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四年級鮮花送給作文600字 第一篇

把鮮花送給最辛苦的人

他們像園丁一樣，培育著祖國的花朵；它們像燈塔一樣，指引我們前進的方向；它們更像是鋪路石，用青春為學生的成功鋪路。他們一生都在孜孜不倦地培養優秀的人才。

9月10日對我們來說是快樂的一天！這一天是辛勤工作和敬愛的老師們的節日。

這一天，我早起去花鳥市場給老師買了一束康乃馨。有白色、黃色和粉色的康乃馨。這些康乃馨在微風中散發著淡淡的鮮花，散發出陣陣清香。長長的香味在我心中回響。綠色的莖，嫩綠色的葉，像一塊綠色的玉，白色、黃色和粉色三種不同的顏色的花讓人看到它們。黃色代表榮譽，象征高貴。粉色康乃馨代表神圣，象征純潔和優雅…

我們的老師，就像花所表達的意義，在課堂上用優美的聲音教導我們，即使聲音嘶啞，也毫無怨言；在辦公室里，他們用細長的手在輥面上畫一個鮮紅色的百分比。即使手酸眼累，也不會停幾秒鐘；在臺燈下，他們用充滿智慧的大腦為我們計劃明天的教案。即使很晚了，他們也不想早睡。老師，他是一個多么令人欽佩的詞啊！他們是那么的無私，雖然只是普通的老師，但是他們有一種不為人知，不知疲倦的精神！

當我把那束康乃馨放在老師的講臺上時，我仿佛看到了老師燦爛的笑容，臉上的皺紋消失了。我用花吻了又吻她的臉…

（六年級，600字）

把鮮花送給最美麗的人

送花給最美的人，北京市朝陽區團結湖二小學六年級一班蘇怡。他們是傳遞親情的白鴿；它們是獻給生命的草；他們注定是一群不平凡的人。在這個非常時期，他們不顧一切的去救傷員，放棄休息，放棄生命，甚至不顧自己的生命。

就在全國都在準備慶祝“五一”的時候，一場突如其來的疾病卻悄然向我們襲來——非典病毒正在威脅著全世界人民的安全。在這個關鍵時刻，我們可愛的白人士兵為了讓更多人起死回生，挺身而出，犧牲了自己。在一個安靜的夜晚，一個安靜的病房，一個安靜的病房，在醫院走廊的盡頭，一片“白云”靜靜地飄著。一個白色的身影，飄出一扇門，飄進另一個病房，出現在每個病人的床邊。在熟悉的病床前，永遠穿白色的衣服，永遠微笑，永遠溫柔，永遠用自己的溫柔照顧每一個sars患者。面對這場非常重要而殘酷的無煙戰爭，醫護人員付出了全部！他們是現在最可愛最可敬的人。每當我們看到他們穿著厚厚的隔離服遞給我們的時候，心里總會有一絲絲的難過。我們有信心、有決心打贏非典戰爭。我們也相信非典是暫時的，幸福是永遠的！

白云獻給藍天；草是獻給操場的，所以讓我們把所有的祈禱獻給白衣天使，祝他們平安健康！他們是一群走在繁花似錦荊棘路上的保健員；他們是病人生命的守護天使。花很美，讓我們把最美的花送給最美的人吧！講師：劉佳

（六年級，600字）

把鮮花送給最美麗的人

他們是傳遞家庭紐帶的白鴿；它們是獻給生命的草；他們注定是一群不平凡的人。在這個非常時期，他們不顧一切的去救傷員，放棄休息，放棄生命，甚至不顧自己的生命。

就在全國都在準備慶祝“五一”的時候，一場突如其來的疾病卻悄然向我們襲來——非典病毒正在威脅著全世界人民的安全。在這個關鍵時刻，我們可愛的白人士兵為了讓更多人起死回生，挺身而出，犧牲了自己。在一個安靜的夜晚，一個安靜的病房，一個安靜的病房，在醫院走廊的盡頭，一片“白云”靜靜地飄著。一個白色的身影，飄出一扇門，飄進另一個病房，出現在每個病人的床邊。在熟悉的病床前，永遠穿白色的衣服，永遠微笑，永遠溫柔，永遠用自己的溫柔照顧每一個sars患者。面對這場非常重要而殘酷的無煙戰爭，醫護人員付出了全部！他們是現在最可愛最可敬的人。每當我們看到他們穿著厚厚的隔離服遞給我們的時候，心里總會有一絲絲的難過。我們有信心、有決心打贏非典戰爭。我們也相信非典是暫時的，幸福是永遠的！

