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制作千紙鶴作文30字二年級語文(精選5篇)
制作千紙鶴作文30字二年級語文 第一篇
[作文 疊千紙鶴] 疊千紙鶴
116400遼寧莊河市尤佳英語培訓學校作文班 馬莉坪
在平凡的生活中，每個人都品嘗過或成功或者失敗的滋味，那次疊千紙鶴時從失敗走向成功的經歷，卻點燃了我成功的希望，作文 疊千紙鶴。作文
周四大課間，同學們爭先恐后地跑進活動室，我也隨著跑進去，看看他們又要玩什么新花樣，小學四年級作文《作文 疊千紙鶴》。我發現前面一幫同學頭挨頭地聚在一起，強烈的好奇心驅使我去看個究竟。嘿，原來他們正在疊老師剛教會他們的千紙鶴。
這小東西小時候我就會疊，可現在竟有些忘了，我便站在一旁，耐心地聽“師傅”的講解：“先橫著折出四個正方形，再對角折出四個三角形，沿著這條線一翻，再……”我們這幫“徒弟”都虛心地聽著。講完要領后，“師傅”大聲問我們：“都會了嗎？”“會了！”我們齊刷刷地回答。
“師傅”給我們每一人一張紙，讓我們自己疊。我一邊疊一邊回想師著傅說得要領：“先橫著折出……”疊了一會兒，我疊出了一個千紙鶴。可仔細一端詳，不對勁呀，翅膀一左一右，頭尾一前拱，一后仰，太不像了。再看看同學們疊的，一個個昂首挺胸的，挺精神，相比之下，我的千紙鶴是一只“喪家之鶴”呀！
不行，我一定要疊出一只像樣的千紙鶴。我跑到同學那兒去取經，看他們是怎樣疊的，他們先把紙對齊，突出一點也不行，那條虛線都用指甲使勁一刮，讓人看出是一條清晰的線，不到五分鐘，一只精神抖數的千紙鶴便誕生了。
看著我疊的千紙鶴，仔細回想我折疊中哪兒出了問題，我猛然想起來，我第一步折疊時，不像他們對的那么齊，而是隨隨便便一疊，對呀！問題就出現在這兒，第一步可是基礎工程呀，基礎不牢，地動山搖啊。
我又要了一張紙，找個地方坐下來，認認真真地疊起來，蒼天不負有心人，經過我的努力，折出來的千紙鶴那是相當棒呀！特精神，比剛開始疊的要強上一百倍。
我會疊千紙鶴了，成功的滋味真好!
指導教師郭訓民
我。。知。。道
加。。我。。私。。聊
描寫千紙鶴外形的200字作文 —— 今天，我的好朋友小思教會了我折千紙鶴。我準備了一張正方形的金燦燦的紙，我就開始對折，再對折，這是手里的紙從四 個正方形變成了一張正方形紙。接著把它打開，...
說一下制作千紙鶴的步驟.我要寫作文. —— 1、a4普通紙一張，我們先來把它變成正方形。 2、折個角 3、再折一下 4、好了，撕掉多余，得到正方形 5、在此基礎上再對折一下 6、得到如下更小的三角形 7、掀起...
求一篇關于折千紙鶴的日記要有折紙的過程 —— 一張正方形紙片，沿此正方形紙片的對角線對折，另一條對角線也對折。接此著完全... 最后再將一邊向內壓折。復雜的工序終于完成了。打開紙的兩邊，千紙鶴完成了。
疊紙鶴這篇作文咋寫 誰來告訴我 —— 應該是說明文吧?寫出疊的步驟，最后可以引用一首詩詞來形容疊出來的紙鶴很生動!
有沒有關于“千紙鶴”的文章啊? —— 一千只千紙鶴 文 / 向陽村 去年十一月的光景，六歲的女兒忽然將我從書房的電腦前揪了起來，她的話說得特別的委婉:“我最愛的媽媽，請問你寶貝可以耽誤你五分鐘...
周記格式范文,折千紙鶴 —— 百度推廣 關閉 關閉 今天老師帶著我們做了一個小制作——折千紙鶴。千紙鶴可是一個美好的象征，把折好的千紙鶴送給病人帶來問候，希望他們早日康復;送給老師，表...
折千紙鶴的過程的說明文 —— 你需要的材料很簡單:一張正方形紙片。如果希望效果好，可以選用一張有圖案的彩... 最后再將一邊向內壓折。復雜的工序終于完成了。打開紙的兩邊，千紙鶴完成了。
嗯詳細介紹千紙鶴的制作過程不少于兩百字 —— 首先，取一張正方形的紙反面朝上放在桌上。注意，正方紙不要過小，否則折到最后... 一個美觀又具有深刻含義的千紙鶴就折好了。我們還可以把小鶴的“前身”再向回折...
關愛的作文巜難忘千紙鶴》 —— 今天，我學會了折千紙鶴。下午，我寫完作業，潘佳琦說:“不如我教你折千紙鶴吧!”我正好做完作業，閑著沒事干，一聽有活兒，就拍著手叫:“好啊，太好了，”潘...
