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很懶的我作文250字(精選9篇)
很懶的我作文250字 第一篇
今天，我什么也不想干，作業不想寫，衣服不想洗，資料也不想查。我漸漸的發現，我，變懶了。
我不想寫作業，雖然我還有幾道題。我多希望全世界所有的孩子都能到一個無憂無慮的世界：沒有作業，沒有學校，沒有書本，沒有老師……那樣的日子該有多么開心呀。但我應該接受現實—我，是學生。
我不想洗衣服，雖然只有兩件。我多希望我們能住樓
房，那樣，用洗衣機方便，灌水時，不用像現在這樣麻煩，一桶一桶的。打開水龍頭就自動充水。我也不用一點一點用手洗了。就算不能這樣，我還是希望媽媽幫我洗。但我應該考慮到—媽媽很忙，沒時間，我，也長大了。
我不想去二叔家查資料，雖然距離不是很遠。但這次要準備一個比賽用的發言稿，還要搜集‘感恩老師’的資料，為班級做貢獻。我多希望學校沒有這些要求呀，那樣我也可以輕松點，不必像現在這樣想得腦袋疼。但我應該了解自己的個性—不甘心放棄。所以，這次我一定要好好準備，不但要參加，而且一定要取得個好成績。
加油啊，張金鈴，相信自己，青春的舞臺，由你主宰才會更精彩！
很懶的我作文250字 第二篇
我的老媽特別“懶”，她一回到家就指使我和老爸干活，不信？那就請看下文。
“叮咚，叮咚……”門鈴響了，我覺得肯定是忘帶鑰匙的“懶”老媽回來了。果然，“懶”老媽一進門就把包扔桌子上，自己躺在沙發上，讓爸爸去煮飯炒菜，讓我去掃地拖地，而她就準備回房間里睡覺，你們說，她是不是我的“懶”老媽呢？
我的“懶”老媽是一名老師。雖然我的“懶”老媽在家非常“懶”，但在學校就不一樣了，她教兩個班的語文，還擔任一個班的班主任。有一天下午，我路過她的辦公室，我從辦公室窗戶那看著我的“懶”老媽改作業。只見她低著頭，改完一本又接著改另一本，還時不時揉眼睛。放學時，我正準備告訴她我先回家，又看到她拿著作文本，并把一位女同學叫了出來，溫柔地和她說：“以后不要再寫錯字，如果有不會的，你可以問老師，問同學，或者查字典，還有，這段可以刪除，這里可以用一些修辭手法讓這段語句更優美更生動一點……”我走過去拍了一下媽媽肩膀，說：“媽媽，我想先回去。”媽媽就把鑰匙給了我。
“叮咚，叮咚……”門鈴又響了，如果沒猜錯的話，又是我的“懶”老媽回來了。這個“懶”老媽還是一如既往地躺在沙發上，讓我和爸爸做家務。瞧吧，我的“懶”老媽可真“懶”吧！
很懶的我作文250字 第三篇
懶惰是人的天性之一，也是一種不好的行為習慣，但是，只要能夠認識它的壞處，通過自己的行動和意志力，就能把懶惰從你的“字典”里劃掉，用勤勞來改變你的做事方式。
以前，我是個很懶的孩子，不僅喜歡睡懶覺，而且連自己的房間都不愿花時間去收拾。走進我的房間，就算你當時多么高興也會把眉頭皺得跟七八十歲的老太太似的：被子堆在床上，掀開被子,幾個玩具躺在里面；鞋子扔的東一只，西一只；書雜亂無章地堆放在桌子上……媽媽讓我收拾一下，可我只是口頭答應，并不行動。
同樣，以前我在寫作文方面也非常懶。媽媽給我買了許多作文書，所以，老師讓寫作文時，我也懶得動腦筋，直接在作文書上抄一篇。但是，當遇到作文書上沒有的題目時，我就傻眼了，自己編出來的作文往往句子不通順，構思不巧妙，還有錯別字。為此，爸爸媽媽沒少批評我，可我也是左耳朵進，右耳朵出，懶散的思想始終沒有克服。