白云獻給藍天；草是獻給操場的，所以讓我們把所有的祈禱獻給白衣天使，祝他們平安健康！他們是一群走在繁花似錦荊棘路上的保健員；他們是病人生命的守護天使。花很美，讓我們把最美的花送給最美的人吧！

（六年級，500字）

四年級鮮花送給作文600字 第二篇

我要畫鮮花送給媽媽，記得曾經背過孟郊的一首詩，“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽為我操不完的心，每天關心我的學習，關注我的吃喝，我一定要畫一朵最美的花送給媽媽。

從我牙牙學語，蹣跚學步開始，始終離不開媽媽的關心和幫助，在生活中，媽媽對我的關心無微不至，總是叮囑我“該喝水了。”“天冷了，要加一件外套。”有一次我出去玩，正玩到興頭上，媽媽讓我喝水，我一扭頭，偏不喝，接著跑去玩，過了一會口渴的不行找媽媽，到處找不到，一扭頭，才發現媽媽就在我身邊，媽媽親切地說：“渴了吧？”我一邊點頭一邊說：“媽媽就像哆啦A夢，永遠知道我心里想什么！”如果我有畫筆一定要畫一朵最美的鮮花送給媽媽。

春天來了，我喜歡去廣場看看小草，摸摸小花，吹著風和小伙伴們一起放風箏。一天，我對媽媽說：“怎么能把春天帶到家里？”媽媽說：“這還不容易？”我們來到花苑，買了一個大大的花盆，又買了天竺葵的花種，回到家，我們一起把花種種到花盆里，澆上水。從此以后，我每天一起床就跑到花盆邊看，一天，兩天……可花盆中一點變化也沒有，我嘟囔著：“哼，什么天竺葵，我看它是發不了芽了！”媽媽聽見了，走過來摸著我的頭微笑著說：“孩子，你長大也不是一天兩天就長這么大的，花種也一樣啊，它也需要時間慢慢長大，我們要有耐心等待它長大。”聽了媽媽的話我好像明白一些。我想如果我有畫筆一定要畫一朵最美的鮮花送給媽媽。感謝她的關心，感謝她的陪伴，感謝她帶我來到這個美麗的世界。

鮮花的作文06-29

四年級鮮花送給作文600字 第三篇

很久很久以前，在一個大森林里。有一座美麗的城堡，那里住著一位美麗的公主，因為她的身上開滿了花，所以只有在夏天和春天見她才是最美的.。

大家叫她鮮花公主。鮮花公主喜歡上了對面山上的烏奇夜斯，于是就叫媒婆尼帕去問問烏奇夜斯愿不愿意娶公主。尼帕到了烏奇夜斯家里。問：“我們家公主愛慕你，你愿意娶我家的公主嗎？”烏奇夜斯聽了高興的說：“愿意！愿意！。”那你過幾天去見她哦。尼帕之所以沒有說夏天和春天見公主才是最美的是因為她想考考這個烏奇夜斯。烏奇夜斯是個愛臭美的人，他從夏天打扮到秋天才去見公主。然而他已經錯過見公主的最佳時機了。當他大搖大擺的走向城堡時，公主以在那等候多時了。因為公主身上的花已經枯萎了，所以公主沒有那么美麗了，當烏奇夜斯走到媒婆尼帕旁時他問：“公主呢？”尼帕說：“這個就是公主啊！”烏奇夜斯生氣的說：“就這個丑八怪？她不配嫁給我！”說完傲慢地走了。公主很傷心，尼帕說：“公主，等到春天我再去叫他，讓他看看您的美貌。”公主答應了。終于到了春天，尼帕再去叫烏奇夜斯說：“你現在，再去看看我們公主，她更美了。”烏奇夜斯半信半疑的向城堡走去。當他見到公主時，他驚呆了，站在他面前的是一個亭亭玉立美麗的公主，他馬上說：“公主我愿意娶你。”但公主卻說：“我不愿意嫁給你，因為你只在意別人的外在美卻忽略了內心真正的美！”烏奇夜斯大聲說：“是尼帕是她騙了我。”公主說：“尼帕這樣作是對的，不然我怎么知道你有這樣的缺點呢？”說完公主走了。只留烏奇夜斯在暗暗哭泣和后悔。

