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五年級籃球課的作文(精選29篇)
五年級籃球課的作文 第一篇
一天，媽媽帶著我去昆陽二中學(xué)習(xí)籃球。
我們到了昆陽二中，媽媽手忙腳亂地去報名，報好之后媽媽說：“有沒有送隊服和籃球呢？”報名員說：“前50名有，后50名就沒有了。”我們進了籃球場，老師先讓我們做熱身運動，我讓球在地上滾成“8”字形，我喊著口令：“一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四五六七八，四二三四五六七八，五二三四五六七八，六二三四五六七八，七二三四五六七八，八二三四五六七停。”嘿，不久，六十四個“8”就被我滾好了。老師還教我們左手拉著右手的熱身運動。老師叫我們用左、右手拍籃球，我得意洋洋地想：拍籃球還不簡單？看我的！我左、右手一上一下的拍著，看看別人，哈哈！他們還有千里之遙才好呢！我飛撲到水瓶前，那速度呀，簡直就是風(fēng)的速度。老師在說：“現(xiàn)在要一直拍著球，看著我手上的數(shù)字并說出來。”我覺得更簡單了，可還是有點小擔(dān)心，因為還是會有點失誤。我一直保持著，以免球跑掉，哈哈！球竟然沒跑！
這真是一節(jié)開心的籃球課！
上籃球課
周一，媽媽給我報了一個籃球班，周二開始上課。
上課的時候，我大方地走進了籃球訓(xùn)練場。等人來齊了，我們就開始上課了。我們先圍著操場跑了一圈，然后我們開始訓(xùn)練。到了最后，我們開始打比賽。打完了幾場比賽終于知道結(jié)果了，我們贏了。
籃球戀作文12-01
五年級籃球課的作文 第二篇
在這驕陽似火、烈日炎炎的夏日里，我便和我的哥哥一起去學(xué)打籃球。
剛來到籃球場冰冷冷，因為知認得哥哥的我總感覺有點不適應(yīng)。
可玩著，我突然發(fā)現(xiàn)大家都特別的平易近人，即便是那些初中的大哥哥，也不去欺負我們、諷刺我們。
籃球訓(xùn)練開始了，首先圍著半個籃球場跑十圈，這對那些不經(jīng)常運動的人來說簡直就是晴天霹靂，可大家還是拼命的跑著，一圈、兩圈、三圈……十圈終于跑完了，我們欣喜若狂。
緊接著就是壓腿了，在老師的一聲令下，大家都不約而同地坐了下去，第一步就是將兩腿分開，用雙手去摸腳尖，有些人他就是摸不到，趁老師不注意投機取巧，先將膝蓋彎曲，再去摸，這對于他們來說可謂是輕而易舉，但這樣又有什么用？還不是浪費時間。第二個就是先跪下來隨后子再躺下去，大家都咬牙堅持著，度秒如年，仿佛過了一個世紀。
最后就是大家最熱愛的籃球比賽啦！老師把我們五五分為一組，共分了5組，首選1、2兩組進行對抗，下面就是3、4兩組，以此類推。只見同學(xué)們一個個神采飛揚，瞧！球剛被拋出，大家就像離弦的箭一樣飛出來迅速搶到球，一個三步上藍球進了，第1組同學(xué)歡天喜地，第2組甘拜下風(fēng)，這場籃球比賽十分精彩，值得大家觀賞。
希望今后我還能跟這些大哥哥們一起決一高下。
五年級籃球課的作文 第三篇
今天是星期天，我們休息一下。于是，我請周彬彬、沈佳瑋和其他學(xué)生在學(xué)校操場打籃球。大家聚在一起后，我把他們分成了兩隊。然后，我們開始打籃球。
比賽一開始，沈佳瑋發(fā)球。他撿起籃球，扔給了王帥。王帥拿著籃球跑到籃球架下。他要躥上來的時候，我就吐了，把他蓋好，給我拿了個火鍋!我趕緊把籃球從他身邊拿走。我只是看得見，向后一扔，扔給了同學(xué)。他拿起籃球，迅速跑向?qū)κ值幕@筐。我快步跟著他往前走。他很快看到有人在前面攔截。于是，他找了個好機會，把籃球扔給了我。我跳起來接住了籃球。看，位置離籃球架不遠。于是，我走了三步。跳，用身體向上跳，手輕輕轉(zhuǎn)動。籃球從我手中飛出，進了籃筐。xxx嗯，黃禺期打了一個漂亮的三分球!xxx我高興得跳啊跳。
沈佳慧不多說話，我高興的時候，他們迅速向我們發(fā)起了進攻。很快，沈佳慧也投進了一個三分球，投進了籃筐。雙方打成平手。后來對方打了一個漂亮的三分球，而我們只打了兩個。現(xiàn)在我們落后一分，時間不多了。只剩下一分鐘了。周彬彬也想要一個三分球，但是球彈了出去。我立刻跳起來搶球。沈佳慧沒有示弱，而是跳起來掩護我。我拿到球，可惜被沈佳瑋搶走了。時間又過去了，只剩下30秒。看來他又要為他們投籃得分了。周彬彬抓住機會，從沈佳瑋手中搶到球。他再次快速射門。然而他沒有足夠的力量投得那么低，甚至連籃筐板都沒碰到。我立刻跳起來搶球。還剩五秒。我立刻跳起來，大灌籃。籃球進入框架的時間到了。啊，我們終于險勝他們獲得冠軍了。沈佳慧氣得暴跳如雷，但他們沒有成功!
