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我的機作文300字 第一篇

嗨，大家好，還記得我的學習機嗎？這一次，我的學習機可是已經有了好多東西了！今天我就介紹一個應用：瘋狂猜成語3。

相信大家都聽說過瘋狂猜成語，可是瘋狂猜成語3大家聽說過嗎？首先先說一下，瘋狂猜成語3的背景音樂非常不錯，而且是一關一關的過，還可以換書童，系統給你的初始書童是朵朵，特技是簽到（額），我現在只有朵朵和西小施（額），西小施的特技是傾國，這個特技很爛，十天有五十分之一的概率給你一個紅包，里面的東西還很爛。所以千萬別用西小施。

它還有四種東西，全都是擺在桌子上的：第一個是一盆花，名字叫朝花夕拾，是支線；第二個是一卷畫，名字叫開卷有益，是主線：第三個是一摞書，名字叫步步高升，是支線；第四個的樣子是一個放筆的架子，我沒解鎖，不過我肯定那個也是支線（不然怎么談解不解鎖的呢）。

主線的每一關都有一段劇情，打過去了就沒有劇情了。一開始的劇情好像是穿越了一樣，到后來就正常了。哦對了，朝花西拾是一大關一大關的顯示，步步高升是一層一層的顯示，過了就不能打以前的了（步步高升每十層換一個人，我在后面再說）。

步步高升每十層換一個人，1—10層是沈萬四，11—20層是諸葛亮亮（我沒打錯字，就是諸葛亮亮，兩個亮）21—30層是張小飛（好像張飛）31—40層是孔小丘（我不知道你們怎么想的，我感覺是孔子）41—50層是西小施（連西施都用上了）

總之，瘋狂猜成語三的介紹到現在就完了，如果大家感興趣的話，可以在下面回復哦！好就回“一”，不好就回“二”，一般就回“三”。好。

我的機作文300字 第二篇

“老師，快看！老師給我們發了一張紙條，我們要玩一個游戲，誰猜中哪個是游戲機！”“好，我們玩游戲！”

游戲規則很簡單，就是把一張紙條扔到黑板上，讓它轉圈，就可以贏得一分，但是如果有一個人不聽從指揮，這個游戲是不能玩的。游戲機可以轉，不但會轉，而且會玩。這是為什么呢？因為這個游戲機可以把那一組的人轉暈，而且還可以幫助他。

游戲開始之前，我先做了一個深呼吸，然后，我就可以開始了，第一個游戲是“飛機大戰”，游戲機在黑板上飛來飛去，一直飛到黑板上了，我心想這么快就可以了。但這時候，我的肚子已經餓了，我只能去找同學，我走到黑板前一看，我竟然看到我的同學正在寫字，我心里想：“完了！他肯定不會幫我們玩游戲的。”我走過去一看，原來我看錯了，他的手里拿著一個飛機，我看到他手里拿著一個飛機，我心里想：“完了，完了！完了，他肯定要讓我們玩，我要是不給，我肯定又要讓我們玩了，他肯定又要讓我們玩了。”

我心里想：“他肯定是想讓我們玩了，我才這么一點力氣就要讓他玩，我真是太沒有面子了。”這時，我看了看我的好朋友，她手里還拿著一個飛機，我走過去一看，我心想：她是不是想讓我們玩了，我心里想，“你怎么還要玩？”她說：“我是想讓你們玩，可我沒有玩，所以，但這個游戲機可以幫你們玩。”我心想：“我們不就是玩游戲嘛！”我走過去，說：“你玩這個游戲吧！”她說：“可以啊！”我說：“好吧！”

后來，她又說了一句話，“我們要玩這個游戲了，我們要玩一個游戲。”她說。我們都玩得不亦樂乎，但是，我看到我的好朋友不在玩了，我就去跟她說了，我們玩了一個很高興的游戲，但是我們玩到最后還是要分開了，我心里想：“我要回學校了，這樣我們就要分開了。”

我的機作文300字 第三篇

我讀了《馬燕日記》，知道了馬燕姐姐是中國西北貧困山區一名普通女孩，她執著的上學精神，感動了法國記者彼埃爾，而她的日記被法國乃至歐洲用多種語言出版。如今她卻成為當地一個傳奇人物。

