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高中作文瀟灑(精選10篇)
高中作文瀟灑 第一篇
花葉搖擺，當給別人一片綠；花朵盛開，當給別人一捧香。露珠無言卻以生命滋潤生命，奉獻就如那一筆瀟瀟落花，讓生命閃光，讓歲月留香。
“歲月不饒我，我亦未曾饒過歲月”，木心先生在《云雀叫了一整天》中如是說。沒有愛情，沒有孩子，有的只是生活的百般叼難與苦痛折磨，但木心先生的一生卻未曾停止對文學的癡纏。拾起一支筆在這頁上飛速陳友，頃刻間便會出屬于自己的*山，木心先生將自己的一生悉數奉獻給文學，奉獻給他的讀者，以文字動人，給予人心靈上莫大的鼓舞，以情感育人，給人以精神上的支撐，木心先生之奉獻，難掩于歲月也。
*南水鄉溫柔繾綣，風景如畫，楊柳吐綠的季節，那叮叮的摩擦聲，正伴著春風吹過大*南北，老人喚吳錦泉，如今年過八旬，靠磨*剪維持生計，卻將*苦所得全部捐獻。老人的事跡已隨著春風廣為人知：為村里修橋鋪路，區福利院看望孤兒，打擾了很久的錢悉數捐給災區，沐風櫛雨的老人將自己的所有奉獻給了社會，奉獻給了不幸的人們，使他們看開了來自這個世界的善惡和愛，讓他們能夠堅定的走下去，老人之奉獻，讓生命閃光也。
*西北的蘭考小鎮，曾經鹽堿布地，黃沙漫天，用“窮鄉僻壤”四字來形容再好不過，但卻因它他而改變著，發展著，他有著不怕苦累不懼困難的堅定信心，他帶領蘭考*過上了不一樣的生活，但卻因為過度勞累英年早逝，他將自己的一生都奉獻給了他愛著的*和奉獻著的土地。他是*的好書記，他是焦裕祿，焦書記之奉獻，留香于歲月也。
我們每個人都有選擇自己生活的權利，是做受嗟來之食的乞丐，還是做滋潤萬物的露珠，都有由自己選擇。我并不知曉你的選擇，但我知道乞丐只能踽踽獨行等人施舍，而露珠可以留香于歲月，收獲無怨無悔。
那一筆瀟瀟落花，當由我們共同來寫！
高中作文瀟灑 第二篇
金秋十月，飄零的落葉在天空中飄飄悠悠地飛舞，在天空中展現著那婀娜的姿態。雖然，秋天碩果累累，雖然，秋天菊花的品格值得我們學習，但是，永遠都比不上那飄落的楓葉。有句古詩說得好，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花啊！
楓葉那火紅火紅的顏*，好像一把火，正在熱情地燃燒著。楓葉有那圓潤的邊，五個小角好似一只小手正在向我們親切地招著手。楓葉悄悄地在樹上“掛”著，我會情不自禁地觸摸它一下，那種感覺，滑溜溜的真舒服！楓葉隨風，它在空中飄舞著，然后像一只五*繽紛的蝴蝶，一邊翩翩起舞，一邊落了下來，停在了地球媽媽那柔軟的身子上，為地球媽媽打扮得更加美麗，更加動人，使人們情不自禁地愛護她！
有一片小楓葉落入了小河了，隨后，就是第二片，第三片，第四片……
它們是秋姑娘的使者，將要走向全世界，向人們宣告：詩情畫意的秋天已經到來了。它們是秋姑娘那慰問的信，時刻提醒著人們，天冷了，要添加衣服了。它們是秋姑娘那忠實的勞動著，幫著美麗的秋姑娘打扮地球媽媽。
如果，你們一家人，一起去秋意濃濃的楓葉林里，踩著金黃的樹葉，發出“沙沙沙沙”的聲音，好像一支動聽的歌曲。再加上這美不勝收的楓葉，我就會情不自禁地拿起畫筆，畫下這美妙的一瞬間。秋天的楓葉林，真令人心曠神怡啊！
我不僅喜愛楓葉的模樣，還喜歡它的品格。它那不與人爭春，不與人比美的品格值得我們學習。
我愛秋天，更愛那如火似的秋葉！
高中作文瀟灑 第三篇
瀟灑，是一種行為，也是一種性格，更是一種對人生的感悟。
瀟灑，在一種意義上，可以被認為是放手。不屬于你的東西，要放手;不能挽留的東西，要放手。總之，一句話，該放手的時候，你就應該放手，如果你能夠看得透、想得通、放得開，在某種程度上來講，你已經是瀟灑了。
不屬于你的東西，勉強地被你所擁有，那又如何呢?你擁有的是一個軀殼，得不到的是一個靈魂!如果真的如此，這樣東西存在的價值與意義也就失去了。你真的愿意這樣嗎?
