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小學四年級作文學一項技能 第一篇

今年，暑假的一天，我爸爸媽媽都在上班去了，我便去奶奶家玩了。到了奶奶家，爺爺奶奶忙里忙外我卻一個人閑著沒事干，覺的很不好意思，就問奶奶：“我能幫你什么忙嗎？”奶奶說：“好啊！那你就幫我下面吧。”我從來沒有下過面，我想：“凡是總要有一個開頭嗎！”

我來到廚房，在不銹鋼的鍋子里放滿了水，然后開火，“嗖”的一聲藍中帶紅的火苗一下子串了出來。開完了火我問：“爺爺面呢！”爺爺說：“別著急，水還沒開呢！”這時奶奶走了過來拍拍我的頭說：“圣圣，水不能放滿鍋，要不等水開了把面下下去的話水會漫出來的。”她一邊說一邊倒水。

不一會兒，我聽到鍋里發出了“咕嘟、咕嘟”的聲音，我急忙掀開鍋蓋看見無數沸騰的氣泡在鍋中翻滾著。“爺爺、爺爺，快把面拿來水開了。”我大聲地喊著生怕爺爺聽不到。“別急別急，先往鍋里放點鹽，這樣既可以防止面粘底又可以使面有一點咸味。”爺爺邊說邊把面遞給了我。我迫不及待地把面倒入鍋中，學著爸爸以前下面的樣子用筷子把面攪動了幾下后蓋上了鍋蓋。鍋中的水再一次沸騰了，我趕緊掀開鍋蓋往里面點了一些水。面終于好了，我急不可待地想把它們盛到碗里。忽然，我想起了爸爸說過的一句話：“面要用冷開水過一下才更有韌性。”當我把過完水的面盛到以加好湯的碗里后拍了拍手大聲說道：“大功告成！”

下面雖然是一件平凡小事，但通過它使我認識到了，任何一件事情只有通過自己的實踐才能做得更好。

小學四年級作文學一項技能 第二篇

《我學會了拍球》

那是我三歲時在幼兒園學會拍球的。

當時，我信心滿滿地抱著我的皮球站到了一片空地上，準備拍球。我雙手捧著球，左手一放，右手一拍，球就落地了。我心想：原來拍球這么簡單呀，用手拍一下球碰到地上就行了。但事情往往沒有那么簡單，球著地了還會彈上來，我一下子慌了：球怎么又彈上來了?要不我再拍一下?著急之下我又拍了一下，球又著地了。“原來球彈上來之后還得拍一下呀!”

自以為找到竅門的我又拍了幾下后，球好像不聽使喚了，彈得很低，有時還會跑到別處去。急得我一屁股坐到地上，哎，真想放棄，不學了。

我不能放棄，要不然小伙伴們會嘲笑我的!我心想。我鼓起勇氣再次抱起皮球，左手一放，右手一拍。“一，二，三，四……七，八，九，九個!”連續九個!我真為自己感到驕傲。再看看別人，有些球落地了還在一個勁兒地拍;有些球滾出去了，正在撿球;還有些正在為怎么拍球而發愁呢!

中班時舉行了一分鐘拍球比賽，我以282個的成績得了第二名。要是那次放棄了，這個名次又從何處來呢?

小學四年級作文學一項技能 第三篇

《我學會了做西紅柿炒蛋》

在許多菜品中，西紅柿炒蛋是我的最愛，每當媽媽把這道菜端上來時，我的肚子咕咕作響，一口飯一口西紅柿炒蛋，我吃的津津有味，三下五除二我就把西紅柿炒蛋吃完了，所以我覺得要學做西紅柿炒蛋。

心動不如行動，首先把鍋放在煤氣灶旁，學著媽媽的樣子，架上鍋，再倒入一點兒油，開始做我的西紅柿炒蛋。首先，熱鍋，可我倒入油時，油像調皮的小孩一樣從鍋里濺了出來，濺到我的手背上，疼的我連連尖叫，媽媽聽到了連忙拿著冷毛巾飛奔而來，對我說：“沒事的，下次慢點就好了!”然后再洗番茄，洗完后再切番茄，其次拿出外婆從臺州帶來的鮮雞蛋。

“噼里啪啦”，新鮮的雞蛋猶如孩子們進入他們的樂園里，正在嬉戲呢!