雖然，她家很窮，但她學習非常刻苦、認真。‘馬燕’從小學四年級起就有記日記的習慣，身邊太多同學因貧困而輟學的事例，使她害怕上不了學。‘馬燕’心中一直忐忑不安，她在日記里一再提到對讀書的渴望和害怕離開校園的擔心。‘馬燕’并沒有屈服于命運的安排，她在日記里說道：“媽媽如果我上不了學，我一輩子的眼淚都流不干。”

‘馬燕’說：“因為家里窮，所以更要學習。我家的生活條件很困難，但如果我學習好，有知識就能找到好工作、也能讓父母下半輩子過的幸福。”

我跟馬燕相比，生活條件要好得多，我衣食無憂，能坐在寬敞明亮的教室里，還有博覽群書的老師教我。可我卻沒有好好珍惜這些學習條件，沒有把握住機會。

我要向馬燕學習她的刻苦精神、不屈服于命運的安排。視學習為生命，把握住每一次學習機會。我決心從現在起：牢牢抓住今天，擁抱青春年華，努力學習，希望在期末考試中能得到全年級第一，當上三好學生，不辜負老師對我的期望。

“人貴有志，學貴有恒”，這正是《馬燕日記》給我的啟示。

我的機作文300字 第四篇

我有一個塑料小鹿形狀的削筆機，它是我跨進小學時媽媽送給我的。

小鹿削筆機的顏色是黃白相間的，身子是長方形的.，它的右側有一幅很可愛的圖畫：一只小鹿笑咪咪地看著正在唱歌的小鳥，它的歌聲似乎在整個綠林間飄蕩，是那么動聽那么悅耳。

削筆機的上方有兩個半圓形黃色的耳朵，正警覺胡豎著。身體的中間有一個小洞，是專門用來削筆的。小鹿的身子后面有一個橘色的把手。每當需要削筆的時候，只要把鉛筆插進小鹿的嘴里，順時針輕輕地轉動橘色的把手，這時就會看到鉛筆慢慢地往小洞里轉。等到鉛筆不動了的時候按住“'耳朵”，抽出鉛筆，一支削好的漂亮的鉛筆就出現在我的手中。你猜，鉛筆屑去哪里了？哈哈哈！全被“小鹿”吃進它的肚子里啦！

每次不管我的筆頭斷了，還是粗了不好寫了，我心愛的削筆機就會挺身而出，說道：“小主人，請讓我幫你削鉛筆吧！”只需要幾秒鐘，噌噌噌，筆頭又恢復了原來的尖度。

我愛我的削筆機！

我的機作文300字 第五篇

學習機會來之不易宏偉小學二年級一班呂曉妍指導教師：宏偉小學劉瓊我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。我們是幸福的一代人，我們生活在一個法制社會里。作為一個小學生，我們應該要知法、懂法、守法，法律是保護我們自己平安幸福最有力的武器。在我的身邊有好多家庭生活條件不好的同學，小婷家的生活條件更差。他們的爸爸媽媽不想讓她讀書，只想供弟弟小濤讀書。

以至于小婷9歲還沒有上學。小婷很想上學，可是，她不能左右父母的思想。只能看著同齡的孩子去學校讀書，而翹首企盼。在學校知道了小濤還有一個姐姐沒有上學時，就做通了小濤家長的工作，為他們講授了《義務教育法》、《未成年人保護法》等一系列的法律法規。經過了學校的法律法規教育以后，小婷的家長了解了一些法律法規知識，終于同意讓她和小濤一同上學。面對這來之不易的機會小婷更加珍惜，更加好好學習。在我們農村，像小婷這樣存在上學困難的孩子還有很多。

我多么希望他們的家長多了解一些法律法規知識，不要在知法犯法，剝奪孩子受教育的權利，也要記住履行教育孩子的義務。我們小學生也要珍惜在學校學習的機會，好好學習。做一個遵紀守法的好少年。

