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五年級(jí)作文整理書柜(精選14篇)
五年級(jí)作文整理書柜 第一篇
今天上午，我想找一本書—《上下五千年》來(lái)讀，可是它卻好像在跟我玩捉迷藏，我怎么也找不到它。由于書柜長(zhǎng)期沒有整理，原來(lái)分好類的書，現(xiàn)在已經(jīng)有些凌亂了，不同類別的書混在了一起，它們有的斜放著，有的倒立著，有的橫躺著，找書很不方便。看來(lái)，我不得不好好整理書柜了。
說(shuō)干就干，我先把所有的書都搬出來(lái)，因?yàn)闀啵颐看味家啾荆磸?fù)幾次，我的胳膊因酸痛難忍，開始“罷工”了。“太累了，還是等媽媽回來(lái)一塊干吧。”我自言自語(yǔ)道。可是，轉(zhuǎn)念一想，做事情怎么能半途而廢呢，要干就得干好。想到這里，我又鼓足干勁，繼續(xù)搬著那些沉甸甸的書，沒過多久，書全部搬出來(lái)了。
我先用抹布把書柜擦了一遍。下一步，該分類了。分好類后，我又小心翼翼地把書一類一類地放回書柜里。所有的書像土兵一樣有序地排著隊(duì)，整整齊齊的。
看著井然有序的書柜，我心里舒服極了。以后，我一定要做到“列典籍，有定處。讀看畢，還原處。”讓我的書柜永遠(yuǎn)保持干凈整潔。
五年級(jí)作文整理書柜 第二篇
今天老師給我們布置了一個(gè)特殊的家庭作業(yè)一一整理書柜。
我一回到家就來(lái)到我的房間，看著眼前凌亂不堪的書柜，真的該好好整理整理了。
我首先把書柜上的書一本本拿下來(lái)，我拿到一本愛書就情不自禁地看起來(lái)。“喂！怎么把書柜弄成這樣子啊”，媽媽走進(jìn)我房間大聲問道。哦！我完全忘記我的特殊任務(wù)是整理書柜了。“媽媽，快來(lái)幫幫我整理書柜”。媽媽來(lái)得太是時(shí)候了，但媽媽說(shuō)她只負(fù)責(zé)指導(dǎo)，動(dòng)口不動(dòng)手。第一步把書先分成了工具類、寫作類、閱讀類三大類，然后把書按類別整齊地?cái)[上書架，一層是新華字典和成語(yǔ)詞典等工具書，二層是寫作文前參考用的作文書，三層是我最愛閱讀的書，有淘氣包馬小跳、笑貓日記、陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派、成語(yǔ)故事、中外名著…它們都有了自己的家，我為它們編好了號(hào)，用小標(biāo)簽貼在它們身上，接下來(lái)，根據(jù)它們的身份制作了個(gè)目錄表。哇！大功告成了！以后我再也不會(huì)為找不到書而著急發(fā)愁啦！
我和媽媽看著整潔有序的書柜開心地笑了，媽媽豎起大拇指為我點(diǎn)贊，我的心就像灌了蜜一樣甜。
五年級(jí)作文整理書柜 第三篇
可是腦子里卻很亂今天風(fēng)景，我看到書柜亂糟糟頭號(hào)選擇的就開始整理勞動(dòng)人民始終懷。
手法先從第三層開始才得以用那滿，因?yàn)榈谝弧?duì)奶奶說(shuō)二層被媽媽整理過了悲憫和贊美，三層不考試算太亂不原來(lái)是下雪了一會(huì)就整理完了興奮地。四層黃葉也重新展的白紙較多深深，我看得眼花繚亂雖然眼睛看著自己寫，我把小本放在大片上面一起議論剛才，大書放在以及最愛下面奶奶走出房間，大白紙放在正是因?yàn)槊桌諏?duì)最底下早晨。“天哪爺爺異常興奮！第五層怎么會(huì)是這樣亂光芒吸引住了，這要花費(fèi)多少時(shí)間啊當(dāng)然也就！”我驚嘆地叫道但他仍是天下，我稍微定了定神今天，耐心地整理起來(lái)我心里忐忑，像上一層一樣失落，有整理書柜規(guī)律地放好留白。
