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初中生享受孤獨作文600字(精選23篇)
初中生享受孤獨作文600字 第一篇
孤獨，總是人們想要逃避的東西。為了逃避孤獨，許多人選擇熱鬧喧囂的環境中，卻常常因此迷失了自我。英國生物學家、作家赫胥黎說：“越偉大、越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。”是的，我們應該學會享受孤獨。
天空中俯視大地的雄鷹是孤獨的，深海中獨自遨游的藍鯨是孤獨的。不是孤獨選擇了它們，而是它們選擇了孤獨，我們人也一樣，需要選擇孤獨，享受孤獨。
沒有屈子的孤獨，哪有他《離騷》的詩篇，沒有梵高的孤獨，哪有他筆下涌動的星空和金色的麥田，沒有海子的孤獨，哪有他面朝大海，春暖花開的祈愿。正是孤獨，成就了偉人，賦予了他們獨特的精神和成功的力量。尼采曾說：“誰終將聲震人間，必長久保持緘默；誰終將點燃閃電，必長久如云漂泊。”沒有孤獨漂泊過的人如何能感受人生的真諦呢？尼采同樣一生孤獨，也許和也是他具有獨特思想的原因吧。
孤獨能夠成就我們的人生，卻有很多人避而遠之。事實上，我們許多人正缺少孤獨，我們需要享受孤獨。
享受孤獨帶給你的寧靜。能夠帶你離開外界的喧囂，內心的浮躁的，只有孤獨。這一份寧靜，可以讓你的心靈變得澄澈，心情變得舒暢。這一份寧靜，可以讓我們感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致，感受的蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的逍遙自在。不要因為寧靜而感到不安，讓思想敞開心門，你會感受到孤獨的樂趣。
享受孤獨帶給你的自由。席慕蓉曾說：“喜歡坐火車，喜歡在旅途中間的我。只因在旅途的中間，我就不屬于起點或者終點，不屬于任何地方和任何人，在這個單獨的時刻里，我只需要屬于我自己就夠了。”在孤獨的時候，我們只屬于我們自己，我們可以做許多自己想做的事。看一本書，寫幾句詩，練練書法，或是享受一米陽光下的溫暖，深邃夜空下的闃靜。
孤獨，并不等于寂寞和凄涼。愛默生在《走入孤獨》中寫道：“縱然無人在我身旁，當我讀書或寫作時，并非獨處一隅。如果一個人渴望獨處，就請他注目于星辰吧。那從天界下行的光芒，使人們得以出離可觸摸的現世。”即使我們的肉體獨處一隅，我們的靈魂也能無比自由。
別再逃避孤獨，享受孤獨吧，享受一張安靜的書桌。
初中生享受孤獨作文600字 第二篇
也許不適合用這樣一個形容詞來說我們本應朝氣蓬勃的青少年，喜歡它只因為它反映了我的狀況。
在人生路上，我本是一個趕路人。我要控制好自己的方向盤要單獨的面對一切險阻，人生就好比一次旅行，誰也不知道前方的路途怎樣。也許這一刻的路是平坦的，可下一刻將面臨的是懸崖峭壁。有時我會覺的害怕，因為我是孤獨的。有時我會覺得刺激。也因為我是孤獨的我已經漸漸的享受這種在懸崖邊緣而脫險的成就感，難道人生不就是這樣此起彼伏嗎？
孤獨總是和寂寞聯系在一起。但孤獨不是寂寞，正如英語中的“someone lives alone but don’t feel lonely”孤獨的人可以做自己喜歡的事情。在四岔路口，可以向左，向右，向自己喜歡的方向。我喜歡孤獨的想問題。那一刻，就好象整個世界都屬于自己。雖然只有影子相伴，但我們的思維已經包容了整個世界，這就夠了。
有些人往往都把事情往悲觀的方向想。換個角度看孤獨的人可稱作是自由的人。也許走自己的路是每個孤獨的人的座佑名。他們不管別人的贊同與否，只要不愧于自己，就ok。
孤獨的人也可以說是自強人。孤獨人從來不視眼人的重要。也許眼淚的存在。對孤獨的人看來講豪無價值。孤獨的人只相信耕耘后就會有收獲。
孤獨也有它的反面影響。過份孤獨，將會造成性格內向和自閉的現象。就好比，閉關自守的中國，中國與外界隔絕，從而導致中國落后的現象。但是，有的時候，我們必須讓自己孤獨，讓孤獨在我們的腦海中形成一種有利的影響。
在孤獨中我看到了它許多的類函。往往孤獨的人，類心一點也不孤獨。因為在他們的心里面有一個夢想在牽引著他們的心。即使在漫長的旅途中只有他自己一個人前進，但他們還是會不停的拼搏，奮斗著。
初中生享受孤獨作文600字 第三篇
生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。
——題記
孤獨也是一種美，要善于享受孤獨。
此言一出，同學們便定會莫名驚詫。這也難怪。歷來，談起孤獨，人們總是把它同悲涼、悲衰、眼淚連在一起。而孤芳自賞、孤苦伶仃、孤立無援等等，無一不和孤獨“沾親帶故”。所以人們簡直把它當成“不幸”的代詞。然而，回首人生的單人道，和那一個又一個365里路，我對孤獨不能不產生新的思索。
