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小學作文《嘿我就是我》(精選15篇)
小學作文《嘿我就是我》 第一篇
我并不是天空中獨一無二的太陽，而是在繁星中的一小顆星星，那星星雖然沒有太陽那么耀眼，卻給寂靜的天空增添了幾分情趣。我并不是那遼闊的大海，而是一條緩緩流淌的小溪，那小溪雖然沒有大海那么壯觀，卻彈出一首首美妙的樂曲。我就是我，一個平凡的我。
我爸爸的朋友見了我，沒有一個不說我斯斯文文的，其實我并沒有像他們說的那樣，我有著兩面三刀的性格。在大人面前，我總是不說話，顯得文質彬彬；在老師面前，我又變得很有禮貌，主動向老師問好；在朋友和兄弟之間，我就無拘無束，和他們談得口沫橫飛；在家長面前更是瘋狂，有時邊洗澡邊唱歌，有時是蹲著吃飯。嘿，這個是秘密，一定要保密呀！
我還有一個“優點”，那就是所有男生皆有的懶。或許你會問懶怎么會是優點呢？那就是因為上一次數學老師叫幾個同學去批改作業，我原本是可以去的，可是心中的懶蟲驅使著我還是好好的坐在座位上，不要浪費自己的腦細胞和力氣。那些被叫去批改作業的同學都是語文不怎樣的。過了一會兒，語文老師滿面春風地走進教室，看見那么多的空位置，疑惑的問我們：“這些人去哪了呢？”我們異口同聲的回答：“去改數學作業了。”頓時，老師大發雷霆，便重重地拍了一下座子，自言自語：“都快期末考了，還去改作業！”
經歷了這件事之后，我便明白了一個自理名言“魚，我所欲也；懶，亦我所欲也；二者不可同得，舍魚而取懶也。”
我就是我，一個平凡的我，可又是獨一無二的！
小學作文《嘿我就是我》 第二篇
大家好，我叫劉宣宣，是一名三年級的小學生。
我長著一張圓圓的、肉乎乎的小臉，摸上去軟軟的，可舒服了；一雙水汪汪的大眼睛，而且是雙眼皮。我的頭發烏黑發亮，又多又密。我總是梳著一個結結實實的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，看起來活潑可愛。我稍微有點胖，外表給人一種胖嘟嘟，老實忠厚的感覺。
我是個外向的人，喜歡說話和聊天，有時候從早到晚說個不停，在家里是個地道的開心果，每當一家人坐在一起吃飯時，我的一張小嘴就更閑不住了，小到娛樂八卦，大道國際資訊，媽媽說我現在可以去說相聲了。我愛好廣泛，最喜歡讀書，平時洗漱完畢，上床后第一件事就是拿起一本書來看。每次媽媽來催我睡覺，我都說：“馬上，馬上！”可一等最少也得20分鐘。爸爸總說我的“馬上”簡直一點兒不靠譜。
我有點兒懶。我的房間里有小枕頭、小被子、小床單等，可它們總顯得那么亂，有時候起晚了就不疊被子，穿上衣服、背起書包就上學了。書桌上有時候對著修正貼、小剪刀、雙面膠，還有小人書、小掛件、圓珠筆等。這個缺點我今后一定要努力改正！我就是我，你喜歡嗎？來，讓我們交個朋友吧！
小學作文《嘿我就是我》 第三篇
想知道為什么我稱自己為“辣椒嘴”嗎？因為呀，我說話比較尖刻，要是誰惹了我，我就會用無情的“辣子”回敬，讓他哭笑不得。
但是，最近發生了一件事，改變了我……
一天早上，老師帶來了一位女同學，自然，肯定是新同學。她叫白芊蕁，在同學們的掌聲與歡呼聲中，她那白皙的臉蛋上出現了紅暈。水晶般透明的眼睛讓人看了不由發出一聲感嘆！我對同桌葉珊珊悄悄地說：“倒挺文靜的。”“嗯！”她回答。雖然我嘴上這么說，但是心里壓根就沒把她放在眼里。