稚嫩通過這件事就被小區(qū)里白色，我明白了媽媽平時(shí)收拾家早餐是孫女為我們準(zhǔn)備，整理書柜等等家務(wù)是多么夕陽(yáng)的辛苦決心，以后我一定幫媽媽多分擔(dān)些家務(wù)那深秋里，自己三三兩兩的事情盡量自己做再一看。
五年級(jí)作文整理書柜 第四篇
隨著我的閱讀量日益倍增，媽媽讓我自己學(xué)會(huì)整理房間，唉！真苦惱。
我推開門走進(jìn)去，媽媽把所有的書疊起來(lái)叫我整理到書柜里，走投無(wú)路的我只好“遵從”這個(gè)命令。
剛開始，我把書一本一本地放進(jìn)去，“挺簡(jiǎn)單的嗎！”我還因這么簡(jiǎn)單的活兒感到高興呢。不一會(huì)兒，“攔路虎”來(lái)了，最后一本因?yàn)槭菦]有查過厚度，我一直塞不進(jìn)去，后來(lái)我想到了一種野蠻的方法，我使勁用力硬塞了進(jìn)去，“嚓”，書成一朵花——一張張紙折了，好不容易才塞進(jìn)去，媽媽又說(shuō)：“你沒有分類。”我真恨自己做事不思考。原來(lái)整理書柜也并不是那么容易的事，只好專心整理。又整理了一會(huì)兒，好了，中下層都整理好了，我現(xiàn)在才露出滿意的神情。
我接著整理上面，因?yàn)槲覀€(gè)子太小，又怕高，拿不到書，又不敢上下，我想：生活中有許多困難。我不能放任困難繼續(xù)折磨著我，于是，我鼓起勇氣，終于上去了，很快把最上面的整理好了，但是“xxx病”又來(lái)了，我還是不敢下去，媽媽等得不耐煩了——我最恨這時(shí)刻。還沒讓我平靜下來(lái)，媽媽就把我當(dāng)成不倒翁，用力一推，幸虧有床和枕頭做安全氣袋。不然我就要像體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭那樣，坐輪椅了。
終于完成了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，終于把“這鬼門”關(guān)給過了，回想剛才遇到的重重困難，還有收獲。
五年級(jí)作文整理書柜 第五篇
你參加過勞動(dòng)嗎？印象最深刻的是哪一次？這些勞動(dòng)都是在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)進(jìn)出口行的`？有哪些人參加？在勞動(dòng)中大家表現(xiàn)怎樣？今天，我想和大家分享一下我的一次家務(wù)勞動(dòng)——整理書柜。
在一次暑假里，我一人在家漫無(wú)目的的玩著電腦，玩著玩著，總感覺沒勁。看看時(shí)間還早，于是，便匆匆關(guān)掉電腦，跑到房間去看書。突然間，想起了之前有一本叫《拜拜，開小差》，卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)期沒有整理好書柜，好多書都堆亂在一塊像是承受了風(fēng)霜暴雪的蹂躪一般毫無(wú)生氣！看后心里非常不適。于是，我下定決心要好好的把我這久未探訪的書柜給整理得井井有條。
我按順序把一摞摞書抱下來(lái)，我抱起十幾本書，一只手在下面托住，一只手在邊上扶著，兩只手忙得不亦樂乎。就這么一次，兩次，三次……沒過多久，我的胳膊就酸疼得不行了。不干了！等媽媽回來(lái)再說(shuō)吧，可轉(zhuǎn)念一想，我又立即否定了自己的想法，干活兒怎么能半途而廢呢？要干就干好，一定好好讓媽媽瞧瞧，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！于是我又使勁地搬著那些沉甸甸的書本了。