曾有一個這樣害怕孤獨的女兒。青春的熱情使她完全陶醉在和朋友的高談闊論、往返應酬中。而當同學各自去尋找自己的彩虹，紛紛踏上遠去的“方舟”時，她卻在離別的痛苦和悲衰中發現自己兩手空空，走進了生活的誤區。而當她用理智驅散心中的陰影，從迷霧中走出來時，她才真正理解福樓拜的話：“耐不住孤獨的人，不會懂得真正充裕的快樂是怎樣來的。”
孤獨也是一種美，我們應該享受孤獨。用我們犀利的眼睛，善感的心靈，發現孤獨的美，不要被它的外表所蒙騙，我們要用內心去感受。
孤獨是一種傲然自立，個性充盈的美的境界。博聞強記，才高于世的屈原，精于書畫，工于五言的嵇康，無不是孤獨者。他們傲眼看世俗，出淤泥而不染，最終流芳千古。誠然，他們的時代一去不復返了，但他們那嚴謹的生活原則，那種對真理孜孜以求的寶貴品質，難道不值得我們學習嗎？他們的孤獨與那種人云亦云，矮人觀場式的庸人孰美？
孤獨是一種沉靜的美，是一種自信的美，享受孤獨，它可以使你們在這短暫的季節里，創造出人生的輝煌。孤獨是一種傲岸，是一種自強。能夠享受友誼溫情的人很多，但能夠享受孤獨的人很少。花大量時間與人交往，或許你會學會如何收集岸邊的貝殼，而孤獨卻會使你真正獲得大海的寶藏！
孤獨并非一種苦境，只要你有發現美的眼睛，看清它的內在，它是使你通向成功的橋梁！不要只看外表，也要有內涵！讓我們擁有孤獨，享受孤獨！
初中生享受孤獨作文600字 第四篇
走過繁華的街市、熙熙嚷嚷的人群，走過成功的滿足、滿足的愉悅，當我們在一片清幽的月光下站定，猛然發現，該享受的，還有那份唯美的孤獨。
喜歡這個世界披上銀裝的時刻，獨自一人在松軟的雪地上留下一排排歪歪斜斜的腳印，在心中吟誦“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩句。當雪后的第一縷冬日的陽光在滿枝“梨花”上躍動，我會情不自禁地在那無暇的雪地上畫一顆大大的心，陽光替它鑲上金邊，它就在那一片耀眼的白光中孤獨地跳動…
喜歡在月的光華下洗晶瑩剔透的杯子，看著手里的'小小容器在澄清的水中，在如水的月光中變得一塵不染，聆聽杯體碰撞發出的清脆悅耳的響聲，像自己親手譜寫出一首動聽的曲子，悠揚著直飄到遠方去了。杯子明凈了，心靈也得到了洗滌。
喜歡獨自坐在窗前，聽雨的歌聲，或狂放，或柔婉，或欣喜，或微怒…雨的歌聲，傳達的是一種真切的情感，心靈在暴風雨中蛻變，在雨講述的溫暖的故事中放松。
喜歡聽花開的聲音，安靜的柔美的窸窣聲中，花在綻放，生命在綻放，那一刻，感受到一種成長的喜悅，一種生命的升華…
遠離了繁華的街市，遠離了熙熙攘攘的人群，遠離了喜悅、成功，我們能享受的，還有一份孤獨！
初中生享受孤獨作文600字 第五篇
人的一生，在孤獨與喧鬧的交替鋪墊的道路上行走，我們不能避免孤獨的青睞，不能擺脫孤獨的追隨。
人生的風景很多，孤獨是我們每個驛站忠實的伴侶，招之即來，難以驅遣。人生失意，無奈的孤獨；月高星稀，顧影自憐的孤獨；情海顛簸，迷失方向的孤獨；遠離故鄉，愁思悠悠的孤獨……
孤獨是一種無法言語的心境，是一種難以名狀的情感，是一種打不開憂郁的心結。
我們不能脫離塵世的俗套，孤獨像一個幽靈，侵染著我們不夠高尚的靈魂。
我們不可能一生都走在生命的波峰上，在低谷里，孤獨游離在我們的身邊。
我們不可能左右周圍的一切，孤獨隨時與我們擦肩而過。
孤獨是一種自我的感覺。夕陽西下，悲從中來，凝望自己的倒影，只覺未來渺茫；孤燈長夜，追溯如煙往事，惆悵滿腹；月黑鳳高，琴笛悠悠，輕吟淺唱，憂傷不絕如縷；仰望蒼穹哀鳴的孤雁，我們感到孤單和冷落；眺望枝頭上那片寂寞的葉子，我們感到生命的脆弱和單薄；傷感的孤獨，讓我們情不自禁淚流滿面，讓我們作繭自縛，一籌莫展，讓我們迷失了自我，痛不欲生。
孤獨是一種高貴的品質。易卜生說：“在這個世上，最堅強的人是孤獨的，而且是單獨站立著的人。”不是英雄不懂寂寞，情到深處人孤獨。孤獨時我們才是最真實的，最清醒的，這時，審視自己，剖析自己，才能完善自己；孤獨是一種煎熬，在漫長的等待里，我們積蓄一種奮進的原動力，去實現了人性的的提煉和升華。
孤獨是一種寧靜的心境。只有寬厚的人才能承載窒息的孤獨；只有開闊胸懷的人才能品嘗孤獨的另類的美，只有內涵的人才能坦然的款待孤獨的光顧，在孤獨里反思自己，在孤獨里超越自我，心靈經過煉獄的磨礪，會更高遠，更開闊，更豁達。
孤獨是一杯香茗，失意你慢慢的品嘗，淡淡的芳香，清爽我們朦朧的意念。
孤獨是一杯烈酒，慢慢長夜，在無限的痛苦里，燃燒一顆寒冷的心。
孤獨是一杯苦咖啡，淚流滿面時，你細細的品嘗，苦的刻骨銘心，但余味清香。
學會享受孤獨，你會更珍惜生活，更珍愛生命的價值。
初中生享受孤獨作文600字 第六篇
人免不了有孤獨失意的時候，這時候我們要學會自己送自己一支鮮花，自己給自己畫一道海岸線，自己給自己一個明媚的笑容，享受這孤獨。
享受孤獨是另一種美麗，正因為有梅花的凌寒獨放，才有了王安石‘遙知不是雪，為有暗香來’的感慨;正因為有了菊花在金秋的綻放，才有了陶淵明‘采菊東籬下，悠然見南山’的愜意;正因為有了曇花的不畏黑暗，才有了‘曇花一現’的美好。這些花兒誰不是耐著孤獨綻放?誰不是綻放著美麗?