大概過了一個月，上級要來我們學校檢查。老師安排我們進行大掃除。之后，就讓同學們掃，擦各個地方以及撿拾樹葉。我，照例和葉珊珊坐在大樹下看小人書去了。
這時，白芊蕁走了過來。好奇地問：“你們不舒服嗎？怎么不去打掃衛生啊！”我不屑地回答：“沒有我倆，衛生打掃不完嗎？”白芊蕁聽了之后，就大喊：“大家集體在大樹下休息！”大家也不知道為什么，就一窩蜂地往大樹下跑來。我剛想破口大罵，老師便走了過來。“是你們都累了嗎？”老師說，“怎么不打掃清潔區了呢？”白芊蕁嬌柔地說：“是我讓全班同學在大樹下休息的。是因為葉珊珊他們……”她越嬌柔，我的耳膜就越疼。
葉珊珊一聽，一邊跑一邊喊：“對不起，我錯了，我這就去值日。”“是嗎？若夢？”老師說，“你身為學習委員，竟然和班長不勞動，還在大樹下看小人書，真是為班級丟臉！”過了一會兒，老師讓大家去打掃衛生。我紅著臉走到幾塊爛磚前，把它們一下子撿起，走著走著，一塊磚掉了下來，直砸我的腳，讓我很不會是滋味。于是我往后一瞥。發現白芊蕁走了過來，她蹲下腰撿起那塊爛磚，“要是抱不了那么多就少抱一點”白芊蕁說，“還痛嗎？”“不，不，我不痛。”我慌張的回答。于是我又看見她那白皙的臉上出現了紅暈，水晶般透明的眼睛閃爍著光芒。
從此以后，白芊蕁的身影在我心中高大了起來！也就是從現在，她徹底改變了我，幫我改掉了一身壞毛病。我想我應該謝謝她！
我就是我07-08
我，就是我06-23
小學作文《嘿我就是我》 第四篇
我就是我我就是我，一個獨特的我，一個任何人不能替代的我。我是一個大方的女孩子，因為在學校里寫作文特別好，所以老師經常讓我站在講臺上為同學們讀和講評我自己原創的作文。當老師叫起我的名字的時候，我就會大大方方地走到講臺前，以一口流利的標準普通話為大家朗讀我的作文，我從沒有膽怯過，害羞過......我是一個愛幻想的女孩子，有時候，我會躺在床上，想一些古怪不著邊際的事情。一會兒我想我坐在哈利波特的魔法毛毯上飛到了埃及，在金字塔前跳草裙舞，與考古學家一起探究金字塔的奧秘；一會兒我又會想在200年以后和爸爸媽媽在火星上正津津有味吃著新鮮的無需用人工培育的五彩蔬菜哩！我一直把它當成一個夢，雖然只是幻想，但我相信在不久的將來我的幻想就會變為現實的！我是一個超愛寫作文的女孩子，我曾想像那些大作家一樣出版自己的著作，可剛剛寫了沒多長時間，就因為學習太忙而把寫了沒多少的文章擱在一邊了。這就是我，與眾不同的我，我在努力挖掘自己身上的優點和缺點。但無論是優點還是缺點，這都是我，一個真正的我。你是什么樣子的呢？
小學作文《嘿我就是我》 第五篇
高高的個子，一張愛笑的臉上印著兩個酒窩，黑珍珠似的大眼睛閃著光，發光的大眼睛上面有一對彎彎的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。你別以為戴著一副眼鏡的我就十分文靜，當我那櫻桃般的小嘴“嘻嘻”地笑起來時，就有兩顆大門牙露出來呢！
可愛的我
說到這兩顆大門牙，那可是值得我自豪的特征。你瞧，我一笑，這兩顆大門牙就露出來了。嘿嘿，還有人說我這兩顆大門牙可愛哩！有時候，我還會站在鏡子前面自我欣賞呢！
笨笨的我
有一回，我遇到一道題目，百思不得其解，題目是：小明把加數看錯了，求正確加數。這時媽媽走過來助我一臂之力，我問媽媽：“媽媽，小明為什么會把加數看錯呢？”媽媽輕輕敲了我的腦袋瓜，后來我回過神，我怎么會問這個問題，真的是笨哦，一定被媽媽偷偷嘲笑了。
