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介紹韓信350的作文33篇
介紹韓信350的作文 第一篇
韓信乃中國一位赫赫有名的大將，也是眾多喜歡的人物之一。他幫劉邦打天下時，本可三分天下，獨占一方勢力，但他仍做到了一個“忠”，真可謂功勛卓著有口皆碑。
話說乞兒韓信，當年跟了僅有二十幾歲的劉邦混，終究混出了“大名堂”。可是劉邦剛建國不久，韓信卻遭到不測，吾心有不舍。
有人說，殺韓信殺得有理。
韓信一向居功自傲、野心勃勃。在楚漢之爭中的關鍵時刻，曾威逼劉邦封他王位，并時常有謀反之舉。劉邦念其有功，對此，也只是將韓信降職，免于處死。而韓信不思悔改，總是耿耿于懷，待機謀反。
為漢初社會基礎之穩定，避免再出項楚漢之爭之類的局面，蕭何和呂后竟設計害死韓信。因此，有人曾說，殺韓信殺得理所當然，是除一害。
但我不這么認為，據當時情況，韓信重兵在握之際，更無反叛之意，若韓信有謀反之意，在劉邦打天下之時，韓信即可三分天下，得一方勢力，劉邦又怎能得到天下？更何況告發韓信之人乃是即將被處死的囚犯，此人的話真的可信？
再者說到如果韓信果真是謀反逆臣，那又為何在抓捕韓信之時，不先公告天下，將韓信之罪昭告眾臣呢？這只能說明韓信是被有心之人謀殺！
回想當年，韓信跟隨劉邦劉大總統打天下，戰功赫赫：擒魏豹，擒趙王，說燕王，敗龍且，平齊地……
果不其然，在古代封建社會，凡功高蓋主的忠臣良將，大多無好下場。其原因很簡單，善打天下的猛將，對封建帝王的獨裁統治，無疑是最大的威脅！
介紹韓信350的作文 第二篇
那是一個陰雨的星期六，我正看著《中華上下五千年》，看著看著，我看到了一個“神秘”的螞蟻寫字的故事。
故事是這樣的：楚漢相爭，項羽大敗，逃到了烏江邊，卻看見江
邊的岸上，－群螞蟻圍成了“楚霸王死”四個大字。項羽十分疑惑，難道連螞蟻都想讓自己死嗎？
我又往下讀，讀到后面才知道那是韓信的詭計，他先用蜂蜜在地上寫了“楚霸王死”這四個大字，然后，因為螞蟻喜甜，想吃蜂蜜，便吸引了大量螞蟻前往蜂蜜處，慢慢地，無數的螞蟻被“黏”在這四個字上，從遠處看，就像螞蟻集群寫的字。
我覺得十分有趣，便也想來完成這樣一個實驗。
但我家沒有蜂蜜，我便用白糖代替。我偷偷倒出一些白糖在盆里，再兌些水進去，攪拌搖勻。然后，我來到了我們小區的一角，用淋浴球蘸上糖水，在水泥路上寫了“一三五”三個大字。寫完之后，我便躲在旁邊的一棵大樹下面，開始驗證韓信螞蟻寫字的典故。
咦！成功了！我看見螞蟻出動了。開始稀稀拉拉幾個，接下來是一群，再接下來，密密麻麻的蟻群連成一片圍在了字上。
我高興極了，我終于驗證成功了瑪蟻寫字的原理。
介紹韓信350的作文 第三篇
今天我讀了智慧啟迪這本書，期中有一篇讓我深同感受。
它講述的是秦朝被推翻的時候，項羽，劉邦和其他參加反秦戰爭的各路將領，齊集商議勝利以后怎樣分天下。勢力最強的項羽企圖獨霸天下，他表面上主張分地封王，心里卻已開始算計將來如何一個個地消滅他們。
項羽唯獨對劉邦很不放心，他知道劉邦是最難對付的對手。早些時候，他們就曾經約定誰先攻下秦都咸陽，誰就在關中為王，結果，首先進入咸陽的偏偏就是劉邦，項羽不愿意讓劉邦當“關中王",也不愿意讓他回到家鄉一帶去，便故意把巴，蜀和漢中三個群分給劉邦，封為漢王，想把劉邦困在偏僻的山里。項羽則自封為西楚霸王，占領長江中下游和淮河流域一帶的廣大肥沃土地。
而此時劉邦當然很不服氣，可是項羽的勢力很大，大家都不敢違抗，劉邦不得不暫時領兵西上，并且接受張良的計策，這個計策大大的迷惑了項羽，從而放松對劉邦的戒備，這時劉邦發現部下里有一位才能出眾的軍事家，那就是韓信，劉邦拜韓信為大將，請他策劃向東發展，奪取天下的軍事部署，對原來燒毀的棧道重新修復，從而使劉邦大勝敵軍，迷惑了敵軍大獲全勝，這就是”明修棧道，暗度陳倉“的故事。
從這個故事中可以看出，人外有人，天外有天，歷史上的人物都很聰明，各有各的戰術，還要告訴我們，干大事者一定要深謀遠略，大丈夫能屈能伸，做事之前一定要考慮后果，精心計劃安排，才能成就一番事業，才能成為一位英雄，成為后人的楷模。
介紹韓信350的作文 第四篇
韓寒：
從報紙上看到你輟學的消息，先是一驚，隨后便明白了。現在的文人(包括你嗎?)大都喜歡有些驚世之舉，我不知道該崇拜還是該蔑視。
你的文章是在半年前讀的，大有感觸。與其說驚嘆你犀利的筆鋒，倒不如說驚嘆你對社會進行批判的勇氣。但是你的休學改變了我的想法。你有勇氣批判社會，有勇氣挑戰應試教育，卻沒有勇氣解剖自己，分析自己。在你將社會分析得淋漓盡致的時候，卻將自己扔進了沼澤地。同情你?蔑視你?你不覺得你非但改變不了什么，反而犧牲了自己?你為什么在明知要撞得頭破血流的情況下還要貿然前進，這是傻子的行為呀!別妄想用這種愚蠢的行為報復社會，到時改變的可能不是社會，卻在角落里找到一個傷痕累累、滿身泥濘的你——別跟我說那是你要的結果，那是你要的灑脫，那是你所謂的理想，所謂的追求。
其實，我也討厭應試教育。而我在千萬遍痛罵應試教育后，想想，錯的只是應試教育，只是社會嗎?我們要不要承擔責任?韓寒，你能想想嗎——如果你想飛，你的翅膀是什么?*真的沒用嗎，還是你拿不到它，吃不到葡萄說葡萄*呢?在你五門課不及格的時候，你憑什么說你是天才!憑你憤世嫉俗的那一套，憑你會寫幾句出人意料的驚世佳句嗎?
