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五年級作文寫熟悉的事或人(精選16篇)
五年級作文寫熟悉的事或人 第一篇
我最熟悉的人就是謝江。她是一各性格開朗、善解人意、樂于助人的女生。
有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上絞盡腦汁的想，她正好從教室外走進來。走到我身邊說：“怎么了，是不是遇到什么難題了，給我看看?！薄昂茫x謝你了”我指著這個題目，他看了看走到自己的座位上拿起了數學書，尋找有關的題目。過了一會兒，他走到我身邊說：“你看這道題，和你做的不是很想進嗎?”我看了看書上的還是不懂，搖了搖頭。就在這時一個同學走過來對謝江說：“謝江，你去玩跳皮筋嗎?”“去，你們先玩?！?/p>
謝江還是非常耐心地對我說：“你在認真的看看。”我看了看了一遍又一遍還是不會。謝江又說：“只要你找準關鍵的詞語就很容易?！蔽矣肿屑毜目戳艘槐檎f：“哦，我知道了，因該這么做?！彼f：“對呀你真聰明。”“謝謝你了!多虧了你的提醒。”她看著我做完就走出去了
不管什么困難，只要他知道的，哪就一定會耐心的教你，你說這樣的人誰不會喜歡呀!
我熟悉的人02-01
五年級作文寫熟悉的事或人 第二篇
陳老師瘦瘦的，不算高大但看起來特別結實。平時喜歡穿深色的衣服，戴著一副近視眼鏡，每當他取下來時，鼻梁兩邊就會出現兩個深深的凹痕。
陳老師也是一個對我們很負責的老師。記得有一次，下課了，同學們都跑出去玩了，只有一個小同學被留在了教室里，因為他沒有改完錯。陳老師把他的作業本翻了出來，一頁頁的細心檢查，然后扶了扶眼鏡框，問那個同學：“你的作業還沒改完，就想出去玩？”那個小同學支支吾吾地回答道：“我……我忘了?！蔽乙詾殛惱蠋熞欢〞莺莸嘏u那個同學，可陳老師只是心平氣和地說了一句：“下次一定要記得改?！闭f完，拍了拍那個同學的肩膀，把作業遞給了他。陳老師這么做真讓人出乎意料，相信那個同學再也不會忘記改錯了。
這就是我最熟悉的陳老師，他一定是我們心中永遠的好老師。
五年級作文寫熟悉的事或人 第三篇
我妹妹有一頭長長的黑發，一雙像星星一樣聰明的眼睛，一張能言善辯的嘴。她不瘦不胖，總是面帶微笑。然而，當我做錯事時，我姐姐會板著臉生氣。
有一次，我妹妹在公園里和我玩?？吹揭豢貌恢牟?，就問姐姐：“姐姐，這是什么草？”姐姐說：“這是希望之草?！蔽液闷娴貑柦憬悖骸跋Ｍ萦惺裁从?？”姐姐神神秘秘地招手叫我，我走過去。姐姐把聲音壓在我耳邊說：“這種草，隨便摘一棵樹，晚上放在床頭，真心許愿，早上一起來，就可以實現愿望了。trane！要不你試試！”我被它迷住了。晚上，我迫不及待地挑了一個放在床頭。我許了個愿：希望自己能長大，能做好一份偉大的工作。
早上起來發現希望草安然無恙的躺在床上，心想：哈哈！我的愿望一定會實現。
人的絕望愿望其實是可以實現的，但只能靠自己的努力去實現。努力！
五年級作文寫熟悉的事或人 第四篇
