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參觀藝術學院實踐作文 第一篇

頂著如火球般的太陽，我、爸爸和媽媽一起去參觀中華藝術宮。遠遠望去，中華藝術宮像一座由龐大的積木搭成的寶塔，爸爸說那博士帽般的外觀勾勒出“東方之冠”的形象外觀，東方紅更是體現了炎黃子孫對*的熱愛。

進大門后一看，哇！人山人海，排成了一條條花花綠綠的長龍，不僅只有*人，連外國好友也前來參觀。

我們乘著電梯來到了展廳，我看的目不暇接。首先映入我眼簾的是油畫，它們鮮艷亮麗，十分怪異，許多抽象畫怎么也看不懂。一張叫《哲學死了》的畫，我始終百思不得其解，畫中的男人一個眼睛的眼珠是正的，而另一眼珠子卻斜在了眼角。怪怪，真是怪了。

富含*風采的水墨畫出現了，有高山有大海，有鮮花有青草，還有栩栩如生的動物，畫家對祖國大好河山的熱愛之情躍然紙上。畫中美麗的西湖，讓我想起了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”的詩句。看見花草樹木，想起了“遲日*山麗，春風花草香”。看見挺拔的大樹上站著穿花衣的小鳥，我的腦海出現了“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。”。

欣賞完水墨畫，我們又看了幽默風趣的漫畫和精致美觀的工筆畫，真是讓我大開眼界。

這次參觀，讓我大開眼界，見識了*歷史的悠久，領略了畫家對華夏大好河山的熱愛之情。

參觀藝術學院實踐作文 第二篇

藝術實踐是課堂教學環節的重要組成部分，是學生理論聯系實際、增強專業思想、鍛煉能力、提升素質的最好平臺。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”實踐是藝術的來源也是檢驗藝術水平的唯一標尺，學生在課堂上學到的理論知識最終是要接受現實工作和生活中的檢驗，并在實踐中進一步升華自己，塑造自己。為提高美術功底及綜合素質，我積極的參加了藝術學院為期三周的藝術實踐活動。

時間飛逝，短短三周已經匆匆過去，在學校領導與老師的正確領導下，順利的完成了本次的藝術實踐活動。

在這三周中，老師帶領我們全班來到了風景如畫的徽州黃山。在黃山的三周時間內，我們以山水、草木、房屋油畫寫生為主。中間穿插組織一些活動，在老師的領導下，先后組織了我們去了宏村、平山、西遞、黃山等地參觀。每到一處，都由導游帶領我們注意觀察了解當地的文化演講、歷史遺存、人文景觀、民俗民情、社會狀況、生活習慣等。在古城，我們感受到了不同于都市生活的一種古樸氣息；在平山的村落里，我們感受了那里封閉的山間居民質樸淳厚的民風。在我們一幅幅的油畫作品中，遠山、近樹、曲巷、房屋、院落無不流露出與大地、自然的親近。短短的幾天中，我們對徽州人們的生活有了較為熟悉的了解與體驗，這為我們的藝術創作增加了豐富多彩的內容。

在這整個歷時三周的行程中，我依據這些天的所見、所聞、所感，產生的一些感想總結如下：

一、教學活動的順利實施：雖然我們離校寫生，但是，教學活動仍順利實施。由于把課堂搬到戶外，而且是在這么極具民族特色的風景區，同學們學習的積極性得到了極大的擴張，對油畫風景畫的興趣自覺的得以體現。而老師的講解和做的一些范畫，也起到了良好的示范作用，從正面的引導了我們如何觀察景物、分析色彩，提高了我們組織畫面、表現情感的能力。每天定時的集體作業講評，使得我們的一些小錯誤及時的得到了更正，同學們的一些共性的問題也得到了解決；同時，給畫的教好的同學予以肯定和鼓勵，給我們樹立了較好的學習方向。同時在講評中滲透專業基礎知識，鞏固同學們的知識結構，結合專業特點，注重畫面的構成關系與色彩的搭配美感。此外，在外出寫生的過程中，我們也在那些來自其他學校以及一些從事繪畫創作的人的身上學到了很多的東西。

二、深入了解當地的民俗民情：在此其間我們深入的了解當地的民俗民情，這是教學中及其重要的實踐過程。在這次行程中途經了宏村、平山、西遞、黃山等地，感受到了極為深厚的古樸之風。一些平時只能在電視屏幕上看到的場景，現在卻能有這樣的機會近距離的去理解、去賞析、去贊嘆這樣一些年代久遠的建筑和風景如畫的自然風光。在那段時間的外出學習與生活中，也深深地感受到了徽州人的那種淳樸的民風。在與此同時，我們也從側面地鍛煉了與人交往，與人和諧相處的能力。