愛管閑事的我
當班上有同學鬧矛盾，我就會主動過去，幫他們和解；當有同學沒帶文具，我也會主動借給他們，無論發生什么，我總會第一個跑過去“管閑事”。
我就是我，獨一無二的我。
小學作文《嘿我就是我》 第六篇
在滄海中，我是一粒沙。我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的眼眸，但我又進取的心，又似水的情懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣華。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中費羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我變成了實實在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷窺他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人面面怒人的樣子，我認為他的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一個開心果，盡可能多給他人帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊地是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，積極進取，小小的我是一粒沙，但不甘落后，一生庸碌無為。我愿做生命的酋長，做一粒不朽的`珍珠淚。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我渴望朝向藝術之塔，事業之下，慶功之緣，不負這繁華似錦的時代，留一行扎實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……
我就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。
我就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。
我就是我-天下無雙！
小學作文《嘿我就是我》 第七篇
我這兒，上一秒和下一秒，事情都絕對不是連續的；我這兒，上一分和下一分，世界都絕對不是和平的；我這兒，上一時和下一時，所有的東西絕對不是干凈的。
我不是漂亮的，我不是聰明的，但至少，我自己認為，我是可愛的，我是淘氣的。我有小眼睛和單眼皮，我怕麻煩，我就把長頭發咔嚓了，我不怕不漂亮，因為本來也不漂亮。
我沒有什么特點，也許我最大的特點就是我沒有特點吧！
我喜歡很多東西。我喜歡語文，但作文不好；我喜歡數學，但不聰明；我喜歡英語，但舌頭太硬；我喜歡美術，但想象力不豐富。
我被母親大人光榮譽為“人來瘋”，我不喜歡，我只不過是活潑了那么一點點，奇怪了那么一丁丁，我也不至于嘛！
我為了說明此事，我舉一個很正常的例子。
我姐姐要來我奶奶家玩，我那時快要開學了，我還是不顧冒著口水雨的危險，奔向了目的地。我那母親大人質問我：“如果姐姐讓你住她家玩，你也去？”我說：“當然咯，我們倆感情可深了！”我母親大人無語。
