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磕到腳趾的作文 第一篇

星期六，媽媽帶我去拆石膏，這已經是媽媽第二次帶我去了。

三個星期前，我從樓上跑下來，到中堂的臺階時剎不住腳，從臺階上摔了下來。我當時覺得沒事，就站了起來，走了一步，就摔倒在地。我坐在地上，疼得齜牙咧嘴。媽媽在校門口看見了，急忙跑進來把我接回家。回到家，媽媽發現我的腳踝腫得像個包子，連忙帶我到醫院拍了張片子，醫生看了下片子說：“骨頭裂了，要打石膏，兩個星期。”

我打上了石膏，兩個星期以來，我都不能上體育課、音樂課、文體課和信息課了。同學們上體育課的時候會在窗口喊：“王韞真可憐！”我聽了這句話更想上體育課了。在這些不能上的課上，我都在看書，書里的故事讓我大開了眼界，這是我一個人在教室里最大的快樂。

過了兩個星期，媽媽帶我去拆石膏，醫生又說小孩子至少也要打三個星期的石膏，不然會留下后遺癥的。我聽了這話很生氣。上次不是說兩個星期嗎，怎么又改變了？而且，媽媽每天把我背上背下的，一定很累很累了。可是為了不留后遺癥，只好聽醫生的了。等星期六再去拆的時候，醫生說再堅持一個星期。唉，真沒辦法！

受傷的日子，我感受到了媽媽對我的關愛，它像陽光一樣溫暖了我；我感受到了讀書的快樂，它讓我長上了翅膀一樣自由地飛翔；我也體會到了孤獨，獨自呆在教室里，就像一只離群的孤雁。

唉，受傷的日子呀，讓我一言難盡！

磕到腳趾的作文 第二篇

體育課上，五年級二班的王軍同學練習跳遠時，不小心把腳扭傷了，不能動彈……

王軍下意識地四處張望，發現操場上空無一人，體育老師帶著同學們都去送器材了，看著自己漸漸腫脹起來的腳踝，他咬了咬牙，過了一會兒，額頭上滲出豆大的汗珠，心里焦急地想：“這么等下去也不是辦法呀？”于是他清了清干涸的嗓子，拼命地朝收集器材教師的方向喊道：“有沒有人呀，我的腳受傷了。”喊了幾聲之后，一點也沒有回應。他緊縮著身子，但是并沒有掙扎，輕輕地抹掉眼里含著的淚，不禁想起爸爸救治傷員的情景。

王軍是一個知識豐富，善于觀察的孩子，此時他就鼓起勇氣，將自己平時積累的知識和爸爸救治傷員的經驗融合在一起，開始了自救。

王軍首先拿出隨身攜帶的小方巾輕輕地擦拭腫脹處，為了保證血液的暢通，他用力把腳抬高，又將隨身攜帶的水杯拿了出來，在傷口上倒了一些冷水，他記得爸爸曾經說過：“腳踝扭傷，24小時之內要進行冷敷的處理，減慢血液的流動速度，以控制傷勢。”回想起這些，更增強他的信心，他坐在地上，一只手撐著地，一只手拿著杯子，以小水流的方式，慢慢地把水倒在傷處，經過一系列的處理，他感覺自己的腳踝處的傷痛好多了。

正在這時候，王軍聽到不遠處傳來同學們歡快的說笑聲，于是他趕緊呼救，同學們都一窩蜂地圍上來，你一句，我一句，關心地詢問著。然后把他扶到了醫務室，校醫認真地檢查了傷處，然后說：“幸虧處理得及時，傷勢沒有嚴重，休息幾天，就會康復了。”同學們知道了事情的原委之后，都對王軍豎起了大拇指。

休息幾天之后，王軍的傷好了，又恢復了往日的活潑。這一次的自救過程，讓他更加了解到平時掌握一些自救小知識是多么重要。

磕到腳趾的作文 第三篇

今天下午，上體育課，嚴老師讓我們女生先測仰臥起坐，男生在一旁打籃球。我一共做了36個仰臥起坐，達到標準的仰臥起坐是40個以上。我們女生測完，是男生測，男生開始測了，我們則在旁邊跳長繩，每個人的跳長繩的方法都不一樣，千奇百怪、各種各樣：有的是站在里邊跳，有的是直接跳進去，還有的是蹲在那邊跳……我是直接跳進去的，有時我還學著蹲著跳，不過，沒有一次成功過，但是，我還是很開心很快樂的！