三、用多種方式記錄美麗的自然風光：在此其間，我們用多種方式記錄了美麗的自然風光。攝影是主要的記錄方式，這些景點都是有名的攝影采風地點，以自然風光為主，還有極具特色的人文情懷。；從秀麗多姿的水岸美景，到細膩氣勢的皖南古村落；從白墻黑瓦的到古樸房舍到富麗堂皇、精雕細刻的傳統徽派建筑。那藍天白云下的一彎彎湖水，還有層層綠樹掩映下的一脈脈青山。所有的天賜美景，無不令人留連忘返，心曠神怡。有的用攝像的方式，立體的記載行進中動態的美妙心境。總之，在短暫的三周時間內，我們懷著年輕上進的心共同打造了一個絢麗多彩的徽州之旅。

四、實踐中的幾點思考：首先是大家的團體協作精神還不是很高，自我為中心的意識仍然存在，難以應對相應的人際交往；其次是生活習慣與公共環境意識淡漠，對民族遺產的愛護觀念不夠，隨意拋灑垃圾；最后是大家學習的主動性還有待提高，主動求知的意識沒有形成。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”通過這次的的藝術實踐活動，使我提高了自己的綜合素質、豐富了實踐經驗和人生閱歷。使我找到了理論與實踐的最佳結合點，緊密結合自己自身的專業特色，在實踐當中，檢驗了我們自己的結合素質和專業水平。此后，我們將進一步總結經驗，拓展自己的綜合素質和專業水平。

青春似火，激情飛揚。這次的藝術實踐活動給我們的人生添上了美好的一筆，為我今后的工作將產生深遠的影響。三周的時間里，我們用身心來領略和感受大自然的美好，用畫筆和色彩來演繹我們的能力和才華。在這個過程中，我們磨練了自我、提升了自己，同時也圓滿完成了藝術實踐任務。

參觀藝術學院實踐作文 第三篇

自己的才情，弘揚和創造了藝術文化，體現了當代小學生熱愛藝術，追求真善美的精神風貌，同時增進了老師與學生之間的聯系，這也是我校綜合實踐活動的成果。希望今后學校能為孩子們搭建更多的展示平臺，為繁榮發展校園文化作出巨大貢獻。

對于外聯和文娛部一起承辦的校園首屆形象設計大賽我自己覺得不是很滿意，我覺得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。

其實這個活動在現在大學生之間開展我覺得是很有意義的一件事情，現在大學生越來越重視自己的外在，而各個公司面試的時候也是會很看重面試人的第一印象，所以我覺得這個活動很有必要！

下面我先來自我檢討下，我覺得這個活動什么都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當然我可以很坦然的說這不完全是我們外聯的責任，我覺得我們兩個部門缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西。

首先在整場活動上中間的環節部分銜接的不緊密，導致很多冷場的地方

其次對于原先在比賽中有的環節沒有細細的做到位，本應還有個模特走秀的環節，只因為我們和文娛部沒有很好的去聯系。

再次就是嘉賓環節，沒有確實下來嘉賓的人數，還有就是把對于主要贊助商的演講環節給遺漏掉了，這個對于外聯來說是個很大的失誤，不管是什么造成的，但是這個就是外聯的責任。

不過在此我可以很肯定的說，要是讓我們外聯自己來做這個活動，我一定會做出讓所有人都非常滿意的一場設計秀！

希望學校以后可以再次來舉辦這個活動！

參觀藝術學院實踐作文 第四篇

本次景觀規劃與設計的實習主要是帶領學生對一些優秀的景觀實例時行觀摩和體驗，以增加學生對優秀景觀設計的感性認識，培養學生對不同立地條件下各類型綠地的綜合分析、解決問題的能力，學會從功能、技術、形式、環境諸方面綜合考慮景觀設計，掌握各類園林綠地的規劃設計手法。

4月初，由李宏星老師帶隊，組織06級3班的學生主要選了武漢的一些優秀的實例進行參觀認識。如首義廣場、漢陽江灘、大禹治水神話園、解放公園、東湖梨園風景區、漢口江灘等。這些案例既有城市廣場、也有城市公園、還有濱水綠地。

學生通過這次的實習，大大開闊了專業視野，加強了對現代景觀的認識。把平時所學的設計理論知識與這次實際作品參觀結合起來。這些實習成果最后通過學生的實習報告可以反映出來。我們在實習后的兩周內要求學生交上一分實習報告，實習報告的內容主要是寫出學生自己對實習中所見所聞的一些心得體會。充分發揮了學生對問題的思考和分析、總結能力，對于現代景觀的設計手法作了探討。

