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老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字(精選18篇)
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字 第一篇
中國(guó)的環(huán)境越來(lái)越壞。人類只有一個(gè)地球，地球的生態(tài)環(huán)境是人類生存的最基本條件，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的基本保障，保護(hù)地球生物，尤其是綠色植物，保護(hù)地球上的生命，保護(hù)屬于人類的只有一個(gè)地球是地球人最神圣地使命。自然環(huán)境是人們賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件，環(huán)境污染，生態(tài)平衡現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。人類只有一個(gè)地球，自毀地球無(wú)異于毀滅自己生存的家園，樹立環(huán)保意識(shí)已成為世界各國(guó)人民的共同要求。尤其是我國(guó)，人口眾多，資源相對(duì)不足，環(huán)境污染嚴(yán)重，已成為影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要因素。由于資源在“人口、資源、環(huán)境”的大系統(tǒng)中的基礎(chǔ)地位，人們對(duì)資源問(wèn)題分外關(guān)注。以下兩組數(shù)據(jù)資料幾乎年年的“珍惜資源，土地資源。我國(guó)現(xiàn)有土地面積居世界第三位，但人均耕地不到世界人均水平的一半。由于缺乏水源保證，干旱退化、水土流失、污染嚴(yán)重的耕地占了相當(dāng)大的比例。據(jù)有關(guān)部門分析，就耕地而言，如果遞減的趨勢(shì)得不到有效控制，現(xiàn)存不到18．89億畝耕地將驟減，人均耕地將從現(xiàn)在的1．46畝降到0．8畝以下，突破聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織確定的警戒線。地球上的水儲(chǔ)量很充足，有著三分陸地七分水之說(shuō)，節(jié)約每一滴生活用水”不要讓眼淚成為最后一滴水呢“是包含了海洋水、冰川水、地下水、湖泊水、河流水等許多水體“海洋水占了地球總水量的96”所以不適合飲用及生活用水。我們所利用的只不過(guò)是淡水資源而已。
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字 第二篇
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。當(dāng)您發(fā)下考卷時(shí)，我的心就跟您的臉色一樣沉重。我不是故意考?jí)淖屇鷼獾模鋵?shí)這些題目我都會(huì)，只是考時(shí)太粗心，陰差陽(yáng)錯(cuò)地寫錯(cuò)了答案，我自己也覺(jué)得很后悔。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。當(dāng)您生氣時(shí)，整個(gè)教室的氣氛變得很凝重，好像自然老師說(shuō)的低氣壓一樣，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我們都不敢大聲說(shuō)話，生怕給您火上澆油。大家的心情不好，好像臺(tái)風(fēng)來(lái)臨，馬上就要大禍臨頭。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。我好喜歡聽(tīng)您講的故事。當(dāng)您講到清朝腐敗、列強(qiáng)侵略和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史故事時(shí)，我們聽(tīng)了兩節(jié)課還欲罷不能。真希望把這些歷史故事一次聽(tīng)個(gè)夠，更希望如果我們上課能聽(tīng)故事，那該有多好！
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。我知道您教導(dǎo)我們很辛苦，也為我們付出很多心血。雖然班上總有少數(shù)害群之馬喜歡調(diào)皮搗蛋，惹您生氣，但是大部分學(xué)生其實(shí)都是聽(tīng)話的好孩子，只是我們有時(shí)候會(huì)控制不住吵鬧，事后自己的心里也很后悔。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。我會(huì)努力用功，聽(tīng)您的話，將來(lái)到社會(huì)上做個(gè)有用之人。我也會(huì)規(guī)勸那些不聽(tīng)話的同學(xué)，我請(qǐng)他們改正，不要再惹老師生氣。希望全班團(tuán)結(jié)爭(zhēng)氣，讓老師開(kāi)心，那我們就有聽(tīng)不完的故事，整個(gè)教室就會(huì)快樂(lè)和諧，老師永遠(yuǎn)笑臉綻放。
