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看麋鹿初中生作文14篇
看麋鹿初中生作文 第一篇
我有一只麋鹿，它是圣誕老人送給我的禮物。記得那是一個冬天，我夢見了圣誕老人，并許了愿。結果第二天的時候，我真的有了一只玩具麋鹿。
麋鹿的眼睛大大的，一雙水汪汪的大眼睛總是讓我不由自主地想要去摸，想把它抱起來。麋鹿有一對像樹枝一樣的小鹿角，如果你把它放在樹林里，一定找不到它。麋鹿還有一個披風，好一副威風凜凜的樣子。披風上還寫著四個鮮艷的大字：一路平安。
有一次，我找不到麋鹿了。我前思后想，左找右找，怎么也找不到。我非常著急，把家里弄得亂七八糟，慘不忍睹，卻還是沒有找到麋鹿。我急得不知所措，放聲大哭。突然，眼前閃過一個東西，咦，那是什么？新來的刺猬嗎？我走近一看，大叫起來：“這不就是我的麋鹿嗎？”原來它被掛在了仙人掌上。我趕緊把像刺猬一樣的麋鹿從仙人掌的魔爪里抱出來，替它拔下身上的刺。為了防止我這個粗心大意的主人再把它弄丟，我鄭重地決定把它放進保險箱里，這樣就萬無一失了。
每當我生氣時，它就是我的發泄包；每當我高興時，它就是我的好伙伴。這就是我的麋鹿，一只可愛有趣的伙伴。
看麋鹿初中生作文 第二篇
今天，爸爸媽媽帶我去鹽城大豐的國家麋鹿自然保護區去看麋鹿。
以前在書上看到，麋鹿又叫“四不象”，它的頭像馬，身體像驢，蹄子像牛，角像鹿，它全身灰褐色，是一種特別珍稀的動物。
在路上，我問媽媽，“為什么只有在大豐的保護區才能看到麋鹿?”媽媽說，麋鹿以前生活的地方，環境被破壞了，他們無法生存下去，為了不讓麋鹿滅絕，后來專家們發現大豐的環境和氣候很適合麋鹿的生活，就在這里建立了自然保護區，讓它們在這里快樂地生活，繁殖，直到現在這里的麋鹿已經有兩千只了。
到了保護區，我們來到了觀鹿臺上。我一眼望去，那里是一片望不到邊的綠地，草長的非常茂盛，草地上有大大小小的湖泊，有高高矮矮的小山坡。一群麋鹿在遠處的草地上玩耍，有的在小河里泡澡，非常的悠閑;有的在睡覺;有的一動不動，讓小鳥吃它身上的蟲子;還有的在草地上走來走去，好象是在散步。
我看到它們在這里這樣快樂的生活著，我想，以后，一定要保護動物，保護自然。
看麋鹿初中生作文 第三篇
今天去麋鹿苑了，我拍了許多的照片。看，游客在大叫，讓孔雀開屏，它就是不理睬，仍然在草坪上悠閑的散步。鴨子下水的動作也很好玩，頭朝下，潛在水里，屁股翹得高高的，幾只鴨子在水里追逐玩耍。我攀巖，走天梯 又看動物標本。麋鹿苑應該有許多麋鹿，怎么連一只都沒看到呢？可能是天太冷麋鹿躲起來了。
路邊有一排用木頭做的字，森、林、木、十 ，意思像是森林砍掉一些樹木，變成樹林，再砍掉一些，變成獨木了，再往下砍只剩下十字架了，是在告誡我們要愛護環境 。還有一些倒著的石碑，上面刻著福島胡狼1876年滅絕，麋鹿1900年在中國滅絕等等，最后一個石碑上沒有刻字，我感覺如果再不保護好環境，維持生態平衡，我們看到的動物將越來越少，石碑上將有可能刻上的是我們人類自己。在大橋上兩邊的扶手側，有一些古代名人的話，講的很有道理。
麋鹿苑共有90多種動物，有一半那天我都沒看到，可能天氣較冷，很多動物都在偷懶，真遺憾。這次到麋鹿苑玩我也懂得了不少的知識，麋鹿苑真好玩，我下次還會來的。
林哲源
看麋鹿初中生作文 第四篇
《麋鹿》這一課文中老師講了一個知識點，那就是馴鹿，而馴鹿大家又知多少呢？這就是我今天的主題——馴鹿。
在北極光的照耀下，一對馴鹿靈活地在雪地上跳來跳去，后來慢慢地消失在地平線上……這就是在北極的雪地上出現的一幕。北極上棲息著一些麋鹿。
馴鹿是鹿的一種。和其他鹿科動物一樣，馴鹿的角也是向前的，可是馴鹿的角上有許許多多的分岔。馴鹿的耳朵還有一點像馬的耳朵。在歐洲的一些傳說中圣誕老人坐的大雪橇就是由馴鹿拉的，這個更給馴鹿披上了一層可愛的面紗。
