小學(xué)作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
四年級以榜樣為題作文(精選18篇)
四年級以榜樣為題作文 第一篇
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫周子淇。她學(xué)習(xí)很努力，很勤奮，所以幾乎每一個(gè)學(xué)期都拿獎(jiǎng)學(xué)金和很多獎(jiǎng)狀。
她是一個(gè)小提琴高手。每天早上，早餐都還沒吃飽，就已經(jīng)飛快地來到學(xué)校，開始刻苦的練習(xí)了。她已經(jīng)堅(jiān)持起早摸黑地學(xué)習(xí)了兩年，付出總會有回報(bào)的。記得有一次，我們年級氣質(zhì)舞臺表演，她扎著一條馬尾辮，頭頂上帶著一個(gè)漂亮的發(fā)夾，身上穿著一件閃閃發(fā)光的裙子。
她站在舞臺中央，手上拿著小提琴，拉著美妙的歌曲，她的歌曲真好聽，把我們吸引住了，我們聽得如癡如醉，好像在天上飛呢!表演結(jié)束的時(shí)候，下面頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，她非常有禮貌地向我們深深地鞠躬，就下臺了。她鋼琴也很棒，通過不斷的努力，已經(jīng)通過了四級考核，真是多才多藝的女孩子啊!
她也是一個(gè)樂于助人的人。記得有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，我忘記帶剪刀了，我走過去跟她說：“你能把剪刀借給我用一下嗎?”她說：“好啊!當(dāng)然沒問題。”平時(shí)，我學(xué)習(xí)上遇到不會的問題，向她請教，她都會不厭其煩地教我，讓我和她可以一起進(jìn)步，我很感激她。
四年級以榜樣為題作文 第二篇
李時(shí)珍，一個(gè)熟悉的名字，在我耳邊響了四年。然而，他的名字離開了我和大家一段時(shí)間。為什么？因?yàn)椤?/p>
說出來也很難過。我們?nèi)昙壆厴I(yè)的時(shí)候，李時(shí)珍被發(fā)現(xiàn)了……腦子里有個(gè)肉瘤！當(dāng)我們得知這個(gè)消息時(shí)，我們都很難過。老師都哭了！平時(shí)很活潑的李時(shí)珍，就這樣從我們眼前消失了！但是，他還有希望！我們學(xué)校動(dòng)員學(xué)生捐款，讓李時(shí)珍做手術(shù)。李時(shí)珍，就那樣奇跡般地出現(xiàn)在我們面前。
原來，別人在這樣的災(zāi)難之后沒有去上學(xué)。可是李時(shí)珍又來學(xué)校了！雖然手術(shù)后身體不太好，每天只能上兩節(jié)課，但是那種情況下的求知欲讓我驚訝，也讓我佩服！如果是我，我想，我會那樣做嗎？我不應(yīng)該。所以我才佩服他！
有那么強(qiáng)的李時(shí)珍，手術(shù)后來學(xué)校聽課一年了。但是，他還是那么熱衷于學(xué)習(xí)。他并不特別。他上課和我們一起認(rèn)真聽講，完成了作業(yè)。下課后，他坐在座位上和我們玩游戲。我要向他學(xué)習(xí)！無論遇到什么困難，和他一樣，我都不會放棄學(xué)習(xí)！
他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
四年級以榜樣為題作文 第三篇
他叫王文迪，一米五的身高，紅潤潤的臉龐，之所以立他為我的榜樣，因?yàn)樗悄瑹o聞，為班集體奉獻(xiàn)的精神。
每一天，都是他來關(guān)窗鎖門，今天也不例外。當(dāng)我們剛走出校門，說說笑笑地走在回家的路上。這時(shí)候，我不經(jīng)意地說：“咱們的教室說實(shí)話也挺好的！”王文迪聽完這句話，猛地站住了，像被電住似的，堅(jiān)定地說：“不行，我得上教室看看鎖好門、關(guān)好窗戶了沒有！”