我的機作文300字 第六篇

在我的書桌上，放著一個小巧的學習機——“小愛老師”。它是去年媽媽送我的生日禮物。已經陪伴我一年多了。雖然現在使用時會發生卡頓，但我卻依舊舍不得換掉它。

它外形十分普通，看不出有什么特別之處。長方體的機身只有我手掌的一半那么大，顯示屏占據了機身的絕大部分面積。雖然顯示屏上還貼著一層保護膜，但屏幕依舊十分清晰，色彩豐富，圖像逼真。學習機左上角有一個開機鍵，右側有兩個按鈕：藍色的，用來翻譯英文；紅色的，用來翻譯中文。

你不要看它其貌不揚，但它的功能很多，是我學習的好伙伴。每當我在做英語閱讀理解，遇到不會讀的單詞時或者讀課外書，碰到生僻字時，都可以請它幫忙。這樣，就不用花費大量的時間去查字典了，快捷又方便。它就像我的朋友，陪伴著我，為我排憂解難。

記得剛擁有“小愛老師”時，我還不習慣使用它。一次，我坐在書桌前做英語課外題時遇到了“攔路虎”，無論我怎樣絞盡腦汁思考，也想不出答案。正當我束手無策時，忽然，我想到了媽媽送我的“小愛老師”。對了，就請它來幫我解決難題！我立刻小心翼翼地取出“小愛老師”，語音輸入難題，開始搜索起來。很快，“小愛老師”為我講解起了這道題目的做法，講得清楚明了，我如同撥云見日，一下就理解了其中的原理。啊，“小愛老師”真是名副其實的老師，如同一陣“及時雨”，為我掃清了學習路上的障礙。我無比感激地望著手中這個小小的學習機：“‘小愛老師’，你真是幫了我的大忙啊！”

從那以后，“小愛老師”不負我的期待，一次又一次陪著我在學習之路上披荊斬棘，幫助我解開一個又一個難題，讓我收獲了一個又一個知識點，我的學習成績也隨之芝麻開花——節節高！

“小愛老師”，你真是我學習上的好搭檔，好伙伴，好老師！

我的機作文300字 第七篇

有一次，我的朋友在玩游戲機，我看見了，便跑過去，問他，你玩什么游戲。他說，我的.游戲機。我就跟他講，你玩什么游戲機，我可以教你玩什么。我們就去玩游戲機了。

玩游戲機的人可真多啊，有的玩，有的玩……我們先分好組，我和我的伙伴們分別拿了兩把刀，一把叉子和一個小盒子。我們分工好，有的在玩刀削的游戲機，有的在玩小盒子的游戲機，還有的在玩小盒子的游戲機，玩的可高興了！我和我的伙伴們玩了一會兒，就玩小盒子的游戲機了。我拿了一根線，綁在我的朋友的脖子上，我們把線綁上，我們就開始玩了。我們把線綁好，把小盒子放在一起，把小盒子的一面拉起來，一面拉上來，就這樣一塊一塊地把小盒子的盒子拉上來。我們的組員們玩的可開心了。

接下來，我們玩了許多游戲，我們的游戲機都玩的非常開心，玩完后，我們就回家了。

我的機作文300字 第八篇

當今市場上，各種“高科技”、“高智能”學習工具層出不窮，爭相出售，吸引了很多人的“眼球”。但，我們班所有同學共同擁有的兩臺“真人版‘學習機’”，擁有更強大的智能，遠比廣告中那些所謂的“讓學習更簡單”萬能得多……

程序1：“游戲大本營”

程序2：“生活聊天吧”

打開程序2，當丁老師面對需要進行思想品德教育的“搗蛋鬼”時，往往不會無謂地投擲簡單而粗暴的“語言炸彈”，而是循循善誘，用一個個十分貼近生活，甚至就發生在身邊的小故事，使我們漸漸明白，許多學習、生活和成長的道理。

程序3：“笑臉”夢工廠

說到這，你知道我們班54名同學共同擁有的兩臺“萬能學習機”是誰了吧，對了，就是我們的丁老師和田老師。

我的機作文300字 第九篇

來自四川地震災區的四年級學生胡蘿卜，由于社會各界的關心和幫助，來到父母打工的城市，成了菜園小學的一員了。可是，由于胡蘿卜的爸爸、媽媽上班的公司離家很遠，他們每天天蒙蒙亮就要轉車到公司去，等到他們下班回家時，胡蘿卜都已經入睡了。胡蘿卜一方面覺得非常孤獨，另一方面也為學習成績不好而苦惱。他非常羨慕同學小白菜和蓮蓬、蓮藕兄弟，他們的爸爸、媽媽能每天陪伴他們，幫助檢查作業，不懂的地方還會細心地輔導。