“奶奶，我愛您，就像老鼠愛大米……”聽，我正美滋滋地哼著自編的歌謠——《我的奶奶》。走，隨著我的歌聲，來認識一下我的奶奶。
奶奶現在已經有69歲了，一副金邊眼鏡后面，藏著一雙慈祥的、炯炯有神的`眼睛。她花白的頭發，古銅色的臉，一雙混濁的眼睛，額頭上掛著幾絲皺紋。
有一次，我肚子餓了，發出咕咕聲。奶奶聽了，便去廚房煮東西給我吃。我坐在椅子上，等著奶奶拿東西給我吃。一會兒，奶奶端出了我喜愛的咸雞蛋。于是，我狼吞虎咽地吃起來。抬頭便看見奶奶正看著我吃著。我說：“奶奶，你也來吃呀!很好吃呢!”可是，奶奶卻說：“好吃就多吃點，奶奶不餓。”我聽了，就一口把剩下的吃完了，殊不知，這是個美麗的謊言。直到現在，我才明白那是奶奶對我的愛。
聽，我又情不自禁地哼起我最愛唱的歌：“奶奶，我愛您，就像老鼠愛大米……”奶奶“撲哧”一聲笑了。
五年級作文寫熟悉的事或人 第五篇
外貌：一張圓圓的臉，不高也不矮的鼻子，中等的身子。體重120斤。身高大約一米六左右。性別:女。
特長：她有兩張臉。這時你可能會覺得奇怪，誰會有兩張臉呢？別急，聽我慢慢道來。當我考好了或者聽話的時候。她就帶我出去玩去買好多好吃的。當我考砸了或者不聽話，她就使用第一招河東獅吼，第二招衣架燉肉。我最怕第二招。
愛好：看手機、做運動、旅游。每天早上九點至晚上七點她都在看手機，早上七點到早上九點和晚上7:00-9:00他都在做運動。每當我放暑假或者放寒假或放國慶節，他都和我去旅游。
會做的食物：壽司，蛋糕，餅干，烤鴨等等。我就挑一個最簡單的來教教你們。我教你們做面餅。需要面粉500克，白砂糖250克，雞蛋兩個，清水350克。把面粉，白砂糖，雞蛋（攪拌均勻。）倒入清水中攪拌至無顆粒狀。開煤氣洗凈煎鍋，倒入油，把面糊分次倒入鍋中煎熟就行了。
你們猜對她是誰了嗎？對了她就是我的媽媽。
五年級作文寫熟悉的事或人 第六篇
我們家有一個很勤奮的人，那就是我的媽媽。
每當，天未亮時，媽媽就起床做早飯。在樓上我就能聞到香噴噴的味道，我的口水都快要流到我的脖子上了。
每當我下午放學回家，做完作業趴在窗口等媽媽時。總會遠遠地望見有個人用兩條細細的腿飛快地踩著自行車，急著回家給我和爸爸煮香氣撲鼻的飯，不用猜這就是我的媽媽。
每當我們吃完飯時，我和爸爸閑下來看書、學習，媽媽還在那兒不停地掃呀、拖呀，兩只手都已經起了皺紋，這也是我媽媽。
但是媽媽也有個小缺點，就是愛發脾氣。每當媽媽罵我時，我總覺得象狂風暴雨要來了一樣。
有一次，我彈古箏的時候，很想看動畫片，所以心不在焉，就彈得亂七八糟，一開始媽媽提醒我，但我實在太想看電視，所以沒聽，這時媽媽會發怒，會罵我，甚至打我，我就會覺得特別的委屈。我覺得媽媽這種讓我改的方式不對，應該好好講，所以我和媽媽都要改正，尤其是我。
我愛我的媽媽。
五年級作文寫熟悉的事或人 第七篇
我熟悉的人
熟悉的人
下馬關惠民小學：張瑞來講師：張有