我笑了笑，又道：“這點(diǎn)小事，不用管了。”他堅(jiān)定地站住，告訴我他一定為班級著想。還說：“不，這是熱愛集體和不熱愛集體的抉擇，我不會不熱愛集體的，至少也會盡我的一份責(zé)任。”
我不知道為什么，老師又沒特意讓他關(guān)窗鎖門，何必呢？我跟他來到教室，打開門，進(jìn)去后，只見他這摸摸，那瞧瞧，連一個(gè)縫隙都不放過，他爬上窗戶，小心翼翼地?cái)[好木板，又喃喃自語：“這里擺好了，小偷就別想得逞！”之后又點(diǎn)點(diǎn)頭，才下來。
我上前問：“老師又不知道，你為什么會自動(dòng)關(guān)窗鎖門呢？”
他笑了笑，說：“我覺得為這個(gè)班集體做點(diǎn)什么，難道不好嗎？難道每個(gè)人都不管這，不管那，那么怎樣？不要想報(bào)籌，要無私奉獻(xiàn)！”說著，吹了吹門上的灰，把門使勁一關(guān)，又向教室揮揮手，走了……
我呆住了，被他這種默默無聞，為班級奉獻(xiàn)的這種精神打動(dòng)了，他并不因?yàn)榈玫姜?jiǎng)賞而干活，而是為了大家安全負(fù)責(zé)，難道這樣熱愛班集體的人，不應(yīng)該以他為榮，學(xué)習(xí)他的精神，立他為榜樣嗎？
四年級以榜樣為題作文 第四篇
我最敬佩的人是我的同學(xué)，他是我的好榜樣。
那個(gè)同學(xué)因?yàn)橄矚g看書，所以滿腦子的學(xué)問，我們都會叫他“小博士”。每一天，他都會拿那些知識來閱讀給同學(xué)聽。說得津津有味，我心里卻十分猜疑。一天，他又帶來一本書，我走上去，拿起那本書說：“我今天要考你個(gè)問題，如果你答不上來，按照規(guī)定，你就要把這本書借我一周；如果你答上來，你這個(gè)星期的'值日我包了。”他居然對答如流，而且還倒背如流，我表面上顯得非常平常，心里卻佩服得五體頭地，我真是輸?shù)眯姆诜裕覜Q心向他學(xué)習(xí)。
他喜歡看一些關(guān)于人類未解之謎的書，因此他對人類現(xiàn)在所不解的問題也十分了解。下課時(shí)，我們都在操場上玩，他卻在教室里看書，他常說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。在一個(gè)課間的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)“小博士”不在操場上，于是我跑上樓去找他，果然不出我所料，他又在看書。由于受他的影響，我也漸漸地喜歡上看書了。
正如他所說地：“書是人類進(jìn)步的階梯”，我們不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在玩上，而應(yīng)該花在做有意義的事上。
他真是我的好榜樣。
四年級以榜樣為題作文 第五篇
周子軒是我們班的尖子生，也是一位體育健將，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
上課鈴一響，周梓軒已經(jīng)端端正正的坐在凳子上，等待老師的到來，。這節(jié)課是語文課，他桌上放著語文書和文具盒。老師講課時(shí)，他目不轉(zhuǎn)睛，望著老師一認(rèn)真聽講；老師講到精彩部分時(shí)，他露出一點(diǎn)微笑，似乎是表示贊；老師講到重要部分的時(shí)候，主動(dòng)的在書本上做好筆記；老師提問的時(shí)候，思考過后就立馬舉起手來，回答幾乎都是正確的。有時(shí)我不禁在心中感嘆道，他上課真認(rèn)真啊！老師每次談到他都會對他贊不口絕。
老師每次說到有人每天閱讀做閱讀理解打卡，就有他的名字。自習(xí)課上他會充分利用時(shí)間做作業(yè)，閱讀書籍。下課的時(shí)候，他也會在位子上認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)。早自習(xí)他會認(rèn)真讀書，該背的背的，該默的默的。這也許就是他成為尖子生的原因吧！
