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寫給編輯部一封信作文(精選10篇)
寫給編輯部一封信作文 第一篇
幾年來，我校澄溪中學(xué)附近的前進(jìn)化工廠只顧生產(chǎn)，忽視污染，嚴(yán)重危害全校師生和周邊居民的身體健康這一問題一直未得解決。經(jīng)過再三斟酌，我們受全校學(xué)生之托，投書貴報，懇請幫助解決問題。
我校坐落于澄溪河畔。過去，澄溪清澈見底，游魚細(xì)石歷歷在目，曾是垂釣、游泳的好去處;兩岸青草秀林叢生，空氣新鮮，曾是休閑、讀書的好場所。然而，自從前進(jìn)化工廠建成以來，化工廠成天排放的有毒氣體和廢水，使澄溪污濁，空氣惡臭，疾病頻繁發(fā)生。為此，學(xué)校多次向化工廠提出意見，要求妥善解決污染問題。但廠方以生產(chǎn)任務(wù)繁重、技術(shù)力量薄弱和經(jīng)費(fèi)開支太大為借口推誘，不予處理。這種行為令我們十分憤慨。
化工廠的借口，實屬搪塞之辭。生產(chǎn)任務(wù)重與技術(shù)改造只會相行不悖，技術(shù)應(yīng)有專人負(fù)責(zé);況且，許多工人住在廠區(qū)內(nèi)外，也深受污染之苦，健康狀況惡化，那么，繁重的生產(chǎn)任務(wù)將靠誰來完成呢?生產(chǎn)任務(wù)重較比大眾生活健康質(zhì)量，誰更重要呢?
據(jù)向?qū)W校部分教師及對外界有關(guān)專家的請教，我們得知短期內(nèi)即見成效的技術(shù)改造問題并非艱難，而所置排污設(shè)備，經(jīng)費(fèi)并不太多，而且，廢氣與廢水回收再利用，也能有效收回投資。
至于經(jīng)費(fèi)開支太大這一堂而皇之的理由，或許正是恰當(dāng)屬實的真正緣由，他們的經(jīng)費(fèi)只肯用于以污染環(huán)境、損害健康來換取利潤的生產(chǎn)上，至于他人的利益、社會的利益、環(huán)境的利益，全然不顧。
破壞環(huán)境，引發(fā)的一系列惡性連鎖反應(yīng)已昭然于眾，但前進(jìn)化工廠領(lǐng)導(dǎo)置若周聞;我國已頒布《環(huán)境保護(hù)法》，面對治理“三廢”的政策規(guī)定，化工廠方面卻我行我素。
我們在無奈之中，求助貴報代為呼吁，敦促前進(jìn)化工廠領(lǐng)導(dǎo)切實迅速提高思想認(rèn)識，早日妥善解決現(xiàn)實問題。到那時，澄溪水澄天澄，澄溪附近師生居民心澄，前進(jìn)化工廠也會更前進(jìn)。我們翹首以待這一天的到來。
澄溪中學(xué)學(xué)生會
xx年x月X日
寫給編輯部一封信作文 第二篇
直到現(xiàn)在,我還像做夢一樣。糊里糊涂就離開了學(xué)校,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)當(dāng)起了童工,我以為再也不會走進(jìn)課堂。
輟學(xué)21天的我能重新回到學(xué)校,細(xì)數(shù)起來,要感謝的人很多很多。
我永遠(yuǎn)不會忘記你們。
來深圳的第一天,我腦子亂成一團(tuán)麻。我不知道我的明天會是一個什么樣子?下班了,躺在床上,閉上眼睛,腦海兩個聲音在打架。“回去吧!你才十五歲,這里不屬于你,校園里有你日夜思念的老師和同學(xué)。”“你回去了,你爸爸,你媽媽,你弟弟,他們怎么辦?”后面的聲音越來越大。對啊!我是長女,我是他們惟一的依靠,我不掙錢,誰來養(yǎng)活他們?