不能挽留的東西，勉強的被你所挽留，那又如何呢?你挽留的只是短暫，等待你的，是永遠的失去!人們所追求的美好事物是永恒。你真的愿意這樣一來嗎?
俗話說得好：命里有時終需有，命里無時莫強求。對此，我們何不瀟瀟灑灑地放手呢?君子有成人之美，我何不作一回君子，讓不屬于你的東西自由而去呢?讓不能挽留的東西隨風而去，讓自己去尋找一片海闊天空呢?
瀟灑，在另一種意義上，可以被理解為超然不凡。它是情感上的升華，更是人的思想上的精華所在。
“人非圣賢，孰能無過”，每個人都會犯過大大小小的錯誤。“知錯能改，善莫大焉”，這其實也是上了人生寶貴的一課;這更是瀟灑，勇于承認過失，摒棄陋習，使自己得到新的感悟、新的認知。
同樣地，面對別人的過錯，持客觀的態度去分析、了解問題，用一顆寬容的心，去包容別人的過失，去融化他、去感染他。寬容是人生最大的美德。做到寬以待人，其實也是瀟灑。
瀟灑，無論在人的成長過程中，還是在整個人的生命歷程中，都有著積極的意義。學會瀟灑，就是學會慢慢地去感悟人生;就是慢慢地培養一個健全的、積極的人生觀、世界觀。當然，生命中有很多事情是需要我們自身努力地去爭取、去把握，如果輕言地放棄，那絕不是瀟灑，而是懦弱!
高中作文瀟灑 第四篇
時間的流逝是在不知不覺間的，恍恍惚惚，每當算起時間賬，就會發出感嘆：“啊!過得這么快!”當星期一來到學校時就會盼望星期五放假，結果一眨眼功夫就放假了。
在這么多個歲歲月月中度過自然是要happy。在小學時作業又不多，做完作業就開玩呀。然而到了初中有了些許的變化。
剛踏入初中的大門，感到有些懵懂，與陌生的人在一個宿舍。而我們宿舍大多是悶不住寂寞的人，第二天我們就聊了起來，問對方的名字。在以后的日子里我們一起吃飯、玩耍，成為了無話不談的好閨蜜。在教室在宿舍在只要有我們的地方都會聽到歡聲笑語，我們宿舍是最團結的喲。可是好景不長，到了初二就重新調班了。
不過幸運的是初二所在宿舍大多是原班的人，不過在原班不經常說話。到了初二我們宿舍的人也漸漸都熟悉了。
我們回到宿舍都很happy，我們宿舍還玩起了排名，就是按照生日排的。其中一人說出她出生日期時(沒說年份)，我高興地說：“嘻嘻，我比你大。”結果那人很淡定地說出出生年份，我當時石化了，好吧，比我大。我們排名的時候好像競標。有了這個排名自然有用，每天晚上睡覺之前從大姐這開始輪，每人唱歌。當時大姐唱了個豬八戒背媳婦，笑得我們前仰后和，她還很天真地問我們：“有什么好笑的?”我們連聲回答：“沒什么，沒什么。”二姐說她不會唱歌，我們可不信，非讓她唱，結果唱了三個兒歌。三姐唱了個《外婆的澎湖灣》，那叫一個好聽呀，我們都說她是個潛力股。
有一首歌叫《當》，有句歌詞唱得好，讓我們紅塵做伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人世繁華，對酒當歌唱出心中喜悅，轟轟烈烈把握青春年華。
人生在世就要活的瀟瀟灑灑，讓我們一起瀟灑生活。
高中作文瀟灑 第五篇
當你們走進五二班的教室，看到那個兩眼呆滯，神游太空的就是我。當你們走進操場，看到一匹脫韁的野馬正在自由馳騁的就是我。當你們看到同學遇到困難，幫助他們慷慨解囊，古道熱腸的也是我。我，一個自認為全宇宙最瀟灑的12歲男孩!