和其他的鹿科動物一樣，馴鹿也是一種食草動物。馴鹿最驚人的舉動就是一年一次的長達數百千米的大遷徙，只要春天一到，馴鹿就按著千百年不變的那一條路線往北遷徙，并且都是雌鹿在前，雄鹿在后，秩序井然。它們遷徙的時候也不怕餓，因為一路上都有吃的，邊走邊吃是它們的性格。遷徙的時候也別小看了小馴鹿，它們跑起來可是誰都跑不過的'，時速可達48千米/小時！因為它們出生后的兩三天后就可以自己趕路了。馴鹿胎生且懷孕期很漫長，有達半年之久，至少也要八個月，而且馴鹿的壽命應該算是長的了，有二十多年。
圣誕老人的雪橇是要馴鹿拉的，一共有九頭，魯道夫是領頭鹿，就是因為他有一個像燈塔一樣可以照亮迷霧的紅鼻子，只要它在霧中，就可以照亮一切。
課上，老師說過馴鹿和麋鹿有一些很大區別，雖然我們中國都有分布，但習性還是有很大的差別，我終于認識了馴鹿！
看麋鹿初中生作文 第五篇
放暑假了，爸爸帶我去大豐游玩。
我們坐著旅游車，看著風景，不知不覺就到了美麗的大豐。我們先去了大豐的海灘，只見海水是黃色的，我就問導游：“阿姨，海水為什么是黃色的？”導游說：“因為大豐的海和黃河連在一起，黃河把大量的泥沙帶到了海里，所以海就變黃了。”忽然，我聽見一聲巨響，回頭一看，原來是巨大的吊機在工作，爸爸連忙拿出相機，讓我和這個“大個子”合影。
第二天，我們游玩了中華麋鹿園。我們先坐游覽車，游覽車開得真快，風在耳邊呼呼地響，一會兒就到了游覽區。導游說：“麋鹿俗稱四不象，因為它似牛非牛，似馬非馬，似鹿非鹿，似驢非驢。現在麋鹿不是很多，所以我們要好好保護它。”然后我們登上觀鹿塔，看見塔下的麋鹿悠閑地吃著草，真是可愛極了。
這次旅游不僅讓我玩得很高興，也讓我知道了要保護動物，真是一次有意義的旅游啊！
看麋鹿初中生作文 第六篇
今天我高興極了，因為我要和爸爸媽媽一起到“麋鹿保護區”去游玩。一路上，雖然烈日當空，可是這卻阻擋不了我們游玩的興致。
終于到了“麋鹿保護區”，我迫不及待地下了車，只見 “麋鹿保護區”這幾個金閃閃的大字出現在我的眼前，我開心得又蹦又跳。不一會兒，我們就到了“麋鹿保護區”里，我驚呆了，因為“麋鹿保護區”里人山人海，爸爸媽媽還囑咐我不要亂跑。
令人激動的時刻到來了，我們開始參觀麋鹿。起初，我一只麋鹿都沒有看見，而解說員開始長篇大論地解說，我無聊極了。可是突然間，我看到了一只小麋鹿，接著我又看到了成群結隊的麋鹿。它們有的在喝水，有的在比試，好像要拼個你死我活，我想應該是在爭搶“麋鹿王”的稱號，還有的在東奔西跑，不知道在干些什么。到了湖邊，我們看到了丹頂鶴，丹頂鶴有一身潔白的羽毛，脖子和腿又細又長，真是漂亮極了。
來到了標本館，放眼望去，里面的標本活靈活現。猛獸標本就像要沖破玻璃向我們發起攻擊一樣，蝴蝶標本栩栩如生，好像要展開翅膀飛走似的。
時間過得真快，轉眼間就到了晚上，我和爸爸媽媽都依依不舍得離開了“麋鹿保護區”。
看麋鹿初中生作文 第七篇
南海子麋鹿苑位于北京城南大興縣境內的南苑至廊坊公路東側，距北京城區14公里。
麋鹿，俗稱“四不像”，本為中國獨有，但1865年被法國大衛神父發現，此后陸續運送到歐洲。我國野生的麋鹿早已滅絕，最后一群散養在北京南海子清朝皇家獵苑中。1900年八國聯軍瘋狂劫掠，獵苑毀于戰亂，麋鹿從此在中國絕跡。1900年前后英國從歐洲一些動物園中收集到18頭麋鹿，放養于烏邦寺公園，現麋鹿群已繁殖到600頭。1985年英國烏邦寺公園塔維斯托克侯爵將20頭麋鹿送還給中國，國家在北京專門成立了麋鹿生態實驗中心，并辟出近千畝土地，建成麋鹿苑。
南海子麋鹿苑是我國第一座以散養方式為主的麋鹿自然保護區。南海子有豐美的葦草，泥濘的沼澤，為麋鹿的棲息繁衍創造了良好的環境。在短短的8年時間，南海子麋鹿苑中的麋鹿已從20頭繁育為200余頭，成為僅次于烏邦寺公園的世界第二大麋鹿苑，南海子開始恢復了它特有的風貌。
看麋鹿初中生作文 第八篇
Hi,你們好！我是稀有的動物———麋鹿。今天既然和你們見了一面，我就來說一說我們的生活習性和特點吧。
