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讀書的故事有感作文600字(精選9篇)
讀書的故事有感作文600字 第一篇
在廣闊的知識國度里,我渴望一艘船,它將帶我暢游古今中外,被芳草和書香迷住。
小時候,我不太喜歡讀書。一直以為頁數很多,看不完。一直覺得讀書沒意思,看了一兩頁就不想看了。然而隨著慢慢長大,我開始嘗試讀書,我想改變。
書中的主人公感染了我,我為賣火柴的小女孩的命運祈禱;瑯琊山五壯士的悲壯殉難讓我感動。《小小姐》是一本9-14歲孩子讀的勵志雜志,有些故事讓我發笑;有些故事讓我淚流滿面;其他的對我來說很神奇。當我對自己沒有信心的時候,我會想起《小小姐》里的主人公。我已經深深陶醉在書的世界里。
我最喜歡周末看書。我可以在足夠的時間內一口氣讀完一本書。周六,我醒得很早,沒看臉就開始看書。那是一個早晨。我媽生氣的時候看到我沒吃早飯,中午吃著看著。期間去了趟廁所,沒忘記帶書進來。我從廁所出來半天,我媽給了我一頓好飯。下午,我只乖乖的做作業。聽見我媽接電話就出去了。機會來了。我三遍五除二做完作業,拿出書看得津津有味。第二天,我媽媽檢查了我的作業,發現了很多錯誤。我生氣的媽媽說:你不認真完成作業,就不要讀書。我不爭辯。媽媽的把戲真的管用。為了看書,我必須認真做作業。很快,因為她認真的作業,她受到了老師的表揚。我媽很高興地答應,她會給我買很多書,讓我只有努力學習才能看完。
讓我們在書海里搭船,蕩起智慧的雙槳,揚起知識的風帆,一起快樂的起航吧!
讀書的故事有感作文600字 第二篇
在現實生活中,人們認為,擁有人間的榮華富貴才是真正的享受。而我卻認為,讀書也是一種享受。
從小,我酷愛讀書。因為一本書對于一個愛讀書的人來說,的確是一種享受,得到一本書就像是如獲至寶。
記得有一次,那是在三年級的時候,我在家里閑得無聊,便翻開書柜,拿出一本寫著《小故事大哲理》的書看了起來,我在這本書中自有的翱翔,完全不被外界影響。在這本書中,我好像看見了“打敗了大人物,卻被小人物打敗”的蚊子,看見了“不聽別人勸告,終日自以為是,碌碌無為”的鷹王……書中的每一個小故事,都反映出一個個珍貴的大哲理,讓我更加的喜愛讀書,更加享受讀書。
可是,有些人卻認為讀書是一件煩悶的事,每張紙上都寫滿了字,讓人看見都心煩,不如去旅旅游,玩玩游戲輕松多了。可是,如果你用一種平靜的心態去讀書,那么,你將會發現讀書其實也是一種享受!你會驚奇地發現,在書中翱翔,就好像看到外面的大千世界,身處于主人公的處境中……
享受旅游,你會感到無比的興奮與快樂,享受美食,你會感受到新奇、美味的滋味,享受陽光,你會得到涌上心頭的溫暖……但是享受讀書,你會得到精神上的糧食,得到精神上的安慧以及滿足。
讓我們一起enjoy the reading吧,欣賞書,誰說不是一種格外的享受?書本,它是人們的情感棲息者,人們煩惱時,它使用知識使人們開朗起來。
讀書的故事有感作文600字 第三篇
