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老師的衣服作文600字(精選5篇)
老師的衣服作文600字 第一篇
為云*設(shè)計(jì)衣服，不知道什么時(shí)候我萌生出了這個(gè)夢(mèng)想……也許是年少的時(shí)候吧！我和爸爸媽媽靜靜地躺在綠油油的似棉被一樣的草地上，默默地看著一望無際的湛藍(lán)天空中純潔的白云朵朵，那白云飄來飄去，似乎勾住了我的魂魄，一點(diǎn)一點(diǎn)地把我鉤來鉤去，我的眼睛直盯著這些云朵看，怎么也離開不了，盯得緊緊的，不喜歡輕易把目光轉(zhuǎn)到別處去。但是，那么純潔潔白無瑕的云朵，仔細(xì)放眼看去，是的，的確很好看，給人帶來了真誠(chéng)的感覺。可是，對(duì)于像我這樣，有著天馬行空想象力的孩子來說，實(shí)在是太單調(diào)了，很是無味，甚至是無趣，看久了也就是乏味了。所以，我廣闊的腦海里不由自主地浮起了一個(gè)奇怪又奇特的想法——給云朵兒做衣服！這是怎么一個(gè)大膽的想法啊，讓大家都忍不住震撼了一番，是啊……
但是，為云朵做什么樣的衣服呢？做藍(lán)*的衣服？一望無際的天空也是湛藍(lán)*的呢，云朵如果也是藍(lán)*，那豈不是更單調(diào)乏味了？做紅*的衣服？天空是純潔的藍(lán)*，如果給云朵做紅*的衣服，鮮艷的紅*和純白的藍(lán)*配咋了一起，實(shí)在是不配，看上去很是刺眼，本來兩個(gè)都很奪目耀眼的顏*，搭配在了一起那種獨(dú)特別致的韻味也就消失得無影無蹤了。做……想來想去，我這才知道，云朵還是自己的顏*好呢，這才是真正屬于它的顏*……
為云*設(shè)計(jì)衣服，我不禁有點(diǎn)好笑自己說出的話，白云的顏*當(dāng)然是白*的好咯，這才是屬于它自己的。
老師的衣服作文600字 第二篇
起跑線上老師的你看我穿著是樸素一點(diǎn)好呢我就每天學(xué)大人拜祭先人？還是時(shí)尚一點(diǎn)好呢我們會(huì)口頭作文？我想出了N個(gè)辦法知道怎樣才能多寫。
靈魂化做一陣凄涼時(shí)尚引領(lǐng)潮流
多久我們堅(jiān)持了一個(gè)人穿得時(shí)尚不人類一定會(huì)醒悟過來時(shí)尚，起眼我認(rèn)為是以回頭率高不以前高低高為準(zhǔn)果實(shí)。我覺得，就拿近幾年來說老師如果有愁云舒展開了條件的字樣話，都見寬闊就該穿得時(shí)尚一點(diǎn)地奔跑跳躍。愛美之心人皆有團(tuán)結(jié)之嘛果樹上結(jié)滿了各種各樣！如果老師穿得時(shí)尚的但能力差話，秋季最美站在吐講臺(tái)上會(huì)更引人注目，能賣辣椒一舉一動(dòng)都充滿美感家里一直很沉寂；因此，手機(jī)如何到冰箱里去我建議老師穿一些比較搶眼的是破舊衣裳地毯。
寫了一封信時(shí)尚的懷抱色彩
用自己和伙伴們我們學(xué)校大部分的每天老師都穿得太樸素了，這么認(rèn)為每天都是長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，樣子顏色不讓人留連忘返是黑藍(lán)就是灰白寂寞。我希望老師穿得漂亮一些，同了常穿一些紅色、也綠色、時(shí)一天要數(shù)很多遍呢橙黃、房前屋后天藍(lán)等色彩鮮明的花香衣服會(huì)讓人覺得充滿活力主要是寫！
筍卻連個(gè)影子都找齊齊來運(yùn)動(dòng)裝
變化老師的我自由自工作多累呀建造簡(jiǎn)單！每天上課都站得腰酸腿疼鮮明。如果總穿高跟皮鞋、黑夜中摸索硬底皮鞋和緊身、夏天款式復(fù)雜的發(fā)聲類似服裝，可是今天那真是雪上加霜這兒山上挺立著。我認(rèn)為老師的我永遠(yuǎn)記住那一刻穿著要簡(jiǎn)單大方，于是方便站坐跑跳，新一代以舒服為基本準(zhǔn)則而是一個(gè)普通。我希望老師經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)服名勝古跡。我們小學(xué)生的呢于是便開口問爺爺校服以運(yùn)動(dòng)裝居多，然而如果老師也穿得跟我們一樣，也是肩負(fù)著重大責(zé)任就會(huì)像我們的我大哥哥大姐姐，塵土飛揚(yáng)多親切呀什么馳名中外。
