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什么的那一課小作文400字 第一篇

每個星期六，我都會去江蘇路上英語課，但12月25日那節課最令我難忘。

小朋友們，你們可別誤會，這個”難忘“不是因為圣誕節上課而難忘，是因為這是本學期的最后一節課。

一上課，Miss peng就說：”這節課我們先評講試卷，發獎狀，“聽到這里，每個同學都竊竊私語，只聽老師又說：”第二節課我們開個小型茶話會。“”耶!“全班一陣歡呼。

”這道題錯的人很多，我們……“就這樣，漫長的第一節課結束了。

‘叮—叮—叮—’第二節課上課鈴響了，興奮的同學們你一句，我一句，都在討論這節課玩什么。Miss peng說：”這節課我們先來詞語接龍，英語的，再來表演節目，唱歌、跳舞、猜謎，講笑話……都 可以。“精彩的詞語接龍完了，萬成宇自告奮勇地舉起手，三步并作兩步走上臺，大大方方地說：”我給大家猜個腦筋急轉彎，聽好了：一只烏龜走到河邊，準備游泳，結果不小心掉了下去，打一植物 。“全班異口同聲地說：”霉龜(玫瑰)“他不甘心，又說：”又有一只烏龜，同樣的遭遇，打一植物。“全班答：”也霉龜(野玫瑰)“萬成宇失望地走了回去。王羿捷走上講臺：”我給大家猜個腦 筋急轉彎：人為什么死后身上冰涼?“當同學們都在冥思苦想的時候，我舉起手來：”因為心靜自然涼!“王羿捷小聲嘟嚕著：”你真厲害!“我自豪地笑了。

不知怎么了，時間過得那么快，下課了，我們互相留了QQ號和聯系方式。我對好朋友趙越說：”希望下學期Miss peng還教我們……“

什么的那一課小作文400字 第二篇

今天下午，我們五年一班終于迎來我們期盼已久的“傳統文化體驗一小時”的活動。當老師剛宣布完這個消息頓時，我們班發出來驚天動地的歡呼聲。

首先，馮老師先給我們講了“福”的由來，還給我們介紹了蝙蝠。這時我想：老師是讓我們做蝙蝠嗎？果然，接下來老師告訴我們：“同學們，今天我們要做的是蝙蝠。

講完這些，老師在屏幕上展示出蝙蝠的做法，然后發給我們一張印有蝙蝠圖案的紙和一塊軟陶。老師先讓我們把軟陶拿出一小塊來做蝙蝠的頭，并把頭貼在老師發給我們的紙上，再按照紙上那只蝙蝠的輪廓把貼上去的彩泥修整好，這樣蝙蝠的頭就做好了。

接著，老師讓我們再拿出一塊較大的軟陶揉成長條形來做蝙蝠的身子，我們可以在蝙蝠的身子上添上一些花紋來使它更美觀。最后，我們就來做蝙蝠的翅膀。老師讓我們先揉兩塊扁扁的軟陶放到紙上，然后和剛才一樣修出翅膀的輪廓和花紋。終于，一只可愛又美麗的蝙蝠就做成了。我看著這只蝙蝠心里滿滿的成就感。

今天下午這節課真讓我難忘呀，希望以后還有機會來體驗軟陶。

什么的那一課小作文400字 第三篇

在六年有小學生活中，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我難忘。

那是在五年級的一件事，那一天，我們跟隨著五一班的優秀老師來到了多媒體教室。在多媒體教室里，五一玫的老師教我們第26課《威尼斯的小艇》。這堂課老師給我們講的繪聲繪色，我們的的也津津有味。

讓我最入迷的是老師給我們講小艇的外形和船夫的駕駛技術。從這里，我知道小艇又窄又深，很像獨木舟。船頭和船艄向上翹起時，像掛在天邊的新月。而船夫的駕駛技術非常的閑熟，行船的速度很快。來來往往的船只很多，船夫是操縱自如，沒有一點手忙腳亂。在很擁擠的水道他也能左拐右拐地擠過去，遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，速度也是相當驚人，還能急轉彎呢？

我就對船夫非常有興趣，聽老師講到這，我就仿佛自己是船夫駕著像新月似的小艇，載著客人要去他們的目的地。在擁護的水道中我能左拐右拐的穿過，到極窄的地方，我能平衡穿過，速度驚人。

