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作文這也是課堂700字作文35篇
作文這也是課堂700字作文 第一篇
今天下午第一節課是信息課，可是為什么語文老師進班了呢？我們正在納悶，老師說要跟我們玩游戲，聽到玩游戲，我很是高興?？墒抢蠋煹暮J里賣了什么藥呢？為什么突然跟我們玩游戲呢？誰也不知道！我們拭目以待吧！
老師先公布了游戲規則：第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫在做什么，然后組成一個句子。老師告訴大家寫點出乎意料的詞語。聽到這兒，我已經迫不及待、躍躍欲試了。老師看著我們摩拳擦掌的樣子，宣布游戲現在開始了。
同學們都飛快地拿出小紙條，我思前想后，終于想到了一個奇妙的詞語，但是我現在保密哦！我看見有的同學正在抓耳撓腮；有的同學兩人正在竊竊私語，都想把詞寫得既搞笑又精彩?！皶r間到”老師一聲令下，“現在開始隨機抽人”第一組田宇軒的詞語是“一個億年前”，第二組是“女媧”，第三組姚義軒的詞語是“在海盜船上”，到了第四組我祈禱老師叫到我，“叢博文”，老師點了我的名字，我太開心了，我大聲說“唱卡拉OK！”頓時同學們哄堂大笑。王思琪捧著肚子起不來，陸芷墨滿臉通紅，像喝了酒，我笑得用紙巾擦眼淚……
游戲還在繼續，出乎意料的詞語還在繼續?！瓣戃颇陔u窩里寫作業……”那笑聲越來越狂，快把窗戶震破了，快把屋頂掀翻了。
今天的游戲太好玩了，使人留念，使人回味。
作文這也是課堂700字作文 第二篇
今天這節課，老師讓我們玩一個游戲：含沙射影。游戲規則是：老師請五個人上臺。背對黑板，老師在黑板上寫一個動詞，代表一件事，讓一個人回答問題，回答最搞笑的人勝出。
老師把規則剛說完，同學們便歡呼雀躍起來，老師微笑地問：“誰愿意上來呀？”膽子大的季嚴鵬第一個就沖了上去，然后是陣家輝，楊文宇，xxx和陳家豪，他們站在講臺上，既興奮又緊張。
接下來，老師宣布游戲開始。第一個回答問題的是季嚴鵬，背對著黑板，老師剛把“上廁所”這三個字寫在黑板上，就逗得我們哈哈大笑。老師問他：“這件事你喜不喜歡做？”他回答：“喜歡”老師又問：“那你一天喜歡干多少次呢？”他想都不想，就回答：“五百零八次?！奔緡砾i剛回答完，就引得我們一陣爆笑，老師讓季嚴鵬轉過身看黑板，季嚴鵬一看到“上廁所”這三個字，自己也忍不住笑起來。
在底下觀看的吳勝國，一邊笑，一遍跺腳，他那渾身的肥肉，跟著他的笑聲一起抖動。
最搞笑的是楊文宇，他背對黑板，老師在黑板上寫上“洗澡”兩個字，便開始問他：“你喜歡跟男生還是女生？”他想了一會兒說：“男女生都有?！彼徽f完，全班同學笑得快岔氣了。他回頭看了看黑板，想了想自己說的答案，也忍不住笑起來。
同學們又安靜下來，期待著下一個同學的精彩回答。
作文這也是課堂700字作文 第三篇
周五，擁擠的地鐵3號線。
我站在地鐵上，被人群包圍著?！霸诿ＣＨ撕Ｖ?，自己只是一個微不足道的小點罷了”。在快被擠得窒息的人堆里，我竟萌生了這樣的想法。
站在我前面，靠近座位的是一個青年女子，她似乎不太舒服。慘白的臉上滲出了細細密密的汗珠，她緊閉著雙眼，眉頭因痛苦鄒緊了。她干裂的唇，有些發紫。
不知道是不是因為發現我在看她，她稍微挪動了一下虛弱的身體。
到站了，人們一涌而出，她緊緊的握住把手，好像一不小心就會被擠走似的。關上門，人比剛才少了些，我往里走了走——這個角度，更好的'觀察了她。
但她也不再動了，只是身體隨著搖晃的車廂顯得力不從心。
大家都知道，青年人應該為老人讓座，但卻從來沒見過老人為年輕人讓座的吧！今天，我卻有幸見到這樣的場景。
一位七旬的老爺爺，起身，示意讓那個女子坐下，我驚訝的睜大了眼睛，有些不可思議地望著那老爺爺。
老爺爺的頭發已經白了，弓著的背顯然承受過城市的壓力。只是他笑著，溫和地笑著——那是老人特有的慈祥。那女子也備受感動，一直不停地擺著手，說自己沒事。老爺爺不說話，就這樣站著，那空著的座位仿佛告訴女子：“你坐吧?！?/p>
老爺爺旁邊的中年男子臉紅了，他站了起來，說：“你們兩個坐，我站著?！?/p>
老爺爺笑著說：“沒事，讓她坐吧，我很快就下車了，你也坐……”
女子不肯坐下……
車過了一站又一站，那兩個座位始終空著，老爺爺也始終沒下車……你說奇不奇怪，平時搶著坐的位置，今天車上那么多站著的人，誰都沒坐……
這何嘗不是一堂意義深刻的人生課呢？有些青年人一見到老人上車就裝睡，不肯讓座，要是今天他們在場，一定會無地自容吧。這個社會教會人們經商，教會人們遇到陌生人不能說話，教會人們如何占小便宜，教會人們冷漠、勢利……卻忘了教人們如何去愛，去感恩。
而那個白發蒼蒼的老人，給我上了一堂我人生中空缺而寶貴的課。
周五，擁擠的地鐵3號線里充滿愛，充滿感恩。
“人在茫茫人海中，不會是一個小點。”我對自己說。
作文這也是課堂700字作文 第四篇
猩猩用木棒吸引昆蟲，那是在教我們運用智慧，蜜蜂日夜不停忙著，那是在教我們學會勤勞；一群螞蟻搬動食物，那是在教我們團結一致……一位作家曾說過：生活中不缺少美，只缺少發現美的眼睛。同樣的，在這個生活的世界中，也處處都是課堂，任何東西、動植物也都是你的老師。而我們，只需要當一名善于發現、學無止境的學生。
一天，我隨著爸爸來到了一處花展，這里處處百花齊放，各種名貴花爭奇斗艷，我看得目不暇接。正欣賞著，忽然，一朵白凈素麗的不起眼的小花吸引了我的視線——這朵小花和那些奇花異草簡直天差地別。我不解地問爸爸，為什么它也來參展？爸爸看了后，語重心長地對我說：“你瞧，別的花濃墨重彩，紅的紅，紫的紫，那是濃妝艷抹的美，嬌艷的美。而這朵花呢，它白凈端莊，亭亭玉立，這是淡雅的美，純潔無暇的美?。∮袝r，人們在受了艷麗的熏陶后，更需要這種素雅、幽芳的小花來凈化心靈。”我恍然大悟，原來它沒有牡丹那么艷，沒有蓮花飄飄欲仙，但它也可以有自己的美！
不必學習別人，做最好的自己才是最好！做人不也是這樣？不要覺得別人有一方面很突出，自己比不過，自己也有自己的長處，每個人都發揮自己的長處，這樣才是最好！
啊！這小小一件事，竟給了我這么大的啟示，這小花也成了我的老師。原來，這五彩繽紛的生活才是最大的課堂！
作文這也是課堂700字作文 第五篇
眾物自有其道，古有朱子格物，可見，大道三千，自然之中也存在諸多義理，只要擁有一顆玲瓏之心，生就一雙慧眼。自然，亦是課堂。——題記
青松傲立，大海廣闊，蓮花高潔，對于我，自然也是課堂。