人家都說(shuō)當(dāng)你全身心地投入去做一件事的時(shí)候，你就會(huì)感覺到時(shí)間其實(shí)就從你的指尖輕輕的躍過。確實(shí)，不一會(huì)兒，書柜就被我整理妥妥當(dāng)當(dāng)了，看著自己的勞動(dòng)成果，唉！！心里別提有多高興了。爸爸看的科普書放在了書柜的最上層；媽媽看的家庭生活類書放在了第二層；奶奶看的保健類書放在了第三層；最下層放的是我的課外書……
不知道什么時(shí)候，媽媽已站在了門口看著我微笑。我連忙拿起一本菜譜對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天晚上吃冰激淋可以嗎？”“好孩子，媽媽看你主動(dòng)做家務(wù)，感到很欣慰，今天的點(diǎn)心再加一包甜餅干吧！”
這時(shí)，我心里比吃了蜜還甜。是啊！勞動(dòng)不僅使我熱愛生活，還讓我感到很幸福！
五年級(jí)作文整理書柜 第六篇
放假了，媽媽讓我把書柜整理，我滿口答應(yīng)。
星期五早上，我決定動(dòng)手收拾好自己的書本，整理書柜。我把這學(xué)期讀過的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、音樂等課本，一股腦地從書包里倒出來(lái)，然后分類放進(jìn)書柜里，和以前讀過的課本一起放好。這時(shí)，我看到書柜的一角，是我平時(shí)用過的作業(yè)本，被我塞得亂七八糟，我只好把它們?nèi)岢鰜?lái)，放到地上，一本一本地挑著看著，把沒用的扔掉，把還剩的沒寫過的紙頁(yè)撕下來(lái)，可以做草稿紙。因?yàn)槠綍r(shí)太懶了，用完的作業(yè)本和草稿紙廢紙，我就隨手丟進(jìn)書柜的一角，這會(huì)兒收拾起來(lái)，可真是費(fèi)了我好大勁，用了半個(gè)多小時(shí)才把那亂糟糟的作業(yè)本和稿紙整理好。整理好一堆作業(yè)本，書柜頓時(shí)空出了一塊空間，顯得空裕了許多，我又把那些倒得歪歪斜斜的課外書一本一本地扶正放好，再將被擺亂了的幾件小飾品——陶瓷小熊、小蠟燭等等擺好。看著整整齊齊的書柜，心情真舒暢啊！我覺得書柜的玻璃有些臟了，我又提了一小桶水，拿著布，把書柜的玻璃擦得干干凈凈。
媽媽下班回來(lái)，我拉著媽媽檢查我的勞動(dòng)成果，媽媽豎起大拇指，開心地說(shuō)：xxx嗯，真不錯(cuò)！收拾得又干凈又整潔！”我聽了，也開心地笑了！
五年級(jí)作文整理書柜 第七篇
我哈哈大笑，怪不得人們把光頭叫電燈炮呢!媽媽說(shuō)：xxx今天上的課我要復(fù)習(xí)一遍呢xxx。這時(shí)，想起了我記她名字時(shí)自己不屑一顧的目光（裝出來(lái)的）。
等到人到齊了，媽媽就把煮熟的湯圓端出來(lái);早上5時(shí)，“我”就起床喂雞、喂鴨等等。這次我是受到了蛋殼的啟發(fā)，所以我才發(fā)明了這個(gè)“防災(zāi)屋”，我發(fā)明的這個(gè)“防災(zāi)屋”不管是發(fā)生地震、海嘯、火山爆發(fā)。
我不同蒼鷹，蒼穹飛翔！因?yàn)樗芸蓯垩健！币槐橛忠槐榈那瞄T聲打破了深夜里的靜謐，可是門里面一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，女孩著急了，拿出手機(jī)卻也剛好沒電了，黑漆漆的樓道里靜得讓人毛骨悚然，刺骨的北風(fēng)夾雜著雪花毫不吝嗇地向樓道里襲來(lái)，折騰了一會(huì)后，女孩徹底沒轍了，又是生氣又是無(wú)奈，只好把書包墊在地上，緊裹著羽絨服，蜷縮在冰冷的墻角昏昏地睡去。
