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學古箏遇到的困難作文 第一篇

打開成長的檔案，里面記錄了我的喜、怒、哀、樂，讓我最難忘的還是學古箏的那段時光。

一陣妙曼的古箏聲讓人思緒飄揚，中間夾雜著一聲稚嫩的童聲：“媽媽，古箏真好聽！讓我學古箏吧！”一個六歲的小女孩笑嘻嘻地拉著媽媽，媽媽溫柔地點點頭：“好！不過你要答應媽媽一直學下去，好嗎？”那個小女孩正是我……

從那天開始，我便踏上了古箏之旅。當手指扶上古箏時，它周圍的木頭上雕刻著美麗的花紋，就像一位婀娜多姿的少女靜靜地躺在那，那感覺真好！我享受著叫道：“真舒服！”不過，事實并沒有那么簡單：當開始學時，不知道哪根弦是哪個音符；是勾還是托時，我覺得非常地吃力！心里想：古箏那么難學，干脆不學了吧！但一想起媽媽的話后，我又打消了這個念頭，千萬不要辜負媽媽的期望啊！又繼續彈了起來。不會認音符的我手忙腳亂地彈，我想：我是不是玷污了古箏這悠揚的琴聲？接下來的`學習，認真學習，掌握大拇指的“托”，食指的“摸”和中指的“勾”三個主要指法。有時候，老師也會發怒：“都教幾遍了，還聽不懂？”我也會委屈地流淚。媽媽走過來，語重心長地告訴我：“你答應媽媽不放棄！要堅持呀！”經過一段時間的練習，也學會了一些曲子，并從中感受到了音樂的樂趣。

學古箏，我一直堅持到今天，手法已熟練極了。堅持，也已成為我的信仰！

學古箏遇到的困難作文 第二篇

黑發，彎柳眉，小鼻子，還有一張會說話的嘴，這就是我！

我有一個看起來很安靜的技能，讓我自豪。這種技術起源于一場音樂會，期間，優美的鋼琴聲響起，忍不住抬頭看臺，一個男人正在演奏樂器。那個人很熟練，流行的曲調讓我著迷。媽媽告訴我，那個樂器叫古箏，中國傳統民族樂器，歷史悠久！在我聽完之后，一個想法浮現在腦海：我想學古箏！我告訴媽媽，媽媽同意了。

然后，我踏上了學習古箏的旅程。第一次學古箏，雖然有點緊張，但更多的是興奮和興奮。老師教我一首簡單的練習曲，我回家后努力練習，但是在演奏泛音的時候，但這讓我很難。當我的左手小指在調和點上，當右手碰到琴弦時，我的左手總不能及時離開，以免產生泛音。我一遍又一遍地回憶老師在課堂上強調的重點，在媽媽的鼓勵下，經過反復練習，我終于掌握了泛音的藝術。

后，我又學了幾首練習曲，但很短，沒有優美的曲子，很長時間，越來越無聊，甚至想過放棄。但我心想：每個人都必須先學習，品嘗成功的果實，努力學習，水果越甜。來吧！我讓自己振作起來，終于咬牙堅持了下來。雖然學習難度逐漸增加，但我從不氣餒，全力以赴，繼續。付出就有收獲，現在我已經通過了 7 級考試，學了無數首歌，嘗試任何風格。來我家的人聽到我的演奏都會鼓掌稱贊。

因為我古箏彈得很好，老師讓我參加古箏比賽。比賽前，我每天在家練習。

在比賽期間，我坐在舞臺上，演奏優美的音樂。指間流淌的音符輕輕舞動，有時像春風，有時像秋雨；有時像花蕾，有時像花朵一樣綻放，場上所有人都被我演奏的音樂陶醉。直到最后，人們反應，觀眾的掌聲。我在這次比賽中獲得了第一名。每個人都說：“你太棒了！xxx

現在我可以自豪地說：“我是一個會彈古箏的小女孩。xxx

學古箏遇到的困難作文 第三篇

作文【1】

小時候，媽媽聽別人說學一種樂器可以使孩子有耐心、坐得住。

可是那時鄉下還沒有興趣班，媽媽就把我帶去了縣城。

我們來到了一個叫明星琴行的地方，那里有各種各樣的琴。

我很好奇，情不自禁地要去摸。

媽媽輕輕地攔住了我，小聲地說：“不要亂摸，弄壞了要賠償的哦!”媽媽又問我：“你想學什么?”我左顧右盼，對媽媽說：“不知道!”

