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二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文(精選13篇)
二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第一篇
節(jié)約用水人人有責(zé)初中二年級(jí)作文
記得兩年前，爸爸曾經(jīng)給我買(mǎi)了一張《水缸》的電影碟片，并告訴我這是在世界上得了很多獎(jiǎng)的兒童電影，讓我好好看看，說(shuō)世界上有很多地方的孩子還處于饑餓和窮困之中，一口水、一只雞蛋都是他們生活中的稀罕之物。我聽(tīng)后，有點(diǎn)兒不以為然，心想，夸張了吧？！然而，在看完這部電影后，我被震撼了，至今想起來(lái)，仍記憶猶新。
電影描述的是這樣一個(gè)故事：一天，沙漠里一所小學(xué)的唯一一個(gè)水缸被淘氣的孩子們不慎打破了，于是，喝水成了學(xué)校的大問(wèn)題。為了修補(bǔ)水缸，校長(zhǎng)想了許多辦法。先是說(shuō)服一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)修理，卻因?yàn)樾蘩聿牧弦玫诫u蛋而擱淺，原因是家家都舍不得貢獻(xiàn)出雞蛋。好不容易把雞蛋問(wèn)題解決后，修好的水缸很快又出現(xiàn)了裂縫。最后，村里一個(gè)婦女發(fā)起了募捐活動(dòng)，終于湊夠錢(qián)，買(mǎi)了一口新的水缸，學(xué)校的孩子們又可以喝到水了。
地球表面70％被水覆蓋，但是其中的97。5％以上是海水，不能直接利用。人類可利用的淡水不足百分之三，而且這有限的淡水正在遭到污染。據(jù)估計(jì)，全世界現(xiàn)有約17億人喝不上清潔水。我國(guó)也被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)最缺水的`國(guó)家之一，目前全國(guó)有400多個(gè)城市供水不足，其中100個(gè)城市嚴(yán)重缺水，每天缺水多萬(wàn)噸，同時(shí)，有29％的人正在飲用不清潔的水。聯(lián)想到我們?cè)趯W(xué)校里，每天喝著一瓶瓶經(jīng)過(guò)多重凈化的純凈水，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得味道不好，隨手就把沒(méi)喝完的純凈水倒掉，可是這一瓶水卻是西部一些地區(qū)每人一天的用水量。在干旱地區(qū)，很多人喝著渾濁的水，甚至沒(méi)有水喝。而我們經(jīng)常開(kāi)著水龍頭刷牙，用整盆的水洗臉，卻不知道很多人因缺水，一年都洗不上一次澡。我們真是太不應(yīng)該了。
保護(hù)水資源，節(jié)約用水應(yīng)該是全人類的共同責(zé)任。現(xiàn)在，每年的三月二十二日已被定為“世界水日”，而節(jié)約用水應(yīng)該是從平時(shí)的“一點(diǎn)一滴”做起，從自己做起，關(guān)好水龍頭，不浪費(fèi)水，珍惜每滴水資源。
二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第二篇
水是地球上最寶貴的資源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。地球有著“藍(lán)色星球”之稱，是因?yàn)榈厍蛏洗蟛糠侄际撬强捎玫徽及俜种c(diǎn)五，而且分布及其不均，造成全球有二十億人口處于缺水狀態(tài)。如果沒(méi)有了水，花兒將不再綻放、樹(shù)木將不再生長(zhǎng)、鳥(niǎo)兒將不再飛翔、野獸將不再奔跑，沒(méi)有水的世界將是一片黃沙和死寂，水是地球上最珍貴的資源。
我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？第一，我們可以循環(huán)用水，比如洗衣服的水用來(lái)拖地，拖地的水可以用來(lái)沖廁所；第二，按需用水，比如淘米洗菜的盆不要過(guò)大；第三，科學(xué)用水，用滴灌技術(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、使用節(jié)水馬桶等。
伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，讓節(jié)約用水成為一種習(xí)慣。加油，節(jié)水小衛(wèi)士。