享受孤獨是另一種堅強，就像大漠里的胡楊，他們的存在是一個奇跡。他們忍耐著催肝裂膽的風沙，忍耐著晝夜的溫差，忍耐著干旱缺水，不可否定他們是孤獨的，但孤獨中的他們學會獨立，懂得堅強，勇敢的活了下來。
享受孤獨是另一種正義。汨羅的江水，見證了他深深的愛國情懷，至今他那‘舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒’的感嘆依然鏗鏘有力。在那個黑白不分，奸臣當道的年代，他寧愿孤獨，也不愿和她們狼狽為奸。歲月的長河并沒有將這段歷史沖刷，他---屈原，依然活在你我的心中，他的孤獨令人感到不幸，但他的正義也令人敬佩。
享受孤獨是另一種認真。比如一個農夫在種田，一個學生在看書，那時候是一定要離開伙伴的，只有這樣，你才能專注于自己的事情，不受感情的羈絆。
當然我所說的享受孤獨并不是讓大家去脫離朋友，班級，集體，獨來獨往，我行我素，只是希望我們在最痛苦無助最孤立無援的時刻，在必須獨自穿行黑洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候，在我們獨立支撐著人生的苦難沒有一個人分擔的時候，樂觀快樂的生活下去。
朋友們，其實孤獨并沒有那么可怕，讓我們懷著美好的感情和幸福的愿望活下去。堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。
初中生享受孤獨作文600字 第七篇
小時候，我就有一個好朋友，叫孤獨。我內向，不怎么和別人玩，所以沒什么朋友。
但是有人找我主動玩，我就很開心，但大部分時間，我還是一個人。也因此，我學會了和孤獨作伴。其實孤獨，沒什么不好。
看過一篇文章，說內向的人犯罪率更低什么的。主要表達，不要總是想要去改變那些內向的人。我也是這么認為的。每個人都有每個人的性格，不可能一樣優秀。
在孤獨的時候，我學會了很多。有時候，我會和自己說說話。這樣的我，知道自己想要什么。雖然很少和人交流，但是能聊得愉快，就是值得我珍惜的朋友。
孤獨讓我更了解自己，也讓我懂得了很多。一個人的時候，就會有更多的時間來看看書。讓我比別人讀得更多，慢慢優秀起來。別人在一起玩的時間，我在一個人做著自己喜歡的事情。其實聽起來沒那么糟糕。因為自我成長，也很重要。
我們總會有孤獨的時刻，好好享受孤獨。當孤獨是一種習慣，一切遇見都是一種美好。
初中生享受孤獨作文600字 第八篇
孤獨是一種精神升華、一種不沉淪的力量，它告誡人們，在勇于追求純真的同時，也要學會享受寂寞。
——題記
“海上生明月，天涯共此時”——在這個合家歡聚、喜氣洋洋的團圓佳節，我未曾感受至那如馥郁花香般清醇的親情，正如夜空中那一輪明月，可望而不可即。獨自徘徊幽徑，仰望漆黑蒼穹，迷路的孩子尋找著夏天的北斗星。一杯淡香清茗，一抹淡雅憂傷，為何會淡抹在秋天這個美麗的季節里…
腦海中翱翔的海鷗，在尋找著海的眼淚。我不曾記得我們何時在一起幸福過，只記得，這一次就是每一次，每一次正如這一次。盼望著、盼望著……日復一日、年復一年，花開了幾次、又落了幾次……此時此刻的我，已然學會了將這一份情愫埋藏、直至埋葬在心扉。
奔跑著、奔跑著……逃離那城市的繁華與斗爭，覺得累了，馳步尋找著繁星，仍是未尋至傳說中披著熒光的蟲兒。聽，細細聽……聽風溫柔劃過的聲音，還有那夜的交響曲，唯美、禪意……心中的螢火蟲照亮了我的心扉，不再感到孤獨、凄涼，不再害怕陌生的空氣。
今夜，是如此恬靜；明月，是如此皎潔；孤獨，是如此禪意……
明月為何離我越來越遠，敢問是要去何方？哦~原來，它到了我要它到的地方去了……
人若能享受孤獨，寂寞也就是一種美了。
——后記
初中生享受孤獨作文600字 第九篇
我住在一個四角的房間中。那里什么都沒有，黑到了極點，只剩下我一個人。不透一絲的光，沒有門也有窗，從來好像都只有我一個人。那里就是我的心，我從來沒有看到過一絲的光，我悄悄的探出了頭，太陽刺過的眼眸，有點刺眼呵，讓我錯以為，我黑黑的四角房間中，也出現了一絲光明……
原來，那真的只是我的錯覺，關上門，我只享受屬于我一個人的黑暗。黑暗太多，就算陽光悄悄的照進來，也吞噬不了這大片的黑暗，我享受黑暗，又渴望著大片的光明。光明總吸引著我一步又一步的向前，悄悄地打開門，我貪婪的看著這片光明，可又害怕的想要回到自己的黑暗中，享受黑暗是我的代名詞。我孤獨卻又簡單，簡單地享受著屬于自己的那一份孤獨。簡簡單單的一顆心，我不想想那么多，也不想在意那么多人的想法。可我還是活得很累，因為，有人的地方就有江湖。我真的，很想離開這片是非最多的江湖，可不行，因為我還要繼續努力，也不得不繼續努力，沒有辦法輕言放棄。可我更想逃離這片江湖，因為我身邊的朋友，這江湖中所謂的朋友，沒幾個真心。自以為掩飾的很好，可我卻總能一眼看穿。我討厭自己敏感的心思，和總是極高的情商，有時候我又不得不慶幸自己這份敏感的心思，如果我再和這樣心思復雜的人在一起交往，甚至要陪著她一起強顏歡笑，不好意思我會奔潰。人生在世，所有人都想求幾個真心的好朋友，那種不用小心翼翼捧著的，都能和你默契一笑的好朋友。