玩著玩著，就快下課了，我再次跳進長繩里，這時，我的腳扭了，我哭了哭得好傷心啊！以前腳扭了都沒有那么疼。我一瘸一拐的走進了教室。

啊呦！我好疼啊！以后跳長繩時得小心那！我以后再也不學蹲跳了。

磕到腳趾的作文 第四篇

到了下午，滾燙的陽光四處暴曬著地面，一滴滴汗珠在操場上蒸發，我與同學們在操場上暈乎乎翻著跟頭。

忽然，一聲響徹天際，“啊！”引來了同學們紛紛抬頭。而我，一屁股趴在地上，皺著眉，咬緊牙，眼淚似乎要呼之欲出，雙手緊握著腳，一副痛苦猙獰的樣子，疼痛從腳上蔓延。

老師聽聞后，一撒腿就飛奔而來，望著老師那慈祥的面容，我感覺并不是很痛了。老師弓下腰，一雙溫和的眼睛照耀著我的心，手輕輕地按著我的腳，雄渾的聲音問著：“這兒嗎？”我慢慢地搖了搖頭，突然，老師往下一摸，我發出驚天動地般的“啊”。老師把我的腳輕輕放下，手小心翼翼往下縮，然后一把將我抱起，同學們用羨慕的眼光盯著我：“哇，老師竟用公主抱，可真有福氣！”我的臉竟不由自主地紅了，老師邁著沉穩的步伐，一步步進了沖水池。他緩緩把我放下，將冷水打開，幫我沖著腳。老師背對著我，身子向下俯，雙手向后伸：“上來。”我趴在老師背上，老師已經大汗淋漓，上氣不接下氣，背上也已經被浸透。我默默地趴著，老師腿一下抖個哆嗦，強撐著走向4樓，才將我放下默默離去。

在扭傷后的每節體育，老師都默默抬頭，嘴里喃喃自語，一直是關心著我傷勢。

磕到腳趾的作文 第五篇

體育課上，五（2）班王軍同學練習跳遠時，不小心把腳扭傷了，不能動彈。

大家都下意識地朝王軍看了一眼。

全班學習最好的學生張紅停下腳步，伸出雙手，想去扶王軍。可她又猶豫了一下，好像想起了什么，皺了皺眉，眨了眨眼，嘆了口氣，徑直回到了隊伍中。她想：你平常看別人有困難時從不出手，還說同，風涼話，現在自己傷著了，別人肯定會向你“學習”的！

全班最淘氣的學生王明見了更是幸災樂禍地捂著肚子，仰著天哈哈大笑。斜著看了他一眼，吐了吐舌頭，說：“你這是自作自受！平時欺負我們，還有事沒事挑撥同學間的關系，誰都恨你恨到骨子里去了！現在要你嘗嘗這種滋味也是應該的。”說著，王明又與其他同學嬉笑著走開了。

全班最愛美的學生李麗，鄙夷地看著他，好像王軍干了什么壞事，罪有應得似的。她也跳著走開了，還丟下一句話：“你不是說男女授受不親嗎？現在，干脆你來承受住你自己說的話的‘威力’吧！”

王軍這時也是悔恨交加，淚珠像斷了線的珠子滾落下來。他望著同學們一張張面無表情的面孔，紅著臉低下了頭，想起以前自己的種種冷漠。

沒過多長時間，王軍又聽見一陣腳步聲，抬頭一看，原來是同學們！王軍心里咯噔一下：他們肯定又要來嘲笑我了，我可怎么面對他們呀……

沒想到的是，張紅上前扶起了他。王軍這時更難堪了，他低著頭紅著臉不敢正視張紅。同學們都笑了起來，張紅也忍不住“撲哧”一聲笑了。體育老師來了，語重心長地說道：“王軍，班級是個集體呀，怎么能破壞了這和諧的旋律呢？你看，你平時怎樣對待別人，而別人又是怎么對待你的呢……？”

老師還沒說完，王軍就打斷了：“老師，我知道了，我錯了……”

同學們笑得更歡了。

后來幾天，王軍果然轉變了：主動掃地，幫老師搬作業，再也不欺負同學了，和以前真是判若兩人啊！王軍也說：“跟同學好好相處真的很快樂！有點摩擦也沒什么。”

