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寫我敬佩的一個人的作文500字 第一篇

在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我們敬佩的人。有人寫不分寒暑的清潔工；有人寫自我的父母；有人寫保護大家安全的警察叔叔，而我寫的則是辛苦教育我們的教師。

我的班主任黃教師大約三、四十歲。頭發經常梳得一絲不亂，穿著很時髦，看著十分精神。最異常的是她那雙明亮的大眼睛，好像會說話似的。

她是一名既親和又嚴厲的教師。有一次在課堂上，我忍不住拿出藏在課桌的小玩具津津有味地擺弄著，絲毫沒注意到黃教師已經走到我面前。她輕輕地敲了一下桌子，用那雙大眼睛看著我，好像在說：“快點收起你那可愛的小東西，上課要用心聽講喲！”我頓時唰的一下臉紅了，趕緊的收起它，認真的看著課本。這時黃教師對我微微一笑，那雙眼睛好像又再說：“知錯能改就是好孩子！

她同時也像一名母親關心我們的學習和生活。記得四年級快結束的時候，黃教師生了一場大病。為了不耽誤同學們的學習，她專程為大家請來了一名代課教師。日子一天天的過去，同學們都認為這個學期她會一向在家養病，不會再來了。就當全班同學都很想念她的時候，她居然帶著虛弱的身體來到學校，幫我們解決學習和生活上的困難。當她走進教室的那一剎那，班級里響起了雷鳴般的掌聲。全班同學為有這樣一名好教師而感到自豪。

這就是我最敬佩的一名教師——黃教師。

寫我敬佩的一個人的作文500字 第二篇

每當我讀到《全神貫注》這篇作文，看到羅丹對工作的精益求精時，我就會想起我的媽媽。她是一位婦產科醫生，她敬業愛崗，是中心醫院的優秀醫生。投入工作，她是渾然忘我，如癡如醉……

記得在上個月的時候，一個星期天，我在家看電視，忽然感到口渴，本想自己去拿瓶奶，可又想：剛演到精彩重要的地方，怎能浪費時間嗎？于是我就向媽媽喊 ：“媽媽，給我拿一瓶奶。“‘好的，寶貝。你要喝什么？”媽媽回答道。“優酸乳！”我剛說完，媽媽的手機就響了，我從屋里能聽到媽媽說的話：“好，我馬上去查。”一聽就知道，媽媽又要去做手術了，在醫院的醫生有一處不知道怎么辦，就讓媽媽查查手術書里寫的該怎么做。手機剛被掛斷，客廳里就沒任何動靜了，我以為媽媽沒有聽見我要喝什么，就又喊了一聲“ 媽媽，給我拿一瓶優酸乳！” 可客廳里還沒有動靜，我推開門向客廳看，媽媽正在認真地查資料。我家的狗兒一動不動地躺在地上，用明亮的眼睛 盯著我，好像在對我說：“噓——小主人，不要打擾媽媽查資料。”媽媽似乎忘記給我拿奶，忘記了自己在家里，也忘記了口渴的兒子，一心只想著查資料，做手術。我靜靜地看著媽媽專注的神態，不由得心潮澎湃，于是自己輕手輕腳地去拉開冰箱的門……

從那時起，我下次決心，我要像媽媽一樣，做一個做事專注的人。這里我想對媽媽說：“媽媽，您永遠是兒子最好的榜樣。”

寫我敬佩的一個人的作文500字 第三篇

《假如給我三天光明》是我們五年級上冊的考級書目，以前我對這本書略有所聞，此刻我認真仔細地讀了一遍，明白了這本書是海倫凱勒的自傳，不禁開始崇拜她了。

這本書講的是海倫凱勒從小就雙目失明，雙耳失聰，從此，海倫與有聲有色的世界隔絕了。由于海倫又聾又啞，沒有學校愿意讓海倫去上課，之后經過她父母的不懈努力，最終請來了家庭教師安妮莎莉文教師，她的到來使海倫感到生命又有了樂趣。在莎莉文教師的幫忙下，海倫學會了很多東西，她的知識都是在一片漆黑當中學到的，她的學習生涯艱難而又困苦，可是她并沒有厭倦，反而更加刻苦學習，之后她最終考進了美國著名大學——哈佛大學。

