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高考滿分作文描寫菜(精選9篇)
高考滿分作文描寫菜 第一篇
茫茫宇宙，浩瀚星辰，一顆星球在燦爛星空中閃爍著藍光，那就是宇宙的杰作，生命的搖籃，人類的家園——地球!而我親愛的母親——中國就是那昂首屹立在這美麗星球上的一只雄雞。我的祖國，我的母親是一個擁有14億人口的龐大國家，如今母親已成為世界民族之林的強者!
我的祖國，我的母親，一個擁有五千年歷史的國家，是古老的，是神秘的，更是偉大的。五千年，數不盡的風風雨雨，嘆不完的坎坷崎嶇，然而，留給人們更多地是母親的自強不息，寬廣博大。
母親曾經是多么地自豪，自盤古為您開天辟地、女媧為您煉石補天，母親便讓子孫一代一代繁衍，不斷生產。有秦始皇為您滅三國，統一天下，有唐朝為您開創“貞觀之治”“開元盛世”，更有清朝為您創造“康乾盛世”。兒女們沒有忘記為您記下這偉大歷史留下的足跡，于是“萬里長城、兵馬俑、絲綢之路……”便應運而生。
太多太多的光環在母親頭上籠罩，于是，有人被榮耀沖昏了頭腦，“閉關鎖國”“xxx戰爭”“國共對峙”“抗日戰爭”一次又一次的摧殘，讓母親飽含了困苦、戰爭之苦，身上少了幾份輝煌，多了幾份滄桑，少了幾份榮耀，多了幾份凄涼，但您并未因此而沉淪。幾十年的打拼，終于又站起來了，就像一只昂首破曉的雄雞，又一次向世界各國展現母親的輝煌，母親的驕傲。母親用行動證明了您的兒女不是“xxx”，證明了中華民族不是弱者，而是毅巍然屹立在世界之林強者，永不示弱，永不退縮，永不言棄。
我的祖國，我偉大的母親，您經歷了五千年的滄桑，歷經了無數坎坷辛苦，您用血肉來哺育您的兒女，用汗水來滋潤你的兒女，用血的教訓來教育你的兒女……您是最偉大的母親，竭盡所能來養育您14億中華兒女!
我的祖國，我的母親，我為是您的兒女而感到驕傲。在當今世界中，美國稱霸之心路人皆知，日本對太平洋地區垂涎三尺，而您——我的母親，我的祖國，一貫奉行“和平共處”五項原則。地大物博，繁榮富強，卻不欺弱凌小，更不攀附變權。在我們心中，您就是正直與勇敢的化身，就是一條飛舞的龍。我要大聲吶喊：“我為您感到自豪、驕傲，我愛您——我的祖國，我的母親!”。
我的祖國，我的母親，在您72華誕之際，祝祖國母親生日快樂!