磕到腳趾的作文 第六篇

七月十五日，我在小區里玩滑板車時，不小心摔了一跤，把腳扭傷了。

第二天，媽媽帶我去醫院拍X光片子，結果出來了，我的心怦怦直跳。醫生告訴我只有一點小的骨折，不用動手術。可醫生說要打石膏，還有傷腳不能著地走路。我想：打石膏是什么？而且五個禮拜不能走路！還是媽媽有辦法，她找來一輛輪椅，讓我坐上去，媽媽推著我來到了石膏間。叔叔先在我腳下面放了一塊軟石膏，這石膏真神奇，一開始是熱的、軟的、濕的，到后來就冷了、變硬了。醫生又給我纏上了繃帶。這一下，我的腳可一動不能動了。現在，我只好撐拐杖走路了，而且十分不方便，最麻煩的地方是走樓梯和過門檻，都要跳著走，還有可能摔跤。以前這些輕松的事兒，現在都成了天大的困難。

我想：我以后要做一個超級輪椅，可以應付各種地形。我要給它裝兩根多關節的履帶，可以自己爬樓梯、過門檻……如果有池塘，它可以放出一個氣墊墊在下面；如果遇到凹凸不平的山路，它的履帶可以輕松解決；以后如果科技發達了，說不定可以飛呢……

我長大了以后，一定會用科技造福殘疾人！

磕到腳趾的作文 第七篇

上個星期二晚上，我做完作業，興奮地和好朋友閻海航下樓踢足球。我們倆一人一邊，你一個飛球，我一個飛球，你一個長球，我一個短球。“砰”進球了！我歡呼。可是一不小心，我的右腳扭了。我當時感覺不太疼，就繼續踢。不一會兒，又聽“砰”的一聲，我的鞋爆了。又一腳勁射，鞋和球一起飛了出去。

第二天早上，我把書包收拾好準備上學，結果發現走路時腳很疼，媽媽就趕緊給老師請假，休息的前2天只能單腿蹦，第3天就可以一瘸一拐地走路了，第4天能輕輕地、慢慢地走，但不能跑和跳。星期一就可以上學了，但還是不能劇烈運動。唉！真倒霉！不能跳繩了，不能奔跑了，傷筋動骨一百天吶！

每次上體育課時，老師都會讓我們做熱身運動。我以后要吸取這次扭腳的教訓。大家也要和我一起記住：“劇烈運動前一定要熱身噢！”

磕到腳趾的作文 第八篇

開學后的第一個星期四，我們班和四班就在足球場上展開了一場大戰，那場“戰役”打得異常激烈，雙方隊員進攻的兇猛，防守的到位，最后，由于我方剛剛開學，狀態還沒有恢復過來，在最后關頭，我方隊員都筋疲力盡，防守時一不小心，讓對方一名比較弱的隊員沖了過去，對著我們的球門猛的抽了一腳，球就被他無情的給揣進了我方球門。我們班二比三輸給了他們。唉，一開學我們班就輸給手下敗將，不對，是輸給是手下很多次的敗將，都不甘心。而我，也光榮的在這次“戰役”中扭傷了腳，到了最后關頭時，幾乎是一跑就好痛，回家又受了涼，在星期五的時候，雙腳外側，已經鼓起來很大了，稍微動一下就好痛。根本不能做劇烈運動了。

那個周末過的也窩囊，只能做作業，看電視，看書，上課。樓下的小朋友叫我下去踢球，我也不能去，原本約好星期日和爸爸去打籃球的，現在也不能兌現。整個周末大部分時間都是坐著，躺著中度過，無聊透頂過了大氣層。

通過了這個窩囊的周末，腳的扭傷有了一點好轉，走路幾乎是沒有問題，但是不能跑得很快，也不能做劇烈運動。星期一來到學校，還好，不是特別疼，星期二，一來學校，看見老師帶著同學們在樓下的操場練習足球，哎呀，我在樓上看著呀，心里那個想，恨不得沖上去，但是腳不允許，忍住了。星期三一早上，又看見張老師，帶著同學們在操場上展示著英姿，我實在是忍不住了，再說腳應該快好了，玩一玩應該不會怎么樣。興沖沖的跑向操場，立即向老師申請，老師讓我上了場，你傳我，我再傳你，你會給我，我射門，那叫一個踢得爽啊。收場后，回到教室，那叫一個痛，一陣陣的，太不爽了。怎么坐都不舒服。

這個星期，可能踢球時都上場了，但都發揮的不怎么樣，上半場很勇猛，下半場腳就不行了，踢得心發痛，下個星期，等腳好了，一定要大干一場，好好表現表現。

磕到腳趾的作文 第九篇

在每個人的生活中，都會遇到一些意想不到的事情。今天，我就來說一件令我回憶起來就心驚膽戰的緊急事情。

記得上學期的一節體育課上，我們的同學——王軍，練習跳高時，不小心把腳扭傷了，他十分疼痛，躺在地上不能動彈，臉色發青。我和同學們都嚇得神情慌張，于是，我們立刻帶他去了醫務室，可醫生老師此刻剛巧不在，我們急得魂飛魄散……

