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我發現了與過程和感受的作文300字(精選14篇)
我發現了與過程和感受的作文300字 第一篇
今天，邵老師帶我們去了月牙湖公園，當走到古城墻時，我們大家都發現了“有名”的爬山虎。
成片的爬山虎有著碧綠的葉子，有的像蟠桃、有的像愛心。我還看見有的爬山虎的葉子是紅色的，在陽光的照耀下像熊熊燃燒的火焰，十分美麗。有個同學問邵老師：“為什么爬山虎會吸在墻上呢？”邵老師笑咪咪的說：“你們走近再看一看爬山虎就知道了。”我們趕緊往前走了幾步仔細看了看，“啊！我們知道了，原來爬山虎是有吸盤的，吸盤好像一只只有生命的小爪子哦！”大家齊聲說。這時，邵老師神秘地說：“其實你們現在看到的吸盤是紅色的，其實吸盤以前和爬山虎的葉子顏色是一樣的，是碧綠碧綠的。”我們不解地問：“那是為什么呢？”邵老師笑著說：“紅色的吸盤已經干巴巴的，沒有了水份，因為吸盤使出了所有的力氣吸附在城墻上，吸盤一但變紅了就說明，這個吸盤已經死亡了，而爬山虎依然活著，并不斷地向上攀登呢！”我大聲地說：“哦！原來是這樣啊！我懂了。”
我發現了與過程和感受的作文300字 第二篇
在我幾歲了時候，發現了關于雞消化的問題，到現在想起，還不禁笑了出來呢！
住在一樓的李奶奶養了一只雞，我經常追著它跑。一次，我發現了雞在那里吃小石子，我的腦子里馬上畫出了無數個問號。我誤以為雞吃了小石子會死，便去阻攔，因為李奶奶養這只雞已經好幾年了，它每天早上都會準時叫大家起床，鄰居們和李奶奶都非常喜歡它，如果它死了，李奶奶和大家一定會很傷心的。誰知我剛跑過去，它就溜了，找了另一個地方繼續吃石子，我急了想把雞抱回李奶奶家去，哪知平時那么溫順的雞，這時竟狠狠地啄我，我忍著痛，還是緊緊地抱著，那只雞一看情勢不妙，還是溜之大吉吧！它猛地掙脫了我的手，撲著翅膀逃走了。我死追不放，誰知天不作美，我兩腳一滑，摔進了泥坑里，我“哇”地一聲哭了。這時，李奶奶聽到了我的哭聲適時跑來，看著我的樣子真是苦笑不得。李奶奶說：“雞吃石子是因為雞的消化系統需要石子來幫助它磨食物，看一下雞的嘴巴，就會發現雞是沒有牙齒的，它吃了石子后,肚子里的東西就好像找到了“磨盤”一樣，將食物磨碎，有利于提高消化和吸收能力。另外，雞有時也吃煤灰，因為它含有多種微量元素，可以增加食物的營養成分”.“哦，原來如此”。我恍然大悟，帶著一身泥巴回家了，我望著鏡中的自己，做了個鬼臉，“咯咯”地笑了。不過，我發現了關于雞為什么吃小石子的事情，也算是沒白摔跤吧！
我發現了與過程和感受的作文300字 第三篇
在我五歲的時候，無意中發現了蝸牛有腳的秘密，這完全是我獨立思考的結果。
這個發現緣于一次澆花。記得那一天，我在房間內玩著早就玩膩了的玩具，覺得十分無趣，就突發奇想：幫爸爸澆花！說干就干，我提著裝滿水的澆壺，搖搖晃晃地來到陽臺，學著爸爸的樣子澆起花來。澆著澆著，我突然看到一只蝸牛沿著葉子緩緩地爬著，爬過的地方都留著一條長長的線。蝸牛爬過的地方為什么會留著一條線？蝸牛有沒有腳呢？一個個問號在我的腦海中閃過。我決定自己解開這個謎團。于是，我小心翼翼地捏住蝸牛殼，把蝸牛“送”到空中。蝸牛慌了，不住地折騰，頭和腹部都露了出來。我趁機摸摸它的腹，卻“無功而返”。我想了想，便將蝸牛翻個“四腳朝天”，在窗臺上敲碎了蝸牛殼，摸了摸它的腹部，覺得有幾粒小小的東西，還有黏糊糊的液體。于是，我猜想：那小粒的東西便是蝸牛的腳吧！后來，爸爸告訴我，我的猜想是正確的，那液體是蝸牛的排瀉物，有助于蝸牛的爬行。