海倫凱勒在黑暗中學習，她對光明充滿了向往，她刻苦好學有堅持不懈的精神是我們每個人學習的榜樣。

看完了這本書，我無不敬佩海倫凱勒。海倫他一向很想要3天光明，仔細看看這個世界，3天，只要3天，對我們來說3天是多么的微不足道，我們每一天都能見到光明，見到這個世界，對我們正常人來說見到光是極為正常的事，而對海倫來說是可想而不及的。我們擁有舒適的生活環境，要比海倫幸福100倍，我們還擁有良好的學習條件，有明亮的眼睛，靈敏的耳朵，比海倫的學習條件要優越的多，可我們總把學習當作一件苦差事，不能進取的去學習，在學習中總會遇到困難和挫折，只要我們像海倫凱勒一樣，勇與應對，樂觀向上，堅持不懈，便能排除困難。

讀了《假如給我三天光明》讓我受益匪淺，我懂得了樂觀向上的應對困難，還要有堅持不懈的精神，就能克服困難，取得成功。

寫我敬佩的一個人的作文500字 第四篇

他，戴著手套，手拿著鉗子，一位普普通通的修車師傅。如果你問我，敬佩的一個人是誰，我會告訴你，就是這位普普通通的修車師傅。

上個月我和我的朋友約好了在花園里比誰騎車騎的快，我一開始騎的很快，只聽“啪”的一聲，車子便慢了下來，而且是越來越慢，我的朋友輕而易舉地超過了我，我停下來一看，原來鏈條掉了，我只好推著車去修車攤兒。當我到那兒的時候，修車師傅已經收拾好工具準備回家了。我正要轉身，修車師傅先說話了：“小孩兒，你的車怎么了？”“鏈子掉了。”我回答。

他仔細地看了看，然后再次打開剛鎖好的工具箱，拿出了鉗子。“你這是變速車，鏈條掉了最難上了。”說著他拿鉗子夾好鏈條，另一只手死死把住車盤想把鏈條扣上去。誰知，只聽“吧啦”鏈條掉了下來，只見修車師傅把鉗子往地上一扔，手套一摘，干脆直接用手來上鏈條，他一只手再次抓住車盤，一只手抓著鏈條，一個齒、一個齒地去對，這時，再看師傅的手，已經沾滿了油泥。當對到最后一個齒的時候，他騰出一只手，猛地一搖車蹬，只聽“啪”地一聲，車輪飛快地轉了起來，再看鏈子已經上到了鏈盤上。

這時，修車師傅站起來，用腳蹬了蹬車蹬子。見車輪越轉越快，便大聲對我說：“行了，修好了，走吧！”我開心地說：“太謝您了，可是我沒帶錢。”師傅笑了，依然大聲地說：“又沒換零件，不要錢，玩去吧，我也該回家吃飯了。”看著叔叔，為我修車而弄臟的手，我的心中充滿了敬佩。

這就是樂于助人的修車師傅，這就是我敬佩的人。

寫我敬佩的一個人的作文500字 第五篇

橙帽子，紅衣服，黑鞋子，你猜他是誰？對！就是清潔工。無論刮風下雨，還是太陽當頭，清潔工都在清掃著我們的環境。在我身邊就發生過這樣一件事。

這是一個冬天的早晨。東方剛剛露出“魚肚白”，凜冽的寒風從昨夜開始呼呼地刮個不停，現在又下起了傾盆大雨來。大片片的雨滴從烏支密布的天空落下來，水晶似的雨滴被寒風卷著，在地上打著滾，翻著跟頭，路邊有幾棵落光了葉子的小樹，疲憊地站在那里，隨風發出響聲，好像不安地大叫著：“凍死我了！凍死我了！”