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字 第三篇
老師，我要離開(kāi)你了，但在我離開(kāi)你之前，我又想不到有什么可以幫助你。我只想講一講老師的缺點(diǎn)，希望能幫助你。
你平時(shí)不要抽這么多的煙，對(duì)身體有害的，煙也是毒的其中之一，你如果不想另我失望，或者不想有病藏身，就聽(tīng)我的話，不要在抽煙了，戒了它吧。還有，你有時(shí)侯不要對(duì)著電腦這么久，這會(huì)對(duì)視力有影響，難道你想自己戴著眼鏡嗎？
老師，其實(shí)除了向你提缺點(diǎn)之外，我也十分感謝你的，你把我教成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，在班上也算五六。老師，我即使離開(kāi)了你，但我也會(huì)把你記在我的心上的，因?yàn)槟闶俏业亩鲙?，難道我會(huì)忘恩負(fù)義嗎？老師，謝謝你，如果沒(méi)有你的教導(dǎo)，那就沒(méi)有我現(xiàn)在的好成績(jī)了！
老師，你還記得這件事嗎？我還記得一清二楚。你接手教我們時(shí)，我的成績(jī)漸漸上升。那一次，我有道題弄不懂，你耐心地向我講解，我將老師的話全部記載在我的“CPUxxx，我在用那種方法來(lái)運(yùn)用在別的題目上，老師
，你很關(guān)心我們，只要我們遇到難題，你不但沒(méi)有歧視我們，還耐心教導(dǎo)，我真的很感謝你。老師，現(xiàn)在我要跟你說(shuō)再見(jiàn)了。
老師，我一定會(huì)在期末考試?yán)餇?zhēng)取好成績(jī)，用這份成績(jī)來(lái)報(bào)答你，不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望，也不會(huì)令你失望的，你放心好了！
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字 第四篇
三年級(jí)第一次看見(jiàn)您時(shí)，我的腦海立刻浮現(xiàn)“我慘啦！”三個(gè)字，當(dāng)年的您，真的好嚴(yán)肅，現(xiàn)在回想起來(lái)還心有余悸呢！但是和您相處了一段時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)您沒(méi)有想像中那么令人害怕。如今我換了新老師，但我仍有些話想對(duì)您說(shuō)。
老師請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)，我很喜歡您風(fēng)趣和幽默的那一面，因?yàn)槟偸窃谖覀兪〈诡^喪氣的時(shí)候，說(shuō)些笑話讓我們提起精神來(lái)，也讓我們不再為失敗而感到挫折，例如我們躲避球比賽輸了，您就會(huì)說(shuō)笑話，讓我們開(kāi)懷大笑，忘記剛剛輸球這件事。
老師請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)，我最怕的就是你用很嚴(yán)肅的語(yǔ)調(diào)，叫著我的名字或座號(hào)，因?yàn)檫@樣就代表我要“出代志”啰！但也因此鬧出很糗的事，有一次您正在發(fā)考卷，您就用很嚴(yán)肅的語(yǔ)調(diào)喊“四號(hào)”，我心想：“完了，我是不是考不好？”我就膽戰(zhàn)心驚的走向老師，老師就問(wèn)我“你為什么走過(guò)來(lái)？我是叫十四號(hào)?！崩蠋?，您看看，我有多怕您會(huì)叫到我。
老師請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)，請(qǐng)您不要太愛(ài)生氣。雖然我們知道您的情緒起伏很大，有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)雷電交加！老師啊！常常生氣對(duì)身體不好喔，遇到麻煩的同學(xué)，可以再找別的方法治他，千萬(wàn)不要“拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己”，為那些屢勸不聽(tīng)的同學(xué)而氣壞了身體，實(shí)在不劃算。
老師請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)，我非常懷念給您教的這段日子，有歡笑、有淚水，但是我們終究要升上五年級(jí)，不能再給您教，這也是無(wú)可奈何的事，可是您一定要加油，希望三年級(jí)的學(xué)弟妹能表現(xiàn)更好。
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字 第五篇
老師，您是我敬愛(ài)的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書、識(shí)字等等，您教會(huì)我們的東西許許多多，在這里，我真心的向您表示深深謝意！
可是，老師您一向自我感覺(jué)良好。您一直覺(jué)得自己的總是對(duì)的。我可說(shuō)不一定。