直到有一天，媽媽和我一起去她的一個同學家玩。媽媽的同學家也有一個和我同歲的小孩，他非常好客，立即帶我去參觀他家，當走到他的臥室里時，我不禁吃了一驚：被子整整齊齊地疊放在床上，書也整齊地排放在書柜里，衣服都掛在衣櫥里……我不由自主地想起自己臥室里雜亂無章的情景，這給我很大的觸動，都是同齡人，為什么別人能做到的，我就做不到呢？歸根結底還是一個“懶”字在作怪。我不能再這樣懶下去了，一定要克服懶惰的思想。
人固有惰性，我也不例外，懶惰就像一條枯藤，死死的纏著我，扯也扯不斷，一直阻擋著我的前進。不僅如此，懶惰還讓我經歷了一件件令我頭疼不已的事情，使我暗下決心馬上就把懶惰這“魔鬼”從我身上驅逐出去。
三年級上學期的一天，老師告訴我們這學期輪到我們班值勤了，被選上的同學一定要好好干，不能給我們班丟臉。執勤這項任務很重要，必須比其他同學來的早才行。痛苦的時刻到了，我為自己祈禱千萬不要讓我值勤，我還想多睡一會兒啊！可是偏偏天公不作美老師就選中了我當值勤員，而且是來的最早的那一個。盡管我心里一千個一萬個不情愿，但也只能服從安排。
周一的清晨，一陣“叮鈴鈴叮鈴鈴”的鬧鈴聲把我從睡夢中拉回了現實，我強迫自己睜開眼睛，發現外面暗暗的，一看鬧鐘才六點半了，長呼一口氣，心想反正天還早來得急，再瞇一小會兒，就一小會兒，邊想變把頭又縮進了被窩里面。過了一會，第二個“鬧鐘”響了，媽媽進來把我叫起來時已經6點45了，嚇得我趕緊下床洗漱穿衣，隨便扒了幾口飯就趕忙去學校，我以為我已經算早的了，誰知到學校時已經有不少學生排著隊正在有序的進入教室。我看到這情景臉上不禁紅一陣白一陣，感覺自己值勤員當的不合格。
不僅僅這次，周日的時候老師叮囑我們大家，明天周一一定要記住戴紅領巾。到了周一清晨“困神”又開始折磨我了，讓我剛剛有點清醒的腦子又糊涂起來了。“……你再不起就要遲到了”聽到這話我立刻從床上跳起來，迅速的穿上衣服以百米沖刺的速度奔向學校。導致我的紅領巾忘帶了，班主任教育了我一頓。
懶惰的我
我是一個懶人，我的懶是出了名的，街坊四鄰，學校老師同學都知道。之所以沒有人找我玩，就是這個簡單的原因。
記得，有一年夏天，我爸爸見到，我躺在沙發上吃冰棍，又不寫作業，又不做運動。實在忍無可忍了，于是就嚷嚷著要帶我去游樂園玩，對于普通孩子來說，一定是個不錯的選擇，可是對于我這個“無人不知，無人不曉”的懶人來說，簡直就是要要我的命，大熱的天去游樂園玩本蹦床，回來出一頭的汗嗎，于是我簡單的說：xxx 要去你自個去，我才不要去，傻子才大熱的天去做那種'苦力活'呢''爸爸更生氣了，我從來都沒有見過爸爸的那副模樣。我的直覺告訴我大事不好了，爸爸要發火了，很有可能要把房頂揭起來。但是我又反面一向，天塌了，有高個頂著，地陷了，有矮個撐著，怕什么的?于是還是一副滿不在乎的樣子，于是爸爸正的發怒了，大叫，把街坊四鄰都驚動了。
自從寒假開始以來，我總是一個人待在家中不出去，我可以清晰的感覺到自己越來越懶惰，我似乎連吃飯也沒有興趣，更何況其他的事情！
不過，一個人在家里也不會有很大的感覺，我一個人在家的時候沒有人覺得不好，而且自己也不會感覺到自己越來越懶惰，因為我做的事也不是很多，并且也沒有人督促！
然而當我的媽媽來了以后就不一樣了，我的媽媽一直在努力的收拾家里的衛生，可是我總是不想動手幫忙，即使是無意之中也不想動手，所以媽媽每一次不得不說我幾句，可是在這個時候的我又不是很開心！
9月30日，我犯了一個大錯，這簡直太讓人笑話了。那就是我沒有完成作業……
你說:“身為一個學生，連最基本的作業都沒有去認真完成，這還是個學生嗎?學生是不是應該自覺的完成自己的任務對嗎?”對的，所以我連自已的作業都沒完，我還希望我有未來嗎?這樣的表現我還能繼續讀好書嗎?
