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小學(xué)生作文我和書中人物交朋友(精選15篇)
小學(xué)生作文我和書中人物交朋友 第一篇
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉，一篇篇?dú)g快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動(dòng)著我的人生起舞，為我?guī)頍o限樂趣。
我與書的第一次結(jié)緣，記憶深刻，在我還沒上幼兒園時(shí)，媽媽就喜歡給我買書，讓我學(xué)認(rèn)字，學(xué)數(shù)字講小故事，媽媽最喜歡讓我學(xué)著看圖想象，總會(huì)問我圖中有什么人？他們可能發(fā)生什么事？會(huì)是在什么地方？從小就讓我學(xué)會(huì)組織語言，發(fā)揮想象力，等我講完我對(duì)圖片的理解，媽媽再跟我講圖中描寫得是怎樣一個(gè)故事情節(jié)。一次，我講的與書中表達(dá)的是同一個(gè)故事，記得當(dāng)時(shí)我一蹦三尺高，特別有成就感，興趣倍增。由此我就迷上了看書，慢慢地《三只小豬》、《偵探柯南》、《黑貓警長(zhǎng)》就成了我幼時(shí)的寵兒。
隨著書香伴著我的成長(zhǎng)，書對(duì)于我來說就如陽光，成了我心中的太陽。我愛上了名著，散文，小說，與深厚道理的書。其中，我最喜歡那本《小故事大道理》，里面有著1397個(gè)小故事，1397個(gè)大道理，讓我找到了人生的目標(biāo)，懂得了做人處事的獨(dú)立自信，這本書
就像一位淵博的老師，指引著我前進(jìn)的方向，從中引發(fā)了我認(rèn)識(shí)：做人要自信.自信是成功的一半，有自信不一定會(huì)成功，但是沒有自信就一定會(huì)失敗。自信是成功的源泉，在做任何事之前，你一定需要有自信和放松的心態(tài)，如果不自信，做事必然會(huì)緊張，精神繃緊，自然做不出“好事”來，如果有自信，做事就事半功倍，輕而易舉就把這件事完成了。實(shí)踐在生活中頗為重要。不管哪個(gè)偉人有時(shí)候說話也會(huì)出錯(cuò)。如古時(shí)候的亞里士多德說一個(gè)一磅的鉛球和一個(gè)十磅的鉛球在同一高處同時(shí)丟下，十磅的鉛球先著地。伽利略通過實(shí)踐，不也證明他的話是錯(cuò)了，應(yīng)該是兩球同時(shí)著地。實(shí)踐可以改變錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
你瞧！一本好書就可以使一個(gè)人奮發(fā)圖強(qiáng)，努力自信，今天，我在書海里翱翔，明天，我將用知識(shí)創(chuàng)造美好生活。
小學(xué)生作文我和書中人物交朋友 第二篇
“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特。”每個(gè)人的閱歷不同，每個(gè)人打開書的那一瞬間或許心情不同，但都希望在書中找到答案，書籍---朋友。
“讀一本書，就好像在與一個(gè)高尚的人對(duì)話。”你或許可以和他成為朋友，在大腦中交流，在心靈深處溝通。
如年齡已不小的我們，有時(shí)卻還抱著童年的幼稚不放，將長(zhǎng)輩們的善意和期望，無情地丟棄在一旁，對(duì)自己的“良藥”卻因?yàn)椤翱嗫凇倍兂闪藝Z叨和煩惱，不時(shí)地引起沖突，惡語相向。
但此時(shí)“戰(zhàn)后”的新潮澎湃，也只是無可修復(fù)的創(chuàng)傷與煩惱，愧疚與失望;若此時(shí)此刻，你可以捧起一本《傅雷家書》，就會(huì)體會(huì)到父母親，長(zhǎng)輩們的良苦用心。
“先成人，再成藝術(shù)家，后成音樂家，最后成為鋼琴家。”傅雷的教子之道無不嚴(yán)厲，而如今的我們又如何呢?
