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從老師辦公室出來的那一刻作文(精選5篇)
從老師辦公室出來的那一刻作文 第一篇
“你就是譚玲玲啊,過來,你現(xiàn)在的成績提高,說快也快,說麻煩也麻煩!你看看這道簡單的題,怎么就錯(cuò)了呢?”他是新來的數(shù)學(xué)吳老師,副校長,人很兇,雖說話很幽默,但我很怕他。
聽他這么一說,我又怕了,低著頭,擺弄著衣角,不知這全校聞名的吳老師說的是什么意思,我怕與他的目光對視。
“這道題,你是怎么想的?為什么這么做,你說說看咯,我?guī)湍惴治龇治觥!苯形艺f道理,我慌了,嘴上說:“這這……這個(gè)是平行,所以同位角相等。”“你這是什么理呀?”我一聽這語氣,全身不覺一振,心想:“完了,——吳玉清發(fā)火了,啊,這個(gè)慘了,要知道他罰起來人可有一套了!重做一千遍,是不封頂?shù)摹?/p>
正當(dāng)我等吳老師說出個(gè)罰法時(shí),卻聽到了柔和的聲音。他似乎看出了我的害怕,想調(diào)節(jié)一下氣氛,說:“怪了,我又不會吃人的,干嘛臉這么白呀!”接著,他一返常態(tài),亮出溫柔嗓音,給我講解起這道題目來了,還問我有沒聽懂?我點(diǎn)點(diǎn)頭。他把本子還我,我松了一口氣,在辦公桌邊訂正起題目來了,偶爾抬頭,看到吳老師低著頭,又在批著我們的作業(yè)。我突然想:“其實(shí)吳老師也挺好的,看我做錯(cuò)了題,把我叫到辦公室來,不但不罵,還叫我當(dāng)著他的面訂正!想想有同學(xué)抄作業(yè),或亂做,吳老師對他們的作業(yè)也認(rèn)認(rèn)真真地批,想來這些人怎么對得起吳老師呀!而且,他的備課資料特別詳細(xì)。平時(shí)知道我們上課累了,還會講個(gè)笑話,調(diào)節(jié)氣氛,讓我們輕松一下……”
這時(shí)老師見我在看他,就問:“做好了?”他說話時(shí),顯出疲憊的神情,很讓我感動。
我說:“做好了!”
他看后說:“你的成績提高,看來還是不麻煩的——”
他幽默的話讓我感受到了對我的老師良苦用心,我想:一定要提高成績來報(bào)答老師……
從老師辦公室出來的那一刻作文 第二篇
老師的辦公室,是我記憶里最美好的地方。那次老師與我的談話,讓我記憶猶新。
那是五年級下學(xué)期的一天,我剛剛來到新的學(xué)校,一切看起來都很順利。可是沒過幾天,我的作業(yè)就出了大問題。老師發(fā)下來的時(shí)候,只見我的作業(yè)本上被紅叉叉擠滿了,仿佛像過年一樣的,這一片紅那一片紅,老全神了。老師嚴(yán)肅地說:“請作業(yè)做得不好的同學(xué)重抄一遍作業(yè)。”我馬上震住了,心像被千萬支針扎成了馬蜂窩。
到了中午,我心驚膽戰(zhàn)地拿著抄好的作業(yè)本走向辦公室。此時(shí)太陽也仿佛看到了我,陽光照得走廊格外刺眼。我的腳像走在針氈上一樣,每走一步都感覺腳底被針扎了一下,十分的痛。以前我就像根絲帶一樣飄進(jìn)辦公室,可是這一次為何十分的痛?
我心想:老師會怎么說呢?我不敢進(jìn)。肯定沒有好果子吃!我一步一步走向辦公室,輕輕地、悄悄地走到門口,小心翼翼地把頭伸進(jìn)去張望。只見老師的辦公桌上整整齊齊的,書本、作業(yè)本都十分的多,讓我感到了老師的不容易。
語文老師看到了我,拿起紅筆走過來,目光中仿佛有一陣“殺氣”,我感到了不安。只見她推了推眼鏡,說:“你來啦!作業(yè)本抄好了?”