韓寒，我希望你展翅高飛。應試教育是束縛著你的線，當你真正剪斷它時，你能飛多久多高?一遇到真正考驗時，可能就一頭栽下來了
介紹韓信350的作文 第五篇
大家是否記得西漢的那一位大將軍韓信嗎？韓信出身貧寒，父母早逝，只能靠乞討或釣魚為生。有一天，韓信碰到了一位慈祥的老婆婆，老婆婆見他骨瘦如柴，面無血色，便把自己的飯分一些給他吃。一連幾天都是如此。韓信十分感激地對老婆婆說：“您這樣照顧我，等我長大一定會好好報答您。”從此韓信便認真苦讀，練習武藝，決心做一個有用的人。后來韓信被封為楚王，當他回到故鄉，派人找到了當年給他飯吃的老婆婆。韓信再三答謝老婆婆，并給了老婆婆一千兩黃金。這就是傳誦千古的“一飯千金”的故事。韓信顯貴后沒有忘記自己的過去，沒有忘記困難時那位老婆婆對自己的援助。韓信的這一舉動讓我懂得了“滴水之恩當涌泉相報”的真正內涵。說到韓信，不禁又使我想到了他所受的胯下之辱。當時鄉里有一個惡人，在大街上碰到了韓信，便對韓信百般挑釁：“你整天舞槍弄棒，像是一個有膽量的人，你敢拿劍刺我嗎？要是不敢，就得從我的胯下爬過去。”韓信寧愿受眼前之辱，也不逞一時之勇，最終韓信伏在地上從那惡人的胯下爬了過去。任憑周圍的人怎么取笑，他也全然不顧。其實韓信不是沒有骨氣的人，受到這樣的侮辱無論是誰都恨不得一劍殺了對方，但他知道如果沖動就會釀下大錯，好漢不吃眼前虧。正是憋著這樣一股勁韓信發憤圖強，最終獲得了巨大的成功。更讓我不可思議的是，韓信功成名就后遇到先前那位惡霸時，韓信并沒有為難他，反而說如果沒有當年的胯下之辱，就沒有現在的韓信，他這種寬大的心胸真的太令人敬佩了！ 韓信，當他身居高位時卻不忘報答昔時給予自己關懷的老婆婆；當他身受胯下奇恥大辱時卻能忍辱負重從而走向輝煌。韓信，就是這樣一個知恩圖報的人，一個能屈能伸的人，更是一個心胸開闊的人。他是我眼中真正的、永遠的英雄！
介紹韓信350的作文 第六篇
在這個大千世界中，我們總是猝不及防地相逢、相識、相知。世界上的人很多，但你一生中交往最多的卻不外乎身邊的那幾個知心人。
我總是認為人需要有朋友，朋友多多益善，不忍孤獨的靈魂在空蕩的天空中游弋。人之所以是人，有靈魂的同時又有身軀的皮囊，要生活就不能沒有朋友。因為出了門，門外的路泥濘，樹叢和墻根又有狗吠，有了朋友的同時我們需要找尋另一種東西——包容。
我有一個朋友，個子跟我差不了多少，從小一起長大，一起瘋、一起鬧，數年間形影不離。后來分手。是因為我發現，隨著我們漸漸地長大，心靈的秘密、各自之間的性格等方面都發生了許多變化。因為一件小事，我們鬧得很不愉快。彼此都說了些狠話——就這樣，我們的友誼就到此結束了，
一段時間過后，當我回想這件事，心中頗有悔意。如果我當時稍微地包容一下她，也許就不會有這種結果了。或許，我們只需要簡單的一個舉動，退一步，再退一步，就會省去那么多不必要的麻煩，就不會造成那么嚴重的后果。因為世人常言道“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。
韓信的故事，路人皆知。他面對刁難，忍辱鉆胯，待成將軍后，遇欺辱之人仍封官賞地，心中不曾有半點恨意。當他應劉邦之意統領三軍之時，卻受盡各路將軍辱罵，韓信不以力意，仍表決心，他率領三軍背水一戰，終破取羽百萬大軍，封候王位，乃得富貴。
人生在世，不如意事何日無之，何時無之，但如果包容寬宏，處處能容，事事能看破，便自當不憂不懼，坦然處世。前人史搢臣說過："容得幾個小人，耐得幾樁逆事，過后頗覺心胸開豁，眉目清揚。”胸襟狹窄，氣量狹小的人則難免遇事惱惱，見人耿耿了，然此惱惱此耿耿，于事無利，于己無益，是徒然的了。
讓我們用寬容之心去對待他人，給予他人鼓勵。在包容他人的同時，也可以成全最優秀的自己！
介紹韓信350的作文 第七篇
故事發生在秦朝末年。一個月明星稀的夜晚，他騎在快馬上疾馳而去。天茫茫，夜漆漆，天下之大，他卻覺得沒有終點。忽然覺得自己是落魄的雄鷹，在尋找可任它翱翔的天空。“留步”，一個渾厚的聲音劃過天空。他就是韓信，助劉邦得天下的常勝將軍。而這聲音來自于蕭何。
暗度陳倉，背水一戰，韓信的軍事才能被體現的淋漓盡致。這樣的軍事天才，是如何一步一步走向滅亡的呢？請聽我娓娓道來……
首先，這和韓信的性格息息相關。
有一次，劉邦問韓信：你看我能領多少人馬？韓信直言無忌道：不過十萬。劉邦又問：將軍可領多少人馬？韓信哈哈大笑，傲慢地說：多多益善。劉邦雖然心里不快，表面上只好笑笑。
后來韓信率兵攻齊地，殺廣田，讓劉邦封他為“代理齊王”，鎮扶齊國。劉邦聞后大怒，破口大罵。這時候，張良和陳平都在。兩人暗中踹了劉邦一腳。劉邦馬上醒悟，可先前都罵了，怎么收回呢？只能繼續罵：韓信這臭小子太沒出息，男子漢大丈夫，建功立業，光宗耀祖，要當就當真齊王，當啥假的。
于是，韓信封王，這也使劉邦對他心中有了芥蒂。
這也算三分天下吧。韓信為齊王，劉邦為漢王，項羽為楚王。韓信的地位驟然上升。
地位升了，謀士和說客也該來了。
說客叫武涉，是項羽派來的。他是意思是：韓信已成為漢楚之處的第三支力量，可以權衡天下，希望齊王可以助楚滅漢。
謀士叫蒯通，是韓信身邊的助力。他是意思與武涉不同：三分天下，鼎足而居。
然而，韓信的意思是：漢劉邦于我有恩。
好了，短短的一句話表明了自己的立場，也暗示了韓信的下場。
為何？
古人云：勇略震主者身危，功蓋天下者不賞。韓信就是這樣，既擁有“震王之威”，又擁有“不賞之功”。這樣的人，主子是不會留的。不守中立，只有死路。這也是韓信之死的第二個原因。
可惜，韓信是個知恩圖報的人。
項羽的死期到了。
韓信的死期也到了。
果然，項羽不久就被劉邦和韓信殺了。
然后，劉邦就開始斬殺那些曾幫他打天下的武將了。
韓信很快就被劉邦從楚王降為淮陰侯。
兵權被奪，可劉邦沒有收手。
韓信被定罪為謀逆，被斬殺。
飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹；敵國滅，謀臣亡。從韓信沒有聽取蒯通三分天下之時，他的人生，就注定是個悲劇。
介紹韓信350的作文 第八篇