我喜歡運動。跑步，游泳，打籃球，樣樣都會。我也喜歡武術，很小的時候我學了兩年散打，可是沒能堅持下來，后來學了跆拳道，我已經考到了藍帶，再考三次馬上就能得到我夢寐以求的黑帶了!我最喜歡的還是籃球，操場上經常能看到我矯健的身姿，我肆意揮灑著汗水，展現屬于我們男子漢的青春和灑脫。
雖然我四肢發達，可是頭腦比較簡單。導致我的成績一直上不去，只能夾在中間苦苦掙扎。學霸口中的高處不勝寒像我這種成績平平的孩子是體會不到了。我只要成績有點進步，就能得到老師的表揚和媽媽的鼓勵。我成績一般，可卻是爸爸媽媽的開心果，經常能逗的她們捧腹大笑。
我有個缺點，那就是怕黑，怕鬼。有一次，爸爸媽媽有事出去了，留我一個人在家獨守空房。我一個人害怕極了，又不敢睡覺，我把家里所有的燈都打開了。家里燈火通明，亮白入晝，可我還是害怕，索性拿了一本三毛流浪記躲到了衛生間里。爸爸媽媽回到家的時候，我委屈的差點哭出來。媽媽看著我哭笑不得，耐心的跟我說：“小傻瓜，世界上是沒有鬼的，所謂的鬼故事都是他們編出來嚇人的。”可是無論媽媽說多少遍，我心里還是相信世界上是有鬼的。
我活潑好動又膽小如鼠，常常把歡樂帶給身邊的人，我始終堅信天生我材必有用!這就是我，一個快樂瀟灑的男子漢!
高中作文瀟灑 第六篇
瀟灑，一個現代社會流行的詞語，有人用歌頌揚它；有人則把它用來修飾外物，然而不同時代的人眼中的瀟灑也各不相同。
在封建社會里，瀟灑興許是官僚或地主的富貴或權力，或是天子的霸氣或威嚴……但在我看來，那時候的瀟灑應是愛國志士的文與武。
唐朝李白被后人稱為“詩仙”那就是一種瀟灑，他用自己的豪邁詩篇，抒發自己的豪情壯志，贊美自己的祖國的壯麗山河，他過的那種逍遙生活可謂“瀟灑人生”。
宋朝將領岳飛用自己的汗水與血水來收回祖國的失地，用行動來表達自己對祖國山河的熱愛，他那種愛國情懷難道不是一種瀟灑嗎？
那時候的文人與武士，哪個不是胸懷大志，極力尋找用武之地，為國家興亡擔憂呢？這就是瀟灑，且是一種古典的瀟灑。
而當今社會，科技發展迅猛，綜合國力爭強，某人手中有巨額資本，就是人們所謂的瀟灑。某人衣裝古怪，金銀手飾戴滿全身，頭發染的五顏六色就是瀟灑，這些都是當今社會大部分向往與追求的時尚，而我則認為瀟灑是一種適應社會生活，積極向上的人生態度。
當今社會的都市青年，做事都遵循“唯我獨尊”的原則，若有人哪里一點點觸犯他的利益，或他有一點看別人不順眼，便很可能發生一場“精彩的動作片”，接二連三的場景也隨時隨地都會發生，這也許會被別人稱為瀟灑甚至成為別人效仿的“典范”。
類似的情況數不勝數，但瀟灑到底是否是他們所追求的刺激，當今的學生、青年誰都可能認為這就是現在社會的瀟灑。
瀟灑是什么？瀟灑是一種內在氣質，是一種誘人的現象或行為，但瀟灑決不是裝扮奇異，追求金錢或權力背后的犯罪，只有正確認識了瀟灑，你才可能靠近它，進而擁有它。