二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第三篇
星期日，我在玩玩具，媽媽在衛(wèi)生間洗衣服。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)嘩的一聲。我跑到衛(wèi)生間一看，原來(lái)是媽媽把洗衣服的水倒進(jìn)了馬桶里。我急了，說(shuō)：“媽媽，洗衣服的水可以用來(lái)涮拖把拖地，然后再?zèng)_廁所。”媽媽笑著說(shuō)：“你真懂事，你是怎么知道的?”我很自豪的說(shuō)：“我在幼兒園的時(shí)候就知道了，我還知道，洗菜水可以用來(lái)澆花，淘米水也可以澆花，這樣能節(jié)約用水。”
大家看，我們能利用的水多么少多么短缺!我們一定要有危機(jī)感哦!一定要時(shí)刻記著：節(jié)約用水。
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二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第四篇
水是生命之源，當(dāng)離開(kāi)了水就無(wú)法生存，中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，有著十三億人口，在這個(gè)國(guó)家，人們對(duì)水更加依賴了。
假如外國(guó)每人有一瓶水，我們每人只有一杯水;假如外國(guó)每人有一杯水，我們每人只剩一口水;假如外國(guó)每人只有一口水，我們每人只剩下一滴水了。我們這個(gè)民族只是一個(gè)嚴(yán)重缺水的地區(qū)，雖然我們?nèi)彼€是不懂得節(jié)約水資源。水籠頭孤獨(dú)地六者眼淚;用水不加節(jié)制。這不就是我們的日常行為嗎?最近，貴州附近嚴(yán)重缺水，土地已經(jīng)干枯地裂了縫，溪流逐漸減少，家家戶戶的日常用水供應(yīng)不上。我們?nèi)绻贋E以不加截止地用水，那么后果將會(huì)不堪設(shè)想。從此，我開(kāi)始節(jié)約每一滴水，看到水籠頭，不會(huì)再讓它哭泣，不會(huì)浪費(fèi)一滴干凈的水，我終于學(xué)會(huì)了節(jié)約，節(jié)約水資源。不會(huì)再讓貴州的悲劇在我們身上上演。
水讓人自覺(jué)的節(jié)約，會(huì)給予浪費(fèi)水資源的人們報(bào)復(fù)，我終于學(xué)會(huì)了節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。
二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第五篇
一天中午，小明放學(xué)回家給媽媽打了一聲招呼就去寫(xiě)作業(yè)了。
就在這時(shí)，小明聽(tīng)到院子里，嘩啦啦“嘩啦啦”的水聲。曉明連忙來(lái)到院子里一看，驚訝的連嘴都合不上了。小明連忙跑過(guò)去，媽媽你怎么這么浪費(fèi)水呀?媽媽說(shuō)：怎么了?小明認(rèn)真的給媽媽說(shuō)：我們國(guó)家是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家，我們要珍惜每一滴水。如果沒(méi)有了水，人類無(wú)法生存。如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有這美麗的世界。媽媽趕緊把水龍頭給關(guān)住了。小明又接著說(shuō)：不光是這一天，在我們生命中的每一天，都要珍惜每一滴水。
媽媽的臉被小明給說(shuō)紅了。媽媽對(duì)小明說(shuō)：謝謝你孩子，媽媽知道錯(cuò)了。
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二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第六篇
有一天，小明和小軍去洗手。他們洗完了手，小軍撓撓后腦勺，說(shuō)：“我們一起玩水吧!”小明說(shuō)：“好啊!”于是，小明和小軍便玩起來(lái)了，他們拿著水管按在水龍頭上，左噴右噴，弄得滿地都是水。在洗手間的同學(xué)的衣服也被他們弄濕了，膽小的女生都被嚇著跑了。剛好，班干部小花和小云過(guò)來(lái)了。看到著情景，小花和小云說(shuō)：“你們快關(guān)水龍頭吧。”小明和小軍調(diào)皮地說(shuō)：“為什么要關(guān)水龍頭呢?”小花和小云說(shuō)：“你們都是好孩子，要節(jié)約用水!”