四年級鮮花送給作文600字 第四篇

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”老師，您就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您……今天，在這金色的九月；在這特別的九月，我們迎來了一個難忘而別有深意的教師節。我們班與六（一）班來到操場，每一個人都捧著鮮花。在這莊嚴的國歌聲中，師生注視著鮮艷的五星紅旗在校園上空冉冉升起，在教師節這樣一個特殊的日子里，表達對偉大祖國的深深祝福。我站在跑道側面，我感受到了每一位學生對老師的敬佩！對啊，老師！如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。

課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。當國旗升到最高時，學生在國旗下講話中，表達了對老師的感恩之情和深深祝福。最后，學生代表為老師獻花的儀式也將這次升旗儀式推向了高潮。我們綻放幸福的笑容，手捧鮮花，教師列隊站立在前排。我們把美麗的鮮花獻給每一位敬愛的老師，一束束滿含祝福的鮮花獻給了全體教師，向老師鞠躬表達謝意，道一句：老師您辛苦了，祝您節日快樂！表達我們對老師的崇敬、感謝和祝福之情。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師們微笑著接過鮮花，感受這秋日收獲的喜悅。金風送歡笑，丹桂花香飄。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。教師手捧代表同學們一顆顆感恩的心，心情激動。玫瑰的芬芳，溢滿校園，師生情誼在不斷蔓延。最后，所有孩子們齊聲高呼：“老師我愛你，祝老師節日快樂！”

在這秋日的校園，濃濃的師生情和煦暖的陽光一起蒸騰；在這節日的校園，老師欣慰的笑容與孩子青春率真的笑容交織成一曲幸福的歌。

四年級鮮花送給作文600字 第五篇

鮮花，能代表人們的心情;鮮花，能成為人們的第二種語言。三月八日，我要把這珍貴的鮮花送給我親愛的媽媽。

早晨，我早早地走出家門，來到花店，為媽媽挑選花束，花的芳香布滿花店的每一個角落，各種各樣的鮮花令人眼花繚亂。花店老板向我推薦了花店里最美的一束鮮花：周圍是一些白色的康乃馨，代表母親的純潔;一些火紅的康乃馨，代表我祝媽媽身體健康;上面點綴的滿天星代表媽媽對我無微不至的關愛;最中間是一朵耀眼的香水百合，代表我祝媽媽永遠年輕、漂亮。花店老板幫我把花扎成一個心形，又讓我在一個小卡片上寫上祝福的話語，掛在花束上，一束漂亮的鮮花扎好了，我捧著它高高興興地往家走。

回到家，只見媽媽正在拖地，豆大的汗珠從她的臉頰上滑落下來，還不時地直起腰，用手捶一捶酸疼的背。看到這里，眼前不禁浮起了那一幕：一次，我不小心把竹簽扎到了自己的手中，痛的哇哇大哭。媽媽一邊安慰我，一邊拿著針，要把竹簽挑出來。她把針用火燒一下，又把燈開到最亮，緊緊地皺著眉頭，小心翼翼地幫我挑竹簽，生怕扎深了，扎偏了，弄疼我了。“終于出來了!”媽媽長吁了一口氣，我那顆提到嗓子眼兒的心也放了下來。

“是的，媽媽太辛苦了，我要把鮮花送給她!”想到這里，我躡手躡腳地把鮮花放在了她的床頭。我相信，當媽媽發現這束花時，一定是世上最美的時刻;當媽媽把這束花插入花瓶是，一定是她最高興的時刻;當鮮花的芳香布滿房間的每一個角落時，一定是世上最溫馨的時刻!

