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一路陽光作文600字散文(精選5篇)
一路陽光作文600字散文 第一篇
有人說，成長是快樂的，你可以學(xué)習(xí)知識，結(jié)交朋友，接觸微妙的情感。有的人也說，成長并不愉悅，你會接受離別與傷感，也總會因為什么而面臨選擇。成長路是一條必經(jīng)之路，是一場看似簡單的考驗，在這條路上失敗難免，成功的也不少，可能荊棘密布困難重重，但這時總有一束光給你能量，指引你前進(jìn)的方向。
那是春天的一天，小學(xué)六年級的我們正為小升初的考試而認(rèn)真復(fù)習(xí)著，而我正叼著筆，胡亂想著什么。自習(xí)課班主任徑直走到我身邊，對我的后腦勺狠狠地拍了一下——
下課后，我恭從的跟從著班主任走進(jìn)了辦公室，她把我在英語課被沒收的本子往桌上一摔：“你就是這么學(xué)習(xí)備考的!”她的怒火迅速向四周擴(kuò)散，其他老師聞聲紛紛轉(zhuǎn)過頭來，焦急地看向這邊，小聲議論起來。看著老師們的指指點點，我丟盡了臉，恨不得找條地縫鉆下去。“你坐那兒。”她說著指了指辦公室角落的一處。我看見了一縷陽光從窗外射進(jìn)來，我的心情好了許多。“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來越不上心了，”說著把兩套試卷遞過來，“快做，你可是我的得意門生啊。”我聽著，心中卻閃過一絲不快，憑什么啊，又得做枯燥無味的試卷!
做完了試卷，已經(jīng)六點半了，我皺起眉頭不耐煩地把試卷遞給她。看著她微笑，心中有點疑惑，突然轉(zhuǎn)念一想，她這是看重我，關(guān)心我才給我輔導(dǎo)啊，她也是為我好啊!
第二天，我又來到了辦公室，爽快地做完了兩張試卷。日復(fù)一日，直到畢業(yè)，我考上了我夢想中的中學(xué)。回來探望母校，我又走進(jìn)了那間熟悉的辦公室，班主任坐在里面，我跑過去抱著她，眼淚卻遲遲沒有落下。而窗口那束陽光依舊那么燦爛，明亮!
一路陽光作文600字散文 第二篇
早櫻武漢，飄轉(zhuǎn)進(jìn)了冰冷的泥潭，新年的鐘聲還未敲響，武漢便爆發(fā)了新冠肺炎，天空灰暗，烏云遮住陽光，偶爾有幾只鳥經(jīng)過。
戰(zhàn)爭打響，人人如同驚弓之鳥，高樓關(guān)掉了燈帶，將世界擋在門外，笑容逐漸被口罩遮住，本應(yīng)該是闔家團(tuán)圓，盡享歡樂之際，無數(shù)平凡英雄卻在此時告別親人，背起行囊，共赴國難……
在病毒肆虐時期，總有人挺身而出，守四方清明無恙，鐘南山如是，耄耋之年堅定逆流而行，張定宇如是，漸凍之軀承載無數(shù)殷勤希望。我們無法忘記肅然起敬的醫(yī)生護(hù)士，他們穿著紙尿褲奔波于病房之間;無法忘記風(fēng)華正茂的女孩，她們?yōu)榱瞬挥绊懝ぷ骱菪募羧バ膼鄣拈L發(fā);我們無法忘記84歲拾荒老人，他衣衫襤褸，卻把自己拾荒得來的一萬元給了公安局……
陽光逐漸聚集，天空不再灰暗。
當(dāng)初在四海之平是談笑風(fēng)生的一個個普通人，在陰暗之中挺身而出，毫不猶豫：武漢七君子振臂高呼，給人們敲響警鐘;李文亮醫(yī)生盡忠職守，鳴哨至逝;中國醫(yī)生一身白褂，盡顯高尚人格……
他們何嘗不為人父母子女妻子丈夫，他們明知疫情難，去挺身而出，偏向難處行，一封封請戰(zhàn)書上按滿了紅手印，一個個身影都秉承著赤子之心，他們用生命詮釋了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們用行動告訴我們陽光一直都在。
