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我喜歡的中學(xué)生作文(精選5篇)
我喜歡的中學(xué)生作文 第一篇
大家好!
今天,我很榮幸走上講臺(tái),為大家演講《我心中的優(yōu)秀中學(xué)生》。
其實(shí),我一直在思考著這樣的問題:什么樣的中學(xué)生才是優(yōu)秀的中學(xué)生?如何才能成為優(yōu)秀中學(xué)生?我認(rèn)為,一位優(yōu)秀的中學(xué)生,就必須有著德智體美勞的綜合素質(zhì),這些是對(duì)人的素質(zhì)定位的基本準(zhǔn)則,也是人類社會(huì)教育的趨向目標(biāo),所以衡量一個(gè)人是否優(yōu)秀,德智體美勞是決定性因素。德育是提高公德、講誠(chéng)意、守信用的“能力”。一位優(yōu)秀的中學(xué)生,要熱愛祖國(guó),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。孔融小時(shí)候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。
4歲時(shí),他已能背誦許多詩賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛他。一日,父親的朋友帶了一盤梨子,父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑,小弟首先挑走了一個(gè)最大的,而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說:“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的梨,剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽后十分驚喜,又問:“那弟弟也比你小啊?”孔融說:“因?yàn)槲沂歉绺纾艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他。”孔融讓梨的故事,很快傳遍了曲阜,并且一直流傳下來,成了許多父母教育子女的好例子。 “融四歲,能讓梨。”就是出自這個(gè)典故。一位優(yōu)秀的'中學(xué)生,要勤奮學(xué)習(xí),獨(dú)思拼搏,努力奮斗。勤奮學(xué)習(xí)是要有鉆研精神,持之以恒,不怕挫折,靈活自覺地學(xué)習(xí)。其次,上課要專心致志,積極舉手發(fā)言,不懂就問,獨(dú)立完成作業(yè)。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
一位優(yōu)秀的中學(xué)生,應(yīng)該積極參加體育鍛煉,不僅能增強(qiáng)體質(zhì),還有助于心理素質(zhì)的培養(yǎng)。生命源于運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)更讓生活充滿陽光,在運(yùn)動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。一位優(yōu)秀的中學(xué)生,要有著一顆美好的心靈。說“花”是美的,這個(gè)“美”就是花托出來的;說山水美,這個(gè)“美”就是山水托出來的。離開了依托,則“美”就不存在了。然而,一個(gè)人的美,并不需要用美麗的外表來襯托。有著一顆善良的心,博愛的心,寬容的心,才是真正的美。一位優(yōu)秀的中學(xué)生,要熱愛勞動(dòng),做事勤快。作為學(xué)生不僅僅是要學(xué)習(xí),還要懂得幫助家人做力所能及的勞動(dòng),掌握一定的勞動(dòng)技能,而不是要做死啃書本的“書呆子”。同學(xué)們,只要你們德智體美勞的全面發(fā)展,就一定能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。讓我們攜手寫一個(gè)無悔的青春吧!
我喜歡的中學(xué)生作文 第二篇
他是他的命,他的全世界。而我對(duì)于他來說只是一個(gè)累贅,只會(huì)給他增加負(fù)擔(dān)。
——題記。
小時(shí)候,我總以為父親是天,我很愛他。但是自從那件事之后,我對(duì)他的看法變得截然不同。事情的起因大概也敘述不清了,只記得那是父親第一次打我。工具是鐵衣架,一次又一次狠狠地甩在我的腿上。
父親的身材高大,力氣也大得嚇人,況且是用鐵衣架打的。我跪在廚房門前,臉上一片潮濕,眼淚不停地流下,我卻不敢哭出聲,生怕激惱了父親。小腿慢慢地腫起來,我感到火辣辣的疼,卻拼命咬著下唇,大氣都不敢喘。母親匆匆地進(jìn)來拉住父親,父親又狠心地甩了幾下。