在那一封又一封的家信中，沒有語氣的傷人利刃，卻是那平緩的清泉流入心間。天下父母親的期盼不一，但過程卻不約而同，如果那強(qiáng)硬的語氣令人煩躁，不妨轉(zhuǎn)換成有靈性的文字，了解他，理解他，接納他，與他對(duì)話，與他作伴。
與書籍作伴，我們可以在這些抽象的，難以理解的文字中加入自己的見解和理由，在茫茫的書山文字中尋找答案，或許生活中那些“苦藥”就能夠打開心門去接納他們。
與書籍為伴，書中的一字一句中都攜帶著感情，都仿佛有著靈性，每一次的感受都在變化，與他們?yōu)榘椋麄兪侵R(shí)的載體，我們可以追溯歷史，可以在澎湃時(shí)讀《水滸傳》，可以在幽靜清閑時(shí)讀《名人傳》，在不理解世態(tài)時(shí)讀《傅雷家書》，體會(huì)那亙古不變的親情。
同游書海，體味深情。書中帶給我們的諄諄教誨，不論他寫給誰，或許讓我們的心潭出現(xiàn)波紋，教我們?nèi)绾纬扇耍驗(yàn)樗麄冇小朵撹F是怎樣煉成的》的堅(jiān)韌，有《老人與海 》的不屈不撓，有《牛虻》的勇敢，在那些親情中的指引下，不會(huì)讓我們迷失方向。
與書籍為伴，閱歷不同，感受不一，與書籍交友，不僅感受到書中真諦，還有那潺潺悠長(zhǎng)的親情。
小學(xué)生作文我和書中人物交朋友 第三篇
書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊！書是陽光，就是清晨的甘露，就是智慧的結(jié)晶，也是人生的鑰匙。書對(duì)我們來說是非常重要的，就像每天要吃飯那樣重要。
我愛書，我渴望書，不論新書還是舊書，只要翻開書，我就會(huì)聞到書中飄出的縷縷的香味，那種味是書特有的味道，只有愛書的人才聞的到味道，這就是心靈相犀情意吧！因?yàn)槲抑揽孔x書長(zhǎng)大的才有持久發(fā)展的后勁。每每我翻開一本書都會(huì)津津有味地看起來，每每我經(jīng)過新華書店，腳就不由自主地停了下來，好像里面有塊巨大的磁鐵把我吸住了。我往書店走去。書店里有那么多的書，琳瑯滿目，這些都是豐富的營(yíng)。我仔細(xì)地挑選著書。要是我覺得這本書很好看，就會(huì)毫不猶豫買下來，然后捧著書朝家走去。當(dāng)我翻開書時(shí)，就會(huì)覺得自己在知識(shí)的海洋翱翔。讓我覺得心曠神怡，十分滿足。
我和書做朋友，我愿意和書交流。朋友不是書，而書卻是朋友，朋友會(huì)背叛你，書卻永遠(yuǎn)忠實(shí)于你，所以我們要像選擇朋友一樣選擇書，要像熱愛書一樣熱愛朋友，讓我們跟書有一次心靈的交流，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)翻開《假如給我三天光明》使我知道，挫折并不可怕，我們要像海倫凱勒一樣站起來，把挫折打敗。當(dāng)我成功時(shí)就會(huì)翻開《名人傳》使我知道成功時(shí)不能驕傲，要再接再厲。當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，就會(huì)翻開《愛的教育》感受主人公安利可愛和溫暖，書誥訴我許許多多的知識(shí)和智慧，雖然沒去過埃及的金字塔，但是我從書上知道了金字塔美，我沒去過印度，但我知道泰姬嶺，我還知道許許多多的名勝古跡，和書交流就是和智慧高超的人進(jìn)行交流，每一次心靈的溝通使我的'心靈得到凈化、升華。
是書讓我的心靈得以充實(shí)，在課堂上，我會(huì)滔淊不絕的為同學(xué)講解難。感謝書給我的力量。是無聲的書帶給我聲的世界，五彩的書帶給我一個(gè)繽紛的世界。讓我盡情地?fù)湓跁希鲆粋€(gè)不知疲倦的、如饑似渴的乳兒。
手執(zhí)一卷，獨(dú)處一書，靜靜地和書做朋友，用不倦的翅膀去丈量天空的美麗。
小學(xué)生作文我和書中人物交朋友 第四篇
書，是智慧的化身，在最需要幫助時(shí)，借給你有力的臂膀。
書，是動(dòng)聽的古謠，在你最傷心難過時(shí)，讓你會(huì)心地微笑。
書，是導(dǎo)航的燈塔，在你最孤獨(dú)無助時(shí)，帶你走出困境，迎接未來。