一口飯，一口西紅柿炒蛋，今天我吃了自己做的西紅柿炒蛋，小肚子又被撐的圓滾滾了!

小學四年級作文學一項技能 第四篇

今年端午節那天，晴空萬里，爸爸、媽媽帶著我和弟弟去寧波文化廣場游玩。

我們一來到文化廣場，就看見有許多小朋友在玩耍。我們迫不及待地穿過草地來到小河邊，我看見有很多人在劃一種奇怪的船，便好奇地問：“爸爸，那叫什么船？”爸爸回答說：“那是皮劃艇，是一項新型的運動。”我向爸爸提議我們也去劃皮劃艇，爸爸爽快地答應了。

我們選了一艘最大的綠*的皮劃艇，４個人都穿上了救生衣，我坐在船頭，爸爸坐在中間，媽媽和弟弟坐在船尾。剛開始我還沒有掌握好怎么劃，船忽左忽右，時不時還會撞到岸邊，害得媽媽和弟弟濺了一身水。不過爸爸一直鼓勵我，十分耐心地向我講解：快撞到岸邊時可以用槳頂一下，槳向后劃是讓船前進，如果想倒退，就用槳向前劃，如果想讓船左轉，槳就在船的右邊劃，慢慢地我學會了控制前進、后退、轉彎。后來我越劃越順利，媽媽對我豎起了大拇指，我又學會了一項新技能，我的心里比吃了蜜還甜。

小學四年級作文學一項技能 第五篇

鄉村生活是多姿多彩的，它是一道彩虹，帶給我們快樂。正是春末夏初之際，站在鄉村小道上放眼望去，青翠欲滴、碧綠發亮的樹木一片連著一片，各種各樣的野花爭先恐后地開放著，仿佛給村莊穿上了彩色的新衣裳，又好像在迎接五一勞動節的到來，跟問候勤勞的農民伯伯。

清晨七點多鐘，我跟爸爸如約起了個早床，吃過早飯，我們挖蚯蚓，拿釣魚竿……一切準備工作就緒后我們神氣地大踏步來到小池塘邊。池塘邊種滿了豌豆，青青的豆莢個個都神氣十足，精神抖擻，十分飽滿。

我跟爸爸找了一個平緩而寬敞的地方坐了下來，我學著爸爸的樣子拿起釣魚竿，取大約一厘米長的蚯蚓穿在魚鉤上，然后右手拿著魚竿，左手拿著魚線，用力把魚餌甩進池塘里。爸爸安置好自己的魚竿又回過頭來對我說：“如果你的浮標向下沉了后，再往上送，就說明有魚在咬你的魚餌，你就一定要看準機會抬起魚竿，這樣魚就會被你釣上來。”

正當我全神貫注地盯著浮標時，天，突然一片昏暗，暗得驚人，怎么回事？天際滾來了團團烏云。無奈，我跟爸爸只好收竿閃人，一路飛奔回家。一瞬間，傾盆大雨從天而降。

雨還在嘩啦啦地下著，仿佛給村莊掛上了一幅無邊無際的水簾，遠處的青山綠樹變得朦朦朧朧，田野里的蔬菜，莊稼都盡情沐浴在大雨之中，還有池塘里沒被我們釣上來的小魚兒也在吮吸著這甘甜的雨水呢！

雖然我們沒有釣到魚，但是我們收獲到了快樂！鄉村的生活令我流連忘返。

小學四年級作文學一項技能 第六篇

《我學會了做餛飩》

今天，媽媽買來了包餛飩的食材。

媽媽說：“今天，我來教你包餛飩。”我說：“還是不了吧，我怕我包得丑。”媽媽說：“沒事，你那么聰明一定能學會的。”于是我就按媽媽說的包了起來。

首先，拿一張皮鋪在手上，然后用筷子夾了不多也不少的肉餡放在皮上，再將餛飩皮捏起來，一個好似耳朵的餛飩就包好了。媽媽說我包得很好，我的心里這時開心極了。于是我們又包了起來，不一會我們就把餛飩包好了。一排排的餛飩整整齊齊的排列在盤子上，壯觀極了!

