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關于學電腦編程課的作文(精選6篇)
關于學電腦編程課的作文 第一篇
星期六早上,媽媽一早就沖進我房間,叫我起床。原來,今天要上編程課了!
我和媽媽來到少年宮,人可真多呀,出來的,進去的,都是來上課的。走進教室,有股恐怖的氣氛,使我有點害怕。但是,這種心情很快就沒了。因為,教我們的是一個幽默又和藹的老師,他跟我一樣姓劉。
開始上課了,老師首先講的是pascal語言。Pascal是一種計算機通用的高級程序設計語言。它由瑞士NiklausWirth教授于六十年代末設計并創立。老師首先打了一個程序,并告訴我們程序,由程序頭和程序身組成。程序頭是Program,在這后面,寫的是程序名。但是,這個是完全可以省略的。程序身由Var、Begin、和End.組成Var在Pascal作為程序的保留字,用于定義變量。begin后面是程序。End.就是結束這個程序。
今天程序課上的真開心,我一定要繼續上下去。
關于學電腦編程課的作文 第二篇
今天因為我沒有合理安排時間,導致一天的計劃都被打亂了,我感覺這一天真的糟糕極了。
早晨,因為我賴床被媽媽吵了一頓,導致同學聚會遲到了。我之前跟同學約好了,早晨8點到她家,給她慶祝生日。可是昨天晚上我睡得有點兒晚,今天早晨鬧鐘竟然沒有把我叫醒,連媽媽喊了我三遍我都以為自己是在做夢,睡得昏昏沉沉的。當媽媽最后一次提醒我,已經7點半了,我才慌慌張張地起床,手忙腳亂地換上衣服,踩上鞋子,拿起早餐,火箭一般沖了出去。緊趕慢趕,總算沒有耽誤太多時間。
上午我跟同學玩得很嗨,中午回家后有些累,我就爬到床上睡覺了。下午還得去上舞蹈課,晚上還有編程課,這一天排得滿滿當當的。晚上編程課結束后,我還有很多作業沒有完成,最關鍵的是,因為我今天沒有合理安排時間,媽媽讓我把所有作業補完才能去睡。
我深刻地感受到了“明日復明日,明日何其多。日日待明日,萬事成蹉跎”的真正含義。以后,我一定要合理安排時間,在規定時間內完成作業,提高自我管理能力,讓自己的生活更有條理!
關于學電腦編程課的作文 第三篇
星期天下午,我帶著ipad在蕭山日報社九樓上了一堂十分有趣的編程課。
課上,老師為我們講解了一個叫“scratchjr”的小精靈軟件。這個軟件是由美國麻省理工大學開發的,里面的內容很豐富,有很多圖庫,可以涂*,可以畫出一幅會動的畫,像視頻一樣播放。
老師為我們講解了幾個主要*作按鈕的作用,并現場示范了一個“小貓拍球”作品的制作過程,我們一邊看著老師的示范一邊自己動手跟著做起來。“小貓拍球”比較簡單,我不到一會兒就學會了,通過幾個按鈕就可以讓小貓不停地拍球。接著我們學做了比較復雜的“海底世界”,海底世界里有許多海洋生物在游動,有的是一直不停地游,有的是要觸碰才會游,都是通過不同的*作按鈕控制的。老師說,學編程是為了讓我們更好的了解電腦*作、知道怎么使用電腦。這是我第一次學編程,本以為會很難學,沒想到是這么好玩有趣的。
這堂課讓我體驗了編程的樂趣、學習了編程的基礎知識,還完成了一個自己的編程作品“叢林中的動物”。
關于學電腦編程課的作文 第四篇
我喜歡上編程課,因為它要用到語文、數學、英語等很多學科的知識,我還能用自己的思路去編屬于自己的小游戲。如果游戲有bug的話,還可以改,改成自己滿意的樣子。
我最喜歡的游戲是自己做的“小貓釣魚”,要問我為什么那么喜歡呢?除了是自己動手編出來的,最主要是它很有趣。當你釣到魚時它會說:“釣魚高手”,可是沒釣到的話,“哈哈,笨蛋!”電腦就會發出這樣的聲音。釣著釣著小魚便慢慢多了起來,屏幕也越來越亮,就像一個個燈籠魚,點亮著每個角落,帶給我無窮的樂趣與滿滿的信心。
下面我們來說說操作吧。首先,讓小貓移到XY平面坐標系的一個固定位置。這樣才能有一個指定位,不然小貓就會到處亂跑,讓程序亂套。其次,必須要有一個小綠旗和小紅點來控制程序開始和結束,不然游戲就會靜止不動或者停不下來。做好了基礎程序,我們還可以添加其他的道具,比如星星啊小船呀,大鯊魚等等,讓界面變得更豐富更有趣。最后,按下小綠旗開始游戲,舞動鼠標到小魚身上就可以釣魚啦!
