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個人隱私權(quán)作文 第一篇

說到隱私權(quán)，很多人都覺得這是大人的專利，至于孩子也有隱私權(quán)就不以為然了。其實孩子在3歲左右就開始有自己的小秘密了，而且很在意自己的小秘密。兒童是獨立的個體，當然也有隱私權(quán)，他們不想讓他人知道的秘密就是個人隱私。時下很多家長會因此而驚奇：“呵，小家伙也有秘密啦！”有些家長過于好奇，或擔心孩子“瞞人沒好事”，甚至費盡心機也要破解孩子心中的小秘密。有的家長還覺得，孩子在父母面前不應該有任何隱私。這些觀點和做法都很欠妥，隨意揭露孩子的隱私會對孩子的心理健康及人際關(guān)系造成嚴重的傷害。

為了維護兒童的隱私權(quán)，《xxx未成年人保護法》第30條做了明確規(guī)定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。”針對隱私權(quán)的問題，現(xiàn)實生活中很多家庭做得都不夠。其實3歲左右的孩子已經(jīng)有獨立的人格和心理，父母應該給他們獨立的空間，無論是誰都不應該任意地去限制他們，更不應該以各種冠冕堂皇的理由去任意揭露他們的'隱私。事實也證明了，那樣做對孩子的身心健康是極為不利的。

尊重孩子隱私還有利于健康人格的形成，一定的隱私意識能使孩子在成長過程中擁有屬于自己的空間，有利于形成獨立的個性。一項對3~6歲幼兒的調(diào)查結(jié)果顯示，有隱私意識的孩子往往比沒有隱私意識的孩子更聰明，他們的適應能力也普遍比后者強。以下是一些有利于保護孩子隱私的做法，希望對父母有一些啟發(fā)。

1. 尊重孩子渴望獲得獨立空間的需求。一個屬于孩子的房間，哪怕是一張桌子，一面墻，讓他們按照自己的意愿去布置；

2. 不要在孩子的個人日記里尋找什么。如果父母懷疑孩子有需要進行干預的行為，直接問他好了。

3. 父母以身作則。父母之間可以有一些小秘密，相互尊重對方的隱私，不要相互指責、猜疑，必要的時候，可以把秘密拿出來分享，聽聽孩子的意見。

4. 即使父母知道了孩子的秘密，也要學會尊重孩子的隱私，不要拿出來批判、揭露。

其實，如果父母實在難以壓抑心中的好奇心，直接對孩子說出來好了，開誠布公總比偷偷摸摸好吧？說的時候就不要擺出一副命令的語氣了，蹲下來，以一種知心朋友的身份去和孩子溝通，相信大多數(shù)孩子都會跟父母講出自己的知心話。

個人隱私權(quán)作文 第二篇

The disadvantage of not being able to reasonably evaluate the performance of teachers caters to the needs of children and gets a high evaluation advantage. Independent thinking challenges innovation feedback customers' happiness is not only an absolute overpayment of wealth, but also should be distributed according to their contribution to society. Ordinary people's unequal skills and talents or ordinary vocational needs special skills education and special training can't go to school like sports stars Learning and pursuing things that are easier to make money should be done to make wages more equitable.

The government should impose heavy taxes on those who earn too much money. The money should be given to those who are worth . Catch criminals.

Reduce crime. A camera is more effective than a security guard. Cameras don't feel tired.

Sometimes our eyes may deceive us. A machine can accurately record what's going on More unnecessary embarrassment, scaring away criminals, reducing potential crime reviews about installing surveillance devices are usually aimed at the invasion of privacy rights of people photographed and recorded by photographers, uncomfortable and lack of privacy, legal use of public safety, the need to balance security, respect for personal privacy and to be busy with family and work cannot be generalized, children or s are better learners Depending on the individual's circumstances and motivations, and his or her enthusiasm for learning gifted children, if all the children get together, regardless of their intelce, the learner will be caught in a dilemma: too slow to satiy a boring curriculum, unable to keep up with the pace, frustrated IQ tests are stupid and separate them according to their individual abilities It will hurt their feelings, which is not conducive to their personality development. When they study at personal speed and intensity at any convenient time and place, they will instill a sense of superiority, have less social interaction and lack of interaction.