在中國的歷史名將中，有一顆閃亮的星――韓信。韓信是一位杰出的軍事家。他巧妙運用計謀幫助劉邦占四國，敗項羽，奪天下。同時，在我眼中，韓信是一位奮發進取、能屈能伸的大英雄。由于窮困的原因使韓信在饑餓中知道了奮發進取，他也不想因為一時的怒氣而被官府殺頭，從來懂得能屈能伸。我所欽佩的正是他這種虛懷若谷與逆境求生的精神。在歷史上，能不被窮困所屈服，在侮辱中奮發向上的人少之又少。在絕境中取得成就的人更是萬里挑一。韓信令我欽佩還在于他的機智果斷，擁有百戰百勝的才智。除了奮發進取，能屈能伸之外，他的誠實也令我十分敬佩，在饑餓的交迫下，一位老媽媽援助了他。他說以后會好好報答他，盡管老媽媽拒絕了他，但他幫助劉邦奪得天下之后，便來到家鄉，兌現自己的許諾，賞給老媽媽一千兩黃金，這種知恩圖報的品格真是不可多得呀！“書劍機鋒藏胯下，曲伸道理貫寰中”。“一池存無雙國士，十年展萬古胸襟。”到現在，我才感受到韓信奮發進取、能屈能伸，胸懷若谷的闊大胸懷。
介紹韓信350的作文 第九篇
或許是我與北戴河這座美麗的臨海城市有那纏綿的不解之緣吧？命運又一次安排我在秋季這個涼爽宜人的季節相機。這座古韻、幽遠的小鎮給了我太多……
北戴河的第一景自然是海。從古樸的小鎮漫步，五六十米就可以看見那天與海的交界處。云朵勾勒出柔和可愛的線條。多么波瀾壯闊的美！踩著松軟而帶著太陽溫度的沙灘，靜靜地就踩上了浪花。一朵朵，一片片……聞著清涼的海風，那時的海的味道，咸咸的，清清的，從遠處裊裊婷婷的擴散開來。一陣巨浪襲來，幾滴淘氣的水珠躍上我的臉龐，如花綻放在我的唇上，苦*的味道，也是一份清新的回憶。陽光飄逸的海灘，那是我永遠留戀的地方。
傳說那從海下鉆出的太陽是萬物的源泉，沒了他，生命會干涸，大地上會少了一抹絢麗的**！今天，我終有幸看了日出！這，絢麗的早晨，四點剛過，我們在絕佳地點等候那富有生命力的美麗神靈。我站在近乎淺墨的黎明蒼茫中，等候。突然，一抹艷紅出現在海平面以上，那是天臉上的紅暈！漸漸的，紅*的半圓在海面上猶如害羞的少女，舞著。猶如半碎的玉盤，殘缺著一角，但美得觸目驚心。哦，那玉盤慢慢的完整了，陽光柔柔的照*大地，對海面喃喃訴說著快樂與悲傷，惆悵與美好。她時而微笑，時而淚流，時而笑逐顏開，時而黯然神傷。
初一十五落漲潮。很幸運的是，我們前去的日子，趕上了某個初一，潮起潮落，波濤洶涌的
介紹韓信350的作文 第十篇
日月如梭，不知不覺我們己經步入了春天的大門。學校組織了一次“春游”活動，讓我們放松一下身心。
本次的地點是“碼頭鎮”，這可是韓信的故鄉呢！當年乾隆曾賜“御碼頭”之名呢！我們坐了30分鐘的車‘到了“枚乘故里”。進去之后，像走進了花園一般，花朵十分明艷。四邊都是屋子，我們走進一間，里面清楚地標明了運河的走向，還造了一個“山形圖”一樣的模子，十分逼真。周圍是一些個文字介紹，密密麻麻的。我們出了房間向內門走，出現在我們眼前的一幕很漂亮，如畫一般。一棵參天大銀杏矗立在中央，兩邊是房間，對面的門因樹而根本沒注意到。兩邊的房間有一間是放文本的，還有一個房間里有一銅人：身高約1米78，臉部瘦削，正用手摸著胡子，兩腳立定站在那兒。我繞了一圈，仔細打量了一番：“該不會這老頭兒就是枚乘吧！”后來，我也肯定了我的想法。走過后門，發現我們來到了一片工地，我們己經參觀完了。
后來，我們去了漂母墓。成山高的土堆，讓我抽了一口涼氣。不禁感嘆：“哇！真是太壯觀了！”韓信故里就像一個迷宮，令人錯失方向，讓我們繞了很長時間。我們在那里吃了飯，悠閑極了。最后，我們走著參觀了碼頭街，店面非常多，想必非常熱鬧。在花園歇息了一程。時間不早了，我們依戀不舍地走過街道，上了車，向碼頭望了望，回去了。
由于這次時間不夠，沒有辦法仔細參觀，可這也讓我有了再去“碼頭”的念想，下一次我要再去“碼頭”。
介紹韓信350的作文 第十一篇
日月如梭，不知不覺我們己經步入了春天的大門。學校組織了一次“春游”活動，讓我們放松一下身心。
本次的地點是“碼頭鎮”，這可是韓信的故鄉呢！當年乾隆曾賜“御碼頭”之名呢！我們坐了30分鐘的車‘到了“枚乘故里”。進去之后，像走進了花園一般，花朵十分明艷。四邊都是屋子，我們走進一間，里面清楚地標明了運河的走向，還造了一個“山形圖”一樣的模子，十分逼真。周圍是一些個文字介紹，密密麻麻的。我們出了房間向內門走，出現在我們眼前的一幕很漂亮，如畫一般。一棵參天大銀杏矗立在*，兩邊是房間，對面的門因樹而根本沒注意到。兩邊的房間有一間是放文本的，還有一個房間里有一銅人：身高約1米78，臉部瘦削，正用手摸著胡子，兩腳立定站在那兒。我繞了一圈，仔細打量了一番：“該不會這老頭兒就是枚乘吧！”后來，我也肯定了我的想法。走過后門，發現我們來到了一片工地，我們己經參觀完了。
后來，我們去了漂母墓。成山高的土堆，讓我抽了一口涼氣。不禁感嘆：“哇！真是太壯觀了！”韓信故里就像一個迷宮，令人錯失方向，讓我們繞了很長時間。我們在那里吃了飯，悠閑極了。最后，我們走著參觀了碼頭街，店面非常多，想必非常熱鬧。在花園歇息了一程。時間不早了，我們依戀不舍地走過街道，上了車，向碼頭望了望，回去了。
由于這次時間不夠，沒有辦法仔細參觀，
介紹韓信350的作文 第十二篇
《成長密碼》這本書里有一個故事讓我永記在心，故事的名字叫：《魔術師的魔棒》。
故事的內容是：有一個小男孩，他是學校棒球隊的最后一名，他非常難過，信心已從他心里遛走。
一天，老師送他一雙手套，并告訴他：“這是一雙神奇的手套，可以*打出十分漂亮的球。”果然，小男孩戴上這雙手套后，打出的球棒極了，他的球技也越來越好。后來，當他成為棒球隊隊長時，老師告訴他，其實，這只是一雙再普通不過的手套，它的神奇之處在于：它給小男孩帶來了無窮的信心。
我的感想是：自信是成功的第一秘訣。擁有了自信，同時也擁有了快樂和成功。不僅如此，自信還能令我們十分光*動人，它帶來的是發自內心的美麗。每個人都希望自己身上發生奇跡，如果你找到自信，奇跡就會緊隨而來。愿你也擁有自信
介紹韓信350的作文 第十三篇
時間流逝，我已將升上了六年級。而五六班，在我心里烙下了永遠的記憶。它，多姿多*。*，甜，苦，辣，四味俱全。好了，說了怎么多，我該先介紹咱們班的風云人物了！
瞧！那個有點胖的男生叫楊瓊圳，是我們班的副班長。嗯，管班挺負責的，對同學們也很關心，不過就是有時候會忘記時間管班，好在我每次都提醒他！