有一天，胡蘿卜的媽媽送給他一臺“神奇”的學習機。說它“神奇”，不僅是這臺學習機能按語文、數學、英語的學習進度要求，同步進行輔導，使學生對課文內容能充分消化吸收；而且這臺學習機只要把作業內容通過鍵盤輸入，它就會按照題目要求進行講解分析，指出容易出錯的地方，并且幫助學生檢查作業。

收到這份特別的禮物，胡蘿卜興奮的幾乎一夜沒睡。這下可好了，有了這臺“神奇”的學習機，就像爸爸、媽媽陪伴在身邊一樣，再也不用為做錯作業，為課文中不懂的地方犯愁了。

胡蘿卜對媽媽說，要是每個和我一樣的同學，以及家鄉那些父母不在身邊的“留守”同學，都有一臺這樣的“神奇”學習機，那該多好啊。

媽媽告訴他：“這臺學習機是我們公司新近研制的新產品，是一臺樣機，還沒有投放市場。公司老板特意批準我拿回來，送給你試用的，看看效果好不好。如果效果好，通過專家鑒定后，就會投放市場，那時你的愿望就會實現了。現在你要做的是和同學一起分享，幫助那些成績差的同學共同把學習搞好。”

聽了媽媽的話，胡蘿卜第二天上學后，立即找到和他一樣情況的土豆和洋蔥頭，表示要和他們一起組成一個課外學習小組，到他家里一起使用“神奇”的學習機，土豆和洋蔥頭可高興了。經過一段時間學習后，果然，他們三個的學習成績都有了提高。

我的機作文300字 第十篇

我10歲生日那天，叔叔送給我一臺外形精美的生日禮物—“好記星”學習機，我十分喜歡它。在當時，這臺學習機可是最新款的，是我夢寐以求的。瞧！它正面銀光閃閃，是金屬材質的，屏幕大約為3。0英寸。屏幕下方有三個按鈕和一個喇叭，三個按鈕分別為“確定”“開始”和“停止”鍵。在它的上、下側與左側面，還設有切換撥輪、“退出”鍵、“開/關/上鎖”撥鍵、“SD卡”“USB”接口、耳機插口和錄音口。它的背面是白色塑料材質，還有一個小巧玲瓏的支架，供看電影時支撐機身。整個學習機顯得美觀時尚，優雅大方。

既然是學習機，當然少不了學習功能。它提供了《牛津詞典》《現代漢語詞典》等多種詞典，不用翻書，就能找到所需的東西，十分方便快捷。它還可以幫助我更快的記憶單詞，并且和課本上一模一樣，英語單詞全部掌握。我最喜歡它的“色拉英語”了，它引用幽默風趣的動畫片，使我在哈哈大笑中記住許多英語。每次期末考試前，我都會打開“好記星”記憶英語單詞，十分便利。

“好記星”不僅有學習功能，還有一些娛樂功能，如小游戲、MP3、MP4，用來放松一下緊張的學習頭腦；另外，還有一些實用的功能，如日程備忘、課程表、萬年歷、鬧鐘、計算器等，都是我生活中的“得力助手”。

第一次拿到“好記星”的時候，我就十分興奮，恨不得從晚上玩兒到天亮，但第二天還要上學。結果，夜里凌晨才兩點，我就一覺醒來，擰開床頭的臺燈，然后兩眼直勾勾地盯起了鬧鐘，“滴—答、滴—答”，怎么還不到天亮啊？一直熬到四點，我等得實在不耐煩了，就從床上爬起來，拿上“好記星”，仔細“研究”去了。我正沉浸在“色拉英語”中，突然看見老爸怒氣沖沖地站在我面前，他不由分說，狠狠地訓斥了我幾句，我嚇得趕忙上床睡覺去了……