到了煮餛飩的時候了，我把水燒開。然后小心翼翼的把包的餛飩放進去，媽媽說：“要等水上有餛飩了就可以吃漂上來的餛飩了。”我等了兩分鐘、五分鐘可是還是沒有漂上來的，我又等了等，餛飩飄上來了。我舀了幾個放在碗里吃。

我吃著自己包的餛飩，心里開心極了!

小學四年級作文學一項技能 第七篇

夏天進了游泳培訓班。這個班人很多，老師連自己游泳的時間都沒有。除了我們在游泳，還有其他人來鍛煉。我喜歡這樣的游泳環境，因為我可以把老師教的技能和其他高手的特點結合起來，發現自己的不足，最終讓我成為一個熱愛游泳的男生。

因為之前學過，所以第一天用浮板游泳。一開始我有點害怕，但過了一段時間，我征服了這種可怕的力量。三天后，我一直在用浮板游泳。第四天，下水前我想：“今天不能用浮板游泳了。我要打破常規，扔掉浮板，迎接我學會游泳的好消息，讓大人大吃一驚，打破我不會游泳的笑話。”

我下了水，試圖扔掉浮板，但我沒有做到。我撲通一聲沉了下去，我立刻從水里爬了起來（因為我無法呼吸）。我試了幾次，都沒了信心，只好繼續用浮板游泳。游了很久，我想，“我要鼓起勇氣去游泳，因為游泳一定要有勇氣，沒有勇氣，沒有水，沒有辦法。”我把浮板放在身邊，雙手配腳，在水里跳起來，手腳麻利地放好。突然，我發現，我沒有下沉，而是向前移動了。我再一次鼓起勇氣，向大人們游去。當我看到我會游泳時，他們都驚呆了。過了一會兒，他們對我說：“子凡，你會游泳嗎？”我說：“事實擺在我們面前。有沒有什么假話？”大人們高興地大喊：“子凡會游泳！子凡會游泳！”

從此踏上了游泳的軌道，用我游泳的美言，真是受寵若驚！

小學四年級作文學一項技能 第八篇

每當我從電視上看到那些大哥哥，大姐姐們在游泳池高興地嬉戲時，我心里真是羨慕極了。

今年暑假一開始，媽媽就帶我去楊浦溫水游泳池參加了游泳培訓班，每天中午11點至12點進行訓練。當我第一次來到游泳池邊，就被那一池碧綠的水嚇住了，心想，這水有多深啊下去會不會淹死……想著想著腿都有些發抖了。一聲哨音打斷了我的思緒，只見一位長得很帥氣的年輕教練對我們說：xxx要想學會游泳，可一定要下苦功啊！今天，我先教你們怎樣悶水和換氣。xxx

說完便耐心地一一教著我們。我第一次學悶水，經常被水嗆著，眼睛`耳朵都感覺難受。就這樣足足練了二天。第三天，開始學習浮水了，可能因為我太胖了，手腳總不聽使喚，老也浮不起來，教練就手把手地教我掌握技巧，終于在第六天我整個人都可以浮在水面上了。后面的一個多星期，便開始正式學習蛙泳。教練說：xxx要注意將呼吸`劃臂和腿部動作配合起來。而腿部占整個游泳動作的百分之七十，尤其是蛙泳，腿部動作更為重要。第一，收腿，第

