逢勇者勝”被我改成了“狹路相逢智者勝”。
奶奶在農(nóng)村一大堆的農(nóng)活，把奶奶“壓”得沒時間拿雞蛋，我搖身成為“收蛋大使”。
我走進雞窩，剛拿起一個雞蛋放進褲兜里。一群母雞飛快地向我奔來，我被這壯觀的母雞群嚇倒，心里一驚：它們會不會來啄我？我的小腿和腳會不會被它們啄腫了……我越想越可怕。我變成了還沒開打就輸了，我把雞蛋放回原位并迅速跑開。我跑到家里，心“砰砰”直跳，并大口大口地喘著粗氣。此時，風刮得蘆葦叢“呼呼”作響，仿佛在說：“我還以為你能滿載而歸呢！原來就是一慫包。”我被蘆葦?shù)囊魂嚒俺爸S”激到了，對著空氣大聲叫道：“我不是慫包，我是小個子大力量！”
我越坐心越煩，這時，我靜下來，世界也出奇地安靜。我冷靜思考，想出了一條妙策。我從奶奶裝玉米的筐子里抓了一把玉米，并分成兩份，裝在兩只口袋里。
我走到雞窩前，看到有一群母雞正圍著一窩雞蛋，我在雞窩前撒了一粒，隨后越散越遠，但口袋里還留了一把！我等母雞走后進屋偷蛋，等我拿完后，母雞們又回來，我隨即把另一把玉米向遠處拋去，母雞又被引過去了。
我抱著雞蛋滿載而歸，我抿嘴一笑：“你們這群饞雞吃飽了，蛋沒了！”
這時，蘆葦依然在說話，但內(nèi)容與前面截然不同，它們仿佛在說：“你真棒，你真棒！”
四年級作文學什么不同 第十六篇
爸爸帶我去愛心幼兒園里的游泳池學游泳。
爸爸送我到游泳池旁就走了，我孤零零地站在水池邊，心里很害怕。這時一位女老師從后面走來，我一轉(zhuǎn)身，把我嚇了個半死。老師笑著說：“不用怕，跟我來！”我表面上說好，但我心里還是很害怕。老師帶我換了泳衣，我心情也放松了很多。
我換好衣服出來時看見別人都開始做熱身運動了。我跑過去跟著做起來，雖然手臂和腿有點酸痛，但我還是咬緊牙關(guān)，堅持做下去，做著做著，關(guān)節(jié)活動開就不痛了。
我們來到了泳池邊，老師說第一步是坐在地上踢水，老師一邊說一邊做，我們也象老師那樣踢水，這時一個小朋友回更衣室里拿出筆和紙，他用筆在紙上寫著“水”字，然后用腳去踢那張紙，惹得大家哈哈大笑。
接下來，老師讓我們趴在水面上用腳學青蛙蹬水……
老師讓我們自由練習，我趴在水面劃水，我看別人都在玩我也很想玩。我想到我們班主任常對我們說的一句話：笑是哭的根根。他們一定會后悔的。果然30分鐘后，老師叫我們一個一個做給他看，有的同學就不會了，輪到我做完時老師當場就表揚了我，那時，我得意洋洋的，還對他們做了一個鬼臉。笑瞇瞇的去休息了。
最后一步，老師教我們怎么游。我一學就會，可是玩的那幾個人怎么都游都游不會，老師生氣地批評了他們一頓。
這一天，我不僅學會了如何游蛙泳，還學會了一分辛勞一分收獲，不勞動就不會有好的回報。
四年級作文學什么不同 第十七篇
上個寒假，我學習了蛙泳，這次暑假，我決定學習自由泳，因為自由泳更快。我的教練姓盧，學習自由泳的第一天，因為已經(jīng)一年沒下水了，我還是有點害怕，于是，我倒數(shù)10下，跳!
經(jīng)過一番復習，我漸漸的習慣了水，第一節(jié)課，教練教我了打腿，打腿可不輕松，得繃緊、伸直，打腿，我的腿十分酸痛，但我想：堅持堅持住!加油!我使出吃奶的力氣打腿，終于，贏得了教練的肯定。
腿部動作我得出了要領(lǐng)：自由泳腿部的打水動作，雖然也有一定的推進作用，但主要是起
到保持身體的平衡。盡量放松腳踝，繃直腳尖，大腿帶動小腿打水，腰部以下用力，上半身保持不動，這樣打水才有力度，而且不會左右晃動。
經(jīng)過三節(jié)課的反復的練習，我很不錯的掌握了打腿。
打腿學完了就是劃手了，劃手比較簡單一點。步驟：手臂在空中完成移臂之后，大臂內(nèi)旋，使肘關(guān)節(jié)處于最高點，手指伸直并攏，掌心斜向外下方，指尖自然觸水，接著是小臂，最后大臂自然插入水中。完成入水之后，手掌掌心開始由斜向外下轉(zhuǎn)為斜向內(nèi)后，逐漸彎手肘、彎曲手腕，手肘始終高于手臂，為下一步的劃水做好準備。有個問題：我的手指總合不攏，于是我每天回家后都練一會，果然，一個星期后，問題解決了，真是“有志者，事竟成”啊!
最后，是換氣，頭只往右轉(zhuǎn)，露出一半，只要右手劃的時候吸氣就好了。
這樣，配合起來就好了。這次學習，讓我懂了：“世上無難事，只怕有心人”!