The online examination of computer-aided teaching technology is lack of interaction.

中文翻譯：

無法合理評價教師績效的弊端迎合了孩子們的需要并獲得了很高的評價優(yōu)勢思考挑戰(zhàn)創(chuàng)新反饋顧客的快樂非但他們絕對是多付的財富應該根據(jù)對社會的貢獻來分配普通人不平等的技能和才干或普通職業(yè)需要特殊技能教育和特殊培訓不可能像體育明星一樣去學校學習和追求更容易賺錢的事情應該做使工資更公平應該對那些收入過高的人征收重稅錢應該交給值得掙錢的人抓罪犯減少犯罪一個攝像頭比保安更有效攝像頭不會感到疲勞目標有時我們的眼睛可能會欺騙我們而一臺機器可以準確地記錄下發(fā)生的事情可以防止很多不必要的尷尬嚇跑犯罪分子，降低潛力關(guān)于安裝監(jiān)控裝置的犯罪評論通常是針對被攝影師拍攝和記錄的人的隱私權(quán)的侵犯感到不舒服和沒有隱私權(quán)合法使用公共安全平衡安全的需要尊重個人隱私和忙于家庭和工作的自由不能一概而論兒童或是更好的學習者這取決于個人的情況和動機，以及他或她學習天才兒童的熱情程度，如果所有的孩子都聚在一起，而不管他們的智力如何，學習者會陷入一種兩難的境地：太慢了，不能滿足感覺枯燥乏味的課程無法趕上進度沮喪的智商測試是愚蠢的，根據(jù)孩子的個人能力將他們分開會傷害他們的感覺，這不利于他們的個性發(fā)展，在任何方便的時間和地點以個人速度和強度學習時，灌輸優(yōu)越感社會交往少缺乏交互性計算機輔助教學多媒體技術(shù)在線考試系統(tǒng)。

標簽： 新學期

個人隱私權(quán)作文 第三篇

在生活中每個人都有自己的密秘，這在法律上稱為個人隱私。如自己的私人日記、電話號碼、照相薄都是個人隱私。

現(xiàn)在手機己經(jīng)成了我們不可缺少的物品，事事都須要手機，連路邊賣糖葫蘆的小攤都用微信支付寶，但這也使盜取個人隱私的人方便了許多。

如果你下載了一些支付軟件，你的手機肯定會天天彈出一些‘你中獎了’之類的廣告，只要你點進去，就會讓你下載軟件，在里面領(lǐng)取幾元錢的小紅包。在你正為‘賺到錢’而高興時，你的個人隱私就被騙子無聲無息地盜走了。

法律對兒童的個人隱私也非常重視。父母未經(jīng)允許觀看孩子的私人日記也是侵犯個人隱私的一種行為。但個人隱私也不是孩子作弊的子護身罩。哈佛大學應該人人都知道，不妨看看他們對作弊學生的處罰。該校曾有125名學生合作作弊，哈佛大學宣布，勒令60名參與考試作弊的學生休學，剩下涉嫌作弊的65名學生一半留校察看，另一半得到赦免。而我們中國的學校對于學生的犯錯，似乎只是強調(diào)一個‘寬容’。不久前，山東大學勒令一些xxx打醬油xxx的學生退學，竟然也招致一片罵聲。至于中小學校園當中，懲罰學生更是成了學校與老師不敢涉足的雷區(qū)。

在生活中，你小小的舉動就可能是自己的個人隱私暴露。例如你的快遞箱上有著你的電話號碼和地址，還有你的真實姓名，如果你將這些信息一起丟入垃圾桶，就很有可能使自己的個人隱私暴露。應該把快遞箱上有人你個人信息的貼紙給撕下來，再將箱子扔掉，這小小的舉動也是保護自己隱私的行為。