打完了,衣架也斷了。姐姐把我扶起來,我腿一軟,又想倒下去。父親走出去,母親讓姐姐帶我回房睡下,便也跟著出去了。我不知道他們會(huì)談?wù)撌裁矗矡o法去顧及他們談?wù)撌裁础V皇菐е鴿M臉的淚水,伴著抽噎跟著姐姐回房。趴在床上,眼淚又一滴滴落下來,滾燙滾燙的。姐姐檢查我的傷口。傷已經(jīng)變成青色的了,姐姐不敢去觸碰,只是陪著我。不一會(huì)兒,母親上來了,瞧著我的傷口,滿臉心疼。她讓我睡下,我哭累了,不一會(huì)兒便睡熟了。
第二天醒來后,傷已經(jīng)變成紫色的了,有深也有淺。我突然又開始害怕,心有余悸。傷口疼了幾日也記不清了。只記得從那時(shí)候開始,我不再以為父親是天,不再認(rèn)為我很愛他。我開始害怕他,討厭他。對(duì)父親的看法從此變了。
再后來,母親搬走了。我對(duì)父親的看法又有些變?cè)S。是好是壞,我也不知道。對(duì)父親的不喜歡只增沒有減。害怕?只要他不發(fā)怒就不會(huì)害怕。只是多了不以為然。父親重男輕女,我被罵習(xí)慣了被冷落習(xí)慣了就開始慢慢地學(xué)著不在意。唯獨(dú)不能忍受的是被冤枉。
有一次弟弟摔倒了,父親硬說是我推他,我說我沒有。結(jié)果父親又發(fā)怒了。可是這一次我沒有忍氣吞聲,而是只是他的眼睛很生氣地吼了過去:“明明就不是我你憑什么冤枉我,你有考慮過被冤枉的人的感受嗎。你什么都替他想,那我呢,我也是你的女兒啊。為什么我們的待遇是不公平的?”說著說著我的眼淚就掉下來了。大概是沒想到我會(huì)這樣,他的眼中滿是錯(cuò)愕和驚訝。我擦掉眼淚轉(zhuǎn)身頭也不回地走了。自那以后,我一次又一次地反駁父親。再后來,我感覺我們的距離越來越遠(yuǎn),甚至不像是父女之間的情感。無所謂,我也不在意了。
無所謂無所謂我再也無所謂了。我認(rèn)為父親不再是天,我不再愛他。我也不指望他能夠愛我。
我喜歡的中學(xué)生作文 第三篇
我喜歡生機(jī)勃勃的嫩綠,喜歡涼爽純凈的天藍(lán),我也喜歡溫暖柔和的金黃,喜歡寧靜美好的銀白。
春天,是生機(jī)勃勃的嫩綠,老樹抽出了新的枝條,枝條上的嫩芽小小的、尖尖的,正怯生生地伸出頭,好奇地打量著大大的、美麗的世界。樹下,沉睡的小草醒過來,穿上春姑娘織出的綠紗裙,迫不及待地走出泥土的小房子。草地延伸著,我跟著小草的步伐往前走著,眼前出現(xiàn)了一片茶園,一個(gè)二十出頭的妙齡少女,戴著一頂花兒一樣的帽子,挎著一個(gè)精致的竹籃,聘聘婷婷地走了過來。她用一雙白皙的纖纖素手輕輕摘下一片片綠瑩瑩的茶葉,放進(jìn)米色的竹籃……我看得入迷,春天在我眼中,最美的色彩是嫩綠,它告訴我新的一年要好好努力,默默地給我加油打氣。
夏天,是涼爽純凈的天藍(lán)。站在沙灘上,張開雙臂,面向大海,感受迎面吹來的海風(fēng),好像被一股藍(lán)色包圍住了,是涼涼的、是濕濕的,舒服快活。穿上泳衣,和好朋友在淺藍(lán)里互相潑水、比賽游泳,煩悶和憂愁被歡笑和快樂代替,是整個(gè)夏天最美好的回憶。玩累了,就躺在松軟的沙灘上,聽著浪花拍打海岸,看著白云在天上游蕩。純凈的天空藍(lán)得可愛,使人一看就心生歡喜,帶著微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夏天在我眼中最美的就是天藍(lán),它讓我在繁忙悶熱的暑假得到一絲清涼,得到一絲悠閑。
秋天,是溫暖柔和的金黃。傍晚,太陽慢慢向西沉去,它再一次用盡全力把金子似的光送給世界。城市里,一座座高樓大廈鍍上了金邊,郊野外,一座座小山散發(fā)著迷人的光澤,山上的銀杏樹結(jié)果了,小小的白果隨著小扇子似的黃銀杏葉掉落下來,漂亮極了。瞧,那里有幾只可愛的小松鼠在松樹下尋找松果,作為過冬的糧食。它們蹦蹦跳跳,一會(huì)兒竄上松樹,一會(huì)兒又跳下來,偶爾撿到一顆銀杏,幾只松鼠立刻湊到一起研究,發(fā)現(xiàn)這不是松果,立刻把它丟出去。轉(zhuǎn)眼間,幾棵樹上的松果,都被它們拿了干凈,秋天在我眼中最美的色彩是金黃,它讓我充滿活力,神采奕奕。
冬天,是寧靜美好的銀白,一片片富有藝術(shù)感的雪花輕輕飄落,不一會(huì)兒就給大地鋪上了一層潔白厚實(shí)的棉被。一只可愛的雪兔從我的身邊飛奔而過,像一個(gè)聲速滾動(dòng)的雪球,只留下一排小小的腳印,不一會(huì)兒,孩子們?nèi)宄扇旱剡^來了,他們有的嬉鬧著,打著雪仗;有的齊心協(xié)力,滾了好幾個(gè)大大的雪球,搭成一個(gè)巨型的雪人;還有的拉著自己的小雪橇,吃力地走上雪坡,高興地滑下來。雪的王國(guó)里充滿了歡聲笑語,冬天在我眼中最美的色彩是銀白,它讓我在寒冷的冬天,心里暖和和的。
