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二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文(精選13篇)
二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第一篇
節(jié)約用水人人有責(zé)初中二年級(jí)作文
記得兩年前,爸爸曾經(jīng)給我買(mǎi)了一張《水缸》的電影碟片,并告訴我這是在世界上得了很多獎(jiǎng)的兒童電影,讓我好好看看,說(shuō)世界上有很多地方的孩子還處于饑餓和窮困之中,一口水、一只雞蛋都是他們生活中的稀罕之物。我聽(tīng)后,有點(diǎn)兒不以為然,心想,夸張了吧?!然而,在看完這部電影后,我被震撼了,至今想起來(lái),仍記憶猶新。
電影描述的是這樣一個(gè)故事:一天,沙漠里一所小學(xué)的唯一一個(gè)水缸被淘氣的孩子們不慎打破了,于是,喝水成了學(xué)校的大問(wèn)題。為了修補(bǔ)水缸,校長(zhǎng)想了許多辦法。先是說(shuō)服一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)修理,卻因?yàn)樾蘩聿牧弦玫诫u蛋而擱淺,原因是家家都舍不得貢獻(xiàn)出雞蛋。好不容易把雞蛋問(wèn)題解決后,修好的水缸很快又出現(xiàn)了裂縫。最后,村里一個(gè)婦女發(fā)起了募捐活動(dòng),終于湊夠錢(qián),買(mǎi)了一口新的水缸,學(xué)校的孩子們又可以喝到水了。
地球表面70%被水覆蓋,但是其中的97。5%以上是海水,不能直接利用。人類可利用的淡水不足百分之三,而且這有限的淡水正在遭到污染。據(jù)估計(jì),全世界現(xiàn)有約17億人喝不上清潔水。我國(guó)也被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)最缺水的`國(guó)家之一,目前全國(guó)有400多個(gè)城市供水不足,其中100個(gè)城市嚴(yán)重缺水,每天缺水多萬(wàn)噸,同時(shí),有29%的人正在飲用不清潔的水。聯(lián)想到我們?cè)趯W(xué)校里,每天喝著一瓶瓶經(jīng)過(guò)多重凈化的純凈水,有時(shí)還會(huì)覺(jué)得味道不好,隨手就把沒(méi)喝完的純凈水倒掉,可是這一瓶水卻是西部一些地區(qū)每人一天的用水量。在干旱地區(qū),很多人喝著渾濁的水,甚至沒(méi)有水喝。而我們經(jīng)常開(kāi)著水龍頭刷牙,用整盆的水洗臉,卻不知道很多人因缺水,一年都洗不上一次澡。我們真是太不應(yīng)該了。
保護(hù)水資源,節(jié)約用水應(yīng)該是全人類的共同責(zé)任。現(xiàn)在,每年的三月二十二日已被定為“世界水日”,而節(jié)約用水應(yīng)該是從平時(shí)的“一點(diǎn)一滴”做起,從自己做起,關(guān)好水龍頭,不浪費(fèi)水,珍惜每滴水資源。
二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第二篇
水是地球上最寶貴的資源,沒(méi)有水就沒(méi)有生命。地球有著“藍(lán)色星球”之稱,是因?yàn)榈厍蛏洗蟛糠侄际撬强捎玫徽及俜种c(diǎn)五,而且分布及其不均,造成全球有二十億人口處于缺水狀態(tài)。如果沒(méi)有了水,花兒將不再綻放、樹(shù)木將不再生長(zhǎng)、鳥(niǎo)兒將不再飛翔、野獸將不再奔跑,沒(méi)有水的世界將是一片黃沙和死寂,水是地球上最珍貴的資源。
我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢?第一,我們可以循環(huán)用水,比如洗衣服的水用來(lái)拖地,拖地的水可以用來(lái)沖廁所;第二,按需用水,比如淘米洗菜的盆不要過(guò)大;第三,科學(xué)用水,用滴灌技術(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、使用節(jié)水馬桶等。
伙伴們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從身邊的小事做起,節(jié)約每一滴水,讓節(jié)約用水成為一種習(xí)慣。加油,節(jié)水小衛(wèi)士。