您每次當(dāng)一些同學(xué)不聽(tīng)您講課時(shí)，你就拿起教棒打我們的頭，有時(shí)用手打。您想想，那時(shí)我們的心里有多么的痛苦，您卻不以為然。我們知道您這是對(duì)我們好，希望我們認(rèn)真聽(tīng)講?？墒?，您就不能先提醒一下我們嗎？好多次都聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)你兇，說(shuō)您狠。我們只能把怒話憋在心里頭，敢怒而不敢言。老師，請(qǐng)你以后不要對(duì)我們下此“毒手”好嗎？
還有，我們中午吃好飯，才剛休頓下來(lái)，但您卻用粉筆刷刷地寫上作業(yè)。我們的心情是多么的悲哀??！您就不能讓我們活動(dòng)一下，或者看看書嗎？您不是說(shuō)過(guò)讓我們積累課外知識(shí)來(lái)開(kāi)闊視野嗎？難道您要“反悔”嗎？
老師，我們已經(jīng)不小了，您讓我們有一點(diǎn)自己的空間吧！您看，您經(jīng)常布置太多作業(yè)的“惡果”有多大：同學(xué)們書寫質(zhì)量下降；同學(xué)間缺少溝通、沉默寡言；身體素質(zhì)下降，像我這樣的胖墩多了......可是我們?cè)秸f(shuō)多，您就越多布置，我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒(méi)嗎？
老師，這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊！我是班長(zhǎng)，我代表全班同學(xué)，懇請(qǐng)您醒悟吧！
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字 第六篇
我們都知道，中國(guó)的環(huán)境越來(lái)越壞。我們看到書上寫著：人類只有一個(gè)地球，地球的生態(tài)環(huán)境是人類生存的最基本條件，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的基本保障，保護(hù)地球生物，尤其是綠色植物，保護(hù)地球上的生命，保護(hù)屬于人類的只有一個(gè)地球是地球人最神圣地使命。自然環(huán)境是人們賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件，當(dāng)今世界，環(huán)境污染，生態(tài)平衡現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。人類只有一個(gè)地球，自毀地球無(wú)異于毀滅自己生存的家園，樹立環(huán)保意識(shí)已成為世界各國(guó)人民的共同要求。尤其是我國(guó)，人口眾多，資源相對(duì)不足，環(huán)境污染嚴(yán)重，已成為影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要因素。由于資源在“人口、資源、環(huán)境”的大系統(tǒng)中的基礎(chǔ)地位，人們對(duì)資源問(wèn)題分外關(guān)注。以下兩組數(shù)據(jù)資料幾乎年年的“地球日”都要端出來(lái)。為的就是不斷地提醒人們：珍惜資源，千萬(wàn)不要忘記。土地資源。雖然，我國(guó)現(xiàn)有土地面積居世界第三位，但人均耕地不到世界人均水平的一半。由于缺乏水源保證，干旱退化、水土流失、污染嚴(yán)重的耕地占了相當(dāng)大的比例。據(jù)有關(guān)部門分析，就耕地而言，如果遞減的趨勢(shì)得不到有效控制，現(xiàn)存不到18．89億畝耕地將驟減，人均耕地將從現(xiàn)在的1．46畝降到0．8畝以下，突破聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織確定的警戒線。地球上的水儲(chǔ)量很充足，有著三分陸地七分水之說(shuō)，那為什么還要再三強(qiáng)調(diào)“節(jié)約每一滴生活用水”“不要讓眼淚成為最后一滴水呢”？有必要么？有，當(dāng)然有。所謂的“三分陸地七分水”，是包含了海洋水、冰川水、地下水、湖泊水、河流水等許多水體。海洋水占了地球總水量的96。53%，因?yàn)槭窍痰?，所以不適合飲用及生活用水，我們所利用的只不過(guò)是淡水資源而已。淡水資源占地球總水量的，在這2。53%中又有68。69%的冰川水和30。06%的地下淡水，由于技術(shù)的原因，淡水資源中又只有極小的一部分被我們所利用：湖泊淡水、河流水、淺層地下淡水等。所以真正能被我們所利用的淡水資源是微乎其微了.還我一個(gè)蔚藍(lán)的天空，留我一個(gè)綠色的大地，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字 第七篇