他是田徑隊(duì)的，每天早上他總是堅(jiān)持不懈的圍著操場跑幾圈，有時(shí)老師不在，他也會和籃球隊(duì)的同學(xué)展開激烈的籃球比賽的籃球比賽。體育課上，他按照老師的指令完成任務(wù)后，他總是和小伙伴們們一起頂著烈日打籃球，盡管已經(jīng)滿頭大汗、力倦神疲，只要小伙伴們還在打，他就也打。有時(shí)下課完成了，作業(yè)也做完了，老師交代的任務(wù)，他也會和，同學(xué)一起打籃球。有的時(shí)候我站在桅桿旁，感嘆道：“如果我有那種精神，不怕太陽曬就好了！”這也許就是他是體育健將的原因吧！
他既是一名尖子生，又是一名體育經(jīng)驗(yàn)，真不愧是我學(xué)習(xí)的榜樣啊！
四年級以榜樣為題作文 第六篇
李曉華，你是我的榜樣
你和我都是班長，也是好朋友。但是你比我更棒，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。
有一次，我們檢查衛(wèi)生晚了，都被老師批評了一頓。過后，我哭了，很傷心，而你卻沒有哭。可是我知道你也很傷心，因?yàn)槲铱匆娔愕难劢嵌技t了，就是沒哭出來。第二天早上，你還是照例檢查衛(wèi)生，一點(diǎn)也沒有情緒。這是你給我樹立的第一個(gè)榜樣——堅(jiān)強(qiáng)。
每天早上，你早早的就檢查完衛(wèi)生。早讀開始時(shí)，你就上臺展示作文。我也寫了好多作文，就是不敢上臺去展示。而你卻經(jīng)常大膽的展示，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。老師從你的作品中挑選了幾篇好文章，一篇是《“愛爭課”的老師》，一篇是《為“怪老師”爭光》，還有兩篇是《我的打算》和《本子對不起》。我也寫了好多好文章，如《頑皮的弟弟》、《葉理想不要驕傲》、《新一年的打算》、《我的課堂表現(xiàn)》、《美麗的山》和《作文本，對不起》等。但我不大膽，不敢上臺展示。你經(jīng)常鼓勵(lì)我上臺展示。我很感激你。這是你給我樹立的第二個(gè)榜樣——勇敢。
你上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極回答老師的提問。而我卻只知道玩，常常被老師批評。下課了，我飛一樣的跑出去，又是跳皮筋，又是玩踩線。而你卻忙著看書，創(chuàng)新寫作。因此你的成績常常比我好。這是你給我樹立的第三個(gè)榜樣——勤奮。
李曉華，你是我的好朋友，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我會向你學(xué)習(xí)的，要像你一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮，爭取成為一個(gè)好學(xué)生、好班長，為我們四年級爭光！
四年級以榜樣為題作文 第七篇
榜樣其實(shí)是自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，有了榜樣，便會努力向榜樣看齊。我的榜樣是我們班的劉俊熙。
他有一顆同理心，并且很會安慰人。每當(dāng)朋友們吵架時(shí)，他總會用強(qiáng)有力的雙手撥開吵架雙方，然后給兩人做“心理工作”。他當(dāng)著別人的面做開導(dǎo)是非常嚴(yán)肅的，讓人很信服。但私底下又會很貼心的安慰你。
除了有同理心，他處事很積極樂觀。有一次我們打球賽，對方比分超前，隊(duì)友又不給力，于是我一直在抱怨。他生氣的告訴我：別管別人，你自己打好球就行，如果你不停的抱怨，只會讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加消極，比賽失利。除此之外不會有什么。生活不正是這樣的嗎?遇到挫折，一味的抱怨，根本就解決不了事情。