突然，我想起一本醫書上記載著一種急救方法。我和同學商量后，就趕緊讓王軍躺在干凈的草坪上，用冷毛巾敷在他受傷的部位，這樣可促進扭傷部位的血管收縮，減輕神經末梢受到的刺激和壓迫，如此便可起到消腫止痛的作用。

果然此方法奏效！王軍在我和同學們齊心協力的幫助下，受傷部位開始慢慢消腫，不再那么疼痛了，他感激之至。

這個故事告訴我們，同學之間要互相幫助，遇到緊急狀況，不能慌亂，自亂陣腳。找出科學有效的方法，定能解決突發問題。讓我們的愛心和友誼，緊緊相伴，讓同學之間的心靈變得更加美好！

磕到腳趾的作文 第十篇

星期五下午第一節課，大家興致勃勃地來到下操場上。他們到下操場來干什么呢？哦，原來是上體育課。

在課前十分鐘，我正在打籃球。突然，我腳下一滑，身體不由自主地向后倒去，屁股一下子坐到腳上去了，隨著我呼出一百分貝地尖叫，我的腳扭傷了。因為腳扭傷了，我再也不能像其他同學那樣生龍活虎了，所以出現以下這幾個“癥狀”：

一、貪玩，“雪上加霜”

上體育課，我正坐在地上“休養”，看到斯子來他們在玩籃球，心里直癢癢，我躍躍欲試，真想上去玩個痛快，可是看看我這條腿，就忍住了。終于，我忍不住了，一瘸一拐地走過去，痛痛快快地玩了起來。我正玩得開心，忽然，因跑得太快，剎不住了，我的屁股再次重重地摔在了地上，四腳朝天，好似一只翻不過來的烏龜。唉，這次因為我貪玩，又使我這只“可憐”的腳“雪上加霜”。

二、看到同學在玩，我好羨慕呀

因為我的腳受到了“雙重傷”，我再也不能走到快樂的操場玩了，我只能坐在教室里，眼睜睜地看著外面的同學在玩耍，這時，我只好用“我的腳總會好的，總可以到外面去玩的”這句話安慰自己。

唉，腳扭傷的滋味真不好受呀！我再也不要“品嘗”這種痛苦的滋味了。

磕到腳趾的作文 第十一篇

星期四，我不用打掃衛生，早早的放了學，并把寧寧接了過來。

我做好了作業，看見寧寧的家庭聯絡本上記錄著跳繩，就問：“寧寧，你今天要跳繩嗎？”“要的”寧寧點了點頭說。“那我等你作業做好，陪你跳繩好嗎？”

“預備開始！”寧寧雙手拿著繩子，開始跳了起來。“一下、二下、三下、四下……八十九下。”繩子在空中劃過一條條弧線，好像一條彩虹在我面目前劃過，美麗極了。“停！”寧寧只跳了九十五下還沒到一百下

我只好從頭開始，給她一個示范。先一次性跳，我按照自己的方式快速地跳了起來。跳到第五十幾下的時候，腳踩到了繩子，腳一滑人摔倒了，腳扭傷了。在這時候，舅媽（寧寧的媽媽）過來了，看到我摔倒了還一邊揉著腳，知道了我的腳扭傷了。幫我揉了揉，漸漸地，交好多了。

第二天，我一起床，腳根本不能動了，一動就疼得厲害。晚上，爸爸給我貼了傷膏，好多了。

有人說：“傷筋動骨一百天。”看來我要在一百天里慢慢地走路了。

磕到腳趾的作文 第十二篇

說起足球。唉，我真的都不想再看它一眼。

在那次受傷之后，我看到足球時，我的左腳踝總會開始隱隱作痛。那時，我才上二年級。我單純地認為，踢足球既安全又好玩，可是我錯了。我當時讓媽媽給我報了兩個學期的足球興趣班，并開始練習。次年寒假，教練和一些人組織了一場比賽，讓興趣班里（一共40來人）進行一場聯賽。好巧不巧，最厲害的人都被敵方抽去了。當第一場比賽進行了一半時，我左腳踝被敵方球員擊中了，到醫院檢查后得知需要打石膏。

那個月，便是我自出生以來最難熬的日子。我每時每刻都必須躺在床上，偶爾去客廳吃一頓飯，通一通風。在床上時，除了看書還是看書，我幾乎都要得抑郁癥了。有時，我拿出作業，準備開始寫，可剛落筆腳上又是一陣劇痛，簡直都無法下筆。有些時候，我看到一些同學發出一些他們出游的照片，羨慕的同時甚至有些嫉妒。