隨著下課鈴響了，天真的我才從夢中醒來。

這件事已經過去了很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動人的浪花。

什么的那一課小作文400字 第四篇

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們像一把飛劍似的嗖一聲沖進教室坐好，老師邁著輕快的腳步走進教室，笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們玩一個有趣的游戲，搶凳子。”話音剛落，同學們就躍躍欲試，紛紛舉手。

激動人心的游戲開始了。我們滿懷信心地走上了臺，準備搶起五人晉級名額，我們繞著椅子轉圈，跟著節奏，時而快時而慢，轉的我們頭昏眼花，突然音樂停了。有的人還沒反應過來。我們早已像饑餓的狼一般像椅子撲了過去，等他們反應過來，我們早已搶到了椅子。他們只好垂頭喪氣地離開了場，響起了雷鳴般的掌聲，我也長舒了一口氣。

經過幾輪激烈的角逐，我們迎來了最后的決賽，我和小明此時我心里像端了一只兔子。正怦怦直跳，跟著音樂聲的響起，我時不時用手摸著椅子上面。雙眼鏡盯著椅子，耳朵傾聽的音樂聲。音樂停了下來，我們同時坐在了椅子上開。開始相擠，終于我把它擠了下去，我高興得合不攏嘴，場外又響起了熱烈的掌聲。我們滿面春風地走下了臺。

“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。我們只好戀戀不舍的告別了這場游戲，這節課令我十分難忘！

什么的那一課小作文400字 第五篇

“哈哈哈哈……”，同學們笑得前仰后合，這是怎么回事兒呢？讓我給你們慢慢地講一講吧！

原來老師一走進教室就高高興興地說：“今天我們來玩兒一個游戲”，聽到這里，我的心里又高興又緊張。接著老師慢吞吞地說：“我們來玩兒——蒙眼自畫像”，班里頓時沸騰起來，我們都高高地舉起小手。小明的喊聲最大，老師第一個叫了他。他自信地戴上眼罩，在原地轉了三圈，然后東摸西摸的好像一個盲人。他一會兒小心翼翼地摸桌角，一會兒摸摸墻，走起路來也是一小步一小步地往前挪，生怕畫錯了位置，最后他還是在窗戶上畫了一個自畫像。大家捧腹大笑，當他摘下眼罩后，也不好意思地摸著頭笑了。接下來老師又叫了幾位同學，他們有的畫的像兔子，有的畫的像豬，還有的畫的像鬼！有位同學竟然把畫畫到了墻上，逗得我們哈哈大笑，許多同學都笑得流出了眼淚。

游戲結束了，我想起蒙住眼睛的那一刻不過才兩三分鐘，可已經非常不適了，可那些盲人卻要一輩子看不見呢，他們是多么的孤獨和無助。所以在我們日常生活中，如果遇到盲人，一定要給他們幫助，并且還要好好愛護我們自己的眼睛。

什么的那一課小作文400字 第六篇

母親是一座高山，蘊藏著萬物，哺育我成長，強壯我的身心；母親是冬天里的太陽，在我遇到挫折時，鼓勵我，安慰我，溫暖我的心。

母親節快要到了，張老師在家長開放日那天，把我們的爸爸媽媽請到了教室里，給媽媽們提前慶祝節日。張老師讓我們體驗一下當媽媽的艱辛，說說爸爸媽媽對我們的愛。張老師給我們準備了許多氣球，叫我們把氣球塞進衣服里，讓我們當一回“媽媽”。她話音剛落，我們迅速地拿起氣球，迫不及待地把氣球塞進衣服里，肚子一下子就鼓起了一座小山，慢慢地往前走幾步，每走一步膝蓋都會頂到肚子，一低頭除了看到肚子，腳尖兒都看不到。為了保護“小寶寶”，我行動時都是小心翼翼的。我想蹲下撿一張稿子。為了“小寶寶”，我慢慢地蹲下去，非常費勁地撿起稿子，小心翼翼地站起來。我心想肚子里有了“小寶寶”，以后做起事來可真吃力，與平時有著天差地別。當大肚子媽媽可真難啊！

課堂上，同學們有的表演，有的詩歌朗誦，還有的講起了自己與父母真實的事情來表達了自己對父母的愛，這真是一節與眾不同的語文課啊！

“感恩的心，感謝有你”。媽媽，我愛您！您辛苦了！我以后要聽您的話，長大了我要多陪陪您。

什么的那一課小作文400字 第七篇

從小學一年級開始我上過許多課，而讓我印象最深刻的是這樣一節課。

因為我們是電腦班，所以經常開課。一次全國各地的老師都來聽我們的課。那一次要開英語課，那次我們還用了觸摸白板。我們先唱了一首兒歌。隨后，英語老師首先讓我們做了一個游戲：用棒 子移動小球，讓單詞的.字母順序拍正確。我們爭先恐后的舉起了手，都想試試這觸摸白板用起來有什么好玩的。首先王樂樂先被請上白板旁。她一會兒就弄好了，正確答案是：rain。接上來是王睿宸， 他好像遇到一些困難，老師提醒了一下他，很快他好像茅塞頓開，一樣拼完了。