在接下來的幾天里,我反復(fù)告誡自己:要開心、快樂面對每一天。然而就是快樂不起來。在痛苦的煎熬中,一天又一天,重復(fù)著上班、下班。直到那一天,陳玉湘老師打來電話,他勸我回校,說學(xué)校答應(yīng)免除我一切學(xué)雜費(fèi)用,包括伙食費(fèi)。那時,我熱淚盈眶,有說不出的感動。我非常感激老師對我的關(guān)愛,可是爸爸媽媽都生病了。我回去了,拿什么來醫(yī)治他們的病呢?我拒絕了老師。不久后,陳老師又打來電話,告訴我社會上有很多人愿意資助我,幫助我解除我家經(jīng)濟(jì)上的一切困難,讓我回學(xué)校安心讀書。這一次,我猶豫了,我不想因為貧困讓人憐憫,也怕有朝一日辜負(fù)了好心人。接下來,歐平凡校長、鄧登靜同學(xué)不斷給我打電話。直到3月1日,老師、好心人、記者出現(xiàn)在我的眼前,說接我回去,我是徹底地被感動了,我是必須得回去了。
今天回到班上,看到老師和同學(xué)為我布置的隆重歡迎儀式,看到黑板上粘著的一張張小紙片,同學(xué)們給我送上鮮花,讓我再次感受到像家一樣的溫暖。我的希望與夢想,是學(xué)校老師和社會愛心人士給予的。讀書對我而言,不再是一個遙不可及的夢了!
在鞏橋村600多戶人家中,在我的同學(xué)中,我的家庭是不幸的。但在不幸的人群里,我又是幸運(yùn)的。我沒有被貧困打-倒,我居然重新張開了那雙隱形的翅膀。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報。我絕不能讓幫助過我的人失望。從現(xiàn)在起,我要加倍努力學(xué)習(xí),我要用我的刻苦,我的進(jìn)步來報答你們。
這次出來打工,我也遇到了一些同齡人。其中有一部分是因厭學(xué)而輟學(xué),還有一部分則是像我一樣家庭貧困,不得不輟學(xué)去打工,但他們內(nèi)心又極度渴求知識。我是回來了,可他們呢?
在我上學(xué)的路上,要經(jīng)過一個正在修建的大橋——赤石特大橋。你們知道嗎?這是廈蓉高速公路上的一座斜拉橋,老師說,在同類型橋里面,它的高度、跨度是中國第一,世界第二。橋墩已經(jīng)立起來了。老師還說,教育也是基礎(chǔ),沒有教育這個牢固的橋墩,國家就不會強(qiáng)大。
我相信上天對每一個人都是公平的。一定會有更多的好心人來關(guān)注我們這個輟學(xué)童工群體,會一個一個把我們拉回校園。
我相信“車到山前必有路”,我希望有著與我同樣經(jīng)歷的同齡人,學(xué)會自立自強(qiáng),別失去對生活的希望,別自暴自棄,要克服困難,爭取回到學(xué)校這個大集體中,與同學(xué)們一起進(jìn)步。讓我們一起唱那首熟悉的歌——《隱形的翅膀》。
我終于看到所有夢想都開花
追逐的年輕歌聲多嘹亮
我終于翱翔用心凝望不害怕
哪里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧
最后,祝天下所有的好心人一生平安!
敬禮!
寫給編輯部一封信作文 第三篇
你們好!
我們在學(xué)習(xí)三年級下冊12單元——“走進(jìn)森林”的《失蹤的森林王國》這篇課文時，有一些自己的看法，想和叔叔、阿姨們討論一下：
一是第一自然的第一句話：“很久很久以前，有一個美麗富饒的森林王國，那里鮮花四季開放，野果掛滿枝頭。”我覺得在“森林王國”后面的逗號應(yīng)該改為句號。理由是后面的“那里鮮花四季開放，野果掛滿枝頭。”應(yīng)該是說明“森林王國美麗富饒”的一個方面。與下面幾句講“動物自由自在”、“人們安居樂業(yè)”是并列的關(guān)系。所以“很久很久以前，有一個美麗富饒的森林王國。”這應(yīng)該是一個中心句。
二是第八自然段中的一個成語“委靡不振”。我們班的王海丞同學(xué)覺得這個成語應(yīng)該是“萎靡不振”。開始我也同意他的看法，因為我查閱了《成語詞典》，上面確實寫的是“萎靡不振”。可是后來我又查了《現(xiàn)代漢語詞典》，上面解釋說“委靡”和“萎靡”的意思是相通的。通過查閱我知道了“委靡不振”是指人無精打采，不振作;“萎靡不振”是形容植物衰落的樣子。教材上的意思是廢氣和灰塵使人們委靡不振。原來教材上的成語是沒有用錯的，這也讓我體會到漢語文化的博大精深。因此再次謝謝你們!