這是最壞的時代。在嶄新的十年開端，我們經(jīng)歷了太多，這也是最好的時代，每個人都積極涌入時代的洪流，奉獻(xiàn)自己，無問東西，他們?nèi)缤柟馄照沾蟮兀瑤頊嘏c希望。
陽光一直都在，以手寫我心，惟愿江城在熠熠生輝，待此番難關(guān)過，你我共賞櫻花。
一路陽光作文600字散文 第三篇
陽關(guān)總能驅(qū)散黑暗，帶來光明與溫暖。
他是我們班十分不起睜的同學(xué)。皮膚很黑，個子矮小，其貌不揚(yáng)。所有的人都不看好他。他的成績也不是很好，一直處于中下游，和一直中上游的我有一段不小的差距。但他卻將
陽光般的燦爛笑容掛在嘴邊。
那天傍晚，紅色的晚霞不期而至，沒忘了給大地披上一層銀白的霜灰。陰沉的天氣總與噩耗和郁悶的心情一同到來。我又看到了一次考砸的試卷。一次又次地考砸，使我漸漸失去了對學(xué)習(xí)的興趣與耐心……我開始叛逆，老師的批評與父母的爭吵，將我一步一步推到絕望的邊緣。我總是會感嘆，陽光從未與我同行。
陰霾中，我感到迷茫，前方一片黑暗，強(qiáng)烈的壓迫感使我喘不過氣，就在這時，我仿佛看到一絲陽光。
一天下午，放學(xué)后，我因作業(yè)落在學(xué)校，回來取時，發(fā)現(xiàn)他正在一個人自習(xí)。他見到我，露出了他那招牌的陽光笑容。后來，我了解到他的家境不好，回家后要一直幫忙做家務(wù)，所以他只能在學(xué)校加倍努力。
在這之后，我便開始改變自己，克制叛逆……
但過了許久，長期的壞習(xí)慣還是沒那么容易改變，我開始難以堅持。這時，我路過他的桌旁，他不在，但他的桌角有張皺巴巴的紙條，上面寫著：
只要努力，陽光就會為你指明方向。
我突然仿佛看到了強(qiáng)烈的陽光，但并不感到刺眼，只有淋漓的溫暖。陽光透過烏云，灑向大地，給雨后陰沉的大地帶來溫暖與希望。
即使有烏云和雨的阻擋，陽光也從未消失，它總會努力的成長，直到射穿烏云。
鳳凰拋棄前世的羈絆，浴火涅磐，留下了重生的燦爛;幼蟲拋棄了蛹?xì)さ牧b絆，化蛹成蝶，留下了展翅的精彩;學(xué)生拋棄了玩樂的羈絆，艱苦奮斗，留下了成績的輝煌。
“如果沒有拋棄任何羈絆，就沒有資格說不能成長。如果沒有努力，就沒有資格說受不到陽光的眷顧。”他如是說。
一路陽光作文600字散文 第四篇
書香足以怡情，足以傅彩，足以長才。我的書香之路，是從九歲那年開始的。
九歲那年，因為父親工作原因，我轉(zhuǎn)入了一所新小學(xué)。身邊是贊新的一切，新的同學(xué)，新的老師，手中的課本也是新的發(fā)亮。我于是便成了一株孤草，立在萬紫千紅的花叢中。
與同學(xué)們相處的契機(jī)來自一個周六。父母外出，家中只留下孤單的我。突然之間，電視里的節(jié)目不變得索然無味，外面的世界靜了下來，我甚至聽到自己的心在有規(guī)律的跳動。我從書架上抽出一本書，世界就變得不一樣了。
在很長的一段時間里，書籍是 ，我心靈唯一的慰藉。我在他們歡笑嬉鬧中孤獨(dú)地寂寥地閱讀，手中的書成了我唯一的陽光。
我從書中汲取營養(yǎng)，獲得力量，身邊的一切也變得美好起來。我想著生活總會變得越來越好的。就像孤獨(dú)的魯濱遜，也會創(chuàng)造著更好的生活一樣。
某個平常的下午，我的書不小心掉到了地上。路過的女生幫我拾起，我看著她驚訝的表情轉(zhuǎn)為一個微笑。她說：“你也在看這本書嗎?”我點了點頭，我想，我終于找到了“星期五”。
陽光突然變了，從清冷變得溫柔。
我和我的星期五一起陪著格列佛游小人國，大人國，一起看孫悟空打白骨精，一起陪法布爾捉昆蟲，一起坐哈里。波特的飛天掃帚，一起探秘月下的城堡……
我們?yōu)樽约合矏鄣娜宋镛q護(hù)，我們?yōu)閷Ψ较矏鄣娜宋锎蚍郑覀兘粨Q各自的書籍，我們交換各自的心靈，我們 共同領(lǐng)略的風(fēng)光如千絲萬縷的線穿梭在兩個人之間。
