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有關(guān)珍惜時(shí)間的小學(xué)作文題目6篇
有關(guān)珍惜時(shí)間的小學(xué)作文題目 第一篇
英國的培根說過：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！币郧拔易鍪潞翢o頭緒，想到哪做到哪，總是浪費(fèi)了許多時(shí)間，今天我就要合理安排看能不能節(jié)約時(shí)間。
前天晚上我就寫好了計(jì)劃。七點(diǎn)起床，刷牙，洗臉，七點(diǎn)半吃飯，然后寫作業(yè)。
第二天早上，我按照計(jì)劃早早地起來了，只花了十分鐘，就刷完了牙，吃完飯，就立馬開始寫作業(yè)。我先拿出數(shù)學(xué)黃岡來寫，我認(rèn)真讀題，計(jì)算仔細(xì)，爭取全對，避免改錯(cuò)浪費(fèi)時(shí)間。給媽媽一檢查，只錯(cuò)了一道題。由于做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真，減少了錯(cuò)題，還沒有被罰抄錯(cuò)題，我心里十分高興。接下來我又開始寫英語作業(yè)。我先復(fù)習(xí)了一下，才開始寫題。由于復(fù)習(xí)的原因，作業(yè)寫得很順利，幾乎沒什么困難。我這才發(fā)現(xiàn)，寫作業(yè)前先復(fù)習(xí)一下，不僅錯(cuò)題、難題減少了，連單詞也記得更牢了。最后是寫作文。作文是寫關(guān)于珍惜時(shí)間的事，我覺得今天就是個(gè)很好的例子，于是就把今天的事寫了下來。以前我寫作業(yè)總是坐不住，寫一會(huì)兒玩兒一會(huì)兒，總是要花一上午的時(shí)間才寫完，還有很多錯(cuò)題，浪費(fèi)了時(shí)間。而今天我合理地安排、專心致志的寫，不到兩小時(shí)就做完了作業(yè)，還節(jié)約了不少的時(shí)間。這也說明我以前做事不安排好計(jì)劃，就是在浪費(fèi)時(shí)間。
“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。”這句話說的太對了，以后我做什么事情合理地安排時(shí)間，然后專心致致地去做，這樣才能節(jié)約時(shí)間。
有關(guān)珍惜時(shí)間的小學(xué)作文題目 第二篇
“燕子去了，還有再來的時(shí)候;柳樹枯了，有再綠的時(shí)候;桃花謝了，有時(shí)間再開。但是聰明的你，告訴我，為什么我們的日子一去不復(fù)返了?”讀朱自清寫的《匆匆》，感覺時(shí)間在流逝。
中國古代有很多珍惜時(shí)間的故事，如“頭吊梁”、“錐刺股票”、“氣球映雪”、“砍墻偷光”等。，這些都是古人花時(shí)間努力學(xué)習(xí)的例子。古人可以在非常困難的條件下抓住時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。今天我們坐在寬敞明亮的教室里，晚上有明亮的電燈。條件比古人好很多，但是我們有多少人珍惜這寶貴的時(shí)間呢?古人還給我們留下了許多珍惜時(shí)間的名言，如：“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買”;“青少年很難學(xué)習(xí)和變老，一寸光陰不饒人。沒想到池塘在春天醒了，街前的樹葉已經(jīng)在秋天鳴響了。”這一切都表明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要性。
歷史上所有有成就的人都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作。偉大的科學(xué)家阿爾伯特·愛因斯坦曾經(jīng)和一個(gè)朋友約好了。他站在橋上等著，慌忙在紙上寫著衣服被雨淋濕了，他沒注意到。朋友終于來了，抱歉地說：“耽誤了你寶貴的時(shí)間?！睈垡蛩固古d奮地說：“我這段時(shí)間過得非常有益，因?yàn)榇藭r(shí)我又有了一個(gè)極好的主意?！?/p>
無獨(dú)有偶，中國古代著名畫家王冕出身貧寒，家里供不起他上學(xué)。他只得到一個(gè)叫秦的家族放牛。王冕一直想著讀書學(xué)習(xí)。每次出去放牛，他都借書帶走。有時(shí)他騎在牛背上看書，有時(shí)牛在吃草，他坐在樹下看書。這樣，王冕通過自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來，他努力工作，成為一名著名的畫家。
愛因斯坦善于學(xué)習(xí)和思考的精神深深打動(dòng)了我，我由衷地欽佩王冕孜孜不倦、勤奮努力的支一。讓我懂得珍惜時(shí)間。
是的!時(shí)間寶貴而無情，它總是在我們不知不覺中匆匆而過。只有那些能抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)的人才能成為有用的人。不能抓住時(shí)間的只能是某天打卡的和尚。在等待“明天”的浪費(fèi)中，他們無所事事，心酸！