這時，我聽到了一種優美動聽的樂聲，如瀉下的流水一般，清脆悅耳，又如山間的鳥啼一般婉轉動聽。

我迫不及待地循聲往里走，來到了一間琴房。

琴房里一位姐姐正在專心致志地彈著琴。

那琴的樣子很美，古色古香的，猶如一件精美的藝術品，漂亮的雕花，光亮的紅木，流暢的線條。

姐姐輕盈的手指在琴弦上躍動，身子隨著音樂起伏，真是太美了!我搖搖媽媽的手說：“媽媽，我想學那個!”從此，我開始了漫長的`學習古箏的過程。

一開始學起來特別簡單，經常得到老師的夸獎，我都有點驕傲自大、得意洋洋了。

老師教我的曲目，我都覺得簡單，就急著想學難一點的。

老師告訴我：“別看這些曲子簡單，但是曲子里面有很多的指法。

我們只有把基礎的東西練好了，練實了，才能學好古箏。

我點點頭，但真的練起來就不是那么回事了。

同樣的曲子，一遍又一遍，讓人感覺枯燥而乏味。

而且時間練久了，手指會麻木，粘膠帶的地方血液不流通，整個手都難受，一直直立的身子，也會慢慢酸痛，僵硬……我真想放棄了。

媽媽看出了我的心思對我說：“我知道你很辛苦，但你想不想彈得像那位姐姐一樣好呢?如果想，就要好好堅持呀!”

過了這一關，后面練起來就比較順暢。

可是練到很難的合手時，我總是配合不好，便越來越自責，對自己也快要失去信心了。

老師說：“合手是很難的，你剛練就能練成這樣，挺了不起的了。

慢慢來，不要急，你一定能練好!”就這樣，在老師的教導下，在媽媽的陪伴下，我堅持了下來。

轉眼間，五年快要過去了。

我也從幼兒園時那個小不點變成了一名四年級的學生。

而不久后，我也將迎來古箏10級的考試。

我學古箏的經歷讓我懂得了執著和認真。

作文【2】

小時候，媽媽聽別人說學一種樂器可以使孩子有耐心、坐得住。

可是那時鄉下還沒有興趣班，媽媽就把我帶去了縣城。

我們來到了一個叫明星琴行的地方，那里有各種各樣的琴。

我很好奇，情不自禁地要去摸。

媽媽輕輕地攔住了我，小聲地說：“不要亂摸，弄壞了要賠償的哦!”媽媽又問我：“你想學什么?”我左顧右盼，對媽媽說：“不知道!”

這時，我聽到了一種優美動聽的樂聲，如瀉下的流水一般，清脆悅耳，又如山間的鳥啼一般婉轉動聽。

我迫不及待地循聲往里走，來到了一間琴房。

琴房里一位姐姐正在專心致志地彈著琴。

那琴的樣子很美，古色古香的，猶如一件精美的藝術品，漂亮的雕花，光亮的紅木，流暢的線條。

姐姐輕盈的手指在琴弦上躍動，身子隨著音樂起伏，真是太美了!我搖搖媽媽的手說：“媽媽，我想學那個!”從此，我開始了漫長的學習古箏的過程。

一開始學起來特別簡單，經常得到老師的夸獎，我都有點驕傲自大、得意洋洋了。

老師教我的曲目，我都覺得簡單，就急著想學難一點的。

老師告訴我：“別看這些曲子簡單，但是曲子里面有很多的指法。

我們只有把基礎的東西練好了，練實了，才能學好古箏。

我點點頭，但真的練起來就不是那么回事了。

同樣的曲子，一遍又一遍，讓人感覺枯燥而乏味。

而且時間練久了，手指會麻木，粘膠帶的地方血液不流通，整個手都難受，一直直立的身子，也會慢慢酸痛，僵硬……我真想放棄了。

媽媽看出了我的心思對我說：“我知道你很辛苦，但你想不想彈得像那位姐姐一樣好呢?如果想，就要好好堅持呀!”

過了這一關，后面練起來就比較順暢。

可是練到很難的合手時，我總是配合不好，便越來越自責，對自己也快要失去信心了。

老師說：“合手是很難的，你剛練就能練成這樣，挺了不起的了。

慢慢來，不要急，你一定能練好!”就這樣，在老師的教導下，在媽媽的陪伴下，我堅持了下來。

轉眼間，五年快要過去了。

我也從幼兒園時那個小不點變成了一名四年級的學生。

而不久后，我也將迎來古箏10級的考試。

我學古箏的經歷讓我懂得了執著和認真。

上了彈古箏。

從今天起，我會更加認真的練習。

我希望自己將來有一天能像電視中的演奏家一樣，給大家帶來最動聽的音樂。

我知道在以后的學琴生涯中，我會受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會克服它們的!

在生活中，我有許多朋友，在學校我與同學為友，在家里...

談起她，一股優雅，清香的音符傳入我的耳朵，聽，那是...

美育者，一面使人之感情發達，以達成完美之域；一面又...

古箏的琴聲十分優美，像小溪那泉水叮咚，又有著憂傷，...