接著老師讓我們打開電腦的換裝游戲，讓我們搭配一下衣服。老師挑了幾個人的作品，并讓他們用英語說出他們為模特兒穿的衣服。我也被老師請到了呢，我的英語雖然有一些疙瘩，不太流利， 不過我想我要是好好練習的話一定也能多好。然后我們跟著電腦的聲音，整齊的讀起了英語書上的課文。最后我們又唱起了兒歌，這一節全國公開課在歡笑中度過了。

現在我已經五年級了，可是這一節四年級時的全國公開課還使得我記憶猶新，這將是我最難忘的一節課。

什么的那一課小作文400字 第八篇

今天，我來到金筆作文。老師說今天給我們帶來了好吃的，同學們聽到后歡呼雀躍，但我心里充滿了疑問：到底是什么呢？老師的葫蘆里到底賣的什么藥？

老師拿出一個飯盒，說可以找人品嘗品嘗。我們都高高地舉著手，老師在每個人身上都瞄了一眼，最后選了小軒。他高興地走上講臺，老師用手捂住他的眼睛，從盒里夾了一片苦瓜。他吃到嘴里時，苦得捂著嘴，雙腳亂蹦，但他還是堅持了下去，把苦瓜咽下。接著，他一下子喝完了一杯水，就下去了。我想他的嘴里一定很苦吧！

接下來，老師想再找一個人品嘗，我被幸運地抽到了。我上去時在想：老師會不會也給我夾苦瓜，我可不想吃。我希望老師會給我夾個味道好的食物，結果老師也給我夾了片苦瓜。我吃在嘴里，真的苦澀無比，但我還是強忍著、堅持著，絲毫沒有表現出來，就像不苦一樣。可當我走下去后，第一時間就把它吐了

這次課讓我知道：吃過黃連苦，方知蜜糖甜。就像我們的學習一樣，只有經過了酸甜苦辣，將來才能找到理想的工作。

什么的那一課小作文400字 第九篇

我的小學生涯還有兩個月就結束了，馬上就要踏入初中的大門了。在這六年里，上了無數堂課。其中，令我最難忘的就是那節語文課了。

那節課開始，老師就開門見山的說：“同學們，你們每個人都有理想，理想就像一個指路燈幫你步入成功。這節課，你們就來暢談自己的理想。”我們的理想課開始了，首先老師先讓我來說再一個一個接下去。我就說起了自己的遠大理想那便是醫學博士，能救死扶傷。到王宇彤了，她說：“我想當小說家，在家用筆就能賺錢。”最離譜的就是王一迪了，她說：“我想考入白求恩醫科大學，學如何給人移植心臟。”聽了王一迪的理想，孫書蘅就展開了表演：等到長大同學聚會時，誰心臟不好，王一迪就拿出一顆心臟說：“來來來，我給你換顆心。”孫書蘅的表演惹得大家前仰后合。對了，還有吃貨曲涵宇呢！曲涵宇說他想當個美食記者，真不愧”曲胖胖“這個大名鼎鼎的外號啊！還有的同學想當老師還有想當科學家研究出長生不老藥的，還有演員、白領等。同學們的理想真是五花八門啊！很快，我們在歡樂中度過了一節語文課。[由整理]

這就是令我難忘的一堂課，這就是一最有趣的課！

什么的那一課小作文400字 第十篇

我得到了一張票，是讓去聽課的，講的是怎樣提高語文。周日下午一點，我和媽媽坐公交車趕往位于文化路80號的地方。

我們提前十分鐘就進場了，那時會堂里的人寥寥無幾，可是不到幾分鐘人逐漸多了起來不一會兒整個會場就人山人海，坐滿了人。就在這時我發現了我的好哥們彭子瀚和他的媽媽也進場了。我 趕忙向他揮手示意他來我后面坐下來聽課。這時，主持人上場了。他先介紹了今天講課的那位老師的資料。然后那位老師便上臺了。那位老師姓趙，不知不覺中課已經悄悄開始了。全場安安靜靜的，每 個人都很認真的聽她講課。趙老師說“：學語文越早越好，9——15歲時學習語文的黃金時段，錯過那個時段學習語文將會很吃力。而且學習語文要學習在根部的知識，不能只學習表面知識，要往深處學。

