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螞蟻是我的老師作文350字(精選10篇)
螞蟻是我的老師作文350字(篇一)
星期天早上，我來到樓下的公園。我拿了一個法式小圓面包放進嘴里，慢慢地吃著。我不小心掉了一點面包屑。這在我們眼里是微不足道的事情。掉了就掉，但在小螞蟻中也是很有價值的食物。
突然看到一只小螞蟻左顧右盼。它好像在地上撿面包屑，但他可能不知道該拿哪個面包屑。最后，他看到了一大塊面包屑。它用盡了所有的力氣，但是力氣太小，只好回到山洞里，把大隊里的其他螞蟻一起挪到那里，他們一起到了那里。那只小螞蟻叫了一聲“撿起來”，大螞蟻們一起搬走了，高高興興地回到了他們的洞里。
第二天，我又來到昨天的地方，看到一群小螞蟻還叼著面包屑。我在想:為什么這些小螞蟻會一絲不茍地捧著面包屑？原來他們是想儲存自己的食物。有兩只螞蟻在打架。是的，原來這兩個只是工人。這是我想了三遍的理科書。
原來觀察可以增加我們自己的發現。羅丹說:“美無處不在。對我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。”以后一定要觀察事物，發現更多有趣的東西。以后一定要觀察事物，發現更多有趣的東西。
螞蟻是我的老師作文350字(篇二)
我的老師有很多，有英語老師、語文老師、數學老師等等，但我覺得最棒的老師就是大自然中微不足道的小螞蟻了。
記得有一次，我和妹妹正在公園里玩，過了一會兒玩累了，我們就坐在一棵大樹下的椅子上休息。忽然，只聽見妹妹“啊”的一聲大叫，我轉過頭一看，原來是妹妹身上出現了一只又黑又小的螞蟻呀，于是，我彈指一揮，“咚”的一聲把那只螞蟻給彈飛后，我們又繼續開始休息起來。又過了幾分鐘，我感覺到腿上特別的癢，甚至還有點痛，我撩起褲腿一看，發現這下可不是一只螞蟻了，而是一群螞蟻。我生氣地想：我又不是你們的食物，干嘛要咬我呀！我憤怒地將它們一只只抖抖了下來，就和妹妹一起去別處玩了。
這時，只見一位不文明的叔叔把一支還在燃燒的煙頭丟進了草叢里，我正想去撿，但發現，草叢已經出現了小火苗，我心里著急地想：這不正是我抖掉螞蟻的那個地方嗎？螞蟻們不會有事吧？我趕緊跑過去伸頭一看，驚奇的`一幕出現了：只見一個個小黑點慢慢聚集起來，變成了一個大黑點。不一會兒，那個黑點緩慢地滾動起來，逃出了火場。我定睛一看，原來是那一群螞蟻。火漸漸滅了，可螞蟻團還在。雖然外面一圈已經被燒焦了，但里面的螞蟻卻依然好好的，它們漸漸地散開向周圍爬去。
看到了這個場景，我心想：螞蟻真是一種團結一致，為他人而無私奉獻的動物呀！同時，我也懂得了一個道理：只要團結一致，任何困難都能迎刃而解。
螞蟻是我的老師作文350字(篇三)
從小到大，我遇到過很多老師，我印象最深的，最喜歡的就是我小學的啟蒙老師——侯老師。
侯老師眼睛大大的，個子很高，有一頭長長的漂亮的卷發。她笑起來很甜，明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對我們我們很和藹，但很嚴格。從我第一天背上書包邁進小學的時候，她就是我小學生涯的第一任老師，教我們語文，也是我們的班主任。
她對我們很嚴格，要求很高，因此很多同學都怕她發火，不敢跟她說話。其實侯老師對我們并不嚴厲，只是有些調皮的同學上課不好好聽課，光做小動作，常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養成良好的學習習慣，所以我從一年級開始就養成了回家就寫作業的好習慣。