上小學一年級的時候,有一次晨會上,聽到我們學校的李校長說了這樣一句話:“把人讀厚,把書讀薄。”一開始我不懂,問媽媽是什么意思,媽媽說,你多讀書,就會慢慢的懂了。自從學會了拼音后,我發現可以自己讀書了,媽媽買了很多有拼音的書,比如:《格林童話》、《安徒生童話》、《365頁睡前故事》等,還有一些繪本。一開始的時候,我讀的很慢,一個故事要讀很久,漸漸的就想放棄了,不想自己看還是大人講的好,可是媽媽說,這樣不行,要自己一個人發現閱讀的樂趣。媽媽讓我每天吃完晚飯后要有一個人安安靜靜的讀書時間,一開始我只能堅持十分鐘,后來,拼音學多了,讀書的速度快了,能堅持十五分鐘、二十分鐘了,現在,不用媽媽監督我就能自己讀好久的書啦。讓我感到高興的是,我們班很多小朋友都喜歡閱讀,我們可以帶書去學校里看,在我們的早讀時間還有隊會課上,老師鼓勵我們將自己閱讀的故事分享給大家,和同學們分享精彩的故事,我覺得非常的高興。
一年級的時候,我讀了老師推薦的一套書《我的第一本安全護照》,這套書有很多本,分為保護手冊、應急手冊、生活手冊、避險手冊、防范手冊、校園手冊,介紹了很多生活中小朋友們應該注意的安全事項。我讀完之后,經常提醒爸爸媽媽家里應該注意的事情,比如每天晚上臨睡前要檢查煤氣,燒開水的時候要有人在邊上看著,出門一定要帶好鑰匙……媽媽說,你怎么懂了這么多知識啊,我自豪的說,都是看書看的啊。媽媽說,這下子,你懂得什么叫“把人讀厚,把書讀薄。”了吧。我想了一想,是啊,我明白了,就是把書中的知識都學到自己的腦袋里去啦。
讀書的故事有感作文600字 第四篇
高爾基說過:書是人類進步的階梯。書,是儲存知識的倉庫,是打開智慧大門的銷匙,是通向成功的橋梁。書在我的生活中,是必不可少的“重要角色”。
我是一個小書蟲。只要一有時間,我便從大書架上拿下幾本書來讀。我對這些書愛不釋手,它們是我形影不離的好伙伴,不但讓我增長了見識,還豐富了我的頭腦。每每閱讀書里的那些文字,我都會沉醉其中。《三國演義》中的智慧及謀略,善良與丑惡,快樂與悲傷,令我久久難以忘懷;《十萬個為什么》給我帶來的豐富的知識,令我受益匪淺;《最強大腦》中提出的問題,啟發了我的頭腦,令我學會解決許多難題。
自從愛上了讀書,我便天天癡迷在書的世界中。有一次,媽媽給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,回到家我便如饑似渴地讀了起來。我從上午一直讀到下午,連午飯都忘了吃。讀完這本書,我十分同情主人公保爾。他早年喪父,跟母親相依為命,隨后加入了紅軍去抵抗沙皇。在戰斗中,他被一片彈片擊中了腦袋,差點喪命,但他還堅持為人民工作,無畏犧牲,甘于奉獻。讀了這本書,我感受到了保爾身上的正能量,如:忠誠、勇敢、堅強等,我為自己認識到了這樣一位良師益友而高興。
書,是一種奇妙的東西,只有“兩耳不聞窗外事”,細細地品味書中內容,才能體會到它的價值與魅力。讀了許多書籍之后,我發現我的視野開闊了,懂得了各種知識,越來越離不開書了。同學們,在這個知識爆炸的時代里,書是不可缺少的,讓我們都愛上讀書吧!
讀書的故事有感作文600字 第五篇
書能讓你增長知識。掀開書本,它能讓你領略到建筑物的雄偉壯觀;它能讓你看到各種各樣的奇樹異草和埋藏在地下的寶藏;它還能告訴你珠穆朗瑪峰有多高,印度洋的面積有多大。 是啊,讀書簡直是一件快樂的事,它能讓你增長知識,它能幫你解決問題。正如高爾基所說:酷愛書吧——它是知識的源泉!