希望我們的看法對叔叔、阿姨們的工作有所幫助。
你們的小讀者李名軒
寫給編輯部一封信作文 第四篇
您好！面對嶄新的語文課本，我又一階段的語文學(xué)習(xí)之旅啟程了。
在旅行中，我追尋了丑小鴨變成白天鵝的苦難歷程，聆聽《黃河頌》的雄壯旋律，瞻仰“兩彈”元勛鄧稼先的光輝形象，欣賞文化藝術(shù)的奇光異彩，感受探險英雄的壯志豪情，探索動物世界的無窮奧秘。篇篇短小精美的課文，是一道道精神的美味，散發(fā)著芳香，比我盡情享受；一次次綜合性學(xué)習(xí)，是一次次精神的探險，讓我流連忘返。
在旅行中，我激情地漫游。生活有多么寬闊，語文世界就有多么廣闊。不僅在課堂上、在教科書中學(xué)語文，還要在課堂之外，在生活中學(xué)語文。一篇課文，一道練習(xí)，就是千里之行的一小步，語文世界的廣闊天地讓我感覺到有無限風(fēng)光在召喚我。
在旅行中，我看語文與歷史、地理、生物等學(xué)科，有著不可分割的聯(lián)系。學(xué)語文，也在學(xué)其他學(xué)科；學(xué)其他學(xué)科，也是在學(xué)語文。
在旅行中，我看到當(dāng)代信息社會的“投影”，媒體廣開語文資源，收集語文信息，并學(xué)會與人共享。
這次旅行成功與否的關(guān)鍵在于我自己。我能主動地在實踐中豐富人文素養(yǎng)，提高語文能力；我也能積極地與同學(xué)們切磋學(xué)問，石氏礪思想，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；我還能質(zhì)疑問難，深人探究問題。我相信我能行，一定能行！
身體健康，工作順利
xxx
20xx年xx月xx日
寫給編輯部一封信作文 第五篇
假設(shè)你是李華，最近國內(nèi)一家英文報紙正在討論*動物園是否應(yīng)遷出市區(qū)。以下是你所在班級討論的情況。請你給該報寫一封信，反映討論結(jié)果。
┌──────────┬────────────┐
│贊成遷出│反對遷出│
├──────────┼────────────┤
│1．游客多，交通堵塞│1．建于1906年，中外聞名│
│2．郊區(qū)環(huán)境好│2．搬遷易造成動物死亡，│
└──────────┴────────────┘
注意：
1．詞數(shù)100左右，信的開頭已為你寫好；
2．可根據(jù)內(nèi)容要點適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫。(200
寫給編輯部一封信作文 第六篇
年《新交流》冬季刊——《美國歷史上的巾幗英才》，收到了。謝謝您的熱情服務(wù)和出色的工作成績!!