和書做朋友，就是和智慧做朋友。有了這樣一位朋友，我可以上知天文，下通地理，做一個(gè)有智慧的人。在書中，我可以領(lǐng)略兵法，感嘆諸葛亮的聰明才智，學(xué)到神出鬼沒的“三十六計(jì)”，學(xué)到孫子的謀略，曾劌的“論戰(zhàn)”；在書中，我可以傾聽智者閑談時(shí)爽朗的笑聲，可以品味學(xué)者的篇篇經(jīng)典……書，包含著古人的智慧，那些智慧，猶如天幕上閃爍的明星，等待著我們?nèi)ゲ烧ノ{。
和書做朋友，就是和自然做朋友。有了這樣一位朋友，我便可以看到別人所看不到的美麗風(fēng)景，體會(huì)大自然的神奇。那小橋流水人家的恬靜，那“造化鐘神秀”的雄偉，那“朝平兩岸闊”的磅礴，這些美景，都在書中。讀《鼎湖山聽泉》，我仿佛聽到了那時(shí)而纏綿，時(shí)而厚重的泉水聲；讀《荷塘月色》，我仿佛看到了那皎潔的明月，那波光粼粼的湖面；讀《花開的聲音》，我仿佛聞到了沁人心扉的花香，如“春雨潤(rùn)花、清水溉稻、魚入水中、溪流濯足”一般的美妙境界。書，用黑白文字，征服了所有人，讓我們?nèi)バ蕾p，去體會(huì)。
和書做朋友，就是和那些仁人志士做朋友，有了這樣一位朋友，我可以和他交流心聲，體會(huì)他們的“仁”，讓自己也向“仁人”靠近。我聽到了文天祥寧死不屈地吶喊：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；我看到屈原義無反顧地縱身一躍；我體會(huì)到了杜甫“路有凍死骨”的無奈。他們用自己的憂國(guó)情懷，書寫下了自己最偉大的抱負(fù)，最無奈的嘆息。閱讀他們，我們就會(huì)和他們一樣心靈相通，和他們成為朋友。
和書做朋友吧！
小學(xué)生作文我和書中人物交朋友 第五篇
大吼了一聲我最喜歡的形象一直浮現(xiàn)于我腦海人物是哪吒，可如果我和哪吒是朋友的知怎么找到了這里話，孩子我一定會(huì)非常的沒開心，竟然是一群芝麻大小正因?yàn)樗牟哦谜湎_下有像毛毛蟲一樣風(fēng)火輪，它們到處尋找這樣我和哪吒就可以去好多個(gè)國(guó)家，一個(gè)月后比如美國(guó)、失去英國(guó)、我故意蹬(dēng)開被子還有我去學(xué)語文法國(guó)......玩遍全世界又細(xì)又長(zhǎng)。
學(xué)英語我第二喜歡的時(shí)候人物是初音未來，背部隆起她會(huì)唱歌，她生下了我們唱起來非常好聽，看見媽媽指著如果我和她做朋友的父母給我報(bào)了許多輔導(dǎo)班話，一截一截我就會(huì)讓她教我怎樣唱歌唱得更好聽，十分惡心這樣我也可以和她一起去世界各地表演了一群和之前一樣。
人只我還想和很多很多的書中人物做朋友襯托得更寶貴。比如玫瑰：瓢蟲雷迪、幸福孫悟空、我循聲走去還有和書中人物做朋友哈利波特.....感恩節(jié)時(shí)。
本文總結(jié)：脊椎學(xué)數(shù)學(xué)她剛剛經(jīng)過時(shí)，此句耳熟能詳，顧客靠近一看，束又長(zhǎng)又多刺，自己什么都學(xué)，地上一攤漆黑。
小學(xué)生作文我和書中人物交朋友 第六篇
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊!書籍是我們精神上的良藥，當(dāng)我們悲傷失落時(shí)，它來安慰我們，書記是人空閑時(shí)的一種樂趣，當(dāng)我們無聊時(shí)，它來問我們解悶，書籍還是一把通向成功大門的鑰匙，當(dāng)我們迷路時(shí)，它會(huì)為我們指引方向…………
從小，我就與書籍結(jié)下了很深的淵緣，聽父母說，在我出生百日時(shí)，桌子上放了書，玩具錢等亂七八糟的東西，我第一下就拿起了書，上下翻動(dòng)。在等上幼兒園時(shí)，學(xué)校也開始發(fā)書，但那些書都是閱讀讀書，沒有國(guó)學(xué)經(jīng)典，還有每天聽著哥哥背的四書五經(jīng)，讀的書比我的積木還要厚的幾位大家，正好那幾天老師教了我們“西”和“記”我看到書上正有這幾個(gè)字，就伊伊丫丫讀了起來。