我非常喜歡我的學習機，它是我學習的“好伙伴”。

我的機作文300字 第十一篇

我的媽媽不管是風雨交加，還是雨過天晴，她都常常叮囑我學習。在我眼里，他已經成了學習機媽媽了。

我記得，有一天早上，風雨交加，那時才6點，我的老媽就叫我起來學習，媽媽說：“今天早上的任務是，看一本書和練習寫字帖，懂了嗎，楊文俊。”“我說：“好！這點小兒科能難倒我，你放一百個心吧！媽媽。”“好像你真這么有信心？我就相信你一回吧，楊文俊。”我轉身就拿起一本書，書的名字叫《希臘神話》，我津津有味地看了起來，這本的內容太豐富了。什么宙斯，里面都有，書的外殼是彩色的，頁復一頁，篇復一篇，我終于把這本書看完了。我還知道了許許多多的知識，后來我對媽媽說：xxx我看完了。”“我的媽媽沒有表揚我，只是對我說：”像昨天那樣寫五篇字帖。“我說：“哦，我知道了。媽媽，我馬上就把字帖拿出來。”我的話音剛落，我就立馬把字帖拿出來。一個字一個字的寫，半個小時了，我已經寫到一半了，我的心中暗暗的想：我一定要在一個小時之內寫完。不用猜我真的做到了。后來媽媽給了我一個獎勵：就是讓我睡一小時覺。

我還記得，在一個炎熱的中午，媽媽帶我去郊外畫畫。我們來到郊外，我就拿出畫板，我看了看路邊有什么好畫的，我看見了一座大山。山高大無比，似乎和天一樣高。我看見有一個瀑布。我立馬就把它給畫下來了，還對媽媽說：“這真是飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”“媽媽微笑著說：“對了，兒子你越來越聰明了。”“我說：“哈哈……我終于讓你刮目相看了！”

還有，我們那個拉丁學校叫雅星藝校。我放學回家了。媽媽問今天學了什么？”我回答說：“今天學了方形步。”然后我給媽媽演示了一下。媽媽說：“還可以。”

我的學習機媽媽天天惦記著我的學習。不過他不是對我壞，他是對我好。我要對你說：“媽媽我愛你！”

我的機作文300字 第十二篇

今天，是我們小學生一天的作文課，我們在學校舉行了一場別開生面的“老師您好”的小作文比賽——玩老鷹捉小雞，同學們個個興致勃勃，躍躍欲試。

我的同學劉子睿當兇猛的“黑貓警長”，張老師當“大力士”張老師當“雞媽媽”。只見“黑貓警長”張開雙臂，做好了充分的準備。他左右開弓，做出一副“大力士”的樣子。只聽見“雞媽媽”大聲喊：“快來抓我呀，你是個‘小雞’！快來呀！”這時，“黑貓警長”就像一只“大力士”，左手一抓，右手一抓。“小雞”們嚇得四處躲藏，不敢掉隊。突然，“大力士”一個猛撲，“小雞”也來了個鯉魚打挺，被捉住了。

游戲開始了！我們玩得可真開心！有的笑得前俯后仰，有的笑得眼淚都要流下來了，還有的笑得肚子都大了，笑得眼淚都流了下來。我也笑得肚子都要痛了。

這時，老師叫到了我的名字，我聽了后，心里很緊張、很害怕。但我還是勇敢地舉起我的右手，說：“我是‘老鷹’！”

我們的游戲開始了！“老鷹”劉子睿當兇猛的“雞媽媽”，“雞媽媽”張開雙臂，左攔右擋，保護著自己的“孩子”。突然，“母雞”伸出雙手擋住了“老鷹”，“老鷹”張開雙臂就想捉“小雞”，可是“小雞”都躲閃開了。