看到這里，你是不是經(jīng)犯了這些小錯誤。現(xiàn)在改還來得及，不然以后后悔就來不及了。

個人隱私權(quán)作文 第四篇

“到哪里去了？這么晚回來！”一回家，劈頭蓋腦就聽見這句話。“我中午不是說了嗎，下午我要掃地，會晚點回來。”我不滿地回答。“那掃地要掃這么久啊，是掃地還是在玩啊！”大人不信任地看著鐘，對我說。“晚？只不過才掃了15分鐘罷了，夠快了！別的組至少要掃半個小時！”真不知道大人是怎么回事，最近好像神經(jīng)過敏，任何事情都抱著懷疑的態(tài)度。

過生日了，想請同學出去玩，回來的時候已經(jīng)七點了。剛坐在沙發(fā)上，想好好休息一下，沒想到大人們居然像盤問犯人一樣問我：“花了多少錢啊？”“都買了什么東西啊？”“去了哪里啊？”……一下子不記得買了什么，說：“不記得了。”話音剛落，他們就說：“買了什么東西都不知道，懷疑你都用在什么地方了啊。”我倒在沙發(fā)上懶得理他們，他們還緊追不舍地問個不停，我終于忍不住了：“問那么多干嘛？”心里想：反正是花我的零花錢，再說這零花錢是爺爺，奶奶給的，本來就是給我花的，我買什么是我自己決定，我都多大了，還要事事向你們匯報，我還有沒有隱私啊！他們愣了一下，開始了長時間的“演講”，受不了啊！

大人小時候肯定也經(jīng)歷過類似的事情，他們肯定也知道這樣的感覺不好受，可他們?yōu)槭裁匆堰@種不好受再次施加在下一代身上呢？為什么要讓惡性循環(huán)呢？不知道他們有沒有看過《未成年人保護法》，他們是否知道，未成年人的隱私是需要保護的，除了本人，任何人都沒有資格知道。可是現(xiàn)在，在家中，處處都有眼睛在盯著自己，每一件事情都在大人的監(jiān)視之下進行，他們難道不清楚被監(jiān)視的感受嗎？

大人們總會覺得自己有管孩子的權(quán)力，這孩子也認了，可他們總想干涉孩子的隱私，這孩子們可就不同意了。同學來電話；筆友的信；日記；和同學出去玩……他們什么都想知道，似乎孩子的隱私大人理所應當知道，然后說是了解孩子。可他們有沒有想過孩子的感受呢？他們也有童年時期，難道他們的童年也是這樣的嗎？真希望他們能夠用孩子的角度看。

孩子的隱私大人你別看！

個人隱私權(quán)作文 第五篇

《未成年人保護法》里已經(jīng)提到了：未成年人擁有法定的隱私權(quán)，做家長的不能侵犯。但是，當我們對他們進行法律教育時，他們又會不屑地說：“去去去，小孩子不懂別瞎說，就算我違法了，你能把我怎么樣？”我真的感到十分不理解：大人們?yōu)槭裁淳瓦@么不尊重我們呢？說一個發(fā)生在一名小學生身上真實的事：這位小學生名叫吳文文，他有一個寫心里話的日記本。但是他的爸爸趁他上學時偷看了他的日記，當他回來后就告訴爸爸讓他以后別再看自己的日記了。誰知他的爸爸聽了他的話不但沒有賠禮道歉，還打了他一頓。我真是為這名小學生感到憤憤不平。

網(wǎng)絡分享時代的隱私保護的語文作文 —— 分享，是一只活潑可愛的小精靈，把歡樂撒滿人間;分享，是一臺復制機，把幸福復制的到處都是;分享，又是一種潤滑劑，使人與人之間更加和諧;分享，也是一種黏合...

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how to protect privacy on internet 大學作文 —— Nowadays，more and more youngsters spend there spare time on internet. They playing net games， chatting with there friends and strangers. And a new language to come ...