細(xì)節(jié)決定成敗，那么他一定是一個(gè)成功人士。他在家里，有時(shí)間的話，幫忙整理。做任何事都很愛衛(wèi)生。到我家來玩，那可是非常有禮貌，十分注意細(xì)節(jié)。看到飯菜做好了，沒人喊他，他自己端上桌子了。不僅端菜，還陪我妹妹搭積木，看電視。他的一切舉動(dòng)深深影響了我。并且成為了我優(yōu)秀的榜樣。榜樣就在我們身旁，每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的點(diǎn)。只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆愿意感受的心。用他人長處來彌補(bǔ)自己的不足，那我們就會越來越優(yōu)秀。
四年級以榜樣為題作文 第八篇
一提起試卷，我就不由自主地想起她，一張圓圓的臉，一雙大眼睛炯炯有神。她總是樂意幫助別人，只要和她在一起，你就感到心里熱乎乎的。
上學(xué)期期末，我把語文復(fù)習(xí)題弄丟了，在教室里把抽屜都找遍了，可是連卷子的影子都沒看到。正當(dāng)我急得抓耳撓腮的時(shí)候，周亞萍來了。她聽說我的題丟了，馬上和我一起找了起來。可是，依然找不到。我急得快要哭了，亞萍一邊勸我，一邊直起腰，沉思了一會兒，忽然她一拍腦袋，像發(fā)現(xiàn)了什么似的，興奮地說：“陳瀅別著急，老師正好給我發(fā)了兩張，我給你一張，不就行了嗎？”我一聽，高興極了，拉起她輕松的回家去。
回家后，吃完晚飯。我想：萬一周亞萍和我開玩笑怎么辦？這樣，她不是沒有試卷了嗎？不行，我得去她家看看！想到這兒，我急忙向她家走去。這兩天，天氣很冷，農(nóng)村的夜晚非常寂靜，許多人家里都早早的關(guān)燈睡覺了。我走到她家門口，咦？她家的燈怎么還亮著？
推開門一看，周亞萍正在寫什么。她神情很專注，就連我進(jìn)屋她都沒有發(fā)現(xiàn)。我悄悄走到她身后，拍了一下她的肩膀說：“ 這么冷的天還在用功呢？”她猛地抬起頭，驚訝地看著我，支支吾吾地說不成話：“沒……沒寫什么……”“我搶步走上前去拿起她的那張紙。啊，周亞萍正一字一句地為我的抄寫語文卷子呢。此時(shí)，我的喉嚨像被堵住了似的，什么話也說不出來。
女兒有淚也能不輕彈，這是我常套用的話。可此時(shí)此刻，我看著亞萍，淚水模糊了我的眼睛。一股敬佩之情油然而升，這就是我的好伙伴，我要向她學(xué)習(xí)！
四年級以榜樣為題作文 第九篇
在我們的身邊有很多榜樣。他們或者品德高尚；或者有著堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)；還或者淡泊名利，全心全意為人們做好事總之，不管怎么說，榜樣就在我們身邊。
昨天上午，阿姨開車來接我和媽媽到海上公園游玩。我們在公園里有說有笑的到處逛，欣賞著美景。這時(shí)，我忽然看到遠(yuǎn)處有一位老爺爺摔倒了。我著急地對媽媽說：媽媽，媽媽，那兒有一位老爺爺摔倒了，我們?nèi)蛶退桑寢寙栁以谀膬骸＞驮谶@時(shí)，我看見一位穿著整齊的叔叔已經(jīng)搶先一步跑到老爺爺?shù)纳磉叀Ｋ銎鹆死蠣敔敚瑤退牧伺纳砩系耐粒P(guān)切地問道：老大爺，您沒事吧？哪里摔疼了？我我我這兒我這兒疼。老爺爺指了指膝蓋說道。叔叔立即把老爺爺扶到了附近的椅子上，卷起他的右褲腳。看見老爺爺?shù)挠蚁ドw又紅又腫，叔叔著急的說：大爺，我送你去醫(yī)院吧！你的傷挺嚴(yán)重的。不用了年輕人，你忙去吧，我坐一會兒就好了。老人搖了搖頭。那您站起來給我看看，是否好一些了？誰知，老爺爺還沒站穩(wěn)，就又坐了下去。不行！您的傷不輕，如果不及時(shí)治療，會更嚴(yán)重的！說著，叔叔立即攔了一輛出租車，把老爺爺扶進(jìn)了車?yán)?/p>
我看見了叔叔所做的一切，他的這種助人為樂的行為是一種高尚的行為，也是一種讓人見了都不得不把他作為榜樣的行為。如果所有的人都像這位叔叔一樣，幫助身邊需要幫助的人，向他們奉獻(xiàn)出真摯的問候，這個(gè)世界一定更美好！