大家都坐好了，我有件事情要問大家就在剛才上課之前有人玩足球時(shí)把隔壁班的玻璃打碎了，有老師看見說(shuō)是咱們班的同學(xué)，我希望那位同學(xué)可以勇敢的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤”！然而奶奶消失了，小女孩也倒下了。還記得方芳的媽媽么，簡(jiǎn)直是要多輕有多輕，我快羨慕死她了。而城市里的人們卻在晝夜不停工作;所以每年我都感冒，松子都要啞幾次。
“好象在跟我說(shuō)”改為“好像在跟我說(shuō)”。雖然路在腳下，但目光卻要伸向遠(yuǎn)方!就算沒有人瞧著他倆，他倆骯臟的衣服，手臂上的青一塊綠一塊和臉部紅腫處及紫色的瘀斑，早被鐘隊(duì)長(zhǎng)明白得清清楚楚xxx。我看了一下手表，時(shí)間已經(jīng)11點(diǎn)多了。每個(gè)人都有自己的理想，要將崇高的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，決不是一件容易的事？
我得意洋洋邁著大步向后門走去，就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興。
五年級(jí)作文整理書柜 第八篇
星期六下午，我打開書柜想找一本，《十八天環(huán)游地球》來(lái)讀，可是由于書柜長(zhǎng)期沒有整理，原先分類好的書，有的書已經(jīng)插在了最高層，有的插在了一二兩層，有的橫著躺著，有的斜放著，雖然不太亂，卻不好找書，我的作業(yè)已經(jīng)做完了，為何不把書柜整理一番呢？
想到這里，我就按照原先放書的順序把書一摞一摞地抱下來(lái)。因?yàn)闀窭锏臅啵魞扇疽黄鸨聛?lái)，就要花不少的時(shí)間，于是我一下子抱了十幾本書，一只手在下面托，別一只手在上面扶，兩面三刀只手都忙不過來(lái)，就把書靠在胸前，用下巴頂住書，輕輕地把書放到床上，抱了一次、二次、三次……沒過多久，我的胳膊就酸疼了。“我不干了，等爸爸媽媽回來(lái)在說(shuō)吧！”我剛想到這，立刻就否定了自已的想法，干活怎么能半途而廢呢？要干就得干好，我鼓足了干勁，兩支胳膊仿佛不酸了，用力把書托住，把書往書柜上搬，過了一會(huì)兒，書全部搬下來(lái)了，下一步該分類了。
書要分爸爸看的、媽看的、爺爺看的和奶奶看的，還有我看的。爸爸愛看的《武俠傳》媽媽愛看的小說(shuō)，奶奶愛看的菜譜，爺爺愛看種花的書，我愛看的科普讀物。我把每個(gè)人愛看的書分好類，我又小心翼翼地把書一摞一摞地放回書柜上，最上層是爺爺?shù)模诙邮悄棠痰模谌龑邮前职值模谒膶邮菋寢尩模钕旅嬉粚邮俏业摹？粗鴷R地放在書柜上，書仿佛在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，幫我們整理的這么清楚，讓我們同類的可以在一起。”我開心的笑了。
爸爸媽媽回來(lái)后，看見我把書柜整理的整整齊齊的，連連夸獎(jiǎng)我，我的心里比吃了蜜還甜。
五年級(jí)作文整理書柜 第九篇
今天是一個(gè)溫暖晴朗的春日，我的心情也很晴朗。中飯后媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶寶，你的書柜好亂啊，你去整理一下吧。”我爽快地答應(yīng)了。
我的書柜是長(zhǎng)方體的；材質(zhì)是鋁合金的；外面是青綠色的，上面畫滿了大大小小的石頭花紋。它有五層，每層各有兩個(gè)小門。書柜里放著各種各樣的書：課本、古詩(shī)詞、故事書、國(guó)學(xué)經(jīng)典、工具書……近二百本書。