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以尊重隱私為題寫一篇英語作文 —— 請尊重孩子的隱私 尊重既虛幻，因為它是抽象的附體，尊重又真實，因為它生存于每時每刻，無處不在。尊重不僅是單方面的，因為只有先學會尊重自己，才能受到尊重別...

中學生應該有自己的秘密嗎180作文 —— 中學生成人感很強，需要有自己的秘密和別人的尊重，如果擔心他走偏了，就努力成為他的朋友，了解他。但不一定非要探密。

女性安檢通道作文800字 —— 2016年以來，背景、深圳、武漢、重慶、廣州和昆明等地的機場設立了女性安檢專用... 但也有支持者點贊，“這是很好的服務，可以保護女性隱私，為女性帶來了一定的方...

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作文:XX的秘密 急急急! —— 反敗為勝的秘密 反敗為勝在古代戰(zhàn)爭來說靠機會、靠計謀、靠堅持。也正是因為堅持... 如果連堅持都不會，再給他一個江山，他也保護不了，所以，反敗為勝的秘密就是堅...

個人隱私權(quán)作文 第六篇

在爸爸媽媽的眼中，我們永遠是一個長不大的孩子。我們受到了各種約束，從來沒有自由、隱私，我們最希望的就是父母能尊重我們的隱私。

可是，每當我們對你們說這些話時，你們總是說：“你的一切都是我給的，別跟我談什么隱私、自由，難道你的想法不應該讓我們知道嗎？”可你們知不知道，你們的這些話對孩子們的自尊心打擊有多大！

《未成年人保護法》里有規(guī)定：孩子有保護自己隱私的權(quán)利。可家長卻沒有把它當回事兒，仍然明目張膽地翻看孩子的日記、信件……說道理，家長都懂，可為什么還是不尊重我們呢？你們說是關(guān)心我們，其實，對我們最好的關(guān)心就是相信我們，理解我們。

我曾經(jīng)在書上看過這樣的兩個故事：有一次，寧寧的媽媽又在看寧寧的東西，寧寧很生氣，說：“媽媽，你怎么又偷看我的日記呀！”“我是你媽媽，怎么不能看？”“我都十五歲了，您還不放心我，看來您很不尊重我的隱私。”“小小年紀，有啥隱私？我還是長輩呢，論尊重，你也很不尊重我呀！”結(jié)果，寧寧把東西都上了鎖，和媽媽產(chǎn)生了代溝。

樂樂的媽媽看到樂樂在寫日記，說：“樂樂，寫日記呢。”“是啊，媽媽不許偷看哦！”“好，媽媽不看，其實媽媽小時候也記日記，也像你似的，拿個小鎖鎖住自己的快樂和煩惱。媽媽也想和你一起分享快樂，分擔憂愁，但媽媽尊重你的意愿，媽媽絕不偷看。”“您既然這么說，我倒還愿意和你一起分享了呢！”結(jié)果，母女倆互相尊重，成了無話不談的知心朋友。

這兩件事形成了鮮明的對比，寧寧的媽媽不尊重寧寧的隱私，結(jié)果和孩子產(chǎn)生了代溝，而樂樂的媽媽理解樂樂，最后和孩子成了親密的好朋友。

爸爸媽媽，記不清有多少次，你們沒經(jīng)過我的同意就翻看我的日記，你知道我心里有多傷心嗎？我雖然年齡小，但是心中也有不愿意被他人知曉的事情，這些就是孩子的隱私，如果你們是明智的爸爸媽媽，就要學會尊重并保護好我們的小秘密。

希望天下的父母都能夠像樂樂的媽媽一樣，理解尊重自己的兒女，千萬不要侵犯孩子的隱私。只有這樣，孩子才會信任和愛戴你，也才能更健康快樂地成長。

個人隱私權(quán)作文 第七篇

The Internet has penetrated into all aspects of our life and work. We can learn and work through it, we can find jobs through it, we can communicate through it, we can buy and sell through it, we can do almost anything on the Internet, and almost anywhere, at any timehowever, while the Internet provides services for us, it cannot To some extent, most of the services on websites need our registration. If we want to enjoy these services, we must provide a lot of private information, including our name, genre, address, telephone number, and sometimes bank account.