等我艱難地熬過了這個寒假，并拆掉石膏時，后遺癥就來了：每次做操時，一蹲下來左腳就會痛；體育課時，也只能枯燥地看著別人做游戲。直到現在，我打羽毛球時，左腳依然很痛，連走起路來都一瘸一拐的。現在呢，我既想運動又害怕受傷，進退兩難，糾結不已。

唉，什么時候我才能擺脫腳扭了對我的影響呢？

磕到腳趾的作文 第十三篇

上學期，我因為排練舞蹈時沒注意，腳扭了。

剛開始，我的腳很疼，只要不在教室里上的課，我都得單腳跳過去，因為扭了的腳不能用力，課間十分鐘，同學們都玩得不亦樂乎，而我卻只能在座們上看看書，守著寂寞。

在上美術課，音樂課等課程時，同學們都到美術教室，音樂教室上課，老師讓我一個人在教室休息。我每次趁這個時候寫作業，回家就不用寫作業了；老媽上學也背我去教室，放學時又背我到電動車上，開車回家；同學都幫我把飯端到教室，我吃完后他們再幫我端回食堂。我腳扭時正好臨近期末，老師讓我幫她寫同學們的期末成績單，可以看看他們有些不告訴我的秘密。我不能參加體育考試，老師就都給我打了個“a”。上廁所時老師也讓某個同學扶我過去。

腳扭了也是一個好事，我還希望腳遲一點好呢！

磕到腳趾的作文 第十四篇

今天下午默寫全對！我高興地踢了下腳，瞬間感到一種鉆心的痛，我彎腰揉揉那時時發痛的腳裸踝。

你肯定會問我：“你腳怎么了？”唉，說起這里不禁要回到中午放學時，正要下樓時，突然薛涵文飛一般地沖出教室，轉了個彎，使勁一沖，從我身邊一沖，撞到了我的肩膀，我腳一歪，往地下一坐，只感覺“咯嗒”一聲。剛要起身時，我感到腳像骨頭錯位骨折似的，每走一步都像踩在刀尖上似的，我腳扭了。好不容易回到家后，我脫下鞋襪一看。天！我腳又紅又腫又熱，手輕輕按一下，嘶！疼死了！我不禁痛苦地呻吟起來，媽媽光似的跑起來詢問了情況，馬上拿麝香正骨水噴一下，搓一下，再幾次之后，疼痛終于消了一點，她又拿來跌打傷貼貼上去后。我不禁感到悲哀，我腳居然扭了！唉！我這是哪輩子欠下的債？不說了，又疼了！啊！

自從我腳扭了以后，我的生活有了極大的不便：我洗澡時，媽媽扶著我，拿著毛巾在我身上這擦那擦，不能站著沖水；我走路也一瘸一拐的，看起來奇怪無比，并且走一步就疼，必須要有一個人扶著我。每次都要媽媽扶著去學校，同學們全都用看外星人似的盯著我，還不時有人對我指指點點。最痛苦的莫過于上廁所了，我們一班在最西頭，離最東頭的廁所最遠。以前我跑幾步就到了，現在就像萬里長征似的，累死累活地走啊走，抬頭一看，居然才到三班，離廁所還有十萬八千里呢！

這時上課鈴又響了。啊，我的腳你快點好起來吧！

磕到腳趾的作文 第十五篇

昨天晚上，我正在足球場上踢足球，有一個一中校隊女生隊隊長，另一個是副隊長，還有幾個隊員過來，要和我們足球班的隊員們進行一場友誼賽。

比賽開始了，一中校隊女生隊隊長的腳力特別大，我一個掃腿想去搶球，結果一下子掃了個空，身體因掃腿用力過大偏了一點，來了個橫劈叉。下一秒鐘我下意識地站了起來，繼續追趕，我不知道她的腳是不是安有風火輪，怎么跑得比兔子還快？我只好忍著疼繼續拼命追。

她又一個掃腿，把球彈出圍欄外，我下意識去撿球，卻怎么也站不起來，一直坐在地上，只好叫人把我扶起來。

休息了一會兒，我不好意思再大喊大叫，只好當前鋒，誰知那個女隊長破門時我沒有防住，球一下砸到了我臉部右半邊，把我右眼狠狠地砸了一下。

還沒回過神，那個隊長又一次帶球突破到了我的面前，我愣了一下，下一秒趕緊想上去把球截住，腳受到了非常大的創傷，只好忍著，狠狠地球傳給了隊友，腳崴了那一下，等同于一個人失去了一只手。