小明和小軍聽(tīng)了她們的話，覺(jué)得很有道理，他們不好意思地低下了頭。同時(shí)，他們也想出了一個(gè)辦法來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，他們說(shuō)：“要不我們拿張紙，寫(xiě)上‘節(jié)約用水，請(qǐng)勿噴玩’，好嗎?”“好啊!”小云和小花異口同聲地回答。于是，他們回到教室拿了紙條，寫(xiě)上“節(jié)約用水，請(qǐng)勿噴玩”。然后把它貼在洗手盤(pán)的墻邊上。看到這情景，老師也欣慰地笑了。
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二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第七篇
節(jié)約用水1
看，那從水龍頭中嘩嘩的流水;看，那飄著垃圾的湖水;看，那被人們污染的海水。
一滴水能夠拯救一個(gè)人;一滴滴水會(huì)支援全世界。雖然我們只是一名小學(xué)生，但我們也要節(jié)約用水。
從生活中的一點(diǎn)一滴做起：洗完米的水可以澆花;洗完衣服的水可以洗拖布，然后沖廁所;洗完水的手可以洗襪子。看到水龍頭里的水嘩嘩的流著，我們應(yīng)該跑過(guò)去把它關(guān)緊。
每一滴水都是有生命的，我們應(yīng)該能節(jié)約就節(jié)約，不要不斷的浪費(fèi)水資源，因?yàn)樗怯邢薜模瑧?yīng)該保護(hù)它。
每一個(gè)干旱的地區(qū)是多么的需要水，可那些污染水的人啊，你們是否想過(guò)別人的感受，你們不斷的往河里排放廢水，讓別人怎么用?河水幫助了我們，我們也應(yīng)該幫助河水，因?yàn)槭撬屛覀兙S持了生活。
水資源是有限的，它與其他資源完全不同，它不可以持續(xù)生產(chǎn)。這還不是因?yàn)槿祟惒活櫤蠊膩y用水資源，才創(chuàng)成這樣嚴(yán)重的后果。
如果沒(méi)有了水，我們無(wú)法從別的地方得到補(bǔ)充，更無(wú)法生產(chǎn)。我們都是地球的孩子，地球上的水資源支援著我們，我們也應(yīng)該保護(hù)、節(jié)約水資源。
所以，我們一定要節(jié)約用水，把每一滴水都緊緊的握著，千萬(wàn)不要繼續(xù)浪費(fèi)水資源了。
節(jié)約用水，是每一個(gè)人的責(zé)任。
節(jié)約用水2
水，是生命之源，沒(méi)了水就沒(méi)了生命。
同學(xué)們，你們知道嗎?在整個(gè)地球上，淡水只占地球的十六分之一。在我國(guó)，淡水僅僅只占地球的三十二分之一。不僅如此，我國(guó)每年都在缺水。工業(yè)平均每年缺水三百五十億立方米，農(nóng)業(yè)平均每年缺水一千四百四十四億立方米，我們飲用的水平均每年缺三百四十四億立方米。這些就足以證明淡水已經(jīng)非常稀少，何況還有許多人經(jīng)常浪費(fèi)水。所以我們必須要節(jié)約用水。
有些人，經(jīng)常浪費(fèi)水，只是他沒(méi)有注意到而已。例如，洗完手以后不擰緊水龍頭，水龍頭就會(huì)滴出水;有時(shí)候停水了，有些人就把水龍頭開(kāi)著，等待水來(lái)。而因?yàn)橐恢钡炔坏剑鋈チ耍貋?lái)的時(shí)候，水滿出了水池，浪費(fèi)了大量的水……
節(jié)約用水，人人有責(zé)!做到了不浪費(fèi)水，但同時(shí)也要節(jié)約用水。我們可以把洗臉洗腳的水用來(lái)沖廁所;也可以把淘米剩下的水用來(lái)澆花，這樣不僅節(jié)約，而且花兒會(huì)得到更多的營(yíng)養(yǎng);在洗拖把的時(shí)候用盆接住水，可以多洗幾次;要記住洗完手的時(shí)候擰緊水龍頭……