老師又把“小雞”們安全地捉走了。我們只好依依不舍地上課了。

下課了，老師帶我們去了*場，我們都高興地跳了起來。

我的游戲機，是我在學校最好的朋友——小作文班，我們一起玩游戲。

我們把“老鷹”放到一個地方，然后，我們分配好了工作。“母雞”左沖右突，“小雞”們都被捉走了。這是，“老鷹”來捉“小雞”。“老鷹”往左沖，“小雞們”往右躲，“老鷹”往前沖，“小雞們”往后躲。“老鷹”往左跑，“小雞們”都往左躲，老鷹就是抓不到“小雞”們。我們玩了一會兒，覺得很無趣。“老鷹”又來捉我們了。“小雞”們左躲右閃，“老鷹”左追右閃，“小雞們”就左躲右閃，“老鷹”左撲右閃，怎么捉不到“小雞”。我們只好往右跑，“母雞”也左撲左攔，“老鷹”左撲右攔，“小雞們”左躲右閃，老鷹”左躲右閃，怎么也捉不到小雞們。這時，我們都累極了。我們坐在地上休息，“老鷹”來捉“小雞”們，一會兒捉“小雞”們，一會兒又捉到“小雞”們。

下課鈴響了，我們還沉浸在歡樂的氣氛里。

我的游戲機，我的游戲機，我的游戲機……。

我的游戲機作文6

每次看到電影院里有人在打游戲的場面時，我就會想要一個游戲機，因為這個游戲機可以讓人開心地玩上三個小時。

游戲機的玩法很簡單，我可以在里面找一個小朋友玩玩，我可以把自己的零用錢拿出來給他們玩。但是

我的機作文300字 第十三篇

嗨，大家好！你們知道我是誰嗎？讓我先來做個自我介紹吧。

遠遠望去，我像一只小羊。我有兩只漂亮的角，水汪汪的大眼睛，圓圓的鼻子，短短的尾巴和雪白的毛，可愛極了。可是我的名字不叫小羊，我是一只削筆機。我是小主人過生日時被買回來的。

你們知道我為什么整天都那么開心嗎？因為小主人每天都會給我吃“草”。每當“鉛筆小姐”需要我時，我都會幫她把“頭發”打理好，使他顯得更加漂亮。不信你們看，“鉛筆小姐”是不是梳著美麗的辮子？我是怎樣做到的呢？其實很簡單，只要把“鉛筆小姐”放到我的鼻子里，再輕輕地轉動我的尾巴就行了。

我是小主人的好幫手，小主人一直把我放在書桌上當裝飾品。每當有客人來的時候，我總是笑瞇瞇地看著他們，客人見了都笑開了花。每當小主人不開心時，一看見我，就會把煩惱拋在身后。

聽了我的介紹，你們喜歡我嗎？

我的機作文300字 第十四篇

在滿教室的驚奇蔓延的紅色“大無畏”學習思想中，那學習機器卻在下一代的驚愕中成為了看上去光鮮亮麗的教育失敗品……

毋庸置疑的，他們光榮地完成了光輝的初中三年，發的光是金子在陽光下散發的耀眼光以環繞光暈，何等的奪目！“市狀元”同等吸引人，多少人的目標或是多少家長的強求，卻不知，一個“市狀元”，也許讓她失去了更多。

而她得到了什么？一個“市狀元”，一個好高中，一群“忠實粉絲”。也許多年之后是狀元的名號，只會留在檔案，一個就讀的好高中決定不了人生，成為過去。那群“忠實粉絲”終將散去，有的人成了新狀元，那群人轉向新狀元。人走茶涼，無論人氣多高，最終也會散去。

她也有可能會有輝煌的人生，這我不反對；但有的市狀元，卻碌碌無為。

她的理科很好，數學挺不錯，她數學老師也因此揚名立萬，接受了不少采訪。也因狀元的光太耀眼，沾染了光彩罷了，我現在的老師也是那個老師，高興地，高調宣傳，賣力的很，我仿佛“三生有幸”地分到那老師的班上，他講：“那個狀元，樂于學習，甚至到了不讓做題非要做的境界。”

一句話，可把我大720班的許多同學目瞪口呆，一些人的驚訝也成了佩服、膜拜。畢竟，“狀元”不是所有人都能拿到的，佩服也正常，但不談事件的真實性，光這個語言就足以令人質疑，“愛學習者寡矣”，以那宣傳來說，這人的大無畏學習精神異常珍貴，我們也無從得知事情真相。

這愕然的學習方法我也不知效果如何，改天可以試一下，那老師接著說：“我的上一屆學生就希望拖堂，下課了也要做題。”我不敢想象這樣的場面，也難以想象，在我腦海里出現的只有學生的嘆氣，也從中不難知道以后的作業會有多少。

這大無畏學習法還是發揚光大，他們少了對活動的盼望，對于廣闊世界的杯葛。

何等的釋懷？

萬事人之本性，人們追求快樂，我也在傷懷中嘆息了。

我的機作文300字 第十五篇

我很早就想有一臺自已的學習機。今天我的愿望終于實現了，這臺學習機是我媽媽、爸爸平時節省下來的每一分錢買的，來之不易呀!