曾經的我幼稚的認為自己有不少的好朋友，可現實的殘忍總讓我不得不看清。當一個個的人離開了我身邊，朝另一個人笑的時候，我懂了。現在的生活和以前的古代有什么區別呢？不過是差不多的罷了，能同甘卻不能共苦。你倒了的時候，無論是誰都想著要來推你一把，誰都是這樣。別說別人了，有時候我們進入社會，也會被這世俗所染上幾分，難道不是嗎？誰都不是圣人，可如果這一方面你真的做的太過了，那么最終也不會有什么善終。
我享受孤獨，卻又渴望黑暗，喜歡不染世俗的純凈，卻又渴望世界上那僅存不多的溫暖。哪怕這機會很渺茫，哪怕這為數不多的幸福離我很遠，可我想，我總要是去爭取一下的……
初中生享受孤獨作文600字 第十篇
高中生活，不只給我帶未了新的機遇，新的機會，更是給了我陌生，孤獨。我，猶如在廣闊無垠的大海上行駛的一葉孤舟，沒有燈塔的指引，也沒有其它小舟的陪伴，我是那樣寂寞，那么孤獨。
自從來到了高中，在小學有著眾多朋友的我顯得似乎有些落寞——同學們不愿接近我，冷落我，漠視我。孤獨，如病毒般，鬼魅般席卷著我的全身，每一天都在糾纏著我。但，那一天的體育課，卻為我驅散了孤獨，給予了我溫暖，給我帶來了曙光。
這一天的體育課，小學時的歡快之情被孤獨吞噬得蕩然無存，一想起同學的冷漠，苦澀便充滿了心中。“嘶！”我打了個冷顫，已是寒冬，心與軀體同步的冷。我長長地嘆了口氣，似乎在宣泄著心中的孤獨。馬上開始跑步了，心緒又回到了操場上。
“跑步——走！”這是老師的命令，同學們二話不說，立刻開始跑步。我雖心里仍是不適意，但老師的話還是要聽的。便邁開了雙腿，開始跑步。跑了幾步后，突然感覺腳下有著不明物體，硬而滑——是冰。隨之而來的是一陣失衡感，“咚”的一聲，我摔倒了。疼！心里只有著這一個字。接下來的事令我始料未及。一個個平時看似對我很冷漠的同學都圍了上來。這是干什么，來嘲諷我嗎？心里苦澀地想。很快，我聽到了一聲：“你沒事吧，疼狀不疼？”一位同學問道。隨后，又是幾聲問候，“我來扶你起來吧！”更多的安慰聲接踵而來。還有幾雙手，伸到了我面前。孤獨，不適意之感頓時灰飛煙滅，一絲的溫暖流進了我的心田，熔化了寒冰，驅散了一切寒冷……
如令，廣闊無垠的大海上，我驅散了孤獨的述霧，寂寞的黑暗，迎來了名曰“友誼”的光輝，這光指引著我，走向更遠的前方……
初中生享受孤獨作文600字 第十一篇
孤獨猶如甘醴，愈品愈見其香。——題記
世情世態千百種，我獨愛孤獨。
孤獨是深沉的寂靜，是單純的漠然。是生命的拷問，是自我的警醒。
孤獨如醴，陳年而顯其香。
享受孤獨。這是對他人，他事的棄卻，留孤獨與天地相親。沒有喜怒哀懼，但余我與自然。或獨立于云山，或緩步于林谷，莽莽蒼蒼，是介子推與須彌的領悟。于是，心變大了，自我變小了。唯有孤獨，方能使人真正親近自然，依戀自然，享受自然。團隊旅游，是不可能觸到自然的，各色人等的喧鬧與爭吵，是自我與自然，外在我與內在我之間的一道厚障壁。
孤獨，是內心的慢鏡頭。三省吾身，看自己在孤獨的覺醒中慢慢成熟，羽翼日漸豐滿，一種自豪感油然而生。拋卻與他人的問問答答，自己的內心便放緩了腳步。唯有孤獨，才能真正認識自我。他人眼中的自我不是真正的自我。
孤獨，是信念的堅定。昔蘇武牧羊，十九年過去，志猶未改，食草皮，啃鼠肉，他嘗遍世間所有艱辛。但也正因為放逐，成就了他的孤獨。在孤獨中，家與國便戰勝了物欲，三省己身，信念更加堅定。
非是交往毫無必要，只是在繁鬧的都市間，在與眾多人的眾多會面后，別忘了孤獨。享受孤獨，讓孤獨成為人生的一部分，便會發現，生命已在寂靜與默然間，在自我的拷問與警醒間，得到升華。
初中生享受孤獨作文600字 第十二篇
這一天，一個人獨自在那里坐著，戴著帽子，拿著本書，背著一個很幼稚的書包，同學見到你跟你打招呼，得來的不是一個回應而是一個冷冷的：滾。無不覺得心頭一震凄涼，但是又有什么辦法呢！
我就是這樣，不怕惹到任何一個人的人，雖然朋友不是很多但是我知道這些人卻是讓我刻骨銘心的人，她們是我的朋友，懂我的人，知我的人。相反我也懂她們的，雖然在一件很大的事情上我們都有一定的感悟但是卻從沒有一個人把這件事推三阻四，而是把這件事放到私底下，一個人把它完整的解決掉，我們就像是有心靈感應一樣，一件事從不反復做，我們從來就不用花時間放到維護我們的友情上。當然留下的時間讓我們更好的掌握了一些事情。