婉轉低沉的琴音，如靡靡之音，回響天際。似細雨打芭蕉...

古琴，低沉深奧；二胡，催人淚下；蕭，凄凄涼涼；古箏...

古箏是一種古老的民族樂器，結構由面板、雁柱、琴弦、...

我所以愛古箏曲，是因為它的曲調深厚、靈透、柔和，音...

你再看那弄琴者，信手拔彈，從容典雅，一聲聲清新的音...

你再看那弄琴者，信手拔彈，從容典雅，一聲聲清新的音...

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2022年上海高考語文作文題目既有生活的溫度，又有...

高考語文作文的寫作要注意標題新穎貼合主題，開頭和結...

作文的開頭運用一些優美的句子或段落，可以為作文加分...

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學古箏遇到的困難作文 第四篇

一天我和媽媽一起去散步，在河岸邊，一陣陣涼爽的秋風向我吹來，在我的臉上嬉戲，樹葉紛紛落了下來，我享受了一次秋婆婆給我的淋浴。一聲聲歡快的琴聲，讓我的眼睛欣賞了一幅美麗的畫，讓我的耳朵享福了，一閉眼，我便陶醉在悅耳的琴聲中。

我的眼睛急切的尋找著聲音的源頭。媽媽用銳利的鷹眼一下就找到了。媽媽來到了屋前，招牌上印上了四個大大的字：“民藝古箏”。媽媽和一位阿姨說了好長的話，最終我踏上了這條成功之路。

日復一日，年復一年，轉眼間四年過去了，當年那個小女孩，已經成為了一位五年級的小學生了。苦練琴藝的經歷，使我終身難忘。

冬天寒冷的風向我殺來，我的雙手已經凍僵了，嘴里吐出的氣清晰可見，我沒有放棄過。

夏天，火紅的大太陽烤著我，雙手的汗可以填滿大海了。可是我，還是沒有放棄。不論歷經多少磨難，我總能咬著牙堅持著！我的心里只有一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

我從沒有放棄，這種精神使我得到了報償。從小學一年級開始，三獨比賽中，我總會博得大家的熱烈的掌聲。一個人要想成功，就要經得起磨難，一個人想成大器，就要有一句座佑銘：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，這句話深深地印在我的心上。

學古箏遇到的困難作文 第五篇

作文1：

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這兩句飽含哲理的詩句告訴我們：在人生旅途中，苦與樂就像一對親兄弟，時刻伴隨著我們。這個道理也是我在學習古箏的過程中慢慢體會到的。

七歲那年我在少年宮看了一場精彩的古箏表演，就對古箏產生了濃厚的興趣。古箏那漂亮的樣子，美妙的聲音深深地吸引了我。媽媽看我對古箏這么喜歡，就送我到少年宮學習古箏。剛開始學的時候，我的興致可高了，再加上老師一個勁地夸我悟性高，有天賦，我就有點得意洋洋，飄飄然了。

然而，好景不長。學古箏的苦是局外人難以想象的。當同齡的小伙伴還暢游在香甜的美夢中時，我已經在開始背誦長長的曲譜了；當其他同學賴在家里享受星期天幸福的時候，我已經少年宮練得手臂發麻，兩手發酸了。有時候為了彈好一首曲子我要練上十幾遍，甚至上百遍，我失去了玩耍休息的時間，有時候我正羨慕那些無拘無束，嬉戲打鬧的小伙伴啦，每當這個時候，心頭就會涌上一些苦澀。

功夫不負有心人，終于經過幾年的刻苦訓練，我學會了很多古箏曲，而且能熟練彈奏。在學校的舉行藝術節上，我演奏的《高山流水》征服了全校的老師和同學，收獲了鼓勵的掌聲，那一刻我是多么的幸福，所有的辛苦在那一刻煙消云散，我覺得這幾年的付出都是值得的，我嘗到了古箏帶給我的歡樂。

如今，我的古箏演奏水平不但提高，經常參加一些演出，受到大家的稱贊。我深深明白了“不經歷風雨，怎能見彩虹”的道理。學古箏雖然很苦，但是它陶冶了我的情操，磨練了我的意志，帶給我無盡的快樂，伴隨我茁壯成長。

作文2：

不知道什么時候，春雨已經悄悄向我們襲來。雨像絹絲一樣薄而輕。我聽不到啪嗒啪嗒的聲音，也感受不到滴滴答答的雨聲。我只是覺得雨就像一團濕霧，沒有形狀，沒有聲音，卻溫柔地滋潤著大地，滋潤著人心。