中國(guó)的環(huán)境越來(lái)越壞。人類只有一個(gè)地球，地球的生態(tài)環(huán)境是人類生存的最基本條件，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的基本保障，保護(hù)地球生物，保護(hù)地球上的生命，保護(hù)屬于人類的只有一個(gè)地球是地球人最神圣地使命。自然環(huán)境是人們賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件，生態(tài)平衡現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。人類只有一個(gè)地球，自毀地球無(wú)異于毀滅自己生存的家園，樹立環(huán)保意識(shí)已成為世界各國(guó)人民的共同要求。資源相對(duì)不足，環(huán)境污染嚴(yán)重，已成為影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要因素。人口、資源、環(huán)境”人們對(duì)資源問(wèn)題分外關(guān)注。珍惜資源，土地資源。我國(guó)現(xiàn)有土地面積居世界第三位，但人均耕地不到世界人均水平的一半。由于缺乏水源保證，干旱退化、水土流失、污染嚴(yán)重的耕地占了相當(dāng)大的比例。如果遞減的趨勢(shì)得不到有效控制，現(xiàn)存不到18．89億畝耕地將驟減，人均耕地將從現(xiàn)在的1．46畝降到0．8畝以下，突破聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織確定的警戒線。地球上的水儲(chǔ)量很充足，有著三分陸地七分水之說(shuō)，節(jié)約每一滴生活用水”
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字 第八篇
殷老師，你辛苦了。我有好多話要對(duì)你話。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚干”。 殷老師，您是紅燭，一直默默地奉獻(xiàn)自己；您是春蠶，悄悄地養(yǎng)育出許許多多的祖國(guó)棟梁；您是園丁，每天辛勤地付出，幣徐回報(bào)。
春秋時(shí)期，孔子云“學(xué)而不厭，誨人不倦”。每當(dāng)您托著疲勞的身體，站在講臺(tái)上，帶著我們讀：“12。臥薪嘗膽，兩千多年前，在長(zhǎng)江下游有二個(gè)國(guó)家，一個(gè)是吳國(guó)，一個(gè)是越國(guó)。它們都想征服對(duì)方，使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)……經(jīng)過(guò)二十多年的努力，越國(guó)終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，出奇兵滅掉了越國(guó)?！币槐樽x完又是一遍，嗓子都啞了?！伴_(kāi)始上課，今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)故事……下課”每當(dāng)我聽(tīng)到你那低啞的聲音，你不知我心里有多么傷心。并且，我想讓 天多休息一會(huì)兒，這樣可以健康。 我還想讓你說(shuō)話算話，不要讓有些同學(xué)以為你在嚇唬人。還有您以后不要亂發(fā)脾氣，斤斤計(jì)較，來(lái)保護(hù)你的身體，不要使出你的必殺技----風(fēng)卷殘?jiān)?。讓我們聞風(fēng)喪膽。最后，我想對(duì)你說(shuō)：您是農(nóng)夫，我是你種的菜，每天生根發(fā)芽。
殷老師，感謝你與我度過(guò)這三年。
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字 第九篇
【我給你的是可以應(yīng)付你作文的文章，但是觀點(diǎn)我并不贊同。先生一生做的事情極其有意義，怎可被一筆否定】我的生命就像是努力地將一塊大石頭推上山坡,快到山頂時(shí),大石又滾下.我又得重新將它推上山坡.”這是歌德對(duì)自己勞苦命運(yùn)的描述.孔明,當(dāng)你看到上面這一段話時(shí),心中想必會(huì)和他產(chǎn)生共鳴吧.而我每當(dāng)讀到你那一篇篇表文政論中“興復(fù)漢室，的句子時(shí)，心中便無(wú)限絕望。自五丈原那月黯星稀的午夜你離我們而去后，世人對(duì)你的懷念就從來(lái)不曾停止。有人欽佩你的智慧，火燒赤壁、定三分天下之勢(shì)；有人景仰你的忠心，白帝托孤、嘔心瀝血輔后主。然而更多的人則欣羨你有機(jī)會(huì)去做一次又一次北伐中原的嘗試。很多人最愛(ài)讀你那兩篇出師前的表文。出師一表真名世“你的后輩曾用這樣的詩(shī)句贊美你！他們覺(jué)得你是對(duì)的”我多想勸你放棄統(tǒng)一中國(guó)、復(fù)興漢室這愚蠢的想法，漢廷的衰微。黃巾雖滅，但諸侯擁兵自重。尺土一寸已非漢所有；之后董卓一把火燒了洛陽(yáng)，獻(xiàn)帝乖乖地成了他的傀儡；直到曹公迎立獻(xiàn)帝于許都，明法度務(wù)農(nóng)耕。黃河流域得到了統(tǒng)一，百姓有了安定的生活，北方土地雖不及巴蜀肥沃，但曹操在金戈鐵馬的一生里非凡的膽識(shí)和超人的智慧，奠定了魏國(guó)之后半個(gè)世紀(jì)難以被撼動(dòng)的深厚根基，蜀漢之于魏，如健壯的雄鷹之于孱弱的小鳥。根本不在同一高度里，你會(huì)說(shuō)。沒(méi)有什么不可以改變，赤壁戰(zhàn)前，有幾人相信我們能從東吳全身而退。出征xxx，有幾人曾想到孟獲能心服口服地臣服于我一介書生？