那個可愛得像兔子的女生叫吉潔瑤。是我的好朋友。即在我們班擔任語文學習委員，和我又在大隊部工作。她成績很好，愛看書，可以說是個書迷，不管在哪里，幾乎可以看得到她在看書。
那個胖嘟嘟的女生叫劉瓊蓉，在我們班擔任英語組長。成績也很好，特別是英語，不然老師怎么選她當英語組長呢？（不信你可以問問我們班的同學。）不過就是有點兇，別看她平時溫溫柔柔的，可一旦發威起來就一發不可收拾呢！（我經常被她k！）
那個高高的女生叫作吳瓊瑩，號稱funny（是我幫她起的英語名）。我和funny也是好朋友。我們在同一個英語補習班上課，常常在一起英語對話、背課文，不過老是會出一些亂子。比如在背書背到一半的時候，突然又說到別的地方去了。
那個相貌平平的男生叫李煒凱，是我們班的體育委員（但不比我跑得快）。他和我即是同桌，又是“同事”（都是大隊部的委員）。我和他之間常常都會又許多矛盾，可是同桌之間誰沒有矛盾呢？不過那些小矛盾一下子就解決了。他
介紹韓信350的作文 第十四篇
【篇一：項羽為何會失敗】
吳浩禎
今天，我閱讀了《項羽本記贊》，結合以往了解的一些知識，想給大家分享一下：項羽為何會失敗？
1、價值觀偏頗
項羽出身貴族，武將世家，處事風格不顧及他人想法，相比之下，劉邦顯然更為謹慎，更為謙虛。
2、出身原因
項羽為貴族，只和幸存下來的貴族交往密切，而這些貴族在滅六國之后受到重創，先天領導謀劃之策就不行。而劉邦出身平平，有許多人愿意與他交往，他所選擇的面更廣。
3、自持才干
項羽才能極高，導致下屬不認為自己過及項羽，不敢說話。但劉邦才干平平，所以更多人敢說話，出計謀。
4、不會用人
之所以說他不會用人，是項羽只知和幸存下來的貴族交往，不注重用才，這些六國貴族是他死黨，成名后自大莽撞，導致韓信叛離。
5、遇事太猶豫
項羽鴻門宴沒有殺劉邦，認為殺一個手無寸鐵之人不光彩，沒有抓住機會。
總體來說，劉邦比項羽更顧全大局，更謙虛，更會籠絡人心。而項羽太暴躁自大，不動用人。這些原因導致了項羽最終的失敗！
【篇二：項羽為何會失敗】
肖可馨
項羽，一代傳奇人物。“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚。”就出自于他。但他起義成功，墮落也快。我認為項羽的失敗有以下三點：
1。驕傲自大
項羽少年時期，叔父項梁教他寫字，沒學成；又叫他學劍，也沒學成。寫字，練劍可以使人心靜，可項羽認為“這些都不值得去學”。在他占領秦國后，有人勸他：“這里土地肥沃，物產豐富，可以成就霸業。”但項羽只想回鄉炫耀，有人說項羽是沐猴而冠，項羽就把人烹死了。如此自大，哪有不敗的道理？
2。太過殘暴
項羽屠戮了整個咸陽城，殺掉了王子嬰，燒掉了秦朝的宮殿，并席卷了秦朝所有的財寶和婦女。稱王后，他想怎殺人就怎么殺人，想殺誰就殺誰，整的百姓人心惶惶，憎厭君主。人心不一，如何稱霸？
3。不會反思
項羽想用武力籌劃天下，卻被逼到烏江邊。臨死前他還未覺悟，不自責，反省自己，還找借口：“天要亡我，并非我用兵的錯誤。”這難道不荒謬嗎？連圣人曾子都要“吾日三省吾身”，可見反思用處極大。
項羽五年亡國，就錯在這三點上，最終被劉邦打敗，自刎而死。可他的頑強也值得我們學習，他對歷史的功績值得被世世代代子孫紀念！
【篇三：項羽為何會失敗】
龔熙雯
項羽世人皆知，其號為霸王，有匹夫之勇。韓信曾評價過項羽，項羽見人恭敬慈愛，對人好言好語，但若別人有功封爵，他不能給予，只是婦人之仁罷了。
項羽大破劉邦，但彭越不斷在項羽后方破壞，反被劉邦所滅。劉邦在戰中，韓信趁劉邦落難，要挾劉邦封自己為王，劉邦同意了。但是換做項羽，他定會猶豫不決，不會冊封韓信。鴻門宴放掉劉邦，也只是婦人之仁。如果項羽早日將劉邦滅之，即可多活幾年。
戚夫人想要劉邦廢太子，立自己之子為太子。但劉邦見“四皓”，因太子禮賢下士而擁戴太子。就對戚夫人說太子羽翼已豐，不能廢除。但若換做項羽，項羽愛極了虞姬，定不顧其他立虞姬之子為太子。
項羽與劉邦最大的區別就是：項羽狂妄自大，極其兇殘，只是匹夫之勇；劉邦比項羽布局大，心胸不似項羽狹小，做事果斷，是項羽不能及的。
做人不能像項羽一樣只是匹夫之勇是不行的，要像劉邦一樣，顧全大局，謙遜，做事果斷。
介紹韓信350的作文 第十五篇
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”聽到這熟悉的音樂，你是是學會了感恩？
感恩是每個人應盡的職責。感恩我們的父母，是他們給予我們生命；感恩我們的老師，是他們為我們灌輸知識；感恩我們的朋友，是他們在我們遇難時伸出援助之手。感恩我們身邊的每一個人吧，是他們無私的為我們付出。
韓信從小貧寒，父母雙亡，他為了擺脫苦難的生活，認真讀書習武，但仍然無法獨立生活。迫不得已，他只好到別人家白白吃飯，為此別人對他充滿了鄙視。韓信咽不下這口氣，就決定到淮水垂釣，用捕來的魚換飯吃，但經常會吃不飽。淮水邊上有一個為人家漂洗紗絮的老婦人，大家都叫她‘“漂母”。她見韓信十分可憐，就把自己的飯菜分給他吃，天天如此，從未間斷，韓信十分感動，韓信后來做了大官，依然沒有忘記“漂母”當初的一飯之恩，派人四處尋找，最后用千金回贈給“漂母”。
“羔羊跪乳尚知孝，烏鴉反哺孝親顏”連動物都懂得感恩，我們人更應該學會感恩。感恩已不是一種行動，而是一種傳承。它傳承了中華五千年歷史無數偉人的誕生。在今天，我們更應學會感恩，感恩為我們付出的一切，是他們讓我們過上了美好的生活，是他們用生命捍衛了我們生存的家園。
學會感恩吧，讓我們的世界更加美好！
介紹韓信350的作文 第十六篇
每個人心中，都有一個精神支柱，它激勵著我們，促使我們奮發向上。
我的偶像，是大漢王朝的開國元帥——韓信。韓信小時候家境貧寒，卻熟讀兵書，滿腹經綸，曾受過胯下之辱，這是何等的忍耐！本以為到了項羽的手下可以大展宏圖，一展才華，卻只當了一個小小的武士，懷才不遇，有著傲骨的韓信不甘當一個默默無聞之輩，他的才略是用來安定天下的，而不是接待客人。終于，他到了劉邦的手下，卻也不受重用，正當他心灰意冷，在夜晚準備離去之時，劉邦的謀士蕭何看中了他，匆匆趕去，足足追了他一天一夜，便有了蕭何月夜追韓信的佳話。于是，受蕭何的影響，劉邦拜他為大將*，*中之事，由他掌管。果然，蕭何沒有看走眼，韓信是個人才，平趙滅魏，戰功赫赫，天下無人與其匹敵！一個平常的一天，一個叫??徹的說客來到他營里，誘惑他*，但被韓信一口否決，由此可見，韓信是一個忠誠的人，可靠的人，俠肝義膽的人，有恩必報的人。可惜，好景不長……