二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第三篇
星期日,我在玩玩具,媽媽在衛(wèi)生間洗衣服。
忽然,我聽(tīng)見(jiàn)嘩的一聲。我跑到衛(wèi)生間一看,原來(lái)是媽媽把洗衣服的水倒進(jìn)了馬桶里。我急了,說(shuō):“媽媽,洗衣服的水可以用來(lái)涮拖把拖地,然后再?zèng)_廁所。”媽媽笑著說(shuō):“你真懂事,你是怎么知道的?”我很自豪的說(shuō):“我在幼兒園的時(shí)候就知道了,我還知道,洗菜水可以用來(lái)澆花,淘米水也可以澆花,這樣能節(jié)約用水。”
大家看,我們能利用的水多么少多么短缺!我們一定要有危機(jī)感哦!一定要時(shí)刻記著:節(jié)約用水。
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二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第四篇
水是生命之源,當(dāng)離開(kāi)了水就無(wú)法生存,中國(guó)是一個(gè)大國(guó),有著十三億人口,在這個(gè)國(guó)家,人們對(duì)水更加依賴了。
假如外國(guó)每人有一瓶水,我們每人只有一杯水;假如外國(guó)每人有一杯水,我們每人只剩一口水;假如外國(guó)每人只有一口水,我們每人只剩下一滴水了。我們這個(gè)民族只是一個(gè)嚴(yán)重缺水的地區(qū),雖然我們?nèi)彼€是不懂得節(jié)約水資源。水籠頭孤獨(dú)地六者眼淚;用水不加節(jié)制。這不就是我們的日常行為嗎?最近,貴州附近嚴(yán)重缺水,土地已經(jīng)干枯地裂了縫,溪流逐漸減少,家家戶戶的日常用水供應(yīng)不上。我們?nèi)绻贋E以不加截止地用水,那么后果將會(huì)不堪設(shè)想。從此,我開(kāi)始節(jié)約每一滴水,看到水籠頭,不會(huì)再讓它哭泣,不會(huì)浪費(fèi)一滴干凈的水,我終于學(xué)會(huì)了節(jié)約,節(jié)約水資源。不會(huì)再讓貴州的悲劇在我們身上上演。
水讓人自覺(jué)的節(jié)約,會(huì)給予浪費(fèi)水資源的人們報(bào)復(fù),我終于學(xué)會(huì)了節(jié)約用水,不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。
二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第五篇
一天中午,小明放學(xué)回家給媽媽打了一聲招呼就去寫(xiě)作業(yè)了。
就在這時(shí),小明聽(tīng)到院子里,嘩啦啦“嘩啦啦”的水聲。曉明連忙來(lái)到院子里一看,驚訝的連嘴都合不上了。小明連忙跑過(guò)去,媽媽你怎么這么浪費(fèi)水呀?媽媽說(shuō):怎么了?小明認(rèn)真的給媽媽說(shuō):我們國(guó)家是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家,我們要珍惜每一滴水。如果沒(méi)有了水,人類無(wú)法生存。如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有這美麗的世界。媽媽趕緊把水龍頭給關(guān)住了。小明又接著說(shuō):不光是這一天,在我們生命中的每一天,都要珍惜每一滴水。
媽媽的臉被小明給說(shuō)紅了。媽媽對(duì)小明說(shuō):謝謝你孩子,媽媽知道錯(cuò)了。
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二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第六篇
有一天,小明和小軍去洗手。他們洗完了手,小軍撓撓后腦勺,說(shuō):“我們一起玩水吧!”小明說(shuō):“好啊!”于是,小明和小軍便玩起來(lái)了,他們拿著水管按在水龍頭上,左噴右噴,弄得滿地都是水。在洗手間的同學(xué)的衣服也被他們弄濕了,膽小的女生都被嚇著跑了。剛好,班干部小花和小云過(guò)來(lái)了。看到著情景,小花和小云說(shuō):“你們快關(guān)水龍頭吧。”小明和小軍調(diào)皮地說(shuō):“為什么要關(guān)水龍頭呢?”小花和小云說(shuō):“你們都是好孩子,要節(jié)約用水!”