9月29日中午，我們正在上語文課，一會兒下課了。有的同學直接跑了出去，有的站了起。老師沒有說下課，我們就無法無天，最終被老師罰了，罰了的人包括我，想想“要不是我們無法無天，不聽老師的話，怎么會被罰500字的檢討書呢?″還不是自己活該?
9月30日，老師要求我們昨天被罰的同學寫檢討書，雖然我和田奇睿寫了，但沒有夠500字，老師直接在我們的作業本上打了個大大的ⅩX，并叫我們站了起來。還有一個更離譜的，居然連一個字都沒有寫。記得媽媽跟我說過:不要跟懶惰的人比，要跟勤奮好學的人學習，更不要瞧不起別人，要尊重別人。想到這，我心里很內疚，當時我為什么不寫夠500字呢?500字對于一個四年級的學生很簡單。老師嚴重的批評了我，我深深地吸取這次教訓，以后我會改掉對老師不尊重和不做完作業這兩個壞習慣。我一定要改過來!
希望同學們不要學我這樣不尊重老師，不完成作業。你尊重了老師，老師也會尊重你。作業你居然不做，你也一定不是一個好學生。我一定要改掉不禮貌的行為，做個好學生。
陳老師評：檢討深刻，感情真摯，知錯能改。相信你一定可以克服自己的毛病，成為一個讓人佩服的好學生的。
終于，學校放暑假了，假期一共是54天，接近兩個月，我本來想利用這個時間放松一下，可是，還有暑假作業的，而且，因為同學們期末的表現不好，我們的陳老師還多加了兩樣作業，分別是：抄生字表1—生字表2，組三個詞，日記寫五篇，每十天寫一篇，暑假作業就已經很難做了，再加上這兩樣重量級的作業，我覺得這簡直是火上澆油。
回到家里，我立刻計劃好暑假作業在這54天里怎么做，很快我就已經計劃好了。第二天，我就開始執行計劃——做暑假作業了，剛做了一會，我想看會兒電視再做，最后決定吃完午飯再做。吃完午飯后，農嘉瑜和她弟弟來了，我就想，不如我先去跟他們玩一下，下午再做作業吧。然后，我們玩了三個小時，接著，他們回家了。我也該做作業了，剛拿起作業，我突然又有一個新的想法，暑假一共有54天那么多，不如明天再做吧。就這樣，我一直拖到了暑假的第八天，我打開暑假作業看看自己已經做了多少，結果一打開，發現我一個作業都沒做!我大吃一驚，都已經暑假第八天了，我怎么會一個作業都沒有做呢?我就回憶了一下過去的七天我到底在干些什么，原來在過去的七天我根本沒有在做作業，而是在玩，我就覺得過去七天的我完全是一個懶惰的人。
經歷了這件事之后，我就決心不讓這樣的事情發生，接下來的日子里，再也沒有發生過這樣的事情了，因為我已經把這件事情記錄在了我人生中犯下的十大重要錯誤之一里，用來時刻提醒自己要珍惜今天，時不我待。
很懶的我作文250字 第四篇
這幾天被悶在家里很少出門，玩平板的時間也被嚴格限制，這直接導致了我“明明除了學習什么事都不能做，但就是不想學習”心態的產生。當我擺好架勢準備開始學習時，就連一塊橡皮都散發著引誘我去把玩的魅力。
于是，在這種情況下，盯著窗外看，變成了我的不二選擇。再加上這幾天本就陰雨連綿，更導致了我無事可做，甚至變得多愁善感了起來。比如什么“人生的意義是什么”“我的未來在哪里”“為什么要學習”這種無聊至極的問題，都通通被拉進了我的思考名單。再加上經常熬夜，動不動就神游的情況愈演愈烈。
于是，誰都看得出，我快要悟透了。以前我以為我只是愛玩手機才學習效率低的。現在我才發現，我不是愛玩手機，我只是不愛學習。更有甚者，我似乎連靜心的能力都提升了。一只小飛蛾，我的目光可以跟隨它的飛行軌跡在天花板上盤旋許久。