每個人都有好朋友，我的好朋友就是我的同學。今天早上，我的老師布置了用中文抄寫單詞的作業。我在找筆記本的時候，突然不見了。在我著急的時候，同學趕緊借給我一個筆記本，真是及時的幫助！我感動的說：“明天給你一個新筆記本，好嗎？”他說：“不用還了?！蔽亿s緊問：“要不你退了吧？”他回答：“我們都是同學，一本書算什么?！蔽倚南耄乙欢ㄒ€他的筆記本，我爸教我，借別人的東西一定要還。于是我對他說：“我們做好朋友吧！”他高興地同意了。他是我最好的同學，顧博文。
（四年級，200字）
我熟悉的人
我的媽媽，和我很熟，高個子，紅臉膛。她經常微笑。她有一雙彎彎的眉毛和一雙眨著的大眼睛，好像會說話。她也很漂亮，脾氣很大，而且總是很兇。
（小學四年級，）
我熟悉的人
我很了解的人
有很多我很了解的人，我最了解的就是我的同學，吳杰。
吳杰今年十二歲。他有一雙明亮的眼睛，看起來很有活力。他不高也不矮。
有一次，他在操場上打籃球，打得很狠。隨著一聲重擊，籃球滾進了一片草地。他去草地撿籃球。這時，他在遠處的草叢里發現了一個紅色的東西。他走過去一看，是一張一百元的紅鈔票。他去取了一百塊錢，去了老師辦公室，把錢給了老師。
上課時，老師表揚了吳杰，說：“吳杰同學的素質是我們大家學習的榜樣。”這時，吳杰說：“我只是做了我們學生應該做的事?！边@時，學生們立刻為他歡呼。同時，同學們也下定決心要擁有和吳杰一樣的品質。
還有一次，一個同學吐了。教室里彌漫著一股刺鼻的氣味。所有的學生都用衣服或手帕捂住鼻子，跑到外面。這時，我發現我身后的吳杰不見了。我猜吳杰一定是去外面了。我往外看，沒有吳杰的蹤影。然后吳杰來了，把煤灰放在上面。直到那時我才知道。吳杰去廚房拿煤灰。這時我才知道，吳杰是個不怕臟的孩子。
（六年級，400字）
五年級作文寫熟悉的事或人 第八篇
看，從教學里走出了一個胖胖的小女孩。她有著一個圓圓的頭，頭頂有一頭黑黑的頭發，一雙水汪汪的眼睛，一個小小的鼻子，一個干燥的嘴唇。由于家庭的原因它總是一件有很多補丁的衣服和一條陳舊大很干凈褲子，一雙破爛的鞋子被她洗的發白。
學習委員的特點就是樂于助人和有愛心。記得有一次我和哥哥在公園門口看見她正在幫一位當跌倒的小弟弟送到醫院去，當時由于使的勁很大，她的手連青筋都露了出來。還有一次我和媽媽在8路公交車上看見了她在車上有一位雙手殘疾的爺爺，學習委員一見馬上把爺爺扶了過來，她卻站在擁擠的人群中。我們應該向她學習。
這就是我最熟悉的一個人——盧xx，我希望我們都要樂于助人，我為有這樣一個學習委員而感到自豪。
五年級作文寫熟悉的事或人 第九篇
最熟悉的人是誰?有說是爸爸媽媽的、有說是爺爺奶奶的、有說是外公外婆的、有說是同學老師的。我說最熟悉的人應該是自己。
我今年十歲，上四年級。在同學中不算高也不算矮。我長得??的，小臉盤，一笑眼睛就瞇成一條縫，嘴里整天嘮叨個沒完。外公、外婆說我像個小老太婆。我的性格是雙重的、多重的、復雜的?連我自己也說不好。
記得剛上一年級開學沒幾天，因好動影響同桌和周圍同學，老師不得已將我調到最后一坐，叫我“享受”獨人獨坐的“待遇”。
因淘氣，外公、外婆拿我一點辦法也沒有。甚至讓他們“恨得”直咬牙根。前幾天和外公在公交車站等車，見旁邊有一個不大不小的雪堆，上面光滑滑的很好玩?！盁o畏的勇士跑到冰川上面去看看如何?”我后退幾步使足力氣向上沖去，只聽趴呲一聲，外公回過頭來見我從雪堆上滑下來，又可氣又可恨地罵了一聲：“活該，沒把你門牙摔下來!”我強忍疼痛沒說什么。