功高震主，用來形容韓信再合適不過了，我把什么都賞賜給你了，還要給你這個皇位不成？此時的韓信，已是劉邦的眼中釘、肉中刺，不可不殺。但一時也沒有什么好辦法，成也蕭何，敗也蕭何，為了保住自己的丞相地位，蕭何獻計，逼得韓信*，一個三十多歲的生命，在刑場上，發出了“飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走*烹；敵國滅，謀臣忘”的感言。
介紹韓信350的作文 第十七篇
韓家溝以前是個小山溝，家家戶戶的前面是菜園和魚塘，坡上也是菜園。菜園和魚塘傳來一陣陣大糞味和魚腥味，那里的環境可真差啊！
到韓家溝的交通不方便，沒有公汽通到那里，而且路也坑坑洼洼走進溝都需要三四十分鐘。沿著韓家溝的百二河更是個名符其實的“臭水溝”，溝里常年流著發綠又發黑的污水。百二河上面有一座又破又舊的橋，一踩上去就一抖，我都害怕橋會垮。
現在韓家溝的環境變化可大哩！前面的菜園、魚塘變成了賽武當廣場，小朋友們在廣場上滑*、騎自行車、滑滑板、跳繩、踢毽子、轉呼啦圈，老人在那里練太極功健身。賽武當廣場旁邊的百二河，已經變成了清澈的小河，小魚在水里歡快的游著，人們在河里劃船。
現在到韓家溝的交通也非常方便，新開通的上海路、重慶路，只需要十幾分鐘就到了，到韓家溝的公交車也越來越多，十二路、十三路、二十路，每五分鐘都有一趟公交車到韓家溝，現在到韓家溝真是太方便了。
韓家溝環境變化只是城市變化的縮影，十堰每條街道，每個社區這幾年都發生了很大的變化，這些變化都是為了我們在城市生活的更美好
介紹韓信350的作文 第十八篇
?????時間流逝，我已將升上了六年級。而五六班，在我心里烙下了永遠的記憶。它，多姿多*。*，甜，苦，辣，四味俱全。好了，說了怎么多，我該先介紹咱們班的風云人物了！
·瞧！那個有點胖的男生叫楊瓊圳，是我們班的副班長。嗯，管班挺負責的，對同學們也很關心，不過就是有時候會忘記時間管班，好在我每次都提醒他！·
·那個可愛得像兔子的女生叫吉潔瑤。是我的好朋友。即在我們班擔任語文學習委員，和我又在大隊部工作。她成績很好，愛看書，可以說是個書迷，不管在哪里，幾乎可以看得到她在看書。
?????那個胖嘟嘟的女生叫劉瓊蓉，在我們班擔任英語組長。成績也很好，特別是英語，不然老師怎么選她當英語組長呢？（不信你可以問問我們班的同學。）不過就是有點兇，別看她平時溫溫柔柔的，可一旦發威起來就一發不可收拾呢！（我經常被她k！）?????
·那個高高的女生叫作吳瓊瑩，號稱funny（是我幫她起的英語名）。我和funny也是好朋友。我們在同一個英語補習班上課，常常在一起英語對話、背課文，不過老是會出一些亂子。比如在背書背到一半的時候，突然又說到別的地方去了。
·那個相貌平平的男生叫李煒凱，是我們班的體育委員（但不比我跑得快）。他和我即是同桌，又是“同事”（都是大隊部的委員）。我和他之間常常都會又許多矛盾，可是同桌之間誰沒有
介紹韓信350的作文 第十九篇
他，年少時父母雙亡，家道貧寒，卻刻苦讀書，熟演兵法，懷安邦定國之抱負。苦于生計無著，于不得已時，在熟人家里吃口閑飯，有時也到淮水邊上釣魚換錢，屢屢遭到周圍人的歧視和冷遇。有一次，一群惡少當眾羞辱他，并對他說：“你雖然長得又高又大，喜歡帶*佩劍，其實你膽子小的很，有本事的話，你敢用你的佩劍來刺我嗎？如果不敢，就從我的褲襠下鉆過去。”他自知形單影只，硬拼肯定吃虧。于是，當著許多圍觀人的面，從那個屠夫的褲襠下鉆了過去。史書上稱“胯下之辱”。
有一回，漢高祖劉邦在閑談中，與他議論朝中將領的*事才能，到后來，劉邦問他：“你看我能指揮多少*隊呢？”他說：“陛下您最多能指揮十萬人。”劉邦又問：“那么你能帶多少兵呢？”他說：“我帶兵越多越好（多多益善)。”后有諺語——韓信點兵，多多益善。
他就是韓信，一個能忍胯下之辱，卻又自信高傲，他立志勤奮刻苦，最后學識淵博，成為一個不為生活所累的堅強好男兒。
他的身上既有知恩圖報的善良，也有有仇必報的狹隘；既有橫掃千*如卷席的英雄才略，也有居功自傲、利令智昏的市井之氣。這種英雄才氣與市井氣的二律背反是其人格的突出點。他的自信使我欽佩，使我知道做任何事只要有自信，有信心去做，不管最終能否成功，最起碼我試過了，我不后悔，而不是在猶豫間錯過了機會，留有遺憾，對自己失去信心
介紹韓信350的作文 第二十篇
在*上下五千年的歷史長河中，經過一代又一代的大浪淘沙，涌現出一批批閃耀著熠熠光輝的“時代巨人”，他們或多或少地影響了他們的國家，以至于成為名垂千古的英雄人物，與此同時，也有一顆蒙著灰塵的珍珠時至今日才讓我們發現它不同尋常的光芒——燭之武。
佚之狐可謂是這匹千里馬一生當中唯一的一位伯樂。當兵臨城下，四面楚歌，國將不國之時，這只“老狐貍”意識到只有那位須發皆白的花*老人燭之武才是鄭國唯一的救命稻草啊！于是，他對鄭伯說：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退”。果不其然，鄭伯宣見了燭之武，
但是當白發蒼蒼的燭之武拄著拐杖踱進來的時假，佚之狐也不禁發問：這還是二十年前那個意氣風發，有著雄心壯志的燭之武嗎？歲月無情啊！半年的不被重用，滿腹的詩書才華無地施展，燭之武心中的憤慨與不甘又有誰人能知？但是，歲月又給予了他一份內斂與平靜，面對鄭伯的請求，他略帶嘲諷地回答說：“臣之壯也猶不如人，今老矣，無能為也矣”，這句立場明確的拒絕背后，又飽含了燭之武多少的**與失望。但是輕輕的一句“然鄭之……”，又使他鐵石鑄起的心墻瞬間崩塌。是啊，身為鄭國的子民，即使天下人對我不仁，我也不能對天下人不義啊！“既然老朽還有點用武之地，試一試又何妨？”許之。
與秦伯的談判中，他不卑不亢，侃侃而談一條一條地指出之鄭于秦有百害而無
介紹韓信350的作文 第二十一篇
這幾天我發奮閱讀，終于在3天之內“啃”完一本480頁的《秦漢歷史》。這本書讀完后對我可真是“受益匪淺”呀！