猶記黃山迎客松。峭壁之上，山風猛烈之處，只見一抹淺綠迎風飄揚，它從未有足夠的水分供其汲取，沒有豐沃土壤去依靠，也沒輕風的吹撫，更沒有肥美的養料。但它仍不懼風雪，勇敢地迎風而上，傲然挺立在他人談之色變的地方，向世人宣告，彰顯它的壯麗和不屈。我站在它的旁邊，卻感受到更多的是它那宛如戰士的形象，如紅軍抗擊白匪的那些英勇士兵，宛如一個剛毅的戰士，絕不向任何困難和打擊低頭，也永遠不會向他們屈服去換取一時安逸和偏安一隅。是青松，讓我懂得了頑強不屈的真諦。
亦記得那白色仙子——荷花。每到夏天，空氣中便會彌漫著絲絲縷縷的清香，從皮膚紋理，毛孔皺紋中滲透開來。漫步來到荷花池，卻看那荷花白里透粉，其枝亦盡顯和平之意，雖近在咫尺，卻因她的高雅和潔身自好讓人黯然失色。再看那池底，卻是讓人厭惡的泥濘，而那荷花正生長于其中，不觀者怎可知正是俗物造就了芳華！可荷花不僅改變了顏色，也用自身香氣遮掩惡臭，如果將其比擬，必是一白裙女子不甘于世俗，執著追求的高尚品質。是蓮花，讓我通曉了那份高潔品質和不與世俗同流合污的精神。
自然，也是課堂。只要用心感知，用腦揣摩，你定會明了那些滲透進心靈之知。
作文這也是課堂700字作文 第六篇
學習無處不在，一次交談，一次游玩都是學習，或許在不經意間你就學到了很多東西。而我在昨天，就正好學到了很多。
在木讀大運城剛剛開業的連鎖店江南大院里，總是人滿為患。而為什么江南大院可以做到如此呢？我一光顧此店就明白了。
此店的門口就是用的江南特有大門設計，令人眼前一亮，而那三層石制臺階既古香古色，又多少少依稀擋住了些內部景致，給人一種曲徑通幽的感覺。循石階而上，通過長廊，是一小片人工池塘，池塘上幾只小船悠然自得地在水上漂動。船內的人淡笑風生，十分自在。沿兩邊長廊繞過池塘，便是整個大院的主要部分。樓下石臺，石凳，樓上木制廂房，而那些廂房的名子別有一番風昧，望月樓、芙蓉樓……。似乎是”明月松間照，清泉上流”的完美意境。上樓的臺階不同門口的，是木頭制成的，比門口的寬得多，長得多，似乎表現的是其好客之本質，張開雙臂笑迎八方賓客。
樓下大于樓上，也勝于樓上。
高雅的名字在樓下也是不少見的。留園，政園之類似乎更美于樓上。其本身就自帶一種意境，不需要用任何語言去修辭。身在大院，心在蘇州名園。樓下的植被也遠盛于樓上，吊蘭，綠蘿自然不必說，仙人掌等圍石墻而種，似乎保護著石墻不可侵犯的尊嚴，“天“與“地”完美融合，造就了這江南大院。
在這里的人似乎看重的不是菜，而是境，這可能是其最大的一個看點。將江文化與吃飯相融合便是顧客心之所向。
江南大院，便是課堂——舌尖上江南的課堂與山水樓閣江南文化的課堂。
作文這也是課堂700字作文 第七篇
大自然對我來說是人生中最棒的老師，處處都有我們學習的地方。孔子曾說過：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之?！蔽覀內绻焉钪械囊稽c一滴當作知識，虛心學習，那你長大必會優秀。
一次，我出去散步，清涼的風輕輕吹拂著，我哼著小曲兒，心情十分自在。突然我發現了一大群黑魆魆的東西在地上爬來爬去，我連忙走過去看個究竟，呀！原來是螞蟻，這可是個大家庭，足有幾千只！我驚呆了，從沒有看到這么多的螞蟻在聚會。我發現了地上有一個蘋果核哦，原來它們正在搬運糧食。
我們知道一個人的力量是微不足道的，簡直是滄海一粟，但是如果一群人齊心協力，萬眾一心，力量就會驚人。螞蟻也是一樣，他們想吃蘋果核就要把它搬到“屋里”，那一個人怎么搬得動呢？聰明的螞蟻會動一動頭上的觸角，就類似于我們打電話給別人，這樣，它的伙伴們蜂擁而來，大家一起齊心協力，各司其職，就能把蘋果核移走！
螞蟻搬運食物的故事讓我明白了：人多力量大，齊心協力，萬眾一心會移走泰山，大自然真是一位好老師，使我學到了許多知識。
作文這也是課堂700字作文 第八篇
伴著一次次的日出日落，隨著一天天的潮起潮退，自然帶給了我們多姿多彩的生活，創造了這可愛的世界。擁抱自然，了解自然，更是我們的必修課。
登上高山，越過草原，大自然的氣勢盡收眼底；趟過溪水，踏著浪花，大自然的溫柔撫摸著你的雙足；穿越沙漠，走過荒原，頭頂著烈日，大自然的蒼涼更是令我們的心為之一顫……不論如何，我們都對大自然的壯觀景色感到興奮，以至驚嘆：這也正是自然的魅力所在！
早在幾百年前的明朝，就有一位熱愛自然的地理學家——徐霞客。他游覽過祖國大地上的許多美景，還寫下了我國歷史上為數不多的地理學巨著《徐霞客游記》。在他的考察中，曾經有過這樣一個故事：一次，徐霞客去一個洞穴考察。一些村民認為洞穴里有鬼，堅持不讓他去?？僧斔M入這個洞穴以后，卻發現了完全不同的景象：洞內懸掛著形狀奇異的鐘乳石，地下河水清澈見底，好一派旖旎風光，哪里還有鬼的影子？因此，對自然科學的追求，終究可以戰勝謬誤和虛偽。而對于自然的熱愛，也培養了人類勇于求實的良好品質。
回到現實生活中，我們的自然課被殘忍地囚禁在教師和實驗室里，做著最后的呻吟！面對一個個沒有生命的標本，我們的心里只有不解。不經意地回首相望，窗外的孩子，正用雙手捕捉五彩的蝴蝶，臉上掛著燦爛的微笑。而這樣的課堂，也許已經離我們很遠了，甚至接近成為了歷史！
我要說的是：感受自然，要用我們的雙手、雙眼和雙腳，更需要我們心靈的參與。也許，自然本身就是一堂課，它的喜、怒、哀、樂無不給予我們深刻的啟示。旱后的一場及時雨，是大自然慈祥的面龐，讓著急的農民伯伯舒了一口氣；咆哮的洪水，是大自然憤怒的吼叫，為人類敲響了警鐘；可怕的酸雨，是大自然辛酸的淚水，更堅定了我們保護自然的決心；風和日麗的一天，仿佛大自然甜美的微笑，溫暖著我們每一個人的心……
從現在起，讓我們走進自然的課堂，收獲快樂、知識和感嘆，付出對自然的關心和保護，加入到愛護自然的行列里來吧！但愿在不久的將來，我們能看到一個更美麗的世界！
作文這也是課堂700字作文 第九篇
大自然，是一個充滿知識的寶庫，它更是一個充滿樂趣、快樂和知識的課堂。在大自然里，每一樣東西，都是豐富多彩的知識，讓我們一起走進這個神圣而美麗的課堂吧！
接著國慶放假，我和爸爸媽媽來到了湖南張家界，我們攀上了一座名叫黃石寨的高山。從上往下看，每一座高山都直升云霄，仿佛要沖破南天。在山上的綠松挺拔翠柏，堅忍不拔，不怕風吹日曬、狂風暴雨，任何時刻總一身樸素的綠。他那向上堅硬的枝葉，向我們講述它那永不失敗的方法——堅持不懈，勇往直前！在山下，有一條閃閃發光的河，名叫金邊溪，他日夜川流不息，直奔大海，猶如理想的千里馬。那“嘩啦啦”的流水聲告訴我們：只有勇往直前，不怕艱辛，才能到達自己理想的目的地?？?，溪邊的翠竹，在秋風中搖晃。它那尖尖的翠葉從未太高，像我們描述謙虛的故事。在竹子下那微不住道的小草，從未示弱，頑強地生存，抵抗著命運。在默默地告訴我們：我們是第一。因為我們從未放棄，追求自己的夢想，改變命運。“嗡，嗡，嗡”你聽見了嗎，那是蜜蜂，他們每時每刻都非常繁忙，那清脆的聲音就像在說：只有不斷勞動，才能得到回報，看，我們多么幸福！