籃球賽后，我們談到了回家。
五年級籃球課的作文 第四篇
我有許許多多的愛好，游泳，畫畫，踢足球等等都是我所愛的運動，但這其中最讓我喜愛的當數(shù)籃球運動了。
雖然我是一個胖乎乎的小男孩，看我外表什么事都做不成，但我一心一意的想著好好帶球，長大成為一個偉大的籃球明星，我這夢想我必須會做成的。
這學(xué)期的體育課，陳教師教我們打籃球，我們都十分高興。我努力、刻苦地學(xué)習(xí)，累得我是“腰酸腿疼”呀!可是，我的努力沒白費。過了幾周我已經(jīng)會運球、會投球、會三步上籃了，算是學(xué)會了打籃球的基本功了，我的打球技術(shù)比以前跟加提高了這點使我十分興奮。
有時，陳教師將我們分成兩組，進行籃球比賽，雖然我們的技術(shù)和水平一般，但我始終堅持學(xué)到地，一心要學(xué)好打籃球，我在場上拼搶、爭奪，每投進一個球都十分開心，愉快，高興。
在學(xué)校，同學(xué)稱我為“籃球迷”奧尼爾;在家爸爸，媽媽稱我為“籃球迷”，籃球能夠讓我歡樂、悲傷，籃球會給我?guī)硖弁矗疫€是會打籃球，因為，我喜歡打籃球。
我熱愛籃球，籃球是我生命力不可分割的一部分。
五年級籃球課的作文 第五篇
今天是大年初八，英志籃球訓(xùn)練營春節(jié)后的第一次訓(xùn)練課。大家都帶著好奇和希望。一到課堂隊友們都發(fā)出了一陣陣失望的噓噓聲，而我提到嗓子眼的心終于回到了原位。我在U隊訓(xùn)練的郭教練是一位非常嚴厲的教練，今天是另外一位馬教練，也許會溫和些。
訓(xùn)練開始，第一項是熱身活動，共十七組折返跑，我腦門上的汗也開始往下流了。
訓(xùn)練的第二項是運球練習(xí)。運球聯(lián)系是訓(xùn)練中最輕松的了。一共進行了五種運球練習(xí)，包括胯下運球、背后運球等難度大的運球練習(xí)。但是我看身邊的一些小隊員，他們已經(jīng)氣喘吁吁了。我就想就這點練習(xí)就上氣不接下氣，體能未免太差了吧，我們可是U隊的啊！
最后一項基礎(chǔ)練習(xí)就是核心力量，這堪稱不幸中的不幸啊！所有隊員都是兩組二十五趟的折返跑。教練一聲哨響，我們就像射出去的箭一樣。剛開始我一直是第一名，可是很快就沒勁了，但是我一直在堅持。我相信其他的隊員也一樣堅持著。最后我還是得了“冠軍”。
訓(xùn)練結(jié)束了，教練把我們聚在球場中間圍個圈，一起喊：“一、二、三、堅持”。這節(jié)籃球課上得還不錯，充實有趣！
五年級籃球課的作文 第六篇
我是一個運動細胞極其發(fā)達的人，我很喜歡體育運動，其中我最喜歡足球和籃球，而在足球與籃球之間我更喜歡籃球一些。
我喜歡籃球也是意見很有趣的事情呢!相信大家都很想聽聽吧!那么我就給你們講講吧!
記得那是一個春光明媚的一天。我一早起床，媽媽就告訴我說：“兒子，今天你表哥一家要來，你快點起床吧!”本來還想再在床上睡一會兒的我，聽到這個消息，馬上從床上蹦了起來。刷牙洗臉過后，我吃完媽媽做的早餐后，我便坐在沙發(fā)上，邊看電視邊等待表哥一家的到來。
忽然門鈴響了，我沖過去開門便看見表哥身穿一身籃球衣，手拿籃球，腳穿一雙籃球鞋。表哥他還沒進們，就對我說：“走，弟弟跟哥走，哥哥帶你去玩好玩的。”說完表哥便拉著我胳膊走了。四姨、四姨夫與表姐都進了門。四姨還不忘關(guān)照一句說：“早點回來，中午還要去吃小肥羊呢!”
來到小區(qū)籃球場。我非常疑惑，因為表哥一直以來都只愛踢足球，足球踢得特別好，可這次來是一身籃球衣，還拿著籃球，穿著籃球鞋。因此我問表哥：“這次怎么不踢足球，反而來打籃球呢?”表哥不緊不慢地說：“因為到了初中，大部分人都來打籃球，而且籃球也是一項集體運動，所以你哥我改打籃球了。”說著，表哥做了幾個我只在電視里見過的動作，我覺著很簡單，因為只要在手上來運球和玩花樣，而我真的讓表哥把球給我，讓我做這些動作的時候，我卻一個也做不出來。
我做了快一上午也沒學(xué)會一個動作，所以非常氣憤，于是立誓一定要打好籃球，后來越打越喜歡，越的越愛打。因此我就喜歡上了籃球。
五年級籃球課的作文 第七篇
說到“胖子”，我們班可有不少，便有一位胖子，是個籃球健將。“走，去打籃球。”說這話的就是這位健將，他可以說的上是肌肉發(fā)達，大家猜的到他是誰了吧。他就是趙勁超。他后面還跟著一位更胖的，身上滿是肥肉，臉上的肉臌臌的，像只小熊貓，那真叫絕頂可愛。他就是黃靈華。
我跟著他們來到籃球場，那位胖子健將和我們一起跳格子，所謂的跳格子，就是在一個地方投球，進球后到另一個地方再投，進的越多難度越大。
那位籃球頒獎果真是名不虛傳，他吸了一口氣，雙手緊握著球，輕輕一跳，球飛了起來，在空中跳起了舞蹈，最后落了下來。球碰了一下球框，又輕輕躍起落入框內(nèi)，因為進了要再投一次，這位健將有可能過于高興，用力過多球被彈了回來。
現(xiàn)在輪到那位“胖哥”投了，他接到球后眼睛死死盯著球框，臉上掛著嚴肅，也是那么一跳，可是跳力太強險些摔倒，還過那球，還是很合“胖哥”的心意，準確落入球框，“胖哥”臉上掛職滿笑容，邊那位籃球健將也發(fā)出感嘆，投第二球時，他先一蹲身，身子往前傾斜，往前一跳，球飛了出去，打到了球框，差那么一點點他就進了。
兩位胖子的競爭是多么激烈，你一城池，我一球，健將不愧是健將，力量真是懸殊，“胖哥”還在做無謂的掙扎，“胖哥”雖然身子肥，但力氣卻不大，有時候球就連球框也沒碰到，最終還是健將獲勝。
看這兩位胖子比賽那真叫有趣，有時間的話，你也可以去看看哦!