這就是我的一次小發現。
我發現了與過程和感受的作文300字 第四篇
春的腳步在孩童的催促下，加快了……
瞧，她邊走邊把生命的氣息留下，她撒下一片花瓣，她摘下一片嫩葉，她化作春風，吹綠了江南兩岸，柳條為她翩翩起舞，百靈為她歡快歌唱，一陣春雨過后，花朵那含苞欲放的神情再也不見了，風兒催出了嫩芽，春撒下了愛的漣漪……
小雨初落，睡蓮顯的滿面紅光，像一艘小舟，在輕柔的碧波中，盡情的蕩漾，“細雨魚兒出，微風燕子斜”，正有一絲江南雅居的味道呢！湖中的小魚相互嬉戲，那閃爍著藍色光芒的翠鳥，早已盯上了那群嬉戲的小魚，那長長的嗉袋，早就想裝滿那美味的.小魚……山上的涓涓細細流，潺潺的流向茂密的山林，在蜿蜒起伏的群山中，片片綠葉都青翠欲滴，若沒有一個大“托盤”，真怕哪天把這一山春色都流失掉。
春在哪里，只要你有一雙明亮的眼睛，那里都是春。
我發現了與過程和感受的作文300字 第五篇
童年是多姿多彩的，我的童年也不例外。以至于現在想起來，都要笑破肚皮！ 記得剛上學時，我還是個不懂卻又裝懂的小孩兒。有一次，我從電視上知道了“人參”這個詞，并且知道人參的顏色是土黃色的，形狀像個人，有時上面有泥土。人參能治病，是一種珍貴藥材。我還從動畫片中看到人參能長生不老，救死扶傷，便真的相信人參有這種本領。 第二天，我去找表姐玩（雖說是姐姐，也不比我大幾個月）。我們商量了老半天，最后終于決定玩“家家酒”。她負責“煮飯”和“炒菜”，而我則負責“買菜”。我提著一個藍子，來到了一個雜草叢生的地方，隨手摘了幾片葉子。就算是“買菜”了。 我看見了一些一寸高的雜草，正想摘它們的葉子，但轉念一想：還不如整株都摘，省得麻煩！于是，我用力一拔，雜草連根拔了起來。咦？這不是人參嗎？只見雜草的尾部，是土黃色的，形狀也有像人，還有……對！上面還有泥土。條件都十分符合，肯定是人參！ “佳佳姐姐，過來一下！”我大聲叫道。表姐聞聲趕來：“什么事？”“你看，我發現了人參！”我十分興奮地說道。表姐接過一看，再聽了我的解釋后，說：“是有點像，只不過人參可沒那好發現。”我振振有詞地說：“雖說很少人發現，但也有人發現啊！說不定我們就是發現人參的人。”表姐半信半疑地說：“那它怎么沒有手腳，就有頭和身子而已？”“因為它還沒有成形嘛！”我學著電視上的口氣說，“還有，你有沒有聽說過，菜是越嫩越好吃，這人參也肯定是這樣。現在還嫩著，快拔多些。”我一臉的稚氣，但姐姐還是被我說服了。我如同發現了新大陸一樣，不，比發現新大陸還高興，一下子摘了好多。于是，便開始做菜。做完了，我想起人家說“馬肉全席”，是指全是馬肉，那我們做的，全是人參，就叫“人參全席”吧！我把想法告訴了表姐，她聽了，也拍手叫好。“姐姐，你先吃。要知道吃了人參可以長生不老。”我興奮地說，但當我們聞到那澀澀的味道時，都不敢吃。 過了幾年，我從書里知道我發現的那個叫“根”，并不是“人參”。好險！那時玩過之后不太在意，如果當時告訴了別人，還不笑掉大牙.