雨水散發出一股沁人心脾的香味，縈繞著我。帶著這種香味，我快步走進琴行，聽著歌，一陣弦音飛起，搖擺不定，婉轉纏綿，奔到山頂，飄到腳下。忽高忽快，聲聲纏綿，忽緩忽深，聲聲纏綿。這是我熟悉的古箏的聲音。它柔軟而空靈，渴望接收，卻在轉身時突然變得鏗鏘有力，抑揚頓挫。它能滲透每一個毛孔，流進我的心里。一曲終了，我還沉浸在琴聲中。突然，老師輕輕的一聲咳嗽讓我回到了現實。

我對老師點點頭，說可以開始彈古箏了。我彎下腰坐下，用棕色和黑色的撥片纏繞在手指上。每一盤磁帶都像一個活躍的音符，通過我的指尖跳進我的心里。我伸出雙手，用手指撫摸它們。一個個美妙的音符從白綠的琴弦上跳出來，落在我的心里。

我突然感到一陣恍惚。只覺得古箏變成了人。我們牽著手向前走。我和她在金色的麥田里漫步，玩耍。我和她并肩走在這樣一條安靜的林中小徑上。我和她在昏暗的月光下聊天，風無聲。歲月就是這樣平靜的。

靈動的動作飄在我頭頂，旁邊的落葉在飛舞。我低著頭走路，怕抬頭會撞到她的眉眼。她眼里的星星只為我閃爍，嘴角的梔子花只為我吐露芬芳。我一遍又一遍的挑逗她的長發，她那芬芳的琴聲環繞在耳邊，久久不能散去。他的散文風格，一次又一次。

學古箏遇到的困難作文 第六篇

第一次看到古箏是在電視上，我只有7歲，看到大姐姐穿著漂亮的旗袍，優雅地彈奏古箏。更不用說我有多羨慕了!從現在開始。在我年輕的心中種下一顆種子——學習古箏，

我向父母表達了我的愿望，爸爸認真的說：“我們可以讓你學古箏，但這是一件很難的事，以后和孩子們一起玩、看電視的時間會更少，你覺得你能你不能強迫自己！”我想都沒想就點了點頭!只要你和古箏在一起，做任何事情，

然后，古箏進駐我家。當你開始練習，我對一切都感興趣，甚至一個音調，我可以玩幾十遍不累。一旦家庭作業完成，我專心練習。有時，我父母也讓我聽古箏音樂，感受心情。《山與流水》，雄偉的泰山和湍急的河流仿佛出現在我的眼前;《漁舟唱晚》，我似乎看到了天空上的云，蕩漾，聽著漁夫劃水的聲音……埋在心里的種子慢慢長大發芽，我暗中決定：一定要學好古箏!

但好景不長，練古箏不僅有很多指法規則，必須練好基礎，看電視一點都不有趣。并且隨著年齡的增長，越來越多的家庭作業，我很少有時間練習古箏。逐步地，我不在。有空的時候媽媽催我練，我只是為拒絕練習找了很多借口。

對于這個古箏，我和父母發生過無數次爭吵。他們總是生氣地說：“否則不學習！浪費我們的錢!長大了才知道，同樣的技能不會是劣勢。“我聽到了這些話。感覺兩個小家伙在打架，一個人說，“放棄吧！為什么要為難自己：再說了，你學業那么忙!另一個說“不能放棄。不能放棄：梅花香是苦寒來的嗎，是的!我能這么輕易放棄嗎，俗話說，只要你努力鐵杵磨成針”不堅持，不要練習談成功，

然后，我漸漸愛上了古箏，心情不好的時候放一首歌，壞心情馬上就煙消云散。心中那棵快要枯萎的幼苗又長大了，長成一棵樹苗。

學習古箏讓我有勇氣面對一切，我心中的小樹苗，一定會長成一棵高大的樹!

學古箏遇到的困難作文 第七篇

記得那一年，我在讀幼兒園大班，才剛滿6歲。媽媽想讓我學古箏，我也非常的贊同。

有一個月，我的情緒非常的低落，古箏課上，也無精打采。我因為情緒的關系，對老師發脾氣，大哭大鬧的。媽媽就先把我帶回家，調節情緒。

回到家里，我告訴媽媽：“不要學古箏好不好？，我不想學！”媽媽手：“好吧，你自己好好想想，要是想學了，我在去繳學費。”

第一天，我覺的沒什么不一樣。第二天，手忍不住去撥了一下琴玄。第三天，我實在忍不住了，跑去跟媽媽說：“媽媽對不起，我錯了，以后我一定會努力學好古箏的！”媽媽又一次同意了我的要求。

經過了這件事后，我一直都努力學古箏，現在以進入八級了，我正在爭取明年考十級，完成這個學業。

雖然學古箏時，我還是遇到困難，但因為那件事，讓我知道了堅持不懈，所以堅持了下來。從那以后，我做任何事情，無論遇到多大的困難，都要堅持！

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