實習后的效果還是很不錯，很多學生反映通過此次實習，學到了不少實際的內容，加強了景觀設計的感性認識，但是從實習中也暴露出一些問題，同學普遍的動手能力不強，手繪的能力較差，速寫的圖面效果不盡如意。建議在今后的實習中，增加對部份優秀景觀的測繪或抄繪內容，進而對其進行默記，以加深學生對所實習景觀實例體會和印象，使其優秀的景觀空間設計深刻于學生腦海之內，并加強了學生的手工或計算機出圖的表現能力。

以上是對這次實習的總結，希望在以后的實習中能夠總結經驗，爭取在以后的實習教學中改正不足之處。

參觀藝術學院實踐作文 第五篇

xxxx大學

xx學位社會實踐報告

指導老師： xxx 教授 專 業： 環境藝術設計 學 號： 姓 名：

一.實習地點：

xxxxxx裝飾工程有限公司 二.實習過程：

有幸來到xxxxx裝飾工程有限公司實習，進一步了解了室內設計的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的設計生涯中將發揮不可替代的作用。

在實習期間我的主要工作主要由以下幾方面

1、擔任的崗位工作： 擔任設計師助理，主管工程方案的設計助理及施工監理。

2、完成的專業工作： 協助公司設計師完成方案設計，參與施工現場治理，預算報價，客戶洽商，并隨材料選購職員進行現場的材料確認與購買。

3、任務： 這次專業實習，是對我專業能力的一次全面考驗，我給自己定的任務是獨立完成公司所交給的任務，為客戶設計滿足的作品，能夠了解裝飾材料的品種性質和施工工藝，學習工程預算報價，能夠對施工現場所出現的題目提出較快的解決辦法，同時融進公司的環境，為項目的團隊合作肩負起自己應負的責任。

在公司這段時間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過與其他同事的交流，間接的了解一些規范、控規方面的內容，以前只是理論上研究，現在是通過設計院的圖紙，實際的工程去接觸，別有一番味道！ 三.實習成果：

（一）、現代家庭室內設計必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設掛件，從采光到照明，從室內到室外，來重視

整體布置，創造一個共享空間滿足不同經濟條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內設計中，無論是家庭還是公共場所，都必須考慮與室內設計有關的基本要素來進行室內設計與裝飾。這些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）、空間、色彩、線條、質感、采光與照明，家具與陳設，綠化等。

1、功能： 在考慮功能中首先要明確使用對象和空間的特定用途。在家庭室內設計中，首先應對居住者作較為細致的了解。諸如：家庭成員構成；生活方式；家庭成員的業余愛好和情趣；來客情況；電器安裝的要求；家庭用餐；色彩要求；家具的材料、式樣、色調；室內紡織品的選擇；地面、墻面、天棚的材料；采光、照明。精神功能則要根據居住者的身份、愛好、信仰等來考慮。

2、空間： 居室空間作為家庭室內設計的起點，在這個空間里人們要進行起居、睡眠、休息、娛樂、會客、團聚、家務、洗浴等眾多的活動。因此，室內設計的任務就是在居室空間里，要為現代生活的秩序創造一個良好的條件。空間形象有著自己的規律性和內涵的幾何原則。空間尺度給人的直感形態是第一性的，人們喜歡有規則、有序列的幾何形體。室內的空間進行合理的劃分才能使偌大的空間變得充實；使狹窄的空間顯得寬敞。

3、色彩： 色彩在室內設計中同樣也是重要的構成因素，色彩不僅僅局限于地面、墻面與天棚，而且還包括房間里的一切裝修、家具、設備、陳設等。所以，室內設計中心須在色彩上進行全面認真的推敲，使室內空間里的墻紙、窗簾、地毯、沙發罩、家具、陳設、裝修等色彩的相互協調，才能取得令人滿意的室內效果。

4、線條與質感： 線條是統一室內各部分或房間相互聯系起來的一種媒介。垂直線條常給人以高聳、挺拔的感覺，水平線條常使人感到活潑、流暢。在現代家庭室內空間中，用通長的水平窗臺，窗簾和橫向百頁以及低矮的家具，來形成寧靜的休息環境。材料質地的不同常給人不同的感覺，質感粗糙的往往使人感覺