侯老師還經常督促我們看書、閱讀。到現在為止我已經看了很多書了，我的書架上滿滿都是我讀過的書。侯老師改作業非常認真，不放過每一個錯題，她利用休息時間給我們改作業，真的很辛苦呀！每到節假日，我們放假在家，爸爸媽媽的手機上就會經常收到她發來的短信，提醒我們注意安全，我看到就覺得心里暖暖的。
有一次是我的鋼琴音樂會，我們班好多同學都來參加了，侯老師親自來看我的音樂會。她一出現，所有同學都很興奮，大聲叫著“侯老師！侯老師！”，侯老師親切地跟我們打招呼，嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影，我心里真開心！
在侯老師的嚴格要求下，我們班的成績一直在進步，漸漸的，有一次考試，我們班只有一個良好，其它都是優秀！我每次成績也特別好，我很感謝她！
我一二年級她和我們一起學習，現在我上三年級了，她也陪伴著我們成長。這就是我的侯老師，我很喜歡她，也很感謝她，真希望她能教我到六年級！
螞蟻是我的老師作文350字(篇四)
自古以來，人類就熱愛蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫過很多蜜蜂采蜜的畫，詩人寫過很多關于蜜蜂的詩，比如唐代詩人羅隱寫的《蜜蜂》:無論是平地還是山頂，無限風光都被占據。采花入蜜后，誰會努力，誰會甜？這件事讓螞蟻知道了，開始不服氣。他們想:“難道我們不努力嗎？蜜蜂一大早出去采蜜，我們也一大早出去找吃的。蜜蜂每天忙著回家晚，我們也忙著回家晚。為什么人類只夸蜜蜂勤勞，不夸我們？”
一天，螞蟻出去找食物。一只小螞蟻看到一群蜜蜂正在采集蜂蜜，于是他爬上一朵花，發現小蜜蜂正在采集蜂蜜。他問:“你好！蜜蜂，我想問你一個問題！”蜜蜂笑著回答:“有什么問題？你問。”小螞蟻說:“我們和你一樣勤勞。為什么人類會贊美你，看不起我們？”蜜蜂想了一下，回答說:“我覺得這個問題的答案很簡單。你知道人短人軟吃人是什么意思嗎？”你想想，你從勞動中得到的食物只是為了你自己，我們還要給人類一些。人類吃過我們的飯，當然要夸夸我們！"
從那以后，再也沒有螞蟻嫉妒過蜜蜂，它們都明白，人們贊美蜜蜂的原因是蜜蜂采集花蜜不僅是為了自己，也是為了人類。
螞蟻是我的老師作文350字(篇五)
一天，我在朝陽小學附近買了糖炒栗子，準備回家好好享用。到了樓梯口無意中瞟見有許多螞蟻在墻角爬，背上還背著一粒粒像小沙粒樣的東西。
突然想起了書上說：螞蟻力大無比，可以背起比自己重好幾倍的東西。那是真的么?我想試試看。我放了一顆栗子在一只小螞蟻面前，目不轉睛地盯著它，看看事情會怎么發展。很快小螞蟻就意識到這是一份難得的美食，只見小螞蟻一會兒在前面拉，一會兒又在后面推，可糖炒栗就是紋絲不動，絲毫沒有前進的意思。忙乎了好長時間，小螞蟻停了下來，呆呆地看著栗子，雖然沒有走開，但看得出來它失望了。又過了一會，小螞蟻又重新圍著糖炒栗轉了又轉，好像在想辦法，可是最后它還是無能為力，依依不舍地離開了。我想：小螞蟻肯定放棄了，我也回家吧。就在我搬好凳子，準備上樓時，突然看見一群螞蟻正排著浩浩蕩蕩的隊伍，走向這顆栗子，我這才恍然大悟：原來那只螞蟻是去搬救兵了呀!螞蟻大軍來到糖炒栗旁，大的用后背扛，小的用觸角頂，有的推有的拉，一些懶家伙居然爬到糖炒栗身上享受起美味……最后，“龐大”的糖炒栗居然被無數只小小的螞蟻慢慢地運回了巢穴。
啊!小小的螞蟻都有這樣堅持不懈、團結的精神，何況我們人呢?只要我們學會團結合作，互相幫助，不一意孤行，再大的困難都能克服吧。堅持到底，一定能取得成功。
螞蟻是我的老師作文350字(篇六)
柳瓔茹的臉蛋“刷”地一下紅了。門捷列夫為了寫《有機化學》一書，３個月不離開書桌。
我不知是什么回事，繼續走了下去?我不覺已來到花園的門口,順著園中小路,走到一個池塘錢。春天到了，沉睡了一冬的大地蘇醒了。蒲公英有小草一樣頑強的生命力!
