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初二作文關(guān)于校服 第一篇

我的校服不見了！我的校服不見了！這話要從上周四說起。

早晨吃完飯要上學(xué)了，我手忙腳亂地穿著衣服。眼看只差校服上衣了，可是我這找了那找，校服像個“淘氣的魔法師”用了隱身術(shù)，我就是找不到它。沒辦法馬上到時間了，我只好穿上舊校服上學(xué)去了。

到了學(xué)校，我從這找了沒有，從那找了沒有，我快急哭了，嗚嗚……，親愛的校服！

突然，我靈機(jī)一動，想到于老師不是讓我們幾個人去國畫社團(tuán)打掃衛(wèi)生嗎？我去打掃，順便找校服不就行了。我去了一看，那東西果然在社團(tuán)安然睡大覺呢！打掃完了，我興高采烈地把校服抱回了教室。

下午，我明明記得我把校服放在書包里的，可我放學(xué)回家一看，校服又不翼而飛了。我的校服啊！您這位“大小姐”又上哪去了？我翻箱倒柜，那位“大小姐”連個影子也不肯現(xiàn)身，媽媽氣得把我訓(xùn)了一頓。

今天，我不開心地來上學(xué)。突然，我看見教室后面的櫥子上有一個校服，我拿來一看，啊！竟然就是我的。我的不開心頓時煙消云散，我趕緊小心翼翼地把它放進(jìn)書包里，心里就像中了大獎一樣特別開心，一天都美極了！

我丟失的校服寶貝終于回來了！我以后一定好好愛護(hù)東西，改掉丟三拉四的壞毛病！

初二作文關(guān)于校服 第二篇

“校服”在我心中是件最珍貴的衣服，它雖然沒有華麗的外表，但是它卻承載著媽媽的一片濃濃的深情！

每當(dāng)星期一的時候，學(xué)校都會統(tǒng)一安排全體學(xué)生穿早已訂制好的校服，升國旗，行隊(duì)禮。我是個身材高挑的女孩，原本被老師選為我們班的升旗手，正是因?yàn)闆]有校服才被臨時換下來的，我當(dāng)時心里難受極了。這天是星期五的下午，老師如同往常安排學(xué)生星期一必須穿校服來上學(xué)。這時，我苦惱極了，怎么辦呢？我是一個剛剛從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，我沒有學(xué)校統(tǒng)一訂制的這種校服啊？

回到家，我把這件苦惱的事情告訴了媽媽。媽媽看到了我著急的樣子，安慰我說：“孩子，咱們想辦法，媽媽幫你去別人家借。”說著就帶著我走出了家門。

這時，天越來越黑，越來越冷，天空中還飄起了小雨。程莊村、徐莊村、三官廟村，我和媽媽跑了一家又一家，幾乎跑遍了三個村子。媽媽的手不停地捧著頭，看樣子是急壞了。當(dāng)時的我凍得直打哆嗦，我輕輕地說：“媽媽，算了吧。我們回家吧。”媽媽說：“沒事的，我們繼續(xù)找……”果然功夫不負(fù)有心人，終于有一家高年級的姐姐同意把以前穿過的校服借給我們了。這時媽媽用冰冷的雙手抱著“校服”，高興壞了。

從那漆黑的夜里，隱隱約約地我看到了媽媽的笑容，冰冷的雨水從媽媽的臉頰上慢慢滑落。此時，我不知道眼睛里是雨水還是淚水，看著媽媽，我卻一句話也說不出來……

我很珍惜這件校服，更懂得它來之不易，更是深深地見證了一種責(zé)任和媽媽對我的良苦用心。

初二作文關(guān)于校服 第三篇

星期一，我穿上了新發(fā)的短袖校服。

一路上，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也穿上了短袖校服，可是很奇怪，我看到校服的顏色不一樣。我們已經(jīng)發(fā)過的秋、冬校服，是完全一樣的，第一套是紅色的棉襖，很保暖。第二套是一件白色的T恤衫，一件藍(lán)色的背心，外加灰色的運(yùn)動服，穿上很帥氣。每一件校服的胸口都有我們學(xué)校的校徽和一棵美麗的七彩樹。經(jīng)過仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)原來這次短袖校服是五顏六色的。

一年級是鮮艷的紅色，兩年級是嬌嫩的黃色，三年級是像翠鳥一樣的綠色，四年級是美麗的橙色，五年級是我最喜歡的藍(lán)色，六年級就是擁有藍(lán)色的冷靜和紅色的熱情的紫色了。紅黃綠橙藍(lán)紫，再加一種青色我們的校服就是彩虹的顏色了，就像我們的校徽——那棵美麗的七彩樹。國旗下講話的時候，全校同學(xué)穿著七彩的校服在操場上集合，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，操場變成了彩色的海洋，好漂亮啊！