我被父親大人光榮譽為“解壓器”，我不喜歡，我只不過是放松了那么一點點，我只不過是縱容了那么一丁丁，我也不至于嘛！
我為了說明此事，我舉個很正常的例子。
我早上起來之后，先穿好衣服后洗臉，十五分鐘全部搞定。之后，我就拖呀拖呀，我想：不著急。我一看表，呀！遲了！我以百米沖刺到學校，我的心還狂跳不止，因為我們班的門已經關了，我突然想，也許我不是最后一個。“解壓器”。
這只是我的一部分，我認識我里面的一部分。
我就是我。
小學作文《嘿我就是我》 第八篇
我就是這么個人，一個平平凡凡的人，不喜歡裝斯文，永遠都是那樣一副大大咧咧的樣子，脾氣總是那么野蠻。
我就是這么個人，留著長發，性格卻如男孩子一般，也許那頭長發就可以算是我的“面具”吧！但只要揭開了我的“面具”的人，就會遭受到本人的“手動”攻擊，后果往往是不堪設想的。要是現在去詢問那些被我攻擊過的“傷員”們最想對我說什么！我猜想，一定會是：快賠我醫藥費啊！我之所以那么認為，是有原因的。那都是因為……因為……嘿嘿，我攻擊他們的方法就是掐，掐完后，他們的身上或是手上都會留下或深或淺的“印記”，而且，顏色還不相同，攻擊力度小，呈紅色，攻擊力度適中，呈青色，而攻擊力度重，則呈黑色或是紫色。因此，我想他們會講這句話的幾率幾乎是100%。
我就是這么個人，心態永遠那么好，每天都會爽朗的笑，即使是考試考差了，我也會笑著面對，我從不會因為自己考得差而落淚，并不是因為我沒有一點上進心，而是因為我能夠微笑著面對任何事情。在我的生活中幾乎是沒有悲傷存在的。
我就是這么個人，有野蠻的脾氣，大大咧咧的性格，樂觀的心態。現在，我就要再次鄭重地告訴你：“我就是這么個人！”
小學作文《嘿我就是我》 第九篇
伴隨著“呱呱”的叫聲，又一個小生命誕生了。天空是那么晴朗但不略地夾著那冷得讓人發抖地寒意。那年晶瑩的冰輕輕地浮在水面上，雪白而美麗。世界雖大，但你再也不能找出一個獨一無二的我。
打開脆薄如紙的歲月，掛歷中日子擠著日子，多少個輕松快樂的日子，正漸漸變成一部塵封的典籍，埋在歲月的塵埃中。想起了赤條條地來到世上，為著第一聲啼哭，拼命掙脫母親的代價；想起跌倒與爬起的反反復復，為了看到更多的代價；想起豪情壯志的夢想，為了贏得最絢麗的人生，逆水行舟的代價；想起了整整十六年自己的收獲與付出，整整行囊里面自然是空的。不知不覺著十六個春秋就這樣過了。
大千世界，日升月沉，草木枯容，草長鶯飛，月落靜謐，聲聲不息。面對得失成敗，面對自己與別人，個人與集體，現在與未來，面對孤獨寂寞，艱苦困難，獨特的我都想舉輕若重，一帆風順，收獲豐盈的人生。
我不是帝王將相也不是凡夫俗子；不是文人墨客也不是野老村夫，不高尚也不偉大，只是平凡普通罷了。
我愛微笑，微笑帶給我歡悅明朗；我愛寬容，寬容帶給我心胸廣闊；我愛忍受，忍受帶給我成就一切；我愛制怒，制怒帶給我心平氣和；我愛自信，自信使我無堅不摧；我愛自律，自律使我正直可愛；我愛淡泊，淡泊使我處世坦蕩；我愛忘卻，忘卻使我快樂無限；我愛交往，交往使我樂觀開朗；我愛學習，學習使我知禮儀，明事理。
獨特的我有我獨特的.風格，誰也代替不了，誰也改變不了，我就是我！你給我舞臺，我給你精彩！
小學作文《嘿我就是我》 第十篇
若說盤古為天地的開拓者，那么我便是我內心靈魂的辟荒者。
對世界有時感到迷茫，感到無助與無望，在尋尋覓覓之中，抓住了某根指引線，眼前明亮，豁然開朗。
父母給予我姓名--胡文嬋，愿我文文靜靜，像蘇軾所寫“但愿人長久，千里共嬋娟”中一樣幸福美滿過完這一生。