他說，初陽，我為你唱首歌吧。我辛辛苦苦兩年的努力卻變成了班長的“工具”同學的譏諷。又專注得像正在追捕獵物的獵豹，不停地跑，跑得飛快;
愛是一只野兔受了傷，你為它包扎傷口。我按著提醒警示把紙平行對折后再對角對折，并使勁用手壓出折痕印。
當有人問起：你是怎樣去尋找另一半？玩得可高興了。它的毛色是藍色和白色相間。他想把我們兩個和好！從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得。
是她，把知識傳授給我，讓我踏上人生的第一步。隨手放到了桌子上那一堆花花綠綠的生日賀卡中！當海浪不停地沖打，但沖不走兒時的痕跡。
表弟說："不貴不貴，就15元。
螞蟻是我的老師作文350字(篇七)
今天，我買了一根棒棒糖，邊吃邊往家走，可剛走到樓下，一不小心滑了一下，棒棒糖掉在了地上。“呀！剛買的，多可惜呀！唉！只好再去買一根了。”我自言自語地說。
當我又買了一根棒棒糖回來的時候，發現掉在地上的棒棒糖周圍有許多螞蟻。難道螞蟻還吃棒棒糖？這么大的棒棒糖它們搬得動嗎？真是太奇怪了。
我慢慢地蹲下來，仔細地觀察。棒棒糖上聚集了幾只螞蟻，還有一大群螞蟻正在往這邊趕來，有的螞蟻好像在往回走，大概是去叫伙伴了吧！十分鐘過去了，棒棒糖沒有動，半個小時過去了，越來越多的螞蟻，來到棒棒糖周圍，它們見縫插針，一只挨著一只，可棒棒糖還是沒動靜。我有點心急了，真想幫幫它們，卻突然想起了媽媽的話“任何生物都有它們自己的生存方式，人們不要輕意去干預，有時候人為的好心幫助卻是它們的災難。”好吧，靜觀其變。后面的隊伍還在不斷地補給。時間在流逝，一個小時之后，奇跡發生了。這么大的一根棒棒糖居然動了。而且是有節奏地慢慢地移動。我仿佛聽見它們在喊著口號“一、二、一、二”真是“人心齊，泰山移”啊！只要團結一致，還有什么辦不到的呢？我不禁暗暗佩服起螞蟻來。
這下，螞蟻給我上了生動的一課。
螞蟻是我的老師作文350字(篇八)
許多真理都在生活中得到體現，一件不起眼的小事，往往就能夠讓我們得到啟示。
上個月，天氣不太好，也許是雨季的緣故，幾乎沒天都要下雨。因此我家樓上的花園給我家帶來了不少麻煩—花園里的螞蟻為了避雨，不得不到處找地方躲雨，所以就只好到我家避難了。爸媽對這樣的不速之客，只有一個態度—一個不留!而為卻很憐憫這些小東西，從來不傷害它們，甚至還喜歡它們。
有一次，我吃完了午飯，準備休息。不小心腳下踩到了個圓溜溜的東西，低頭一看，是一塊冰糖。剛準備撿起來時，無意中看見了一只螞蟻，我便在一邊看著，那只螞蟻試圖抬起冰糖，可怎么也抬不起來，便迅速向以個洞口爬去。不一會從洞里就出來了一群螞蟻，來到冰糖那兒，一些抬前邊，一些抬后邊，一些抬中間，慢悠悠的朝那個洞口移動，從上面看，還以為冰糖長了腿，自己會動呢!
幾天后，我們班上的生活委沒有替我們班拿到流動紅旗，我們班同學都紛紛責怪生活委，可平時看生活委工作得挺辛苦呀，為什么沒有回報呢?忽然想起螞蟻一起抬冰糖的情景，我立即找出了原因。于是我向老師匯報了，向生活委提了意見。讓大家一起來幫忙。就算不是我值日，也可以幫著擦黑板，幫著倒垃圾。經過一個星期的努力，終于得到了匯報，我班是整個年級最清潔的，拿到了流動紅旗。
一粒沙子，或許算不了什么，可無數里沙子，就成了沙漠。一滴水，或許算不了什么，可無數滴水，就成了海。一個人的力量往往算不了什么，可如果全世界的人團結起來，那力量就無可估計了!