老師還講了中國漢字的象形體和簡筆體。象形體的漢字很有趣，每一個字都一個小故事，每一個小故事都讓我記憶深刻。中國文化五千年，不管是唐詩宋詞還是四大名著都馳名中外。連中國的 漢字都那么有意思。不愧十四大文明古國之一啊!中國人的智慧真是無窮無盡 。

這一次聽課令我感到學習語文并沒有那么乏味，這一次聽課不但讓我增長了知識，還讓我愛上了學習語文。

什么的那一課小作文400字 第十一篇

真好！老師告訴我們國學作文課變成了科學實驗課，還有這樣的好事？我們頓時群情激昂，一片歡呼。

我們做的第一個實驗是：發現手的秘密。兩個手同時摩擦桌子，拍桌子，好簡單。但是，老師下達“左手拍桌子，右手摩擦。”我們的手混亂了，不能馬上執行！大家議論紛紛，好不容易才調整過來，老師換了口令，讓我們拿出筆來，左手畫圓形，右手畫方形。我們發現很難完成。老師說：“大家知道這是怎么回事嗎？我給大家揭曉科學之謎吧：雙手默認，做同樣的動作，當經過大腦下達的命令讓做不用的動作時，雙手就不知所措。再調整，最終才能完成任務。

除了這個實驗，我們還做了“筆套套不上”“無名指打不開”“分不清左右手”從中發現了身體的奧秘。

同學們，你喜歡這樣的科學實驗課嗎？你們也來試一試吧！

什么的那一課小作文400字 第十二篇

在學習四年級下冊第四組中的《夜鶯的歌聲》這篇課文上的那節課，至今讓我記憶猶新。

課文的內容大概是這樣的：有一小隊德國兵進了村莊，要求那個吹口哨的小男孩帶路，去蘇蒙塔斯村。到對地方就贈送一個打火機，不對就把他殺了。

于是”小夜鶯“(因為小男孩口哨的聲音是夜鶯的叫聲)就帶著德國兵翻山越嶺來到了一個小樹林里，他和埋伏在那里的游擊隊員巧妙配合，最終打敗了德國兵。

開始，我們都十分瞧不起文中的”小夜鶯“，覺得他太窮了，只不過他幫助游擊隊員消滅了德國兵，才會這么出名了。老師好象看出了我們的心思，便說：”小夜鶯他擁有了機智和勇氣，才把德國兵打 敗的。如果你們不服氣，你們也可以試一下。先思考五分鐘。“

我們是這樣想的：假如我是文中的那個小夜鶯，我就在小夜鶯那個地方吹口試。當德國兵來時，我會裝作不知道那條路一樣。等到他們在山里亂轉時，我就把游擊隊叫過來，等到德國兵熟睡時，我們就 悄悄地用刀把他們都殺了，不用費一槍一彈，多節省呀!

想到這，我便信心十足地舉起了手。老師點我起來之后，我便把自己所想的說了出來，我滿以為老師會對我進行一番表揚，可令我大失所望：老師聽完后，眉頭一皺，隨即又說：”那敵人聽你不給他們 帶路，要殺你怎么辦?“這一下我呆若木雞了。這時，我才意識到：小夜鶯真的是擁有超常的智慧和勇氣。

通過這節課，我充分認識到：遇到困難時，不僅要有勇氣，還要有三思而后行的精神。

什么的那一課小作文400字 第十三篇

“哈哈哈”咦，我們班在干什么呢？哦！原來是在玩擠眉弄眼吃餅干的游戲啊！

我們制定了游戲規則：把餅干放在額頭上，通過擠眉弄眼將餅干送到口中，用手碰或餅干掉在地上，就算淘汰，成功吃到餅干，就算贏了，贏者有獎勵。

游戲馬上開始啦，同學們特別開心興奮，老師把我們分成了三組，最好笑的就是小綺了，看小綺上臺了，她弓著腰，頭向一邊歪，她眨了眨眼睛，沒想到一下就到了鼻梁，她又動了動嘴巴，餅干就像石頭一樣，一動不動。我以為她會放棄，不過她看了看邊上的同學的餅干，“嗒”的一下掉在了地下，心里可能在想：我一定要贏，我要拿到獎勵。幾經周折，她終于吃到了餅干，她高興的一蹦三尺高，我真替他開心。