五年級籃球課的作文 第八篇
今天的籃球課特別有趣。
第一有趣是，跟我一起上課的不但有高年級的大哥哥，還有幼兒園的小弟弟，排成一排，隊形好像樓梯一般好玩。
第二有趣是運球。教練要求我們腳與肩同寬，膝蓋彎曲不能超過腳尖，腰背挺直，球彈起來到腰部，左手架起來，右手運球。然后繞錐形障礙物運球，連續(xù)做了3組。最后一組時，因為我運的平穩(wěn)有力、像模像樣，教練叫我加速，還獎勵了我一根棒棒糖，這個棒棒糖比蜜都甜。
最最有趣要數(shù)攻擊人與躲避人的游戲啦。所有隊員輪流一二一二報數(shù)，報“1”的隊員一組，報“2”的隊員一組。第一輪，報1的隊員為躲避人，在線內(nèi)運球，躲避線外籃球的射擊；報2的隊員是攻擊人，在3分線外拿籃球射擊；最后成功躲避并且堅持到最后的那個隊員獲勝。第二輪，我是躲避人，我成功地躲避過好多次射擊。最后場上只剩我和一個藍衣服的小哥哥，只聽攻擊人喊：“我們一起打黃色衣服的那個！”我聽了很緊張，不過當他們的球像巨石一樣滾過來時，我巧妙地一躲閃，避開了所有的“巨石”。后來只聽他們喊：“打藍色衣服的！打藍色衣服的！”哈哈，他們放棄攻擊我了！藍色衣服的哥哥果然沒頂住，被擊中了！我勝利了！真開心！
五年級籃球課的作文 第九篇
我夢寐以求的夢想終于在這個寒假里實現(xiàn)了，夢想當然就是打籃球了。
籃球課的第一天，老師教我們運球。運球就是一邊拍球一邊跑，如果你不夠?qū)Ｗⅲ徊恍⌒那蚓蜁约号茏吡恕?/p>
籃球課的第二天老師教了我們傳球，傳球很簡單，就是把球傳給自己的隊友。
籃球課的第三天老師有點奇怪，其他基本功還沒有教完就教我們投籃了，投籃就是要讓身體半蹲，手握在球的后面，然后一跳，把球投進籃筐。這可是件技術(shù)活，剛起頭我怎么也不能把球投進筐，后來，練著練著，找到了竅門，終于能投進去了。
練習(xí)了幾天后，老師說：“今天我們進行一場籃球比賽，我說一下比賽規(guī)則，不能推人、拉人。”我說：“老師還有別的規(guī)則嗎?”老師說沒有了，就這樣，我們每天復(fù)習(xí)一下投籃和打幾場比賽。最后一天，我們打比賽不一樣，我們?nèi)咳藢?zhàn)老師一個人，結(jié)果我們贏了，老師輸了，在籃球課結(jié)束前老師給了我們一個小禮物，然后拍了一張留念照，就這樣，我的籃球課就結(jié)束了。
五年級籃球課的作文 第十篇
今天，天空就像一顆被清水洗過的藍寶石，碧空如洗。而太陽就像被鑲嵌在這顆寶石上的珍珠。這顆珍珠發(fā)出的亮光，照亮了美麗的西湖，照亮了西湖邊的天長小學(xué)，也照亮了我激昂的心。
一想到今天可以去上我盼望已久的籃球課，我馬上開心得一蹦三尺高。不一會兒，只見我身穿球衣，手抱籃球，腳著球鞋，站在門口蓄勢待發(fā)。
到了球場，我見到了老師，他長得高大健壯，身穿一套23號的球服，帥氣極了。籃球課開始后，第一個項目是摸高。我走了兩步，用力一跳，竟然摸到2。6米，破了個人記錄，真是功夫不負有心人，平時的努力總算沒有白費。
經(jīng)過一重重?zé)嵘恚M入最激烈的比賽階段。教練給我們分為紅隊和藍隊，在球場中心把球拋得老高——比賽開始了。兩隊同學(xué)猶如猛虎下山，沖向籃球。當籃球降到半空時，我一躍而起，可是還是晚了一步，對手更勝一籌。只見他一把搶過籃球，沖破我們的重重包圍，一個三步上籃，把球送向了籃筐。可是我在半空中一個完美的蓋帽，把本來必進無疑的球攔了下來。隊友們歡呼起來，可是我們并沒有松懈。我和隊友一個默契的傳接球上籃，進了。觀眾們立刻響起了雷鳴般的掌聲。這個完美的進球，使我們隊士氣大增，最終贏下了這場激烈的比賽。
這是一個輝煌的時刻，我嘗到了勝利的滋味。雖然這次勝利，小如微塵，但也足夠讓我陶醉很久。此時的太陽，已經(jīng)跑到了我的頭頂，顯得更加燦爛，仿佛已經(jīng)拿下跑步比賽第一名。
五年級籃球課的作文 第十一篇
以前我還以為打籃球很簡單。有一次，我去和同學(xué)們打籃球，結(jié)果大敗而歸，看著別人嘲諷的眼光，我才明白打籃球并不簡單。于是，我暗下決心，一定要學(xué)會打籃球！
于是，今年暑假媽媽給我報了一個籃球班。這天一早，媽媽就喊我起床說：“小懶蟲，快起床去打籃球了。”我一聽到“打籃球”三個字，就精神百倍，立刻爬起，跟在媽媽后面屁顛屁顛的去二小打籃球。來到操場上，同學(xué)們和老師都在運球，于是我也興高采烈的拍氣球來。老師看見了說：“不對，打得低時，是用指頭拍的。”“哦，原來是這樣。”老師讓同學(xué)們練了一會兒，又讓同學(xué)們轉(zhuǎn)移到大操場，一到操場上，大家就迫不及待的透氣球來，接著籃球像雨點一樣投向籃去。這時我也不顧三七二十一使勁往上一扔—“蹭—噔。”球被一下子彈了回來，飛出有五米遠，我趕忙把球撿回來，又投了一次，這次，我仔細的瞄準好，只聽得—“噌—哐當”一聲，我把球給投了進去。接著老師又教我們排球跑步、排球止步。