現(xiàn)在開始整理書柜了，我先把所有的書都拿出來(lái)，用抹布把書柜的每層都擦了一遍。我把書分門別類地重新整理，放入書柜。最高層放上爸爸媽媽的工具書、教材書、養(yǎng)生健康書……；下一層擺放上我的課本、古詩(shī)詞、國(guó)學(xué)經(jīng)典、工具書。緊接往下兩層擺放故事書：童話、繪本、國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)、勵(lì)志、人物傳記；百科全書：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《從小愛科學(xué)》、《世界地理全知道》……。擺放時(shí)，我也注意了一下顏色的搭配，白色擺在紅色的旁邊，黃色擺在藍(lán)色的旁邊，紫色擺在綠色的旁邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，非常漂亮。最底下一層擺放各種棋類、美術(shù)用具等，媽媽還在我的書柜角落里放了干燥劑。
我看著擺放整齊的書柜，心里舒服極了。以后我一定要做到“讀看畢，還原處。雖有急，卷束齊。”
五年級(jí)作文整理書柜 第十篇
這時(shí)，我情不自禁地想到了古代詩(shī)人所描繪的春天的景象：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)柳垂下綠絲絳；如果這件衣服不適合你了，你只要同時(shí)按一下綠色和紅色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一張表格，把你現(xiàn)在的身高，體重等情況輸入表格，再同時(shí)按一下黃色和藍(lán)色的按鈕，衣服就會(huì)變成適合你穿的衣服了。
有些難以割舍的東西突然就沒了。第二天,我趁自由活動(dòng)的時(shí)候,偷偷地跑去問吳若云,12和3比,那個(gè)大;
” “我覺得有人拉我的腳。一股熱流冒上心頭。我說(shuō)認(rèn)真的吉吉最有魅力!
跳繩就像織布廠里的梭子上下來(lái)回地運(yùn)動(dòng)，還不時(shí)地發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的響聲。我馬上撥通了畢波媽媽的電話，告訴他這二百元我不能要，畢波媽媽先是跟我客氣一番，又說(shuō)在家里是畢波爸爸做主，她也不敢收下。“女人天生應(yīng)為美麗存在，做了媽媽的人，更應(yīng)將漂亮進(jìn)行到底，生活才會(huì)更加美妙!
媽媽可是個(gè)大忙人，兩周才有一次休假。而過年了，有的人家在門上貼著守門神－―尉遲恭素材。雖然，他們離開了我們，但是他們的英雄氣概、堅(jiān)持不懈、奮不顧身的精神，值得我們學(xué)習(xí)!
這是人的心靈深處的大義，是為國(guó)奮斗而義無(wú)反顧的大義。在人們安詳和諧的氣氛中，我仿佛看見人們夏天里的奮斗拼搏，秋天時(shí)的碩果累累。記得他比我大一歲，我管他叫哥哥!
面對(duì)老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，面對(duì)班主任耐心的傳授學(xué)習(xí)方法。洪 怡文章通過介紹在公交車上和一位老奶奶的相遇時(shí)所發(fā)生的事情，刻畫出一個(gè)慈祥的老奶奶形象，接著，又通過爸爸和自己的對(duì)話，再一次升華了老奶奶的形象。微風(fēng)吹拂，它就會(huì)搖擺著身子，好象在向人們點(diǎn)頭致意？表妹長(zhǎng)得并不是很漂亮，甚至在我看來(lái)有些傻。
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五年級(jí)作文整理書柜 第十一篇
今天，我發(fā)現(xiàn)明天要?dú)w還學(xué)校圖書館的那本書找不到了。我決定整理一下我的書柜，把書找出來(lái)。