穩重、沉著或粗獷；細滑的則感覺輕巧、精致。材料的質感還會給人以高貴或簡陋的感覺。成功地運用材質的變化，往往能加強室內設計的藝術表現力。

5、采光與照明： 在室內空間中光也是很重要的。室內空間通過光來表現，光能改變空間的個性。室內空間的光源有自然光和人工光兩大類，室內自然光或燈光照明設計，在功能上滿足照明，光質，視覺和效率，光影適度，布局便利，還要重視藝術效果。 室內照明的表現必須根據室內設計的要求，確定布局形式，光源類型，燈具類型，配光方式以及室內的裝飾、色彩、家具、陳設等風格上的協調統一。體現實用與裝飾相結合，來增強室內空間的藝術氣氛。

6、家具與陳設： 在室內設計中，家具有著舉足輕重的作用，是現代室內設計的有機構成部分。家具的功能具有兩重性。家具既是物質產品又是精神產品，是以滿足人們生活需要的功能為基礎。在家庭室內設計中尤為重要。因為，空間的劃分是以家具的合理布置來達到功能分區明確，使用方便，感覺舒適的目的。 作為陳設藝術，有著廣泛的社會基礎，人們按自己的知識、經歷、愛好、身份以及經濟條件等安排生活，選擇各類陳設品。 綜合家具、裝飾品和各類日用生活用品的造型、比例、尺度、色彩、材質等方面的因素，使室內空間得到合理的分配和運用，給人們帶來舒適和方便，同時又得到美的熏陶和享受。

7、綠化： 室內綠化可調節溫、濕度、凈化室內環境，組織空間構成，使室內空間更有生氣、有活力，以自然美增強內部環境表現力。 植物的綠色具有生命力，既活潑又生動，會帶給人們以和平安定的感覺。而且，花木不但是生命的象征，還有色、香、味三種特性，可啟發智慧、怡情悅性。 鮮花、綠葉、插花、干枝都是點綴的佳品，配合家具造型，同柔質材料制作的人工盆景，使其形態和室內環境協調，仍可增加室內氣氛給人以超自然的感覺。

（二）通過對設計方面的理解，更加了解了自己的不足之處，也知道了自己應該努力的方向，主要包括以下幾個方面：

1、不斷提升理論素養，培養全面的綜合素質。

學習可以讓我們不斷的獲得新知識，是推動專業進步的動力。所以我們要不斷的學習新知識，用更好的專業知識提升能力，以廣博的知識拓展視野。同時還要不斷提升審美能力，只有具備了廣泛的知識內涵，才能設計出更好的作品。

2、要有敏銳的洞察力，細致入微的進行設計。

對時尚敏銳的觀察能力和預見性是設計師自我培養的一種基本能力。設計師所面臨的是環境中各個不同的細節，因此對細節的處理，關系到整個設計的成敗，越是簡約的設計，細節越重要，因此對觀察能力的培養，對于一個設計師來說尤為重要。

3、培養自己的表現能力和豐富的表現手段，要有準確把握材料信息和應用材料的能力。

設計師要清晰準確的表達自己的設計意圖和思想，讓業主可以很容易的理解。市場的發展，科學技術的進步，使新產品和新材料不斷涌現，及時把握材料的特性，探索其實際用途，可以拓寬設計的思路緊跟時代，這樣才可以在激烈的市場競爭中把握先機。

4、重視概念設計，風格定位

概念設計是對項目的設計思路，它是一個綜合結果，是一個總的思路，包含對人文和功能，技術與材料的綜合考慮，是有別于其他設計方案的根本。著重體現設計中在滿足功能的前提下，獨特個性的表現。所以不能形成一成不變的風格，但可以形成固定的思路。

5、培養良好的人際交往和社交能力。

設計是服務性的行業，所以是要服務于大眾的，設計的要求主要是業主來提出，因此與業主的溝通、磨合是達成一個方案的關鍵。只有了解業主的要求，設計才會有個正確的方向和開始。這就好像是，能夠成功的藝術家都是其風格迎合

了一定人群的需求。

6、重視對市場的調查。

在市場調查的基礎上對人們在即將設計的空間內可能發生的動作、行為進行一些假設，同時考慮現代技術的應用對動作、行為的影響。因此這種假設和分析會引出我們將要面對的設計的一些問題。比如，流線設計的問題、空間設置的問題、陳設的問題、設備配置的問題等。

7、形成自己的風格。

作為一個設計師，創新是非常重要的，在設計中不能丟失自己的個性，要提高自己的創新能力。設計終究是一種造型藝術，設計的發展有一個畫圖的過程，對個性化的要求是一個重要的努力的方向，要不斷的在工作中磨練，努力形成自己獨特的符合設計規律的風格。

相信我能夠充分吸取這次方案的經驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠對社會做出貢獻的年青人。 四.實習心得：

通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了今后的競爭力，為能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進行溝通等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己。

從學習中也讓我更深刻的了解設計行業的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作

為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。

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