這次訓(xùn)練讓我明白，只要付出，就會有收獲！
五年級籃球課的作文 第十二篇
再遇到宋抑揚之前我是并沒有那種像他一樣對籃球那樣狂熱，可遇到了他之后，我也染上了他對籃球的“癮”。我開始渴望將他灌滿我的喉享受著這種“癮”
于是，我每每上體育課，總是第一個搶到籃球的`，一打就是一節(jié)課，可一開始我打得并沒有那么好，甚至連宋抑揚一半的技術(shù)也沒有，可是固執(zhí)的我堅信：笨鳥先飛，勤能補拙。我開始節(jié)省下一切可利用的時間，將他們用在練習(xí)籃球上。我認為打籃球沒有強健的體魄是不行的，因為在搶籃板時你需要用強壯的身軀去擠那些試圖與你搶籃板的人。其次，便是投籃的精準性。我認為這是沒有捷徑可走的，只有練習(xí)投籃，投得越多越好，還記得宋抑揚他說過：‘你在場下投一千個、一萬個球，在場上你可能一個球也投不進。”也正是因為有他這句話作為警戒，我對于籃球的練習(xí)更加的勤奮了。
還記得有一次，有人對我說：“你長得這么矮還好意思去打籃球，到球場上恐怕連球也摸不到吧?!啊?小矮子!”因為他這句話，我失落了好久，很長一段時間沒有摸過球。直到那件事發(fā)生了后。那天，我們班和九班打籃球賽，最后我們班和九班以兩分之差落敗。當我回到教室，班主任正在安慰我們，而宋抑揚要換衣服去無人教室了，我?guī)退昧诵７笠踩チ耍麚Q完了校服后，問我班主任在干嘛，我說在安慰我們，隨后他語出驚人，點醒了我：“切，什么安慰，我宋抑揚不需要!輸了就是輸了，隨他們怎么說，做好自己，下一次贏回來便是!”就是他這句話點醒了我，我心中已滅的籃球之火又死灰復(fù)燃了。
你信嗎?一分耕耘一分收獲，我已經(jīng)深刻的體會到了，因為我的勤奮我已經(jīng)讓他們看到我日漸增長的球技。知道嗎?在寫這篇文章前半小時，我還在籃球場打籃球呢!你說我是不是已經(jīng)上“癮”了呢?
五年級籃球課的作文 第十三篇
最后一本書說我去劉思博家玩，發(fā)現(xiàn)一個和我一模一樣的籃球。當我詢問球的來源時，劉思博支支吾吾，滿臉大汗。
在我的反復(fù)壓力下，他終于從牙縫里擠出了五個字：“這是——我——撿的”。我又問：“你在哪里撿的？”他說，“在花園里。”唉！我不得不承認，這個球不是我的，因為我的球是在籃球場上丟的，不是在花園里。
看起來不可能打個正著。那我就得用殺手——地毯式搜索了。
我?guī)埮嗳ヒ婇T衛(wèi)。門衛(wèi)說沒聽說過有人撿籃球。我該怎么辦？不過話說回來，劉思博會撒謊，我還沒來得及問他的家人。
第二天，我又去了劉思博家。我先問了他的哥哥姐姐媽媽關(guān)于籃球的起源。他們都說“我不知道”或者“我不知道”。后來他爸爸對我說：“現(xiàn)在，我不騙你了。那個籃球確實是劉思博撿的，不是在花園里，而是在籃球場上。”……
要預(yù)測會發(fā)生什么，請聽下一個分解。
五年級籃球課的作文 第十四篇
今天，我學(xué)了一節(jié)籃球課。因為杭師大拆了，所以我轉(zhuǎn)到了浙大西溪校區(qū)學(xué)。
我很幸運，遇上了原來的老師，老師也還記得我。這次我們班只有六個人，老師管起來很方便。六個人中，有兩個比較熟悉，一個人見過不怎么熟悉。
老師先讓我們練投籃。要求正面四個點各連進三個，左右打板二個點各連進四個。我們很慘的，在我前面的人好不容易連進三個，我一失手，全部清零。嗚嗚嗚……
老師還讓我們做一些基本動作，比如運球、轉(zhuǎn)球等等。我最喜歡練轉(zhuǎn)球。那球在老師手里，它很聽老師的指揮，說轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)。我也能使球轉(zhuǎn)好多個圈，但是有時候越轉(zhuǎn)越快，到后面就掉下來了，看來我還要多練啊。我要努力讓球在我手里自由地轉(zhuǎn)動，像芭蕾演員一樣旋轉(zhuǎn)。
過了一會兒，老師讓我們折返跑。我跑了二十四個來回，好累啊。下課后，媽媽問我共跑了幾米？我粗略地算了一下，大約七百多米。媽媽鼓勵我，說再練幾年我就可以去跑八百米比賽了。
就這樣，一堂有趣的籃球課結(jié)束了。
五年級籃球課的作文 第十五篇
認識我的人都知道，我是一個籃球迷，不光是我籃球技術(shù)好，關(guān)鍵還有個好籃球呢！
我的籃球是牛皮做的，淺棕色，上面有很多很酷的圖案，那都是我喜愛的籃球偶像的圖片和簽名。我用這球贏得過很多比賽。
