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在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的初一作文4篇，歡迎大家分享。

初一作文 篇1

這就是愛現在的我們認為愛情才算愛，而事實上愛可以分為很多種，它們無時無刻的圍繞在我們身旁。隨著我們一點一點的長大，我們明白了關愛和友愛，它們很平凡很簡單。一句溫馨的話語，一件厚重的衣服，一雙充滿希望的眼神，都包含了滿滿的愛，所以說愛無處不在。

父母的愛是無微不至，貼身呵護的，在我們遇到困難時，她們總會告訴我們堅強，鼓勵我們堅持。當我們取得優異的成績時她們就會為我們自豪，不停地夸我們；當我們的成績有所下滑時，她們就會告訴我們沒關系，下次還有機會，就需努力，爸媽相信你。我要謝謝父母的愛，在我孤獨傷心時，是她們給了我希望，她們就像一盞明燈照亮了我未知黑暗的前方。

朋友的愛是互幫互助，耐心傾聽的，在學習上她們總會在我們遇到難題時幫助我們。她們的愛就像一縷陽光，灑在我們的心里，給我們很多溫暖。她們的愛是上體育課時的一瓶水，是生病時的一聲問候，一句叮嚀和一個擔心。她們是朋友，是人生路上不可或缺的。有了她們，我們的生活中就有了更多的愛。

平凡者的愛是默默無聞，無私奉獻的，當我們這些剛剛步入社會的孩子來講，她們的愛總是一種支柱，當我們迷茫在這個繁雜的城市時，她們就是一顆顆北極星，指明了我們前進的方向。她們的愛最平凡，簡單，卻最為珍貴。她們的愛可能只是在我們迷路時指明方向，可能是在我們饑渴時的一瓶飲料，也可能是在公交車上的一次讓座，作為社會的公民我們不能不，僅僅去接受別人的幫助，我們還要學會去幫助所有人，讓社會更充滿愛。

愛無處不在，我們每天在接受別人幫助時，其實都是在接受別人對我們的愛，當我們明白什么是愛時我們更要，奉獻他人和社會，回報他們給我們 的愛，我想這種將心比心，代代相傳的應該就是愛吧！

初一作文 篇2

從看云識天氣到手機上一連串的天氣預報，從望日辨時到電子表上閃爍的數字提示。不得不說，科技改變了我們的生活，可你是否想過，這些改變阻礙了我們追隨自然的腳步呢？

從遠古起，我們的祖先——人猿，便開始邁出追隨自然的腳步。在樹林間尋找果實，制造石器來狩獵動物，使用火來烹飪，利用土地來種植……一次次的追隨，一次次接受自然的饋贈，最終造就了自然中最為精妙的藝術品——人類。由此可見，我們的誕生與自然的關系是密不可分的。

而古人，也跟上了祖先追隨自然的腳步。陶淵明離開了黑暗的官場后，南山種豆，東籬采菊，悠然自得，過上了與自然為伴的生活。宋代的周敦頤喜愛蓮花，追隨著蓮花那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的君子品質。

追隨自然，追溯什么呢？不過是追求一份內心的的平靜罷了。有了古人的先例，我們也應該站起來，跟緊古人的腳步，去追隨自然了。是時候讓自己脫離人情世故的糾紛之中，遠離這片鋼筋水泥，投身于自然之中吧。讓潔凈的藍天映入眼簾沖洗走眼中的疲倦；讓和煦的春風輕撫肩頭，緩解肩上的酸痛；讓溫暖的陽光灑遍全身，驅散心中的不滿。這份來自自然的饋贈，又哪能在人潮擁堵的城市中感受到呢？

魚失去水，便失去了暢游的世界；鳥失去天空，便失去了翱翔的舞臺；人失去自然，又會怎么樣？身處鋼筋水泥所建造的冰冷城市中，被規則所束縛著，被生活和工作所壓迫，生活在人情世故的糾紛之中，如同機器般有規律地生活。原來，人失去自然，便失去了釋放自己靈魂的樂園。

古人繼承了先祖對自然的追隨，我們呢？為何不放下手機，關閉電視，拔掉網絡，一起加入到追隨自然的行列之中呢？

初一作文 篇3

在我走過的這十三年中，我不知道流過多少眼淚，有傷心的、有委屈的、有苦澀的、有感動的……而令我至今都縈繞胸懷的，還是那一次孕育著成功的眼淚。

我六年級在射陽最好的小學——雙語小學讀書，班主任對我們說，只要我們在第一學期的期中和期末名列前茅，考到整個年級的前五十名，就可以提前一學期成為實驗初中的預訂生，聽了老師的話，同學們個個激情澎湃，摩拳擦掌，把老師的話銘記在心，而這時的我卻把老師的話當作耳邊風，認為自己五年級的成績還不錯，就這樣整天翹著驕傲的小尾巴，心不在焉地學著。