節(jié)約用水，人人有責(zé)!我們大家必須節(jié)約用水。假如人們經(jīng)常浪費(fèi)水，那么，世界上的最后一滴水將可能會(huì)是人們的眼淚。
節(jié)約用水3
小朋友，當(dāng)你口渴的時(shí)候，你最想要的是什么？當(dāng)你身上弄臟了的時(shí)候，你又想到了什么呢？如果我猜得不錯(cuò)的話，你們應(yīng)該和我一樣：”口渴了，最想喝水，身上臟了，要用水來(lái)洗。“水，是我們生活中不可缺少的。
科學(xué)家們正在努力尋找另一個(gè)可以供我們?nèi)祟惿畹男碌男乔颍墒牵裁礃拥男乔虿欧先藗兊男枨竽兀砍诵枰嘘?yáng)光之外，最重要的就是水了。因?yàn)闆](méi)有水是肯定不會(huì)有生命的！我們地球上有很多的水，有海洋、湖泊、河流……就是這些水養(yǎng)活了地球上所有的生命，但是，地球上的水也是有限的哦！就在去年，我國(guó)的四川經(jīng)歷了一場(chǎng)非常可怕的旱災(zāi)：那里的許多水井都干涸了，莊稼也都干枯了，大地張開(kāi)了它干裂的嘴唇，許多動(dòng)物都焦渴而死……這樣的事情在我們的地球上每年都有發(fā)生。無(wú)水而沒(méi)有人煙的沙漠在地球上不斷地?cái)U(kuò)大，那些適合我們生存的空間卻正在逐漸縮小。
可是，我們有些人經(jīng)常在用過(guò)水后不關(guān)龍頭，讓水在那里”嘩——嘩——“地浪費(fèi)。我在一則公益廣告上看到：剛開(kāi)始，白花花的水從水龍頭無(wú)止境地流出；后來(lái)，水變成了一滴一滴地流；最后，連一滴水都沒(méi)有了，只剩下人們哭泣的眼淚。……小朋友們，為了不讓我們生活的地球變成無(wú)生命的沙漠，就讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，共同節(jié)約用水吧！
節(jié)約用水4
水是生命之源，地球之所以擁有生命就是因?yàn)樗鼡碛兴础Ｈ巳绷怂筒荒苌妫ú輼?shù)木沒(méi)有水的滋潤(rùn)就會(huì)枯萎，動(dòng)物離開(kāi)了水就會(huì)死亡。
我們生活中離不開(kāi)水，我們?cè)缟贤砩舷茨標(biāo)⒀佬枰馄抛鲲埾疵紫床诵枰瑡寢屜匆路搽x不開(kāi)水，生活中很多地方都離不開(kāi)水。農(nóng)田離不開(kāi)水，農(nóng)民伯伯種的蔬菜離開(kāi)了水就會(huì)干枯，我們就吃不到新鮮的蔬菜了。禾苗離開(kāi)了水會(huì)干枯，我們就吃不到大米。公園里的花草樹(shù)木離開(kāi)了水也會(huì)枯萎，我們就看不到美麗的花朵。我家水池里的魚(yú)兒離不開(kāi)水，它們離開(kāi)了水就會(huì)死亡。動(dòng)物園里的動(dòng)物也離不開(kāi)水，它們離開(kāi)了水也會(huì)死亡。
電視上說(shuō)很多地方都出現(xiàn)了干旱，農(nóng)田受災(zāi)就沒(méi)有收成，人，牲口都出現(xiàn)了飲水困難。所以我們要節(jié)約用水，我們從小事做起，珍惜每一滴水。
節(jié)約用水5
水是生命之源，人類的生活更是離不開(kāi)水。可是地球上的淡水資源卻越來(lái)越少，很多地方都面臨缺水危機(jī)，所以我們要節(jié)約用水。接下來(lái)讓我說(shuō)說(shuō)我們家的節(jié)水經(jīng)吧!