這一天我起得很早，來到馬路上，街頭路靜人稀。我走著走著，忽然發現路上有幾個人影，走近一看，原來是幾位清潔工阿姨。

她們揮舞著掃帚，“唰唰唰”地清掃著馬路的“魔鬼”——垃圾。還有幾位阿姨，推著車子把一堆堆的垃圾鏟到車里，然后送到垃圾站。馬路上有的地方積滿了雨水，她們就用掃帚掃進下水道。一掃下來，雨水帶著地上的臟水濺在臉上，可她們卻一點也不在意。這些清潔工阿姨工作過的地方，雨水和垃圾都不見了，變得干干凈凈。她們每一個人眉頭上，頭巾上沾滿了露珠，乍一看，都像個“大水珠”，可是，她們的臉上卻露出喜悅的笑容。還不停地說：“終于掃干凈了，終于干凈了！”

我贊美敬佩清潔工，他們為了別人幸福不畏嚴寒，不辭辛苦，是他們使我們的家園更加美麗，更加干凈。

寫我敬佩的一個人的作文500字 第六篇

在我們班里，能人巧匠隨處可見，有“琴王”李靜，彈起琴來出神入化；有“數學王子”林榮，用已學的知識轉化為“炮彈”，把一道道難題“堡壘”夷為平地；還有體育健將“飛人馮”……但我最敬佩的是王婷，她有兩個本領讓我對她佩服得五體投地。

：作文絕

她的作文是由精準的詞語與優美的語句相結合的。她寫景的文章，讀后讓人猶如身臨其境，陶醉在美景之中，流連忘返；寫事的文章，那些事情的細節就像放慢鏡一樣展現在眼前，讓人一目了然，通俗易懂……所以，王婷的作文一直被老師嘖嘖稱贊。我真敬佩她！

：能歌善舞

她可不是一個書呆子，整天只顧看書哦！她還酷愛歌舞。她從一年級開始就參入了學校的合唱團和腰鼓隊，經常跟隨合唱團、腰鼓隊去參加全市的比賽，同學們都叫她“金嗓子”。王婷還經常在舞臺上唱歌跳舞，博得同學們的掌聲和歡呼。我真佩服她！

我曾經多次暗中觀察，終于發現了王婷成功的秘決：在別的同學們玩耍時，她在讀課外書，摘抄好詞好句，苦練作文；在別的同學們郊游時，她在練習唱歌跳舞……難怪她能成為優秀的學生，因為她堅信“臺上一分鐘，臺下十年功。”

我佩服王婷，因為她的努力讓我敬佩她，也因為她的行動給了我啟示：只有堅持努力學習才有可能成功的道理！

寫我敬佩的一個人的作文500字 第七篇

我的同桌黃陽，是我們班的中隊長，以前，在我的眼里，他是一個認錢不認理的人，我們給他取了個外號“錢包包”。不過，有一件事卻讓我改變了對他的看法。

那是一個星期天下午，我和爸爸從超市出來，在“野太陽”百貨商場門口看見了“錢包包”，他站在一位中年婦人面前，這個婦女抱著一個面色蒼白的女孩兒在那跪著，前面地上放著一張寫有文字的白紙，還有一些催款單以及診斷書，那張白紙上寫著：“一個妞女的乞求：我是一個鄉下人，出來打工，做生意連年虧本，孩子不幸被檢查出有癌癥，一次性要交醫療費3000元。”這時，旁邊圍觀的人群中，有的說：“肯定是騙人的”，又有的說：“不可能吧？從催款單和診斷書可以看出又不象是騙人的。”