要說好靜吧，一看動畫片能一連坐上好幾個小時。外公、外婆和我說話有時都聽不見。外公、外婆說我是裝相，可我真不是裝相。尤其是下圍棋，只要一對上局，一連也能坐上好幾個小時。輸了棋低頭不語，沉默寡言。贏了棋興高采烈，躍躍欲試。
同學們，大家說我的性格到底像菩薩一樣好靜，還是像齊天大圣一樣好動，有誰能說清楚呢?也許這就是所有十歲男孩的性格特征吧。
結尾：非常感謝大家閱讀《小學五年級作文一個熟悉的人500字左右7篇》，更多精彩內容等著大家，歡迎持續關注作文錄「」，一起成長！
五年級作文寫熟悉的事或人 第十篇
從小到大，除了爸爸媽媽爺爺奶奶，我最熟悉的人就是我的表妹。
記得小時候，她幾乎每個星期日都會來我家玩，而且暑假的時候就不是一周來一次了，而是每天都來，而且幾乎每次都是不歡而散，因為我那時認為她很霸道。記得一次，姑姑為我和表妹沖奶粉，先沖好了一杯，表妹叫道：“那是我的牛奶!”接著，姑姑又沖了一杯，表妹的那杯也喝得差不多了，又叫道：“那是我的牛奶!”結果，那兩杯都被表妹喝了，但是姑姑又在暗地里給我沖了一杯。
還有一次，我和表妹一起玩過家家的游戲，她是買家，我是賣家。她付錢的時候付了一張“10元”錢，但我沒有看到了，以為她沒有付，就跟她說還有“10元”但她說她付了，因此我倆吵了起來，現在想想真是不應該，直到有一天，我才對表妹有了新的認識。
那一次，我們拿跳繩當毽子踢，因為旁邊有一條水溝，很深很深，大約有一米多深，而且里面有一些臟水，所以我倆很小心，但是跳繩還是掉下去了，我飛速跑過去仍然沒有抓住，反而也失足掉下去，就在這時，一只手抓住了我，讓我沒有掉下去，我抬頭一看，原來是表妹!她把我拉上來，然后自己慢慢的下去把跳繩拿了上來。
啊!我愛我的表妹!
五年級作文寫熟悉的事或人 第十一篇
在我成長的道路上，我的到了許多人的關心與愛護。但和我朝夕相處、親密無間、最為熟悉的人要數我的媽媽了。
我的媽媽是一名光榮的人民教師。一頭烏黑的長發，一雙大大的眼睛，不太高的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡，臉上總是帶著一絲微笑。媽媽有時很溫柔，我就像無拘無束的小鳥在她溫暖的懷抱里自由地享受幸福。媽媽有時也很幽默，我無數次在她爆笑的話語中感受快樂。媽媽有時更是嚴厲，每次犯了錯的我都在她的諄諄教導下懂得做人與做事的道理。
我的媽媽可是個大忙人。在學校里總是忙她的學生?；氐郊疫€要把工作帶著：備課、給學生家長發短信、接聽學生家長的電話，哎，一聊就是很長時間……本以為放暑假了，媽媽可以閑下來了，可是姥爺又生病住進了醫院，這下又忙壞了媽媽。平時不總做飯的媽媽走進了蒸籠式的廚房，做著姥爺喜歡吃的飯菜。汗水浸透了媽媽的衣服，可媽媽總是默默地承受著，笑著對我說：“沒關系的，媽媽挺得住?！?/p>