昨天，又發(fā)了一套夏季校服，每發(fā)一次校服，教室里總是異常歡樂，我也不例外。這套是藍(lán)白的條紋，男生是褲子，女生是裙子，衣服上面還有一條漂亮的領(lǐng)帶呢！女生們看到了裙子，顯得特別興奮，有些同學(xué)又開始迫不及待地試穿起來。老師說：我們的校服發(fā)放完畢了。我決定給我們的校服取一個好聽的名字，第一套叫溫暖，第二套叫帥氣，第三套叫彩虹，第四套叫個性。

同學(xué)們，你們說有了名字它們是不是更完美呢？

初二作文關(guān)于校服 第四篇

人的年齡、身份、職業(yè)通過衣著一眼便能看出，我也不例外，我是學(xué)生，自然穿校服。

打成滿分的校服

初入初中，正當(dāng)我們睜著好奇的眼睛觀察著這新校園的一切時，班主任走進(jìn)教室，給我們發(fā)放校服。校服發(fā)下之后，老師讓我們抓緊試穿，如果不合適即使調(diào)換，同學(xué)們紛紛試穿新校服，教室里的贊美聲就沒有停止過。湖藍(lán)色的領(lǐng)子，周圍印滿了深淺不一的藍(lán)色楓葉。炎炎夏日，這樣的藍(lán)色看起來神清氣爽，使人沉靜。同學(xué)們哪還舍得脫下，紛紛給校服打了個滿分。

浸透汗水的校服

學(xué)校舉行秋季運(yùn)動會，我報了800米的比賽項(xiàng)目。雖然我不是專業(yè)運(yùn)動員，但我熱愛集體榮譽(yù)，我要盡自己最大的努力爭取名次。在跑道上，我穿著心愛的夏季校服奮力向前奔跑，雖然汗水浸透我的衣服，但我很高興，因?yàn)槲冶M了最大的力量。

臟兮兮的校服

學(xué)校進(jìn)行大掃除，我們組勝任了這一任務(wù)，大家“抄”起“家伙”開干，掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，立刻忙成一片。做衛(wèi)生，免不了接盆水，洗個東西，掃掃土，不一會兒，我們的校服便這兒濕一塊，那兒臟一塊，變得臟兮兮的，我們也腰酸背痛，不過看看這些地方都是我們打掃干凈的，別提多自豪！

我們的校服，它不同于其他學(xué)校的校服，它寄托著老師們對我們的愛，才是我們的衣著這樣與眾不同，我們的校服浸透著我們的汗水，飽含著我們對學(xué)校的愛，記錄了我們快樂的青春時光！

初二作文關(guān)于校服 第五篇

今年，我們搬進(jìn)了新教室，教室里非常明亮、美麗。為了更美學(xué)校決定買校服，我很開心。

今天午睡課下課，突然李老師在廣播里說：“每個班派兩個同學(xué)去一號樓大廳里領(lǐng)校服。”我們班的同學(xué)聽到這個好消息高興得跳了起來 。我們班是我和魏林芳去領(lǐng)校服。

我們把校服領(lǐng)來后，就發(fā)了下去，我連忙把校服拿出來看了看，有三種顏色，有白色、綠色、深藍(lán)色。仔細(xì)一看感覺領(lǐng)子里面好像有一個東西，不知道是什么。然后就跑去問了何老師，老師說：“這是調(diào)節(jié)溫度的，夏天你要是感到熱的話，就可以調(diào)到低溫的地方，這樣就不會感覺熱了。”

然后我又看了看另一邊的領(lǐng)子，那里也有一個按鈕，上面有1、2、3 的數(shù)字。我也不知道是干什么的，就去問同學(xué)，但是他們也不知道。于是，我又跑去問何老師，老師說：“這個按鈕是清潔你的校服用的，要是指到1，表示你的校服非常干凈;要是指到3，說明你的校服臟了，它還會自動幫你清潔干凈。”

一次下雨天，我沒帶雨傘。于是，我淋著雨跑回家，回到家后，以為校服濕光了，一摸，結(jié)果一點(diǎn)都沒濕，原來校服還有防水的功能呢!

新校服的功能真是太多啦!