四年級作文學什么不同 第十八篇
今天，天氣晴朗，我們?nèi)襾淼烬埓{。最讓我魂牽探縈的就是那里的瀑布了。直到現(xiàn)在，我耳邊似乎還縈繞著陣陣響聲
步入景區(qū)，只見里面綠樹成蔭。“哇！那里還有小溪呢！”我興奮地喊著。溪水藍汪汪地流向遠方，從遠望去，就像仙女腰上那瑩玉做成的腰帶。
我們順著古橋往上走，不一會兒就聽見了“嘩嘩”的響聲，再往里走，瀑布就完全展現(xiàn)在眼前。只見瀑布猶如一條白練從九霄青天上垂掛至此；又好像一段銀河落入九天；又有如萬馬奔騰，激起無數(shù)泡沫，飛濺到幾丈外，煞是壯觀。瀑布凌空而下，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，仿佛在演奏一曲交響樂。這不禁使我想起李白的一句千古絕唱“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”正當我陶醉在這似夢非夢，亦幻亦真的龍穿仙境時，爸爸的一聲呼喚把我拉回了眼現(xiàn)實。
隆隆的響聲，似乎是瀑布姐姐在為我們送行；飄飄的云霧，似乎是仙人派來送我們的“筋斗云”。遠處，夕陽的余輝給龍穿峽染上了夢幻般的色彩。這給龍穿峽增加了幾“仙氣”。看著這壯觀的景色，我不由得佩服大自然的力量，只有它才能組合出這么完美的圖畫！
四年級作文學什么不同 第十九篇
今年我已經(jīng)十歲了，需要分擔一些家務。所以，姥姥就教我做了一道菜——炸饅頭片。
姥姥先從冰箱里拿出兩個白白的大饅頭，把它們切成五六片，放在一個盤子里。接著，姥姥又拿出三個雞蛋，把它們均勻的打到一個盤子里，那被戳破的蛋黃，像個泄氣的皮球，金黃的蛋液從里面緩緩地流出。姥姥拿出一口鍋，把它輕輕地放在灶臺上。按住旋鈕，向左旋轉(zhuǎn)，只聽“噠噠”兩聲，火苗就像一個小搗蛋鬼，一下蹦出老高，我連忙后退一大步，后背貼著墻，生怕被這個“搗蛋鬼”傷到。再看姥姥，她還是鎮(zhèn)定自若的站在灶臺前，拿起油瓶，把金黃的油倒入鍋中，夾起一片饅頭，放在蛋液里一翻，饅頭片就立刻裹上一層金黃的外衣。姥姥把它遞給我，說：“來，豚豚，你把這個饅頭片放進鍋里。”我接過筷子，把它顫顫巍巍的舉到鍋中央。突然，鍋里濺起一滴滾燙的熱油，嚇得我趕忙把饅頭片扔到鍋里，捂著頭跑到姥姥身后。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)姥姥是把饅頭片從鍋邊溜下去的，這樣既省力又安全。我照著姥姥的樣子，把饅頭片夾到鍋邊，輕輕地放開，那饅頭片就像一個小孩，乘著滑梯落在地上。過了三十秒左右，我把饅頭片翻了個面，背面再炸三十秒，一個黃色的小精靈便誕生了。我把饅頭片放在鍋邊，讓油沿著鍋邊向下流，流的差不多的時候，我又把它們放進盤子里。這樣，炸饅頭片這道菜就做完了。
其實，炸饅頭片并不難，只要找到正確的方法，一切困難都可以解決！
四年級作文學什么不同 第二十篇
“媽，你幫幫我，我不會裝枕套”，我面對枕頭和它的衣服犯了難，媽媽聽完后仍不為所動：“你自己先試，人家俗話說得好‘只要思想不滑坡，辦法總比困難多。‘你一定行！”沒錯，這是我第一次裝枕套。
開始我認為這是件多么簡單的事，隨便將枕頭拽進套中就完成了，一年級小朋友都會套！結(jié)果可差點讓我氣吐血——卡住了。我媽在旁邊一看，指引我說：“你把枕頭折一下，將它再套進去，不然你這么強拉應拽，非把枕套拽脫線不可！”我聽完后，又拿起枕頭對折一下塞進去。但是，事情遠未如我所愿，這東西如同長上了翅膀——飛出去了，但我并沒有放棄。
“氣死我了，這玩意我今天套也得套，不套也得套。”然后，我就開始無數(shù)次套枕套，卻又無數(shù)次失敗的氣人旅程。
我先拿起枕頭對折，再對它一頓強拽硬塞，結(jié)果它居然也有脾氣，就是不進去！那我不能忍，我左塞塞，它從右邊彈出來，我又手忙腳亂地將彈出來的部分塞進去，結(jié)果它又從左邊飛出來，重復了不下15次，我終于想通了，我應兩手同時將它塞進去。這時，枕套似乎冷笑一聲：“你的力量似乎有些小！”果然塞不進去——又卡住了。我又領(lǐng)悟到了一個要點，要伸手將枕頭拉進去，再將外表包上，就差不多完成了。
沒錯，的確塞進去了，但套反了！我這得拉出枕頭重套，那就輕松多了。幾分鐘后，傳來我勝利的歡呼！
做萬事都有方法，找到方法才能成功。