大自然，是一個充滿知識和樂趣的課堂。在這個廣闊的課堂里，學習是快樂的，讓你學得更有勁；學習是輕松的，讓你沒煩勞；學習是完美的，使我們走近成功。
大自然，是世界上最快樂，最好的課堂！
作文這也是課堂700字作文 第十篇
我是北方人，但從小生活在廣州，從我出生以來，我就感受到不同文化之間的差異了。
廣州人喜喝湯，我的家鄉卻鐘愛于涼菜。每到冬天過春節時，滿桌的涼菜真是讓人無從下手。
新年的時候，我們一家人出去喝早茶。雖是早茶但也折騰到九點才出門。茶樓里全是排隊的人。為了不等太久，我們只好跟人拼桌。
跟我們同桌的是一對50多歲的夫妻。身著樸素，面容慈善，很平易近人。點完菜后我爸就和他們聊了起來。菜上來后，看著他們點的和我們點的，我都有點不好意思。他們兩人就點了一份點心和一壺茶，我們愣是點了好幾樣。仔細回想在廣州的這些年，每次跟爸爸家的人出去吃早茶都要點好幾樣，恨不得來個“滿漢全席”。而廣州人不一樣，他們才是真正的喝早茶。一盤點心一壺茶可以喝一個上午。不過相比起來我覺得老板可能會跟喜歡我們這樣的客人，因為消費多，消費時間還短。
不但是我爸在聊，我媽也與同桌的阿姨交談甚歡。兩人之間的廚藝交流內容都可以當做舌尖上的中國的素材了。阿姨說：“廣州人是無湯不歡，不同的季節有不同功效的湯，湯煲出來要像水一樣清，但味道卻絲毫不差‘濃油赤醬’的湯?！眿寢尰氐溃骸氨狈饺穗x不開面食，可以一天三頓吃餃子，北方的涼菜制作時間短，制作過程簡單，上菜效率高，遇到家里來客人的，一盤餃子，幾道涼菜就可以搞定?！绷耐炅顺缘?，又聊起了氣候。
“真羨慕你們廣州人，四季如春，氣候溫暖”，我爸說道。叔叔回道：“真要是冷起來，我們連炕都沒得啊?！贝蠹叶夹α似饋?，飯桌上歡聲笑語，一點不像是，陌生人的談話，仿佛像是認識了很久的老朋友的聚會一樣。曾有人說過廣州人不待見外地人，但我絲毫不覺得，叔叔阿姨的親和讓人感覺很舒適。
吃到最后，我們相互告別，叔叔阿姨和給了我個紅包，按廣州人的說法是：“利是”，雖然錢不多但是只是為了圖個好彩頭，這也能看到廣州人的低調，不像是我家鄉的“狂野式”派紅包法。
一次簡單的早茶就讓我體會到文化差異的巨大，但通過這次學習文化差異的課堂，我懂得了更多文化知識，其實不管哪種文化都值得學習并且傳承，正是這文化的差異才能造就獨具特色的中華民族。
作文這也是課堂700字作文 第十一篇
春姑娘提著裝滿鮮花的籃子，伴著春風徐徐地向大地走來，她把五顏六色的鮮花灑向了大地…
星期六的早晨，我伸著懶腰走進院子里，呼吸新鮮空氣，突然，一股沁人心脾的花香吸入了我的鼻腔?！鞍?，真香”！我情不自禁地發出感嘆，眼睛卻不由自主地四處“咕嚕?！钡剞D，搜尋那花香的出處。
呵！原來是杜鵑花呀！一夜之間，竟然有好幾朵都競相開放了。仔細看去，只見她們越發的粉紅，像涂了胭脂的古典美女一般?；ò陜合蛩奶幧鞆堉Φ姆浅N爛，以至于花蕊都露了出來，黃黃的，嫩嫩的，像一根根針一般筆直、尖銳。整體看上去，活像一個個小喇叭點綴在一片片綠葉之中，顯得十分可愛、動人。
我情不自禁地用手摸了摸她，粉粉的，軟軟的，似乎質感很好哦！
從那以后，我放心回家總是興沖沖地跑去欣賞她，感受美。可不知為什么，兩個星期之后，杜鵑花瓣的頂端就開始泛點黃了，有時，整朵花也會突然落地，就像被折斷了一樣。我以為是植物缺水造成的。于是我心急火燎地為她們澆水、松土。可是一點反應也沒有。
哎，終于有一天，花兒都落光了！綠色的樹葉沒有了花兒的點綴，顯得十分冷清，讓人有種莫名的傷感。由于對花兒知之甚少，于是我懷著好奇的心理向爸爸詢問：“杜鵑花還會在開嗎？”爸爸堅定地搖了搖頭：“怎么會呢？它一年只開一次花呀！”我失望地離開了。
杜鵑哪，你真是來也匆匆，去也匆匆??！還沒欣賞夠呢，你就又一次結束了生命。
其實，人又何嘗不是如此呢！人生苦膽，因此，無論如何，我們都應該像花兒一樣綻放一次，讓有限的生命發出無限的光芒，為世人作出力所能及的貢獻。
哈哈！大自然給我上了一堂很精彩，很富有哲理的課。
作文這也是課堂700字作文 第十二篇
生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。
最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要，因為這廣告賦予了我們人生的哲理。中央電視臺播出的這則公益廣告，標題是：“拋棄陋習，崇尚文明。”
第一段是在地鐵里，大家都圍著一個易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。這時，易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人，繼續踢出去，而是撿起來扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽車上，年輕的人都坐著，車里只有一個老太太站著!而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的，還是那位小青年，主動出來讓位，并且把老太太扶到他的座位上。
看了這則廣告，我覺得我們都應該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應該為那些旁觀者的行為而譴責。要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當前社會競爭激烈，人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。
小學時，在上思想品德課上，老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點，一家日本公司在招聘的時候，前來面試的幾個中國大學生，一走進人事部，掃帚，拖把，倒了一地。開始面試了，幾個大學生不顧房內有多亂，而走向辦公桌，這時人事部經理馬上宣布面試結束，同時這幾位大學生都被淘汰了。多慘的結局啊!如果他們多一點公德，多一份禮貌?？峙逻@份工作就會屬于他們。