小明和小軍聽(tīng)了她們的話,覺(jué)得很有道理,他們不好意思地低下了頭。同時(shí),他們也想出了一個(gè)辦法來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò),他們說(shuō):“要不我們拿張紙,寫(xiě)上‘節(jié)約用水,請(qǐng)勿噴玩’,好嗎?”“好啊!”小云和小花異口同聲地回答。于是,他們回到教室拿了紙條,寫(xiě)上“節(jié)約用水,請(qǐng)勿噴玩”。然后把它貼在洗手盤(pán)的墻邊上。看到這情景,老師也欣慰地笑了。
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二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第七篇
節(jié)約用水1
看,那從水龍頭中嘩嘩的流水;看,那飄著垃圾的湖水;看,那被人們污染的海水。
一滴水能夠拯救一個(gè)人;一滴滴水會(huì)支援全世界。雖然我們只是一名小學(xué)生,但我們也要節(jié)約用水。
從生活中的一點(diǎn)一滴做起:洗完米的水可以澆花;洗完衣服的水可以洗拖布,然后沖廁所;洗完水的手可以洗襪子。看到水龍頭里的水嘩嘩的流著,我們應(yīng)該跑過(guò)去把它關(guān)緊。
每一滴水都是有生命的,我們應(yīng)該能節(jié)約就節(jié)約,不要不斷的浪費(fèi)水資源,因?yàn)樗怯邢薜模瑧?yīng)該保護(hù)它。
每一個(gè)干旱的地區(qū)是多么的需要水,可那些污染水的人啊,你們是否想過(guò)別人的感受,你們不斷的往河里排放廢水,讓別人怎么用?河水幫助了我們,我們也應(yīng)該幫助河水,因?yàn)槭撬屛覀兙S持了生活。
水資源是有限的,它與其他資源完全不同,它不可以持續(xù)生產(chǎn)。這還不是因?yàn)槿祟惒活櫤蠊膩y用水資源,才創(chuàng)成這樣嚴(yán)重的后果。
如果沒(méi)有了水,我們無(wú)法從別的地方得到補(bǔ)充,更無(wú)法生產(chǎn)。我們都是地球的孩子,地球上的水資源支援著我們,我們也應(yīng)該保護(hù)、節(jié)約水資源。
所以,我們一定要節(jié)約用水,把每一滴水都緊緊的握著,千萬(wàn)不要繼續(xù)浪費(fèi)水資源了。
節(jié)約用水,是每一個(gè)人的責(zé)任。
節(jié)約用水2
水,是生命之源,沒(méi)了水就沒(méi)了生命。
同學(xué)們,你們知道嗎?在整個(gè)地球上,淡水只占地球的十六分之一。在我國(guó),淡水僅僅只占地球的三十二分之一。不僅如此,我國(guó)每年都在缺水。工業(yè)平均每年缺水三百五十億立方米,農(nóng)業(yè)平均每年缺水一千四百四十四億立方米,我們飲用的水平均每年缺三百四十四億立方米。這些就足以證明淡水已經(jīng)非常稀少,何況還有許多人經(jīng)常浪費(fèi)水。所以我們必須要節(jié)約用水。
有些人,經(jīng)常浪費(fèi)水,只是他沒(méi)有注意到而已。例如,洗完手以后不擰緊水龍頭,水龍頭就會(huì)滴出水;有時(shí)候停水了,有些人就把水龍頭開(kāi)著,等待水來(lái)。而因?yàn)橐恢钡炔坏剑鋈チ耍貋?lái)的時(shí)候,水滿出了水池,浪費(fèi)了大量的水……
節(jié)約用水,人人有責(zé)!做到了不浪費(fèi)水,但同時(shí)也要節(jié)約用水。我們可以把洗臉洗腳的水用來(lái)沖廁所;也可以把淘米剩下的水用來(lái)澆花,這樣不僅節(jié)約,而且花兒會(huì)得到更多的營(yíng)養(yǎng);在洗拖把的時(shí)候用盆接住水,可以多洗幾次;要記住洗完手的時(shí)候擰緊水龍頭……