高中作文瀟灑 第七篇
瀟灑這個詞現已被用得越來越多，空件皮衣就可以“不要太瀟灑”，一個動作一抹抹神情也可稱作瀟灑。大到一種人生觀，小到一言一行，都能用瀟灑來形容。但究竟什么是瀟灑呢，恐怕沒有人能夠下一個準確的定義。瀟灑是個可意會而不可言傳的詞。
我眼中的瀟灑，不在外露的言談舉止，而是在于內心的處事態度。穿一身灑脫的衣裳，不是瀟灑;言行不拘小節，也不是瀟灑。瀟灑就是“結廬在人境，而無車馬喧”的感覺，就是“采菊東籬下，悠然見南山”的意境，就是“此中有真意，欲辯已忘言”的品味。只有善于自我調節，體味人生真諦的人，才能真正瀟灑起來。
我眼中的瀟灑，不是玩世不恭、放任自流的態度，而是既能認真努力地奮斗，又能正視現實適時放棄的處世方法。瀟灑的人，并非待事馬虎草率，臨了拍拍屁股就走。而是執著追求，開創屬于自己的小天地。取得成功，并不故步自封;受到挫折，也不自暴自棄。他會總結經驗，尋找原因，然后昂首向前。
我眼中的瀟灑，并非沒有責任感，只是逃避壓力，而是有責任心，有責任感，并能自我調整，坦然面對人生。瀟灑的人，應該勇敢對承擔責任，將自己的追求和責任協高速調一致，而不是為責任所累。
我眼中的瀟灑，是對名利并不拒絕，但也不過分看重名利。瀟灑的人視名利如常物，因而他不太重得失，而重在過程，他所快樂的是過把癮，在追求的過程中找到樂趣，在拼爭中獲得興奮。至于最終是成是敗，在瀟灑者眼中，倒已在其次了。
我眼中的瀟灑，是一種積極向上的人生態度，不是與世事格格不入，而是適應生活，笑面人生，留下自己的腳印。
高中作文瀟灑 第八篇
拂落葉上消逝的生機，你聽，冷風已經悄悄地潛入秋天，一個夢已種在我的心頭。
青春無限，夢想無悔，夢想是那樣的虛幻，可它又是那樣的真實。我的夢想——老師，老師是一個神圣的職業，他教學生做人，給學生傳授知識，他是多么的偉大！
我也曾幻想過，我是一名數學老師，站在講臺上給50多名同學們上課，我在黑板上寫出了一個個迷人又有趣的數字，學生們也在自己的紙上寫出屬于自己的*。我在講臺上講著書上的問題，同學們一個個坐姿端正，沒有一個不專心致志。
可能會有同學亂動，我就點他回答問題，表示對他的*告。這個幻想是多么的美好，老師這個夢想也已經在我的心中生根、發芽，結果是我現在必須努力。
那個秋天，落葉舞動，便地的金黃*的落葉已占滿了我的心頭，可這個夢想已經扎根。
瀟瀟落葉已布滿校園，而我走在這校園小道上，全都是夢想的足跡，數年以后，那個夢想仍在。
高中作文瀟灑 第九篇
何為瀟灑?它不是西裝革領的代名詞，粗布草鞋者也可以瀟灑;它不是孤傲放蕩的修飾語，謙虛謹慎者也可以瀟灑。正如“瀟灑”二字的構成一樣，如水般灑脫豁達，如水般隨遇而安。所以只有那些內秀外才兼備之人，加之以自己的用心磨練，方可真正達到瀟灑的境界。
我認為孔子瀟灑。