我們是鹿的一種，外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢。說來說去，其實什么也不像，所以我們又被稱作“四不像”。
與其他鹿科動物一樣，我們麋鹿也是一種草食性哺乳動物。我是一只小雌麋鹿，沒有角，但我的爸爸有長達八十厘米的角，可神氣啦！我的媽媽和我一樣沒有角，體形較小。我們的尾巴是鹿科動物中最長的，長尾巴用來驅趕蚊蠅，以適應沼澤環境中的生活。我們的蹄子寬大，行動起來輕快敏捷。我們常在水中站立﹑跋涉、覓食，甚至連隆冬季節也不例外。我們的毛色在夏季是棕紅色的，冬季脫毛后變成棕灰色。
我媽媽的自然繁殖力很低很低，她的懷孕期比其他鹿類要長，超過九個半月呢，但是每胎僅產一頭小麋鹿。我就是她花費了快十個月的時間才產出來的呢。
你們看，這里林茂草豐，是我們生活的理想場所，有許多鹿類也在這里生活呢。
呀，媽媽在叫我呢，我先回去了！再見！
看麋鹿初中生作文 第九篇
今天，我們四五年級部分班級的“五好生”有幸到麋鹿園參觀。當我們乘著大巴來到麋鹿保護區時，同學們興奮地爭先恐后地忙著下車，下車后，同學們秩序井然地走進麋鹿園。
坐上游覽車，導游告訴我們：“麋鹿和我們人一樣，十月懷胎，但沒有雙胞胎；它們吃狼尾草，冬天鉆進蘆葦叢里。有腳的是男的，無腳的是女的.；白鷺是麋鹿的醫生，吃他們身上的小蟲子；剛生下來的小鹿不認識媽媽，見到誰就當自己的媽媽，麋鹿游過長江；它們又稱“四不像”，它們蹄像牛，角像叫鹿，尾巴像驢，臉像媽；麋鹿一般是140~760公斤；麋鹿五月下旬會打架，搶老婆，6月~8月爭當鹿王，9月之后和平共處；以前在英國的18頭麋鹿是現在鹿的祖先。
后來，我們去看麋鹿的紀錄片，講的是：英國的十一世紀貝福特公爵花重金買了世界僅有的十八頭麋鹿，并把它們放養在烏幫寺莊園內繁殖后代。我想：如果不是因為貝福特公爵花重金買了僅有的十八頭麋鹿的話，麋鹿應該已經滅絕了吧。
麋鹿是我們大豐的像征，作為一名大豐人，我們應該保護每一只動物，讓它們能夠有自己的家，得到我們的愛。并與它們成為好朋友。
看麋鹿初中生作文 第十篇
我是一只麋鹿，我生活在大豐麋鹿自然保護區里，提起我的名字，大家可能有些陌生。我就來個自我介紹吧。
我還有個奇怪的名字叫“四不像”，那是因為我的角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，長相奇特而得名。我還曾經被當作姜子牙的坐騎呢，怎么樣，我很神奇吧。我也屬于鹿科動物的一種，但是在鹿科動物中，我的角是獨一無二的——我站著的時候，角的各枝尖都指向后方，而其它鹿科動物的角都指向前方。我的尾巴很長，是鹿科動物中最長的，這有利于我驅趕蚊蠅。我的蹄子很大，用處也特別大，我特別愛在水草豐美的沼澤地生活。
可別小看我喲，我的游泳本領可高了，可以在水中站立、跋涉、潛泳和覓食，甚至冬季也不例外。
我的家族還有一段傳奇經歷呢！在“八國聯軍”入侵北京的時候，我的同胞慘遭厄運，有的被殺戮，有的被運往歐洲，相繼死去。但是現在國家又把我們僅存的兄弟從國外運了回來，我們又回到了家鄉。可是令我們擔憂的是我的兄弟姐妹已經為數不多了，我們的家族面臨著滅絕的危險。所以我呼吁人們能夠保護和挽救我們麋鹿家族，挽救我們的兄弟姐妹，因為地球上不能沒有我們！
看麋鹿初中生作文 第十一篇
星期六，天氣晴朗，空氣清新，我和同學們一起去參加學校組織的“我和麋鹿手拉手”活動。大家懷著激動的心情登上了去麋鹿基地的車。
隨后我們跟著工作人員坐上快艇去看麋鹿。大家的眼睛都看著沼澤池，希望早點兒看到麋鹿。忽然有一位同學喊著：“快看!快看!有一只麋鹿!”這只 麋鹿與一般的麋鹿不一樣，頭上有兩只又大又粗的角，這是雄鹿。麋鹿警惕性非常高，只要有一點聲音它就會逃跑。另一邊草地上有許多麋鹿。我們想把船靠在草地 上去看麋鹿，可是船的螺旋槳長了靠不了岸，真遺憾!我們只好用照相機把麋鹿照下來，拿回家做紀念。
我們的人走在回家的路上，可我們的心還留在麋鹿基地，我們真想和麋鹿“手拉手”呀!