首先我們?cè)诜潘臅r(shí)候要根據(jù)自己的需要放適量的水，養(yǎng)成隨手關(guān)龍頭的好習(xí)慣，做到不浪費(fèi)。另外呀，還要學(xué)會(huì)水的重復(fù)利用。早上起來(lái)，我會(huì)把洗臉?biāo)e起來(lái)倒在大桶里，積多了就可以洗衣服、洗拖把。晚上洗完澡或洗完腳可千萬(wàn)別把那些水倒掉，可以用它們來(lái)沖馬桶呢!
“別倒，別倒!”奶奶正要把淘米水倒掉的時(shí)候，我大喊起來(lái)。接著我告訴奶奶：“媽媽說(shuō)過(guò)，淘米水可以泡手呢，能讓手變得更白;也可以用來(lái)澆花草，給花草增加營(yíng)養(yǎng)。”
小朋友們，我們家的節(jié)水方法還不錯(cuò)吧!把你們家的方法也來(lái)曬一曬喲!
二年級(jí)節(jié)約用水200字作文
二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第八篇
今天，小毛打籃球回來(lái)，就趕緊跑到水管前，洗了洗手和臉，因?yàn)樗軣幔窒戳讼茨_，沒(méi)關(guān)水管就走了，一個(gè)大姐姐看見(jiàn)了，說(shuō)：“別走，小朋友，用完水應(yīng)該把水管擰緊。”小毛聽(tīng)了趕緊把水管擰緊了。
小毛心想：我浪費(fèi)水了，水流走了多可惜呀!我一定要告訴別人要節(jié)約用水，我應(yīng)該怎么辦呢?哎，有了：小毛告訴姐姐說(shuō)：“我們一起寫(xiě)個(gè)節(jié)約用水，怎么樣?”“這個(gè)辦法真好。”
他們兩個(gè)就動(dòng)手寫(xiě)了起來(lái)，一會(huì)兒就寫(xiě)完了，他們把節(jié)約用水的字貼在水管的上面。倆人你看看我，我看看你，倆人都笑了。
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二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第九篇
星期天，我在院子里做游戲，玩得滿頭大汗，正要擦汗，聞到自己的手帕有一股酸酸的氣味，手帕中的小白兔都變成了小灰兔了。
我決定把它洗一洗。我先打來(lái)一盆清水，倒入洗衣粉，把手帕搓一搓，滿盆的肥皂泡在陽(yáng)光的照射下，五顏六色的非常漂亮。清水也一下子變臟了，我再打來(lái)一盆清水，把手帕放進(jìn)水里漂洗，小灰兔一下子變成了小白兔，那鮮紅的眼睛更加亮了。小白兔好像在說(shuō)：“小主人，你真好！謝謝你讓我變得這樣美麗。”
我剛要把水倒掉，突然，聽(tīng)見(jiàn)人喊到：“請(qǐng)不要浪費(fèi)水。”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是鄰居家的姐姐，她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看那棵小樹(shù)苗被太陽(yáng)曬得都快要干枯了，我們要合理利用水。”這使我想到了電視里的一個(gè)廣告的一句話“如果我們不珍惜水資源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水是自己的眼淚。”我這才明白，水是珍貴的，不能浪費(fèi)。
我和姐姐一起抬著水給小樹(shù)澆水。小樹(shù)苗好像高興地說(shuō)：“謝謝你們”。
二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第十篇
節(jié)約用水小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇
篇1：
有一天放學(xué)了，小明正準(zhǔn)備回家去。他走到衛(wèi)生間附近，聽(tīng)到嘩啦啦的水聲，小明停下腳步，想：“這是怎么回事呢？”