這也是課堂，是人們一生的課堂。要想對社會有所成就，必須有禮貌講文明，遵守社會公德，在這個課堂里我們將會收獲。
作文這也是課堂700字作文 第十三篇
在生活中，除了教室，也有許多課堂，我也在這些課堂中學了不少知識，懂得了不少道理。
我的個子矮，爸爸媽媽總希望我能長得再高一點，于是，每天都讓我去跳繩?？墒牵乙词翘鴤€五十多個裝裝樣子，要么就是稱作業太多，干脆不跳了。
有一次，爸爸抓來一只蝸牛讓我細細觀察。我看它小小的身子在杯子面壁緩緩爬行著，有好多次還掉了下來，我覺得無聊，便走開了。等我再次來看它的時候，這只小小的蝸牛居然已經爬到了杯口，我輕輕搖了搖杯子，蝸牛又一次摔了下來。但它還是不怕累，仍然一步一步往上爬著。這個時候，爸爸走了過來，他問我：“看到這只蝸牛，你就沒有想到些什么嗎？”我注視著那只仍堅持不懈的蝸牛，陷入了沉思，我知道爸爸是指我做事的態度。眼前的這只小蝸牛，為了逃出去，一步一步不斷努力著，而我是否也要為了長高，認真對待每一次的鍛煉呢？爸爸離開了，讓我獨自一人去想明白。
過了一兩分鐘，我又重新拾起了那根被我遺棄的跳繩，在落日的照射下，揮動著。汗水順著發絲流了下來，這促使我揮動的速度越快。這次，我的心情很歡快，因為我知道了：要想有收獲，就必須有付出，有了付出，才有了來自成功的喜悅！
人生隨處是課堂，這也是課堂，一場關于成功的課堂。
作文這也是課堂700字作文 第十四篇
生活中，除了學校的老師外，還有一位好老師———大自然。
陽春三月，是花兒競相開放的季節，這時候也龍洞河最美的時候。那里的水比別處的更清澈，那里的石頭比別處的更精靈。就是這里，讓我明白了許多，懂得很多道理。
白簾似的瀑布從山腰磅礴地垂落下來，晶瑩剔透水珠，一路紛飛，銀練墜瀑布，如線如絲，飛珠戲瀑布，似河似沙。每到炎炎夏日，只要你來到這里，就會頓生涼爽之意，讓你快哉樂哉。這里的布局也十分美妙，瀑布下面是一汪水潭，水潭不深，水下面的石頭看得清清楚楚。這景致，怎么看怎么美，不亞于我在電視上看到的九寨溝！
青青水草，溪溪清流，流水伴著微風，風聲和著水響，輕輕地從石頭上滑過。我隨意起水中的一顆鵝卵石，細沙涂滿的它的全身，卻依然掩蓋不了它的內在美。它圓圓的，滑滑的，像獅、像虎、像龜、像小蝦……令人不盡遐想！石頭也有生命，石頭也有屬于它的美。我知道石頭是沒有味道的，但卻讓我情不自禁地拿起來聞一聞，是的，它無味，但它的味道只有用心的人、醉心大自然的人、熱愛大自然的人能聞得出來！就像看似平凡、普通的花生，可它的價值卻很大。石頭，也該有生命吧？有屬于它的價值。在人類進步與繁衍的漫長過程中，石頭功不可沒！日常生活中，石頭給我們帶來美的享受，美的愉悅。小巧的鵝卵石，堅韌的花崗巖，珍貴的玉石，質感的大理石，稀缺的雞血石……我們的生活因石頭而變得多姿多彩。
我不禁自問：“石頭為什么這么光滑而又千姿百態？”我想那應歸功于常年累月水的沖刷，才礪練成這精美的鵝卵石。想不到，緩緩流動的溪水，竟然以不被人在意的力量，創造出這般巧奪天工的奇跡！
磅礴的瀑布，多姿的石頭，清清的溪水告訴我們：“大自然也是課堂！”
作文這也是課堂700字作文 第十五篇
在我們的日常生活中，課堂無處不在，但讓我印象最深的，還是那一次同學助樂的事了。
有一次，體育梁老師組織我們班比賽跑步，隨著梁老師的一聲令下，我們都拼命地向終點跑，我一開始就沾了上風，一直跑在前面，跑著跑著速度越來越快，把其他同學都給遠遠的落在了后面，這時，離終點僅僅只有50米遠了，于是，我跑得更加起勁了，可就在這時，腳下似乎踩到了什么東西，一滑，就摔了個仰面朝天，頓時，鮮血順著大腿流了下來。
就在我疼痛難忍的時候，一個熟悉的身影出現在我面前，他就是我們班學習成績名列前茅的——添添同學。只見他快步走上前，俯下身子，問我：“沒事吧？”我點了點頭，然后慢慢地把我扶起來，并把我的手搭在他的肩上，一步一步地扶著我來到校醫室，看著他的汗珠一滴一滴落了下來，我的鼻子頓時感到酸酸的。
來到校醫室，添添拿起幾根棉簽，一瓶消毒液和一瓶紫藥水，先是俯下身來檢查我的傷口，然后用棉簽沾了點消毒液，再幫我抹上藥水，緊接著又把我一步步扶回教室，這時，他身上的汗水濕透了他的衣背，但仍關切地問我：“好點了么？”這時，我已忍不住了，那股熱淚順著臉頰流了下來……
樂于助人是添添的本性。今天，添添給我上了生動而又饒有趣味的一課。他教會了我要熱心幫助有需要的人，做一位樂助好兒童。
作文這也是課堂700字作文 第十六篇
當蒙蒙細雨輕輕飄灑在你的臉頰上，當一顆顆柳樹映入你的眼前你是否已經敢給而到春天回來了此時那校園里被春姑娘給：“點燃”了！
早晨校園的春色已經足夠讓人包攬一番。太陽用他那暖和的手掌把大地從夢中拍醒，給校園帶來了光輝。鋪滿了。新的一天開始了，我們都在教室里坐不住了，一下課便不約而同地跑出教室，欣賞這充滿活力，‘富有詩意的書香校園。嫩芽兒又爆出一張張似春竹葉的柳葉，遠遠望去就像一道綠色的門簾。
傍晚，太陽下上的時候，金黃色的晚霞熱情的為整個校園鍍上了一層金色；忽然，幾個耀眼的小紅點兒映入我的眼簾。走近一看，原來是綠色從中幾多含苞待放的小紅花，十分飽滿，露出可愛的笑容；形容，近旁有一從迎春花，一朵朵金花爭相怒放，開滿枝頭，在落目的余暉中，我深深呼吸著著春天的氣息的親信空氣，陶醉在春色之中。
啊！春天是大地欣欣向榮，春天帶給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上，我愿做一個小草，一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園花壇增添春色。
作文這也是課堂700字作文 第十七篇
生活中處處是課堂，有時候一個毫不起眼的小人物，也能成為你的老師，使你受益匪淺。
在那一個炎熱的夏天里，我正在家里開著空調，興致勃勃地打著《王者榮耀》，好不容易一個“五殺”到手，我高興地叫了起來。這時，同在屋子里吹空調的媽媽不耐煩地說：“你吵什么吵？趕快去把家里的垃圾倒了，聽到沒有？”“唉，我真是命苦??！”我小聲地嘀咕道。
我把廚房里的垃圾整理好，轉身向樓下走去，我剛到樓下，就看到原來扔垃圾的地方，垃圾桶不見了蹤影。我不禁叫了起來：“誰呀？是誰把垃圾桶拿走了？你家里是窮到沒碗吃飯了嗎？”我小聲咒罵把垃圾桶帶走的人。