就這樣，一個月的時間里，媽媽既要給姥爺做飯、為姥爺按摩，還要風雨不誤地堅持送我學英語和拉二胡，身體瘦瘦的她體重又減了好幾斤。直到有一天，媽媽因為中暑而病倒了，她渾身一點力氣也沒有，爸爸勸她打吊瓶，媽媽怕不能照顧姥爺不肯打，就吃藥繼續堅持著。在我們再三地勸說下，媽媽終于答應休息半天。三天過去了，媽媽的病終于好了，又看見她忙里忙外、忙前忙后的身影。
從媽媽身上，我感受到偉大的母愛，也學到了責任與感。
五年級作文寫熟悉的事或人 第十二篇
我最熟悉的一個人是我的好朋友徐己能。他的眼睛雖然小小的，但是腦子很靈活，特別是數學，還有我告訴你們一個小秘密，他的個子很矮小。
有一次，我到他家去做作業，我先從書包里拿出來一本《同步練習》做。我做著做著，遇到了一道難題，它的題目：甲、乙兩個數的和是110，乙、丙兩個數的和是130，甲、丙兩個數的和是120。甲、乙、丙這三個數各是多少?我苦思冥想，想也想不出來，就轉過身，對徐己能輕輕地說：“這道題 你會做嗎?如果你會，可不可以教我一下呀?”徐己能聽了側過頭，放下筆說：“好，讓我看看，哦我會做，我來教你，請把草稿紙給我?！蔽壹泵Π巡?稿紙遞給他，他開始教我這道題怎么做了。他教我時，表情像老師那樣認真，打草稿時字也寫得很認真，比平時要好一百倍!第一遍我沒有完全理解，他看還有點迷惑的眼神，又非常耐心教了我第二遍。這一次，我聽得非常明白，于是馬上拿起筆，又重新開始做了一遍。我的思路很清晰，一下子就做出 來了，我說：“答案是不是甲：50，乙：60，丙：70呢?”徐己能笑著說：“沒錯，你做對了!”看到自己會做，我樂開了花，覺得其實數學是一門很 有趣的科目，這讓我漸漸地對數學產生了興趣，喜歡上了數學，所以我的數學成績現在可以保持得比較穩定，這讓我爸媽也替我感到自豪。
這就是我最熟悉的人，一個具有聰明才智、細心耐心的人!
五年級作文寫熟悉的事或人 第十三篇
我熟悉的人有很多，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、表哥等等，但是我熟悉的一個人莫過于表哥了。
我的表哥長得白白胖胖，圓圓的腦袋上一雙小眼睛特別引人注目，他的小眼睛似乎無時無刻都在轉動，好像一直都在醞釀著“鬼主意”。
記得有一次，我們去鄉下的伯伯家玩，伯伯家門口有一個雞籠，籠子里關著兩只雞，表哥看見了忙說：“雞啊，你們真可憐，在籠子里面呆著太累了，讓我來給你們放放風吧!”說完，表哥就打開了雞籠。兩只雞像解放似地從籠子里飛奔而出。
大約十分鐘過去了，表哥對著兩只雞大吼起來：“到時間了，該回去啦，回去啦!”可是無論表哥怎么趕，怎么叫，雞就是不聽指揮，急得表哥像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然，表哥的小眼睛滴溜溜一轉，“鬼主意”來了。
只見表哥從口袋里掏出一塊“旺旺雪餅”，往地下一扔，作為誘餌，引“敵”上“鉤”。果然，兩只雞見有美食，立刻向表哥飛奔而來。說時遲那時快，只見表哥向兩只雞飛撲過去。好家伙，一手一只，表哥輕而易舉就大獲全勝。
別看我的表哥頑皮，可是表哥也有文靜的時候，他還是個不折不扣的“書蟲”呢!