看麋鹿初中生作文 第十二篇
曾經從爺爺、奶奶那里聽來一個故事。
在很久很久以前，我們生活的姜堰只是一個圍墻，從圍墻上向東眺望，那就是大海。大海的海邊濕地居住著一種稀有動物——麋鹿，它們在此生活、繁衍。后來隨著地殼的變化，我們離大海越來越遠，人類的朋友麋鹿也離我們而去。
時過境遷，姜堰這塊古老的土地發生了天翻地覆的變化。特別是改革開放的近十幾年。一個貧窮落后的小鎮已經發展成一個現代化的新型城市——城區變大了，人口變多了，城市變靚了，環境變美了。勤勞智慧的姜堰人民在扮靚扮美自己的家園后，想起了曾經的好朋友，在美麗的溱湖濕地開辟了一片適宜麋鹿生活的風景名勝區，把老朋友請回了家。麋鹿風景區的開放，給姜堰帶來了新的發展機遇，大批游客紛至沓來，有旅游觀光的，有共謀發展的，有前來投資的……
麋鹿的回家讓世界了解姜堰，也讓姜堰了解世界，麋鹿的家園會是我們姜堰對外交流的一個很好的窗口。
麋鹿，你是姜堰的驕傲，我們為你而自豪。歡迎你，熱愛你——朋友！
看麋鹿初中生作文 第十三篇
麋鹿是目前地球上體型最大的鹿，雄鹿的身體比一個成年人還高；麋鹿的角不是為了展示漂亮，而是它對付敵人的武器。有時兇惡的狼見了也會懼怕三分呢！麋鹿的長相很奇特，它的角像鹿又不是鹿，他的頭像馬又不是馬，它的身體是驢又不是驢，它的蹄子像牛又不是牛。它的四個地方分別像四種動物，但又不完全相同，因此，人們就叫它“四不像”，麋鹿是我國特有的珍惜鹿種，曾一度從我國消失。
1985年8月英國塔維斯托克侯爵從國外弄來幾十頭麋鹿的后代，運抵北京南海子麋鹿苑，經過精心飼養，現已繁殖到100多頭。清代時的麋鹿幾乎絕跡，僅在當時皇家狩獵場南海子尚存一群供皇宮貴族射殺取樂的半野生麋鹿，因數量有眼，故此顯得十分珍貴，后來外國人進入中國，將麋鹿有的運走，有的屠殺。直到新中國成立以后，麋鹿才重返家園，在中華大地上繁衍生息。
哎！人們為什么要屠殺麋鹿，為什么要殺動物！
看麋鹿初中生作文 第十四篇
今天，當我再一次從電視機上看到奧運會上運動健兒奪冠那一幕，不禁又一次讓我想起了二零零八年的北京奧運會。奧運會總該有個吉祥物，四川有大熊貓，西藏有牦牛……如果讓我來選，我推薦大豐的麋鹿，理由是：
其一，麋鹿具有傳奇色彩。它的外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，因此，它又被人們稱之為“四不像”。聽說它還是鬼的克星，有辟邪驅鬼的作用。《封神榜》中還把“四不像”當作姜子牙的坐騎，更給麋鹿增添了一份神秘的色彩。
其二，麋鹿還具有保護環境的意義。早在三千多年前，據科學家考證，麋鹿曾經在長江中下游生活，但是漢朝以后，麋鹿越來越少了，到“八國聯軍”入侵北京時，最后的一群麋鹿有的被殺，有的被運走了。現在的麋鹿屬于瀕臨滅絕的動物之一，它時刻提醒人類要保護動物，維持自然界的生態平衡。
其三，麋鹿還能夠擴大中外交流增進友誼。一九八六年八月，在世界自然基金會和我國林業部的努力下，三失色七頭麋鹿終于重返中國，被送到大豐自然保護區放養。從此，中國和外國之間便架起一座無形的友誼橋梁。
正因為麋鹿有著傳奇色彩，并且有保護環境、促進中外交流的作用，所以我推薦它為奧運會吉祥物。