小明順著水聲走進(jìn)了衛(wèi)生間，他看見(jiàn)衛(wèi)生間的水龍頭沒(méi)有關(guān)，清水不斷地往下流，地上還有一個(gè)大攤水呢。小明連忙走上前，關(guān)上水龍頭，而且擰得很緊很緊。他還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這水流得真可惜呀！這是哪個(gè)小朋友沒(méi)有關(guān)水龍頭呢？我得想個(gè)辦法讓大家不再浪費(fèi)水。”
過(guò)了一會(huì)，小明抓了抓腦袋，想到了一個(gè)好辦法。他跑回教室拿來(lái)一張紙，用筆在上面寫(xiě)了四個(gè)大字：節(jié)約用水。小明這樣做是希望小朋友們能節(jié)約用水，不再浪費(fèi)水了。小明把寫(xiě)有四個(gè)大字的紙貼在了墻上，這才放心地回家了。
小明真棒！我們應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
篇2：
珍惜生命之水，節(jié)約從我做起。水是生命之源，我要保護(hù)每一滴水。如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)干裂。
但是一天，小明在洗手間洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里的水龍頭壞了。一滴滴清澈的自來(lái)水像瀑布一樣往外流。小明費(fèi)盡了心思，把它修好，并且關(guān)上。小明，總算松了一口氣。隨后他把節(jié)約用水，四個(gè)字貼在了墻上。
親愛(ài)的小朋友們，我們離不開(kāi)水。一旦沒(méi)有了水，就等于沒(méi)有了生命。
篇3：
放學(xué)了，小明去上廁所。他剛走進(jìn)廁所就聽(tīng)見(jiàn)流水的聲音。于是她上前一看，原來(lái)水龍頭沒(méi)有擰緊。他想，我?guī)退P(guān)了吧！這樣實(shí)在太浪費(fèi)了。于是他就把水龍頭關(guān)緊了。
可是后來(lái)，他又一想，會(huì)不會(huì)這樣的事情還會(huì)發(fā)生呢？經(jīng)過(guò)一番思考，終于想出了一個(gè)好辦法。于是他從教室里拿出了一張紙，在紙上面寫(xiě)下了四個(gè)大字，節(jié)約用水。然后趕緊跑到衛(wèi)生間把紙貼在了，水龍頭對(duì)面的.墻上，這才露出了笑臉。
篇4：
下課了，小明和幾個(gè)小伙伴一起去打球。走在去操場(chǎng)的路上，他們發(fā)現(xiàn)墻角的水龍頭沒(méi)關(guān)，水不停地滴著，下面的水槽里都積滿了水。墻上掛著的＂節(jié)約用水＂四個(gè)字顯得特別刺目。小明走過(guò)去，把水龍頭關(guān)了。他們幾個(gè)決定以后一定要節(jié)約用水篇5：
星期天，青青、東東和平平在公園里玩球時(shí)，看見(jiàn)拐角處在寫(xiě)著“節(jié)約用水”四個(gè)字下面的水管沒(méi)有關(guān)上，水“嘩嘩嘩……”地流著。
太可惜了！水是多么的珍貴啊！現(xiàn)在我國(guó)西南地區(qū)土地干旱，人們沒(méi)有水喝。缺水非常嚴(yán)重！我們應(yīng)該珍惜每一滴水，養(yǎng)成隨手關(guān)水的好習(xí)慣，保護(hù)水資源。想到這些，三人馬上跑過(guò)去將水龍頭擰緊。然后又高高興興地踢球去了。
二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第十一篇
有一次我跟媽媽去郊區(qū)，看到一條長(zhǎng)滿水草的大河，水的顏色是黑漆漆的，這是一條被污染過(guò)的河流，媽媽跟我說(shuō)，她小時(shí)候是看著這條大河長(zhǎng)大的，以前這條大河有著非常清澈的水流，里面有很多自由自在的魚(yú)兒在河水里生活，那時(shí)候她們飲用水就是這條大河里的水，夏天孩子們?cè)诖蠛永镉斡荆笕藗冊(cè)诤铀锴逑匆路悦祝床耍茧x不開(kāi)這條大河，可是如今，這河水被污染的不看目睹，污染的原因，就是附近的化工廠排污，污水流進(jìn)了這條大河，久而久之這條大河就被破壞了，再也看不到當(dāng)初的美麗了。