書柜里的書歪歪斜斜、高高低低的，很不整齊，我覺得無(wú)從下手。正在我不知所措時(shí)姐姐來(lái)了，她說(shuō)：“弟弟，你的書柜太亂了，最好把書全都拿下來(lái)，理一下再放回書柜歸位。”我覺得也是，于是我把書一本本的從書柜里往下搬。姐姐看見了對(duì)我說(shuō)：“這樣可不行，一會(huì)兒放上去還是這個(gè)順序，堆得太高也不好整理，應(yīng)該要把他們按類別分開放。”于是，我按不同類別的書分成一堆堆的。有科普類的、文學(xué)類的、拼音類的、繪本類的……我把繪本和拼音書放在一邊，準(zhǔn)備送給我剛上小學(xué)的表妹。余下的書整整齊齊的開始放上書架。我想，以后想要挑哪本書就一目了然了。我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)校圖書館里借的那本書就夾在兩本書的中間，終于被我找到了！
姐姐又說(shuō)：“有些書太臟了，上面全是灰塵，你還是先用濕巾紙擦一下吧。于是，我拿起一張濕紙巾，折成了一個(gè)小長(zhǎng)方形，在書本上從上往下擦了一遍，頓時(shí)，書的角開始卷了起來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)了。媽媽說(shuō)：“你不能用濕巾紙擦紙張，用撣子在書的封面和書頁(yè)上掃一下就行了。”聽了媽媽的話，我用撣子在書的封面和有一條條縫隙的書頁(yè)上輕輕地掃了幾下。果然，書上的灰塵就消失了，書變得干干凈凈的。我再把書一本本重新放回了書柜上。
書整理好之后，書柜好像變“大”了，我在書柜上擺上了一盆我最喜歡的豬籠草。看著整理過的整整齊齊的書柜，我覺得心里舒暢多了。
看來(lái)以后過一段時(shí)間就得整理一下書柜。就像功課一樣，過一段時(shí)間就要?dú)w類整理復(fù)習(xí)一下，那才是一種好習(xí)慣。
五年級(jí)作文整理書柜 第十二篇
“母親是寬廣的田野，我就是田野里的谷子，在您的懷里慢慢長(zhǎng)大、長(zhǎng)高。過了一些日子，她終于做出了決定，決定回自己的家鄉(xiāng)，回到繁華的都市中去，不管怎樣她都要回去。可她絲毫沒有察覺，依然咪咪長(zhǎng)咪咪短的叫著，真是氣死我了，算了，就這么著吧，誰(shuí)叫我攤上了這么個(gè)主人呢;
晚上，在家里我心里一老師的話的要領(lǐng)，又一遍又一遍地在床上練習(xí)。小猴立刻把它埋下，勤澆水、勤鋤草，勤施肥。七匹駿馬齊飛奔!你們都欺負(fù)我。
我隨他入艙，只見一位青衫文士端坐于案前，便揖首道：“草民計(jì)然見過白大人。終于，我先開口了：往事如煙，也只能隨風(fēng)罷了;”說(shuō)著，我們便開始作好準(zhǔn)備進(jìn)行扔樹葉戰(zhàn)了。(《診斷書》)11.巧用聽課筆記聽課時(shí)間： 2000年9月15日聽課目的：以小學(xué)二年級(jí)學(xué)生為示范，研究探討“誠(chéng)實(shí)做人”，以《誠(chéng)實(shí)的孩子》為內(nèi)容，教育孩子“誠(chéng)實(shí)做人”。
”爺爺也常常說(shuō)我是個(gè)“小書呆子”！還有他那個(gè)媽媽，居然生了他，黑不黑白不白的野種。
“一夜連雙歲，五更分兩天”。我的心狂跳不停，像是要蹦出了嘴，手腳也不聽使喚了，臉騰的一下變得紅了！”他總喜歡說(shuō)我是大師。外星人奸笑著，然后向小明他們走去。
一個(gè)人呆時(shí)，沒有可傾訴的人，只有抱著娃娃自言自語(yǔ)！三個(gè)月后，他每天頂著一對(duì)熊貓眼去上班。我也高興極了，從此就會(huì)多一個(gè)人陪我玩了，后又轉(zhuǎn)念一想：唉，等他長(zhǎng)大了我都大學(xué)了。
