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二年級作文看彈鋼琴表演 第一篇

有的同學課余生活是搜集各種硬幣，有的同學是學舞蹈，有的是學奧數，還有的是登山。而我的課余生活非常豐富多彩，有學彈鋼琴，有種植，有學書法，有和小鄰居玩耍……。其中我最喜歡的是彈鋼琴。小時候我經常聽鋼琴大師的演奏曲，他們打開了我心靈里欣賞美的窗戶。現在長大了，我吵著要學鋼琴，爸爸媽媽答應了，于是我迫不急待地走進鋼琴教室，開始了學鋼琴。

可是學鋼琴并沒有我想象中的簡單，剛開始我覺得很枯燥，因為彈的曲子不好聽，彈下來的聲音也不干脆，并且軟綿綿的。練了幾個星期后，我彈得干脆利落了，猶如靈巧的小雨點滴落在屋檐上，我越彈越輕松。慢慢地，又有點難了，因為又有滑音，又有跳音，滑音又分成有拍子的和沒拍子，有拍子的，我把它彈成半音，沒拍子的，我就干脆沒彈出來。這真是一條大大的攔路虎。這時候，媽媽鼓勵我說：“別著急，慢慢來，我相信你想做的事一定能做成！”聽了媽媽的話，我又重新找回了信心。我從那時起，每天認真練琴，終于我彈會了滑音，彈會了跳音。意志勇士趕走了這條攔路虎。現在的我都可以弱小小樂曲了。彈出來的曲子仿佛是自然從我指尖流淌出來了。我太開心了，因為我能夠表達各種自然界的音響和小動物的動作了，每天我用這些方式來表達我的心情，比如我開心時，我就彈“小兔子”，一天都過得很順時，我就彈“流水”，每當我過得不開心時，我就彈“小老鼠”。

彈鋼琴使我的心情放松，彈鋼琴使我學會了享受美，聆聽美。鋼琴真是我的好伙伴，我一定要繼續學好鋼琴！

二年級作文看彈鋼琴表演 第二篇

“活到老，學到老”，老人們都在不停地學習著，我也不能落后，我決心學鋼琴。

剛開始彈鋼琴的時候，我覺得彈鋼琴很好玩，這邊彈彈，那邊彈彈，十分好玩。可是過了一陣子，我就覺得很無聊了，一直彈著一個音符，一直彈到一首曲子，后來我死也不學了，不管爸爸媽媽怎么說，怎么勸我，我都不去，爸爸媽媽用東西誘惑我，我也不去。

后來，我遇見一個鋼琴家彈鋼琴，彈得很好聽，很動聽，于是，我下定決心，要學鋼琴。

可是我彈得實惠還是很無聊，于是我就想：我好好的彈不就能換下一個曲子了嗎？于是，我 彈鋼琴的時候用眼睛專心的看，用腦子專心的記，用手專心的彈，老師說我彈得很好，我也不驕傲，我的進步很快。

現在我考過了十級，還獲得了許多的獎項，我現在已經會彈很多的曲子了。

我悟出一個道理：只有你肯刻苦地去做、去練，成功才有可能離你越來越近！

二年級作文看彈鋼琴表演 第三篇

我學會了很多東西，但最讓我難忘的是學鋼琴。

看花容易，繡花難。如果用這句話來形容彈鋼琴的話，真是再合適不過了。為什么？因為我剛來到琴行時，聽著那琴聲真是美妙動人，但真正當自己彈起來時，卻不容易了。

第一次走進教室的時候，老師就很溫柔地跟我打了個招呼，我一下子就喜歡上了這里。彈琴不懂的地方，她都會耐心地給我講解；哪個音階出錯了，也會幫我慢慢分析，指導我改正。

不過，時間久了，我學得也越來越難了。但是經過不懈的努力，我終于完成了《拜厄》這本教材的學習。

有一天，媽媽突然得知有鋼琴比賽，二話不說就給我報了名……

雖然比賽看起來難，但是我還是憑借著我的努力，進入了決賽。只是在決賽中，我卻沒有表現好，當時，我從賽場上走下來就哇哇大哭，不想學鋼琴了……最后，家人安慰了我好久，才讓我終于又鼓起勇氣繼續彈鋼琴。

又過了一年，我再一次參加了鋼琴比賽。這一次，我完美反超，獲得了大家熱烈的掌聲。家人也為我驕傲，我也更自信了！

現在的我長大了，彈得曲子更難了。但我一定會多加練習，將來才能登上更精彩的舞臺！

二年級作文看彈鋼琴表演 第四篇

我喜歡課間生活，但我更喜歡課余生活，因為我的課余生活豐富多彩，有拉二胡、彈鋼琴、騎車等。在這其中，我最喜歡的就是彈鋼琴。你們想知道為什么嗎？那就接著往下看吧！

記得一年級的時候，媽媽帶我去參加了一場音樂會。臺上阿姨彈奏了一曲優美的鋼琴曲，聽得我如癡如醉，也得到了臺下觀眾如雷般的掌聲，我羨慕極了阿姨。我在回家的路上對媽媽說：“媽媽，我也想彈鋼琴。”不久，媽媽真的給我買了一架鋼琴。當我坐在鋼琴前，我就覺得自己是世界上最幸福的小女孩。可是，當我開始學的時候，每天面對枯燥的五線譜，自己就覺得學鋼琴太難了，我就想放棄了。可是在媽媽的鼓勵、老師的教導下我堅持了下來。現在我的手兒就像小松鼠一樣，在黑白色的琴鍵上來回跳動，彈出一曲曲美妙、動聽的樂曲。大家聽了我彈的曲子后，都對我刮目相看。我心里感到特別驕傲、自豪。現在，我就像魚兒一樣，在音樂的海洋里盡情遨游，快樂成長。