我喜歡上編程課的原因是因為可以學到現在還學不到的很多知識,例如復數乘法、XY平面坐標、幾何、數理邏輯等。最重要的是自己做的游戲比以前玩的游戲更有意思,更有趣。通過編程,我懂了邏輯的重要性,如果哪一步錯了,那全部都泡湯了。所以編程需要嚴謹仔細,而我也越來越喜歡這門課程,因為它讓我慢慢克服粗心的自己。
關于學電腦編程課的作文 第五篇
今天早上,許久未見的太陽公公終于出來上班了,我的心情瞬間明媚了許多。還有另一件讓我心情愉悅的事,那就是我今天還要去上一節機器人編程課呢!
一路歡快地跑到了機器人學習班。一看,我來的還比較早,前面只來了兩個同學。我心想,還是先活躍一下氣氛吧!于是我從書包里掏出一把紅彤彤的圣女果,這是我早上出門時在院子里的圣女果樹上摘的,我把它分給老師和同學們。他們一嘗,說:“你家種的'圣女果可真甜呀!”我笑笑說:“當然了,這可是我奶奶親手種的綠色無公害水果呢!”
不一會我們就開始上課了。今天我們主要學習的內容是機器人如何發出聲音。首先我們在老師的指導下,仔細拼裝了底座小車,它的主要零件有:一個萬向輪、兩個輪子、兩個大型電機和“小E”同學(核心控制),然后我們打開Computer(電腦),連接上Bluetooth(藍牙),打開Mindstorms(頭腦風暴)軟件,給我的機器人編好Program(程序)。程序是這樣的:首先將聲音模塊拖出來,再將移動專項模塊拖到聲音模塊后面,最后將這兩個模塊拖到反復模塊里面。我拿出連接線,按“下載”鍵將這個程序下載到“小E”里面,再把“小E”文件夾里的第二個文件點開,按Storting(開始),它便運行了。只聽見“汪汪”兩聲,這個機器人就跑起來了。它不停地在重復著這兩個動作,這是因為我在給它編程序時,設置了反復模塊。
在和同學的比試過程中,我發現我的大型電機力氣似乎要比別人的大型電機力氣大,輕而易舉地就把兩個機器人頂跑了。我總結了一下,是因為我有一個秘密武器——一個拿許多梁組成的板。它的作用可大了,可以把對方的機器人從底部鏟起來,使對方起動力的兩個輪子被抬起來,從而失去動力,只能乖乖地被我推走了。
我喜歡上“圖拉丁”機器人課,因為它不僅鍛煉了我的動手能力,而且還提升了我的邏輯思維和創造力,我要認真努力地學習!
關于學電腦編程課的作文 第六篇
編程聽起來并沒有什么困難,但如果你去實踐一下,便會發現其中的奧秘:程序可以做出無數種能,只要你肯構思,程序就能發揮作用。編程還有語言之分,像“virsualbasic”、“c++”等等,但目前只有少數語言受程序員歡迎,就拿我最喜歡用的“virsualbasic”來說吧!它的簡稱是“vb”,比起“c++”來說,他更易設計。
一說到這兒,我不由得想起了我第一次編程的事。
在我九歲生日那天,全家人都為我慶祝完生日后,我在電腦上打開了已經裝好了5個月沒有使用過的“”。準備大干一番,我迅速拿來了爸爸送我的編程書,準備照著上面的提示做自己的第一個軟件。
我看了看書,準備做一個看圖的工具,于是我打開了“代碼設計”界面,打開了看圖的代碼,又大概地檢查了一遍,覺得完美無誤后,我又打開了“界面設計”為我的程序加上了華麗的外表。
我看著看著,心里非常高興,心想:哈哈,我的第一個程序出爐啦!結果,我啟動了程序,發現了個錯兒!這可把我急壞了!我連忙關了程序,回去一核對,原來,由于我粗心,一不小心把“before”打成了“bofore”,還算錯了算式。唉!我真糊涂!
我把錯誤改了過來,這次,我細致地檢查了一遍,哈,沒錯!我又啟動了程序,啊!程序成功開啟了!我跳了起來,把媽媽叫了過來一起分享這份快樂。
電腦編程讓我學會了知識和帶給了我驚喜,我想,在這個信息化的時代,我們更應該好好學習知識,為信息化的*做出應有的貢獻!
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