通過(guò)這條被污染過(guò)的大河，我呼吁所有的人們都要注重環(huán)保，保護(hù)好我們的水資源，我們的水資源被破壞了很多，我們一定要從身邊小事做起，不再浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，養(yǎng)成一個(gè)節(jié)約用水的好品德。
二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第十二篇
一次，我去外面吃飯，到衛(wèi)生間洗手時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)水龍頭的水還在“嘩嘩”地往外流。我頓時(shí)火冒三丈，心想：這是哪個(gè)沒(méi)素質(zhì)的人啊，洗手都不關(guān)水龍頭。我一邊想，一邊把水龍頭關(guān)掉，要知道我國(guó)的水資源總量只占全世界的7%，排第六位，況且我國(guó)的淡水資源很少，如果再浪費(fèi)，那還不如沒(méi)有水。這些浪費(fèi)的水可以給那些缺水的地方，你們說(shuō)呢？請(qǐng)大家不要讓地球上最后一滴水成為人類的眼淚，可以嗎？希望那些浪費(fèi)水的人可以改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)節(jié)約用水的人。
星期天，我在刷牙，爸爸在洗臉，爸爸洗完臉后直接將水倒掉了，我看到這個(gè)現(xiàn)象后很不高興。
“爸爸，你怎么能這么做呢？”
爸爸看我很不高興，滿臉疑惑地問(wèn)：“怎么了？”
“你太浪費(fèi)水了？”
“我怎么浪費(fèi)了？”爸爸問(wèn)。
“洗臉的水怎么能直接倒掉？”
“那你說(shuō)應(yīng)該怎么做呢？”爸爸又問(wèn)。
“應(yīng)該用洗臉的水澆花，沖馬桶，淘米的水也可以沖馬桶。”我補(bǔ)充道。
“哦，謝謝小老師的教導(dǎo)，我下次一定像你說(shuō)的那樣做！”
聽(tīng)了老爸的話，我滿意地笑了。節(jié)約從我們做起，從小事做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第十三篇
同學(xué)們，今天我想和大家談一談“節(jié)約每一滴水”的話題。
我曾聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)：他們小的時(shí)候，用水要到很遠(yuǎn)的河邊去打水，所以他們比較節(jié)約。但是現(xiàn)在，我們用水只要一開(kāi)水龍頭，水便“嘩嘩嘩”的流個(gè)不停。我們根本不在乎每一滴水!盡管水龍頭在不停的滴水，我們也置之不理!
人們?yōu)槭裁床还?jié)約用水呢?許多人認(rèn)為水跟空氣、陽(yáng)光同樣，是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的。隨著世界人口的不斷增長(zhǎng)和工業(yè)化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。
現(xiàn)在我國(guó)內(nèi)蒙古，由于連年干旱和西遼河，使亞洲最大的沙漠水庫(kù)莫力廟水庫(kù)干涸，庫(kù)底朝天。莫力廟水庫(kù)面積40平方公里，庫(kù)容為億立方米，是我國(guó)和亞洲目前最大的沙漠水庫(kù)。枯死的河蚌隨處可見(jiàn)，一些庫(kù)底開(kāi)始沙化，昔日的魚(yú)船已鎖在大片的黃沙之中。
據(jù)我所知，在香港，人們的食用水和沖洗廁所的水分了兩條管道。這樣就既不影響人們的日常生活又減少了水的污染，真不愧是一舉兩得!人們用自己智慧和才干還創(chuàng)造出不少高科技的東西節(jié)約生命之水呢
水是人類生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有人類!我們必須從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴生命之水!
二年級(jí)節(jié)約用水演講稿