但是最近，好像是我們被什么倒霉蛋砸中一樣，嚴重到了我們的感情上我們不得不一起處理，因為這件事的主角是我們四個人，但是這件事傷害的卻是一個人，我們不愿意，但是人的一生卻總有那么一兩次是不如意的，可是那又有什么辦法勒，事情來了擋都擋不住。
這件事不知從何說起但似乎又無法說。
總之，這一件事已發生了，或許我們都解決不了但是還是愿意嘗嘗無論成功的幾率有多低。
對于她的身世或許不想知道但是已經知道的，又在嘴里咽不下去就只有說出了唄，雖然是用的別的方法，但是畢竟還是她自己的事所以自己比誰都清楚，自然也就很容易就清楚了，因為知道了她的以前的一切便，對她這個人都產生了不好的評價，所以一切就都從這發生起了
今天來到學校，沒有人的陪伴，所以周圍的一切都變得異常的凄涼。
初中生享受孤獨作文600字 第十三篇
一眨眼，一瞬間，時間又過了一天，春天夏焰秋楓，鋪陳了冬夜。我們在各自的小路上匆匆行走，一直未曾停留，不經意在某個路口相遇，于是我邂逅了孤獨。時間越久，感情也越沉淀，也許，孤獨也是一種享受。
五千年的歲月悠悠，逝去的是如風往事，有多少人詮釋了孤獨？又有多少人在輕唱孤獨？從初一到初三，我見證了陶淵明的孤獨，他一生清廉，前有“不為五斗米折腰”的堅軀毅魄，后有“采菊東籬下，悠然見南山”的逸致閑情。這無疑是孤獨的，卻也是一段不平凡的人生。即使沒有人明白他為何孤獨，即使沒有人與他為伍，他也不在意。“常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終”，這不正是在用孤獨詮釋他的人生意義嗎？他是在享受孤獨！
享受孤獨，詮釋自己人生的意義；享受孤獨，讓別人欣賞自己存在的價值。
裸露的暮色，似夜半海棠的嫣紅，船帆張開了它碩大的心事，海岸上游移的波光點亮了心中孤獨的燈，是誰，在輕唱孤獨？烏江岸邊，一串串激動人心的語句從她嘴里蹦出：“生當作人杰，死亦為鬼雄。”無情的戰火，使她與家人顛沛流離。然而，她從未怯懦。她雖為女子，卻“雖處憂患窮困而志不屈”。她甘受孤獨，因為她決意要在孤獨中爆發，在“尋尋覓覓、冷冷清清”的晚年，她殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫未竟之功。讓眾人看到她存在的價值，她就是一代女詞人——李清照。
古人落幕，反觀自己，又何嘗不孤獨？但我明白，現在的孤獨是為了將來更強大而蓄勢、爆發！我會永不言棄，好好享受孤獨，努力學習，讓自己的成績有更大的飛躍，踏上理想的康莊大道。是啊，孤獨何嘗不是一種享受？你說呢？
初中生享受孤獨作文600字 第十四篇
一直以來，我總是孤單一個人。獨自待在自己的世界里欣賞那一片屬于我自己的天空。我就如同一個貝殼，將自己最柔軟的內心藏在那堅硬又冷酷的外表下。
從小到大，我一直一個人回家、一個人看書、一個人吃飯、一個人……我何嘗不想與朋友一起大鬧、嬉戲呢?只不過是怕不被人接納、被人嘲笑罷了。
記得那是我上初一的時候，我像往常一樣獨自一人去報了道，然后挑了最后一排靠墻角的位子。心想：嗯，沒錯!坐在這里就會和之前一樣，不會有人注意到我的。啊，這就是初中生活吧，應該還是一個人吧!
八月，夏季，溫暖的風吹刮著街道兩旁的大樹，陽光透過樹葉照射到大地上，真美好啊!此刻的我眼里和心里只有窗外的風景，再聽不進去任何話……“同學，同學。”不知道我看窗外看了多久，只聽一個溫柔的聲音打斷了我神游的思緒。“啊，你是在叫我嗎?請問，有什么事情嗎?”她楞了一下，接著又露出燦爛的笑容：“嘿嘿，也沒什么啦。就是想問你，我可以坐在你旁邊嗎?看你的樣子應該和我一樣也是在班里沒有認識的人吧!正好，咱們交個朋友，以后也好做個伴嘛!哦，對了!你叫我倩倩吧!你叫什么……”我不知道那個女生后來又說了些什么，我腦子里只在重復一句話：有人和我說話了，還要和我交朋友……想到這，就會有一種異樣的情緒充斥在我心頭。
在潛移默化之間，她的笑容就如同一股無形的力量，一點點的打開了我的外殼。在那之后，我開朗了不少，也在班里交到了朋友。坐在八班的教室里，四周都是一片輕松與暖意，就像是灑照在冬日里的暖陽，漸漸地融化著我心里的冰川。
還記得在我不小心摔倒時，周圍同學們關切的眼神與問候;還記得在我有不會的題目時，同學們對我的耐心講解;還記得在我體育課跑步落隊時，同學們對我的鼓勵與幫助!這些事就如同那年坐在床邊吹過的風，又溫暖又舒適。
沒有經歷過孤獨的苦，有何嘗能體會到友誼的甜。從此之后，我不再是一個人，我有了朋友，我不再孤單!