書中的人物個個都令我佩服的“五體投地”，自身無能卻能夠靈巧用人的劉邦、英勇無比卻高傲自大的項羽、善用妙計卻被項羽驅逐的范增、有英雄氣概的韓信、治國良才蕭何、諸葛亮的前世張良……這些人物都有很多值得學習的優點，但是缺點也在行兵打仗中也漸漸暴露了。
韓信是我認為比較有趣的人物，身體強壯是個不折不扣的“肌肉男”，他也是個英勇并且聰明的將兵之才，這是他最大最值得我學習的優點。但是他的缺點也是不可掩蓋的，可能就是這個致命的“缺點”讓他不知不覺地進入閻王殿喲。
我想這個缺點也是由于他的優點造成的，因為他太過于了解別人，以至于不能知己，不知道自己有多少分量的人是作不成“常勝將*”的。他在劉邦被圍困的時候向劉邦請求封賞，還要封賞成“偽齊王”，真是不知天高地厚的家伙。劉邦是個精明的人，當時劉邦自身難保，就給了韓信一個“真齊王”作作，這讓韓信開心了，屁顛屁顛地跑去營救劉邦。
劉邦會讓他這樣快活地當齊王么，不會吧！肯定有條件啦，條件就是，等劉邦當了皇帝有他好看的。韓信卻不知趣，到后來，他的實力已經能和項羽劉邦形成鼎立的狀態，可是他卻正好給劉邦這個封的“齊王”套住了，如果他不是齊王，那么他可能就不會在最后關
介紹韓信350的作文 第二十二篇
原先，在我的眼中，韓信是一個膽小鬼。因為，賣豬肉的少年讓韓信從他的褲襠底下鉆過去，要不用劍刺死他。我原來以為韓信會拔出寶劍刺死那個賣豬肉的少年，沒想到，韓信竟然從他的褲襠底下鉆過去了。后來，韓信參加了軍隊，當上了大將，帶領的軍隊百戰百勝，占領了魏、趙、齊、楚的大片土地，還幫助劉邦當上了皇帝。就這樣，讓我改變了韓信在我眼中的地位，現在的韓信變得高大起來，一個能屈能伸、大智若愚的光輝形象。“胯下之辱”的故事家喻戶曉，如今的“胯下橋”就是眾所周知的韓信胯下受辱處。后人為稱頌韓信能屈能伸的氣概，立胯下橋以表紀念。據宋地方志記載，遺址在魚臺東側不遠處，原有小橋墩，門前有碑，上刻“韓信胯下受辱處”。此處為1993年重建的“胯下橋”，橋為拱形，中有一亭，東西兩側各有一副對聯，曰：“書劍機鋒藏胯下，曲伸道理貫寰中”，“一池存無雙國士，十年展萬古胸襟”。我要學習韓信的心胸寬閱、能屈能伸、百折不撓、虛懷若谷的品質。
介紹韓信350的作文 第二十三篇
生活中我們要善于發現，用心靈去感受這個世界，你會發現這個世界有各種各樣的美。
作為老師要用善于發現美的眼睛去對待自己的學生。
至今我都非常感謝我初中時的一名數學老師，是她讓我變得活潑開朗，是她讓我變得自信陽光，又是他間接影響著我的人生。我從小學到中學，學成績都一直落后，那個時候好像老師都不喜歡差生，在小學時代，挨過老師罵，罰過站，甚至被老師用竹竿打過手，手腫了好幾天，拿筆都費勁。對我的身心造成了很大的傷害，自此以后我都很害怕老師，看見老師就躲得遠遠的。
直到初二那年，劉老師走進我們教師的那一刻，她的美，她的言談舉止都那么優雅，語氣很柔和，都深深吸引著我。他對班里的每一位學生都非常的好，常常輔導班里的差生，當然也包括我，在心靈上給了我很大的安慰，后來老師發現我唱歌很好聽，在每次班會和周會上都讓我教大家唱歌，漸漸的大家都很喜歡我，我也因此有了很多的朋友，性格也開朗了許多。同時老師讓我擔任數學課代表，激發了我對數學的興趣，一個數學從不及格的我，期中考試中竟然是全班第二，上學那時從未有過的成就感，鼓勵著我努力學好每一科。
做老師就要像劉老師那樣，善于發現學生身上的閃光點，根據每個學生的個別差異，有的放矢，因材施教，使每個學生都能得到更好的發展。對待優秀的學生，要多引導他們繼續保持，勝不驕，敗不餒。對待學習中的弱者，要以表揚為主，多鼓勵，使他們更上一層樓。唯有如此，優秀的學生才會更加優秀，學習差的學生才會得到進步。教師要善于發現學生的美，可見這一點在教育教學中多么重要！
善于發現是成功的必經之路。在通往成功的道路上，我們要用一雙善于發現的眼睛去審視自己的美。發信我們自己身上的優點和特長，深入的去了解自己的內心，才能選擇一條明確地道路，不至于迷失自己，不知所措。
戴維在書記裝訂中發現了法拉第，才是他成為了著名的物理學家，化學家，更是自己在科學上做出了重大的貢獻；蕭何月下追韓信，發現了韓信治國的才能，幫助劉邦建立起了漢朝。
以后將從事教師工作崗位的我們，在教育教學中，我們要善于發現學生的美，給予我們的學生最大的鼓勵和幫助，培養他們健全的人格，樹立正確的的世界觀，價值觀和人生觀，為我們的祖國培養所需的人才。
善于發現美，讓生活更美好，讓世界更加和諧。
介紹韓信350的作文 第二十四篇
在此之前，我們一直都在努力，我知道后看到你的身影和容顏。
我想問也知道，在此之前，每個人都有著自己不一樣的生活的，他們可能在這種體現的過程當中也能夠懂得很多不一樣的地方，可是如果你一直堅持不懈下去的話，這些依舊能夠帶給你很多好處。
你看到的時候有沒有好事不出來都不在這里有另外一種心情。
其實我在認識你之前就聽說過你，但是你的名氣真的是遍布全校了，這也算是我們學校的風云人物。可是在這之后呢？又有幾個人能夠真的認識你。
但是我們一直都在想當你真的有機會去理解，去體會的時候，你就會發現，原來那些小心情根本就不算什么。
你的情緒是在不斷的起伏，別人也是一樣，但是別人學會了控制，而你卻總是發泄出來，這就是你的不對了。
假如你在這個和別人相處的過程當中，會發現很多東西都和當初你說想像的不太一樣，也是朋友最會和別人去說清楚事情的真相呢，還是說繼續隱瞞下去，只是為了維持你良好的形象
介紹韓信350的作文 第二十五篇
若要寫我們班的老師，哎！那簡直太難了，因為實在太多故事了。
老班——“老王”
“老王”這個稱號，雖不是從什么開始叫的，但也算是一種“美稱”。王老師身材雖不高大，但似乎很有震懾力，一節*課，*老師在臺上歇斯底里的整治紀律，下面該說話的不該說話的依舊說話。這時，門縫閃過一束黑影，透過來，看到一雙眼睛，這眼睛……。。沒錯！是王老師，班里一下鴉雀無聲，這一反常使整治老師不自在起來，還沒見過我們一個個這副認真聽課的模樣。看吧，多么有震懾力。
語文老師——韓老師