我記得，有時候老師留下的家庭作業我不會做就向爸爸、媽媽請教。可是有的題爸爸、媽媽都不會，那是因為他們的文化水平太低，可是他們有時實在是不會了就問一下別人。現在我可以自已用學習機學習了。它的功能可多了有：同步教材、E語通、詞典工具、娛樂天地，打字通、國學教育、視聽課堂、MP3、MP4、課外知識、系統設置。同步教材有：語文、數學、英語、這些對我的學習幫助都很大。

我一定要保護它、愛護它，我要好好學習回報我的每一位老師，以及我的爸爸、媽媽。取得好的成績。

我的機作文300字 第十六篇

少壯不努力，老大徒傷悲。幼不學，老何為。

在現代社會，我們只有卷進時代的旋窩里，才能求生存，創造自己的一片天地，社會不會同情落淚兒。

同學們，我們不能聽信“讀書沒用。”我們都是困難家庭的孩子，更應該努力讀書。我們學過宋濂的《送東陽馬生序》，宋濂在那么艱苦的環境下，仍然堅持讀書，他那種持之以恒的精神，我們應該學習。我們要樹立一種思想：內心有足以快樂的事，而不覺得吃的穿的不如人。有些人說什么劉謙只讀到初二，現在卻變得那么有名，再看那些找工作的大學生，可真苦啊！他們苦嗎？其實不苦。因為他們盡力了，自己拼搏了，奮斗了。有什么理由說他們苦呢？彩虹只有在風雨過后才會出現。現在的學生就因為這一觀點，大多都輟學了，在餐廳里當服務員。有的甚至在社會上當小混混，他們正如梁啟超所說簡直就是社會的蛀米蟲。

現在的我們已經不再是小學生了，當如小船離開了峽谷，而要駛向波濤洶涌的大海中去，面臨著自己成敗的考驗，高中對現在的我們來說，已經為期不遠，希望同學們能奮斗，能堅持，考進自己理想的高中。今年非常重要，讓我們拼搏，展開自己的翅膀飛向奧妙的天空。

時間如流水，轉眼就過去了，我們不要做失去之后，才懂得珍惜的人。

同學們不要放棄，這次機會失去，就不會再回來了。現在所有的學校已經不收補習生了，你有沒有想過自己的以后怎么辦？

時間只屬于我們一次，不要放棄學問。

太陽落了回升起來，但時間不會。珍惜所擁的學習機會！

我的機作文300字 第十七篇

我的媽媽一米六左右，身材苗條。她是一位英語教師，平時最喜歡看書。

有一次，一個廠商來學校推銷學習機。我懇求媽媽給我買一臺，媽媽卻說：“現在的學習機功能越來越多，質量卻越來越沒保障，你有什么不會的就問我。”媽媽能充當學習機？我不相信她什么都會！但我沒有經濟實力，只好作罷。

有一天，我做作業時，一個英語單詞不會讀，就問媽媽：“‘風扇’怎樣讀？”“fan”，媽媽快速地回答。我接著問：“米飯？”“rice”……我連續問了許多，她竟沒有一個答不上的'，我不由得有點佩服她。

還有一次，因為停電，沒電視看，我覺得無聊，便提議全家人玩詞語接龍游戲。對學習有幫助，爸爸媽媽當然積極響應。游戲開始了，先從媽媽開始。“游戲”、“戲劇”、“劇場”、“場面”……大家你一詞他一詞，直到媽媽說“人間”，我和爸爸絞盡腦汁都沒想出，只好乖乖認輸。我原以為媽媽教英語就只會英語，沒想到她語文也挺在行，由此我更佩服媽媽了。看來，以后我有什么語文問題也可以問媽媽了。