說起這球還有個來歷。當時是一個星期二，很普通的一天，但我爸卻賞了我這個球。原因是，爸爸在前一個星期五的'那天下午放學(xué)時，看見了我班同學(xué)都有一個像樣的籃球，可我沒有。他就說：“憑什么他們有，你沒有？”說著，拉著我就到了一家籃球館。去那說的第一句話就是：“你家最貴的籃球是哪個？”看他那樣子，就好像要和別人打仗似的。
“有有有。”老板一下子就把這球拿了出來，說：“這球怎么樣？499。”
我爸愣住了，可一下子又笑著說：“行，我現(xiàn)在就給你錢。”
每當我拿著這球投進球籃之后，都想要向爸爸致敬，因為這球里裝得全是爸爸對我的愛呀！
五年級籃球課的作文 第十六篇
每個人都有自己喜愛的運動，有的人喜歡跑步，有的人喜歡游泳，而我喜歡打籃球。我喜歡打籃球不僅僅是覺得好玩，是因為籃球既可以幫助我長個，還可以鍛煉身體。
在我讀一年級的時候，每次看見高年級的哥哥在打籃球的時候，我就特別的羨慕，覺得他們投籃怎么那么帥呢！從此，我就喜歡上籃球了，可是我不會投籃只會扔球，怎么辦呢？媽媽見我這么喜歡，就給我報了籃球培訓(xùn)班，我開心極了！
第一節(jié)課，我興奮地來到籃球場，立刻拿起球，使出全身的力氣往籃球筐投，結(jié)果連筐都沒碰到，我很不服氣的繼續(xù)拼勁投籃，心想：肯定是自己個子小，籃筐的高度太高才投不中的。
教練溫和地說“小家伙，別心急啊，投籃可不是這么容易的，籃球也不是你這么打的，你要記住幾個要點，首先，雙手抱球半蹲下來，瞅準后用力向籃筐投去。正確的姿勢才能投籃成功。
你要慢慢來。教練的話給了我很大的信心，我照著教練的方法反復(fù)試了一次又一次，身上早已經(jīng)汗如雨下了，可是我卻越來越有勁。終于，我可以偶爾在投籃的時候觸碰到籃筐的邊緣，就這小小的意外，就已經(jīng)讓我很開心了。
通過這堂課，教練教我明白了一個道理，只要有信心，有堅持的信念，就一定可以成功的，加油吧自己！我一定可以練好籃球的。
五年級籃球課的作文 第十七篇
又是一個驕陽似火的夏天，我頂著烈日，去補習(xí)班里上籃球課。
到了那，我先自己打了一會。然后老師來了，先點了名，再練習(xí)了一會動作，就開始投籃了。
在投籃之前，老師先把投籃的動作練習(xí)了幾遍，還打了幾次板，只是打籃筐上面的塑料板。做完這些準備動作，就可以去投籃了。到了另一邊的籃筐，我們才知道，我們要和另一個隊伍比賽。而且先要進20個才算贏是一個隊伍。
剛開始，我們稍微有一點小緊張，讓對手進了2球。在對手進球的情況下，我們便奮起直追，想把分數(shù)追回來，可是，分數(shù)的差距有點大，我們怎么追也追不上。對手感覺我們這隊都是垃圾，所以也一直沒進，我們于是抓緊這個好機會，一下子進了四個，這下他們著急了，一連使勁投了好多次，可也只進了二三個，于是我們慢慢把分數(shù)追了上去，而且先達到了老師規(guī)定的個數(shù)。看著隊友們一個個滿頭大汗，感到我們的辛苦沒有白費。最終換來了勝利。
這次的籃球課，我學(xué)到了很多道理，但讓我印象最深的道理是：“在賽場上永遠尊重對手。”真難忘啊！
五年級籃球課的作文 第十八篇
今天是周三，又是令人期盼的一天。早上吃過飯后，我背著書包去學(xué)校了。
上體育課時，老師突然說讓我們練習(xí)打籃球。首先是基礎(chǔ)練習(xí)，老師讓我們聚在旁邊聽他講，開始講了，手要一只背在后面，一只在左側(cè)或是右側(cè)，鞋子外全掌拍打。一開始我練習(xí)的時候總是在中間拍打，想去左邊時，球怎么也不聽使喚，想去右邊時，球卻往別地“走”了，球好像有心靈似的，非常淘氣，后來，經(jīng)過我的反復(fù)練習(xí)，我打的稍稍熟練了一些，好歹球不“跑”了，我開始學(xué)著老師的樣子，彎腰，抬頭，手放在背后，眼睛直視前方，那個樣子我作出來就像個小丑，特別滑稽。
在練習(xí)完拍球后，老師又讓我們練習(xí)投球。啊!我可是一個投籃“高手”，老師讓我們每排一組，我們拿著球跑到了球架旁，我看見了一個球進了，哇，是張羽帆投的，她真的好厲害呀，我再望眼一看，居然是站在三分線，真是籃球精英啊。我跑過去，拿著球用平生最大的力氣，將球舉過頭頂使勁往上投，呀，球滾了，我連忙去撿，又回到球架旁，又投了一次，在球要落地時，我生怕球會砸到我，于是，連忙跑開了。想投準真不是件容易的事情啊!
最后，老師又教了我們一次要領(lǐng)，用手托住球面，另一只手輔助它，對準籃筐，向上投去，球落下來時，躲開別人扔的球，去自己球那里。我又按照老師教的來了一次，果然成功了。想打好籃球，就一定要按照老師教的動作要領(lǐng)反復(fù)練習(xí)才行!
這節(jié)體育課真是有著滿滿的收獲和快樂啊!