我也想玩，于是我就舉起了手，老師把我叫上了講臺，我既緊張又興奮，游戲開始了，我把餅干放在了額頭上，我動了動眉毛，又眨了眨眼睛，餅干終于到了鼻兩邊，我又搖了搖頭，餅干不小心掉在了地上。我失望地走下了講臺。

到了最后的環節，老師把獎勵拿給贏了的同學們，獎勵是一個巧克力和十塊餅干。

這真是一節有趣又緊張的一節課啊！

什么的那一課小作文400字 第十四篇

每學期，我們都要上很多節語文課、數學課、英語課、科學課 …… 但是最令我難忘的是幽默風趣的趙老師給我們上的第一節科學課了。

那是一節有趣又令人難忘的一節課。上課了，同學們端端正正地坐在自己的座位上老師走進教室，他先自我介紹了一下。他的自我介紹與別的老師不大一樣，他說他是我們的科學老師，姓趙，上他的課會非常快樂，而且還會非常的輕松，一節漫長的四十分鐘就會覺得只上了短短的十分鐘。而且上他的課不用做的端端正正。我們聽了這句話，坐姿馬上變成了歪七扭八，可謂是千姿百態。老師接著說：“你可以選擇‘側臥式’，也可以選擇‘翹臀式’。”霎時，全班同學都哄堂大笑起來，我還邊笑邊說：“上這位老師的課可真有趣呀！”笑聲持續了很久后終于停了下來。老師還給我們講了幾個小笑話。他幽默地說道：“有一位同學在他上課時坐得像筆一樣直，即使外面發生了大地震他也紋絲不動。一天，老師問他‘今天學到了什么東西？’他說‘不知道。’老師又問‘那你每次坐得那么端正在干什么？’他非常淡定地說：‘我在思考一個非常嚴肅的問題。’老師急了，又問：‘什么問題？’這個學生依然若無其事地說：‘今天中午我們家吃包子，還是吃餃子呢？’”我們笑得都快喘不過氣來了。最后，我們在這一陣陣歡聲笑語中結束了一節難忘的科學課。

雖然這是上學期的一節課，但是回想起來依然是記憶猶新。

什么的那一課小作文400字 第十五篇

一大早，我就迫不及待的打開了電視機，等待著直播課的開始。因為以前從未這樣上過課，感到很新鮮，心里想著，原來課還能這樣上。

終于等到八點半直播課開始了，第一節課是語文課《古詩三首》，由魏老師給我們講第一首詩《絕句》，首先老師講了絕句分為五言絕句和七言絕句，今天我們學的這一首是五言絕句。然后又詳細的介紹了杜甫和詩中各個詞語的意思，最吸引我的是詩句的意思。泥土濕潤，燕子輕盈的飛來飛去，忙著銜泥筑巢；可愛的鴛鴦，睡在溫暖的沙堆上，老師講的活靈活現，非常有畫面感，令我非常陶醉。最后，又介紹了杜甫寫的另外兩首絕句。很快，一節課就過去了，我還陶醉在這首詩中。

難忘的一節課就這樣結束了。雖然老師講的特別生動精彩，但我希望病毒趕快被消滅掉，大家都能夠有序的生活，我們才能夠坐在寬敞明亮的教室里上課。

什么的那一課小作文400字 第十六篇

作為一名六年級的學生，我已經上過許多的課了，但在這許多課中，那節課讓我最記憶深刻了。

那是我讀四年級的時候，有一天，老師剛進門，便迅速地把電腦與大屏幕連接起來，并放出了一組照片，全班立刻鴉雀無聲，照片上是一個小男孩，正在背著幾塊磚走在前往工地的路上。

之后，老師為我們細細地講解了這幾幅照片：這是某一地的流浪兒童，因為家中媽媽現在病重，還有一個小弟弟，家里的頂梁柱便是他了，迫不得已，小男孩棄學打工，每天背著幾十斤重的磚在工地上走

講到這里我不禁陷入了沉思。小男孩一天背幾十塊磚走十幾里的路才能掙到3元3角錢，這是多么可憐啊！這可是走十幾里才能掙到的啊！

這件事讓我們聯想到了自己的生活，平時連5元、10元都不看在眼里，甚至還有的同學會要求父母給自己買名牌的衣服，如果父母不同意或不給買，便會大哭大鬧，還會說出“離家出走”、“你們不愛我了”諸如此類的話，要知道，自己的父母聽到該多傷心啊！

這是我小學六年以來最難忘的一節課了。它讓我內心受到了深深地震撼。

什么的那一課小作文400字 第十七篇

大家看了這個題目，有點奇怪了。為什么叫難忘的一節課呢?每天都上課，都是四十分鐘，有什么特別呢?我來告訴大家吧!