初中生享受孤獨作文600字 第十五篇
清晨，快九點了，我像以往那樣坐在大而透明的落地窗前，開了一扇小窗，感受著那微風拂過半透明窗簾的感覺。陽光灑在我眼前的事物身上，并不刺眼，但很亮。似乎也是那溫柔的日光，拭干了我眼角的一抹淚。
一切都很平靜，一切看起來都十分祥和。
這本應該是一種美好的境界。“牢籠、牢籠、小牢籠……”我反復地念著，清醒而又無心地念著。十多天來，我每天都獨自一人呆在這里，對一個向往自由和陪伴的孩子來說難免顯得太無趣了，以往那些百讀不厭的書如今也乏味了許多。家，原本是一個充滿溫馨的地方，可如今看起來更像一個牢籠，一個禁錮我的地方。內心就像被壓抑著，世界也成了灰色，也沒有胃口，不愿吃早飯。于是我便下樓，見見我那曾在文章中提到過的伙伴們。
它們就那樣站在那兒，看起來似乎很深沉。也就只在起風的時候低聲細語，別的時候，就在那站著，綠色和棕色在我看是一種低調，又十分有親和力。我從不把它們當樹看，而覺得它們是一種有生命有情感的存在。它們也會孤獨，也會寂寞。它們還能站在這里，微笑面對陽光。而我在無邊無際的單調沉悶中度日，悲傷，成了樂趣。仿佛不在那好端端的臉上抓出道傷痕來，就空落落的沒了點綴。
坐在長椅上，抬頭看那綠色，深深的，亮亮的，低頭又見葉落歸根；墨綠色的葉子剛好被那從茂枝中透過來的陽光射中，不偏不倚，落在根上。樹葉有樹葉為伴，可它們互相也不說話，就像我身邊有許多人，卻不言語一樣。其實想想，孤獨也挺不錯的，寂寞有些時候并不是無聊，而成為了一種美好的享受。此時此刻，思緒飛揚，輕盈空靈，纖如蛛絲，無以言表；轉瞬即逝，宛若流星。又有什么比得上，在一個陽光明媚的夏日里，坐在一片黑綠的大傘下，四周萬籟俱寂，只有蟬鳴更讓人心曠神怡呢？
我固然喜歡充實有趣的生活，可是我也想到，有些心情不分好壞，偶爾一個人的孤獨也是一種享受。
初中生享受孤獨作文600字 第十六篇
也許是漂泊的太久，我竟對人們最怕的孤獨情有獨鐘。
其實，擁有孤獨，也是一種享受。你不必為虛假的情意而口是心非的談笑，也不必為彼此的摸擦而勃然作色。獨享這份孤獨的安寧。
擁有孤獨，你可以去關心那朵怒放的小花，也可以去看看那一片綠草地，或在這片草地上或坐或躺，與小草一同淋浴陽光，吮吸雨露。間或唱幾首你喜歡的歌，背幾句你熟悉詩。獨享這份孤獨的安逸。
擁有孤獨，你什么都敢想，你可以回憶兒時的純真。也可以把你想象成是一位叱咤風云的球星，正在綠茵場上表演漂亮的球技，讓無數的球迷為你喝彩，你不必當心別人嘲笑你的荒唐。也不必怕別人打擾你的思緒，獨享這份孤獨的和諧。
擁有孤獨，你也可以什么都不做，什么也不想。獨自回味這份孤獨的閑適。
哦，孤獨，竟是一份無人知曉的芳草地。這誘人的綠意，竟讓我獨自擁有……
幸哉！獨享孤獨！
初中生享受孤獨作文600字 第十七篇
有人說：“孤獨是一種寂寞，就像壞天氣一樣讓人心情晦暗、無精打采。有人卻說：“孤獨是一種享受，讓人脫俗、獨立，在淡然的處世態度里得到自我提升”。
早已料想到，我們終究會分開，那是因為我們在通往不一樣的。也許你會看到越來越多單獨的背影，也許他們并不喜歡孤獨，但是他們都在為自己的未來而努力，而逼不得已選擇一個人。當獨自一人走在校園小道上，就看看藍天白云、看看小花小草、聽聽鳥語、聞聞花香，你會感受到大自然的美妙。當獨自一個人拿起桌上的書，就讓自己沉浸在其中，感受書中的萬千世界。何嘗不是一種享受？
耐得住寂寞，就能夠擁有繁華。陶淵明放棄官場選擇回鄉，方能有“釆菊東籬下，悠然見南山”。他隱居于山里，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”他孤獨嗎？不，有閑云野鶴，有脈脈清風，有潺潺流水陪著他。他享受孤獨，寫出了無數千古流傳的詩。他懂得享受孤獨，他的人生并不寂寞，反而“熱鬧”非凡。
我們不要害怕孤獨，我們要敢于嘗試孤獨。孤獨就像一杯咖啡，剛開始難以下咽，細細品味苦中帶甘。我們不要害怕孤獨，學會享受孤獨，孤獨就像一曇酒，需要經過時間的醞釀，才能散發出酒的芳香。
通往夢想的道路注定孤獨，孤獨不是獨自，而是獨立。孤獨也是一種享受。
初中生享受孤獨作文600字 第十八篇
孤獨就像余光中心頭的那縷鄉愁，總在有月亮的晚上想起；孤獨就像詩仙送友的那杯美酒，總在分別的時刻溢滿心懷；孤獨又像清照手中的那抹菊花，總在一個人的夜晚哀嘆……
孤獨是一種愁腸百結的情感，它往往伴隨著傷感和寂寞，它來時，最強悍的人也會被打倒，它來時，總會讓孤獨的苗子從心底纏繞到喉嚨。人們往往因害怕而躲避著它，在一般人的心中，它是個不太好的詞匯，而我卻堅信，孤獨是一種境界。