五年級籃球課的作文 第十九篇
今天，是寒假籃球班的最后一節(jié)課，我像往常一樣迅速地穿好了球服，健步如飛地跑到了籃球館。
我在休息區(qū)稍微等了一會兒，不久，終于到我們班上課了，我興高采烈地和同學(xué)們一起排好了隊，然后教練吩咐我們先小跑六圈，小跑完之后再放慢腳步走一圈。做完這一系列準備活動之后，我們就開始熱身了：“12345678……”我們邊做動作邊喊著口號，做完熱身后教練讓我們拿球回來，再把它放到自己的位置上，就可以休息了。
休息10分鐘之后，我們就開始正式上課了，首先在教練的帶領(lǐng)下，我們先練習(xí)投球，再練習(xí)甩繩子，接著是練習(xí)三次交換拍球。在練習(xí)交換拍球的過程中，教練還給我們玩了拍球過紅綠燈、排球吃雞的游戲。以上，這些都是我們學(xué)習(xí)籃球的必備基本技能，所以每次上課都得勤學(xué)苦練，但是我們的內(nèi)心是快樂的。
下課了，我們把球放好之后，爭先恐后地排好隊并和教練說了再見，教練不僅給我們發(fā)了積分卡，還給了我們一盒精致的小樂高。
啊!我太喜歡上籃球課了，因為它不僅可以讓我長高，還可以給我自信!
五年級籃球課的作文 第二十篇
天空陰沉沉的，一道銀色的閃電劃過了天空，好似一條游走的巨龍，雷聲也緊接著報道了。看著這天氣，我輕嘆了一口氣，估計籃球課無望了吧。誰知這天氣確如一句俗語“雷聲大，雨點小”一般，下午只是淅淅瀝瀝下了點小雨。好嘞，去打球吧！
由于天氣原因，今天只來了三個人。“今天練習(xí)的項目是上籃和投籃。”只見教練一手握球，另一手將球扶住，將球舉過了頭頂，大致位于頭的右前方，手掌、手肘與手臂呈九十度，手腕發(fā)力，出球。這些我早已爛熟于心，今天我手感還不錯，三投三中。倒是祉罕總掌握不了要領(lǐng)，每次都是手臂發(fā)力，甩不了多遠。
上籃動作是一個重點，照例教練先示范。運球的時候，球因為慣性往前沖。教練靈巧地把球一撈，一大步二小步三跳。只見教練把球隨意一投，球便乖乖地進了籃框。上球的動作大家都掌握得不錯。
只剩最后半個小時了，照例是打比賽，可惜人太少，算上教練才四個人。我與許琰一隊，祉罕與教練一隊。
今天狀態(tài)不錯，15分鐘左右我就進了三個球。教練只好讓我們“單挑”，我還是與許琰一組。
“誰先進球誰就贏。”教練講了規(guī)則。
我開始運球，只見他站在三分線內(nèi)，如同一只餓狼一般盯著我的球，眼里仿佛閃著兇光，他張開雙臂，擺出了一副滴水不漏的防守架勢。我也毫不示弱地沖了上去，在他準備搶球的瞬間，一轉(zhuǎn)身越過了他，然后靈巧地一投，可惜我一投不進，再投還是不進。最后，他搶到了球，換他攻，可我的防守也不賴，基本擋住了他的進攻，最終以零比零收場。
今天雖然天氣不佳，但我打籃球還是蠻盡興的。
五年級籃球課的作文 第二十一篇
開學(xué)已有一周了，我們的校籃球訓(xùn)練課也隨即開始了。
從三年級開始，到現(xiàn)在六年級，我一直在參與籃球隊，這使我受益匪淺，個子不僅長高了，還學(xué)到了很多籃球的知識。我們還換老師了，這個老師很溫柔，卻十分專業(yè)。開始，老師為了讓我們適應(yīng)，沒有讓我們做高強度的訓(xùn)練，簡單的熱完身后，我們開始做八字環(huán)繞跑。太陽底下，不一會兒就大汗淋漓。一個小時后，我們小歇了一會兒，喝口水，洗把臉，又開始了訓(xùn)練。這次，我們訓(xùn)練團隊之間的配合度，兩人交互傳球，并在指定時間內(nèi)突破障礙物，把球投進籃筐。我們第一次失敗了，隊友有一些垂頭喪氣，我安慰她：“沒事，咱們下次努力，一定會成功！“老師向我們投來贊許的目光。在我們的共同努力下，果不其然，將球投進了籃筐，并取得所有人里最佳的成績。迎來了同伴們贊許的目光。之后我們做了體能訓(xùn)練，大家伙一個個都汗流浹背。腿疼了好久。但我認為這是值得的，畢竟，沒有付出哪里來的回報！
這次帶球，我學(xué)到最多的就是與同伴團結(jié)協(xié)作就會創(chuàng)造奇跡！
五年級籃球課的作文 第二十二篇
今天下午，我寫完作業(yè)后，好友邀我去打籃球，我滿心歡喜地答應(yīng)了。
上球場一看，好家伙，全院的小孩都來了!除了那些看臺上看熱鬧的以外，場上還有三十多個人，只好分開兩個場地交換賽。沒辦法，要是這么多人擠一個場地，那還打啥?保證幾秒就一個撞人犯規(guī)。自封裁判的彭程大喊一聲：“開始!”擔(dān)任前鋒的我剛等隊長把球扔上天空就沖了出去，其直接后果就是球打在了我的頭上。這時，這個“菜鳥裁判”大喊：“5號打頭犯規(guī)!”我好氣又好笑：“你要罰就罰這個球吧!是它打了我的頭!”“打頭風(fēng)波”平息后，總算可以好好比賽了。我一個過人，把球扔給了唐旭，唐旭又把球回傳給伍子鳴。
最后，劉明杰一個漂亮的三步上籃，把球扔入了籃筐，觀眾臺上頓時掌聲雷動。開球后，我義無反顧地沖上前去，飛快地搶到球，然后瞄準，最后把球扔了出去。眼看就要命中籃筐了，這時，一只大手出現(xiàn)在我面前，一個“蓋火鍋”把球扇了出去。我一看，竟是占有絕對身高優(yōu)勢的周天哲!我真想像櫻木花道一樣用鐵頭功把他撞翻在地，可我沒有那么硬的頭。突然，從觀眾席上傳來伍英的喊聲：“出界了!”我一看，果然，籃球早已滾出界外!“1號出界!”彭程大喊。“好小子，這次你可判對了!”我想。不知過了幾小時，比分打成了97平。按規(guī)定，哪一隊先打到100分哪一隊就勝。開場了，幾個漂亮的回傳后，球到了我手里。“只要一個3分球就好!”我想，便三步兩步跨到三分界內(nèi)，然后擺了一個流川楓的POSS把球投了出去。這時，又一個人影躍起，眼看就要把球扣下，我的心頓時涼了半截：“不會把，流川楓遇上赤木剛縣?”突然，那人影掉了下去，摔了個四腳朝天。我一看，不禁失笑：“伍子鳴?就你1。2米的身高也來扣球?”這時，籃球在筐邊打了幾轉(zhuǎn)，然后掉進了籃筐!