我的腳至今還是因為崴了那一下，無法正常活動，每天只好一拐一拐地前進。

唉！真后悔，如果不是那一下，我現在可不會變成這個悲慘的樣子。

所以，干什么事都有風險，你踢球也要小心哦！

磕到腳趾的作文 第十六篇

“哇……”一天中午我腳踩中玻璃，上醫院，打針，縫線，做皮試。

從此之后，除非上廁所腳好才能出去，不然只能坐在位子上，看看書，寫寫作業。中午，許瀟翔主動背我，我臉紅，不讓他背我，可他是把我當一個殘腳人，我不愿意當個殘人，我下來自己走，用后腳跟走路，越走越痛，可我忍，一步一步的慢慢地走，章樂他們學我樣子走，走得比我快，說我是裝的，可他們并不知道，腳走一步都很痛。只能一小步的走。

每當看見許瀟翔我就很快地走，他看我這樣就沒有管，我心里好多了，我看他走遠：對不起，我知道你是幫助我，可我每次被你背起來，我都會變得不好意思，臉紅讓別人說那個人還要被，這種話，對不起。我坐下揉了揉腳，繼續走;走一段揉幾下，慢走;到了吃白飯，但我也認了，是我活該。

別人說我很爽，可真是的感覺只有我知道。

磕到腳趾的作文 第十七篇

上周六的下午，我自己到公園去玩。看到一群五顏六色的蝴蝶翩翩飛舞，特別討人喜歡，我想捉蝴蝶玩玩。誰知剛跑幾步，不小心把右腳給扭傷了。我一下子站不穩，摔倒在地上。腳立刻有點腫了起來，泛著青色，伴隨著陣陣的痛。怎么辦呢?周圍沒人，我又沒有電話。我急得哭了起來。可是無人來幫我。我想起了在茫茫大海中用歌聲挽救快絕望的人們的小姑娘，又想起了在大火中鎮定下來，救了自己、奶奶和三十幾個鄰居的江凡。我的心慢慢地平靜下來。我想：“不能指望別人了，看來只能自己想辦法了。”

想起以前在課外書看到的治傷方法。我先坐在地上，用手自己輕輕地揉一揉，推一推。等有點緩解了，我用左手按著左腳，用盡全力單腳站了起來。我咬著牙，一瘸一拐地走了一段路。

終于，我遇到了一個好心人，幫我打電話給爸爸，爸爸趕快來帶我去看。我想，今后要是再遇到麻煩事，一定不要哭，要鎮定，自己想辦法克服困難，這樣才是勇敢的人。

磕到腳趾的作文 第十八篇

今天，我簡直倒霉透頂！

上午課活時，我們玩“警察抓小偷”的游戲，我當警察，田萬勇當小偷。我拼命地追小偷，結果小偷沒抓住，一不小心卻扭傷了腳。我蹲在地上，疼痛難忍。幸好張曉晨看見了，把我扶進教室。我坐在凳子上，雙手抱著腳，“哎呦哎呦”地直叫，眼淚在眼眶里打轉轉，可我還是忍住了，畢竟我已不再是小孩子了，已經是一個小男子漢了。我強忍著疼痛，挨了兩節課，終于等到放學。我小心翼翼地騎著自行車回家，一路上，只恨自己無用。

一到家，我爬上了床，脫下鞋子，隔著襪子一看，腳腫的特別厲害。我趕緊告訴媽媽。媽媽過來一瞧，擔心地說：“快點穿上鞋子，我帶你去看醫生！”我不愿意去，覺得沒面子。可媽媽生氣了，一伸手，“啪啪”就給我兩耳光。母命難違，我只好穿上鞋子，跟媽媽去了。

到了門診，醫生把我扶進屋里。我坐在板凳上，醫生捏了我的腳踝，每捏一下，我就覺得鉆心的痛，可是我都忍住，沒哭出來。醫生微笑著說不嚴重，我懸著的心終于放下了。當聽到醫生夸我堅強的時候，盡管腳很疼，可心里卻偷著樂。

回到家，媽媽幫我用花椒水泡了又泡，洗了又洗，我才感覺好多了。我又笑了。可是，一想到以后我每天都得腫著腳上學，又感覺很無奈。也怕大家笑話我。

哎，我的腳何時才能好呢？

磕到腳趾的作文 第十九篇

看完電影下樓，表妹和同學走得特別快，我想趕上他們就一蹦一跳地快速跑下樓。

一不小心，踩空了，腳扭了一下，痛得我都快站不起來了。我忍不住痛，哇哇大哭起來。媽媽聽說了，馬上趕了過來。她看了我的腳說：“你把腳給扭傷了，媽媽不是跟你說了嗎，不要在樓梯上跑來跑去，你就是不聽。”