鮮花代表春天的到來，鮮花代表自然的美麗，鮮花代表人們的心情，鮮花代表無聲的感激。我要把這珍貴的鮮花送給我最親愛的'媽媽!

四年級鮮花送給作文600字 第六篇

在這陽光明媚、春風送爽的季節，桃樹、李樹，……，都你追我趕，要把自己最美的東西展現給人們，五彩繽紛的鮮花競相開放。但有一朵花最美，那就是送給老師的花，那是一朵讓老師對我終生難忘的花，因為這花中包著一個特別的故事。

去年教師節那天，放學后，同學們都高高興興地回家去了。很快，教室里就只剩下我一個人還孤零零地坐在座位上。老師看見了，關切地問我：“怎么不回家呢？有什么不高興的事嗎？”我哭著跟老師說：“爸爸媽媽都出差了，明天才回來。我晚上一個人在家怕！”老師親親地撫摸著我的頭說：“要不你今晚上就到我家去吧？”我猶豫了一會兒，只好怯怯地答應了。

跟老師來到家，我對這里的一切并不熟悉，端端正正地坐在沙發上，老師很快端來了熱氣騰騰、香氣四溢飯菜，說：“餓了吧，快吃吧。吃飯了就抓緊時間寫作業。”老師微笑的面孔和關心的眼神，讓我很快想起了爸爸媽媽，想起了我們溫暖的家。

吃著美味可口的飯菜，我在想：“今天正好是教師節，我送老師什么禮物好呢？”我一扭頭，發現在電視的旁邊，老師家里放了很多鮮花，我心想，老師一定很喜歡鮮花吧。我說：“老師，今天是教師節，可我還沒送花給你呢。”“沒關系，只要你聽話，好好學習，當上了三好學生，就是給老師最美麗的鮮花啦！”老師嚴肅地說，滿眼都是鼓勵和期待的眼神。

我頓時熱淚盈眶，心里默默地在說：“老師，我會努力的。你看我的表現吧！當我當上了三好學生后，一定送你一朵世上最大最美的花。”

四年級鮮花送給作文600字 第七篇

今天是媽媽的生日，我應該送媽媽什么禮物呢?最后，我便決定買一束花送給媽媽。

我走進花店，經過仔細挑選，最后決定買一束黃色康乃馨，送給媽媽，賣花的阿姨看我這么懂事，就送我了一張卡片。我道謝后，在卡片上寫了：

媽媽祝你生日快樂!

女兒：

這幾行字后，把卡片掛在花兒上。就開開心心地跑回家，心里想;媽媽一定喜歡我送的花，因為黃色康奶臀代表溫馨。你瞧，那一片片嫩黃嫩黃的花瓣上還有彎彎曲曲的“波浪”，就像一座座小山，中間還裹著淡黃色的花蕾，就像一個個小孩子在媽媽的呵護下甜甜入睡。這是我不禁想起了往事：多少次，我病了，媽媽急急忙忙抱我去醫院;多少次，他為我送衣。送傘……

我的媽媽是世界上最好的媽媽：“世上只有媽媽好有媽的孩子像塊寶……”媽媽的恩情比上高。比水深。我回到家，拿著花跑去媽媽的房間，對媽媽說：“媽媽，生日快樂!”媽媽聽了，收下了花。抱著我含著淚說：“乖女兒，你真懂事。”

啊!第一次送花給媽媽，媽媽收下了。我的心里比吃了蜜還甜，因為媽媽收了我的花，笑了!

鮮花送給我親愛的媽媽!

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