我發現了與過程和感受的作文300字 第六篇
從天氣炎熱的酷暑到清爽的秋天，總是有著一些細微的變化。
站在高山往下望，一片片郁郁蔥蔥的樹林就能展現在我們的眼前，那就是炎熱的夏天的象征——茂盛的樹木。可是秋天就不同了，那樹上總有許多黃色，地上也多了許多黃色，那就是涼爽的秋天的代表——金黃色的落葉。
呼、呼、呼……一陣陣風吹來，少許的黃葉從樹上飄落下來，從我的頭上劃過。教室旁的樹成為了“光頭”，那郁郁蔥蔥的樹林則變成了樹枝。我從我家的窗戶望去，長滿絲瓜的架子消失了，豆子葉子枯黃了，竹子也沒有了葉子……這些東西那兒去了？葉子為什么枯黃了？原來，秋天來了，葉子黃了，果子成熟了，這也是一個象征——東西收獲了。
我發現了秋，你們發現了嗎？
我發現了與過程和感受的作文300字 第七篇
今天下午，我做數學作業的時候，在數學校園作業本上發現了這樣的一道題：□÷8=□……□，這道題的要求是商和余數必須相同，被除數可能是哪些數呢？你還發現了什么？我的答案是：14÷8=2……2，做完了以后，我也沒檢查就裝起來了。
晚上，媽媽回來了。媽媽讓我先把數學作業檢查了一遍，我看了一遍，就把數學校園作業本交給了媽媽。媽媽一眼就看到了這道題錯了，于是，媽媽溫和地對我說：“瑤瑤，你把這道題再好好地想一想，看是不是這個答案？”然后，我就快速地又算了一下，我把14改成了18。媽媽問我發現了什么，我說：“什么都沒有發現。”媽媽又說：“來，我們一起來算一算，看看能發現什么？”我趕快拿來了一張白紙，我們就開始算了。
我們先把商和余數都定為2，用商乘除數加余數的方法算出被除數是18，算式就是18÷8=2……2，我們又把商和余數都定為3，算出來的算式是27÷8=3……3。接著，我們又把商和余數都定為4，算式是36÷8=4……4。我把這三個算式一比較，發現了每一個算式的被除數都是商和余數的9倍。我又試了一下，商和余數是5、6、7的時候，只要用它們乘9就可以快速地算出被除數了。
接著，我們又把除數換成6，算式就是□÷6=□……□，我們把余數和商分別定為2、3、4，算式是：14÷6=2……2，21÷6=3……3，28÷6=4……4，這次，三個算式的被除數又是商和余數的7倍了。把這三個算式跟除數是8的算式放在一起比較了一下，我發現倍數都比除數大1。所以，商和余數相同，要想快速地算出被除數，就用除數加1算出倍數，再用倍數乘商就可以了。比如：□÷7=□……□，如果把商和余數定為6，就用7+1=8，再用6×8=48，得數48就是被除數了，這個算式就是：48÷7=6……6，很快就算出來了。我又試了好幾道這樣的算式，被除數很快就算出了。
通過我和媽媽認真地計算，仔細地觀察，我發現了這么多的數學規律，才能這么快地算出被除數。媽媽問我：“剛才你怎么什么都沒有發現呢？”我不好意思地說：“因為我剛才沒有仔細觀察，也沒有認真地去計算，所以才什么都沒有發現。”媽媽告訴我：“數學還有很多的規律，只要你多動腦筋，多算、多觀察，就能發現更多的數學規律和奧秘。”
以后，學數學的時候，我要細心，還要仔細地觀察，而且還要快速地動腦筋，做完了數學題還要認真地檢查，爭取把數學學得棒棒的！
我發現了與過程和感受的作文300字 第八篇
周末，爸媽不在家，我洗漱完畢，跑進廚房找東西吃。一不小心，我把臺子上的生雞蛋和熟雞蛋撞混了，這可怎么辦？
要想吃雞蛋，我就得先把它們分開。可生雞蛋和熟雞蛋看上去一模一樣，怎么分？