于是從劉備把你從草廬里拉出來(lái)那一天算起，你就開(kāi)始了注定要心力交瘁的一生？用須臾的生命追趕著日月輪回的速度，六出祁山、七擒孟獲、九伐中原”一次征戰(zhàn)之后甚至沒(méi)有像樣地休整。直到生命如風(fēng)中之燭你還在深夜加緊著書，只愿畢生所學(xué)能助蜀漢國(guó)祚綿延長(zhǎng)久，你那個(gè)時(shí)代有吳剛的傳說(shuō)嗎。他一刻不停地砍著樹，桂樹的傷口即砍即合？我總欣慰音樂(lè)給了他哪怕片刻的休憩”你可明白，在有限的人生里。所以我們必須學(xué)會(huì)像命運(yùn)屈服，接受不能改變的。如曹操，赤壁之戰(zhàn)后元?dú)獯髠乃D(zhuǎn)而經(jīng)略北方。平西涼、定張魯。僅有的一次南征也在取得階段性勝利后恰當(dāng)?shù)?。穿行在北方的黃土于風(fēng)沙中“
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字 第十篇
老師您在家長(zhǎng)會(huì)上提出了“回家不準(zhǔn)看電視，尤其是不準(zhǔn)看動(dòng)畫片”的要求。對(duì)此，我想提出一些自己的看法。
我知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學(xué)們弄懂一個(gè)問(wèn)題，口干舌燥地重復(fù)五六遍……可是，您也許不知道吧，這一回，就連我這個(gè)一向“聽(tīng)話”的孩子，也沒(méi)按照您的要求去做。每天生活頻道的《國(guó)家地理雜志》，我是逮著了就非看完不可。它不僅讓我們了解到各國(guó)的風(fēng)土人情，也使我有如身臨其境，認(rèn)識(shí)稀有動(dòng)物，了解世界地理?？催@類電視節(jié)目真是受益非淺。至于那些什么《灌籃高手》《棒球英豪》等，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也沒(méi)少看，因?yàn)槟菚?huì)給他們帶來(lái)歡樂(lè)和啟迪。
世界是五彩繽紛的，電視是我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧、開(kāi)闊視野、接觸社會(huì)的一種途徑。雖然有一些電視節(jié)目是大人們所說(shuō)“不太好的”，可也不能以偏概全，一葉障目啊！這些節(jié)目畢竟占少數(shù)。像《新聞聯(lián)播》《人與自然》《國(guó)家地理雜志》……是我很鐘愛(ài)的，如果不讓我從電視中獲取這些精神糧食，就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調(diào)的生活與關(guān)在籠中的鳥兒有什么區(qū)別呢？
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字 第十一篇
打開(kāi)窗戶，窗外，萬(wàn)籟俱靜。夜，是如此神秘深邃。黑暗之中，一輪明月懸掛在天際，月光如奶水般灑落地面。星星閃爍著光輝，它如同一雙雙慈祥的眼睛，看透了我對(duì)老師您的思念。
老師，您還記得嗎？那天清晨，教室里一片喧鬧零亂。同學(xué)們有的三五成群，談?wù)撝嗌系氖?，有的做作業(yè)，抄作業(yè)。窗外，大雨如瓢潑般傾瀉在地面，對(duì)面的教學(xué)樓也掛起了“瀑布”。雨聲蓋過(guò)了喧鬧聲。忽然，值日老師悄然而至，使我們避無(wú)可避，乖乖就擒。
少頃之后，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，那就是您。只見(jiàn)您全身濕透，濕淋淋的襯衣緊貼在身上，頭上的短發(fā)也被淋成一縷縷，垂掛在額前，須臾后，地上被滴了一大片水。
我們不敢正視您，一個(gè)個(gè)垂下了頭。而您，卻深情地注視著我們。教室里一片寂靜，讓人難以呼吸。 大家都在用目光進(jìn)行溝通。您的目光分明在說(shuō)：“抱歉，同學(xué)們，這都是我的錯(cuò)，我來(lái)遲了?！?/p>
“不，不是的！您以前常叮囑我們要誠(chéng)實(shí)，但我們現(xiàn)在卻……真對(duì)不起?！蔽覀冇脦Щ谝獾难酃獬蛑?這時(shí)，鈴聲響了，幸虧是它打救了我們。 事后，我們才知道，您會(huì)遲到，全是因?yàn)槟鷮W(xué)生的病。 老師，您還記得嗎？當(dāng)您宣讀完全班優(yōu)異的成績(jī)后，總會(huì)向我們投去一眼，那微笑的面龐，那仿佛會(huì)說(shuō)話的眼睛給了我們激勵(lì)和前進(jìn)的力量。
您，知道嗎？當(dāng)我靜靜地躺在媽媽的懷抱時(shí)；當(dāng)媽媽為我抹去流淌的眼淚時(shí)，我便會(huì)想起您，我生命中的第二個(gè)母親。
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字 第十二篇