節(jié)約用水,人人有責(zé)!我們大家必須節(jié)約用水。假如人們經(jīng)常浪費(fèi)水,那么,世界上的最后一滴水將可能會(huì)是人們的眼淚。
節(jié)約用水3
小朋友,當(dāng)你口渴的時(shí)候,你最想要的是什么?當(dāng)你身上弄臟了的時(shí)候,你又想到了什么呢?如果我猜得不錯(cuò)的話,你們應(yīng)該和我一樣:”口渴了,最想喝水,身上臟了,要用水來(lái)洗。“水,是我們生活中不可缺少的。
科學(xué)家們正在努力尋找另一個(gè)可以供我們?nèi)祟惿畹男碌男乔颍墒牵裁礃拥男乔虿欧先藗兊男枨竽兀砍诵枰嘘?yáng)光之外,最重要的就是水了。因?yàn)闆](méi)有水是肯定不會(huì)有生命的!我們地球上有很多的水,有海洋、湖泊、河流……就是這些水養(yǎng)活了地球上所有的生命,但是,地球上的水也是有限的哦!就在去年,我國(guó)的四川經(jīng)歷了一場(chǎng)非常可怕的旱災(zāi):那里的許多水井都干涸了,莊稼也都干枯了,大地張開(kāi)了它干裂的嘴唇,許多動(dòng)物都焦渴而死……這樣的事情在我們的地球上每年都有發(fā)生。無(wú)水而沒(méi)有人煙的沙漠在地球上不斷地?cái)U(kuò)大,那些適合我們生存的空間卻正在逐漸縮小。
可是,我們有些人經(jīng)常在用過(guò)水后不關(guān)龍頭,讓水在那里”嘩——嘩——“地浪費(fèi)。我在一則公益廣告上看到:剛開(kāi)始,白花花的水從水龍頭無(wú)止境地流出;后來(lái),水變成了一滴一滴地流;最后,連一滴水都沒(méi)有了,只剩下人們哭泣的眼淚。……小朋友們,為了不讓我們生活的地球變成無(wú)生命的沙漠,就讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái),共同節(jié)約用水吧!
節(jié)約用水4
水是生命之源,地球之所以擁有生命就是因?yàn)樗鼡碛兴础H巳绷怂筒荒苌妫ú輼?shù)木沒(méi)有水的滋潤(rùn)就會(huì)枯萎,動(dòng)物離開(kāi)了水就會(huì)死亡。
我們生活中離不開(kāi)水,我們?cè)缟贤砩舷茨標(biāo)⒀佬枰馄抛鲲埾疵紫床诵枰瑡寢屜匆路搽x不開(kāi)水,生活中很多地方都離不開(kāi)水。農(nóng)田離不開(kāi)水,農(nóng)民伯伯種的蔬菜離開(kāi)了水就會(huì)干枯,我們就吃不到新鮮的蔬菜了。禾苗離開(kāi)了水會(huì)干枯,我們就吃不到大米。公園里的花草樹(shù)木離開(kāi)了水也會(huì)枯萎,我們就看不到美麗的花朵。我家水池里的魚(yú)兒離不開(kāi)水,它們離開(kāi)了水就會(huì)死亡。動(dòng)物園里的動(dòng)物也離不開(kāi)水,它們離開(kāi)了水也會(huì)死亡。
電視上說(shuō)很多地方都出現(xiàn)了干旱,農(nóng)田受災(zāi)就沒(méi)有收成,人,牲口都出現(xiàn)了飲水困難。所以我們要節(jié)約用水,我們從小事做起,珍惜每一滴水。
節(jié)約用水5
水是生命之源,人類的生活更是離不開(kāi)水。可是地球上的淡水資源卻越來(lái)越少,很多地方都面臨缺水危機(jī),所以我們要節(jié)約用水。接下來(lái)讓我說(shuō)說(shuō)我們家的節(jié)水經(jīng)吧!