四年級以榜樣為題作文 第十篇
爸爸有很多在生活中值得我學(xué)習(xí)的地方，還可以給予我很多生活常識。所以說，在生活中，不能缺少爸爸這一位“偉大人物”。
一、衛(wèi)生方面的榜樣
我爸在衛(wèi)生局上班，當(dāng)然個(gè)人也很愛衛(wèi)生。他每天早上刷牙時(shí)，牙齒的前后，縫隙里都要刷到干干凈凈為止。每次打掃衛(wèi)生時(shí)，都要把床底，家具縫隙等角落掃得干干凈凈，一塵不染。他這樣做，也就會讓我養(yǎng)成經(jīng)常打掃房間，認(rèn)真刷牙等好習(xí)慣。
二、文明方面的榜樣
我爸可是個(gè)文明人。不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不闖紅燈等。就因?yàn)檫@樣，跟他出門如果亂丟垃圾什么的，就會被他訓(xùn)斥。之后，每次媽媽要闖紅燈時(shí)，我都會拉住她，這樣也算做個(gè)文明人了。
三、學(xué)習(xí)方面的榜樣
爸爸可不像媽媽那樣，一回家就看電視。爸爸回家就拿了本書，陪我寫作業(yè)。爸爸還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每次我遇到不會做的題，想都不想，直接問老爸。但老爸在工作方面遇到不會的問題，都先思考一下，實(shí)在想不出來才問別人。這點(diǎn)非常非常值得我學(xué)習(xí)。
爸爸，我遇到困難時(shí)出現(xiàn)在我身邊，幫我解決并讓我擁有好品德的人，是我一生中的榜樣。
四年級以榜樣為題作文 第十一篇
她是我的姐姐，讀的書很多，大多都是些史書，在班里號稱歷史大王，一雙充滿智慧的眼睛，閃爍起來炯炯有神。一個(gè)能說善便的嘴，討論時(shí)口若懸河。這就是我的姐姐。在以前，我認(rèn)為我讀了很多書，能和姐姐比擬了。我就大搖大擺的走到她家，剛走到她家門口，就大呵一聲：“張寧，你弟來挑戰(zhàn)也！”張寧來到門前說：“又是來挑歷史的！好，看在你是我弟的面子上，讓讓你吧！”
我氣得要命，臉通紅通紅的，氣沖沖地走進(jìn)屋，坐在沙發(fā)上，張寧也入座了。我先出題：“請問劉幫和項(xiàng)羽是什么關(guān)系？”她若無其事，很隨意地說：“劉邦和項(xiàng)羽，是君臣關(guān)系，但歷史上項(xiàng)羽沒稱帝，假裝為義帝服務(wù)，實(shí)際操縱大權(quán)，事實(shí)上他們都是臣，只不過一個(gè)官大，一個(gè)官小罷了。”
我的臉頓時(shí)變得煞白，想不到姐姐口若懸河，一口氣說了下來！說不定會給我出什么難題呢。張寧微微一笑，說：“我也不出太難的，就出個(gè)中國人都知道的，劉邦的三個(gè)大將都有誰呢？”我有口難言，這個(gè)我確實(shí)不知道！腳心直出汗，急得像熱鍋上的螞蟻，心跳加快了許多。
這時(shí)，姐姐說：“我告訴你文言文吧！曰：安撫百姓，乃不如蕭河，運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外，乃不如子房；領(lǐng)兵打仗，戰(zhàn)無不勝，乃不如韓信將軍。”
我聽了，沒說什么，低著頭，灰溜溜地跑走了，從那天起，我以她為榜樣，發(fā)奮讀史書，希望有一天再和她練練嘴皮子，看誰厲害，是我東山再起，還是她還斗得過我……
四年級以榜樣為題作文 第十二篇
孔子曾經(jīng)說過：“三人行必有我?guī)煛薄Ｎ矣X得自己非常幸運(yùn)，能和在座的非常優(yōu)秀的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起成長。這時(shí)候我想做一塊干海綿，不斷地向大家學(xué)習(xí)，吸收大家的優(yōu)點(diǎn)、大家的特長。請大家?guī)椭遥屛液湍銈円粯恿瞬黄稹?/p>