四季輪回,眼中的色彩帶給我無限的遐想,美好的享受。
我喜歡的中學(xué)生作文 第四篇
人人心中都有一位好老師,我也不例外。我心目中的好老師就是我們班的語文老師—徐老師。
徐老師有一雙炯炯有神的眼睛,個(gè)子有點(diǎn)高,有一個(gè)不大不小的鼻子。每當(dāng)上課的時(shí)候,他總會(huì)微笑著走進(jìn)教室,每當(dāng)我看見老師的笑臉,我就會(huì)想起鮮花,花是會(huì)枯萎的,而老師的笑臉永遠(yuǎn)不會(huì)不會(huì)消失。
徐老師十分善解人意。我是個(gè)不愛舉手發(fā)言的學(xué)生,除非遇到我喜歡的題目或者是我會(huì)解答的題目,我就會(huì)把手舉起來。這不,徐老師提出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的題目,我就把手舉得老高。好讓老師看見我,把我叫起來。徐老師似乎看懂了我的意思,把我叫了起來。我胸有成竹的說出了自己的答案。老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。讓我坐下來。
記得有一次上語文課,老師抽查背書情況她習(xí)慣性地注視著大家,然后說:“昨天學(xué)的那首文言文,大家都會(huì)背了嗎?會(huì)背的請(qǐng)舉手。”我原本背得很熟,可這時(shí)有點(diǎn)緊張。舉手吧,又怕我的聲音太小,同學(xué)們聽不見。不舉手吧,又擔(dān)心老師懷疑我回家不用功學(xué)習(xí)。正當(dāng)我左右為難的時(shí)候。忽然,我與老師的目光相撞了。我看到徐老師的目光里充滿了期待與鼓勵(lì),好像在對(duì)我說:“你能行的,快舉手吧。”這時(shí),不知是一股什么力量,使我把手舉了起來。徐老師果真叫了我,我緊張的站起來,吞吞吐吐的背著,我又看了一眼徐老師,徐老師用那鼓勵(lì)的眼神看著我,我頓時(shí)覺得自信十足,一口氣將課文背完了。
感謝您。
我喜歡的中學(xué)生作文 第五篇
似淅淅瀝瀝的春雨,若鵝毛般的大雪,如仲夏濃蔭里沙沙吹過的風(fēng)……日子一頁頁靜靜翻過,轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間的日歷已經(jīng)翻到了20xx年,感覺一切就像昨日今朝;我呆呆地望著日歷,那件事,那件感人的事以及那個(gè)人,突然沖進(jìn)了我的腦海,她,是我心目中的英雄……
天街小雨潤(rùn)如酥,古舊的小道蜿蜒曲折,青苔潤(rùn)濕了天空,天空一碧如洗。陽光鋪灑下來,金色的暖光在我的睫毛上跳躍。我背上書包,踏上了上學(xué)的路……
我哼著歌路過實(shí)驗(yàn)小學(xué)的那面墻時(shí),卻驚呆了。原來的那面墻刷著乳黃色的油漆,上面點(diǎn)綴著幾朵嫩粉的花,十分“可愛”。但現(xiàn)在卻貼滿了廣告,那些廣告紙就像“瘡”一樣“吞噬”著那面墻,讓人看了心生厭惡之情,這也為我的好心情增添了幾分“污點(diǎn)”。
而就在這時(shí),一位個(gè)頭矮小,身材偏瘦的女清潔工出現(xiàn)在我的視野當(dāng)中,只見她手中提著一桶清水,走到那些廣告前,用手沾一些水,輕輕地將那些廣告撕碎。清晨的陽光,溫暖而含蓄地映在她身上,把她顯的格外“耀眼“。她就這樣,一下一下,不知厭煩地,不煩不燥地撕著每一張廣告,這時(shí),我對(duì)她的欣賞和贊美之情油然而生。
可是,正當(dāng)我要離開那里時(shí),她卻停在了一張廣告前,遲遲不將它撕掉,只見她緩緩抬起手,剛要撕掉,卻又皺緊了眉頭,低下了頭,悲傷的嘆可一口氣并且無奈的搖了搖頭;最終,她還是沒有將那張廣告撕掉,我頓時(shí)非常的氣憤又非常的疑惑:為什么不把廣告撕掉?難道她不知道保護(hù)我們的環(huán)境嗎?
就帶著這樣的疑惑,我不由得走到廣告前,我頓時(shí)明白了她的心情!只見廣告上寫著:“尋人啟事:王梅,女,14歲,失蹤于XXX日,見到此人者請(qǐng)迅速聯(lián)系!”原來她是為了這呀!我明白了她的良苦用心,也懂得了她的善良,而我一轉(zhuǎn)身,那名清潔工卻走遠(yuǎn)了,只見她弓著腰,吃力地提著那桶水,輕輕地消失在我的視野里……她,真的是我心目中的英雄!
她,沒有太陽一般火熱,卻有太陽一般熾熱的心;她,沒有大海一般寬廣,卻有大海一般寬闊的心;她,沒有高山一樣挺拔,卻有高山一般堅(jiān)韌的心!她讓我明白可正義與善良。她,是我心目中的英雄!
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