就這樣七嘴八舌的議論開來，過了一會兒，只見“錢包包”額頭上豆大的汗珠不停地冒出來，掉在地上，突然，他把手伸進褲兜里，掏出一把錢來，全是1角、2角、1元、2元的散錢，他毫不猶豫地把它們全丟進了那又臟又臭的破碗里，這時，那個婦人一個勁兒地叩頭說：“謝謝！謝謝好心的小朋友！”，不久，他昂首挺胸的離開了，我連忙追上去問他：“哪來的錢？”他說：“都是平時在你們那里找的零花錢，今天，我準備拿這些錢買一個新文具盒，正好遇到那個人，孤兒寡母，怪可憐的，我便把錢都給了她。”我聽了很不是滋味，一股敬佩之情油然而生。原來，他平時那樣的“吝嗇”也是有原因的。我又急忙跑回去，把手伸進了腰包。

寫我敬佩的一個人的作文500字 第八篇

我敬佩魯迅的博學多才，敬佩張海迪的身殘意堅，敬佩莫扎特的扣人心弦的音樂。但是我最敬佩的人，既不是魯迅，也不是張海迪，更不是莫扎特，而是我的英語老師關老師。

關老師的課我們都很喜歡上，因為關老師常常會在英語課上和我們玩游戲。在一節英語課上，關老師講完課堂的內容后便給我們玩“炸彈游戲”，游戲規則是“炸彈”會隨機出現在一個單詞上面，我們不能讀有“炸彈”的單詞，誰讀了的話誰的大組就要被扣五分。游戲開始了，只見“炸彈”出現在了單詞warm上面。英語老師見我們準備好了，馬上開始帶領我們讀單詞英語老師讀到有“炸彈”的單詞啦！可是某人不知道，還“認真”地跟讀道哈哈！第1組被炸彈炸啦！”英語老師露出一股“幸災樂禍”的神情，第1組的人馬上開始罵那個同學……

英語老師不僅在課上和我們玩游戲，在讓同學們舉手回答課堂問題這一方面也有一手呢！老師從第一組第一列第一個同學開始，輪流回答課堂問題，一節課下來，所有的人都回答到問題了。我們班的“舉了手老師又不叫我，以后不舉手”了的思想在關老師的手下自然就引刃而解啦！記得有一次，輪到我回答問題了，可是我很緊張。英語老師見了馬上對我投來一個目光，她的目光似乎在鼓勵我，不要緊張，你是最棒的。看到老師的目光后，我鼓起勇氣，正確地回答了問題。我見到英語老師對我露出一個笑容，我的心中就像吃了蜜一樣甜，也越來越喜歡上英語課了。

寫我敬佩的一個人的作文500字 第九篇

每個人都有自己最敬佩的人，有人敬佩的是自己的家人；有人敬佩的是革命英雄人物；而我敬佩的是我的老師。

那天，老師正在給我們上晚輔導，突然外面傳來一聲驚雷，嚇的我們心驚肉跳。一個個都抬頭望向窗外，隨后雨點像石頭一樣直撲大地，毫不含糊的雷聲再次響起，同學們的心也跟著躁動起來。我心想：糟了，我沒帶雨傘，該怎么回家呀？雨這么猛烈，淋雨肯定會生病的。

這時的放學鈴聲夾雜著雷聲響起，同學們一窩蜂的涌出教室，和自己的爸爸媽媽結伴回家，看著校門口人數越來越少，我的心里也越來越焦急起來，嘟囔道：媽媽是不是堵車呢？該不會是睡懶覺把我給忘了？

就在這時，我的老師手拿雨傘從我身邊走過，滿臉疑惑地問：“你家長沒來接你嘛？”我難過的點點頭，心里說不出的委屈直往外跑。老師看了看外面的雨，毫不猶豫的把自己身上的外套脫下來，輕輕地為我披上，和藹地對我說：“走，我帶你回家。”說著就摟著我的肩膀走入雨中，我心里飄過一絲絲的暖意，一路上，老師一直把我護在傘下，自己的衣服卻被淋濕了一大半。并且老師徑直把我送到家門口，交給我的媽媽后就轉身離開了，我們連道謝的話還沒說出口。看著老師的背影，我心里默默的念叨著：謝謝你，我的老師！