生活變得愈來愈多彩，陽光變得熾熱，飛濺。
我用我從書中看到的一切，描繪我所處的世界，如果世界無法改變，那么至少請讓他變得更加美麗。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我的母親贈我的書中如此寫道。樸實而安靜。她也曾告訴我，愿我的閱讀沒有負(fù)擔(dān)，只有淋漓的快樂。
她的愛如同陽光，給我光輝燦爛的自由。
于是，我便在這一條路上沐浴陽光，享受快樂，忘掉了無謂的一切。書籍是我所得到的最好的禮物。它帶給我友情，給我?guī)砜鞓贰?/p>
書籍是那一抹陽光。
一路陽光作文600字散文 第五篇
像一杯飲料，炎熱的時候袪暑解渴;像一杯咖啡，困乏的時候提神醒腦;像一杯美酒，難過的時候消愁解憂;像一杯清茶，品上一口回味無窮。什么東西會如此神奇?也許在別人心里，會涌現(xiàn)出無數(shù)不同的謎底，但對我而言，答案卻只有一個—書。
一路書香，一路陽光。
書海浩瀚，豐富多彩，毫不夸張的說，書籍就是我們莘莘學(xué)子的精神食糧。 有時候，書就像是一部時光穿梭機(jī)，把我們帶到夢中的遠(yuǎn)方;有時候，書就像是一匹奔馳的駿馬，馱著我們遍游世界。哥德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就像與許多高尚的人交談。”無論是讀書還是生活中人與人之間的交流，我們需要的是汲取書中的知識、營養(yǎng)成分，學(xué)習(xí)偉人的待人、處世之道。就像宋代著名詩人陸游詩中所作：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”讀書與學(xué)習(xí)一樣，只有自己親歷親為，并且將書中理論與實踐結(jié)合，所讀之書才有價值。
我們對書籍的熱愛隨著年齡的增長而不斷變化，書籍對我們的影響也像時代的發(fā)展一樣日新月異。
一路書香，一路陽光。
小時候，家中書房里的書就像整個中國歷史，腦子里是滿滿的英雄氣概。打開書柜，是岳飛“精忠報國”的赤膽忠心，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國典范，是譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪邁灑脫……
隨著年齡增長，書房中的書籍也增加了。不知從什么時候開始，喜歡上了李清照“才下眉頭，卻上心頭”的纏綿憂思;喜歡上了后主李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悲愴情懷;喜歡上了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜淡雅……
從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們了解了保爾的堅韌不屈;從《駱駝祥子》，我們了解了舊社會窮苦大眾的悲慘生活;從《海底兩萬里》，我們了解了海底世界的神奇絢麗。讀一篇纏綿緋惻的散文，能體會其中肝腸寸斷的凄苦;讀一出曲折離奇的戲劇，能體會其中跌宕起伏的震撼;讀一首溫婉含蓄的詩歌，能體會其中超凡脫俗的清遠(yuǎn);讀一部酣暢淋漓的小說，能體會其中潮起潮落的劇情。不同的書籍給了我們不同的知識，也給了我們不同的心理體會。遨游書海，就像泛舟海上，驚濤駭浪、風(fēng)平浪靜、風(fēng)和日麗、狂風(fēng)驟雨，以上種.種均能有所體會。
書，就像海邊的燈塔，給遠(yuǎn)航、歸航的人們指引方向。有書為伴，我從不曾感到孤獨(dú)。
一路書香，一路陽光!