首先我們?cè)诜潘臅r(shí)候要根據(jù)自己的需要放適量的水,養(yǎng)成隨手關(guān)龍頭的好習(xí)慣,做到不浪費(fèi)。另外呀,還要學(xué)會(huì)水的重復(fù)利用。早上起來(lái),我會(huì)把洗臉?biāo)e起來(lái)倒在大桶里,積多了就可以洗衣服、洗拖把。晚上洗完澡或洗完腳可千萬(wàn)別把那些水倒掉,可以用它們來(lái)沖馬桶呢!
“別倒,別倒!”奶奶正要把淘米水倒掉的時(shí)候,我大喊起來(lái)。接著我告訴奶奶:“媽媽說(shuō)過(guò),淘米水可以泡手呢,能讓手變得更白;也可以用來(lái)澆花草,給花草增加營(yíng)養(yǎng)。”
小朋友們,我們家的節(jié)水方法還不錯(cuò)吧!把你們家的方法也來(lái)曬一曬喲!
二年級(jí)節(jié)約用水200字作文
二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第八篇
今天,小毛打籃球回來(lái),就趕緊跑到水管前,洗了洗手和臉,因?yàn)樗軣幔窒戳讼茨_,沒(méi)關(guān)水管就走了,一個(gè)大姐姐看見(jiàn)了,說(shuō):“別走,小朋友,用完水應(yīng)該把水管擰緊。”小毛聽(tīng)了趕緊把水管擰緊了。
小毛心想:我浪費(fèi)水了,水流走了多可惜呀!我一定要告訴別人要節(jié)約用水,我應(yīng)該怎么辦呢?哎,有了:小毛告訴姐姐說(shuō):“我們一起寫(xiě)個(gè)節(jié)約用水,怎么樣?”“這個(gè)辦法真好。”
他們兩個(gè)就動(dòng)手寫(xiě)了起來(lái),一會(huì)兒就寫(xiě)完了,他們把節(jié)約用水的字貼在水管的上面。倆人你看看我,我看看你,倆人都笑了。
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二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第九篇
星期天,我在院子里做游戲,玩得滿頭大汗,正要擦汗,聞到自己的手帕有一股酸酸的氣味,手帕中的小白兔都變成了小灰兔了。
我決定把它洗一洗。我先打來(lái)一盆清水,倒入洗衣粉,把手帕搓一搓,滿盆的肥皂泡在陽(yáng)光的照射下,五顏六色的非常漂亮。清水也一下子變臟了,我再打來(lái)一盆清水,把手帕放進(jìn)水里漂洗,小灰兔一下子變成了小白兔,那鮮紅的眼睛更加亮了。小白兔好像在說(shuō):“小主人,你真好!謝謝你讓我變得這樣美麗。”
我剛要把水倒掉,突然,聽(tīng)見(jiàn)人喊到:“請(qǐng)不要浪費(fèi)水。”我轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是鄰居家的姐姐,她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你看那棵小樹(shù)苗被太陽(yáng)曬得都快要干枯了,我們要合理利用水。”這使我想到了電視里的一個(gè)廣告的一句話“如果我們不珍惜水資源的話,將來(lái)地球上流下的最后一滴水是自己的眼淚。”我這才明白,水是珍貴的,不能浪費(fèi)。
我和姐姐一起抬著水給小樹(shù)澆水。小樹(shù)苗好像高興地說(shuō):“謝謝你們”。
二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第十篇
節(jié)約用水小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇
篇1:
有一天放學(xué)了,小明正準(zhǔn)備回家去。他走到衛(wèi)生間附近,聽(tīng)到嘩啦啦的水聲,小明停下腳步,想:“這是怎么回事呢?”