初二作文關(guān)于校服 第六篇

再一次翻開相簿，一頁頁的回憶像隨風(fēng)飛舞的精靈展現(xiàn)在眼前。我把畢業(yè)照放在了封面，因?yàn)樗涊d著我的學(xué)生時代，每一張幾乎都是穿著校服的樣子，看得久了也變成了一道風(fēng)景線!

在小學(xué)，校服名簽紅領(lǐng)巾就是小學(xué)生象征。校服那過分的寬大，而且穿上走起來一搖一擺的不僅像企鵝，走起路來也十分笨重這使我對校服十分反感。有一次下樓就因?yàn)榍锛拘７澩忍蠼o絆倒，從樓梯上摔下來在家養(yǎng)了好久!秋季校服只是在行動上不便，夏季校服對我來說才是坑人，我以前一直不愛穿裙子，但每到周一升旗又不得不穿，我最害怕的就是突然刮來一陣風(fēng)……所以，校服并沒有給我留下什么好印象：顏色單調(diào)，又肥又大。

后來，學(xué)校突然掀起了一場“校服字體”就是在校服的背面寫上字，我也受其影響，一面擔(dān)心萬一遭到反抗不讓寫怎么辦?另一方面這也的確是挺有創(chuàng)意的做法!最后好奇心戰(zhàn)勝了正義，我怕寫錯就用可擦筆打的底，在上面寫上了我的“青春宣言”這種style立刻得到了校長老師們的反駁并要求我們立即去掉衣服上的字。這種小把戲也漸漸的過時了!

當(dāng)我再回憶起這件事來，都覺得自己當(dāng)年有多可笑。我翻箱倒柜，終于在柜底找到了小學(xué)的那套校服，我立刻穿在身上，我還是那個我，校服還是那件校服，以前穿的時候嫌棄它，而現(xiàn)在我有多么渴望回到那段“學(xué)生時代”，可是無論怎么穿也找不回當(dāng)年的感覺了。我脫下來看到后面的“青春宣言”，這一刻我才感受到校服的“偉大”我立刻用墨筆水把那些字擦得一干二凈。它又回到了原本的干干凈凈，利落大方的樣子。但是逝去的青春再也回不來了，一時間覺得自己丟了些什么東西，可那又是什么呢?

初二作文關(guān)于校服 第七篇

步入21世紀(jì)，社會發(fā)生了翻天覆地的變化。變化不僅體現(xiàn)在快節(jié)奏的生活，高新的科技，高聳入云的大廈。還體現(xiàn)在穿著上。

古老傳統(tǒng)的中山裝、旗袍、唐裝……在大街上已不見了蹤影。 一雙運(yùn)動鞋，一條牛仔褲一件T-shirt，也許是新一代年輕人們的最愛吧。

對我們中學(xué)生而言，新穎的、fashion的、令人羨慕的衣服，我們只能說“拜拜”了。代替她們的，是平淡無奇，“眾生皆平等”的校服。初一，沒換校長時，學(xué)校里的顏色燦爛炫目，令人目不暇接，自從他來后，放眼望去茫茫一片“白色的海洋”，所以，背地里，我們都喊他“掃把星”。為了嚴(yán)肅校級，校長殺雞儆猴，叫那些“不怕死”的抗令者到司令臺上“亮相”。從此，學(xué)校里少了一些不和諧的顏色。雖然恨“掃把星”不讓我們穿其他衣服，但換一個角度想，統(tǒng)一化何嘗不是一件好事呢？

以前，學(xué)生們身上的衣裝各不相同，學(xué)生之間的攀比越來越惡化。你“安踏”、我“李寧”、他“特步”。統(tǒng)一化后，學(xué)生們不會再攀比了。自卑的學(xué)生可以“抬起頭”了，有錢的人也沒有了傲氣，我們不用再操心了。一人兩套校服，一天一套，也可以更專心學(xué)習(xí)了。現(xiàn)在，上班族也有“工作服”，校服也許就是我們的“工作服”吧。

“21世紀(jì)，什么最重要，人才！”“人”怎么才能成為“才”呢？只有學(xué)，排除一切雜念，穿了校服，讓我們更好的學(xué)習(xí)吧！

初二作文關(guān)于校服 第八篇

那天學(xué)校半天課，我難得中午回家，抬頭看見陽臺上，我整潔的校服正在陽光下閃閃發(fā)光。我走上去，伸長脖子一聞，嗯……有濃濃的太陽味，那是媽媽的味道。

說真的，我不是個“安分守己”的孩子，所以校服于我真算得上是“桎梏”，因?yàn)樘菀着K了。我感覺自己已經(jīng)非常謹(jǐn)小慎微了，可回到家，校服還是常常會變身“迷彩服”。然而，盡管如此，每周一，學(xué)校升旗儀式上，我的校服從來都是最閃亮的。