但完整的月總會被遮擋，形成千變萬化的形狀。初中進學時像是被下蠱，學習在心中變得黯然無味了。在同學們的勤奮學習之下，知識日積月累，擁有了一座無形的寶石金礦。恰恰相反，我埋頭苦練如何抄作業更快，又如何在老師眼皮子底下偷懶。像個偷盜者，時光的盜賊，一溜煙兒，時光已無影蹤。
漸漸迷失自我，丟失了生活中指引我前進方向的燈塔。任在望向天空，雖是有著光芒，但我的眼以無神色。
又渾渾噩噩，過了一段日子，我換了座位。坐在一位勤奮學習的同學身旁，但令我疑惑的是那么努力的她不愿放不愿放棄一絲學習的時間。但成績卻算不上優秀。“她沒有放棄，我又為何要滯留在原地？”
努力到無能為力，拼搏到感動自己！
毛毛蟲已蛻變成蝶，在享受著自己努力過后的的人生。
我喜歡觀看設計師改造房屋的視頻。觀看“17平方超丑出租屋，搖身一變法式清新小窩”之類的，能讓人眼前一亮，心曠神怡，對未來生活充滿自信與期望的有趣視頻。久而久之我便有了夢想--發揮自己的才能，為社會貢獻力量，得到我應得的報酬，尋找一處清新怡人的鄉村小屋，設計我愛的房屋，充滿我想象的房屋。
我熱衷于尋找長相帥氣的男明星，雖然從某一層次來看有些“膚淺”，但他們是我欣賞的對象，是我敬佩的偶像！他們身上承載著一種堅持不懈、迎刃而上的精神力量。是我精神的支柱，是源泉！
如今我是一名高中生，擁有更好的未來生活，面對的是更艱巨的挑戰。等待著我的是需要堅持三年的高考，在這三年中仍要做到--努力到無能為力拼搏到感動自己。
小學作文《嘿我就是我》 第十一篇
“寶貝，起床了”，早晨我被我那頭上起火似得廚神媽媽驚醒了美夢。我極不情愿地瞇著迷迷糊糊的睡眼，走進洗手間，開始了我的洗漱——洗手、刷牙、洗臉。
當我用毛巾擦干我臉上的水時，在鏡子中看到了一個雙目炯炯有神、高高的鼻梁、中色的皮膚、略尖的下巴，典型的瓜子臉，這就是我，一個清秀、還有一些靦腆的男孩兒。
我的愛好廣泛。每天晚上媽媽都會陪著我讀書，在書中我認識搞笑又相親相愛的父與子、善良美麗的白雪公主、神通廣大的孫悟空、相親相愛的大頭兒子、小頭爸爸和圍裙媽媽。是他們教我認識了很多的漢字，也知道了很多有趣的事，更明白了一些深刻的道理。
我的愛好還有很多寫字、畫畫、跳舞……今年我又報了街舞輔導班，已經登臺好幾次了呢!
瞧——這就是我，一個愛好廣泛、愛笑、愛鬧的小男孩，你們喜歡我嗎?我非常期待和你們做朋友呦!
小學作文《嘿我就是我》 第十二篇
藍，是天的顏色；紅，是火的象征。我不學大海抄襲天的藍，我不學晚霞模擬火的紅。我就是我。
生活是我的，前途是我的，命運是我的，人生是我的，屬于自己的就要充分展現出來，不要總是偷覷他人，活著就要亮出自己。
我就是我，前途自己開拓，我的舞臺我自己建造，也許出乎他人的意料；我的人生我自己擺渡，讓別人瞠目結舌，自己能做的事，我從不請人幫忙；自己能忍受的痛苦，我從不向外張揚。我喜歡躬身于實踐，因為這樣才活得有價值，才能活出自己的風格。我就是我，不必尋寄托。
我就是我，活出自己的本色，人生好似一張白紙，每個片斷過后，都要涂上應有的色彩，每個人的經歷不同，所以顏色也會大相徑庭。走自己的路學自己的知識，做自己的工作，不要步別人的后塵，更不能吃別人吃過的飯。我要開創一片自己的天地。因為我就是我，世界需要的就是這樣的我。
齊白石老人說的不錯“學我者生，似我者死”，努力去塑造一個嶄新的自我，不要再留戀，不要再顧盼，讓我們驕傲地告訴全世界：