不知是韓老師太嚴厲，還是太受人崇拜，總而言之，韓老師沒有昵名，可能也因為沒那么大膽吧！韓老師有一套經典動作——頭發一楊眼睛一推，兩手一架，開始說：“……”韓老師有一大特點，講課講到精*處黑板上的字越來越大，且不住微笑，時不時推下眼鏡。同時韓老師呢，是個情商很高的人，一天，是哪個同學演講以記不清了，但是記得當這篇文章通讀過后，韓老師眼淚都打轉在眼眶，紅紅的。顧名思義，韓老師最喜歡的是有情有意的孩子，只有這樣的孩子才能寫出好文章。才能明辨是非。
美女老師——劉老師
劉老師年過40歲，但你說她30歲也有很多人信，劉老師很漂亮。我們還給她封過雅號“榴蓮”，劉老師畫圖能力極強，拿一支粉筆，“唰”360°轉一圈，一個完美的圓，就此誕生！劉老師畫圖和卷子上
介紹韓信350的作文 第二十六篇
二十一世紀，我們的科技日新月異，國力不斷提升。當然，這與每個中華兒女的辛勤努力密不可分的。作為新時代的少年，我們也應該有報效祖國的宏偉目標，努力去實現這個目標。是啊，我們民族出了多少這樣的英雄，他們不正是我們學習的榜樣嗎？
西漢初期，韓信出生在一個貧困的家庭，他自幼好讀兵書，但性情懶惰，常常跟著別人混吃喝。有一次，他在一位亭長家寄宿了幾個月，一天他回去后卻發現亭長的妻子并沒有準備他的食具，憤然離去。有一天，淮陰縣的一個屠夫諷刺韓信膽小，對韓信說：“你雖然長得又高又大，喜歡帶刀佩劍，其實你膽子小得很。有本事的話，你敢用你的佩劍來刺我嗎？如果不敢，就從我的褲襠下鉆過去。”韓信自知形只影單，硬拼肯定吃虧。于是，在一片哄笑聲中，從那個屠夫的褲襠下鉆了過去。所有人都覺得他是一個怯懦的人，但他自己卻從此發憤圖強，終成一代名將。
韓信受辱后沒消沉，反而激發了斗志，而這不正是我們所需要的振作精神嗎？所以，當我們遇到困難、挫折的時候，千萬不要心灰意冷，而要激發斗志，戰勝自己，加倍努力，爭取讓自己變得優秀，將來為祖國做出更多貢獻。
還記得：“中國夢，我的夢”“少年強，則國強”嗎？一個國家的未來和人們的行動是息息相關的，而少年強則代表國家強。我們每個青少年都得有韓信那種不畏xxx、不向敵人屈服的振作精神，我們要發奮學習，做祖國的棟梁！
介紹韓信350的作文 第二十七篇
古之所謂豪杰之士，必有過人之節。人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。――蘇軾《留侯論》讀古書，常感嘆古人之隱忍與耐心，每讀必擊股稱絕。史記中我最愛的就是《淮陰侯列傳》，為韓信的人生感概萬分。一個落魄皇族，好帶刀劍，卻不得不過著最下等人的生活。堂堂男兒，只能寄宿在別人家里，卻被嫌棄。無技傍身，河邊垂釣也不得法，最后還幸得漂母分食，許以回報，卻被怒斥道：“大丈夫不能自食，吾哀王孫而進食，豈望報乎！”韓信何人也？高祖曰：“連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。”中國古時四大名將，白韓李岳，韓即為韓信。韓信雖不可稱有經天緯地之才，但卻有戰無不勝之計。當是時，不能自食，空有一生本事，遭人嫌棄，他的內心之悲，不是吾輩所能夠想象的。李白杜甫同樣懷才不遇，但他們享有世之盛名，韓信呢？司馬遷寫道：“常從人寄食飲，人多厭之者。”我們可以想一想，韓信領兵，多多益善，一戰破代，一戰破趙，遣使降燕，一戰破齊，一戰亡龍且，十面埋伏破項羽十萬大軍，四面楚歌誘西楚霸王倉忙出逃。自拜將開始，無一敗績，明修棧道暗度陳倉以定三秦，帳下請兵獨當一面而平黃河以北。從拜將之時用“匹夫之勇，婦人之仁”精確概括項羽性格弱點的察人之力，到滎陽之戰領兵向北開辟北方戰場的戰略膽識，再到大小戰役尋不到痕跡的計謀運用，這樣一個可以與孫武孫臏共推謀戰派代表人物的韓信，何以不能自食？以韓信之才，難道沒有能力學會農耕么？如果努力，真的如史記所寫“不能治生商賈”么？非也。韓信是堅信自己的使命，絲毫不敢懈怠而已，是不愿向現實低頭，不愿分散精力僅僅為了飽食，不愿放棄自己多年胸中的大志啊。
介紹韓信350的作文 第二十八篇
從古至今，一戰成名的人數不勝數，他們完美詮釋了什么叫“不鳴則已，一鳴驚人”。很多時候，成功只在一念之間。
東漢末年，東漢魏武帝曹操，在他未成名之前，不過是一個小小的驍騎校尉，但他深感董卓禍國殃民，十惡不赦，其罪當誅，便賭上自己的一切，去刺殺董卓。此舉一旦成功，便為民除害，從此平步青云，但失敗的話，五馬分尸，必死無疑，即使能逃走也是流落街頭，全國通緝，天下沒有他的容身之處。可在他刺董之前，有誰知道他曹操姓甚名誰？在他刺董之后，名震天下，無人不知他曹孟德。正是因為他敢于嘗試，敢于奮斗，才成就了他后來的天下聞名，后來的名垂千古。
又如漢初三杰之一韓信，他很小的時候便失去父母，一直以釣魚為生，一天當地屠夫故意找事，想羞辱韓信，讓韓信從他的跨下鉆過去，而韓信也深知，如若不鉆，除非殺了他，要不然別想走，但自己也會因此被斬首，所以他選擇了忍，也就有了“胯下之辱”，可以這么說，沒有當年的“胯下之辱”也就沒了后來的韓信，也就沒了暗度陳倉、背水一戰，甚至沒有了整個漢朝。隱忍一時，從而成就人生；隱忍一時，從而名垂青史；隱忍一時，從而撼動歷史。
其實成功并不遙遠，往往只在一念之間，是奮力拼搏，還是隱忍一時，又或是懦弱一生，選擇權在自己手中，只有把握住機會，才會知道，成功并不遙遠。
介紹韓信350的作文 第二十九篇
走在自強的路上
《周易》云“天行健，君子以自強不息。”人生就像一場坎坷的旅行，只有走在自強的路上，方能劈開前路的阻礙，揚帆遠航！
自強手中利刃
“淮陰市井笑韓信，漢代公卿忌賈生。”兵仙韓信的青年時代，充滿了坎坷與心酸。當他從那些市井無賴胯下緩緩鉆過時，他便下定了決心要讓這個世界記住他韓信的名字。不管一個人的出生是多么的貧賤，命運永遠都掌握在自己的手上。從此，韓信日夜攻讀兵書，以自強之手，開創自己命運的新時代。君不見，背水一戰成兵仙之名，四面楚歌敗西楚霸王，擊趙國破齊王創下漢朝半壁江山。他通過自強，成就了千古偉業！也讓后世記住了他。
無論你的出身多么貧賤，自強就是你手中的劍，是劈開前路的利刃，也是你改變命運的法寶！
自強長風破浪
“昔在長安碎花柳，五候七貴同杯酒。”李白被貶到蠻荒的夜郎，但他沒有就此消沉。“大鵬飛兮振八裔”，他說：既然等不來君主的青睞，便將這詩情灑向這一花一草一木一青苔。他相信生命不會被任何人主宰，哪怕身處怎樣荒蕪的逆境。終于，他于夜郎作下了許多膾炙人口的詩歌，也為后世留下了寶貴的精神財富。他通過逆境中的自強，成就了他百世傳頌的“詩仙”之名！