我無精打采地把雞蛋挨個兒旋轉著，發現一部分雞蛋能直著身子，在桌上滴溜溜地轉上好幾圈；而另一些雞蛋，只轉了兩三圈就倒下了，真奇怪！我一連試了幾次都是這樣。這是為什么呢？好奇心使我忘記了饑餓。我翻開了百科全書。
原來，熟雞蛋里的蛋黃、蛋白質和蛋殼都是一個整體，旋轉時速度均勻，時間快；而生雞蛋里面是蛋清和蛋黃的混合體，旋轉時沒有一致性，時間慢。也就是說，能快速旋轉并直立的就是熟雞蛋，剩下的就是生雞蛋。
就這樣，混雜在一起的雞蛋被我巧妙地分開了。我一邊剝開蛋殼，美美地品嘗，一邊為自己的新發現而得意。
我發現了與過程和感受的作文300字 第九篇
今天，媽媽在洗衣服的時候，我發現床單在洗衣機的攪拌下竟會膨脹。
中午的時候，我原本想去寫，無意中發現洗衣機中的床單像一個大包子一樣，在洗衣機中來回的轉動著，當洗衣機停止轉動時，這個大包子就像被掏空餡兒似的，只剩下皮兒，變的軟綿綿的，為了證明我的發現，又試著轉了幾圈，這個大包子又像被裝滿了餡兒慢慢的膨脹起來。
看見這一幕，我迫不及待的問媽媽：“這是怎么回事啊？”媽媽說：“自己動腦筋想想。”我只好慢慢的想，想啊想啊……時間一分一秒的過去了，忽然我想出了一點眉目，我用手摸了摸正在洗衣機中轉動的床單，噢~鼓鼓的，床單在水和空氣洗衣機的轉動下就會膨脹。
經過試驗證明我總結出一個道理：空氣和水的混合后，一個用布做的東西在攪動下會變的越來越大。
我的這次發現說明了一個問題：只要你在平常生活中仔細觀察，認真思考，就能明白其中的含義。我這次的收獲就是：發現了床單的秘密，你們知道了么？
我發現了與過程和感受的作文300字 第十篇
為了尋找答案，我把家里的書都搜查了一遍，可還是找不到答案。最后，我終于在我們班的圖書角的《十萬個為什么》里面找到了答案。揭開了我心里長久的謎團。
原來，貓喜歡吃魚是因為貓總是在夜間活動，它體內的牛黃酸是提高夜視能力必備的物質，而魚和老鼠體內含有大量的牛黃酸，便于貓補充營養。另外貓是一種小型貓科食肉動物，而老鼠主要也是在夜間活動，魚和老鼠自成了貓的美食。
通過這件事，我終于揭開了埋在心里的謎團，還讓我明白了一個道理：只要我們平時留心觀察，仔細思考，遇事多問個為什么，不解之謎自然會被揭開。
我把這個發現告訴了媽媽，媽媽聽了以后，欣慰地對我說：“小賢，你為解開在心中的謎團，不厭其煩地詢問、查找資料，找問題的答案，你有這種求知欲，媽媽非常高興。希望你能憑著這種求知欲，獲得更多的知識。”聽著媽媽對我的表揚和教育，我心里感受到成功的快樂。
我發現了與過程和感受的作文300字 第十一篇
這天，我從圓通橋經過時，有一個新發現。
這天，我從圓通橋經過，發現圓通橋的橋洞是半圓的。過另一座橋時，我發現，橋洞還是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？這下，好奇心強的那股勁就上來了。
回到家，我仔細翻閱有關書籍，仔細翻閱剪報冊，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開電腦，在上方尋找了起來。
原先，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌。看完之后，我二話不說，就拿出吸管做實驗。
我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結果，麻將放上去沒多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩。