有關(guān)珍惜時(shí)間的小學(xué)作文題目 第三篇
我相信大家一定都知道，浪費(fèi)時(shí)間是可恥的。但不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)中有許多人依然浪費(fèi)者寶貴的時(shí)間。而我們每浪費(fèi)一些時(shí)間就等于浪費(fèi)了一次生命。所以說我們要珍惜著美好的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，長大也能成為祖國的一代棟梁。
我也浪費(fèi)過這寶貴的時(shí)間，就因?yàn)檫@件事給我的學(xué)習(xí)造成了極大的危害。
在這個(gè)陽光明媚的下午，我吃完飯后便回到了臥室寫作業(yè)過了一會(huì)兒想到還有一本課外書沒讀完，于是順手抓起書本津津有味地讀了起來，這時(shí)我已忘記了時(shí)間，等我很舒服地伸了一個(gè)懶腰猛然間想到還要上學(xué)，一看鐘表，哇，時(shí)間來不及了，這時(shí)的我手忙腳亂抓了書包跑向?qū)W校。急忙中作業(yè)的字體也沒寫工整，還被老師罰了。通過這件事我知道時(shí)間要合理安排才能做什么事情忙中不亂。
在以后的學(xué)習(xí)中，我不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。你浪費(fèi)了一分一秒的時(shí)間，就等于少學(xué)了一點(diǎn)一滴的知識(shí)。你現(xiàn)在抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)就等于給自己搭建通往勝利的橋梁。懂得珍惜時(shí)間，但請你記住也不要消耗別人的時(shí)間，無端的空耗別人的時(shí)間，就等于謀財(cái)害命。因?yàn)闀r(shí)間對于別人來說一樣寶貴！
有關(guān)珍惜時(shí)間的小學(xué)作文題目 第四篇
時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量，既然時(shí)間如此重要，為何我們不懂得珍惜它呢?我想沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時(shí)間，時(shí)間等于生命。我們只要珍惜時(shí)間、合理的安排時(shí)間，這樣才不會(huì)枉費(fèi)我們的人生呀!
在一年里就有5110個(gè)小時(shí)，失去了它的價(jià)值，在這5110個(gè)小時(shí)中，有我們的吃飯時(shí)間，休息的時(shí)間等。時(shí)間就像在跑步的運(yùn)動(dòng)者，如果你不緊追時(shí)間，你將會(huì)被時(shí)間拋棄，將會(huì)枉費(fèi)人生。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話說得很對，金錢可買萬物，但永遠(yuǎn)都買不到時(shí)間呀!
每當(dāng)太陽照射在大地上，新的一天開始了。于是――當(dāng)你說話時(shí)，時(shí)間從你嘴邊溜走;當(dāng)你發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從你眼前晃過;夜晚，你在睡覺時(shí)，時(shí)間從你那甜美夢中走過。時(shí)間來得那樣匆忙，去得也那樣匆忙，當(dāng)你覺察時(shí)，它早以從你身過走過，這時(shí)你想追也來不及了。所以，我們要把時(shí)間節(jié)省下來，多用這此時(shí)間去學(xué)習(xí)或工作，千萬不要‘黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲’呀!為了不浪費(fèi)這人生，我們要珍惜時(shí)間給我們帶來了財(cái)富;為了不使我們后悔，不留下遺憾，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，多擠出點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)。別一天以“我沒時(shí)間”或“時(shí)間不夠”這些話來應(yīng)付，你不是沒有時(shí)間，而是你不會(huì)利用、安排時(shí)間。而且魯迅先生曾經(jīng)說過：時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。在我的身邊也會(huì)有人在等待時(shí)間，打發(fā)時(shí)間，今天的工作推到明天做，明天的學(xué)習(xí)推到后天學(xué)，我真心地勸說這些人：“明天、明天我們有多少個(gè)明天?沒有今天哪來明天，不珍惜今天，怎會(huì)珍惜明天。”我曾經(jīng)學(xué)過這樣一首詩：明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成磋砣。世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請君聽我明日歌。這首詩讓我更加明白了，不能浪費(fèi)一分一秒，不能把萬事推到明日做，要珍惜這寶貴的時(shí)間。