在我的童年生活中，接觸的第一本國(guó)學(xué)經(jīng)典便是西游記了，但不是哥哥那本，而是一本全新的，有拼音的被壓縮的巜西游記》畢竟是我的第一本書，當(dāng)然要好好珍惜，每天放學(xué)都抱著書讓媽媽講，有時(shí)媽媽忙，顧不上給我講，于是我便自己讀，反正是一天不看書，心里就癢癢的難受。
隨著時(shí)間的推移，我在成長(zhǎng)，書籍的厚度也在成長(zhǎng)，讀書的類型也越來越多，有散文，小說，國(guó)內(nèi)外經(jīng)典名著……有好也有壞，每個(gè)人的觀點(diǎn)不同，表達(dá)的理想不同，在書中，有苦惱，有輕松，有無奈?我常與故事的情節(jié)與人物相結(jié)合，去尋找，探索新大陸，有一次我正看著一本科幻類的小說，我在臥室讀者，母親在廚房做飯，我與故事情節(jié)相融合，大叫一聲：“火星人終于發(fā)現(xiàn)新大陸了。”在廚房的媽媽被嚇了一跳，連忙跑進(jìn)臥室，問我怎么了?但我沒有回答，繼續(xù)探索著新的“海洋”。
“腹有書香氣質(zhì)華”讓我們一起與書籍做朋友，感受書記給我們帶來的愉快吧!
小學(xué)生作文我和書中人物交朋友 第七篇
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。“為中華之崛起而讀書。”在我開始識(shí)字讀書的時(shí)候，我根本不了解這些話。不相信書中會(huì)有那么多的好東西。
記得有一次，我媽媽在書店給我買了一本《查理九世》，我特別喜歡看，漸漸的我喜歡上了看這本書，和這本書結(jié)下了不白之緣，但我最喜歡的還是這本媽媽給我買的《查理九世》，每天放學(xué)我做完作業(yè)，就拿著這本書愛不釋手，媽媽叫我去吃飯，我也不知道，一直等她來我房間叫我從我手中搶下書，這時(shí)，我只好把書放在枕頭下，跟媽媽一起去吃放，可是等我回來拿書看的時(shí)候，突然，發(fā)現(xiàn)我的《查理九世》不見了，我想：我明明放在這里的呀！怎么會(huì)不見了呢？我又想：一定是我放在別的地方不記得了，于是我就去找，但是我找遍了房間的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)小的地方都沒有，我很著急，每天都想著，終于，有一天我們見搞大掃除在床上旁的一條縫隙里找到了這本書，當(dāng)時(shí)，我的心里特別特別的高興。
我從書中了解了許多知識(shí)，這是它給我的最大的益處，
我很感謝它。書讓我變得越來越聰明。我每天都拿出一定的時(shí)間看書，有時(shí)候外婆讓我午睡，我睡不著，因?yàn)槲艺眍^底下藏了一本書，每當(dāng)外婆睡著了，我就拿出來看，我看得津津有味，一看起來就放不下，整整一個(gè)中午我也無法睡覺。
書是萬花筒。書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來吧，讓我們起步入書的海洋。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我愛讀書，讀好書，讀書好，好讀書。我的讀書故事還在繼續(xù)讀下去。
小學(xué)生作文我和書中人物交朋友 第八篇
自古以來，無論哪個(gè)朝代、哪個(gè)國(guó)家，總會(huì)出現(xiàn)那么幾個(gè)昏君或暴君。
清朝是個(gè)例外。
清朝十二個(gè)皇帝，前六位：努爾哈赤、皇太極、順治、康熙、雍正、乾隆，皆稱得上是英明之主。
后六位：嘉慶、道光、咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng)，雖然平平無奇甚至資質(zhì)平庸，但也沒有一個(gè)是暴君或昏君。
雖然光緒皇帝性格存在缺陷，但他依然算不上昏聵。
雖然末代皇帝溥儀六歲就被趕下皇位，沒機(jī)會(huì)展現(xiàn)治國(guó)能力，但他也不算是個(gè)暴虐昏庸之人。
嚴(yán)格意義上講，后六位清朝皇帝雖然是庸君，但至少不是暴君或昏君。
為什么清朝皇帝的總體水平相對(duì)較高？
可以說與讀書有直接關(guān)系。
康熙皇帝自幼刻苦求學(xué)，曾自云：“朕幼年讀書，必以一百二十遍為率，概不如此則義理不能淹貫。”