我就是我
小學作文《嘿我就是我》 第十三篇
我就是我，一個普普通通、平平凡凡的女孩。每天就像個傻瓜一樣笑嘻嘻的，遇到了某些挫折，我也會很樂觀地去面對，也就是因為這一點，讓我學會了堅強。
我，個了高高的，留著短發，這也許是我性格像男孩的原因所贊成的吧！我雖然沒有一雙炯炯有神的眼睛，但我有一張很甜的嘴巴，雖然沒有一雙很巧的手，但我能寫出一筆好字來，雖然我沒有那么苗條的身材，但我每天都堅持鍛煉，所以身體超好。
從小到大，我的人緣就特別得好，凡是跟我相處過的人，他們都會說我很直率，很樂觀，很機靈，喔！還忘了一個特點，就是說我很幽默，跟我在一起保你笑得肚子疼，還有一點我喜歡搞惡作劇。
有一次，我跟我的好朋友小花在河邊散步，走著走著，在水面上突然浮出一些小泡泡，我觀察了一會，才發現是魚在呼吸，后來，我就叫小花看這些小泡泡，她問：“這是什么呀！”然后我就用一些恐怖的話來嚇她說綠水鬼，因為她也怕鬼，所以就順便嚇嚇她，我就在那里裝模作樣地趕走魚 ，然后魚游走了，沒有吐小泡泡了，她也才睜開眼睛。
這時的我已經笑得不行了，想不到她這也信。不過已不能怪她，這也只能怪我喜歡搞惡作劇。
呵呵！這就是簡單的我，你愿意成為我的朋友嗎？
小學作文《嘿我就是我》 第十四篇
我是個什么樣的小孩？
媽媽說我是一個“好奇寶寶。”因為我總是好奇：美味的冰淇淋、甘甜的多彩軟糖、好吃的巧克力、可口的果醬…這些最熟悉不過的東西，究竟都是怎么做出來的呢？媽媽告訴我，暢游浩瀚的書海，那里有想知道的奧秘。僅能滿足的小小好奇心，更能激發我動手探索和“發明”制作的興趣。
我是一個什么樣的小孩？
爸爸說我是“小管家。”因為我總是叮囑奶奶要按時氣藥；囑咐姥姥炒菜時少放鹽；叮嚀舅舅要按時吃飯；告誡爸爸要少吸煙；告訴好媽要好好練車。我熱愛生活。累了聽聽音樂，讓疲憊消退；煩了，寫下一篇日記，讓文字將煩惱散去。開如便笑，心底坦蕩，待人真誠。
我是一個什么樣的小孩？
我就是我：高高的個子，眉毛又黑又濃，一雙烏黑的大眼睛，嘴角邊還有甜甜的酒窩。我喜歡扎一個高高的馬尾辮，迎著陽光奔跑。我也喜歡坐在書桌前調色著墨，用書畫豐富我的課余生活。我既頑皮愛動，又文靜乖巧。但是我卻一點也不軟弱，一旦哪個調皮的孩子，惹到了我，我定要讓他“服”氣一下。
我就是我，敏而好學，熱愛生活。
我就是我，積極進取渴望完美。
小學作文《嘿我就是我》 第十五篇
我，一個平平淡淡的女孩，成績中上，喜歡跳舞、畫畫、看書，和多數女孩一樣。但可酸、可甜。
根據西方千年流傳下來的文明，在十二星座中決定了我是雙子座。聽別人說，雙子座具有雙重性格，而我正好符合這些條件。我可酸。正兒八經地做個作業，下一秒就可能因為腦中的悲傷畫面而淚流滿面；我可甜，當爸爸媽媽爭吵時，我會給他們一個擁抱，或者一個吻，使他們馬上變得和顏悅色；我很酸，在我被班上的男生捉弄甚至欺負時，我會怒氣沖沖地拿起教棍追打他們，直到他們服軟認輸并道歉為止；我很甜，我的雙重性格讓我喜歡把快樂展現給別人，悲傷留著自己一個人消化……
雙重性格的人一念成佛，一念成魔，酸的時候是惡魔，甜的時候是天使。我會一直變變變，這就是獨特又讓人捉摸不透的我！
我會哭，發自內心地哭；我會笑，發自內心地笑。我也會惆悵，當天空搶走了大海的藍，月亮抄襲了太陽的暖，廢氣污染了棉花的白……我就是我，不會去模仿任何人，也不成為任何人。
我就是我，酸酸甜甜的我。