我頭上冒出一絲冷汗,回答說:“抄,抄好了。”
老師低頭看了看我抄的內(nèi)容,眉頭一緊。我心想:完了,全完了。可是,老師的眉頭又松開了,抬過頭來對我說:“這不是挺好的嘛!為什么你開始不好好做呢?”我的臉一下就紅了,不知該如何解釋。我面對老師竟然做出了這樣的作業(yè),我太不應(yīng)該了。
老師用和藹可親的語氣說:“同學(xué),你要對自己負(fù)責(zé),這樣你才可以上進(jìn)。你這么答雖然還有些不對,但是比之前好多了。你等一會問一下同學(xué),再改一下,把閱讀再去補(bǔ)上就可以了。”我松了口氣,心里的緊張全沒了。
此時(shí),窗外的太陽光更強(qiáng)烈了,陽光照在樹上,樹葉把陽光反射 到老師身上,把老師照得更美了。樹葉搖晃起來,發(fā)出沙沙的響聲,仿佛在說:“老師是最美的!”我心想:老師似母親,怎么會不美呢?我想著,走出了辦公室,又像絲帶一樣飄回了教室。
從老師辦公室出來的那一刻作文 第三篇
“你呀你,叫我說什么好?考得那么差,57分!連及格都沒到……”老師叫我進(jìn)辦公室,就罵!看著桌上放著的試卷,我發(fā)抖了,想:“呀,這個(gè)分?jǐn)?shù)?死定了,肯定被她罵死了。”那紅筆打57分,看得讓我發(fā)抖:“要是老爸知道了,還會打呢……”這么一想,我覺得皮膚上似被拳頭打一般的痛。
空調(diào)在我頭上吹著,發(fā)出了刺耳的“嗡嗡”聲,顯得格外煩人。老師依然批改著剩下的試卷。看她手下的分?jǐn)?shù),個(gè)個(gè)超過70分。我不禁想:“怎么會考得這么差的?平時(shí)沒有少復(fù)習(xí)呀!看來我是死定了!”一想到老爸看到考卷,準(zhǔn)會露出兇惡的眼神時(shí),忍不住我向老師提出了一個(gè)似乎不可能的請求:“老師,能不能讓我重新考一次?”老師一愣,不知怎的,竟說了一句我不敢相信的話,她說:“可以,讓你重考一次。”說著,遞上了空白卷!我拿過,就急著做,題目解得特別快,不一會兒這張卷子就做好了。我膽怯地走到辦公桌前,把卷子放到老師面前,不禁閉上了眼,不敢看老師打分。這時(shí)老師批起我的卷子來,發(fā)出“嘩嘩”的聲音。一會兒那聲音就停止。我著急地睜開眼,見到卷子上打著大大的94分?居然考了94分,我是按原來的方法做的,怎么原來會是57分?于是我留心地看了一眼57分的那張?jiān)嚲恚灰娔敲质堑墓P跡:“吳小龍”!不是我的卷子,是吳小龍,原來是老師看錯(cuò)了!
我說:“這不是我的卷子!”
老師低頭一看,才恍然大悟,說:“我弄錯(cuò)了!”
我轉(zhuǎn)身走出辦公室時(shí),嚇出了一身冷汗,心想:“老師也真是的,不看清楚到底是誰的,就先開始罵我了,真是冤得很……”
從老師辦公室出來的那一刻作文 第四篇
“叮鈴鈴”上課了老師走進(jìn)教室,嚴(yán)肅地喊道:“這一次作業(yè)怎么做的,就四個(gè)人全對。除了這四個(gè)人,其他人下課去我辦公室。”這“其他人”中就有我。
下課了,我慢慢地向辦公室走去。我多么希望我是只小蝸牛呀。哎!我這么快就走出教室了?好希望這路有十萬八千里。可是,我一下子就到辦公室門口了。啊!這排隊(duì)都排到樓下了,我又是最后一個(gè)了。這隊(duì)真像人的萬里長城呀!打我的手早呢!
課時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼的功夫就快到我了。萬里長城縮成了一只毛毛蟲,十人、九人、八人……到我了!我的心呀!像十幾人在打鼓一般,像要蹦出來了。“報(bào)——報(bào)告!”我說得腿都軟了。老師看了我一眼,冷冷地:“進(jìn)來。”這時(shí)我心里打鼓的人又加五個(gè)人。我深吸了口氣,心想:“上帝呀!保佑我吧,我再也不聽錢立賢說的MS了。”老師指著我的本子嚴(yán)肅地說:“這題是四十還是四十六呀!回去訂正,去!下一個(gè)。”
我飛快地“飛”出了辦公室,暗自慶幸:“我沒有被打手!這一定是上帝的仁慈。我真是太幸運(yùn)了。”
從老師辦公室出來的那一刻作文 第五篇
第四節(jié)課剛下課,我站在語文老師辦公室門口,正猶豫著到底要不要進(jìn)去。
本來,我只是要去搬個(gè)語文作業(yè)(因?yàn)槲沂钦Z文大組長),再和老師反應(yīng)一下這次又有同學(xué)沒有午飯了。結(jié)果,我聽見我們的語文老師正和別的班語文老師討論著什么。“這次,我們班的語文成績可一點(diǎn)兒也不好。”我們班老師說。是啊,我們班也是。隔壁班老師說道。“唉,這次包若熹和小a都考得很差。”老師說。“聽說她們平時(shí)考得不錯(cuò)嘛!”“別提了,這次考得差死了,真該好好和她們說說。”我一聽這話,真是嚇?biāo)懒恕N椰F(xiàn)在進(jìn)去,還不是等著讓老師批評我嗎?
我正準(zhǔn)備往回走時(shí),樓上突然下來了一個(gè)我們班的同學(xué),她對我說:“包子,你和金老師(我們語文老師的稱呼)說了沒有,樓上那兩個(gè)還沒飯的同學(xué)吵著要搶別人飯了!”我剛想再一次打開門時(shí),又突然聽到了金老師的一句話,“真想立刻批評她們啊……”
我剛碰到門把的手又縮了回去,現(xiàn)在進(jìn)去,不就是自己撞槍口上嗎?。我設(shè)想了一下我進(jìn)去的畫面,我一進(jìn)門,金老師立刻把我的試卷扔到地上,口水子彈開始向我發(fā)射,說我:“你這次怎么考這么差!你是不是沒有復(fù)習(xí),你是不是沒有認(rèn)真考試!”而我肯定無地自容,想挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
一想到這兒,我打了個(gè)哆嗦,搖了搖頭,狠下心來,回到了教室,讓那兩個(gè)沒飯的同學(xué)自己去食堂端飯。與其立刻被批評,還不如做好心理準(zhǔn)備后再去面對!
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