說真的，要不是那天看到媽媽洗衣服時辛勞的背影，我真會把這一切都當(dāng)做理所當(dāng)然。晚上回到家，把校服脫下來，往沙發(fā)上一扔，地毯上一扔，是常有的事。雖然我自己不承認(rèn)，可膝蓋上的泥巴印，確實(shí)“坦白”著我的頑皮。

直到有一天，我寫作業(yè)寫得很晚，才趕上和時常加班到十一點(diǎn)多的媽媽碰個照面，媽媽吃完飯，顧不上多坐一會兒，就開始給我洗校服。那些我在食堂吃飯時不小心低落的油點(diǎn)，成了那一刻媽媽需要反復(fù)“攻克的難關(guān)”。看著媽媽額前擺動的頭發(fā)，因?yàn)槭箘哦昂蠡蝿拥谋秤埃业男睦锷鹆藴嘏采鹆俗载?zé)。

從那天起，我穿校服小心多了，雖然我不喜歡被“整潔的枷鎖”套牢，但自由的代價不該是媽媽無盡的付出。

初二作文關(guān)于校服 第九篇

嗨！大家好！我們現(xiàn)在穿的校服，臟一點(diǎn)就要用洗衣粉洗，如果發(fā)明一個多功能的校服有多好呀！下面就讓我給你們介紹一下我心里想的多功能校服吧。

先請大家摸摸我的校服吧！又細(xì)有柔軟。有的同學(xué)說摸著這身校服就像一個嬰兒的皮膚那樣滑膩。怎么樣，我的校服很特吧！他的功能還不止這些呢，大家來拉一拉，扯一扯。怎么樣，是不是像有彈簧一樣?是的，我的彈力非常棒。所以我想告訴那些愛運(yùn)動的同學(xué)，你們盡管放心好了，再也不怕做劇烈運(yùn)動而出現(xiàn)衣服穿幫的可能了。我的校服保暖功能也很好，他就像空調(diào)一樣，能調(diào)出最佳溫度來，讓你永遠(yuǎn)有一種溫馨的感覺。

相信不少同學(xué)一定聽過媽媽這樣的嘮叨：“哎呀，我的小祖宗，你是怎么搞的，衣服才穿上半天就臟成這樣子......”如果穿上我設(shè)計(jì)的校服呀，你就會變得整潔起來。因?yàn)椋曳浅９饣呐率菢O小的灰塵也甭想在我身上站穩(wěn)腳跟。就算臟了，只要把我往水里浸一浸，稍微搓一搓，“花臉”很快就能還原為“白臉”。我還會變魔術(shù)呢！當(dāng)你們個子長高了，也不用為衣服短了而發(fā)愁。看，他身上還暗藏著幾個機(jī)關(guān)呢！這些機(jī)關(guān)是些隱形拉鏈，只要你打開，我馬上就會“長大”。這樣，他就又能和你舒舒服服地相處了。下雨了，也沒有關(guān)系，他還是雨衣呢！回到家把他打開，氣放出來就會還原。

怎么樣，我要發(fā)明的校服你們喜歡吧！

初二作文關(guān)于校服 第十篇

有一天，班長告訴我們，班主任病了，兩個星期不能來。沒想到同學(xué)們都來加油了！我問過一個參與者。他居然說一個星期不用穿校服。我翻了個白眼，覺得這兩個星期真是好日子。

第二天早上來學(xué)校的時候，我掃了進(jìn)去。哇！五彩繽紛，五彩繽紛。不像以前的制服藍(lán)白校服，我覺得：這些男生，老師不來就是不守規(guī)矩。真是變大氣了！看著我。

今天，我把每個周五穿的校服換成了衣柜底部的棕色連衣裙！

數(shù)學(xué)老師來上課了，笑了：“同學(xué)們今天都很漂亮！”底部砰的一聲爆炸了。“我終于等到今天了。”“老師，你讓你們班的學(xué)生不穿校服。今天輪到我們了！”.數(shù)學(xué)老師笑著說：“言歸正傳。”老師剛開始講課。

這是一節(jié)英語課。英語老師說：“今天的學(xué)生很漂亮。”沒人敢出聲。英語老師對我說：“先生，你今天穿的是禮服。你今晚要去舞會嗎？這么正式，讓我看看我是不是穿皮鞋。組委會成員不穿校服？”我被嘲諷后，老師又把話題傳到別人身上。“曲傳風(fēng)，穿得很休閑！背靠背夾克搭配牛仔褲，去加州打高爾夫。阿諾德是作為一個叛逆的數(shù)學(xué)王子來見你的嗎？”“哇，徐磊，你的火箭11號球衣是姚明送的嗎？是真的嗎？如果是假的，就不用臭了。”“孫昌，還有你……”