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”無論身處怎樣的逆境，只要腳下是一方實實在在的土地，自強就始終是生命復蘇的希望。
自強守望星辰
宇宙之王霍金，全身癱瘓。但他并沒有因此放棄，并沒有抱怨多舛的命運。他用他存的思想飛向了浩瀚的宇宙深處，為人類解開了宇宙深處的種種奧秘。全身癱瘓又怎樣？身錮輪椅四十年又怎樣？疾病摧殘的只是他的身體，并沒有打垮他的意志！霍金通過自強與剛毅，成為了二十一世紀最偉大的科學家。以他殘存的三根手指，敲下煌煌巨著《時間簡史》。壯哉，宇宙之王！
無論你的身體多么殘缺，只要自強尚存，夢想的星辰就永遠在你身旁守望！
“路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索。”走在自強的路上，希望與成功永在路的前方！
介紹韓信350的作文 第三十篇
在“*湖”中，我班可以算是一個不小的“門派”了。這不，幾位大俠剛走，又來了幾位高人。
那嘴里叼著一片落葉的是誰？那可是我們班的好玩宗師——陳榮鑫，上課的40分鐘里，他幾乎都是在玩中度過的：在別人眼里，一塊普通的橡皮并不怎么稀奇，可對他而言那可是無價之寶！搓一搓，捏一捏，就連剩下的橡皮屑他也不肯放過，放在手里玩了又玩，玩得不亦樂乎，似乎他已經幾百年沒玩過玩具似的，如果桌面一片空白怎么辦？他可有殺手锏——手指也是他形影不離的玩具。下課了，同學們都一起談天說地，他呢？躲在墻角，玩著他的新玩具——粉末。不僅如此，一片花瓣，一片落葉，只要是人們想得到的，都是他的“掌上游戲機”。好玩宗師形容他已是不夸張。
正向敵人投“鼻涕*”的“相撲選手”是誰？這我也說不準，“鼻涕蟲”、“豬八戒”……“*湖”上的稱呼太多了。在班里他是人見人怕的“鼻涕蟲”，就連老師見到了他也不由得皺起了眉頭。他最后著名的“事跡”還是那次——“哎呀！鼻涕蟲來啦！”只見黃國俊渾身“微波蕩漾”（是肥肉在抖動），鼻孔里鼻涕“飛流直下三千尺”，時不時還吹起幾個鼻涕泡泡。“嘔……”招來旁邊同學一片嘔聲，只有老師在講臺桌邊站定，見黃國俊變身成“鼻涕俠”，趕忙拿出餐巾紙。“快拿去擦掉！”黃國俊如見到了救命稻草，搶過紙巾，教室才恢復往日的平靜。不管
介紹韓信350的作文 第三十一篇
王肖飛長得肥肥，圓圓的臉上一雙小小的眼睛，不停地骨碌骨碌地轉著，好像時刻都在想著什么鬼點子。
鏡頭一“放哨兵”
每天早上，王肖飛剛到學校就放下書包，靠在走廊的墻上，偵查著胡老師有沒有來。他雙手交叉地放在窗臺上，眼睛直直地盯著胡老師來的方向，突然，一個身影躍過他的眼簾，原來是胡老師要來了，他立刻一邊跑一邊手舞足蹈，嘴里還一邊喊著：“胡老師來了，快跑啊，胡老師來了。”我們聽見他的喊叫聲，立刻都跑進教室，安靜地等著胡老師的到來。胡老師來了，教室里總是鴉雀無聲。王肖飛真是我們班的“放哨兵”啊！
鏡頭二：上課搗亂
在一節數學課上，胡老師讓我們做作業。胡老師看著王肖飛時，王肖飛在座位上裝模作樣的寫著。瞧他挺直了腰板，然后聚精會神地看著本子，筆動了起來。細心的人會發現：他一分鐘，二分鐘，五分鐘，他的眼睛還是盯著那道題目，走近一看，他的本子還是空白的，筆離本子還有幾寸呢！原來他是在空寫啊！王肖飛看到胡老師不盯著他了，立刻又松散起來，拍拍耳朵，撐撐臉，撿撿筆，突然，王肖飛看見胡老師拿著手機對著他，王肖飛愣了一下，然后就反應過來，不好意思地撓了撓腦袋，又開始裝模作樣了。
鏡頭三：早*補作業
早*鈴聲響了，王肖飛因英語作業沒寫完而留在教室補作業。英語老師一直盯著王肖飛，王肖飛還有點自知之明，認真地寫了起來。可是，英
介紹韓信350的作文 第三十二篇
暮雨蕭蕭，而他，卑微得只似雨中任吹打的殘葉。
曾幾何時，他嗤笑一個王朝的遲暮，佩劍在身，壯志凌云，暗誓匹馬亂乾坤。
志在沙場，我必縱橫萬里江山。他毅然從軍，卻不過是將軍帳下渺小的執戟郎，言不聽，計不從，滿腹韜略與誰言？長太息，悲乎天下之不己知！
王朝隕落，繼續的卻仍是烽燧連天，爭戰不休，黔首涂炭，廝殺聲埋沒了他懷才不遇的空嘆。
此非藏龍處，于是他負劍跋涉，平履千里崎嶇蜀道，終在朦朧月色下，一個蕭何打破了他的失意。受辱胯下的少年終成倚劍傲嘯的將軍。
揮師東向，沙場首戰。曾經默默無聞的他，曾經無足輕重的執戟郎，一舉擊潰威震天下的章邯，曾經驚怖六國的強秦靠山。于是漢軍如龍，沖破囚籠，關中之地不再姓楚。
垓下的那個夜晚，楚漢爭霸的最后一出。霸王末路，最后一支書寫著楚的旗幟也轟然倒地。而他——兵仙韓信，在這寂寞的`月夜，用十萬楚軍的血，洗卻先前幾多輕蔑，鑄成不朽。
他在馬上迎來一個王朝的黎明，卻注定，只能在晨曦中夭折。兔死狐悲，未央宮前，暮雨中，他生命中最后一次長嘆，他為戰爭而生，卻不是在沙場了卻終生。
介紹韓信350的作文 第三十三篇
開學三個月了，我發現班上出現幾位風云人物喔！現在就讓我來為各位介紹。
“喔——你是我的花朵，就算你身邊，很多小石，喔——你是我的花朵……”這是本班的歌王——葉哲愷的拿手曲，幾乎每天都可以聽到這首伍佰的曲子繚繞在本班教室，他總邊唱邊扭屁股，唱作俱佳，表演?j超強，還會跳全套王八舞，搞笑功力一流，有他在的地方總是充滿歡笑。但是如果他發起牛脾氣來，那可有如排山倒海、狂風暴雨似的來勢洶洶，惹他的人一定會被他追得教室內外滿場飛，想躲也躲不掉！
另一位活潑大方的天王，那非羅翔莫屬了，你沒有看錯！不是電視明星羅志祥來到本班，而是我們班上真的有位叫羅翔的同學！他最令人噴飯的記錄就是三秒鐘掉下眼淚；有一次全校的教學觀摩會，老師請他朗誦別人的文章，我們的羅大天王念得感人肺腑，最后硬是掉下珍貴的男兒淚，現場的師長、同學們，都甘拜下風，真想頒給他最佳男主角獎啊！
天后部份，第一人選要算是班長林曉均了，人長得嬌小可愛，笑起來眼睛??的，像兩道彎彎的*虹；她的成績很好，每次都名列前茅，還是個電腦高手，無論什么難題，好像都難不倒她，如果我有不懂的地方，第一個就想請教她，而她也總是不吝嗇的幫助我。
還有一位是一、二年級就跟我同班的廖晨均，一百六十公分高的她，有模特兒般的好身材，水汪汪的眼睛、閃閃動人的長發，鼻?派霞蘢乓桓