螞蟻是我的老師作文350字(篇九)
我要說的呢，自然是語，數，英三門課程的老大————語文老師了，在我看來，她可是一位名副其實的good老師，若想了解了解她，就不要走開，接下來更精彩！
我的老師姓李，性別：女，這也是我喜歡她的原因之一，其二，就是我是語文課代表。
常聽人說：“上了初中就別想有好日子過。”，就在開學后不久，大伙兒竟神使鬼差地惹上了這位，害得大家好慘。
那天，我們在上政治課，全班見是復課，便也不管老師在不在，不知不覺地，就讓教室變成了茶館。老師見了，擺出一副“老虎不發威，把我當病貓”的架勢，可同學們見了，只是笑笑，便著開會。等到第三節課，直覺和氣氛告訴大家：世界末日即將來臨。果然不出所料，李老師一來，便使出“河東獅吼”，打個我們措手不及，再以迅雷不及掩耳之勢，發布一堆珠穆朗瑪峰高的命令（作業），大家唉聲一片，真是自作自受。
雖然那次差點寫斷了手，不過，班上總算安靜了點，至少也有幾個聰明人懂得改過自新。看吧，這不就評上“文明班級”了么？這還得謝謝這位老師啊。
要評上“文明班級”，最重要的一點————衛生。
有一次，我看見勞動委員帶了幾個人去掃地，過了好一會兒才回來，我跑出去一看，哇！真是“一塵不染”。可等李老師來了，卻挑剔道：“外面怎么這么臟啊？勞動委員注意點，衛生不好，我拿你們做代表！還不快帶人打掃！”
就是老師這種挑剔，才得到了“文明班級”的旗幟，這得歸功于李老師啊。
不管怎么樣，我依然喜歡這位既狠又挑剔的老師，我相信，在她的領導下，我們一定會做得更好！
螞蟻是我的老師作文350字(篇十)
本大王今天開恩，就放你一馬罷。我要和同學們一起鍛煉，一起學習，一起快樂;于是，請多一點誠實與坦誠，少一些懷疑和猜測，請試著去相信，試著用心去聽，堅持不懈的夯實、構建堅固的信任之橋，以此來化解彼此之間的信任危機。從中,我明白了木頭很軟弱,鐵塊很堅固。“小蒼蠅，你知道錯就好，我不會嫌棄你的;
小熊身邊有一個戴著蝴蝶結，穿著粉紅色的裙子的小熊。太陽像一個大火球，熱熱地照在我們身上，大家跑得滿頭大汗。說：“反正沒有人，我帶你一段，你推著車走吧!
她摸摸我的腦袋：“下回走路小心點，別再別哭了，要給小鐘丞做好榜樣哦。文中，兔和貓互相道歉，兩人之間的“不再見面”得到了化解，非常棒。根據需要我還看到了除了小組長外，還要有發言員、記錄員、鼓勵員、時間提醒員、幫助員、聲音提醒員、追問員、解釋員、評估員等不同的角色!
我曾翻倒父親高中時的作文本，上面記著他的一些事和一些文章。這個布娃娃就是被我丟棄的時間。無作文題目人，永遠是矛盾的主體，經常處在猶豫和憧憬的困惑中，夾在世俗的單行道上，走不遠，也回不去？這是一個不幸的家庭，與妻子的離異讓他嗜酒如命，心狠手辣，對自己的親生兒子也是毫無人性。
”一抬頭，我忽然看見路邊的石柱上坐著一位身穿桔紅色環衛服的中年婦女，她個頭不高，扎著一條馬尾辮，額前垂落的發絲顯得有些凌亂，暗紫色的嘴唇顯得有些干裂。馬路兩旁凹下去的地方很快積起了渾濁的雨水，汽車碾過，這些積水濺向人行道，行人見狀慌慌張張地躲開?急死我了，還是自己回家吧。
我就是這樣一個健康陽光、積極上進的男孩子。（學樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2009-1-7 14：27：00 由于這是一個密閉空間，那種揮發液體是跑不出去的，所以就可以無限次使用啦！