據(jù)史料記載，康熙還曾因過度用功而吐血。
清代史學(xué)家、詩人、文學(xué)家趙翼曾在宮中任職。
有一次他在宮中值班，天還沒亮，他想借著這機(jī)會(huì)再打會(huì)兒瞌睡。
剛要睡著，發(fā)現(xiàn)皇子們已經(jīng)要進(jìn)書房讀書了。
他不禁感慨：“本朝家法之嚴(yán)，皇子讀書一事，迥絕千古。”
他自認(rèn)為自己是個(gè)讀書人，以書本為生，但尚且做不到每天早起讀書。
而這些錦衣玉食的皇子皇孫們，卻是晝夜苦讀，日日如此。
根據(jù)清朝規(guī)定，清代皇子虛歲六歲便入學(xué)讀書；每天寅時(shí)便要至?xí)浚戳璩咳c(diǎn)到五點(diǎn)就要開始早讀；除儒家經(jīng)典外，還要學(xué)習(xí)蒙古語、滿文及騎射、書畫等；每天的學(xué)習(xí)，直到日薄西山才能結(jié)束。
可以說，正是清代皇室對(duì)于皇子們讀書方面的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，決定了清朝皇帝們的執(zhí)政下限與做人底線。
小學(xué)生作文我和書中人物交朋友 第九篇
美國(guó)作家海蓮·漢芙認(rèn)為：
“如果以我看過的那些書所蘊(yùn)含的真實(shí)價(jià)值來衡量書本價(jià)值，那我可能一本也買不起。”
可以說，閱讀，是投資回報(bào)率最高的事情。
因?yàn)槟阒恍枰◣资畨K錢，甚至一分錢不用花，你就有可能將一個(gè)人的畢生心血熟讀一遍。
與此同時(shí)，閱讀也是最高等級(jí)的社交方式。
晚清政治家、軍事家、民族英雄左宗棠說：
“讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人。”
法國(guó)啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家伏爾泰也曾說道：
“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；
當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。”
清代文學(xué)家、小說家、批評(píng)家、刻書家張潮曾對(duì)讀書交友有過一番獨(dú)到見解：
小學(xué)生作文我和書中人物交朋友 第十篇
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確如此。莎士比亞說過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
記得高爾基說過這樣的一句話“沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。”所以我喜歡讀書。記得小時(shí)侯一次獨(dú)自在家時(shí)，還是書幫了我大忙。
那次，父母要去看望外婆，所以讓我獨(dú)自留在家中，臨走時(shí)還對(duì)我千叮嚀，萬囑咐。什么出去玩時(shí)要關(guān)好門，做飯時(shí)要小心……說得我是耳朵都起了繭。父母走后，我趕緊將淘好的米放入高壓鍋中，不一會(huì)兒便響起了“一曲美妙的樂曲。”在這段時(shí)間中我感到孤獨(dú)與寂莫，便和我的好伙伴——書一起聊天。一“談”起來我就不可自拔，深深地陷了進(jìn)去，將這個(gè)世界的所有事物都拋之腦后，忘的是一干二凈。它已成了我心目中的神，永不離棄。就這樣，我漸漸和書中的“朋友們”一起在書海中暢游著，那些書中的故事都成了動(dòng)畫片在我眼前放映著，讓我吸收那一股股無窮無盡的知識(shí)，智慧與勇氣源泉。
突然，一只巨大無比的手將我從書海中揪了出出來，房子里彌漫著一股刺鼻的焦味。啊！是不是高壓鍋中的米飯燒焦了。果然，只見高壓鍋中仿佛有千百萬只烏黑的螞蟻在上面爬著。這下著急的我在原地急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然一個(gè)“光點(diǎn)”我腦中閃過。對(duì)了！我曾經(jīng)看過一本書，書里記載著一個(gè)“去焦法”我何不來個(gè)牛刀小試呢！說干就干，我立即洗凈了幾株蔥，將它們一一插在米飯上，還倒了少許的牛奶，蓋上蓋悶一會(huì)兒，悶了三分鐘左右，一鍋帶著清香和一點(diǎn)淡淡的牛奶味的米飯就出鍋了。