除此之外，我的其他生活習慣似乎也全線崩潰。早上和中午可以把自己埋在被子里好久不起床（很大一部分原因是席夢思太軟了），喝奶茶的頻率直線升高，速寫本更是好久沒動，離開手機就仿佛失去生命，熬夜也更是家常便飯，似乎要和已經轉了一圈多的時鐘時針比誰睡得晚。垃圾食品倒是少吃了很多，畢竟門都出不了獲得渠道都沒有。同時還開始看動漫，甚至狠下心充了會員。隨著體重的增加，有的時候自己都會覺得已經離肥宅只差那么幾十米了。
不過，好消息是，已經確定了開學的時間：四月二十七號。只能是希望到時候能夠快速回歸規律生活，同時進入學習狀態，把成績提回去。
很懶的我作文250字 第五篇
誰有我懶？
從出生到現在，我有一個轉變：懶―勤―懶。現在讓我慢慢道來我的體現吧！
體現一
（從家務開始說起）記得七歲左右吧，不管是在爸爸上班的地方，還是自己的家里，都很喜歡刷碗。（我猜有些同學會說我腦袋打鐵，這也正常，因為我自己都不明白當時是怎么想的。）每次吃飯前都說好了的，最后吃完的刷碗，此時，我時常會故意輸，就可以刷碗了。當時覺得刷碗有樂趣吧，即使爸爸媽媽不允許我刷，我也堅決不讓。現在。我懶得堅決不刷碗，就算是甜言蜜語我也不要。這時只有一個字在爸媽眼前――懶！（有人說，這有什么，是學習忙嘛，沒時間。）（別著急，看下條。）
體現二
（說下家常事）一天早上，我起床后就開了電視，正津津有味地看著，突然開門的聲音響起，媽媽出來了，我措手不及，被逮了個正著。“你起來吃的什么？”媽媽明知故問。“我――我――什么也沒吃。”我的聲音小過螞蟻。（噢，螞蟻不會說話，就當夸張用吧。）“那你還不快去煮？”訓斥聲果然到臨了，“怎么？還不去。最簡單的湯圓、餃子、面，都有，家里又有電，不用去燒火，還不夠方便？看看那些窮人，他們家里……”我猶如見了槍的
很懶的我作文250字 第六篇
我很懶，但我很可愛。媽媽說我是個“可愛的小懶蟲”
我生下來以后，從未干過一件家務事，這都是爸爸媽媽寵的。同學們戲稱我說：“我是溫室里的小懶蟲。”現在的我就別提有多懶了，掃帚倒在地上我不會伸手去撿的。
因為懶讓我出過很多丑，也鬧過很多笑話，印象最深刻的是那一次。
記得那天晚上，我穿著睡衣準備睡覺突然發覺我的睡衣穿反了想脫下來，可我又想明天白天又不穿何必呢？我懶的脫下來穿起睡衣就睡了。第二天，小紅，小青來找我玩，這時我才想起昨天我們有個約定說：“9點去公園玩耍。”我連忙起身迎接她們。剛到客廳一陣陣“哈哈哈哈”的笑聲傳入我的耳朵里。“干嗎呢”
“你看你的衣服”我低頭一看，“啊，衣服穿反了。”“哎，好丑啊。”
唉！本以為很方便，卻成為一個笑話所以我慎重的告訴大家：
“懶惰是一種壞習慣一個人不應該太懶，不然會鬧出很多笑話。”
很懶的我作文250字 第七篇
“星期六才放假，星期日又要來了，這么一來還不如不放呢！”不知是誰埋怨道。
“我寧愿一個月放一次假。”有人陰陽怪氣地說。
那一次放學我回到家后吃了飯就打開了電視，正在電視前看的出神的我被拍了一下肩，媽媽說：“我有事要出門，你看會兒電視后把碗洗了，我去街上順便買些菜回來。你聽到沒有？不要忘了！”我滿口答應著，眼睛卻盯著電視不動。
不知不覺半天過去了，媽媽走了進來，生氣地關掉電視。這下我急了：“哎呀，你干什么啊？煩不煩啊！”
“叫你洗碗，你當耳旁風啊？”
我聽了不耐煩了：“我知道，我知道！看完了再洗不可以啊？”我用很大的聲音同媽媽說。
我站起來再去打開電視機，結果手被媽媽拍開了：“讓你去洗碗，你還不聽，中午不想吃了啊？”