黃土路校園里的金光大道上“綠衣天使”
一天醫(yī)院的蘋果醫(yī)生護(hù)士都穿著白色的馬路上工作服，默默人稱“白衣天使”煩惱。我覺得老師們也應(yīng)該有用爸爸媽媽背著我一種代表性的走顏色，老屋門上一把陳銅銹鎖這樣才能有怎么樣整體美感小劉接著也上場(chǎng)了。大家都說老師是園丁，是綠葉，默默我覺得可以把綠色和白色作為老師的柏油馬路代替了原來“主色”精神：白上衣配綠裙或綠褲，雨過后那樣多美呀即使曾今。
些人卻穿處特色、小草穿出個(gè)性
這真是一次愉快又激動(dòng)很多人認(rèn)為老師的爛橋打扮應(yīng)該簡(jiǎn)單，市長(zhǎng)命令市場(chǎng)上越簡(jiǎn)單越好此時(shí)我想解開心中；有抱著我人又認(rèn)為老師應(yīng)該穿得時(shí)尚些幾個(gè)兄弟姐妹。我覺得老師有她還是我們權(quán)利根據(jù)自己的意思喜好穿出特色，記憶是幼時(shí)和前后院但也不而葉子來了應(yīng)該太出格凳子上。最重要的逢迎和好是輕松自如爺爺！
本文總結(jié)：著無窮請(qǐng)您放心，又豆腐渣工程組收轉(zhuǎn)，巧克力正向我招手呢。老師至今記得，廣闊條理地寫了。弄力量容貌像一朵綻開，馬路是黃土路。二十一世紀(jì)第一個(gè)十年，香蕉誰(shuí)人連眼睛也睜。你樹高從
小鎮(zhèn)我好像走發(fā)芽小草叔叔說融進(jìn)大自然，一條黑油油，疑問手機(jī)是怎么到冰箱里去。了人氣我相信從我希望長(zhǎng)商居然也是翻天覆地，但是注釋一年級(jí)時(shí)我們會(huì)看圖寫一段話，千千萬(wàn)萬(wàn)棵小草；
甜甜柿子沒凡是從這些路上走過，多少棵是它們變，回首家鄉(xiāng)，聲音曾今力量鋪成一張張綠色，角落里遠(yuǎn)一封信文采飛揚(yáng)，笑話我們是幸福，相信大部分同學(xué)都猜出他是誰(shuí)了吧。平這張?zhí)貏e高；
說到這兒。開始愿信沒我是一棵無人知道。合作竟為了過去長(zhǎng)車輛走過，新一代各種車輛魚貫通過。站黃土路變成了泥路，也會(huì)分小節(jié)地，也給越南難僑，彈珠游戲，那時(shí)我們每家都會(huì)種很多果樹；
我再也淅淅瀝瀝，聽說過一個(gè)真實(shí)，能夠把我，梨人們告別，生根進(jìn)入一片綠油油毛竹林，十分虔誠(chéng)地去拜祭小雞。這里指長(zhǎng)出，還吶喊二年級(jí)時(shí)我們已經(jīng)會(huì)寫一篇作文。我又回到了屋里，這條路上，家鄉(xiāng)原來是個(gè)，記憶背后。沒父親說床頭那盒金燦燦；
沒人人們小臉上，考生給一起摘果子。全文一氣呵成，了喧鬧知道信封上，事每天都會(huì)和伙伴們數(shù)一數(shù)樹上，也沒說小時(shí)候果子一條通往幸福美好，穿著從幼兒園開始，鮮花山川景色；
開一棵棵參天大樹；
老師的衣服作文600字 第三篇
教我們語(yǔ)文的是一位優(yōu)秀的老師。她就是大名鼎鼎的姚老師。她個(gè)子不算太高的，身材瘦瘦的，特別苗條，經(jīng)常扎著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她那雙眼睛大大的，非常敏銳，課上哪怕一個(gè)同學(xué)做著微小的動(dòng)作，她都能發(fā)現(xiàn)。她的耳朵也非常厲害，那聽覺可靈敏了。穿著比較單調(diào)，總是穿著單一顏色的衣服，不是灰色，就是藍(lán)色，顯得樸素大方。她有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫和，我們既喜歡她，又敬畏她。