二，小腿向上翻，第三，弧形蹬夾。xxx我按照要求去練，一不小心，就得喝上幾大口水，那滋味真難過。由于我們手腳的動作不協調，在那幾天學完回到家里，總是筋疲力盡，一倒在床上就想睡覺，平時號稱xxx大胃王xxx的我一點味口也沒有了，真苦啊！盡管如此，我仍然每天堅持訓練，一天也不缺課。教練對我媽媽說，這孩子現在的問題主要是還沒有徹底放大膽子，太拘束了，只有從思想上完全放松了，一切就迎刃而解了，在媽的不斷激勵之下，我咬緊牙關，終于在第十二天學會了游泳。并在合格考試的那一天順利地游完了十五米，我和媽媽激動地擁抱在一起。

xxx世上無難事，只怕有心人xxx，生*膽小的我，終于學會了一項技能。今后，我要不斷努力，做一名真正的男子漢！

小學四年級作文學一項技能 第九篇

一個星期六，我突然看見家里有一個大包裹，我便問媽媽：媽媽，這是什么？媽媽回答道：這是自行車，今天晚上把它裝好，明天教你騎。我心想：這東西應該很難騎吧？我能學會嗎？

第二天，我爸和我媽便硬拽著我到一條車比較少的公路上學自行車去了。盡管我不是很情愿，但我還是坐到了上面試了一試。我蹬了一下腳蹬，車微微前進了一點，但我立刻又把一只腳踩在地上，怕自行車倒掉。可這一試，卻讓我覺得自行車很好玩，想學會它了。于是，我便開始努力學了。可這自行車就好像和我作對似的，老是倒向一邊，我就怎么也學不會。慢慢地到中午了，我們只好回了家。

咦？我家門前這條斜坡不是一個很好的練習地嗎？吃好午飯，我把自行車推到斜坡前，從那里騎下去。等斜坡騎完，我居然還能在院子里騎一段路。我很高興，心想：從斜坡上下來直行現在我行了，那如果我來一個急轉彎呢？我開始實踐想法了。我飛快地從斜坡上俯沖下來，來了一個急轉彎。哎呀，不好！砰！我的自行車倒了。唉，我還是好好學基礎的吧。我又在斜坡上騎了好多遍。終于，我找到了竅門：把一只腳放在腳蹬上另一只腳踩在地上，等踩在腳蹬上的一只腳一蹬，另一只腳就立馬收起來，去找另一個腳蹬，等兩只腳都在腳蹬上了，就可以騎一段路了。我按照這個竅門，慢慢地在院子里練習慢慢的我可以兜圈了

我終于學會了騎自行車了，那一刻的高興，真不知道該怎樣形容。

小學四年級作文學一項技能 第十篇

《我學會了彈古箏》

相信很多人都會在學習技能這方面遇到很多問題，俗話說“萬變不離其宗”今天我就來給大家說說我的經歷吧!

一開始我只要看到同學們在舞臺上彈奏著行云流水的樂曲，我心里總是羨慕不已，要是我也有家架古箏就好了。

第二年的夏天，我放假的第一個禮拜，看到家里突然多了架古箏，就迫不及待的問媽媽，媽媽說：“明天你要去上古箏課了，你準備一下吧!”

去上課的第一天，我一看到這一長串的“天文數字”差點暈過去，我一點一點的學，但又一次一次的錯，這些錯誤使我失去了信心，想到：這太難了，要不，放棄吧?

可當我看到別的同學堅持了下去，我也打消了心里的念頭。

彈了一年以后，我開始找回了自信心，漸漸熟練起來，琴藝也日益高漲，而我的這些努力，使我現在馬上要考七級了呢!

每當我聆聽著美妙的音樂時，我都會感謝那個堅持付出的自己。

小學四年級作文學一項技能 第十一篇

《我學會了折千紙鶴》

老師發給我們一張白紙，讓我們折紙，老師叫桂黃金教我、李慧楨還有吳坤翔折千紙鶴。

老師說:“你們要跟著桂黃金一步一步折下來。”我們點點頭，只見桂黃金先把紙折成一個三角形，把多余的部分都折上去， 再把三角形拉上來，就變成了一個正方形，再把正方形折成三角形，把三角形的一個角弄成正方形，另一個角也弄成正方形，把正方形打開對折一邊，另一邊也這樣對折，把對折好了的一面，翻過來，翻到另一面，和剛才一樣的方法再折一遍。一只漂亮的千紙鶴呈現在我們眼前。