我發(fā)現(xiàn)我們班每一位同學(xué)身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方，白宜靈熱愛集體、樂于助人，她是我們班的“小醫(yī)生”，管理班級的醫(yī)用藥箱，秦謹(jǐn)文的手摔破了、李信廷的膝蓋摔破了、我的手被門夾破了都是她給消毒、貼創(chuàng)口貼，不管是誰受傷了，她都會及時(shí)的幫助處理。安佑萱對人謙和、恭敬、有禮貌，她一貫說話語氣溫和，從來不大聲喧嘩，對長輩說話特別有禮貌，善于說“請”和“謝謝”。孫嘉一樂觀自信、積極向上，李柯靜做事認(rèn)真、能夠嚴(yán)格要求自己，王祖琪性格開朗、熱愛運(yùn)動(dòng)，吳少卿思維縝密、熱愛學(xué)習(xí)，李澤瀾幽默風(fēng)趣，是大家的開心果。每個(gè)人都有最棒的、最出色的一面，我們要取人之長補(bǔ)己之短，努力成長為最出色的自己。
我愿意和所有的同學(xué)們一起努力，一起走向明天、走向未來、走向輝煌！
四年級以榜樣為題作文 第十三篇
每個(gè)人都會成長，都會學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程中，每個(gè)人都會遇到自己的榜樣，這個(gè)人或許是父母，或許是同學(xué)，或許是陌生人，或許是老師……而我的榜樣是我的同學(xué)。
她，個(gè)子和我一樣高，瘦瘦的，平常不怎么愛說話，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異，是一個(gè)聽話，文靜的女孩子，也是我們老師口中經(jīng)常表揚(yáng)的同學(xué)。
她，很愛笑，和我是死黨，我們曾經(jīng)說過要做一輩子的好朋友。每當(dāng)同學(xué)們遇到不會的題時(shí)，都回去請教她，她都會耐心的講給同學(xué)們題目的思路，思路也很清晰。因此，同學(xué)們經(jīng)常請教她問題。
她，也是我們的體育班長。一次，學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會，眼看著距離運(yùn)動(dòng)會還有不到半個(gè)月的時(shí)間，但是同學(xué)們卻無動(dòng)于衷，什么也沒有做。她實(shí)在看不下去，因?yàn)檫@關(guān)系到班級的集體榮譽(yù)。在上體育課以前，她去和體育老師說了自己的想法，帶領(lǐng)同學(xué)們鍛煉，提前預(yù)備運(yùn)動(dòng)會，老師很爽快的就答應(yīng)了。在體育課上，她帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)跳繩，沒有人站出來，她自己先嘗試，摔了很多次跤，但是她不放棄，她把班級榮譽(yù)看的比這重要。同學(xué)們也看不下去了，都自覺的練了起來，在她的指導(dǎo)下，我們班在運(yùn)動(dòng)會上成功獲得了第一名，校長親自為我們頒獎(jiǎng)。
這就是我的榜樣，我在各個(gè)方面上都要向她去學(xué)習(xí)。
四年級以榜樣為題作文 第十四篇
在我們的周圍，總有朋友、同學(xué)、老師或者親人值得我們學(xué)習(xí)。而我，雖然成績比較優(yōu)異，但我同樣也有我該學(xué)習(xí)的榜樣。想知道是誰嗎?哈哈。現(xiàn)在就來告訴濃濃吧!她就是我的朋友——林佩琪。
林佩琪長得比較矮小，就像一位可愛又活潑的小妹妹。雖然如此，但班里的同學(xué)卻沒有一個(gè)敢欺負(fù)她。因?yàn)樗追Q“勞動(dòng)達(dá)人”，總是為班級體做出貢獻(xiàn)，所以我們都很敬佩她。每次，大掃除時(shí)，同學(xué)們都表現(xiàn)出一副極不情愿的樣子，而她卻總是最先舉手，積極勞動(dòng)，給教室“換”上一套“新裝”。