記得有一次，表哥正在看《漂流記》這本書。正在他看得津津有味的時候，我拿了一個雪糕給他，他只是隨口附和了一聲，眼睛卻一直沒有離開書，似乎被書中驚心動魄的情節迷住了，到了忘我的狀態。直到表哥看完了整本書，他才回過神來，可是這時，他的雪糕已經完全融化了，望著眼前的一灘水，他還一頭霧水：“哪來的雪糕呢?”看著他的樣子，我在一旁早已笑得直不起腰來了。
瞧!這就是我頑皮而又文靜的表哥。
五年級作文寫熟悉的事或人 第十四篇
她身高大約160公分，身材偏胖，臉圓圓的，有一頭棕色的短發，還有一雙大大的眼睛，一對彎彎的眉毛。這些外貌讓我的媽媽顯得格外好看。
我的媽媽動作很麻利，風風火火的做事情，從不拖泥帶水。她每天很早就起來洗衣做飯，當我起來的時候她已經把所有家務都做完了，美味的早餐已經擺在了桌上！我覺得媽媽做的飯是全世界最香的呢，因為那是媽媽溫暖的味道！媽媽的嗓門兒很洪亮，像廣播一樣。她一說話，房子里到處都聽得到，非常有穿透力。而且我媽媽笑起來也很有感染力，聽了讓人很開心。
媽媽對我的照顧無微不至，她會從很小的事情來判斷我的身體情況，比如說有一次早上我醒來特別難受，有種想吐全身無力的感覺，我沒告訴任何人。等到了弟弟家時，別人都沒有發現我的異常，唯獨媽媽發現了我不對勁。于是媽媽用手摸了一下我的額頭，啊，好燙，原來是我發燒了。媽媽拉著我去診所看病拿藥，醫生說我感冒，喉嚨也腫了，必須每天吃藥，我只能郁悶地和媽媽回到家。我把藥吃完了就悶悶不樂地趴在床上，媽媽走過來坐在我身邊逗我笑，陪著我，和我聊天，陪我一起看書下棋。我一下子就忘記了生病的不愉快，反而開心極了。
這就是我的媽媽，一個我最熟悉的人。
五年級作文寫熟悉的事或人 第十五篇
弟弟的膽子很大。他“天不怕，地不怕”唯獨只怕他 媽媽。有一次他從鄉下到高郵來玩，帶了一筐玉米棒子，媽媽要我把玉米棒頭外面的皮剝掉，準備晚上煮著吃，我正興致勃勃的剝著，突然，不知從哪里冒出一只我從來都沒有見過的大蟲子。“哎呀!這是什么蟲子呀，樣子怎么這么怪呀!”我尖叫起來。叫聲驚動正在看著電視的弟弟，他立刻沖了過來，學著《西游記》里，孫悟空的臺詞：“大膽妖怪，哪里跑，俺老孫來也?！闭f著，就把蟲子從地下拾起來，我連忙說道：“快把蟲子扔了!”弟弟嬉皮笑臉的對我說;“是你讓我扔的，我扔了，你可別怪我啊!”說著就做出了把蟲子往我身上扔的動作，我撒腿就跑。可弟弟卻在一旁哈哈大笑：“蟲子這兒呢!”
下午跟鄰居家的小孩打水槍，兩人身上全都濕了，我立刻去制止，誰想到他們竟合伙來打我，我火冒三丈，想沖過去打他，他卻學著古人的樣子單腳跪地，雙手抱舉對我行了個大禮，說道：“哥哥莫怪，小弟這廂有禮了!”這簡直就是油腔滑調，真不知他是從哪里學來的?？吹竭@里，我真是“豆腐掉進灰堆額里——吹也不是，打也不是”真是又好氣又好笑，真是拿他沒辦法。
介紹到這里，你們應該知道我弟弟有多調皮有多可愛了吧!
五年級作文寫熟悉的事或人 第十六篇
我的媽媽和我一樣戴著一副眼鏡，眼睛很大，眉毛不濃不淡。
媽媽在學習上經常關心我。有一次，我寫完作業給媽媽檢查，媽媽又嚴肅又生氣的說：“怎么能出現這么多錯題，趕快更正過來?！甭犕旰笪胰涡缘匕压P丟在地上，大聲喊道：“我不做了?！眿寢屚蝗话咽峙e了起來，我以為她要打我，非常害怕。她的手舉到半空中又停了下來，她對我說：“我本來要打你，但我覺得你已經可以自己判斷哪里對了，哪里錯了。”聽了媽媽的話，我雖然明白我做得不對，但還是高興不起來。
媽媽不僅在學習上關心我，在生活中也處處關愛我。記得有一次，我感覺頭有點暈，媽媽摸了摸我的額頭，又幫我量了體溫，發現我發燒了。這時已經晚上9點多了，而且還下著雨，可媽媽還是堅持背我去醫院。媽媽用雨衣把我包的嚴嚴實實的，不讓一滴雨水打 到我身上。到了醫院之后，我才發現媽媽為了不讓我淋濕，自己的頭發和衣服都已經濕透了。
這就是我最熟悉的人，一個嚴厲而又非常愛我的媽媽。