孔子是儒家學派的創始人。他對萬事萬物看得那么開，他是那么隨緣，自在，通情達理，活潑，不執著不僵化。他的瀟灑并不在于他的外表是多么的俊秀，衣著多么的時尚。相反地，他也只是平平常常的一個老頭兒，然而他的眾多弟子卻甘愿放棄做大官，求大財的機會，終身追隨在孔子左右，他的瀟灑可見一斑。為了宣揚自己的治國理想，他不惜放棄平靜，安謐的生活，周游列國。糧食沒有了他不著急，和眾弟子圍坐在一起，盡情地彈琴;被別國俘虜后，他亦不恐懼，只相信真理自在人心。所以我相信孔子是瀟灑的。
我認為洪戰輝瀟灑。
洪戰輝，在他讀初中時，父親因病神志不清，母親也不堪生活的重擔離開了這個家。然而就在這期間，他又好心收養了鄰居扔在馬路邊上的一個嬰兒。面對這千斤重擔他沒有膽怯，更沒有退縮，努力地承擔著一切，以他小小男子漢稚嫩的肩膀，撐起了這個家。他靠一邊打工一邊上學，不僅供妹妹念了書，自己也早已畢業。從未接受社會的救濟款，反而把自己多余的錢獻給更貧困的人，他用他的實際行動證明了他的堅強與勇氣。所以，我相信洪戰輝是瀟灑的。
我認為自己不夠瀟灑。
自小學到初中再到高中，我總是在被動地學習，從未主動地學做過什么;遇到挫折時總埋怨上天的不公，而羨慕他人的幸運。所以，我認為自己不是一個瀟灑之人。
然而最近，我卻在努力學習瀟灑地活著。我會學習孔子開朗，博學，冷靜的瀟灑;學習洪戰輝堅強，大義，熱情的瀟灑;甚至向周圍的每一個人，每一件事學習。我想，憑著自己的努力，我一定也會成為一個瀟灑的人。
高中作文瀟灑 第十篇
有很多時候我在想這個問題因為電視電影里的一些情節所對我的影響。瀟灑是需要能力和積累為基礎的，是這樣嗎或許不一定非要基礎和才能的。
當你遇難時，有人挺身而出幫助遇難的你是你會不會覺得他很瀟灑呢會！要我，我就會那么想而且心里頭會有個聲音跟你說：“他人真好啊！別人都不幫他卻幫了我！真好。”你有沒有想過自己或也做過什么瀟灑的事件我曾會不會在別人心里有過瀟灑的事呢雁過留聲，人過留名，無數偉人瀟灑的闖出了一片廣闊的`天地，創造了事業的輝煌。為人類做出了不少的貢獻。不過這個世界同樣需要那辛勤奉獻卻始終默默無聞的人。母親幾十年如一日，含辛茹苦，用無私和博大哺育，兒女健康成長，教師躬耕于三尺講臺。嘔心瀝血，用智慧和辛勤培育祖國的花朵，農民面朝黃土背朝天，任勞任怨，用滴滴汗水洗灌出金色稻穗……他們闖出的天地同樣精彩。這也是瀟灑是平凡而真切的瀟灑，是無聲勝有聲的瀟灑，是化作青泥更護花的瀟灑。人人都喜歡瀟灑，誰不喜歡瀟灑呢。不是有錢裝大腕，吃飽喝足，整天沒事做。沒有目標自認為瀟灑，自身并不知道那不是瀟灑那叫：“瀟傻”。失敗是不氣餒，坦然面對，再接再厲敢再向困難挑戰是；才做的最瀟灑。面對個人利益時，瀟灑無關緊要，面對人生苦難的時候，以苦為樂才最瀟灑。
面對困難的心，敢在激流中用盡努力，爭取競爭的瞬間你已十分瀟灑了。成功時向前看，你就已有了別人眼中的瀟灑了。