記得那一次，學(xué)校宣布要全校學(xué)生一起打掃學(xué)校，讓學(xué)校變得容光煥發(fā)。不巧的是，我們剛才上了一節(jié)體育課，大家都顯得精疲力盡，頭上滿是豆大的汗珠。就在這時(shí)，老師問我們：“誰愿意擦窗?”大家都低著頭，不敢直視老師。突然，一只高高地舉了起來，并且對老師大聲嚷嚷道：“我來，我來!”我立馬抬頭一望，原來是林佩琪呀!只見她拿起抹布和裝水的小桶就直奔樓下的洗水池去了。過了幾分鐘，又看見她一瘸一拐地提著桶走上來，似乎十分吃力。她二話沒說便把抹布扭干了。就在這時(shí)，她轉(zhuǎn)過頭來對我說：“你也來吧!勞動(dòng)很快樂的。”還沒等我回答，她又開始擦窗了……
而每當(dāng)這時(shí)，我們總會上前去給她豎起一只大拇指，而她卻只是虛心地回答一聲：“這是我應(yīng)該做的。”
林佩琪這種為班級體做出貢獻(xiàn)、積極勞動(dòng)且虛心的精神與品質(zhì)，無時(shí)無刻都在震撼著我，感動(dòng)著我。
我敬佩你，林佩琪!
四年級以榜樣為題作文 第十五篇
在我印象中，我的姐姐對我很嚴(yán)格，她脾氣不好，但我知道她是關(guān)心我，希望我好。
我清楚的記得，她有一次來我家時(shí)，我正在看電視，因?yàn)榭吹剿齺恚曳畔率种械膿u空器和她聊起天來，可誰知她曾我不注意，拿走了搖空器，把頻道換了，我心中像被火燒一般，跟她吵起來，在吵架過程中，她對我說，她來就是會看電視的，如果我不想讓她看，就不要讓她來。她說完又看起了電視，我不甘心，再次跟她搶起來，在一次接一次的搶中，她生氣了，用憤怒的眼神看著我，然后，生氣的走了。事后，媽媽罵了我，我固執(zhí)的性格使我不愿意向她道欠。
這件事就這么過去了。還有一次我考得不好，回家后，因?yàn)槔蠋熞议L簽字，我就叫她代替我的家長簽了名，當(dāng)她看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，問我怎么才考這么一點(diǎn)分，我不知怎么回答，就沒說話，可能是我自己都不知道為什么吧。
從那之后，她種嚴(yán)厲的叫我看書，我知道，我考那么低的分，她不高興了才會那樣。從這兩件事中，我對她的好感增加了，我在她身上發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，我希望她今后會越來越好。我親愛的姐姐，你是我一生的榜樣。
四年級以榜樣為題作文 第十六篇
生活中有許多人值得我敬佩，如爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，還有班上的同學(xué)。這其中最值得我敬佩的人還是班上的高子博。
他個(gè)子中等，有一點(diǎn)點(diǎn)胖，短頭發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛。
上英語課，老師教我們學(xué)句子，老師問我們：“這句子是什么類型?”我們還沒有反應(yīng)過來，高子博便已經(jīng)回答上來了。
上數(shù)學(xué)課，老師講一道應(yīng)用題，老師問同學(xué)們怎么做，高子博一下子就舉起手來，老師就叫高子博回答，高子博站起來，說得非常清楚，把每一步都講得很詳細(xì)。
上語文課，老師不管問什么，他都積極舉手回答，而且回答得很準(zhǔn)確。
其實(shí)，不管上什么課，高子博都能緊跟老師的思路，一點(diǎn)也不走神。不管老師問什么問題，他都會積極舉手。
每天跑操的時(shí)候，跑得最好的就是高子博，他跑得很有精神，每天老師都表揚(yáng)他，其他班的老師都很羨慕我們班的高子博。
高子博的學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，小組討論的時(shí)候，都是他第一個(gè)說這道題怎么做。
雖然，班上還有比高子博學(xué)習(xí)成績高的人，但他們都沒有高子博這么好的品質(zhì)。
一個(gè)有這么多好品質(zhì)的人，怎能不令人敬佩呢!