頓時全場歡呼震天響。唐旭跑過來對我說：“好小子，真有流川楓的感覺!”這真是一場難忘的球賽啊!
五年級籃球課的作文 第二十三篇
這是暑假的第一節(jié)籃球課，老師已經(jīng)換了，這堂課大部分時間是比賽。
老師先讓我們兩個小組進行一次運球比賽。大家都精神飽滿，像閃電一樣沖出去，又飛快地跑回來。很快就輪到我了，我也跟其他隊員一樣像離弦的箭一般沖出去，而我的對手則是一個兩三年級的“小不點”，可這個“小不點”跑得竟和我一樣快。于是，我加快了速度，調(diào)頭時球差點從我手中飛出去，要是飛出去了，這次比賽肯定會輸，最后我倆同時到達終點，總算沒輸。之后，我們進行投籃練習(xí)，投中得多去參加比賽。因為老師設(shè)的地點我很不習(xí)慣，離球架太近又是斜著的，我不能正常發(fā)揮，投完十球只進了三球。我非常沮喪，本來很想去參加比賽現(xiàn)在不可能了。
我一定好好練習(xí)，爭取下次能參加比賽。
五年級籃球課的作文 第二十四篇
暑假里的一天傍晚，天空下著蒙蒙細雨。不一會兒，雨停了，天空出現(xiàn)了一道彩虹。我的心情像彩虹一樣美麗，因為爸爸要帶我去學(xué)校打球。
我和爸爸騎車來到了學(xué)校，爸爸說“我們先練習(xí)運球。”我按照以前原地拍球的姿勢拍球，可人一走，球跟不過來。于是拍了又走，走了又拍，反反復(fù)復(fù)，有一次我差點摔跤了，我用力一拍走了，球也走了，我心里想：為什么叫你走扁不走，不叫你走倒走了，再看看你的脾氣比我還大!爸爸見我這樣子，知道我一定碰上了麻煩事，于是大步向我走來，撿起球?qū)ξ艺f：“運球要注意向前拍，這樣才能走動。加油，只要功夫深，鐵棒能磨成繡花針。來吧，你一定行!”他邊說邊做動作，我見狀也試了一下，“啪啪啪”可是球還是步聽話。想起爸爸剛才鼓勵我的話，我又重新練習(xí)起來，這一次我抓住動作的要領(lǐng)，慢慢地，我可以控制球了。沒多久，我終于學(xué)會了運球，不管我向前或是退后，球都能乖乖地在我的手掌心下上下“跳動”。此刻，我心里甭提有多高興了，爸爸看見了，也豎起了大拇指。
后來，爸爸又教我投籃，我先嘗試原地投籃。一個、二個、三個…我投啊投，就是進不了球，爸爸過來幫我糾正了姿勢，還教我一個方法，只要擊中籃板上的黑框，球就能擦進球籃。這一招果然厲害，我紛紛投進了好幾個兩分球。爸爸表揚我進步快，我開心得不得了。后來，我還投進了一個三分球呢!
從此，我愛上了打籃球，每天我都要到學(xué)校的籃球場上跟幾個小伙伴練上一回。打籃球不僅是有趣的，還讓我明白了一個道理——失敗是成功之母。失敗時，只要我們多加練習(xí)，成功就在眼前!