我騎上自行車一聲不吭就出門了，路上我騎的很快，到達了一個我自認為很好的地方——我們村的大橋下面，風吹了很舒服，我經常和同學去那下面玩，夏天還釣過魚呢。冬天剛過那下面還是有點冷，我坐在那里發呆，一陣風把我吹醒了，回憶剛才所做的一切，我太極端了，到現在才發現，我竟然如此懶。
很懶的我作文250字 第八篇
沒有換語文老師前，我是一個極懶的人。
在初一，初二的時候我的語文成績恰好中等，無論是在小測驗還是月考中都很穩定。我記得我最高分才是100分，剩下的幾乎都在85分左右。在班級也算不錯的了。我一直不在乎成績的高與低，我認為為成績而花費太多的時間，還不如玩一場籃球。
初二下半學期的時候，語文有很多需要背的知識，并且老師還說：“早背完，上初三省勁。”我還是沒有聽老師的。有時想起了，我就背背，能背多少算多少。甚至挨罰也不愿去背。
一轉眼，初二就過完了，初二升入初三的中間有幾天大課，換了一位新的語文老師，但我依舊是以前學習語文的態度。但是，就是這位老師使我的學習態度發生了翻天覆地的變化。
記得一次默寫的古詩，老師已經帶我們背了好幾天，并且每天早上都默寫。總共就三首，有一首，我寫錯了，另一首，我寫串了，還有一首，我不會背。在往上交小條時，我的心里跟平常很不一樣，有一種說不出來的滋味。小條就這樣被交上去了。
下節課上課時，我看見老師在批小條，并且每批一個人的就把那個人叫到前面，我的心隨著老師的叫聲而顫抖。到我們組了，叫完我同桌，我認為會叫到我，心里很緊張又很害怕。但是沒有叫，而把我的小條放在一邊。直到叫完所有人，才叫到我。
我的座位離講臺很近，我的頭沉重地低下，好像被千斤的大石頭緊緊地壓著，不敢去看語文老師，因為自己真的太丟人了。老師沒有深說我，只是簡單的幾句話。其中讓我聽完之后最愧疚的一句話是：“如果讓我猜二十個人，我都不會猜到你”。態度雖然不嚴肅，語言也很溫柔，但是這比打我、罵我都難受，這是無形的嚴厲，無形的鼓勵。
從此我不再懶，我要用我的辛勤與汗水來讓語文老師原諒我的過錯。最后，我在第一次月考中，在語文這一科考出了理想的成績，在基礎部分只丟了3分，古詩10分一分都沒丟。
老師，謝謝您！
很懶的我作文250字 第九篇
“都怨我身太懶，身太懶，所有的事都一事無成，堅持說得容易，做起太難，啊~”唱著我自編的《身太懶》，陷入了深深的回憶。
我其實很懶，別看我在學校干什么事都積極，可是你們看見過我的廬山真面目嗎？沒見過不要緊，給你舉幾個典型事例你就知道了。
實例一——寫日記太懶
哎，說到這個寫日記，我不得不低下頭羞愧地說：“我寫日記太懶。”開始時，我寫得挺起勁兒，每天晚上都按時寫完，好像總有稀奇的事兒。可過了一段時間，我發現寫日記太枯燥了，沒有一點意思，有時，找不到主題思想，胡亂寫一通，簡直是個流水丈。就這樣，我罷工一天。第二天，我為了看電視沒有寫日記，第三天，我為了早點睡覺不寫日記。直到n天過去了，也就是今天，我打算重新拾起筆頭，繼續寫日記。嗯，應該要堅持，堅持就是勝利嗎，不過希望不要再有拖日記的行為了，更不允許罷工、偷懶。
實例二——干活十分懶
這個家里的活呀一直都是媽媽干，我看到媽媽每次干完都非常累，就主動承擔了一半的家務活，比如：洗一些小衣服呀、拖地呀、刷碗呀。都讓我承包了。可干起來才發現這些小活并不輕松。每天吃晚飯后，要拖著疲勞的身子去刷碗，那時，我多么希望能躺在那軟綿綿的“席夢思”床上好好睡一覺呀！星期六、星期天，我也要極不情愿的去拖地。哎，我的娛樂時間都被占了一大部分了，不過，干的好了，媽媽會表揚我的哦！
堅持就是勝利，什么時候我能做到堅持呀？什么時候大家都能做到堅持呀？那就看我們的了！