四年級以榜樣為題作文 第十七篇
在我心里我認(rèn)為榜樣是明燈，因?yàn)樗俏仪斑M(jìn)的目標(biāo);榜樣是一本書，它能夠給我許多豐富的知識;榜樣是船揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向讓我不再迷糊。在我們的身邊，也有我們學(xué)習(xí)的榜樣，紀(jì)嘉誠就是我的榜樣，因?yàn)樗兄敖鸩幻恋钠焚|(zhì)。
清楚地記得，我和紀(jì)嘉誠在學(xué)校玩游戲，我叫上張晨語，紀(jì)嘉誠，李英吳，李英杰，紀(jì)嘉欣，我給他們幾個(gè)說：“今天我們玩超級捉迷藏吧”，他們異口同聲說好，接著我們就猜拳，得出的結(jié)果是李英杰和張晨語捉，而我們藏。這時(shí)我對紀(jì)嘉誠悄悄地說：“一會藏得時(shí)候跟著我來”，他答應(yīng)著和我開始藏，捉的人100秒內(nèi)而且必須是閉著眼睛，然后我就跑到了信息樓那邊，我告訴紀(jì)嘉誠要藏在那個(gè)車子后面，而我藏在了這個(gè)車子后面，一會兒聽見紀(jì)嘉誠小聲的叫我過去看，他撿了50元錢，我飛速的跑了過去，我財(cái)迷的眼神盯著那50元，告訴他：“太好了，咱倆一會兒出去可以買個(gè)咱們最想要的指滑板，”我覺得這是我仿佛踩了一片云，突，“不行，咱們的學(xué)校的校訓(xùn)就是以誠載道，以信立人”，紀(jì)嘉誠果斷的說，他的這句話瞬時(shí)間讓我從云彩上掉了下來，我又接著說：“哎呀，你自己好不容易撿來50元，花掉算了”。我和他爭論了一會兒，看著他堅(jiān)定額眼神最后還是把它交給了德育處，我為他的拾金不昧豎起了大拇指，彤為自己的私心感到慚愧。
其實(shí)只要我們留心，身邊的榜樣就會處處存在，這就是我的榜樣——紀(jì)嘉誠!
四年級以榜樣為題作文 第十八篇
他，就是我們的班長---王卜仟。
王卜仟又高又瘦，甚至看起來有些弱不禁風(fēng)。但是臉上總是洋溢著微笑，十分和善。做為班長，看起來沒什么事情，體委、勞委似乎比他辛苦的多。但實(shí)際他卻默默的為我們這個(gè)大家庭付出了許多。
在武術(shù)操比賽中，我們班獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。身為領(lǐng)操員的他展露了不凡的風(fēng)采，被評為“最佳領(lǐng)操員”。大家都知道他為這個(gè)榮譽(yù)做了很多。每天早晨他在操場上總要打七八遍后才回到教室，每一次的練習(xí)都能感覺到他的精神氣，可見他每一次都會做到最好。他經(jīng)常用自己的空閑時(shí)間去找體育老師詢問武術(shù)操的細(xì)節(jié)動(dòng)作，然后自己先練習(xí)好再教給我們。課間他也會帶著我們練習(xí)，一遍又一遍不厭其煩，可以說他就是我們班的中流砥柱。
他也是一個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的人，在四個(gè)數(shù)學(xué)課代表中，幾乎每天都能看到他在老師的辦公室里進(jìn)進(jìn)出出，有些瘦弱的身影獨(dú)自一人抱著一大摞沉甸甸的《分層》。有時(shí)候老師沒有時(shí)間批改作業(yè)，他就會利用課間時(shí)間為大家核對作業(yè)的對錯(cuò)。
王卜仟的這些嚴(yán)于律己、熱心為班集體服務(wù)的精神值得我去學(xué)習(xí)，也值得每一個(gè)去學(xué)習(xí)。