小明順著水聲走進(jìn)了衛(wèi)生間,他看見(jiàn)衛(wèi)生間的水龍頭沒(méi)有關(guān),清水不斷地往下流,地上還有一個(gè)大攤水呢。小明連忙走上前,關(guān)上水龍頭,而且擰得很緊很緊。他還自言自語(yǔ)地說(shuō):“這水流得真可惜呀!這是哪個(gè)小朋友沒(méi)有關(guān)水龍頭呢?我得想個(gè)辦法讓大家不再浪費(fèi)水。”
過(guò)了一會(huì),小明抓了抓腦袋,想到了一個(gè)好辦法。他跑回教室拿來(lái)一張紙,用筆在上面寫(xiě)了四個(gè)大字:節(jié)約用水。小明這樣做是希望小朋友們能節(jié)約用水,不再浪費(fèi)水了。小明把寫(xiě)有四個(gè)大字的紙貼在了墻上,這才放心地回家了。
小明真棒!我們應(yīng)該向小明學(xué)習(xí),養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
篇2:
珍惜生命之水,節(jié)約從我做起。水是生命之源,我要保護(hù)每一滴水。如果沒(méi)有了水,地球就會(huì)干裂。
但是一天,小明在洗手間洗手時(shí),發(fā)現(xiàn)那里的水龍頭壞了。一滴滴清澈的自來(lái)水像瀑布一樣往外流。小明費(fèi)盡了心思,把它修好,并且關(guān)上。小明,總算松了一口氣。隨后他把節(jié)約用水,四個(gè)字貼在了墻上。
親愛(ài)的小朋友們,我們離不開(kāi)水。一旦沒(méi)有了水,就等于沒(méi)有了生命。
篇3:
放學(xué)了,小明去上廁所。他剛走進(jìn)廁所就聽(tīng)見(jiàn)流水的聲音。于是她上前一看,原來(lái)水龍頭沒(méi)有擰緊。他想,我?guī)退P(guān)了吧!這樣實(shí)在太浪費(fèi)了。于是他就把水龍頭關(guān)緊了。
可是后來(lái),他又一想,會(huì)不會(huì)這樣的事情還會(huì)發(fā)生呢?經(jīng)過(guò)一番思考,終于想出了一個(gè)好辦法。于是他從教室里拿出了一張紙,在紙上面寫(xiě)下了四個(gè)大字,節(jié)約用水。然后趕緊跑到衛(wèi)生間把紙貼在了,水龍頭對(duì)面的.墻上,這才露出了笑臉。
篇4:
下課了,小明和幾個(gè)小伙伴一起去打球。走在去操場(chǎng)的路上,他們發(fā)現(xiàn)墻角的水龍頭沒(méi)關(guān),水不停地滴著,下面的水槽里都積滿了水。墻上掛著的"節(jié)約用水"四個(gè)字顯得特別刺目。小明走過(guò)去,把水龍頭關(guān)了。他們幾個(gè)決定以后一定要節(jié)約用水篇5:
星期天,青青、東東和平平在公園里玩球時(shí),看見(jiàn)拐角處在寫(xiě)著“節(jié)約用水”四個(gè)字下面的水管沒(méi)有關(guān)上,水“嘩嘩嘩……”地流著。
太可惜了!水是多么的珍貴啊!現(xiàn)在我國(guó)西南地區(qū)土地干旱,人們沒(méi)有水喝。缺水非常嚴(yán)重!我們應(yīng)該珍惜每一滴水,養(yǎng)成隨手關(guān)水的好習(xí)慣,保護(hù)水資源。想到這些,三人馬上跑過(guò)去將水龍頭擰緊。然后又高高興興地踢球去了。
二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第十一篇
有一次我跟媽媽去郊區(qū),看到一條長(zhǎng)滿水草的大河,水的顏色是黑漆漆的,這是一條被污染過(guò)的河流,媽媽跟我說(shuō),她小時(shí)候是看著這條大河長(zhǎng)大的,以前這條大河有著非常清澈的水流,里面有很多自由自在的魚(yú)兒在河水里生活,那時(shí)候她們飲用水就是這條大河里的水,夏天孩子們?cè)诖蠛永镉斡荆笕藗冊(cè)诤铀锴逑匆路悦祝床耍茧x不開(kāi)這條大河,可是如今,這河水被污染的不看目睹,污染的原因,就是附近的化工廠排污,污水流進(jìn)了這條大河,久而久之這條大河就被破壞了,再也看不到當(dāng)初的美麗了。