“疑問之鎖”最后被我打開了。我要努力學習，解開更多未解之跡。
我發現了與過程和感受的作文300字 第十二篇
大自然是一本書，大自然是一本深奧的書。經過這一單元的學習，我對大自然產生了濃厚的興趣。
一天，在放學回家的路上，我發現路邊有成群結隊的螞蟻，從草坪上的縫隙里爬到一棵大樹的縫隙里。它們走得很匆忙，并且每一只螞蟻的嘴里都背著一個白色的東西。我心想：這么多螞蟻，是不是要發生什么事情了？我猛地一抬頭，便發現天空中烏云密布，可能會下大雨。我趕緊跑，不一會兒，果然就下起了傾盆大雨。到家后，我連忙把身上的雨水擦干，拿了雨傘，撐開雨傘走到剛才的大樹旁，發現螞蟻們全都安然無恙的躲進了樹洞。我不禁想道：螞蟻們怎樣明白今日會下大雨呢？
第二天來到學校，我便把這個問題告訴了教師。教師說：“每當螞蟻們成群結隊地往高處走的時候，就告訴我們明天會下大雨；每當螞蟻們成群結隊地往低處走就說明明天會天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過道，明天必有大雨到’的含義。”
大自然真奇妙啊！讓我們一齊留心大自然吧！在這本奧妙的書里你必須會有意想不到的收獲！
我發現了與過程和感受的作文300字 第十三篇
我的爺爺奶奶在老家養了一條貓，它是黑自相間的。特別逗人喜愛。每次回老家，我總要給它買點貓糧。
那天，我正在和小貓咪玩耍的時候，突然聽見了它發出咕嚕咕嚕的聲音。可是，它的嘴是閉著的，這聲音到底是從哪里發出來的呢？于是，我突發其想，非要把這個謎團解開不可。
白天，貓咪正在巡查有沒有老鼠，而我按部就班完成老師布置的家庭作業，可怎么也靜不下心。一看見貓，耳邊就響起那個咕嚕咕嚕聲，越想就越渴望弄明白。索性，在電腦上去搜索，誒，有答案了，說是從背上發出的。可我不信，便決定驗證一下。我把貓抱到地上，用鏈子把它套起來，不準它亂跑。果不其然，自由慣了的貓發怒了，又發出了咕嚕聲。我趕緊摸摸它的背，脊梁拱起來了，它發聲的時候，明顯能感覺到背脊在抖動。
后來，我去考爸媽，以為他們不知道。結果他們早已曉得。我這才深信不疑，貓發出的咕嚕聲是從后背發出的。
我發現了與過程和感受的作文300字 第十四篇
太棒了，我高興的跳了起來，一邊叫著媽媽過來看，我催促到。媽媽過看后贊不絕口，還是你最棒。到底發生了什么事呢？
那年夏天，正下著雨，我發現花壇邊上有幾只蝸牛，好象在商量著什么，我用手輕輕一捏，捏住一只，哼！我找了你半天，功夫不負有心人呀！回到家，我把它裝入瓶子，就算是一個“家”。
第二天，我突然想起了那只蝸牛，便打了一只蒼蠅，放在它的面前，可它只用觸角碰了碰，好象沒多大興趣，又回過頭去，咦？怎么了？我的腦子裝滿了問題，為什么它不吃蒼蠅？它是益蟲嗎？它有眼睛和鼻子嗎？我便一一做了實驗。
首先，我拿出了蚊子，菜葉和大米，看它往那里爬，睡眼朦朧的它，挪動起它的“大屋子”走了一小段路，我發現了它走過的路有一條濕漉漉的“線”，我的好奇心促使我去摸，咦！好粘，我心理想，正在這時，蝸牛用長觸角碰碰菜葉，然后就大口大口地吃著美味，不知道你看明白了沒有？我是明白了，蝸牛是害蟲，它借自己黏液尋路，長長的觸角是眼睛，短的是鼻子，怎么樣？
一個人想要有所創造，就必須要有所發現，只有當你發現了問題，試著去解決問題，你才能去發明新的事物。