我只好向公路對面的大垃圾桶走去。剛到公路對面，一股難聞到極點，惡心得讓人想吐的味道如同沖鋒的士兵一樣向我的鼻腔發動了猛烈的“攻擊”。我的大腦已被這種味道搞得暈頭轉向。我再一看各種各樣的垃圾被隨意的丟到了垃圾桶的旁邊，蒼蠅在這里成群結隊地唱著歌，還瘋了一般四處亂飛著，令人感到抓狂，垃圾中溢出的水，四處流淌。我的大腦不讓我在這種地方再做片刻的停留，我隨手一揮，垃圾便落了地。
這時，我發現僅僅50米外的地方就有一個垃圾桶，那里沒有多少垃圾，完全容得下我這小小的一袋，可是我終究不愿走遠一點。
這是一位母親帶著自己的兒子來扔垃圾，母親和兒子幾乎同時遮住了鼻子，她隨手將垃圾一扔，垃圾并沒有進入垃圾桶內，也在旁邊落下了。也許她也沒有注意到50米外就有一個垃圾桶，但她的兒子注意到了，男孩把那袋垃圾重新提起，走向遠處，扔到了那個垃圾桶內。男孩走回來對他媽媽說：“老師說過的，不能亂扔垃圾。”說完，他便拉著他媽媽的手高興地離開了。
我望著這位小弟弟，頓時有一種感覺涌上心頭，我默默的走到垃圾桶旁，提起我的那袋垃圾向遠處走去。
人生就是這樣，有些人在不經意間就會成為你的老師，給你上一堂讓你終身難忘的“課”。
作文這也是課堂700字作文 第十八篇
生活處處是課堂，小到一個動作，大到紛爭雜事，都可以給我們以深刻教育，教我們做人的道理。
記得有一天，我獨自去習胡椒粉。在路上走著，忽聽到一聲怒罵：“你個瞎眼老大婆，看沒看到這還有大半瓶水，我還要喝的嗎？我循聲望去，只見一個滿臉通紅，穿著闊氣的中年男人正對著一位白發蒼蒼的老婆婆大聲叫罵著，字里行間無不帶粗字。再看看老婆婆，她只是沉默著，衣服上那零零散散的補丁仿佛在無聲的訴說著一段辛酸事。她一手拿著一個癟癟的塑料袋，一手拿著一個還剩半瓶水的礦泉水瓶，兩只眼睛豪無生氣。不難想象，他們的爭吵因何而起。“你這個老瞎子，為啥偷我的水？你說呀！”那男人就像一只脾氣暴躁、性格粗野的公野豬，朝著一只瘦弱的老母山羊晃動著兩根獠牙。
男人罵得越來越兇，周圍只見人頭擠動，我真擔心那砂鍋大的拳頭會揮出來。還好，周圍有個中年婦年出來調停：“好了好了，少說兩句，多大點事呀？人家也很不容易，也不是誠心要拿，肯定是誤以為不喝的，你又何必太計較呢？”說話間，一瓶未開封的礦泉水被塞到了男人手里：“你也消消氣！”那男人才罵罵咧咧地走了。
圍觀的人群散去，我才注意到老婆婆身后還有個四五歲左右的小孩子。這更引發了我的沉思：如果人與人之間多一點寬容，這種事情肯定不會發生了。
是??！這也是課堂，它教會了我非常重要的做人方式：以寬容的心去待人處事，哪怕是小小的一個幫助，在寒冷的冬日也會讓人倍感溫暖。
這不是課堂嗎？這也是課堂！這就是生活的大課堂！
作文這也是課堂700字作文 第十九篇
一場大雨過后，萬物被徹底洗禮了一番，一切看上去閃亮無比。
清晨，來到后山的小樹林里，一陣陣溫潤的香氣隨風款款襲來，沁人心脾，再往前走，香氣越來越濃。突然，在一旁的灌木叢中意外的發現了一大片的蝴蝶蘭，那花瓣有黃色的、藍色的、紫色的、粉紅的……使你分不清哪朵是哪朵，甚至還有點目眩眼花。這么多繽紛燦爛的顏色，鑲嵌在一起多美??！就連那蝴蝶也忍不住要來欣賞欣賞。蝴蝶是蝶形的，每朵花只有四片花瓣，植株很矮小，這么一大片蝴蝶蘭鋪滿了整個草地，誰見了都會為之贊嘆不已！
啊！大自然，是你讓我懂得了欣賞！
看那流水潺潺的小溪，溪水多么清澈??！水底的小草隨風飄擺，魚兒們在水里追逐嬉戲，還時不時躥出水面飛舞。那小溪晃晃悠悠，一直伸向遠方，像一條銀白的絲綢在風中飄擺。草地綠綠的，軟軟的，嫩嫩的，好似一層層棉絮覆蓋在地上。溪水不停地奔騰著，一聲聲富有節奏，又有力量的叮咚聲不斷的向我耳邊傳來，那聲音好像在告訴我：我雖然只是一條小溪，但我有偉大的理想，我要把自己融進海洋里。樹上的鳥兒也不甘落后，一個個亮出自己的歌喉，盡情地唱，生怕人類聽不到它們的歌聲，富有節奏的流水叮咚聲和著鳥兒清脆的歌聲，一曲音韻和諧的樂曲便開演了。
?。〈笞匀?，是你讓我懂得了聆聽。
謝謝你大自然，是你讓我學到了書本上學不到的東西。
作文這也是課堂700字作文 第二十篇
在操場，在書店，在醫院，在會場，我們可以在任何空間，汲取大自然的內涵、人生的真諦－－
足球場上，黑白相嵌的足球在球員腳下飛速地滾動。我作為前鋒，帶球沖入敵區，卻見守勢嚴密，便迅速將球遠傳到右線，敵方后衛全都跑到右線防守，就連守門員也跑到禁區最右側，目不轉睛地注視著足球。那個我方接球隊員被敵人層層封鎖，看不出絲毫辦法強攻直射。
此時此刻，我雖輕松下來，但同時也為那個隊友著急：“這都強攻到門檻前了，難道又要退回來不成？”千鈞一發之際，我急中生智，不如來個“調虎離山”之計，剛才我將球傳出，算是“調虎離山”也，那么就將這一計繼續下去吧！
我使勁朝那位隊友拍了下手，他早已急得面紅耳赤，見我示意，便一腳高傳，正中我腳下。我本來就已攻至禁區外沿，而現在球門前空無一人，敵人早就被調至右線了。我心中一陣狂喜，順勢抜腳怒射，只見那球兒直沖入門，回頭再看敵方守門員，已呆然矣。
此起彼伏的歡呼聲中，我深有感悟。危難關頭，首先需要的是冷靜，然后才是付諸行動。一代偉人xxx就是這樣臨陣不慌，臨危不亂的領袖。咆哮的黃河面前，xxx秋收起義失利后，xxx當機立斷，在井崗山建立了第一個革命根據地；將xxx打得節節敗退至江南時，xxx沉毅神勇，決意乘勝追擊，決不留下災難與戰爭的禍根。
這足球場，也是課堂，是實踐的課堂，生活的課堂。
作文這也是課堂700字作文 第二十一篇
生活是一個大課堂，在這個“課堂”里，我們能學到許多在教室里學不到的東西。其中，給我印象最深的是這一課。
一個下著蒙蒙細雨的秋天，我在放學回家的路上，看到一位拿著掃帚的環衛工人正在掃地。這幾天風很大，枯黃的樹葉被調皮的風吹得滿地都是。我正好要在這里等家長，于是便坐了下來。
那位環衛工人拿著掃把，一絲不茍地清理著那些樹葉。我心想：“他每天都要在這樣的環境下干一整天，那得有多累呀！”
半個小時過去了，地上的樹葉都不見了，雨也停了。那位叔叔推著小板車，拿著掃把正準備走。這時，我忍不住追上去問叔叔：“您一天要干這么多活兒，您不覺得累嗎？”叔叔笑了笑，說：“我的職責是保持這座城市的清潔，每當我看到大街干凈如新時，就覺得累也值得。”
我又追問道：“叔叔，您干這種工作，您不覺得臟嗎？”
叔叔嚴肅地說：“職業沒有貴賤之分。有一些人很瞧不起我們這些環衛工人。其實一個人只要能為他人，為社會做出貢獻，無論他多么卑微，無論他多么貧困，他的一生就是有價值的?！?/p>
是啊，如果我們能像那位叔叔一樣，無私地為他人奉獻，我們的生活就是有價值的。這是我在生活這個大課堂里學到的最重要的一課。