媽媽聽(tīng)我說(shuō)媽媽，我很感謝你一直以來(lái)對(duì)我都是百般呵護(hù)，你把我每天所做的事情都安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，雖然平時(shí)你會(huì)讓我做許多習(xí)題，因?yàn)槟銗?ài)我才會(huì)這樣做。在這同時(shí)你也要考慮一下我的感受。我做完作業(yè)想去看一會(huì)電視，正當(dāng)我打開(kāi)電視時(shí)，突然背后又傳來(lái)了您的嘮叨：婷婷你作業(yè)做完了嗎“做完了？那習(xí)題做了嗎”我低聲說(shuō)”說(shuō)著您便奪去我手中的遙控器“您頓時(shí)把臉拉的老長(zhǎng)“堅(jiān)定的說(shuō)”說(shuō)完您便連拉帶扯地把我推進(jìn)了房間“今天你就從40頁(yè)做到48頁(yè)。我垂頭喪氣地打開(kāi)作業(yè)冊(cè)”不禁愣住了。天啊“看到作業(yè)冊(cè)上密密麻麻的字。一頁(yè)兩頁(yè)…真是做也做不完：有時(shí)我覺(jué)得自己是只被關(guān)在籠子里的小鳥“我從窗外看到那些同齡孩子嬉戲的身影”心里更是委屈，我真想把自己分成三個(gè)“一個(gè)替我做習(xí)題。一個(gè)替我做作業(yè)”另一人聽(tīng)你吩咐別的事情，而我則可以看看閑書、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、和小伙伴一起玩耍，我知道你做的一切都是為我好，媽媽。
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字 第十三篇
說(shuō)實(shí)話，看到這個(gè)作文題目，我的第一反應(yīng)就是：“啊，這可怎么寫??？”但是回到家，靜下心來(lái)，我便有很多發(fā)自肺腑的話要跟您說(shuō)。
老師，記得剛上初一時(shí)，在第一堂語(yǔ)文課上見(jiàn)到您，就覺(jué)得上您的`課一定很有趣。果不其然，您用睿智的語(yǔ)言把大家逗得哈哈大笑，我當(dāng)時(shí)在想：我遇到了一位幽默的老師。
記得一次考試后，您一個(gè)個(gè)地把我們叫到辦公室，和我們一起分析各自的語(yǔ)文成績(jī)，指明我們有哪些缺點(diǎn)需要改正，有哪些地方需要加強(qiáng)一下，我當(dāng)時(shí)在想：真好，我遇到了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
到了現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)您的臉上多了幾分嚴(yán)肅，少了幾分微笑；多了幾分氣勢(shì)，少了幾分和藹。我明白，您是想讓我們知道：已經(jīng)到了初二下學(xué)期，馬上要進(jìn)行中考的第一科考試——— 地理會(huì)考。您想讓我們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能什么都不在乎了。此時(shí)，我想：真好，我遇到了一位嚴(yán)肅的老師。
老師，我明白，您現(xiàn)在對(duì)我們的嚴(yán)厲是為了讓我們以后笑得更加燦爛；您現(xiàn)在對(duì)我們的鞭策，是為了讓我們以后不再犯同樣的錯(cuò)誤；您現(xiàn)在對(duì)我們的勸說(shuō)，是為了教我們以后在社會(huì)上怎么做人。老師，您的良苦用心，我懂，相信我們大家都懂。
我想：能在初中短暫的四年時(shí)光中遇到您這樣一位老師，真好。
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字 第十四篇
老師，我已經(jīng)畢業(yè)一個(gè)多月了，卻還是沒(méi)有勇氣對(duì)您說(shuō)出我一直想對(duì)您說(shuō)的話，這些話已經(jīng)在我的心里隱藏了好久，如今，我想對(duì)您一吐為快。
老師，我一直想告訴您，我不希望您把我當(dāng)成一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)?，我覺(jué)得做好學(xué)生實(shí)在太累了，每一次看到同學(xué)們歡快地跑出去跳皮筋、踢毽子，我就很是羨慕。但是您交給我的任務(wù)實(shí)在太重，我不得不把它們完成好才能出去玩。老師，我希望您的下一屆學(xué)生沒(méi)有這樣的感受，所以，我希望您可以一視同仁，給其他同學(xué)一些展示自己的機(jī)會(huì)，其實(shí)，每一個(gè)人都有自己優(yōu)秀的一面。
還記得那一天，我生病了，體溫達(dá)到了40°。您既沒(méi)有讓我落下功課，也沒(méi)有耽誤了我看病，在我打吊瓶時(shí)還不忘向家長(zhǎng)詢問(wèn)我的病情。您對(duì)我的關(guān)懷我銘記在心，您就像我的第二個(gè)媽媽，無(wú)微不至地照顧著我，給我灌輸了許許多多的知識(shí)。
老師，我即將步入初中的大門，是您使我走進(jìn)了全市唯一的重點(diǎn)中學(xué)，我感謝您的教導(dǎo)，沒(méi)有您，就沒(méi)有我的今天。以前，我每每看見(jiàn)您嚴(yán)肅的面孔，話到嘴邊便又咽了下去，其實(shí)，我一直想對(duì)您說(shuō)一聲：
“老師，謝謝您！”
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字 第十五篇