我照著桂黃金教的去做，一邊折，一邊左顧右盼，看到她們都還沒折好，我就等一下她們，桂黃金指著我折的說:“再把這里折上去，另一邊也折上去。”我按她說的去做了，折好了她說的地方以后，看到她們還沒折好，我就按自己折的方式去折了。

我把兩邊折一下，另外兩邊也折一下，再翻過來，把兩只翅膀折上去，再翻回來，兩只翅膀就變成了頭和尾巴，頭和尾巴就變成了兩只翅膀。就這樣我折完了，抬頭看桂黃金，她還在教吳坤翔和李慧楨他兩還沒學會。

老師又給了我一張紙，讓我折千紙鶴，但桂黃金不能教。前面我按桂黃金的方法折一遍，后面我按自己的方法折一遍，最后我發現自己會折千紙鶴了。我高興地說:“我會折千紙鶴啦!我會折千紙鶴啦!”

小學四年級作文學一項技能 第十二篇

俗話說：“臘月二十四，禪塵掃房子。”這天，我們家也要大掃除，迎接新年的到來。我自告奮勇地報名了擦窗戶。

由于我是第一次擦窗戶，所以媽媽就安排比較安全的客廳落地窗。我準備了一盆清水、一塊抹布和一把椅子。我先把抹布浸濕后，使勁擰了一下，就拿著抹布爬上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長胳膊先擦窗框上的灰塵，然后把抹布翻個面，自上而下地擦玻璃。落地窗上半部擦好后，我又把下半部分也擦了一遍。不一會兒，我覺得擦得挺干凈，還想著擦玻璃窗那么簡單，不用多久我就能把家里的玻璃窗都擦干凈。可是，沒過多久，玻璃窗稍微有點干了以后，玻璃上橫七豎八一道道痕跡，簡直成了一個大花臉。我不信邪得又擦了幾遍，結果還是一樣。

看著似乎在嘲笑我不自量力的大花臉，我想怎么才能把它消滅掉呢？突然，我想起來以前看到過爸爸用報紙擦玻璃。于是，我去找了幾張報紙。這時，我的脖子和胳膊已經有點酸了，心想：哎呀，沒想到擦玻璃窗原來會這么累。不過我不會就這樣放棄的。我一定要把大花臉消滅掉，讓它再也不能嘲笑我。我用廢報紙使勁反復地擦。哈哈，玻璃被我越擦越干凈，越擦越明亮。陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼，我終于學會了擦玻璃窗。

晚上，我躺在床上揉著酸痛的手臂，想著白天擦玻璃的情形，不禁想到：不管做什么事情，都要找到正確的方法才能把事情做好。

小學四年級作文學一項技能 第十三篇

前天晚上，我們家很冷清，只有我和媽媽兩個人在家，本想出去吃麻辣燙，但媽媽說：“最近全葷吃得太多了，在家吃點清淡的吧。”我一想好久不吃蛋炒飯了，不如就吃它吧。媽媽同意了，可是要求我自己做，因為吃蛋炒飯心切，只好答應了。

于是我跟著媽媽學做蛋炒飯。我本以為做蛋炒飯是一件很容易的事，沒想到也很復雜。 第一步是炒蛋，我把一個蛋往碗上一磕，一剝，把蛋黃和蛋清倒入碗中，加點適量的酒和鹽，然后把蛋黃和蛋清用筷子調打均勻，可是我在調打時，由于用力過猛，蛋清弄得滿手都是，真是有些不知所措。媽媽在一旁鼓勵我說：“不要著急，慢慢來。”我才調整心態，小心翼翼地調打雞蛋，盡可能不讓一點兒蛋清流出來。然后點燃煤氣燭，加入油，再把蛋倒入鍋里炒成蠶豆大小的粒子，然后先把蛋弄出來，備用。接著再倒入飯，炒一會兒，最后把飯和蛋一起炒勻，但我在炒的過程中由于用力不當，不時地把飯和蛋弄出外面。媽媽在一旁拼命地叮囑：“用量不宜太大。”唉！好不容易才做出能夠看得順眼的一碗蛋炒飯。