今天下午，這個刊物的八個部分的內(nèi)容，我都瀏覽了一遍，覺得很好。
這幾期《新交流》，都是一期一個主題。這是一個很好的主意。主題一集中，內(nèi)容就顯得豐富了。您真是，把刊物，越辦越好了。特別是一些圖片，很有歷史感，很讓人非常喜歡。
男女平等，婦女解放的問題，是人類社會的重大問題，也是當(dāng)前世界面臨的重大現(xiàn)實問題。新中國成立后，應(yīng)該說，這一個問題，得到很大的改善，特別在社會的基本細(xì)胞——家庭生活中，中國的婦女真的發(fā)揮了“半邊天”的作用。 在這一個方面，據(jù)說，令日本的婦女們，很是羨慕。
值得在此向您一說的是，我們故居的主人xxx，也是十分重視發(fā)揮婦女才干的一個好領(lǐng)導(dǎo)。記得他在中國外交部主持日常工作的時候，曾經(jīng)建議xxx的夫人龔澎女士到某國出任大使。后來，xxx總理考慮到上世紀(jì)50年代的國際社會，還不太習(xí)慣于接受人家派出的女大使，因此，從尊重人家的社會習(xí)慣和國情出發(fā)，考慮再三，還是放棄了xxx同志的這個建議。
當(dāng)然，這種不利于發(fā)揮女人“半邊天”作用的壞習(xí)慣，今天，還是廣泛存在的。因此，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等許多領(lǐng)域，中國和美國一樣，在今后的日子里，還有待于出現(xiàn)，更多的“巾幗英雄”。
您本期《新交流》，很好展現(xiàn)了，美國婦女在歷史上的重要作用和永久光彩。這是一種很好的交流。她們的業(yè)績和風(fēng)范，是中國婦女們學(xué)習(xí)的好榜樣。
新年快樂!!
寫給編輯部一封信作文 第七篇
你好！最近，我們班上開始“流行”看你們發(fā)行的《漫客》，大家都看得“樂不思蜀”、“津津有味”，可是我覺得著不適合少年兒童看，你就聽我慢慢道來吧——
就拿媽媽給我訂的《漫天下》和貴刊比較吧，我一但捧著《漫天下》就會哈哈大笑，調(diào)皮的蟲蟲、愛搗蛋的小COOL龍、讓人“喜出望外”的阿衰，這一個個可愛的卡通人物讓人捧腹大笑，這些漫畫不僅讓我開心每一天，還讓我受益匪淺，還有很多的童年漫畫，“童年漫畫，漫行天下”說得很對，可是，《漫客》那一個個“活靈活現(xiàn)”的人物卻會讓同學(xué)們“走火入魔”，一副幅色彩鮮艷的兒童漫畫，取而代之的卻是一些不堪入目的青春型漫畫，看著封面上“本土漫畫盡在漫客”這些“虛偽”的大字，我情不自禁地想到了發(fā)生在我們班級體中的“邪書”事件。
班上的'同學(xué)看了一些不健康的青春型書，學(xué)習(xí)成績呈直線下滑。這些書都已“威脅”到了家長會。我認(rèn)為“本土漫畫”想要真正進(jìn)入“市場”，就要：健康，寓意，又不失幽默。青春型漫畫其實是“目光短淺”的選擇。Mxxx姐，我并不是說《漫客》辦的得不好，而是你們的理解錯了，漫畫并不是要成人化、青春化，漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默的圖畫。例如華君武的《假文盲》，就是值得“借鑒”的。
由此，我提出以下建議。
一、多多推出童年漫畫，刪掉青春漫畫。這樣可以讓同學(xué)們更加“兒童化“，使同學(xué)們的心靈不被“污染”。
二、多推薦一些著名漫畫，還可以將一些名著改編成漫畫，同學(xué)們可以從精彩的圖片中領(lǐng)悟到一些道理，增強(qiáng)閱讀面。
三、可以讓同學(xué)們自主創(chuàng)作兒童漫畫，還可以開設(shè)一個漫畫平臺，讓同學(xué)們互相修改漫畫，還可以培養(yǎng)一代漫畫家呢？
《漫客》越辦越好！
可愛繽紛
7月15日
寫給編輯部一封信作文 第八篇
你們好！