高考滿分作文描寫菜 第二篇
筆瀉傾狂、濃墨飛揚、見識過人、字字珠璣”此所描述之人乃文者也；“力如蠻牛、萬夫莫當、粗狂豪邁、舉世無雙”此所描述之人而為武者；這一文一武間，隱含各類人生的理想，而我的理想便是成為一位筆紙相依、揮毫潑墨的作家。酷愛在書海中漫游、在文章中翻騰、在古詞中熏陶；感受只言片語的精辟、欣賞一字一句的風采、體會字里行間的生動；為那些精彩的句段感到欣喜、為那些跌宕起伏的情節而激動……
曾暗暗地自問：“我可以嗎？可以寫出那樣優美的詞句嗎？可以描述出那動人的情節嗎？”于是我便如掘石一般，筆作鎬頭、紙為防護，一點一點，聚沙成石、石成丘、丘成山、山終會成嶺！在寫完一篇篇文章、寫滿一張張草紙、寫完一句句話時，我都曾有過一種模糊、蠢蠢欲動的想法，但最終卻被我的自嘲打消，隨著時間的遷移，我的收獲越來越多，而這也讓那種想法變得清晰、堅定，于是我謹慎地去觸及它，它并無反抗，我終愿將它釋放，而它卻變得愈來愈成熟，在我的心里、在我的意識里、在我的腦海里，攛掇我、嘗試說服我，我想壓抑它，可終無良策，任其做主，終于有一天，它掙脫了我的意識，無法壓制，我只能坦然認同這種想法：我要成為一名作家。成為作家，我便可以用手中的筆來講述這個世界，這個世界的文明進程；用桌上的紙來刻畫出每個國家，每個國家的風土人情；用真實的文字來記錄這個社會，這個社會的溫情冷暖……多么美好的憧憬，我沉浸在自己的理想天空，自由翱翔，沒有什么能夠阻擋，因為既然選擇了所要追尋的理想，便不會害怕受傷，因為受傷的灰暗過后，定是理想所發散的曙光！我擁有一份理想，一份自己樂而為之的理想；我保存一份理想，一份自己享受其中的理想；我執著一份理想，一份自己堅持不懈的理想；我實現一份理想，一份自己為之奮斗的理想！
我有一個理想，我想成為作家，一位像冰心那樣寫出真情實感的作家，一位像魯迅那樣不隨世俗的作家，一位像薩特那樣將寫作當成自己終生目標的作家，一位像韓寒那樣將青春刻在文字上的作家，也可以是一位不求名利、普普通通、將理想流轉在筆墨間的作家……
高考滿分作文描寫菜 第三篇
古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。何為“行”？行，就是行動，就是實踐，就是探索。行而知之，就是在不倦的實踐中、勇敢的探索中獲得真知，從而更好地“行”。
我們回首滄桑的歲月，撫摸那亙古不變的信條——“行而知之”；我們迎著那穿越時空的獵獵陣風，領略那彌漫天際的“行而知之”的求知風尚。“行而知之”，這難道不是先賢對我們的祝福與囑托嗎？
“行而知之”——它是五千年流淌不息的河流所蘊含的歷史底蘊與積淀，是一代代先賢以他們的親身經歷而總結的精華。這精華，非實踐無以明，非實踐無以立，非實踐無以用。
行而知之，有行才有知。
你看那碧天里翱翔的大鵬，如果不是飛行，又怎能振翅逐風，而知天空的遼闊，而有摶扶搖直上九萬里的壯志豪情？你看那浩瀚的大海里遠洋的巨輪，正是航行，才有了“直掛云帆濟滄海”的理想和信念，駛往那太陽升起的彼岸。
行而知之，無實踐，何來收獲？
作為中華文化精粹之一的“棋”，可以說完美地詮釋了“行而知之”的重要功用。棋盤之地，方寸之間，一步棋走下去，死生不可知。即使你手上有一本絕世棋譜，不通過實踐將它轉化為自己的東西，那絕世棋譜也不過是廢紙一張。有的人棋風大氣沉穩，有的人棋風沙場之氣十足，這棋風光靠看無法獲得。它必定經過無數次對弈搏殺的磨礪實踐方可練就。“行而知之”是我們主宰棋局生死的武器；通過實踐，我們方能舉一反三，提前明了對手的意圖，從而笑傲棋局，主宰生死。