親愛的同學(xué)們，記住，珍惜時(shí)間等于珍愛生命。
有關(guān)珍惜時(shí)間的小學(xué)作文題目 第五篇
今天，我來到了新教室，正在我打量著這個(gè)教室時(shí)，覃老師忽然面帶笑容的從門后走出來。她笑瞇瞇地問大家：“同學(xué)們，我問你們一個(gè)問題，兩分鐘有多久?”話音剛落，大家七嘴八舌的議論起來，但討論了一會(huì)兒后，都沒有個(gè)結(jié)果，大家滿臉疑惑的看著覃老師。我也不知道覃老師葫蘆里賣的什么藥。
覃老師依然面帶笑容，說：“讓我們來體驗(yàn)一下吧!”覃老師讓我們在兩分鐘內(nèi)描寫新教室。計(jì)時(shí)開始，教室里十分安靜，靜得只聽到筆在紙上發(fā)出的“沙沙”聲、覃老師手機(jī)倒計(jì)時(shí)的“滴答”聲和教室里空調(diào)吹出風(fēng)的“呼呼”聲。兩分鐘很快便過去了，甚至快到大家都沒有發(fā)覺。直到覃老師喊：“停!”大家才像如夢初醒一般的停筆。大家你看看我，我看看你，滿臉的驚訝。原來時(shí)間過得那么快啊!我不禁感嘆道。
這時(shí)，覃老師問大家覺得時(shí)間過得快不快，大家不約而同的說道：“快!”覃老師說：“就因?yàn)闀r(shí)間每時(shí)每刻都在流逝，所以時(shí)間非常珍貴。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，在下課的時(shí)間里如果我們擠出兩分鐘，那么我們可以做什么呢?”大家又議論開了。有人說可以整理上節(jié)課的筆記，有人說可以去請教老師自己不會(huì)的問題，還有人說可以做做下節(jié)課的課前準(zhǔn)備……這時(shí)，覃老師語重心長的對我們說：“大文豪魯迅曾經(jīng)說過：我哪里有那么多時(shí)間，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫作上而已。若是我也能像魯迅先生那樣珍惜時(shí)間，那我也將擁有很多時(shí)間?！贝蠹衣牶箢D時(shí)不出聲了。是啊，若是能在下課后花兩分鐘寫寫作業(yè)，那么積累下來，回到家后便可以多玩一會(huì)兒了。
我發(fā)現(xiàn)：時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。無論你是一個(gè)富人還是一個(gè)窮人，一位高級(jí)軍官或普通平民，時(shí)間都是一樣的。唯有珍惜時(shí)間，才能讓我們收獲更多;唯有珍惜時(shí)間，才能讓我們擁有更加精彩的人生!
有關(guān)珍惜時(shí)間的小學(xué)作文題目 第六篇
在我們的生活中，有的人不好好珍惜時(shí)間，整天無所事事，得過且過。
下面請看一則故事：1903年，英國數(shù)學(xué)家科爾在一次數(shù)學(xué)年會(huì)上通過自己的論證，成功地解開了一道數(shù)學(xué)難題，就是2的67次方減1到底是不是人們猜想的質(zhì)數(shù)。科爾的成功獲得了全場的熱烈掌聲。當(dāng)時(shí)有人問科爾：“您論證這個(gè)課題花了多少時(shí)間?”科爾回答說：“3年內(nèi)的全部星期天。”星期天，有許多人都不珍惜它，但同樣的星期天在科爾的眼里卻無比珍貴，他把它們充分利用起來，從而使自己成為一位卓越的數(shù)學(xué)家。
如果每個(gè)人都能像數(shù)學(xué)家科爾那樣，不放過每一個(gè)星期天，那么，我們的生命也許不再平凡。
鎖著時(shí)間，讓感動(dòng)蔓延。
在我們的成長道路上，有的人珍惜時(shí)間，惜時(shí)如金，抓住機(jī)會(huì);有的人整天渾渾噩噩，錯(cuò)過機(jī)會(huì)。
回憶片段：在那個(gè)充滿愛的教室里，響起了美妙的音樂，當(dāng)音樂響起的那一刻，一幅幅畫面，浮現(xiàn)在我的腦海里，一首首歌曲，一句句言語回響在我的心里。《那些年》和《老男孩》是我們畢業(yè)后最有回憶的兩首歌。在那個(gè)教室里，唱起這兩首歌，同學(xué)們都會(huì)有同感，要畢業(yè)了。中考完就各奔東西，再也沒有這樣相處的機(jī)會(huì)。兩首歌，短短的時(shí)間，卻讓我們的腦海里閃過無數(shù)屬于我們的過去。
如果每個(gè)人都能珍惜過去，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候做恰當(dāng)?shù)氖?，那么我們就不?huì)錯(cuò)過美好的時(shí)光。讓我們鎖著時(shí)間，讓感動(dòng)一直延續(xù)下去吧!
時(shí)間是公平的，人之所以有差異是在于業(yè)余時(shí)間。業(yè)余時(shí)間產(chǎn)生人才，同時(shí)也產(chǎn)生懶漢、酒鬼。由此可知，不僅使學(xué)業(yè)有別，也區(qū)分高低優(yōu)劣的人生境界。
把握生命的每一分鐘，珍惜時(shí)間，領(lǐng)略生命的真正意義。