聞一多先生為尋求中華民族繁榮昌盛的“藥方”，連自己的頭發(fā)也不梳，飯也忘記吃，寫了一本又一本的作品，他并不在乎這些，還繼續(xù)努力。在群眾大會上大罵特務(wù)。最后，他終于以他高貴的生命實踐了他的“言”和“行”。（評價聞一多先生的言和行，沒有談到對自己的影響和觸動。）（應(yīng)另起一段）書中還有許多好文章，十分精當(dāng)，本書在選材上，范圍很廣，有記革命烈士的；有抒情的；有教育人學(xué)習(xí)的；還有一些藝術(shù)方面的，還有許多許多（分類標(biāo)準(zhǔn)不確定，導(dǎo)致邏輯混亂），但我覺得書中應(yīng)該再有一些關(guān)于思想教育的文章，勸導(dǎo)一些學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國。
祝工作順利
吳雪飛
20xx年4月21日
寫給編輯部一封信作文 第九篇
你們好！
首先，我呢，要衷心地“感謝”你們，要不是你們太喜歡我們了，提前回來給我們審文章，我絕不會寫這封信給你們。
雖然你們休息的時間很短，還提前來審核我們的作文，不過，我還是請你們給我說一聲，免得破壞了你們的聲譽(yù)，使我認(rèn)為你們太“假”啦！
由于你們太偏愛我們這些會員啦，根本不把普通用戶放在眼里，所以我強(qiáng)烈抗議。或許你們會認(rèn)為我多管閑事，但我還是要說：“會員不就是充了值嗎？至于作文審的這么快嗎？這對普通用戶來說不公平！他們也是在‘’上漫游的人，他們也有權(quán)力享受各種各樣的優(yōu)惠，憑什么會員有了增值服務(wù)作文還先審，為什么普通用戶的作文就不能快點審啊！”
那次，我把重復(fù)發(fā)了兩次的、不通過審核的作文改了改，由于那是我不是會員時發(fā)的文章，過了好久好久你們才給可憐的我審核。到時候，我的同學(xué)看了我的資料，就會不約而同地說：“她不是說自己有發(fā)了一篇文嗎？！怎么沒有啊，想炫耀自己就直說嘛，何必這樣拐彎抹角，騙我們啊？”唉，他們哪知道，我冤啊……現(xiàn)在，我都只有把另一次擱著不用了……
身體健康 萬事如意
xxx
20xx年xx月xx日
寫給編輯部一封信作文 第十篇
你們好！
謝謝你們在百忙之中抽出空閑來閱讀我這封信。我是一名八年級學(xué)生，在下半學(xué)期中，我閱讀了語文書中許多篇精美的文章。在眾多的作品中，我比較喜歡普希金所寫的詩——《假如生活欺騙了我》。
這一方面是因為我比較喜歡詩，而更多的是，當(dāng)我讀完這首詩后，似乎處在黑暗的角落，霎時間光芒四射，比人有了生的斗志。（從知覺寫起。）正如我所讀過的《理想》中的一句話：
喚浪子回頭，理想是慈愛的母親；
給罪人新生，理想是還魂的仙草。
當(dāng)我讀這首詩句時，鐵一般的意志強(qiáng)烈地撞擊我的心扉，不停地在向我傾訴：似乎在講這首詩所表達(dá)的意念，正是理想，才是打開理想之鎖的金鑰匙。（對思想的啟迪作用。）
一也許這首詩并沒有《傷仲永》的誨人不倦，道理深奧；也沒有《音樂巨人貝多芬》的含蓄纏綿，令人蕩氣回腸，但它獨特的語句給人以生的向往。就是那平和親切的語氣中透出的堅定和剛強(qiáng)，就是那淺近卻又深邃的哲理思辨。（比較，更能突出本詩的特色和對自己的影響。）
雖然始終無一具體的事物、想象，但卻表達(dá)出了所想要表達(dá)的思想。這也正是這首詩的獨特之處。（對詩的評價與自己的理想結(jié)合在一起。）我喜歡這類詩文，一個與墨守成規(guī)不同的創(chuàng)意，一曲打開心扉的歌。
從這首詩中我認(rèn)識到了其實詩并非每篇都有具體的事物，只需要思想或者照亮思想的燈光。這首詩不僅使我的詩文修養(yǎng)有所提高，對于詩也有了新的認(rèn)識。總之我更加喜歡詩了。
再次感謝叔叔、阿姨們抽空閱讀這一封信，希望你們能選擇更精美的文章編入教材，我會永遠(yuǎn)期盼著，用我全部的熱情。（附帶提出希望。）
身體健康、萬事如意、工作順利