這頓飯我吃得特別香、特別甜。因為這是我付出了勞動，也是我學做蛋炒飯的收獲。反正一個人在成長過程中都必須付出勞動，哪怕是一頓蛋炒飯，也得自己動手付出精力。才會有美好的味道。

小學四年級作文學一項技能 第十四篇

小朋友，你們吃過豆芽菜么?你們會自己生豆芽么?寒假里，我學會了生豆芽，吃到了無污染、超級美味的豆芽菜。

一放寒假，我就央求媽媽教我一個生活技能。媽媽說，教你生豆芽吧，只要耐心，很容易學會。

媽媽告訴我，首先要把綠豆放在一個干凈、沒有油的盆子里，用清水浸泡幾個小時。

第二步，找一個不透光的塑料瓶子，把瓶口剪掉，再在瓶子底部鉆幾個眼兒，眼兒越多越好。把泡好的綠豆裝進瓶子里，再在綠豆的上面蓋上一塊棉布。

第三步，每天早、中、晚三次給綠豆淋水，清水給綠豆寶寶洗澡后，會很快地從底部的眼兒里流出，如果水流不暢，綠豆寶寶泡在水里就容易腐爛。

第四步，過四、五天后，綠豆就會長成綠豆芽。

聽起來并不復雜，做起來可不容易。我們一家三口決定比賽，在一周的時間內看誰生的豆芽最好。

剛開始我信心十足，一會兒給綠豆澆水，一會把綠豆倒出來看看，一會兒又去摸摸綠豆的小芽芽。兩天過去了，媽媽的豆芽都長了2、3厘米了，我的綠豆才剛露頭。我可真著急呀!爸爸媽媽說我缺少耐心，我可不服氣。第三天，趁媽媽上班后，我偷偷地抓了兩把媽媽的豆芽裝到我的瓶子里。怕媽媽發現，我又在她的瓶子里混進一小把綠豆。不出我所料，媽媽下班后并沒有發現我的鬼把戲，還得意地夸耀自己的豆芽長的好呢。

這次我可要耐心點啦。我認真按照爸爸媽媽的話去做，每天勤澆水，也不再用手去摸。豆芽果然長得很快。透過綠*的雪碧瓶，可以看到綠豆皮從中間裂開，豆芽頂著白*的小腦袋，伸出白*的長腿。我很高興，更加精心地照看我的心肝寶貝。

一周時間終于到了，我們三個人拿出自己的豆芽開始評比。只見爸爸生的豆芽有著長長的灰*的根，看著很不精神，像七十歲的老太太;媽媽生的豆芽有的長，有的短，很白凈，就是有點瘦，像二十歲的小伙子;我生的豆芽白白嫩嫩、胖乎乎、水靈靈，像可愛的嬰兒。媽媽說，爸爸生的豆芽長老了，而我生的豆芽恰到好處，味道一定很好。哇!太好了!這次的冠*是我，歐也我喊道。

晚上，我還是告訴媽媽偷換豆芽的事。媽媽原諒了我。

后來，在媽媽的指導下，我又生了一次豆芽，這次生的豆芽比第一次還棒。

從這以后，我學會了生豆芽，我家的餐桌上也經常會有一道肉絲炒豆芽出現。肉絲香香的，豆芽又脆又嫩，這可是我的最愛呀。

小學四年級作文學一項技能 第十五篇

在生活中處處有藝術，每一個人都會有一技之長，而美術就是我比較得意的一門，而畫畫也是我最擅長的也是最喜歡的。

我是從小喜歡畫畫，小時候見到大哥哥大姐姐畫的畫栩栩如生，十分的好看，那時候我就在心里面下定決心一點要畫畫，要畫得比大哥哥大姐姐畫的還好看。所以我就開始學畫畫了，后來連墻上，冰箱上都有我的“杰作“。