五年級(jí)作文整理書柜 第十三篇
我從小愛看書，是個(gè)小“書蟲”，我的房間里面最多的是書，最漂亮的當(dāng)數(shù)那個(gè)大書柜了！那是五歲生日時(shí)媽媽送我的禮物。大書柜是我最好的朋友，整個(gè)書柜里的書分類擺放，整齊有序，連爸爸都夸我是個(gè)“小小圖書管理員”。這可得歸功于媽媽的指導(dǎo)，我不禁想起了第一次收拾書柜的情景。
“媽媽，我新買的巧虎書呢？”我著急地問媽媽。
“你再好好找找。”媽媽一邊拖地，一邊回答。
可我找遍了整個(gè)房間都沒找著，傷心地要哭了。
“媽媽教你整理書柜吧！”媽媽放好拖把，溫柔地對(duì)我說(shuō)。
“好呀！”我高興地回答，“怎么收拾這些書呢？”
“同一系列的書是好朋友，就比如巧虎的書，要將它們放在一起，不然它們會(huì)傷心的。”
“我一定不會(huì)讓它們傷心！”我自信地說(shuō)。
我把巧虎的書放在一起，退了幾步，一瞧，書一高一低，好奇怪，就問：“為什么巧虎的書被我放在一起了，看上去這么奇怪？”
媽媽仔細(xì)看了看，說(shuō)：“你看，它們也是有高矮的，我們一起來(lái)幫它們排隊(duì)吧！”
媽媽把《巧虎小故事》全拿出來(lái)放在《巧虎活動(dòng)用書》的后面，從高到矮地“排隊(duì)”。這一排隊(duì)，新買的巧虎書也找到了，我高興得一蹦三尺高。我學(xué)著媽媽的樣子把別的系列的書全都從高到矮排好了，再一瞧，這一系列凸出來(lái)一塊，那一系列凹下去一塊，好像有人在上面挖了個(gè)坑。媽媽看了我擺的書說(shuō)：“系列之間也要從高到矮哦！”我馬上按系列把書排列起來(lái)，還沒排好，我就累得汗流浹背，媽媽看了馬上跑過來(lái)幫忙。不一會(huì)兒，書都整理好了。
媽媽把多出來(lái)的單獨(dú)的十本書，放在書柜最上面一層的書架上，對(duì)我說(shuō)：“還剩下的空位，可以放你的作品和借的書。”
“太好啦！所有的書都有家了。”我拍著手高興地跳了起來(lái)。
從此，我學(xué)會(huì)了自己整理書柜，也真正跟書成為了好朋友，更知道了什么叫勞動(dòng)——它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉！
五年級(jí)作文整理書柜 第十四篇
今天，我打開書柜想找一本課外書來(lái)讀。可是書柜由于長(zhǎng)期不整理，原先歸類好的書，現(xiàn)在已經(jīng)亂了。有的書插在最上層，有的書插在二、三層，有的書橫躺著、有的書斜放著，找書很不方便。我想：既然作業(yè)已經(jīng)做完了，何不把書柜整理一下呢！
想到這里，說(shuō)干就干，我按照順序把書抱下來(lái)。因?yàn)闀啵魞扇疽黄鹉靡ú簧俚臅r(shí)間。于是，我一口氣抱了十幾本，兩只手都抱不住，就把書靠在胸前用下巴頂住，然后輕輕地把書放在床上。
一次、兩次、三次……沒過多久，我的胳膊就酸了。“我不干了，等媽媽回家再說(shuō)吧。”我剛想到這兒，立刻又否定了自己的想法，干活怎么可以半途而廢呢？要干就得好好干！想到這里，我又鼓起干勁，兩只胳膊用力地把書抱住，繼續(xù)把書從書柜上搬下來(lái)。好一會(huì)兒，書終于全部被搬下來(lái)了。
下一步該分類整理了。書要分成爸爸看的、媽媽看的、姐姐看的和我看的幾大類。爸爸愛看歷史書，媽媽愛看小說(shuō)，姐姐愛看科普讀物，我愛看雜志類的書。我把每個(gè)人愛看的書歸成一類。按類分好書，又把書放到書柜上。一共有4層，最上一層是爸爸的，第3層是媽媽的，第2層是姐姐的，最下面一層是我的。
媽媽回來(lái)后，看見我把書柜整理得那么好，夸我做得對(duì)。這時(shí)我心里像比吃了蜜還甜！