作文這也是課堂700字作文 第二十二篇
你想知道我未來的教室會是什么樣子嗎？讓我們看看。
當你走進教室，你首先看到的是智能墻。墻壁的顏色會隨著環境而改變：課后，墻壁變成綠色，學生們可以放松他們疲憊的大腦，緩解他們疲憊的眼睛；在課堂上，墻壁變成藍色，學生可以更輕松地學習；當學生上語文課和科學課時，這堵墻將成為這門課內容的圖畫，這將使學生更直觀地理解這門課的知識，并有身臨其境的感覺。例如，當學習《花鐘》時，圍繞墻壁，按照時間順序，不同的花被依次打開，或者是立體的！學生們在花海中，仿佛聞到了花香，是不是很美妙？
教室里的空調是智能的。我們不必反復調節溫度，也不必擔心空調吹到某個同學身上?？照{是我們的貼心人，它可以感應溫度，隨時調節溫度，為學生提供更舒適的溫度。更令人驚奇的是，空調可以釋放“負氧離子”，使教室變成“森林氧吧”，學生可以在課堂上呼吸新鮮空氣，真是兩全其美！
教室里的黑板也很智能。我們的老師不再喝粉筆灰了，我們的老師只需要說話，相應的單詞出現在黑板上。當老師的課件呈現在黑板上時，它也可以是三維的。當學生學習立方體和長方體時，它們都是三維的。理解它們更好嗎？
教室的桌子更令人驚嘆。如果你按一個紅色按鈕，桌子和椅子會縮進地板下面。清洗方便嗎？如果你再按一次綠色按鈕，桌子就會變成一張小床，你可以很快入睡，這樣就不會有人在午休時間打擾你了。
這是我心目中未來的教室，我真的希望它能在不久的將來實現。
作文這也是課堂700字作文 第二十三篇
課堂，不一定是在教室里上課才叫課堂，在生活中，處處都是課堂。
寒假里，爸爸帶我去爬山。剛到地方，我就興奮的不得了，左看看、右看看，感覺眼睛都不夠用了。開始爬山后，我一直沖在前頭，跑跑跳跳的，時不時停下來等等爸爸、催催爸爸，可爸爸卻依然不緊不慢的走著。
還沒爬到半山腰，我就累得直喘氣，可爸爸卻一點也不累，好像走的還更快了。“等等我”我喊到。爸爸走了過來，說：“其實我并沒有走快，只是你走的太慢了而已，剛剛你在開始爬時，蹦蹦跳跳浪費了很多體力。喝口水，休息休息。”
休息了一會兒，我的體力基本恢復了，我們繼續往上爬。爬了三分之二后，我累得不行了，一屁股坐到地上。爸爸走過來對我說：“這種時候，越休息就會越不想走，咬著牙，堅持往前走。勝利就在眼前”
我站了起來，慢慢的前進著?？斓缴巾斄?，看著那幾十階樓梯，要是平時，我幾步就跑上去了，可是現在，我渾身上下的力氣都像是被榨干了。爸爸說：“再堅持一下，再堅持一下，馬上就到了”我使出了吃奶的勁兒，緩緩的往上爬。快到山頂了，我的力氣已所剩無幾，衣服也被汗水浸濕了，整個人像是從水里撈出來的一樣。爸爸說：“這種時候，你只能憑借你自己堅持不懈的精神和勇往直前的信念來堅持了。勝利就在眼線，我想你也不愿放棄吧？”說完，爸爸就走了。
可惡，我的喉嚨早就干的冒煙了。憑著這股怨氣，我登上了山頂。這時我才發現，爸爸就在不遠處。隨著甘甜的水流進我的喉嚨，我第一次感到成功的困難和艱辛。
這次爬山，讓我覺得“不是課堂卻勝似課堂，甚至超越課堂”。這次爬山讓我知道了成功來之不易，但只要你能堅持下來，你就能成功。
作文這也是課堂700字作文 第二十四篇
山是教室。沿著石階，一步步向上，前面是寧靜的青山，后面是喧鬧的世界。慢慢向前，聽著鳥兒清脆的歌聲，感受每一株植物的韻律，仿佛與群山融為一體。終于到了頂端！站在山頂上鳥瞰，一級石階猶如盤旋在山間的蛇形巨龍。在山腳下，交通、房屋等火柴盒、行人和車輛成了一個小黑點。喧鬧的聲音不再存在，只有大自然的芬芳的鳥兒。此時此刻，大自然讓我感受到了與世隔絕的美
草原是教室“天空像一個圓頂，覆蓋著四片田野。天空就像一幅洗過的青絲，柔軟而飄逸，輕輕地籠在田野里，顯得格外愜意?？矗@里有一些奶牛。他們在吃草，搖著頭和尾巴。他們看起來很悠閑?？矗袔字谎蚋嵩谀抢锿嫠?，時不時地在柔軟的草地上打滾?？茨沁?，有幾匹小馬駒在跑。它們的鬃毛在風中飛舞。他們很漂亮！他們管自己的事，互不干涉。此時此刻，大自然讓我感受到了和諧之美
大海也是一間教室。早晨，潮水上漲，海水漲得滿滿的。在陽光下，它閃閃發光，就像一塊塊玻璃。不時地，海浪涌上來，拍打著岸邊的巖石，發出轟鳴的聲音，濺起陣陣的水花，充滿了英雄氣概。傍晚，太陽落山，潮水退去，海風吹拂，海浪的聲音變得細膩而輕盈。用心聽著，我的心似乎在融化，處處充滿柔情。剛柔結合恰到好處。這種平衡感似乎會因彼此的增減而被打破。剛柔結合，剛柔并濟，完美展現了大海的夢想。此時此刻，大自然讓我感受到了剛柔并濟的美
大自然是一間大教室。它教會了我們很多
作文這也是課堂700字作文 第二十五篇
那是一個風和日麗的下午，我正在寫作業，忽然，我想未來的課堂是什么樣子的？如果讓我做未來學校的校長，我會這樣做。
在未來，學生來校只用帶一個多功能平板電腦，你可能會問我:“帶平板電腦是干什么的？學習嗎？”我會說:“是的，在未來上課都是用它來完成學習的?！蹦憧赡苡謺栁?“用這個怎么上課？”下面請聽我慢慢道來。
在未來學習的課程又多了一種就是自我創造課，你還會:“問我自我創造課怎么上？”“只用老師可以點一個事物或項目，讓你在平板電腦上畫出來，再點上方的四號鍵就可以把畫出來的東西放出來，它就變成了真的，這就是自我創造課?！?/p>
對了，還有其他學科。其他學科只用完成老師布置的作業，再上傳到作業欄中就可以了。
“那你一節課多長時間？”你可能會這樣問我，我會說:“一節課20分鐘，上午六節課從八點上到11點，課間十分鐘，下午四節課，從兩點上到四點?！?/p>
“那放學怎么回家？上學怎么上學？”你可能會這樣問我。我會說:“沒事，沒事，這些事都安排好了，你的椅子就是你的上學工具、放學工具。你坐在上面，按上學/回家鍵你的椅子就會飛起來，自動導航自動避險，這樣的功能它都具有?！?/p>
“那老師干什么？忙嗎？”你會這樣問我?！安幻Γ幻?。老師每天只管布置作業，檢查作業，老師下班回到家看手機的時候就可以批改?！?/p>
這就是我設計的未來課堂，老師、學生我很輕松，你想到我設計的未來學校上學嗎？隨時歡迎你哦！
作文這也是課堂700字作文 第二十六篇
走過十幾載春秋，聽過一遍遍朗朗的讀書聲，做過一張張測試的試卷，可唯有那為期一周沒有教室、沒有黑板、沒有教材的軍訓最令我記憶深刻。這也是課堂，它在我心中留下來最深的烙印。
回想那段困難挑戰，那是與炎熱酷暑搏斗，磨練意志，超越自我的七天。遠離城市分喧囂，離開舒適的溫床，我們帶著未知和期待來到那里，參加軍人的訓練，面對種種前所未有的挑戰，接受烈日汗水的洗禮。