可時間不因你的懶惰而停下她那健步如飛的`腳步。彈指一揮，2個月過去了，期中考試很快要來臨了，這時我才開始緊張起來，可臨時抱佛腳又有什么用呢？結果正如我心中擔心的一樣，考得一塌糊涂，預訂無望，這一打擊就像是一盆涼水狠狠地潑在我的頭上，痛在我的心里，警示我如果再不認真學習，在期末考試中背水一戰的話，自己就會成為一名高價生，就會給家庭帶來極大的麻煩。媽媽的牢騷，老師的白眼，同學的譏笑……

想想人家，想想自己，，我情不自禁地流下了悔恨的眼淚，暗暗下定決心，奮發圖強，我自己在學習上更加主動了，以前不問老師的，勇于問了，以前只滿足于一個答案的，現在滿足于多角度思考問題了，每天我都會學到九點多鐘，我把期中考試當作了一種恥辱，時常告誡自己，“難道你忘了那一次期中考試了嗎！你忘記了父母的辛勞和那無奈的眼神了嗎？我像一頭不知疲倦的駿馬，拼命奔跑著。一轉眼，期末考試又來臨了，我滿懷信心的走向了考場，最終，功夫不負有心人，我考到了班級的前3名，順利被實驗初中預訂了，這時我淚如泉涌，流到嘴里什么滋味都有……

這時我發現它像咸、像酸、像苦、像辣……細細沮嚼后覺得它主要是甜的，因為我的努力終于有了回報，欣喜之余，我也沒有忘記上一次期中考試給我帶來的傷痛，我將把它當成心中的一塊銘記恥辱的基石，用以時常激勵自己在以后的人生征途中永不松懈，勇往直前

初一作文 篇4

寂靜的沙灘殘留著一個個腳印,灰暗的天空散漫著一縷縷余輝,枯老的古樹銘刻著一道道年輪,記憶,眷戀地被挽留了……

悠揚的琴聲總是在靜默的夜里泛起思緒的微波,記憶就晶瑩地閃爍在道道微波之間.

閃現著一幅幅沒有定格的畫面:火輝煌的都市,徘徊在十字街頭;在陽光明媚的春天快樂地栽下心中的心愿之樹;在凋落的榕樹下,一個人悄悄地抽噎著;在吹著風的黃昏,展望著大海的波瀾.是快樂,是悲傷,是安靜,還是躁動,記憶中都充溢著他們的身影.

記憶不是無聲的電影,有聽的見的音樂,有笑聲,有哭泣的聲音,也不時會有瘋狂的嚎叫.記憶也不是無味的白開水,他有飯的香味,溫馨的飯香;有酒的味道,濃情的酒味;還有蜜的香甜,溫情的甜蜜.

翻開記憶的筆記,記錄著有聲有色的昨天,每一頁都講述著昨天的故事.

歡笑和快樂是記憶中的天使,每一次回想,與他們悄然而遇,幸福總會掛在微笑的嘴角.悲傷之中,忽然感到世界是美好,愉悅之中,欣然贊嘆一路走來,總有燦爛的晴天,更為明媚的陽光.

歷史是一種記憶,濃墨重彩的記憶.一個朝代的興盛,一個王朝的沒落,鼎盛的文化,屈辱的條約,無論是個人的歷史還是社會的歷史,都深深地刻在了記憶的圍墻之上.已過去的記憶仍然叫人咬牙啟齒,記憶中,還可以安靜,平靜,寧靜.后知后覺,

記憶之墻上的一道道醒目的痕跡,都指著昨天,警示著今天.

支離破碎的過往被記憶的線纏繞著,他和人一樣,似乎并不完美,想扔掉那些灰暗的記憶,但他不肯走,他要留下,他說:沒有黑暗,哪來的光明.好吧,就帶著所有的記憶,一起向前走著,走了之后,才發現他是重要得不可丟棄.

“好漢不提當年勇‘‘記憶似乎應該受到排擠,過往的事似乎不應該被記憶所包容.不!這不是記憶的真意,記憶也是現實的,他并不遙遠和虛幻,閉上眼,溫習著寫下的從前,一鼓無形的力量由記憶散發,布滿全身,站起來,握緊雙拳走向明天.讓所有認為記憶只是毫無意義的留戀的人汗顏……

不論,挽留的是否都是最美,不論,殘留的是否會變得憔悴,更或者,不論,遺留的是淚水或欣慰,記憶,敞開著他的胸懷,帶著他們一起在人生的道路上回味,高飛!

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