棋如此，人生亦然。這世人不知有多少不重實踐而錯失了獲取“真知”的良機，而荒廢了大好青春。面對一場考驗，面對一個未知的領域，你在驚疑退縮間便與探尋的機遇擦肩而過。海洋深邃神秘，充滿了未知，可我們若不勇于實踐，又怎能獲得深邃海洋之“知”呢？蛟龍號通過一次又一次探索深海的實踐，讓我們領略了海洋的神奇與美麗。蛟龍號的實踐為我們打開了深海研究的又一扇大門，讓我們認識一個全新的深海世界。
在生活中，“行而知之”不僅是一種方法，更是一種態度，一種氣派。深諳此道之人必定虛懷若谷，從善如流，腹有乾坤。他們不古板，善總結，懂謀劃，知創新。這樣的人才是當今社會所急需的，而這一切都是實踐的功勞。通過實踐，我們才能更好地發揮自己的所長，從而開創這盛世繁華，看遍這江山如畫。
笛卡爾說：我思故我在。在我看來，又何嘗不能改為“我行故我知”呢？行而知之，有行才有知。
高考滿分作文描寫菜 第四篇
雄鷹展翅搏擊一片廣闊的藍天，大樹張臂撐開一片涼爽的晴空，花兒綻放開出一片絢麗的天地。而我卻要自己的理想去開辟一片屬于我自己的天空。
我得感謝上蒼然而它賜予我永恒的生命，讓我降臨于滾滾紅塵中，能夠去感受父母的深切關愛，能夠去享受無限的家庭溫馨；我更感謝書本，然而他讓我在知識的海洋里遨游，讓我感受到了文化的魅力與生命的美好。
記得在我牙牙學語時，父母就開始念叨：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這大概也然而我對書本最初也然而最早的詮釋吧！再稍微長大一點，天真幼稚的我便早已然而滿腦子的抱負與理想，也為此付出了心血與汗水。
理想然而我們每一個人夢想的進化度，如果生命沒有理想，那將然而人生中的遺憾和悲觀，我們活在這個與世無爭的世界上為的就然而“理想”二字，如果沒有理想，那你將拿什么與別人攀比，即使有條件攀比，那你也會滿盤皆輸，因為在人生上你已經輸掉了理想，如果沒有理想，那你拿什么去猜測自己的人生到底然而豐富多彩還然而悄愴幽邃呢？
理想然而美好的，然而讓人自豪的。擁有了理想，你就要對你的理想作出詮釋：昨天已逝去，我們可以把昨天的回憶記下，回憶昨天的一切，無論我們的昨天然而否為理想埋下了伏筆、然而否為理想打下了基礎、然而否為理想付出了努力……今天正在我們的腳下，我們在今天可以為昨天的理想繼續鋪路，為昨天的理想繼續努力，為昨天的理想繼續拼搏，無論你然而否付出了行動，還然而在彷徨不定，明天還未來臨，我們可以暢想明天的理想旅程，可以暢想對明天的憧憬與期盼……
如果說詞語然而語言的色彩，奔跑然而運動的色彩，鳥兒然而藍天的色彩，那么理想便然而人生的色彩，有多少人愿意讓自己的人生色彩只然而一片灰蒙蒙而不然而赤、橙、黃、綠、青、藍、紫呢？色彩斑斕的人生會讓人贊嘆不已，你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎、“想”那么讓我們繼續為自己的理想拼搏奮斗吧！個默默無聲的神秘人繼續推動我們前進吧！
高考滿分作文描寫菜 第五篇
語文這個名詞翻譯一下就是語言的文化，語文一般都是老師站在講臺上，學生坐在下面聽課，但課并不一定要這么上。生活處處有語文，在自己的探索學習的過程中，也上了一節語文課。
有一次，老師讓我們交換語言的魅力，老師并沒有帶我們上課，但是我們已經上了一節語文課。那節課，我們討論的內容如下：