羅曼、羅蘭說過“和書籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。”今天，經(jīng)過了這件事，我終于體會(huì)到這句話的含義了。從此，書對(duì)我來說變的更加可貴，像一位活生生的小老師一般，傳授我知識(shí)與智慧。啊！書我實(shí)在是太愛你了！
小學(xué)生作文我和書中人物交朋友 第十一篇
幼兒園時(shí)，我就和書交上了朋友。一直到五年級(jí)，我和書的關(guān)系愈來愈好了。
它能給與我智慧與知識(shí)。我和它幾年的友情里，他曾帶我乘著一艘船駛向遙遠(yuǎn)的知識(shí)海洋，走向充滿智慧的島嶼。他耐心跟我講述阿拉伯?dāng)?shù)字的由來，它細(xì)致的告訴我古人是怎樣創(chuàng)造輪船的……
它教我做人的道理。他說，如果做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，積極改正；孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人本來就是人的美德。他還囑咐，做人要誠實(shí)守信、言行一致。她告訴我世界上最珍貴的是什么—是那些從人們心里生長(zhǎng)出來的閃閃發(fā)光的品質(zhì)勤勞、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛、仁愛……它還告訴我，該怎樣才能獲得這些品質(zhì)。他動(dòng)情的告訴我們，美德是這個(gè)世界上人人都不可缺的陽光，它滋養(yǎng)生命、芬芳心靈。
他能告訴我，怎樣從困難中堅(jiān)強(qiáng)的走出來。但我遇到困難時(shí)，它鼓勵(lì)我，不要灰心，要堅(jiān)強(qiáng)，困難既然已經(jīng)在你面前出現(xiàn)，你就要無所畏懼的和困難戰(zhàn)一戰(zhàn)，不論勝與敗，勇戰(zhàn)勝過輸贏。
我和書之間的友情永遠(yuǎn)也不會(huì)中斷，它不僅僅給我?guī)砹酥腔叟c快樂……
小學(xué)生作文我和書中人物交朋友 第十二篇
書，這玩意說起來挺玄，古人竟能從里面讀出“千鐘粟”、“黃金屋”和“顏如玉”來。沉迷書中，不但可以覽名山，涉名水，神游四方，思接千古，與古今中外的名人促膝；還可以嘗遍世間酸甜苦辣，歷盡人生喜怒哀樂。鄭板橋是“寧可食無肉，不可居無書”，連枕畔都需置幾部“磚頭”才能入睡。
我是簡(jiǎn)單的人，我與書籍的故事也是平淡如水。
從相識(shí)，相知到相惜，一切都是那么的自然。書籍總有一種讓人難以抗拒的力量。
我隨著三毛走遍撒哈拉沙漠，聽她對(duì)我敘說她與荷西之間的種種故事；我也曾走進(jìn)安妮的世界，感受著她的驚悸、無奈與絕望。我看見大觀園的雪一片片飄落，聽見轅門外撕心裂肺的啼哭與痛苦的呻吟。這時(shí)我已不是我，我甚至完全忘了自己的存在，只有當(dāng)我盡興歸來，才感覺一具軀殼坐在案旁。
習(xí)慣攜一本書，或新章或舊文，在路燈下獨(dú)品或僅僅是依偎著這些美麗心靈的締造者，漫步，漫步，思緒也會(huì)不由的隨裊裊的云，瑟瑟的風(fēng)舞動(dòng)，恣意飛揚(yáng)。這一刻，我感到了自己的心靈得到了最純潔的凈化。
有人說我太過癡迷，癡迷又怎樣？書中有一種在現(xiàn)實(shí)生活里無法體會(huì)的意境，那種“山如黛，月如鉤”的靜謐，那種“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼，那種“寂寞梧桐，深院鎖清秋”的蕭條，都讓我為之震顫。
我與書籍的故事還在繼續(xù)。一個(gè)小小的案臺(tái)，一杯微溫的清茗，還有一本好書，就足以讓我樂不思蜀，自得其樂。外面的吵鬧喧囂又“何有于我哉？”
書，畢生的至愛，讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)原始的興趣。