夜晚，夜色初生的時(shí)候，我看著金色的月亮，總是會(huì)想起一件事，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，但是我總是忘不了。那是一件這樣的事呢？
“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師快步走了進(jìn)來(lái)?！吧险n”老師用甜美的聲音說(shuō)?！巴瑢W(xué)們好”“老師好”，我們齊聲說(shuō)道。她是我們的英語(yǔ)老師，非常漂亮，還很有風(fēng)度。
老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)等一會(huì)兒叫班長(zhǎng)明月流給你們聽(tīng)寫，你們一定要認(rèn)真，如果低于80分就要重聽(tīng)的，我現(xiàn)在有事，出去一下，馬上回來(lái)”。老師走之前還對(duì)我們微笑了一下。
明月流拿了自己的筆記本上了件臺(tái)。他報(bào)一個(gè)停一下，報(bào)一個(gè)停一下。我們有很多都默不出來(lái)，所以我們產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭——做敝。我們趁明月流不注意的時(shí)候，東問(wèn)一個(gè)，西問(wèn)一個(gè)，連平時(shí)成績(jī)很好地李紅月也跟著我們一起做敝，最后終于寫全了。老師看了我們?nèi)珜?duì)，起了疑心，問(wèn)我們有沒(méi)有做敝，我們只好老實(shí)招供了。老師說(shuō)了幾句話就氣哄洪地走了。
我們后來(lái)很后悔，因?yàn)槲覀凃_了老師，我想對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我們傷害了你的心，我們今后會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們不會(huì)做敝了，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?！?/p>
這件事突出了人惡意的行為，我們應(yīng)該控制住自己，做一個(gè)好孩子。
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字 第十六篇
老師我想對(duì)您說(shuō)在教過(guò)我的所有教師中，留給我印象最深刻的是一位英語(yǔ)老師：劉鑫。劉老師并不是我們學(xué)校的教師，她是一位從孝都中學(xué)調(diào)來(lái)的老師，說(shuō)來(lái)也巧，我的姐姐正是從她帶的畢業(yè)班里畢業(yè)的。
您是否還記得兩年前，您對(duì)我的聲聲關(guān)切之聲讓我久久難忘。
那一天上午，我是因?yàn)樽蛱彀l(fā)了高燒而嘴里都是股藥味，連我平時(shí)最愛(ài)吃的雞腿都沒(méi)咬一口就被倒進(jìn)了垃圾桶里，聳拉著腦袋回到教室休息，你正好吃完飯回到教室批改作業(yè)，批到我的作業(yè)有錯(cuò)，便把我叫到了身旁而你卻沒(méi)有和我提半點(diǎn)作業(yè)的事兒，而是對(duì)我說(shuō)：“你臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒血色，嘴唇發(fā)白，怎么？是不是生病啦？”我吸了吸鼻涕說(shuō)：“沒(méi)有，只是有一點(diǎn)小感冒而已?！薄翱墒牵铱茨愕臉幼雍孟裼悬c(diǎn)嚴(yán)重??！”你有點(diǎn)擔(dān)心地說(shuō)：“你中午一定沒(méi)吃飯吧，我這里有一些零錢，你拿去買個(gè)面包啃啃吧！”我用力地?fù)u了搖頭：“謝謝老師，真的不用了！”說(shuō)完一只溫暖的手輕輕地落在了我的額頭上：“這兩天要考試了，學(xué)習(xí)有些緊，注意休息，不要把自己給累壞了，知道了嗎？”我沉默了，一句話也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地回到了座位上……
那天，您并沒(méi)有把我有錯(cuò)誤的作業(yè)發(fā)給我，而是到了第二天，我完全好了之后才親手交給我，讓我改正。
您那一聲聲關(guān)切的問(wèn)候，一次次對(duì)我的寬容大度，您那只溫暖的手深深地印在了我的腦海里，讓我久久難忘。教師節(jié)又到了，我祝您永遠(yuǎn)年輕美麗！
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字 第十七篇
在我多姿多彩的童年里，開(kāi)心是主旋律，但有那么一件事，令我委屈。
記得那時(shí)我上三年級(jí)的一天，因?yàn)檫€沒(méi)有從暑假狀態(tài)轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以我遲到了。
走在上學(xué)路上，我心里忐忑不安，恨不得這短短的幾十米路變成十萬(wàn)八千里，這樣我就永遠(yuǎn)也走不到學(xué)校，永遠(yuǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)老師的臭罵聲。