有一天，爸爸媽媽終于看不慣了，給我買了一本簡筆畫練習。后來，我越來越喜歡畫畫，畫的有模有樣的。再后來，爸爸媽媽覺得我在美術方面有天賦的。在去年放暑假時便給我報了一個簡短的美術班。我的畫技果然提高了很多

上四年級了，我們要做手抄報了，我們這組的組長毫不猶豫的把這個任務交給了我。那是一個周末，我拿出在外面買的素描紙做了起來。看著這張a3的紙幾乎占了整個桌子的二分之一，我有點不想做了，可是想畫畫的心情使我動起筆來。不一會就這張紙上已經不在單調了，有條條用鉛筆勾出來的線條躺在這張潔白的紙上。然后我又用水彩筆通通描了一遍……媽媽已經叫了一遍又一遍……

第二天早上醒來的時候我已經躺在了溫暖的被窩里，原來是因為做完以后太晚了就睡著了，是媽媽把我抱進來的。我把手抄報帶到了學校，大家都稱贊不已，老師把他貼在了墻上，我，更愛畫畫。

小學四年級作文學一項技能 第十六篇

每年夏天，你一定每天都渴望游泳，我也不例外。現在我已經學會了許多水上運動，如蛙泳、蝶泳和自由泳。但是學游泳的喜怒哀樂還是難以忘懷。

那是一個暑假。我和爸爸、表哥去19公里外的一條河里游泳。我看到爸爸和表弟在水里游泳多開心！但是我心里有十五桶。因為今天是我第一次游泳。我鼓足勇氣請表哥教我。表哥見我表情嚴肅堅決就點頭答應了。表姐先帶我去最淺的地方，然后讓我游泳讓她看。我說。“不要看不起我，我可以學得很好，也可以稍微交流一下。”但是當我從水里出來的時候，我聽到“撲通”一聲，沉到了水底。姐姐諷刺地笑了笑，說：“真的好學！”我馬上反駁：人滑馬滑很正常！”姐姐說，“別逞強。我給你一個救生圈。我沒時間在這里教你。“然后我離開了救生圈，離開了。我帶著救生圈在水里游啊游。不知不覺中，我已經可以不用救生圈游泳了。我覺得淺的地方游泳難，深的地方游泳難。這次比上次更糟。掉進水里餓不著，喝了幾口水就嗆死了。我死里逃生。姐姐說：“你要先給自己定個目標，下次游泳的時候要看著那個東西一直游。“我照姐姐說的做了，我看著一根蘆葦，我想我必須在那里游泳。我真的沒有力氣游泳。我又看了看蘆葦，它似乎在嘲笑我。氣得一口氣游了五六米。我終于學會游泳了，太好了！

經過這件事，我不僅學會了游泳，也學會了做人的道理——不要向困難低頭，給自己定一個目標，為這個目標不懈努力。

小學四年級作文學一項技能 第十七篇

《我學會了洗碗》

每天看媽媽下班疲憊的身影，我就想我要給媽媽減輕負擔，幫她做點什么。左思右想后我決定去學會洗碗，這樣媽媽的手就不用泡在冰冷的水里了。

我先把碗全部放到水池邊，然后擰開水龍頭，一手拿著一只碗，一手拿著抹布，再把碗放到水龍頭下面不停地沖，不停地抹，但是碗還是油油的，我心想:這下糟了，不但沒有幫上忙，反而幫了倒忙，我拿著碗去問媽媽，可不小心手一滑碗“啪”地一聲打到了地上，碗立刻四分五裂了。

正當我一籌莫展的時候，媽媽笑著對我說:“沒關系，因為這是你第一次洗碗，以后只要小心一點就不會打破了，而且你忘記放洗潔精了。”聽了這話，我一下茅塞頓開，趕緊重新洗了起來……

終于在洗了三四次后，那些碗變得晶光閃閃，我雖有些累但很開心。

從這件事中我明白:一件小事能做好也是有困難的。我更知道做任何事情都要認真仔細，也體會到媽媽真的很辛苦。

小學四年級作文學一項技能 第十八篇

記得那是個炎熱的夏天，不會游泳的我一聽同學們說游泳池開放了，就高興得不得了。一放學，我便飛似的跑回家告訴爸爸，爸爸一聽，就說：“好吧!一會兒我就帶你去。”說完，他就象變魔術一樣拿出游泳用具。

我們換好衣服，帶好用的東西就來到了游泳池。哇!這水可真藍啊!看著那些大哥哥大姐姐自由自在地向水里走去，可是腳一碰到水又縮了回來，心想：我這種不會游泳的人，要是不小心掉進深水里，那肯定就要完蛋了!