第二天，他們都重新穿上了制服。我曾經(jīng)看過一部漫畫，大概是說一個老師捏了很多一模一樣的小泥人。隱含的意思可能是老師在抹殺學(xué)生的人格。沒想到和我們班出奇的相似！

唉，以后還是穿校服吧！

初二作文關(guān)于校服 第十一篇

叮零零衣架上的校服一本正經(jīng)地對還在睡夢中的馬丁說：起床！起床！再不起床我就要把床‘炸’掉啦！馬丁一下子清醒了，邊說邊擺手：NO！NO！別！別！我起！我起還不行嗎？

主人快點(diǎn)洗漱！離上課時間還有二十分鐘！給你兩分鐘起床時間！校服命令道。馬丁沒有回答校服，想繼續(xù)躺下來睡覺，把那個夢做完。但床卻像是蹦蹦床一樣，把馬丁顛得上下翻滾，馬丁被顛得睡意全無，猛地從床上蹦下來，嗖的一聲飛出了房間。校服看馬丁動作很利索，便滿意地說：很好！給你三分鐘時間洗漱，Go！Go！Go！馬丁裝做沒聽見，校服若無其事，放起了一首馬丁最討厭的歌曲《黃河大合唱》。馬丁捂住了耳朵，受不了了，身輕如燕的他快速地飛進(jìn)了洗漱間。校服見了，得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在校服的監(jiān)督下，馬丁按時到達(dá)了學(xué)校。今天第一節(jié)語文小考，第二節(jié)數(shù)學(xué)大考校服如數(shù)家珍。馬丁想：干脆趁老師不注意逃課吧，嘿嘿，這樣既不用受考試的煎熬，又能痛快的玩耍，我真是太聰明了！哈哈哈哈馬丁心里滿是得意。校服自然看出了馬丁的心思，它可是老師的好幫手智能校服，專治淘氣的學(xué)生。上課了，一場馬丁和校服的戰(zhàn)爭打響了

在接下來的這幾天里，馬丁有了智能校服，成了班里的學(xué)霸

初二作文關(guān)于校服 第十二篇

校服，簡簡單單的線條，基本上都是土灰色，暗紅色，黑色，比起我們衣柜里面那些光鮮亮麗的，長袖的短袖的，裙子，短裙，褲子，上衣等等，紅的，粉的，彩色的，繽紛多彩，比起那些灰沉的校服顏色，相信大家一定都更加喜歡自己的衣服吧。是啊，自己的衣服多好看……

而校服呢，比起自己的衣服來說，簡直是丑極了。想想自己穿上好看繽紛的衣服，還是穿上灰色的校服好看呢？哈哈，以前我也毫無疑問的很討厭校服。可是，不得不說，經(jīng)歷了一件事情之后，我卻更加知道了校服的好處。我也知道為什么學(xué)校要設(shè)計(jì)校服了啊……

記得有一次，我穿了一條我最喜歡的及膝裙子，彩色線條的，紅白線條，還有很可愛的白色蕾絲邊，更讓我看上去清新活潑，又可愛。我更覺得自己好看極了。有一次體育課的時候，要跳繩子。同學(xué)們都穿著顏色雖然不好看但是卻發(fā)現(xiàn)十分的輕便，他們跳起來都十分的輕便，一下子就跳過繩子，幾乎都是一下子就能過去的。終于輪到我了，我使勁用力一躍，卻沒想到裙子太長了，我狠狠地絆了裙子一跤，膝蓋狠狠劃過了地面，“辟呲”一聲，我膝蓋上狠狠磨出了一條血痕，痛的我眼淚都不禁落了下來。看著這身“美麗”地裙子上面沾滿了灰塵和泥巴，更是覺得難受極了。

立馬就有同學(xué)把我扶了起來送到了醫(yī)務(wù)室。這次經(jīng)歷，可謂是痛徹心扉，讓我徹底的明白了，原來校服果然是真的有效果的，否則學(xué)校也不會設(shè)計(jì)校服了。從此以后，我開始換上了校服。我突然發(fā)現(xiàn)校服也挺好看的，只要你穿的整潔干凈，依然會讓別人覺得你清清爽爽，可愛動人，何必要追求裙子衣服的快樂呢？內(nèi)在美才是真的美……

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