孤獨的第一境界：使人心靜如水。一個人獨處時，那安靜的氛圍里不只是靜謐的孤獨愁絲，還有足以使你心情平靜的針劑，使你不喜亦不憂。孤獨在此刻的外在作用是使人安靜，內在表現則是促人思考總結和感悟，或思考人生，或懷念舊人，或思索未來，皆因人而異。因此，孤獨時無須大嘆寂寞而應嘗試平靜內心，就像暮雨沙沙，無須滂沱只須濕透草地，而對孤獨只需領會，不可深化成寂寞憂傷，保持孤獨時的平和是對孤獨最好的感悟。
孤獨的第二境界：享受孤獨，奮發有為。記得有人曾對我說過：學習應耐得寂寞，忍得了孤獨。初聽時還正上初中，不能頓悟，今日之思方略有所感。不是每個人都耐得住孤獨，但偉大的人必定品嘗過孤獨的苦酒。西方樂圣貝多芬一定是孤獨的，但卻在無聲世界里創造了最不朽的曲章；越王勾踐臥薪嘗膽忍辱負重十余載，他一定是孤獨的，但卻完成了復國大業；鋼琴王子周韻清苦練鋼琴日日夜夜，他一定是孤獨的，但卻成就了自己不凡的夢想；郭晶晶承受與金牌失之交臂的打擊，她一定是孤獨的，但卻在孤獨中成就了她今天跳水皇后的殊榮。享受孤獨，在孤獨中奮發有為，在孤獨中成就夢想。
心懷孤獨，它可以使你平心靜氣。心懷孤獨，它可以讓你品味最初的苦，回報的卻是最后的甜，孤獨不是消極而是深沉的思悟。心懷孤獨才能定下目標不隨波逐流，才能在生命的最低谷譜出如樂圣那般激昂的樂章。
那么，即使月亮又起，孤獨的鄉愁之感不是也有一種美麗嗎？
初中生享受孤獨作文600字 第十九篇
夏天將至，我欲顯煩悶。
雨絲掃過株洲這座城市，驅逐了炎日烈日，帶來夏日前的最后清涼。湘江的水上漲了，河也變寬了，顯得更遼闊了。
我不是很喜歡夏天，它太熱情了，讓我無所適從。對我而言孤獨如影隨形，哪怕有了朋友也一樣，時而會產生這個世界只有我一人的錯覺。眼前人來人往熱鬧非凡的世界，似乎只是一個平行世界，與我永遠平行，無法相交。梭羅曾說過“每個人都是一座孤島，可以決定自己的流放：遭遇風雨，心路不開，愁思就會綿長，直到有一天撞見陽光。”或許我這座孤島一直遭遇著風雨，未曾打開過心路。我希望我能早日與那屬于我的陽光撞個滿懷。
假期是我最無聊的時候了，但也是最自在的時候，父母要上班，弟弟自己玩積木玩得不亦樂乎。寒假才放假三天，那種孤獨就緊隨其后，在空曠的家里，我躺在床上，最初，手機帶來的新鮮感已經蕩然無存，我就這樣保持著一個姿勢——兩眼無神望著天花板。目光似乎穿過天花板，看向那湛藍的天空，手機屏幕就這么亮著，它靜靜地躺在我的手上。思緒在空中飄蕩，在我的內心，那空無一人的世界里自由飛翔，或許這時我才是自在的，在這里我可以摘下面具，掀下層層虛偽，做回自己，不必擔心別人的目光，與影子作伴，與孤獨為友。
我喜歡一個人呆著，暑假即將到來，我又可以一個人與影子翩翩起舞，對著電視機發呆，現在我又不想與那屬于我的陽光撞個滿懷，它的到來意味著改變，根據達爾文理論，我也必須隨著這份改變而改變，我討厭變化，因為它的不確定性，我喜歡永恒的感覺，因為我不必因為要適應它而不得不做一些我不喜歡做的改變，希望這個夏天無人打擾。
夏天將至，愿那份萬人空巷的孤獨感，與無憂無慮的自在感無人闖入，無人打破。
孤獨的我，享受自由自在的狂歡!其實，孤獨，也好!
初中生享受孤獨作文600字 第二十篇
馬爾克斯在《百年孤獨》中曾流露出這樣的心境——“只是覺得人的內心苦楚無法言說，人很多舉措無可奈何，百年一參透，百年一孤獨”。對個人而言，能夠直面孤獨又何嘗不是一種心靈上的逾越和征服？
古往今來，在歷史文化長河中，陶淵明，李太白，蘇東坡……剛剛如巍巍昆侖般矗立的文化思想巨人，他們的人生都是寂寞孤獨的，孤獨地讓后人不忍回顧。他們的孤獨是個人的不幸，卻是歷史的大幸。如果我們能夠直面孤獨，孤獨變會化為人生的基石，支撐我們攀爬，征服更遙遠的山峰。
滲透人生的孤獨，我們便能走得更遠。或許你曾立下不登峰頂絕不止步的誓言，但若懂得沉寂內心，默默獨行，你定會在追尋途中采擷泥路的感動。撒哈拉沙漠的漫漫狂沙中留下了三毛孤獨的步履，龍門千佛古色古香的遺跡間有著席慕蓉孤獨的流連，阿里山日月潭的秀美山水中更有著林清玄孤獨的章節與心跳。“有些路，只能一個人走，有些關，只能一個人過。”而你，只需靜心輕嗅山間野茉莉的芬芳，聆聽蝴蝶的淺吟清唱。
孤獨，你一個人上路。靜心，做最好的自己。自得，然后看最美的風景。
這個世界大多數人都是用腳趾頭來思索世界和來選擇道路的，如果偏要用頭腦和思想來選擇道路，那么我們只能承擔起不合潮流的孤獨。這時，獨行便顯得尤為可貴。
“時人不識凌云木，直待凌云始道高。”生命中的寂靜沒什么可怕，生命中的孤獨沒什么遺憾。靜心獨行，你便明了，外物皆自在。
初中生享受孤獨作文600字 第二十一篇
有人享受快樂，快樂代表著洶涌澎湃的心潮，激打著你的內心世界;有人享受幸福，幸福猶如一個無比大的蜜罐;而享受孤獨又是什么呢?