還有一次，學校舉行知識搶答賽，其中有兩個題目我丟了分，丟了冠軍。我悶悶不樂地和媽媽一同回家，我問媽媽：“在新中國科學事業中有很多科學家作出了重大貢獻，其中被稱為‘三錢’的究竟是哪三位？我只聽說過錢學森呀！”“還有錢偉長、錢三強啊！”“那么，中同發射的第一艘載人實驗飛船叫什么？”“神舟一號呀！”哇，媽媽果然是萬事通，真比學習機還厲害！

這就是我的“學習機”——媽媽。怎么樣，羨慕吧？

我的機作文300字 第十八篇

＂叮！叮！叮！＂在風雨交加，雷聲滾滾的清晨，我突然被一陣刺耳的鈴聲吵醒了。哈哈哈，這是我敬愛的老師——學習機在叫我起床呢！

學習機是我最好的老師。

當我學習上遇到困難時，學習機立刻蹦出來。他教導時，可耐心了，一個字一個字，反反復復，不厭其煩。當然，有這么好的老師，我學得也格外用心。當我沒聽明白時，他就會再講一遍，一遍又一遍，直到我也能說得頭頭是道。

＂feet！＂＂太棒了！＂

＂meet！＂＂你真是一個聰明的孩子！＂

＂te……a！＂＂別灰心，下次再努力！＂

自從學習機來到了我家，在他的幫助下，我的學習成績不斷進步！

學習機也是我最好的玩伴。

每當我晚上做完功課閑得沒事兒干，學習機便為我唱起美妙的歌兒：＂黑黑的夜空低垂，亮亮的繁星＂讓我立刻進入夢幻的大門，沉浸于美妙的世界里，任我遨游。學習機還會和我玩許多有意思而且還能從中受到無限智慧的游戲，比如：喜羊羊和灰太狼xxx，每做對一道數學題就可以走幾步，每次我都把灰太狼打得落花流水，讓我興奮無比。

學習機不但是我的老師、玩伴，更重要的它還是我的鬧鐘哩。

無論是春天天氣暖洋洋，夏天天氣火辣辣，秋天天氣涼颼颼，還是冬天天氣冷冰冰，他都在自己的崗位上挺直了腰板，堅守著。＂叮！叮！叮！＂每天準時叫我早起，還會念課文給我聽呢，＂四時之風＂我一骨碌從暖烘烘的被窩里鉆出來，邊欣賞美文邊穿衣服，別提多舒暢哩！

至今，學習機就像我的形影不離的好朋友，一直陪伴著我。每當我遇到挫折時，他第一時間幫我解決，我的理想帆船在他縷縷輕風的助推下，慢慢駛向無邊無際的藍色大海！

我的機作文300字 第十九篇

經過半天的研究，我摸透了學習機的功能：可以查字典、可以背單詞養寵物、可以看動漫課文、可以翻譯句子，還可以與朋友進行知識大比拼……我對學習機愛不釋手，一有空就捧出學習機學習。以前，我很討厭英語課，更不喜歡背單詞，自從有了學習機，我每天都要用學習機復習、預習課文里的單詞（因為一天不記英語單詞，我可愛的小寵物就會一命嗚呼了），現在，五年級上冊整本英語書上所有的單詞我都了如指掌，就連老師不做要求的單詞我也過關呢。過去，我在寫作文的時候，有很多不會寫的字，也不想查字典，而現在就不同了，一遇到生字、生詞，我就查一查電子字、詞典，不但會寫了生字，還掌握了組詞、釋義，作文中再也不用寫拼音了。

在一個偶然的機會，媽媽聽同事說用學習機下載評書，爸爸也試著給我下載了一集袁闊成主講的《三國演義》，“漢高祖劉邦，斬蛇起義建基立業”，那富有磁性的聲音一下子吸引了我，從此一發而不可收拾，睡前聽、按摩眼睛時聽，吃飯時聽，媽媽還把它當成鬧鐘叫我起床呢，通過聽評書，讓我增加了對名著的了解，加強了記憶。

學習機讓我的學習由被動變主動，我很喜歡學習機。

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