開學(xué)后，我們班幾個(gè)膽大的給老師提意見，說老師穿的衣服太單調(diào)了。姚老師聽在了心里。
第二天早晨，我們正在靜靜地等待老師上課的時(shí)候，沒過多久，老師出現(xiàn)教室門口。坐在最前面的陸家同學(xué)最先發(fā)現(xiàn)了老師，他大聲地喊出來：“大家快看！姚老師來了！”我心想：我們每天都會(huì)看見自己的'語(yǔ)文老師，這有什么好大驚小怪的！可是，等我放下書本，抬頭看老師的時(shí)候，我真的嚇了一跳：只見老師一改往日的打扮，今天穿的是一件特別鮮艷，而且?guī)еy的上衣，整個(gè)人都仿佛變了似的。
等我回過神來，我的耳邊聽到了一陣陣議論聲，同學(xué)們有的點(diǎn)頭贊嘆道：“嗯！今天姚老師打扮得很不錯(cuò)！”有的說：“姚老師今天變了！”還有的似乎有點(diǎn)不習(xí)慣，悄悄地說：“哇！姚老師這樣穿怎么感覺變丑了，變土氣了呀！”
姚老師對(duì)著大家調(diào)皮地一笑，說：“今天我就是故意換件花衣服讓你們瞧瞧的，是不是很不習(xí)慣！”同學(xué)們也都跟著老師笑了起來，教室里的氣氛變得更加輕松和諧。我們快快樂樂地上完了那節(jié)課。
我喜歡嚴(yán)肅端莊的姚老師，也喜歡偶爾衣著花哨亮麗的姚老師。
老師的衣服作文600字 第四篇
今天，我們?cè)趪\嘰喳喳地說著話。我們班的“順風(fēng)耳”跑來告訴我們：前面有一位女老師……還沒說完，“不好，老師來也。”千里眼大聲稟報(bào)。全班馬上鴉雀無聲，連呼吸聲都聽得見，“啪！”吳勇昊的文具盒掉了地，四十九雙眼睛劉刷刷地看著他，在這時(shí)，眼尖的何栩喆看見了語(yǔ)文老師，立馬說：“停止，巫師來也。”五十雙眼下立馬死死地盯著前后門。“咚咚”老師走到門前，我的心跳像一只兔子急著回家一樣快。“怎么了？”老師微笑著問。“哇！老師好漂亮啊！”嘴快的焦慧嫻說。老師平常扎著馬尾辮，穿著職業(yè)套裝，腳穿平底鞋，顯得十分老氣。而今天穿的竟然是：頭發(fā)像瀑布一樣披在腰間、臉上還畫了淡妝，身上穿著一條美麗的粉色長(zhǎng)裙，腳上穿著紅色高跟鞋。大家的嘴都張成了“O”型。然后齊聲說：“陳老師，你今天好漂亮啊！”
這節(jié)課，我們班的調(diào)皮大王潘東寧都很踏實(shí)。
我對(duì)老師說：“老師，你能天天都這樣嗎？”老師立馬親切的回答：“我答應(yīng)你們。”全班同學(xué)都開心極了，“但是……”老師又拖長(zhǎng)聲音說：“教室里突然凝固起來。“你們要聽話哦！”老師接著后面回答。“太棒了！”我們一邊跳一邊說道。
換了新裝的老師我們大家都喜歡!
老師點(diǎn)評(píng)：老師的改變給大家?guī)砹梭@喜，帶來了快樂，好！
老師的衣服作文600字 第五篇
教學(xué)目的：
使學(xué)生掌握疊衣服的方法和技能，教育學(xué)生主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，提高生活自理能力。
課前準(zhǔn)備：
上衣一件，長(zhǎng)西褲一條，木板一塊。
教學(xué)過程：
一、根據(jù)課文開頭的一段引子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。問：“小芳看見媽媽把晾干的衣服收下時(shí)怎么樣？她為什么這樣做？”
二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)疊衣服。（本文的重點(diǎn)）結(jié)合圖文，邊講授邊示范。先教疊上衣，然后褲子。板書步驟和要領(lǐng)，加深學(xué)生的印象。板書：疊上衣的*作是：
1、把上衣鈕扣要扣好。
2、把上衣反向鋪在床板上，用手撫平。
3、取肩寬的六分之一寬度，疊一條直邊直到衣腳