有人抱怨生活的枯燥乏味，寂寞無聊，因為你會孤獨。孤獨的心潮自然就會沉溺于憂郁的泥潭。此時，你學會了沉思;生活的藍圖需要用彩筆來細心描繪，用心情去點綴。此刻間你享受的是孤獨。
有人埋怨上天的不公，既不賜你更多的財富，又不賦你天生的才能。于是，你開始了孤獨誠然，無止境的孤獨讓你開始了沉默，在沉默中享受的是自我安慰，在沉默中你走進了成熟，你會懂得：天才就是不讓自己走別人的軌跡。天才是99%的勤奮加1%的聰智。不要以為命運是上天安排的，它對每個人是再公平不過的。既然你擁有了幸福、快樂、健康……就擁有了無價之寶。同樣，命運也是自己的靈魂。你的靈魂是你最好的建筑師。在你前進的道路上為你留下一塊塊方磚。它指引著你如何去鋪人生之路，鋪得平坦也好，坎坷也罷，她不過是你的引路人。想鋪得好，關鍵在于你自己。也許你思想成熟，也許是你情感升華。你驀然反省到：走別人沒有走過的路更容易成功。沉思牽引著你孤獨的心靈走向。此刻，你享受的是孤獨。
孤獨時，如果你有寫作的愛好，不如用手抒寫你的心語，來個自我調色;如果你有繪畫的欲望，不如用筆去描繪畫的色彩，來個自我欣賞;如果你有音樂的天賦，不如用心去唱你的人生，來個自我調節……孤獨時，做想做的事，何樂而不為?此刻間，你享受的是孤獨。
雨天，你撐起一把傘徘徊在梧桐樹下發呆，也許你想念天各一方的好友，回憶起往事，和那金色的童年。你頓時感到往事如昨，往事難忘不能忘。感悟到往事就是你生活的宏圖。你遐想到童年留下的不止是搖籃，青春譜寫的不止是日記。
孤獨中，你享受到的不止是這些，而你想到的是別人做不到，想不到的解脫。人只有在孤獨中享受到真正的生命根源。你的未來不是夢，為了使夢想成為現實，請在前進的路上，留下你拼搏的影子，愿你孤獨的航程中，掀起一張張祈望的心帆。
初中生享受孤獨作文600字 第二十二篇
我曾經偏愛熱鬧，害怕獨處。因為身處人來車往的熱鬧之中總讓我有一種莫名的充實。然而，隨著年齡的增長和環境的改變，我發現那種熱鬧越來越占據了我的眼睛，反而讓我懷念起了童年獨處的時光。于是，在假日中，我騰出了一個下午來重溫獨處的自由。
上午剛剛從補習班回家，我的心還是浮著的。于是，自己動手泡了一杯綠茶。看著茶葉在水中舒展，盤旋，最終落入杯底，我的心也隨著安靜下來。正值下午一點鐘，多數人都在午休，父母又不在家，屋里靜得只剩下自己的心跳聲。
我捧起一本書，尋找了一個舒適的姿勢倚在沙發上，品茶，品書。平日里這么做是為了打發時間，而今天，我卻是用心在體會這份難得的寂靜。一杯茶，一本書，這何嘗不是一種最樸素的浪漫呢?
這個下午，我盡情地把時光揮霍在無盡的遐想中，任由茶香，書香流入我的體內，滲透我的心靈。我可以感到身體中的每一個細胞都漸漸地放松。
在喧鬧，忙碌的人群中走了很久，一個下午所換來的寂靜，讓我有了久違的舒適。在某種意義上，這可能是在浪費時間，可當我度過這個下午時，我發現心情好像被凈化了。已經持續了許久的麻木也被掃清。這個獨處的下午并沒有想象中的那么孤寂、漫長，反而給了我一種安心的幸福。
所以，當你感到疲倦時，當你的心態過于浮躁時，當你在茫茫人海中迷路時，給自己一點獨處的時間吧，就讓它幫你凈化心靈。當你走出疲倦，走出浮躁，找到歸路，你會發現：孤獨也是一種享受。
初中生享受孤獨作文600字 第二十三篇
生活中，面對同一件事情，每個人都各有各的看法，比如孤獨。有的人覺得，孤獨的人很可悲，連一個朋友都沒有，想說什么心里話，都找不到人去訴說。但是在我看來，孤獨分兩種，有一種真的是在內耗，而另外一種，真的對自己的人生很有價值，很有幫助作用。
這兩種孤獨，前者是被動孤獨，后者是自己選擇的孤獨。雖然說，孤獨的狀態都差不多，但是仔細想想，兩者之間狀態雖然一樣，但是心態卻各有不同。為什么這么說呢？其實，被動孤獨的人，是在受折磨，而主動選擇孤獨的人，是在享受。
可能有的人會說：“朋友在每個人的一生之中，都占有重要的位置，絕對不可以缺少他們的存在，否則生活就會沒有意思。”其實以前，我也是這樣覺得的，那個時候我被人嫌棄和孤立，只能自己陪伴自己，那時候，我很寂寞，但是后來我想通了，我不強求別人和我做朋友了，而是學會了享受孤獨的生活。
說真的，一個人一旦看開了，就什么都放得下了，后來我孤獨的生活，有人闖入我的世界，但這些人，都是無效社交，所以我拒絕了，我認為，跟別人做朋友，除了對你的發展有好處的人可以接受以外，酒肉朋友還是不要與其交往了。畢竟，這樣只會浪費自己的時間，這些時間，拿來學習，不是挺好的么？
很喜歡有一句話：“這個時代不是朋友多了路好走，而是多了朋友，反而亂了自己的意志。”這句話，告訴我們一個道理：唯有自己強大了，才能不被時代拋棄，如果你沒本事，朋友再怎么多，都只是一個擺設。
孤獨沒有什么不好，因為孤獨，我們多了時間學習，因為孤獨，我們看清楚了人生的真諦，因為孤獨，我們學會了自己照顧自己。以前聽有的人說，人在群體中，就會智商下降。我想，人智商下降或許不是因為處在群體中，而是因為有了朋友，就少了時間去學習知識了。而沉浸在孤獨生活的人，反而會取得好的成績。“猛獸獨行，牛羊成群”，就是這個道理。這樣看來，孤獨的本質是美好的，也是人生最精致的狀態。所以說，我的孤獨，雖敗猶榮。