五年級籃球課的作文 第二十五篇
第一次上籃球課時在一中的籃球場，由邱老師來做教練。上課時間還沒到我就早早地來到了籃球場上，不一會兒，邱老師就來了。因為我沒有籃球，所以在報名后邱老師答應(yīng)送我一個籃球。過了一會兒，籃球課就正式開始了。
因為我第一節(jié)沒去，所以有些技巧我不懂。比如運球，你不要以為運球很簡單，邱老師要我們一只手抬起來，另一只手拍球。而且拍球時必須看著正前方，不能看球。所以，一開始我非常不適應(yīng)，球老是“不聽話”，脫離我的手掌心。我讓自己冷靜下來，心里暗暗地說：一定要把球握好再拍出去！心平靜下來后再去拍就好多了。準備活動結(jié)束后，就開始正式上課了。
老師先教我們怎么雙手傳球。我雙手握球，接著將球推出去。注意事項就是握球時手根不能碰球就行了。而拿球就是傳球的反動作。
因為這個動作很簡單，我一下就學(xué)會了。然后教練又教我們一些其他動作。
這第一次的籃球課還是挺有趣的，讓我懂得了正式的籃球姿勢，謝謝邱老師！
五年級籃球課的作文 第二十六篇
星期天，是我最期待的日子，因為有我最喜歡的籃球課。下午，我早早地到了籃球場，發(fā)現(xiàn)教練已經(jīng)在那邊等我們了。
到了三點半，球友們也陸陸續(xù)續(xù)地到了。教練說：“今天，我們來打一場籃球賽。”大家不約而同地跳了起來，搖晃著雙手，大喊大叫：“好呀!好呀!哈哈”尤其是我的聲音叫的最大呢。
隨著一聲令下，教練把個球拋在空中，我用力一蹦，把球緊緊地拿在手中。我拍著球飛奔向?qū)Ψ角蚩稹？墒莾蓚€對手從身后飛跑過來。他們的手越擺越快，眼看就要追上來了。說時遲那時快，我一個下蹲，跳了起來，手使勁一推，把球向籃球筐投去，只見球在筐上轉(zhuǎn)了幾圈，竟然掉了出來，太可惜了。
這時對方球員搶先一步把球拿到了，飛速地向我方球筐沖去。我也不甘示弱急忙往回撤，風(fēng)在耳邊呼嘯而過，當我正要追上對方拿球隊員，張開雙手要把他的球給截下來。這時他卻一個轉(zhuǎn)身把球傳給了另外一個對方球員，竟然把我和其他防守隊員給全晃過去了，等我們想再阻擋時已經(jīng)太晚了，對方投出一個漂亮弧線飛向籃筐，只見球在籃筐上“嘣、嘣”彈了出來，雖然沒中，還是嚇了我們一身冷汗。
這次我們搶到了球，又再次邊拍球邊喊著“快，往前沖”，可是對方球員也不是吃素的，早就把我們進攻路線攔住了。突然我方一個小隊員靈活從防守的縫隙中穿了進去，還向我揮了揮手，我沒有猶豫就把球傳給了他。只見他拿球右手舉的高高的，單腳用力一跳，手腕輕輕一推，球應(yīng)聲入筐。球進了!大家拍掌互賀。
進球的事真是讓人興奮，此時，我無比快樂，哈哈哈
五年級籃球課的作文 第二十七篇
當聽到老師通知我入選了籃球培訓(xùn)班的時候，我的心情無比興奮和激動，我終于如愿以償了。
下課鈴聲響起時，我就飛一般地跑去操場。到了操場，我看到已經(jīng)有同學(xué)站在集合點等著了。一會兒，我的教練開始點名了，我的內(nèi)心還是很緊張的。教練點完名以后，就開始講我們第一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：左右運球和單手左右拉球。教練說：“當我說一，不能動。說二，把腳跨開。說三，就開始運球。”接下來，我開始了實踐訓(xùn)練。練球的時候我既認真又緊張。剛開始時，球和我好像有點陌生，一點也不聽話，就像一個調(diào)皮的小孩，一會兒跑到跑道上，一會兒跑到草叢里，不一會兒就把我累得滿頭大汗。在練習(xí)的時候，教練還耐心地輔導(dǎo)我們，并說出我們哪些缺點，要把這些缺點轉(zhuǎn)換成優(yōu)點。練了一會，我就和籃球熟悉多了，成為了好朋友。
很快，這一節(jié)課就要結(jié)束了，我依依不舍地看著籃球。教練讓我們依次排好隊，去拿自己的水杯，讓我?guī)兔θネ苹@球車。我走在路上，心里特別開心，滿心期待著明天的籃球課呢！
五年級籃球課的作文 第二十八篇
今天，我們上了一堂籃球課，老師要求我們兩兩一組傳球，我果斷地和徐釩誠成為了一組。
一開始，我們合作得很好，我喊“一、二、三——傳”，我們就把手上的球傳給對方。但是過了一會兒，徐釩誠嚷嚷著要換球，結(jié)果換了個皮球。我終于知道了什么叫自己坑自己，換了皮球后，準心就沒了，我就發(fā)現(xiàn)越來越難接住了，我倆接球的時候一會兒像老虎撲，一會兒像小狗刨，一會兒又像小兔蹲……差點兒沒把我笑死。
但就在這時，老師提高了難度，要運球過去立刻轉(zhuǎn)身傳球。我又開始了差不多的程序，“一、二、三——走”，我們兩個同時走到了對方的位置，我一個轉(zhuǎn)身，把球丟出去，而小胖還在原地運球，“干什么？你沒說傳球啊？”小胖顯然上課又沒聽，真沒想到體育課也能開小差呀！我崩潰了，只好對他再次說明要求。誰知，他球技不行，還得拍一下再傳，而且準心簡直是隨機的，上下左右，前后高低，不停地變換著，要想接住他的球簡直比中彩票還難！結(jié)果，可想而知，我一個也沒接住，而他卻個個穩(wěn)穩(wěn)地接住我傳過去的球。
終于結(jié)束了，我松了一口氣……
五年級籃球課的作文 第二十九篇
今天我很高興，因為我要去上籃球課。我喜歡學(xué)籃球，不僅因為籃球課上有好玩的游戲，更是為了多學(xué)點技能，還能讓個子長高。
我很早就來到籃球場地練習(xí)運球，今天的籃球課學(xué)習(xí)投籃。老師先教我們學(xué)習(xí)投籃的姿勢，接著讓我們自由練習(xí)。我來到籃球架下，雙手托起籃球，對著籃筐準備投籃，老師走過來把我的姿勢糾正了一下，就叫我投籃。我瞄準籃筐，雙手用力向上投球，“哐——”，結(jié)果連筐邊都沒有碰到，球就掉下來了。老師說：“你應(yīng)該在投球的同時用力往上跳，這樣球就能到達籃筐啦。”我按照老師說的跳起來投球，球是碰到籃筐了，可還是沒有進去。我不放棄，繼續(xù)邊跳邊投，但是淘氣的籃球不是偏左就是偏右，有時球就在籃筐邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是不肯乖乖進去，我真是氣急了！老師走過來說：“別灰心，繼續(xù)努力，說不定下一個球就進啦，加油！”這次我深深吸了一口氣，調(diào)整了一下姿勢，對準籃筐，用力往上一跳，一投，球在空中走了一個優(yōu)美的弧度，從籃筐中間穿過，好一個空心球！我高興極啦，大叫：“耶！我投進啦！”我再接再厲繼續(xù)投，直到滿頭大汗為止。
今天我學(xué)投籃，從中體會到了做事情要堅持到底不放棄，有時掌握技能技巧也很重要！