在人類科技快速發展中，我們的語文知識的總量，也在迅速發展。在電視上，我們經常能看到許多有意思的廣告語，那一條又一條的廣告語，就是我們人類智慧的結晶，有的廣告商為了自己的產品銷量更高，絞盡腦汁的想讓廣告語更有吸引力;比如：蚊香廣告——默默無“蚊”，淋浴頭廣告——隨心所“浴”，電動車廣告——“騎”樂無窮……這些廣告語是通過把成語中的字換成那個字的諧音字形成的，有的人認為認為這是一種錯誤的做法，這玷污了祖國的文化，還會誤導孩子;但有的人認為這樣做沒關系，還能做反面教材。其實無論是哪一種，都沒有關系，因為這都體現了語言的魅力所在。
每一個城市都有它的地方方言，那些方言，體現了那個地域的文化色彩，我的家鄉在宣城，這里的方言十分有趣，例如：昨個兒——昨天，更照——今天，明個兒——明天，不犯足——不可能……有的人反對我們有的時候用方言，其實我們是說著玩;有的人甚至寫出這樣的廣告詞：外語是可貴，方言價更高;學了普通話，兩者皆可拋。其實他們不必這樣做，每個地域的方言體現了每個地域的文化色彩，而這些美妙的色彩為語文這張圖畫添加了精彩的一筆。
生活中處處有語文，只是在于我們是否善于發現它們。
高考滿分作文描寫菜 第六篇
直到最近，我才奇妙而深刻的體會到，什么叫做我有了一個理想。那是一種什么困難都能克服的信念，是抓緊一切時間去做些什么的緊迫感，更是在每一次努力過后，都覺得自己的靈魂會更加有意義的心曠神怡。有一個理想，大概是實現自我價值的不二法門。
在魚缸中緘默一輩子的龜的確抓緊了生命死不放手，可我不知道，從沒什么追求的它，何時才能停止它毫無意義的緘默。而鰣魚，它的一生雖已走向終結，但遼遠的江海曾是它的棲身之所，驚濤駭浪也曾在它耳邊激蕩。如驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛，歷史告訴我它從不平庸，追尋過理想的它獲得了永存的價值。
西周姜子牙者，年近九十，仍每日垂釣溪畔，直鉤釣魚，坐等賢者。直至文王來到，委以大任，輔佐西周，終滅商紂，功成圓滿，隨即隱去。人生七十古來稀，而姜尚九十出山，接受伐紂大業，為的是一圓他心中一直存在的理想——解救人民于水深火熱當中。功成時刻，黃發垂髫，雞犬相聞的國泰民安之景是其價值的最好體現。
馬丁·路德·金西裝筆挺地佇立在華盛頓林肯紀念堂前的一方演講臺上，目光堅定地注視著臺下的二十五萬觀眾。伴著還未褪去的九月暑氣，他開始維護黑人人權的偉大演講。揮舞著那只追求平等和自由的右手，他大聲吶喊“我有一個夢想！”當幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途成真之時，他在現實中已逝的生命得以在和平世界的公民心中永存。
我相信他們兩個一定都會覺得，自己每時每刻都像是被抽干能量，精疲力盡，但同時他們也清楚明白，自己每時每刻都做了些什么，自己的下一分和下一秒都應該去做什么。而這一切的堅持，動力和充實感，只因為他們是有理想有追求的個體。
當你追尋理想之時，阿拉斯加的鱈魚正越出海面，驚起點點晶瑩的水花，大西彼岸的海鷗正振翅飛向藍天，一兩片潔白的羽毛被落在身后，那極圖中的夜空也正散漫著五彩斑斕，銀河緩緩流經深邃的夜，璀璨得美著。可請你別著急，在你為自己的理想努力奮進時，那些你感覺一生都無法看到的景色，那些你認為一輩子也無法實現的價值，正一步步向你走來。
高考滿分作文描寫菜 第七篇
有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識氣度；有一種“器”叫器量，寬容大氣，彰顯氣度胸懷。