Due to the poor management of the Internet and weak network security, our information It may be disclosed, stolen or sold, and sometimes even abused by criminals. In view of the above situation, we should first increase our vigilance in using the Internet. When we need Internet services, we should always log in to those big legal websites first.

If the service needs important private information, you should think twice before entering wwwyyzwcom.

中文翻譯：

個人隱私權(quán)作文 第八篇

我是一名16歲的青少年，像我這個年齡段的學生大概都在政治課上學過個人擁有的權(quán)力是不容別人侵犯的，人生來平等，就算是剛出生的小嬰兒，他都有隱私權(quán)，何況我，一名中學生。

我的隱私權(quán)在未出一個星期內(nèi)被別人有意的侵犯了兩次！我現(xiàn)在很忙，why?我在找我的隱私，我已經(jīng)找了兩天了，它在哪？一個屬于我的東西，一個跟隨了我16年的東西瞬間，你會問是什么嗎？我想你不會問，因為我說過，你也知道是我的隱私權(quán)！

誰能給我一個正確的答案，中學生在學校，男生就只能和男生相處，而男生就不能和女生交往！我想有很多愚昧的家長會認為這句話是對的，對嗎？是啊！這很有意思，男女不能交往，一旦交往上了，就會談情說愛。我想這句話是對所有中學生的侮辱。為什么家長會這么認為？

哎！這只是我第一次受侵犯隱私的內(nèi)容，一封給女同學的信被誤認為情書。

大家都熟悉電腦吧！它是一把“雙刃劍”。家長都習慣叮囑孩子們，要遠離它，要不然會學壞。電腦為什么叫“雙刃劍”，是因為它即有有利的一面又有有害的一面，但家長為什么只認為電腦是有害的呢？

我一有時間就會去打開抽屜看，看那里還有沒有我和隱私，每次我都是懷著激動的心情打開而總是懷著著悲傷的心情關(guān)上，因為那里已經(jīng)不存在我任何一點隱私了。

在我閑了，想娛樂的時侯，我同樣懷著激動的心情打開電腦，但看到電腦上一，被我刪去而只剩下空文仵夾的文擋時，我又淚流滿面的關(guān)掉電腦。

啊～！！哪里還有我的隱私！我的隱私哪去了？我怎么找不到呢？啊！我得到了情報，我還有隱私，同志們，快，節(jié)省時間，快找～。

個人隱私權(quán)作文 第九篇

With the implementation of quality education policy, many advanced teaching methods have been introduced into China. At the same time, many middle schools are still looking for a good way to publicize scores and rankings and introduce excellent candidates to key universities. Fair competition is a part of our modern life.

If I know my exact position, I will spare no effort. In addition, we also have to face the pressure faced by senior three students. We senior three students have no choice but to adapt to all the pressure.

This helps us to fully display our personality. Even after the ranking is published, no one can blame me except myself In the opinion of many experts, examination results are private, and every student should have his own right of privacy, so as to create a better environment for the Department in charge of education, promote quality education, and let every student really improve himself.

中文翻譯：

隨著素質(zhì)教育政策的實施，許多先進的教學方法被引進中國，與此同時，許多中學仍然在尋找一個好的方法來宣傳分數(shù)和排名，把優(yōu)秀的候選人介紹給重點大學。公平競爭是我們現(xiàn)代生活的一部分如果我知道我的確切位置，我將不遺余力除此之外，我們還要面對高三學生所面臨的壓力，我們高三學生別無選擇，只能適應所有的壓力，這有助于我們充分發(fā)揮自己的個性，即使排名公布后，除了我自己，沒有人可以責怪，在許多專家看來，考試成績是私人的，每個學生都應該有自己的隱私權(quán)，給教育主管部門創(chuàng)造一個更好的環(huán)境，促進素質(zhì)教育，讓每個學生都能真正提高自己。

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