老師，是一個多么高尚的人呀！他那不求回報的精神值得我們學習。這就是我最敬佩的人！

寫我敬佩的一個人的作文500字 第十篇

大家敬佩的大多數是大名鼎鼎的科學家，或是人們耳熟能詳的明星、偉人，可我敬佩的是默默奉獻的老師。

老師長著烏黑的頭發，一對水靈靈的眼睛總是那么炯炯有神，還有一張能說會道的嘴。老師喜歡穿紅色的外套和黑色的靴子，顯得滿有精神。

有一次放學后，正好是我值日，我們都掃著地。老師看到一位同學小測默寫古詩考得很差，特地把那位同學留下來，親切地對那位同學說：“把剛才小測默寫的古詩在黑板上再默一遍。”說完，那位同學拿了一根粉筆，在黑板上默寫古詩。整個教室靜悄悄的，好像生怕打擾那位同學默寫古詩。過了不久，我們到快掃好地了，可那位同學不知怎么的，總愛寫錯別字。我想：那位同學也許是因為不太熟悉古詩，也許是那幾個字不會寫。我們繼續擺好桌凳，就連把凳子搬下來，也是輕輕的。那位同學沒管那些錯別字，繼續默寫著。過了一會兒，那位同學終于默寫完了，可是錯別字太多了，還鬧出幾番笑話。我們看了，都哈哈大笑。老師看了，沒說什么。要是別的老師看了，早就大聲地批評那位同學。過了一會兒，我們的笑聲停止了。老師耐心地教導那位同學，一筆一劃地教那位同學把錯別字改正過來，直到那位同學會寫為止。

老師所做的一切，都是為了下一代，但老師從來不向我們索取什么，總是默默的奉獻。老師，您是我最敬佩的人。

寫我敬佩的一個人的作文500字 第十一篇

生活中，有許多值得我們敬佩的人，他們就像是夜空中閃爍著耀眼光芒的星星，數也數不盡。他們有的是大名鼎鼎的“明星”，有的是很不起眼的“小星星”……而我最敬佩的人就是我的同桌——方雨欣。

那天，北風呼嘯，大雪紛飛，媽媽要很早去公司開會，為了不讓我凍著，所以她順帶讓我坐她的小汽車來到學校。我心里想：哎，還好有媽媽的汽車庇護，不然我就凍成冰棍啦！

到學校后，我看了一下手表，剛剛7：05分。嘿嘿，今天我一定是全班第一個到校的！可是，一走進教室，我就看到了一個熟悉的身影，原來是同桌——方雨欣！她正坐得端端正正地看著語文書。咦，她不是腿斷了在家養傷嗎？怎么會這么早來到教室？一連串的問題吸引著我走進教室。她迅速瞟了我一眼，并和我打招呼：“嗨，早上好！”可是眼睛還是盯著語文書。我疑惑地問：“你不是在家養傷嗎？”她頭也不抬地回答“我怕掉隊，在家休養時間太長了就會遺漏許多知識，會跟不上進度的。”我點點頭繼續問：“那你是怎么過來的呢？”“走過來的呀。”她回答道。

聽到這里，我驚訝地張大了嘴巴，這樣一個受了傷的小女孩，竟然在寒冷的天氣里堅持走來上學，還每天堅持看語文書溫習預習，真是太了不起了！看到我驚訝地模樣，她緩緩地站了起來，一瘸一拐在走廊上走來走去，一邊走一邊說：“看！這腿已經恢復得差不多了，你可以放心啦！”

這件小事已經過去很久了，但每每想到，還是會覺得震驚不已，她的精神真值得我們學習！

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