通過(guò)這條被污染過(guò)的大河,我呼吁所有的人們都要注重環(huán)保,保護(hù)好我們的水資源,我們的水資源被破壞了很多,我們一定要從身邊小事做起,不再浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)水,學(xué)會(huì)節(jié)約用水,養(yǎng)成一個(gè)節(jié)約用水的好品德。
二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第十二篇
一次,我去外面吃飯,到衛(wèi)生間洗手時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)水龍頭的水還在“嘩嘩”地往外流。我頓時(shí)火冒三丈,心想:這是哪個(gè)沒(méi)素質(zhì)的人啊,洗手都不關(guān)水龍頭。我一邊想,一邊把水龍頭關(guān)掉,要知道我國(guó)的水資源總量只占全世界的7%,排第六位,況且我國(guó)的淡水資源很少,如果再浪費(fèi),那還不如沒(méi)有水。這些浪費(fèi)的水可以給那些缺水的地方,你們說(shuō)呢?請(qǐng)大家不要讓地球上最后一滴水成為人類的眼淚,可以嗎?希望那些浪費(fèi)水的人可以改正過(guò)來(lái),做一個(gè)節(jié)約用水的人。
星期天,我在刷牙,爸爸在洗臉,爸爸洗完臉后直接將水倒掉了,我看到這個(gè)現(xiàn)象后很不高興。
“爸爸,你怎么能這么做呢?”
爸爸看我很不高興,滿臉疑惑地問(wèn):“怎么了?”
“你太浪費(fèi)水了?”
“我怎么浪費(fèi)了?”爸爸問(wèn)。
“洗臉的水怎么能直接倒掉?”
“那你說(shuō)應(yīng)該怎么做呢?”爸爸又問(wèn)。
“應(yīng)該用洗臉的水澆花,沖馬桶,淘米的水也可以沖馬桶。”我補(bǔ)充道。
“哦,謝謝小老師的教導(dǎo),我下次一定像你說(shuō)的那樣做!”
聽(tīng)了老爸的話,我滿意地笑了。節(jié)約從我們做起,從小事做起,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
二年級(jí)浪費(fèi)水源的作文 第十三篇
同學(xué)們,今天我想和大家談一談“節(jié)約每一滴水”的話題。
我曾聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò):他們小的時(shí)候,用水要到很遠(yuǎn)的河邊去打水,所以他們比較節(jié)約。但是現(xiàn)在,我們用水只要一開(kāi)水龍頭,水便“嘩嘩嘩”的流個(gè)不停。我們根本不在乎每一滴水!盡管水龍頭在不停的滴水,我們也置之不理!
人們?yōu)槭裁床还?jié)約用水呢?許多人認(rèn)為水跟空氣、陽(yáng)光同樣,是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣,地球上97%的水是海洋的咸水,淡水僅占3%,而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極,這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的。隨著世界人口的不斷增長(zhǎng)和工業(yè)化的程度日益提高,用水量與日俱增,而可被人利用的淡水資源與日俱減。
現(xiàn)在我國(guó)內(nèi)蒙古,由于連年干旱和西遼河,使亞洲最大的沙漠水庫(kù)莫力廟水庫(kù)干涸,庫(kù)底朝天。莫力廟水庫(kù)面積40平方公里,庫(kù)容為億立方米,是我國(guó)和亞洲目前最大的沙漠水庫(kù)。枯死的河蚌隨處可見(jiàn),一些庫(kù)底開(kāi)始沙化,昔日的魚(yú)船已鎖在大片的黃沙之中。
據(jù)我所知,在香港,人們的食用水和沖洗廁所的水分了兩條管道。這樣就既不影響人們的日常生活又減少了水的污染,真不愧是一舉兩得!人們用自己智慧和才干還創(chuàng)造出不少高科技的東西節(jié)約生命之水呢
水是人類生命的源泉,沒(méi)有水就沒(méi)有人類!我們必須從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,節(jié)約每一滴生命之水!
二年級(jí)節(jié)約用水演講稿