在那里，做任何事都要聽口令，守規矩。單是就吃飯來說，雖是件小事，但只要沒有口令，有椅子也不能坐，有飯菜也不能吃。一定要教官下達“請坐”的口令后才能坐下，如果聲音過大，就要起立重來，直到教官滿意為止。要是你以為坐下就能開飯了，那就大錯特錯了。那只是第一步，得等到所有人安靜就位，才能發出“吃飯”的口令開始吃飯。
古人云“無規矩，不成方圓”，在那里我養成了規則意識，這也是課堂。
毫無疑問，訓練自然是軍訓必不可少的一部分。在那里，我們練習站軍姿要手貼褲縫一條線，跨立、坐下要抬頭挺胸向前看。在七天里，這些動作我們一遍又一遍地在訓練場上枯躁地重復，慢慢地不再有一聲抱怨。軍姿的紋絲不動，隊列的整齊劃一，正步的鏗鏘有力，我們用心去體會軍人的一絲不茍，堅忍不拔。
“天行健，君子以自強不息”，在那里我明白了自強不息的真諦，這也是課堂。
“團結就是力量！這力量是鐵！這力量是鋼！這力量比鐵還硬比鋼還強！”認真執著的神情呈現在我們充滿英氣的臉上，喊啞了，依然忍痛嘶吼著；腿疼得坐在地上，繼續爬起，委屈的淚含在眼里，往肚里咽。
直到今天，那句“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的口號仍舊回響在我的耳畔。那七天艱苦的生活，鐵一般的紀律給了我這三年面對種種困難的信心和勇氣，這也是課堂。
作文這也是課堂700字作文 第二十七篇
“大自然這本書是用數學語言來書寫的?！辟だ栽浾f過。
記得一次在揚州游園，聽導游講到：“竹子也分雌雄。”怎么，不會是我的耳朵聽錯了吧？我連忙問導游，她指著一棵竹子說：“竹子的雌雄標致就在竹節生枝和竹筍上。雌竹出筍，雄竹不出。大家看，這棵竹子的第一分枝處，是兩枝，它是雌竹；再看這一棵，這第一分枝處是一枝，則為雄竹。游客們很是好奇，仔細觀察，竹子的確有生發一枝、兩枝或者兩枝以上的。
其實，在植物界還有更為神奇的現象呢？記得，期末考試前，有一位學生問我一道找規律的題，即1,2,3,5,8， ， 。我看了幾眼，給孩子說：1+2就是第三個數3,2+3就是第四個數5，以此類推，5+8=13,8+13=21。后來，我從數學老師那里得知，1,2,3,5,8,13,21,34,55等是斐波那契數列，也就是黃金分割線，規律是每個數都是前面兩個數的和。
前兩天，我在看報時，偶然讀到了植物對斐波那契數列情有獨鐘，很是心儀。如，大家熟知的向日葵種子的排列方式，就是一種典型的數學模式。向日葵的花盤有兩組螺旋線，一組順時針，一組逆時針，并且彼此相嵌。無論哪種向日葵品種，種子的順、逆時針方向和螺旋線的數量有所不同，但都不會超出34和55、55和89或者89和144這3組數字，每組數字就是斐波那契數列中相鄰的兩個數。
真是這么回事？我走在買菜的路上，眼睛左右搜索，有了，路邊賣水果的攤位上就有葵花盤。走上前，拿起一個小的，仔細觀察，又在心里默默數著，果不其然。再拿一個稍大點的，與小的一樣。最后挑了個大個的，買下后一邊走，一邊數，真的是89和144。
植物為什么會選擇這樣的形態呢？又怎么能“知道”斐波那契數列這個深奧的序列呢？原來，這種數列使植物花朵頂端的種子數最多。向日葵只有選擇這種數學模式，花盤上種子的分布才最為有效，花盤也變得更為堅實壯實，產生后代的幾率也最高。
原來是這樣??！看起來，植物也是在長期的適應和進化中慢慢成這樣的。另外，松果、雛菊、薔薇花、薊葉等都遵循這一自然法則。
植物與數字竟是如此親密的關系啊！我不得不說，在植物界伽利略的“大自然這本書是用數學語言來書寫的。”這一說法得到了佐證??！
自然界就是一部百科全書，只要走進自然大課堂，仔細觀察，用耳聆聽，定能有所發現，有所收獲的。
作文這也是課堂700字作文 第二十八篇
小時候的我只知道放滿課桌椅的教室是課堂，上了小學的我知道了教室外的操場也是課堂，當卻不知道生活中處處都是課堂。
還記得我剛升入六年級的一天，我的同桌李辰琦他那天忘記了帶橡皮。他焦急萬分，不停地在找橡皮，筆袋、課桌洞、地上，能找的地方都找遍了，可還是沒有找到。后來，他沒有辦法了，只好無可奈何地向我求助：“王懿，你能借我一塊橡皮嗎?”我不理不睬，心想：真是的，煩死了，自己不帶橡皮的啊。過了一會兒，他再次問我借橡皮，我實在是不耐煩了，就借給了他，還說了一句：“別煩了，給你給你?！崩畛界R上接過橡皮，連聲說：“謝謝，謝謝。”
幾個星期以后，我在寫語文作業是，忽然，我的鋼筆寫不出來了。李辰琦見我的鋼筆壞了，便馬上主動拿出他的鋼筆給我用，熱情地說：“給，用我的吧!”我先是一驚，心想：他怎么這么熱情，難道他忘了我上次對他的態度了嗎?接著我的臉上露出了詫異的微笑，又想到：上次我對他是不是太兇了，太不禮貌了。我要不要和他道歉呢?在經過糾結考慮之后，我還是沒有勇氣說出口，只是輕輕地說了一聲：“謝謝!”他回答道：“沒關系”，看到他這樣寬容大度的表現之后我不禁有些不好意思了。
在這件事之后，我明白了：人與人之間要互相幫助，要在別人需要幫助的時候伸出友愛之手，更要有寬容大度的心。原來這也是課堂。
作文這也是課堂700字作文 第二十九篇
生活，就像一個課堂，課里總是有許多知識，讓我受益匪淺;生活，就像一位時間老人，它的一天，總是那么快得就走了，生活，就像一位老師，總會告訴我們許多人生的道理，讓我們往正確的道理走。
生活，直的如流水般，去的那么快。平時，我在暑假時寫作業，很拖拉，開頭，我說能 早點做完作業，可是堅持不了了幾天，我就慢下來了，寫了幾個字，就在那看電視，等媽媽一來，我就趕緊關掉電視，在那兒寫作業。結果，害得我都寫不完作業了。必須要狂補才行，可惜的是暑假要被我荒廢了。生活，會給我們一些重大的道理，可是，當我們知道錯誤后，也來不及了。世上沒有后悔藥，但重要的是你知錯就改?？晌颐看味家露Q心去改的時候，有被身上的一條“小懶蟲”給打敗了。
生活，也是一個課堂，告訴我們做人的基本方法。比如說“在公交車上，遇見老人，你要給他讓座，這能表現出你是一個尊老愛幼的人，也能說明你是一個懂禮貌的人。
生活，還能告訴我們，做人要誠實，誠實是可貴的，當一個人對你說謊時，而且是你最親的一個人對你說謊時，你會悲痛欲絕。所以做人一定要誠實，這樣，才不會傷害到你身邊的人。
生活，只要留心觀察它，你就能學到很多東西，明白許多道理。生活，就像一個課堂。
作文這也是課堂700字作文 第三十篇
大家一定知道風箏比賽吧，其實，放風箏的操場也是個課堂，還能讓我們學到放風箏的不少技巧呢!