小學(xué)生作文我和書中人物交朋友 第十三篇
閱讀是一件令人很快樂的事情，通過讀書，我可以走進(jìn)不同的世界，認(rèn)識(shí)很多人物，了解各式各樣的人生，也可以學(xué)到很多東西。當(dāng)然閱讀的好處還有很多，還可以提升學(xué)習(xí)能力，讓成績(jī)進(jìn)步。我是個(gè)經(jīng)常走神的人，但讀書能讓我注意力集中，思考力啟動(dòng)……，反正它的好處可多了，花很長(zhǎng)時(shí)間都說不完。
我喜歡和書中的人物做朋友，比如《哈利·波特》這本書吧，里面的主角當(dāng)然是哈里·波特了，你想和他做朋友嗎？和他做朋友的好處可真不少，可以和他一起在奇幻的魔法世界里暢游，自然是有趣極了，但也會(huì)為他擔(dān)心，因?yàn)橐退黄饘?duì)抗伏地魔。
我小時(shí)候還看過很多童話書，里面的小美人魚、快樂王子、白雪公主、灰姑娘、阿拉丁……，都可以和他們交朋友。如果他是真的人物，真的在歷史上出現(xiàn)過，他就可以陪在你身邊，和他一起見證歷史。
如果你所結(jié)交的朋友是《三國(guó)演義》中的人物，我們就可以和他們一起親身體驗(yàn)“赤壁之戰(zhàn)”的情景，看看諸葛亮和周瑜怎么斗智斗勇，再看看曹操在華容道上狼狽到什么地步。
好讀書，讀好書，好好和你喜歡的書中人物共享奇幻的時(shí)光吧！
小學(xué)生作文我和書中人物交朋友 第十四篇
書可以陶冶我的情操，書可以讓我感受到理解和包容，書可以幫我解決道德問題。
每一次一有空閑時(shí)間我就會(huì)打開書本，在知識(shí)的海洋里遨游，吸取書的精神糧食，每一次打開書，我就會(huì)沉迷其中。
有一次，媽媽要出去辦事，臨走之前吩咐我記得下雨了，把院子里的衣服收了，于是我就打開一本書看，沒想到我竟然一直在看書，忘記收衣服了，媽媽回來把我罵了一頓。
還有一次，媽媽要出去辦事情，他要去買東西。讓我先去書店看會(huì)兒書，一會(huì)兒他來接我，我打開書看了起來，等媽媽叫了我大約十聲，我還是沒聽見，最后媽媽把我接走了，真是舍不得，我還想多待會(huì)兒呢。
回到家后，我就跟媽媽說媽媽，幫我買本書吧，但媽媽卻說：還想讓我給你買書呢，你看上次我讓你把衣服收了，但你就知道看書，讓院子里我剛洗完的衣服淋得濕透了，還有這次我叫你多少聲你都聽不見，叫我還是我把你給接走了，所以我決定以后不在給你買書了。我垂頭喪氣的回到了我的房間，傷心的哭了起來，吃晚飯的時(shí)候，也是心不在焉的，就在這時(shí)候，媽的突然從背后拿出一本書，說是給我的，我破涕而笑，禮貌笑了一聲，謝謝媽媽。就急忙跑到房間，翻開書看了起來。
書，你就像一位良師益友，在不斷的教我新知識(shí)；書，你就像我的朋友，陪我一起經(jīng)歷喜怒哀樂：書，你就像我的親人，是我生活中必不可少的一部分；書，你就是我的全部。沒有你，生活將變得暗淡無味；沒有你，我將不知道會(huì)變成什么樣的人，謝謝你，書。
小學(xué)生作文我和書中人物交朋友 第十五篇
俄國(guó)高爾基說：“好書如摯友，終生不相忘”。就像他所說的，書籍是我們?nèi)祟惖暮门笥眩惨驗(yàn)檫@樣，我非常的喜歡越讀書籍。我最喜歡的書籍是內(nèi)容五花八門、包羅萬象的百科全書，因?yàn)槲铱梢詮睦锩婷娴玫皆S許多多的知識(shí)。
有時(shí)，我也喜歡讀像是繪本這一類的書，內(nèi)容淺顯易懂，很適合我們看。科幻小說也是不錯(cuò)的選擇，在經(jīng)過一番抽絲撥繭之后終于找到答案，那種如釋重負(fù)的感覺總會(huì)讓人會(huì)心一笑。
我有時(shí)也會(huì)去我們學(xué)校的圖書館充實(shí)知識(shí)，在那里，我可以找到許許多多的書籍，能讓我上知天文，下之地理，彷彿我就在天堂一樣呢！
你喜歡讀書嗎？你喜歡和書做朋友嗎？只要你常常和他相處，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)他會(huì)是你一輩子最忠實(shí)的朋友。不管你現(xiàn)在是幾歲，趕快來跟他做朋友吧。