制作千紙鶴作文30字二年級語文 第二篇
折千紙鶴的媽媽
親情是你難過時的一塊溫暖的手帕；感情是你難過的時候一句溫暖的話；親情是失敗時堅持自己的安慰；親情是讓你迷失的時候找到自己的坐標。真正讓我感受到親情的是媽媽幫著折紙鶴。
那天雨下得很大，但我沒有帶傘，所以我不得不冒雨開車回去。突然，一個人影從我身邊閃過。一個熟悉的身影，像媽媽一樣，我輕輕喊了聲：“媽媽！”“看你濕透了，上車！”我媽趕緊轉身沖我吼，眼里滿是關心和愛。當我看到我的母親，像飛蛾撲火一樣，我立刻跑了過去。坐在車里，感覺好溫暖，車里充滿了愛。
當我回家的時候，我打算這幾天去看我的紙鶴。沒想到，那些紙鶴都浸在水里了。我沖著我媽：喊：“媽，你怎么不關窗？你做事太粗心了！”
晚上，我覺得有點冷。不知不覺醒來，發現媽媽正在蓋我的被子。我的心震驚了。桌子上有很多紙，五顏六色。我媽走過去一直折疊。我輕輕的移過——？
紙鶴！我太激動了，立刻躲在床上默默哭泣。
那天晚上，只有我家的燈一直亮著。但是誰知道，誰知道，那天晚上發生了什么？親情是美的象征。無論發生什么，那份深厚的感情都會慢慢融進我的心里。
第二天早上，我睜開眼睛，窗外覆蓋著五顏六色的紙鶴，仿佛是媽媽的笑容，媽媽的心。看著搖曳的紙鶴，心里不是滋味。我沉浸在豐富的母愛中，但我一點也不知道.家庭是永恒而美好的。我媽不是把我所有的美好，美好，永恒都給了我嗎？
（五年級作文，）
折千紙鶴
我可以做很多事情，其中我最擅長折疊紙鶴。
你想學嗎？想學就拿出這些材料：紙。
首先，撕掉紙的包裝。有個方法可以教你怎么做。按照他的方式去做，很快就能完成。
紙鶴不是很好看嗎？
二年級：曾軼佳
（四年級，150字）
折千紙鶴
上課鈴響了，丁老師滿面春風地走進教室。他手里拿著一張紅紙，笑著對學生說：“今天老師教大家折紙鶴。”話音剛落，同學們七嘴八舌地議論起來，有的說：“簡單，就要以前了。”還有人說：“沒學過，會不會很難？”我聚精會神地等著老師的示范，自信地想著：我一定要學！
大家在老師的指導下拿出一張白紙，一切準備就緒。我按照老師說的步驟，開始折紙鶴。首先，我看到老師把紙剪成一個正方形，折疊兩次成為一個小三角形。第一步太簡單了。我一眼就知道了，心里暗暗高興；然后，老師把三角形打開，折疊成兩個相連的正方形。我趕緊寫完，然后和同桌小聲說，看看周圍的同學怎么樣了。我看著一些同學瞪大眼睛手忙腳亂，我真的很擔心他們。沒想到，錯過了老師說的重要一步。老師手上的紙是怎么變成鉆石的？我心里七上八下，想不出是不是要打破我的小腦袋；然后就在我要放棄的時候，老師鼓勵大家不要那么快氣餒，要面對困難，四人一組互相學習。在老師的細心講解和同學的幫助下，我跟上了；最后，我給我的紙鶴畫了小眼睛。看著這只栩栩如生的紙鶴，我很開心。
我明白了，學習一門技能，需要我們在遇到困難的時候，仔細觀察，仔細思考，持之以恒，才能成功。
四年級：張金輝
（四年級，500字）
制作千紙鶴作文30字二年級語文 第三篇
20xx年，四川發生了地震，有很多小朋友沒有了家，沒有了爸爸媽媽，沒有了學校，都不能去上學了，所以，我折了一個千紙鶴送給她們，想祝福他們早日上學。
我拿出一張正方形的紙，先斜著對折，折成一個三角形，接著打開兩面三角形，變成兩個小正方形，然后兩面往里折，折成錐形，最后拿出中間兩個三角往外折，一邊做尾巴，一邊做嘴巴，終于折成一個千紙鶴了。
我在千紙鶴上畫了幾個小朋友手拉手去上學，還寫了：“只要小手拉大手，世界會更美好！”代表災區的小朋友在大家的幫助下馬上可以上學了，祝福他們早日上學去！
我感受到了什么是幸福，幸福是快樂，我希望我的快樂可以和大家一起來分享！
制作千紙鶴作文30字二年級語文 第四篇
每當春夏交替的時候，我總會理理自己的抽屜，理掉那些沒有用的東西。
我打開抽屜，發現垃圾真的很多。
其中有一包，用紫*的袋子裝的那一包。
我把它打開，是十三只千紙鶴。
原來，它還在。
想起那年，我對自己說。折千紙鶴吧，每長大一歲就折一只千紙鶴，看看自己到最后，一共折了多少千紙鶴。
如今，抽屜里正整整齊齊地擺放著十三只千紙鶴。
原來，我已走過了十三個年頭。
這十三個年頭，看似漫長，可它就仿佛是一眨眼。
這十三年，我究竟做了什么呢？
我什么都沒有做。
原來，就這樣過去了。
我擺弄著手旁這十三只千紙鶴。我陷入了沉思。以前每折
制作千紙鶴作文30字二年級語文 第五篇
一向疼愛我的爺爺，在我過生日時，卻撒手離我而去，
在這一天，我把一張張潔白的紙，
都裝進了包，來到海邊，
呵！大海多像水天相接的水晶藍綢緞！正如，爺爺閃閃發光的心靈......
看著蔚藍的大海，
聽著海浪輕輕地拍擊著礁石，
又變成粉末兒散去，
我上了船。船，在海面上輕微地顛簸，
我用紙疊成一只只展翅飛翔的紙鶴，
從船上扔下在海中。
有的，被海浪打濕，沾在別人的船上，
有的，被海水卷到岸上，
但是，我總是一聲不響地疊著，疊著……
我每疊一只，就看著自己的紙鶴沉下海去，
希望紙鶴能到達我希望到的地方去，
那就是——爺爺的夢中。