林則徐說過：“海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。”誠然，唯有器量才能讓一個人成就更大，走得更遠。蔡元培，被xxx譽為“學界泰斗，人世楷模”。他曾任北京大學校長，致力于科學和民主。在一篇非議中，他能將自己的理論付諸實踐，對人才的任用和選拔，他能不拘一格。胡適先生留學歸來，并無時間經驗，他卻大膽嘗試，立即聘用；梁漱渂投考北大未被錄取，僅憑一篇質量較高的學術論文《究云決疑論》，便被蔡先生認定是“一家之言”，甚至被破格錄用為北大教師。試想，如果沒有蔡元培的兼容并包，何來胡適在學術界的發展？如果沒有蔡元培的大器識人，何來梁漱渂的大哲學家之成就？伯樂相馬，良才知遇。正是蔡元培先生的器量與魄力，成就了古今中外一段佳話。
哲人說：“大事難事看擔當，逆境順境看襟度；臨喜臨怒看涵養，群行群止看識見。”廉頗與藺相如的故事大家都熟知，廉頗的勇猛可謂人盡皆知，藺相如的謀略卻似乎更勝一籌。但兩虎相斗，必有一傷。出于國家利益考慮，藺相如處處避讓，何嘗不是器量的展示？管仲曾射齊桓公一箭，幾乎要了他的命，齊桓公常常為此而傷痛，然而在鮑叔牙的開導之下，依然選擇兼容并包，重用管仲為相，最終在管仲的輔佐下達到了齊國稱霸的局面！這何嘗不是器量的顯示？我們折服于齊桓公的器量，更折服于鮑叔牙的器量！
寫到這里，我不禁想起了開篇提到的蔡元培先生，它曾開創過北京大學的優良傳統——“循思想自由原則，取兼容并包主義”。我想，這正是對“器”的較好闡釋吧，愿我們都懷有器量，兼容并包！
高考滿分作文描寫菜 第八篇
歲值壬辰，商序歸朏。江歸汪洋，雁走衡陽。秋風蕭瑟，白露為霜。吾獨一人，見花落山空，夜深月明。仰暢九天之來息，恍恍然聽袂襟飄飄起以八荒輕；扶憑崇碣之摧雪，昧昧乎見蓬萊渺渺移而三山近。煙花幾醉，不勝嗟噓。悲蒲仲之離落，嘆天道之輪常。所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。遙望金沙延潮，驚濤拍盡，多少英雄；鴻影斷日，夕陽西下，依舊青山。
夫青山無欲，坐看流水落花；夕陽有容，笑談潮落潮升。懷從容于天地正如白發漁樵于江渚之上，慣看秋月恍然兮水凝玉；靜賞春風熳然兮絮成雪。不求世間榮華皆至此，但求一杯濁酒喜相逢。說及興時，氣宇軒昂，心激神蕩，江水翻動，大有披盔戴甲，征戰沙場，以身報國之勢；談及凄處，以手扶膺，披頭散發，水漫腳踝，一番遠離官場，歸隱山林，恣情山水之景。正所謂古今多少事，都付笑談中。
戒驕躁于塵世正如游子行于世間，慣看名川浩浩兮浪化虎；遠眺山岳巍巍兮峰作鷹。不求一帆風順為前路，但求魚傳尺素報家書。讀至欣時，漫卷詩書，舞之蹈之，蓬頭垢面尤不自知；讀至悲處，涕泣連連，席地而坐，放聲哭號不顧他人。此乃真性情也。于是乃知欲戒驕須先讀盡世間書；欲戒躁須先行遍天下路。然后才知從容。
昔秦皇漢武，尚且自傲；唐宗宋祖，難有心安。然神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。正是前之古人，但覺驕躁之利害；后之來者，止于從容而難求。舟回飛羽，但覺風毣毣而過，從容且幾許；草木葰楙，不知雨淅淅而落，驕躁者何如？況弘舸連舳，巨艦接艫，不從容何以渡江海；欒華浮柱，榧木成幾，不從容何以為棟梁。后之視今，亦猶今之視昔。