書能幫你解決各種各樣的問題。它能教會你怎樣做人,怎樣孝敬父母,怎樣尊敬師長,怎樣與同學友愛相處;它還會告訴你要有一顆善良的心。書真的像一位知識淵博的老師,使我們領略到無量的興趣。
西游記幾乎是無人不知,無人不曉的,名著讀后感開始我也看的很投入,就像冰心奶奶一樣,每天早晨都是在母親的催促下含淚上床。
書能讓你增長知識。掀開書本,它能讓你領略到建筑物的雄偉壯觀;它能讓你看到各種各樣的奇樹異草和埋藏在地下的寶藏;它還能告訴你珠穆朗瑪峰有多高,印度洋的面積有多大。
但我喜好的并不是這本書的真諦,而是精彩的內容和吳承恩豐富的想象力。
后來我才知道讀書在于讀通和讀懂,不在于速度上。
《憶讀書》這篇文章寫了冰心奶奶從小愛讀書的事。冰心奶奶從認字后不到幾年就開始讀書。她從《三國演義》開始讀,什么“宴桃圓豪杰三結義”,“斬黃巾英雄首建功”真是太生動了,仿佛把我們也帶入了三國時期。后來,冰心奶奶又開始讀《聊齋志異》。聊齋故事吸引了冰心奶奶,接著《水滸傳》、《茶花女遺事》都給冰心奶奶留下了深刻印象。
<<憶讀書>>這篇課文介紹了冰心奶奶小時就很愛讀書,并且讀了很多書的事情。這使我懂得了以后不能光想著玩,應該學習冰心奶奶用心讀書,讀好書的精力。憶讀書讀后感
書是人類的好朋友,再借用冰心奶奶的一句話:讀書好,多讀書,讀好書
讀書的故事有感作文600字 第六篇
我喜歡上了閱讀,因為那些書中之人,書中事。
看過《人性的治療者》。沈從文只身離開家,他沒有固定的收入,沒有生活經濟來源,隱藏在孤苦無助的困境中。他一邊在北京大學旁聽,一邊堅持寫作。決心要闖出自己的一片天。他曾說:“我想來讀點書,半工半讀,讀好書救救國家。這個國家這么下去是在要不得。”他樸實的話語中,無不體現他對國家的愛,對知識的渴望。和xxx一樣,為了當時的黑是會,為了自己的國與家。為中華之崛起而讀書。魯迅也曾棄醫從文。最近血袋的《送東陽馬生序》的宋濂。他幼時無書家貧之苦,百里求師之難,他都克服了,知識為了讀好書。
他們令我明白,知識可以改變世界,知識可以改變命運,知識有多么重要。在學習知識中,也許會遇到困難,但只要努力,就能克服它們。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。宋濂無書無師都可以克服。都可以認真學習,那我們就算有什么困難。囊螢映雪、懸梁刺股、鑿壁借光。它們家中之貧寒,也認真讀書,我們有何苦。我們有優越的學習環境,有無窮無盡的書本,有經驗豐富的老師,有法律保護我們的受教育權。
書中有世界,書中有歡樂,書是良師;是益友。書中有世界各地的民族風情、異地文化、名勝古跡,使我足不出戶便可周游世界。更為將來的生活打好基礎。讀好書有益無害,那為什么不好好真系讀書的時光呢!
我讀書并不偉大,不為國,不為社會,之做好自己的本分,為自己而讀書。所以,我決定好好學習,天天向上!