我還沒開口解釋，媽媽就把我背起來送到了醫院。醫生看了看我的腳說：“你的關節扭傷了，需要休息一個月。”說完醫生就把我的腳包扎了起來。我不能像往常那樣雙腳走路了，只能單腳跳著走，好像袋鼠一樣。

后來的一個月里，我都要爸爸媽媽背著去學習，像溜冰、游泳這些活動都取消了。我像一只失去翅膀的小鳥一樣失去了自由，真傷心！

磕到腳趾的作文 第二十篇

體育課上，五（3）班王軍同學練習跳遠時，不小心把腳扭傷了，不能動彈。

大家都不約而同地朝王軍走過去，只見王軍痛苦的呻吟，用手揉著腳。

有幾個同學伸出手，正要扶王軍。突然，有一個聲音：“他平常看別人有困難時從不出手幫忙，還嘲笑別人，現在自己傷著了，我們也不要管他。”

被他嘲笑過的李小果聽了，斜著看了他一眼，吐了吐舌頭說：“你這是自作自受！平時欺負我們，還有事沒事挑撥同學間的關系，誰都恨你恨到骨子里去了！現在要你嘗嘗這種滋味也是應該的。”說完便與其他同。學嬉笑著走開了。

連最膽小的吳紅，用鄙視地眼光看著他，好像王軍干了什么壞事，罪有應得似的。說：“你不是說別人都是膽小鬼，你最勇敢，怎么？現在，你也有不行的時候。”

王軍聽了同學們的話，這時悔恨交加，淚珠像斷了線的珠子滾落下來。他望著同學們離他遠去的背影，想起以前自己對待別人的種種冷漠行為。

沒過多長時間，王軍又聽見一陣腳步聲，抬頭一看，原來是體育老師和同學們一起來了。

沒想到的是，李小果上前扶起了他。王軍這時更難堪了，他低著頭紅著臉不敢正視李小果。同學們都笑了起來，吳紅也忍不住“撲哧”一聲笑了。體育老師語重心長地說道：“王軍，同學之間要有愛心，你看，你平時怎樣對待別人，而別人又是怎么對待你的呢……？”

老師還沒說完，王軍就打斷了：“老師，我知道了，我錯了……”同學們笑得更歡了。

從此，王軍果然轉變了：主動幫助別人，再也不欺負同學了，和以前真是判若兩人啊！王軍也說：“跟同學好好相處真的`很快樂！”

磕到腳趾的作文 第二十一篇

今天是大年初二，我們開始走親戚了。由于我沒有老舅，我們先去老姑和老姨家。中午，我們在老姨吃午飯，過年的午飯真豐盛呀，還可以得壓歲錢。我真喜歡過年走親戚！

從老姨家回來，爸爸上夜班去睡了，媽媽怕我吵到爸爸，帶我去逛街。我一蹦一跳的走在前面，一不小心，腳崴了，我疼得都哭了。媽媽為了安慰我，到前面玩具店給我買了一把小槍。回到家，媽媽又給我打熱水讓我泡了泡腳，擦干以后媽媽用紅花油給我搓呀搓，搓的我的腳直發熱，發癢。我不想讓媽媽搓了，但媽媽告訴我，只有這樣我的腳才不會腫，才會好的快些。媽媽把我的腳放到她的腿上，一直搓了很長時間。我想媽媽肯定很累了，但她還是特別希望我的腳快點好起來，一直堅持不停的搓呀搓。此時，我感受到了媽媽對我無盡的愛！

今天我的腳雖然崴了，但“塞翁失馬焉知非福”，我卻得到了我心愛的小槍，“嘗”到了媽媽對我的愛。感謝我的好媽媽！

磕到腳趾的作文 第二十二篇

體育課上，五（2）班王軍同學練習跳遠時，不小心把腳扭傷了，不能動彈，疼得他額頭直冒汗。

這時，同學們發現了情況，連忙去報告老師。李明幫他擦汗，小江幫他揉著腳，張華在旁邊鼓勵他，幫他打氣。

體育老師來了，他對王軍說：“上醫院看看吧！”之后，李明扶著王軍坐上了汽車去了醫院，醫生邊幫他檢查，邊對老師說：“可能是傷到骨頭了，得回家休養幾天吧！”這時，王軍的父母也來了，他們很緊張，問老師：“王軍怎么樣了？”“可能傷到骨頭了！”這時，王軍包扎好出來了，他的父母扶著他回家。