那一天，同學們在操場上展開了激烈的放風箏比賽。這時的天空，已經成了風箏的天下，各種各樣的風箏爭奇斗艷，或大或小，或高或低，或蝶或魚或蟲，或鷹或燕或鳳，他們在春風里飛舞，在藍天下翱翔，把學校天空點綴得五彩繽紛。
誰知好景不長，由于操場上風箏太多，很多風箏線纏到了一起，有幾個風箏落了下來。這是，楊天的“老鷹”風箏帶著線飛了過來，和我的風箏線纏到了一起，我的風箏也難逃厄運。風箏線纏成了一團亂麻，我越急越解不開，越解疙瘩越多，只好向老師求救，沒想到老師三下兩下就解開了。我趕緊又放飛風箏，還好，它很快又飛起來了。
可沒想到的事情有發生了——支撐風箏的竹片由于沒插牢，突然掉下來，風箏又搖搖擺擺地墜下來，我趕緊找到竹片，把它插牢，又讓風箏飛起來了。這時，裁判員提醒說比賽剩下的時間不多了，我心急如焚，心想這一次完了，肯定得不了獎了，但是我沒放棄，努力的放著風箏，風箏越飛越高，位居第二，我繼續努力，希望把風箏放到第一位，可是此時，比賽結束了，我只得了第二名，雖然如此，但是我站在領獎臺上，心里還是甜滋滋的。
大家看了上面的事，覺得風箏比賽是不是個小課堂呢?其實，放風箏也需要許多技巧，要不，風箏怎能飛高呢?在生活中，處處都是小課堂，只要你留心觀察，細心品味，就會受益匪淺。
作文這也是課堂700字作文 第三十一篇
幾場春雨潤物后，數陣春風傳心間，慵懶的渭北大地，沉睡的山丘也變得瀟灑起來。原野上百草吐芽，萬木崢嶸，天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞，春光美好。
春伊始，我在綠草如茵的春色里，聆聽燕雀呢喃，靜看那春帶來的希望與生機，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓灰暗的心情盡快明亮起來。
那是一個天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間，陽光如流水般溫柔，傾瀉在我身上，讓我感到生活無比美好。忽然，我被眼前的一片金黃吸引，是迎春花！花枝細長直立或拱形下垂，呈紛披狀；花朵外染一層紅暈，輕嗅，有撲鼻的清香。雖早已立春，但是天氣還是清冷的，可這小小的迎春花竟開得熱烈，有許多小的花苞爭先恐后地攀著枝頭，奮力賣萌，自有一番春意。綠葉還沒長出來，花朵已洋洋灑灑地開放了，花色端莊秀麗，氣質非凡，迎春花的國度里，竟也是這樣紛繁多彩！
百花還在沉睡時，迎春花，她昂著頭，靜待春的到來，不懼風寒，不畏冰雪，就那樣努力地開放著。莞爾，嫣然，迎春花她在笑，自信，傲然。
原來大自然也是課堂，教會我們面對困難所需的品格。纖細柔弱的迎春花尚且能夠適應這艱苦的環境，而我們面對人生中大大小小的挫折，又為何不能向這小小的迎春花學習，一步一步走向明天呢？
作文這也是課堂700字作文 第三十二篇
在生活中，如果你留心觀察，就會發現一些東西；如果你用心感受，就能體會到一些東西。而這些發現和體會到的東西就是知識。
在現在這個社會，如果你想生存下去，就必須得依靠知識。但是，知識是如何來的呢？有的人聽到這個問題可能立刻想到：知識無非就是老師在課堂上傳授的東西。不錯，知識是老師傳授給我們的?？赡銈兿脒^沒，就在我們的身邊也有知識，而且這些知識甚至比老師在課堂上傳授的還要大，還要多，還可能更對我們的生活以及生存有作用。
在我們身邊，每天都上演著一些精彩的片段，我們從中可以有大量的收獲，但因我們缺少發現的眼睛。就像一句名言說的那樣“生活中不是缺少美，而是缺少發現?！?/p>
這不，我發現了“美”：
在一次周末回家。那天人很多，我努力地擠上擁擠的公共汽車。在公共汽車上，年輕的人都坐著，車里只有一個老太太站著！而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的，還是那位小青年，主動出來讓位，并且把老太太扶到他的座位上。就看這，我覺得我們都應該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應該為那些旁觀者的行為而譴責。要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓小孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當前社會競爭激烈，人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。
我很喜歡小草 ，因為它們頑強、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅定的在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創造出自己的事業的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執著。當小草終于破土而出展現出它鮮嫩的綠色時，我發現了它們小小軀體里蘊藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅強！
這也是課堂，是人們一生的課堂。要想在社會生存，就一定要將這些知識充分利用。
作文這也是課堂700字作文 第三十三篇
大自然才是我們人類最好的課堂。
一天，我看見了一只小小的甲蟲，竟然沿著墻向上爬，我不禁在心里嘲它：真是不自量力，你這個小小的甲蟲怎么可能爬到這面墻的頂上呢！但它面對困難并沒有退卻，而是知難而進很快，我便不再嘲笑它，不再看不起它了。
它沿著墻壁十分艱難地往上爬著，這時忽然刮起了一陣大風，那只甲蟲一次又一次地從墻面上摔了下來，它雖然差點粉身碎骨，但它仍然沒有放棄，一次又一次地站了起來，繼續向這座“大山”的頂峰攀去。
過了一會兒，老天似乎也被它這種持之以恒的精神給感動了，風一下子就溜得無影無蹤了。看著這小得幾乎沒有人會注意到的甲蟲，我便被它的這種勇敢，堅持不懈的精神所折服。我不禁感慨：這只小小的甲蟲實在是太勇敢了！在我們人類當中，能有多少個這樣的勇士呢？
十分鐘過去了，甲蟲最后登上了那座對于它來說無比巨大的“山峰”。
讓我們做一個勇敢的，做事持之以恒的人吧。
老師評語：習作采用夾敘夾議的方法，生動流暢的語言，向讀者描述了一只甲蟲的“奮斗史”。
作文這也是課堂700字作文 第三十四篇
在世界里，在生活里，都離不開文明。學校就是一個文明圣地，老師讓我們背“雙十條”?？墒?，老師做得怎么樣，就難說了。
周一，升旗的時間到了。那國旗慢慢地向上飄蕩，當同學們將手放在頭頂上敬禮的時候。兩個老師就像主人在家里和客人談笑風生，手插口袋，有的閑不住，就在四周走來走去，老師根本沒有這個權利，為什么他們不能一起敬禮呢?男老師還抽煙，明明知道有危害，為什么不能不抽呢?
上課鈴期盼不到，可始終要到來，天堂始終回去地獄。因為當同學們齊聲說道：“老師好!”老師呢?有些說：“同學們好!”還有一些呢?當然是不當一回事，不把任何班級里的東西放在眼里，有些老師遵守規律的該上什么課就上什么課。還有一些不用說，就是今天這節課不許上了，那節課不許上了。每當體育課聽到這句話心里頓時涼了一半，晴轉陰。
有些老師就因為考得不好就嚴厲批評，讓他們下回考好，可這不是一點兒用也沒有嗎?有些老師不許學生上課接聽手機，但自己至少也做個好榜樣啊!一有電話就哇啦哇啦打起來，甚至上課抽煙，下課打撲克，玩電腦游戲、這就讓我想不通，這到底是什么老師?
我希望每個老師意識到自己不對，不要再這樣下去，讓我們文明起來，老師你多晚才能參與呢?
作文這也是課堂700字作文 第三十五篇
人生處處是課堂。課堂，不僅僅是在學校里，更多的是在校外的生活中。你會發現：大自然的一花一草也是課堂；人們在公交車上的一言一行也是課堂；畫中人物的一顰一笑也是課堂。
清晨，伴隨死氣沉沉的讀書聲，我們在教室里坐著，讀著一遍又一遍枯燥乏味的文言文，看著一大堆密如螞蟻的文字，做著一道又一道的考試重點題型。這樣的課堂，很乏味……
時間是漫長的，而我的心思早就飛到窗外美麗的風景之中。突然，一個細小的身影闖入我的視線之中：一個小螞蟻正孤零零地拖著一個比它身材大好幾倍的面包負重前行。瘦弱的螞蟻就像蝸牛般緩慢前行；又像骨瘦嶙峋的老人背負著一麻袋的東西；還像時鐘般慢慢地移動。突然，螞蟻停下它的腳步。我心想：那個面包對于它來說實在是太重了，它大抵是放棄了吧。這時，眼前的一幕讓我吃驚：螞蟻放下面包，竟繞到面包后面，用觸角和頭去推動它。然后繼續前行。過了一會兒，螞蟻又停下了腳步。它用觸角拼命的推，但是無動于衷。突然一陣風刮過，瘦小的它很容易被風吹跑，但它不灰心繼續站起來推面包，頑強的它堅定自己的信念。
我內心無比震撼，為著螞蟻身上的堅持不放棄而觸動，為著螞蟻身上的頑強拼搏而佩服。每當我在學習上遇到困難時，經常選擇放棄，未曾像螞蟻那般堅持下去；每當我在生活中遇到不如意的事時，經常選擇逃避，未曾像螞蟻那般勇敢面對；每當我在比賽時遇到挫折時，經常選擇松懈，未曾像螞蟻那般頑強應對。
螞蟻的生命是短暫的，但它的品質是永恒的。在往后的人生道路上，只有像螞蟻一樣默默無聞，全力以赴，永不言棄的做好每一件事，這樣的人生才是踏實的，充實的。所以，我們要學習螞蟻，即使是渺小的生命，也能活出不平凡的人生。在大自然的課堂中，我學會了觀察，學會了如何靈活運用方法，更學會了我們如何更好的提升自我。這也是課堂！
我自窗外的景色中重新把注意力放回到課堂里，堅持屬于我的人生路……