爸爸見我這個樣子，就對我說：“怎么了?不敢下去?膽小鬼!”我是個很愛面子的人，一聽這話，我馬上走進水里，心想：“不就是下水嘛!有什么了不起!”碧藍色的水漸漸漫過了我的膝蓋，最后到了我的腰部，走到這兒我就慢慢停了下來，生怕再往前走就會被淹死。爸爸對我說：“快伸平腿!”他用強有力的胳膊撐住我的腰，我就好象浮在了水面上。爸爸又說：“兩腿使勁往后蹬，雙手向兩邊劃……”,我不一會兒就會游一點了.爸爸見我進步快,就想開個玩笑,把手放開了誰知我“撲通!”一聲就沉了下去,一連嗆了幾口水.才站得起來,只是覺得鼻子酸溜溜的,耳朵好象被什么東西給堵住了,十分難受.

爸爸看著我這副狼狽相,不由得笑了起來.我不理他,只想自己試試能不能游.于是我吸足了氣,閉上眼睛,身子往水里一撲,兩腿使勁向后蹬,雙手用力向兩邊劃,再憑自己的知覺向前游,耳邊只聽見嗡嗡的劃水聲.游了一會兒,我實在憋不住了,馬上站了起來,哇!我游了好遠哪!我不禁歡呼起來:“我會游泳了!”對面的爸爸望著我,楞住了,嘴巴拉到了下巴下面.他吃驚地說:“哇!你進步真快,這么快就學會啦!”這回,該輪到我笑了!……”

怎么樣?我的游泳進步快吧!

小學四年級作文學一項技能 第十九篇

《我學會了做冰點草莓》

冰點草莓，是夏季限定的特別美食，此物只應天上有，人間難得幾回嘗。就在上周，嘴饞的我就纏著媽媽來教我做這道夏季美食。

草莓去蒂，清洗之后，開始撒白糖。等待著白糖完全被草莓吸收，就可以下入鍋中，慢慢地、小心地推動，鍋中出現白色泡沫的時候，開小火慢慢熬煮，等湯汁變成深紅色時，就可以關火了。這個時候，準備一個盒子，把草莓倒進去，讓它靜置個幾分鐘，再放進冰箱冷凍。

“滴答滴答”，時針轉動著，漫長的兩小時終于過去。把草莓拿出來用勺子敲一敲，好像還不錯。再用勁敲，唉，這冰點草莓怎么是個“變色龍”啊，表面看著挺好的，敲開一看，里面還都是液體湯汁。

不成功，那就再來一次。我小心翼翼，每個步驟都仔細認真，我還不信了，肯定會成功的。我懷著期待的心情，慢慢地舉起勺子，用力一敲，咦，怎么回事，咋敲不動呢，這草莓咬都咬不開，怎么吃?我不禁皺起了眉頭。這時，媽媽告訴我草莓要凍三個小時，并且每隔一個小時就要拿出來化一下。

照著這個方法，我又做了一遍，拿出草莓的時候，我有些害怕，有些期待。用勺子一敲，草莓軟又不硬，看起來紅彤彤的，汁水很飽滿，里面的果肉是冰沙狀的，非常有食欲。拿給媽媽嘗嘗，她也不禁豎起了大拇指，稱贊道：“不錯，甜而不膩，脆而不硬。”我高興極了，之前的辛苦努力都是值得的，吃著自己親手做的冰點草莓，覺得格外香。

哈哈，我又學會了一項新技能，能不樂嗎?

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