班里這時正在討論如何幫助王軍補習功課。最后班長一錘定音，決定要為王軍組成一個學習小組，每天下午到他家幫他補習功課。

下午放學后，學習小組來到了王軍家。王軍的媽媽開了門。小紅說：“阿姨，我們是來幫王軍補習的！”“快請進！”王軍的媽媽熱情地招待了學習小組的同學。

一周后，正是期中考試，同學們都以為王軍不會來，沒想到王軍卻在媽媽的攙扶下，來到了教室參加考試。這次考試成績出乎意外，王軍居然在全年級里名列前茅。

下課后，李明來到王軍身邊，對他說：“恭喜你取得這么好的成績！同時我也要向你學習，你受了傷，還這么認真學習，還來考試，要是我，我肯定不會來考試的！”王軍笑了笑，說：“我也沒有啦！要不是班長為我組織的學習小組，我怎么可能考好呢？”

磕到腳趾的作文 第二十三篇

今天上體育課練跑步的時候，我的腳扭傷了，好疼啊，我都走不了路了，老師把我抱到體育辦公室，接了一盆冰水，讓我敷腳，過了一會兒，任老師打電話讓姥爺來接我，還說要送送我，旁邊有一個好心的阿姨聽到了我們的談話，說“還是讓我來幫你們吧”，就這樣，姥爺背著我，阿姨幫忙拿著東西，送我們回到了家。

姥爺背著我很辛苦，我把體育老師給我的跳跳糖巧克力送給姥爺吃，還對姥爺說“讓我下來吧，要不你太累了”，可是姥爺不肯。一到家剛把我放下來，我就給姥爺捶背，姥爺很感動，說我是個孝順的孩子。

姥姥檢查了我的腳，左腳都腫了，不過骨頭沒事，她給我纏上了厚厚的紗布，讓我好好休息，明天到醫院做檢查，希望我能快點好。

磕到腳趾的作文 第二十四篇

有一次，我在深夜的時候腳崴了。

媽媽知道我發燒以后立即帶我到人民醫院看病。打針的時候媽媽抱著我，所以我不覺得疼。吊針的時候媽媽給我坐在她的大腿上，她還給我講故事，講的故事有很多有黑天鵝、賣火柴的小姑娘等等這些童話，還有很多很多。在講故事的其中媽媽一直在說：“我明天都不用值班了，挨――！”回家睡覺了，睡覺的時候我做了一個動作，不知道為什么我一直保持那個動作。媽媽過來看我的時候看見我一直保持我那個動作就問我：“華仔你還認不認得我？”我回答說：“認得，你是我的媽媽。”媽媽又帶我去看病了，吊針的時候媽媽講故事講得睡著了。吊完針后奶奶煲了瘦肉粥給我吃，我精神好多了。不過我還是沒去上興趣班。所以，媽媽生日的時候我要為她好好地慶祝，還要送她最精致的禮物。

媽媽謝謝您。

磕到腳趾的作文 第二十五篇

體育課上，三（2）班王軍同學練習跳遠時，不小心把腳扭傷了，不能動彈……

得知王軍同學把腳扭傷后，王軍被老師送進了醫院，醫生為王軍進行了檢查，檢查出他骨折了，需要住院，這個消息傳到了王軍父母的耳邊，傳到了同學們的耳邊，傳到了親人的耳邊，他們都急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，而王軍的同學們決定了他們放學后去給他補課，之后再和他一起玩玩游戲。王軍聽了他們的想法，對同學們表示了感激。

在王軍住院的第一天，下午放學了，王軍的同學們不約而同地來到了醫院。到了王軍的病房，同學們看到王軍正在睡覺，就輕輕討論著誰教哪門功課。過了一刻鐘，王軍漸漸地醒了。同學們對王軍說：

“王軍，我們幫你輔導功課來了，由小紅來教你語文，小巧教你數學，小丁丁教你英語，你有沒有什么意見？”

“沒有，當然沒有啦！”王軍說。

“要不，你先喝口水。”小紅一邊指著桌子上的熱水一邊對王軍說。接著小紅給王軍端來了一個杯水給王軍喝。“謝謝！”

“不用謝！”然后，小紅教了王軍語文，接著，小巧教了王軍數學，最后小丁丁教了王軍英語。最后，同學們和王軍一起玩起了成語接龍的游戲。最后，同學們回家了。

同學之間只要有友誼才是真正的同學。慢慢的，王軍的腳漸漸地好了許多，同學們和親人們感到非常快樂。

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