可這是想象，不是現(xiàn)實(shí)。我已經(jīng)到了教室的`門前，我鼓起勇氣，喊了聲“報(bào)告”您看了我一眼，便繼續(xù)講課，同學(xué)們看到了就在底下交頭接耳，“這么晚才來(lái)，真是厚臉皮。”“哈，一會(huì)兒有好戲看了。”“我們都做完操了，她才來(lái)，不怕被老師罵?！蔽衣?tīng)了，心里一驚，難道已經(jīng)開(kāi)始上第一節(jié)課了？完了！
這時(shí)，下課鈴聲響了，我才發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)人沒(méi)來(lái)，他是語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員。您宣布下課后走到我的面前，就開(kāi)始滔滔不絕地對(duì)我說(shuō)：“知不知道這是第幾節(jié)課，到現(xiàn)在才來(lái)，還有沒(méi)有規(guī)……”您還沒(méi)說(shuō)完，就被一聲響亮的報(bào)告聲打斷了。您眉頭緊皺，但看到是學(xué)習(xí)委員后，您立刻陰轉(zhuǎn)晴，笑著對(duì)他說(shuō)：“哦，原來(lái)是你來(lái)了，趕緊坐下，一會(huì)兒我會(huì)幫你把剛才的課補(bǔ)上?！痹捯魟偮洌娃D(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“今天我沒(méi)時(shí)間跟你計(jì)較，只要你在放學(xué)前把23課，抄兩遍，我就當(dāng)今天沒(méi)發(fā)生這件事?！?/p>
老師，您知道嗎？您這一句話深深印在了我的腦海里，為什么他不用抄？為什么我要抄，老師，是您偏心嗎？
老師點(diǎn)評(píng)：全文通過(guò)一件典型事例，敘述了自己被老師不公平對(duì)待的經(jīng)過(guò)，描寫細(xì)膩形象，人物形象鮮明，心聲處處點(diǎn)睛。
老師請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)高中作文700字 第十八篇
一個(gè)男嬰降臨在了云南省宜良縣的一個(gè)普通教師家庭。給全家?guī)?lái)了歡笑和幸福。雖然出生在宜良縣的一個(gè)村莊里，但小孟衡在父母的呵護(hù)下幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。生活中一切都是那么美好，小孟衡的臉上每天都充滿了笑容。老天總是捉弄人，總是在沒(méi)有預(yù)約的情況下不期而至，在村莊的抽水機(jī)旁玩耍，不小心觸碰到十萬(wàn)伏的高壓電，當(dāng)時(shí)就被高壓電彈到三米多深的水溝里，不幸中的幸運(yùn)是。在孟衡的爸爸抱起孩子奔向醫(yī)院的途中?？匆?jiàn)自己的雙臂被燒焦，父親別無(wú)選擇，只能承受孩子失去雙臂的無(wú)情現(xiàn)實(shí)，楊孟衡并沒(méi)有因?yàn)槭ルp臂而傷心絕望。一直振作不起，而是重新點(diǎn)燃生活的希望，生活總是一邊點(diǎn)著火，上帝給我們關(guān)上一扇門的同時(shí)。也許很多人還在懷疑他生活是否能自理。需不需要專門的人來(lái)照顧的時(shí)候，他早已應(yīng)付了生活中的基本困難，目視五星紅旗冉冉升起的夢(mèng)想，他為夢(mèng)想付諸了行動(dòng)。他總是和游泳池為伴。體育鍛煉總是以數(shù)據(jù)說(shuō)話，冬天戴著腳蹼練習(xí)，游過(guò)的水面留下的鮮血和泳池的水融匯在一起，泳池的水都被鮮血染上了淡淡的紅色，不過(guò)命運(yùn)總是和他不斷開(kāi)玩笑，他不幸與國(guó)家殘奧隊(duì)失之交臂，只能放棄成為世界冠軍的夢(mèng)想，勇者永遠(yuǎn)不會(huì)向命運(yùn)低頭。他馬上轉(zhuǎn)而通過(guò)另外一條道路實(shí)現(xiàn)其它理想——通過(guò)高考上大學(xué)，重新拾起整整兩年沒(méi)有碰過(guò)的課本，一切的知識(shí)都變得那么陌生。克服學(xué)習(xí)的障礙就不再那么困難，他堅(jiān)持總比其他人每次多努力一點(diǎn)點(diǎn)，不斷攻克學(xué)習(xí)中的各種難題。2010年暑假一封中山大學(xué)的錄取通知書讓孟衡順利進(jìn)入中山大學(xué)翻譯學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)，完成心中的其中一個(gè)夢(mèng)想。母親從小教他用腳寫字。他的書法作品都是用腳趾夾著毛筆完成的，足球是他生命中不可或缺的部分，小學(xué)曾是足球隊(duì)長(zhǎng)的他對(duì)足球的熱情依然不減。孟衡對(duì)文學(xué)也非常熱愛(ài)“如果你們能在我的臉上看到陽(yáng)光“孟衡一直心懷感恩”因?yàn)槭莿e人的鼓勵(lì)和幫助讓他一直堅(jiān)強(qiáng)地生活著。鼓勵(lì)他人也是一種幸福，他用自己的親身經(jīng)歷告訴所有人”只要心中有夢(mèng)想，并且堅(jiān)信夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)不放棄追求夢(mèng)想的努力，夢(mèng)想就一定不會(huì)破滅，他不再是一個(gè)生活的弱者，不再是被上帝拋棄的無(wú)辜者。