在那節課上，老師讓我們玩一個游戲。游戲很簡單，在5分鐘內，用報紙做出一個又穩又高的塔。

”開始!“隨著一聲令下，我連忙抓起地上的報紙，我從報紙的右下角往內卷，我一個不小心松了手，報紙立刻散開了，氣得我直跺腳，我急忙再卷一次。一分鐘、兩分鐘……，時間像一支箭飛過。我 終于將長大約一米的塔做完了。但我們怎么粘起來呢?透明膠這回終于可以大顯神威了!我急手急腳地將透明膠捆在報紙的開口后，旁邊正急著的組長將我的塔粘上她們那邊的高塔上。可問題又出現了 塔的重心不夠，立不起來，剛把手松開，高塔便倒下來了，倒像躺在地面的蛇。組長皺著眉頭，左手撓著頭皮，眼睛像個小球似轉來轉去。”哦!有辦法了!“只見她一說完，又低下頭進入忙碌之中。 只見她撕了一半的報紙粘在塔底部，再用一邊的報紙捆住柱子，穩定它的重心。”大功告成!“羅章銘喊道，我們都沾沾自喜地笑了起來。”不行!重心還不夠!“謝瀚洋的聲音打斷了我們的笑聲。組 長試了試將塔立起，但還是像個疲勞的人一樣躺在地上。又匆匆忙忙地投入忙碌之中。

”停!“馬老師令下，但我們沒有成功地完成，因為我們的塔重心不足，所以全軍敗下。卻讓一個”小不點“塔贏了，他們做了一個巴黎鐵塔的架子站穩了。

雖然我有點不太甘心，但我總結了經驗。學習也是同樣的道理，只有將基礎扎穩了，一點一點地學上去，才能有更大的收獲。

什么的那一課小作文400字 第十八篇

六年來，我們經歷了許許多多的事，有許多令我難忘的事。今天我就來談一談難忘的那一節課。那是六年級下冊的一節錄播課，老師在那節課上。教導我們要遠離手機，電腦等電子產品，在那節課上，我聽到了許多因手機而殺人自殺的事例，于是我便下定決心不玩手機了。老師教導我們，雖然玩手機很開心，可以后會后悔一輩子的。為了父母，好好學習，天天向上，讓父母高興一點，長大以后就不會因為學習不好而搬磚了，快下課時老師說:“以后誰能保證不玩手機了，就舉起手。”我立刻就舉起了手。因為老師的話使我很震驚，老師還找來兩組同學扮演一個小故事，故事的大概內容是:一個小孩子向家長提出買手機的請求。第一組演得很有趣，第二組演的意義比較深刻。那一節課令我非常難忘。雖然當時我不完，但我聽了那節課以后，感覺就算以后也不會再玩了。六年的小學時光轉眼就過去了，期間有過的真誠的友情。感恩師生情，也將成為過去。只有那些難忘的事，會永遠留在我們的心中。

什么的那一課小作文400字 第十九篇

我已經是一個六年級的學生了，在這快六年的時光里，我上過許許多多的.課，但最讓我難忘的，還是那一節英語課。

那是四年級的某一天，上課的時候，我正在和同桌說話。“文欣琦！”英語老師突然點到我的名字。我把頭抬正了，望著英語老師，心想，英語老師突然叫我，不會是要問我問題吧？老師嚴厲地說：“你這次英語考砸了，英語成績下降了這么多，是怎么回事？”老師嚴肅的語氣里，流露出對我的失望。我低下了頭，覺得又羞又愧，羞的是英語老師當眾批評我，讓我很沒有面子。愧的是我對不起自己，對不起父母，對不起老師，他們給了我這么大的期望，而我卻沒有好好學習。

以前，有媽媽管著我，每天我都要默寫英語句子，英語單詞。現在媽媽不在家，沒有人管著我了，我就貪玩，單詞有些讀都不會了，更別提默寫了。

每當回憶起這件事，我對那位英語老師都心存感激，因為她把我“罵”醒了。

以后的日子里，我一定要努力提高學習自覺性，不讓媽媽操心，因為媽媽不可能管我一輩子。那節英語課，令我永生難忘。

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