讀書的故事有感作文600字 第七篇
按照中心校《關于認真做好暑假期間各項工作的通知》中關于師生學習和讀書活動的要求,我校認真研究部署,本著“誠信、務實、實效”的指導思想,重點解決好“讀什么書、怎樣讀書、讀書的時間和陣地的問題”。從而提高了師生的思想道德素質和科學文化素質。為了檢查學生假期讀書活動的效果,在本月進行了假期讀書活動匯報。特總結如下:
1、學生能夠按照學校假期部署,成立讀書小組,讀書小組組長每周組織一次讀書匯報會,向組內成員匯報本周讀書情況,以多種形式進行讀書匯報,擴大了讀書活動的影響,使讀書活動向社會營造了良好的讀書氛圍。
2、按照要求完成了讀書筆記。
3、通過匯報活動可以看出,學生的視野開闊,達到了預期效果,受到了家長的一致好評,展示了我校讀書活動的經驗和方法。可以看出,讀書已經成為師生的日常行為,走進了師生的生活,養成了良好的讀書習慣。使學生從機械被動的讀書變為積極主動的讀書,讀書興趣日趨濃厚,利用已獲得的學習經驗和方法進行,養成了良好的讀書習慣。已經把讀書當成了日常生活中不可或缺的內容,形成了自己的讀書特色,促進了學生個體發展,讀書活動真正起到了促進習作水平提高的作用,完成提前寫作的目標。
總之,我們要以此次活動為契機,師生攜手前行,把讀書活動長期堅持下去,共同開創中心小學讀書活動的良好局面。
讀書的故事有感作文600字 第八篇
寒假里, 我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》。一翻開書,我竟被吸引住了,常常會情不自禁地笑起來。
從這本書中,我認識了調皮的馬小跳,機靈的毛超,大嘴巴張達,還有大肚子唐飛。他們四個“調皮蛋”既調皮搗蛋、惹事生非又聰明活潑、各懷“絕技”。讓我看了有點生氣又非常喜歡他們,真想成為他們的好朋友。
還有老師的好幫手路曼曼,美麗的“公主”夏林果,文學氣十足的學習委員丁文濤??雖然他們或有些“小大人”氣,或有些煞有介事,或有些小心眼??但每一個人都有各自的可愛之處。不過最有趣的還是馬小跳和他的三個死黨:張達、唐飛、毛超。他們不僅個個長得“歪瓜裂棗”,其貌不揚,而且還因為過于調皮搗蛋、惹是生非、不太遵守紀律而被老師和同學們視為永恒不變的“后進生”。
我喜歡他們,是因為他們熱愛生活、誠實善良、充滿愛心。他們
會建立“寵物集中營”,收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動物;放暑假在奶奶家住時,會組織大家一起到山里為“維護環境,保護動物”做義務宣傳;在《瘋丫頭杜真子》中,馬小跳、杜真子和唐飛,為了幫助一個三歲大的小女孩“救救媽媽”,賣力地演出,一遍又一遍地大聲吆喝:“救救小女孩的媽媽,獻點愛心吧!獻點愛心吧!”他們擁有無窮的想象力,能夠創造“魚生活在陸地上”這樣精彩的童話故事;能把小黑豬“黑旋風”當馬騎;甚至想到動物比人更聰明,讓動物滑滑板??
讀著他們,我就不停地在想:就讓我們理直氣壯地做孩子吧!可以放開心扉,在無垠的成長海洋中做我們自己:活潑開朗、聰明伶俐、愛心十足、尊重科學??可以自由自在做我們自己,對著天空大喊,學學牛頓爺爺,問出心中的“為什么”,像馬小跳他們一樣,活得簡單,活得快樂??
我真想做一個永遠的“淘氣包”!
讀書的故事有感作文600字 第九篇
對閱讀,我說不上如饑似渴,因為閱讀本來就是一件輕松的事,何必把自己弄得那么緊張呢?
我不太喜歡那些為學生開單子讀世界名著的動員文章。但也并不是說對那些世界名著就拒之千里,而是不喜歡有禁錮、有指向。現在,我們對書確實有點孤弱寡聞,但是反反復復地強調《悲慘世界》,強調《戰爭與和平》,強調魯迅,強調托爾斯泰,不是又造成了另一種孤弱寡聞了嗎?
你已經走在樹林里了,千萬別以為尋找一片美麗的葉子而對周圍燦爛的美景視而不見,如果這樣,即使那片葉子在偉大,你也失去了不該失去的。
輕松一點,把閱讀當成一場游戲,不要為老師的一句“這文章偉大”,就強逼著自己去生吞活剝,優句佳句摘一大堆,硬是想擠點讀后感出來,這些有時反而顯得虛偽,不真實。其實,只要心知肚明就行,在內心世界細細欣賞,慢慢品味,又何嘗不是一件樂事呢?別忘了,精神上的滿足才是最重要的。
還有,先萬別讓馬克吐溫和歐亨利的光彩遮不住你不該錯過的菲茨杰拉德,這些容易讓人忽視的作家的作品真的是很精彩耐讀的哦!從名著堆里抬起你的頭,讀讀《快樂的人生》,讀讀《人生的光輝》吧!不要再呆頭呆腦的問一句:“這么有名的名著也放下?”是的,放下,當它與你無緣,或者說暫時無緣的時候~~~~~
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