悲夫！既知從容之艱難，而驕躁之易染，不由揮淚涕泣，不知所言，然吾心亦如薏米，知污泥以靜置，覺妖水而輕濯，亦存其自風矣。遙想靖節先生躬耕于南畝，委身于彭澤。日日弄菊東籬下，夕夕候鳥西山隱。常倚南窗而寄傲，間耘北埔以容膝。短褐穿結，唯杜康可解困。簞瓢屢空，縱毛錐能忘憂。已而瞻顧環宇，歸去還來，臨水賦詩，登皋舒嘯。望廬山之雋永，赤足漫至。嘆帝鄉之遠期，白衣難登！是故罹乎富貴，邈乎小吏，耕乎五柳，醉乎客家。其非從容乎？
嗚呼！行將枯槁之身，自詡老朽之心。列敘時人，以舒己懷，故世殊事異，其致一也，后之覽者，亦將有感于斯文。
高考滿分作文描寫菜 第九篇
我想，如果那天不是在天空與她相見，我一定會把那位衣衫破舊，面色如土的老嫗當成一個乞丐的。
而事實上，當我與那老嫗在摩天輪的座椅上相見的第一秒，我確實本能地逃避著她。她的雙眼渾濁，裹著破舊的頭巾，額前飄著幾縷蒼白的頭發仿若頹敗的柳枝。她以一種別扭的姿態坐著，手端莊地平放在腿上，兩眼卻一直穿過摩天輪盯著不遠處的高樓，并且露出期待、喜悅而又彷徨的神情。窗外，城市的天空罕見地顯得蔚藍，幾只白鴿輕靈地飛過，天空更顯得一塵不染。
摩天輪轉過一半，老嫗的喜悅累積成了微笑將臉上的皺紋用力推擠到了一處，更顯出了幾分古怪與難看。此時我的好奇已經大過了對她的厭惡。我終于忍不住向她開口詢問。
“你笑什么？”
“我在看我兒子啊！”
“兒子？你兒子難道在天上不成？”
“我兒子就在天上哩！“
“他死了？”
“瞎說，他活得好好的！”
此時我基本肯定了自己的判斷：她的精神有問題。
“我兒子從小就愛看天。”說到兒子，她卻停不住嘴了，盯著窗外的藍天不住地說道。
“……他愛看天，白天看飛鳥，晚上看星星……他可愛數星星了！總數不清，數累了就趴在我身上讓我唱歌給他聽。”老嫗兩眼定定地凝視著我，我能感受到她那份為兒子準備的溫柔。
“后來他進了學堂，去了省城，一個月來一次信，還老說晚上夢見我陪他看天上的星星。說他很想我，想回家。”
“后來他說他找到了活兒干了，不久他說他升職了。可他不回家，他老不回家。起先回了兩輪，但他說工作太忙，單位不讓他回。”
“我就坐在他看星星的地方等他回來，老等不到。”老嫗再次望向摩天輪外的高樓，夢囈般地念叨著。“我天天等，白天我也看飛鳥，晚上我也看星星，像他小時候那樣。”
摩天輪無聲地轉過最高點，沿一條完美的弧線緩緩下落。
“后來老爺子病了，去了。鄉親們說我應該來城里找兒子，我就來了。可不巧，他出差去了。”老嫗的聲音越來越低，眼中滿是慈祥的牽掛。
“兒子說他住的房子可高了，高到了天上……他住在天上……”
她望著不遠處的高樓和工地，不再說話了。這時摩天輪的門已經打開，她十分欣慰而滿足地走了下去，仿佛兒子童年的夢已經從那漸漸黯淡的藍色天際重新飄入了她的懷中，仿佛滿心的掛念得到了最完美的實現。
摩天輪售票員在我身后關上了游樂場那錚亮的鐵門，嘆了口氣：“這老太太也真是可憐而又固執啊。”
我不禁疑惑地回過了頭：“怎么了，她？”
“這老婆婆，她兒子在建筑工地高空作業時，失足摔下來，死了已兩年了。幸虧敬老院收留了她。”
我猛地一驚：“她兒子死了已兩年了？”
“是啊。她總說她兒子住在那邊的高樓上，大家見她想兒子想瘋了，可憐，就一起撒了個謊，說她兒子出差去了。敬老院每個月都派人送她來坐一次摩天輪，讓她看那邊的高樓。”
正說著，她被一個女孩兒攙扶著上了一輛“福安敬老院”的車，上車時還可看到她臉上洋溢著滿足而欣慰的笑。她那原本難看的笑容在我眼中突然顯得那樣可敬可嘆，也讓我不禁悵然。
我無言地望向高處，幾只白鴿正穿過緩緩轉動的摩天輪，奔向遠天那輪被鋼筋水泥映襯得溫暖的夕陽飛去。
我想，即使是城市的白鴿，也會擁有滿天的星星的。