鋼琴是我課余生活中重要的一部分，給我帶來了無比的快樂，我愛彈鋼琴！

二年級作文看彈鋼琴表演 第五篇

我在老師父母的眼里是一個勤奮好學的孩子，我成績優異，但我絕對不是一個死讀書的“書呆子”。我有一個豐富多彩的課余生活。如：唱歌、畫畫、朗誦、打羽毛球、跳繩、打乒乓球……可我的最愛是彈鋼琴。

我三歲半開始彈鋼琴，到現在已經整整四年了。每當夜幕降臨，我做完了學校的功課，就坐到鋼琴前面，彈奏那黑白鍵盤。這時，一陣陣悠揚的琴聲從我家飄出。那《藍色的多瑙河》從我的指尖下緩緩流過，我仿佛來到多瑙河邊漫步，驅散了我一天的疲倦。曾懷著激動的心情彈奏《慶翻身》，我仿佛置身于天安門廣場歡慶新中國的誕生。《草原上開滿幸福花》那優美的旋律把我帶到了遼闊的大草原，讓我和牧民們一起沉浸在歡樂的海洋。

有時候，我會在家里舉行一個“鋼琴演奏會”，爸爸媽媽就是我最忠實的觀眾。經過多年的鍛煉，培養了一個落落大方、從容自信的我。他們那熱烈的掌聲給了我不斷追求完美的信念。

豐富多彩的課余生活，不但給我帶來了許多歡樂，還教給我怎樣去欣賞音樂，感受生活。

二年級作文看彈鋼琴表演 第六篇

不學鋼琴的這段日子里，忽然覺得生活平淡了許多，原本每天晚上悠揚婉轉的琴聲會從我的指尖流淌，如今已化為烏有。

每當看見別人的手指在黑白琴鍵上飛快掠過時，我的心里不免會有些羨慕，可又覺得特別的失落。鋼琴，當年你與我可是最親密的朋友吶，怎么現在沒有人來陪伴你，彈奏你了呢？老師不教我鋼琴，難道我就不能再碰鋼琴了？

回到家，那種想彈鋼琴的沖動越來越強烈，我緩緩地打開琴蓋，琴鍵上已落有一層薄薄的灰塵，我將它們仔細地擦去，翻開琴譜，大廳里又想起那久違的琴聲，它仿佛有點陌生，可沒多久那熟悉的感覺又回來了。沒想到，這么久沒練，原來我還能彈奏出一曲曲動聽的樂曲。我一首又一首地彈奏著，這么多首曲子，是我花了多少個晚上才練成的呀！仔細回想，心中不由的感到一絲甜意。

鋼琴老師曾說過，我有彈琴的天賦，可我為什么要中途放棄呢？想當鋼琴家也是我的夢想，我應當堅持下去。在所有的樂器中，我認為唯獨鋼琴的聲音最美。“叮咚——叮咚——”那么動聽，那么清脆。我喜歡鋼琴，一直打心眼里喜歡著。雖然表面上我一直說不喜歡鋼琴，可心里卻越來越愛彈琴。想想吧，一頁頁曲譜與音符在我的指尖下變成了一首首優美的旋律——這會是一件多么奇妙的事情。

彈琴時，我可以讓自己陶醉其中，放松身心，而別人也樂意做我的聽眾。一曲《獻給愛麗絲》可以幫失眠的媽媽催眠；彈一曲《歡樂的牧童》，讓指尖快速的從一個個琴鍵上起起落落，可以訓練自己的反應能力……

面對鋼琴，心里有個聲音對自己說：即使沒有老師教我，我也要堅持下去，將鋼琴彈奏下去……

二年級作文看彈鋼琴表演 第七篇

我學習鋼琴已經有四個年頭了。自從老師給我報名參加杭州大劇院的鋼琴表演后，我既緊張又興奮地期待著那天的到來。

終于，期待的日子到了。4月12日，我早早地吃過晚飯，在爸爸媽媽的陪同下來到了大劇院。大劇院在燈光的映襯下，顯得金碧輝煌。我進入了選手等待區，排在了第十三個，等待表演的開始。

沒多人主持人便上臺報幕了，表演正式開始。首先上臺表演的，是一位五歲左右的小妺妺，別看她年紀小，可一點也不害怕，神情自若地向臺下的評委和觀眾鞠躬后，便開始熟練地彈起了《小青蛙》。她的手指多么靈活，就像在那些琴鍵上跳舞一樣，琴聲悠揚灑脫……一曲彈完，小妹妹輕輕地笑著，禮節性地向四周微一頷首。女孩微提裙擺起身，修長的頸背，曲線優雅得象一只天鵝。

“下面由楊驥宗同學為大家彈奏《水邊的阿蒂麗娜》。”此時此刻，我緊張得不得了，連忙急步走向臺前。由于太緊張了，我竟忘了向評委和觀眾行禮了。我徑直走到鋼琴前，坐下，深呼吸，調整了一下情緒，便開始了我的表演，此時，我腦子里已什么雜念都沒了，就跟隨琴鍵和音符進入了琴譜所表述的情景里去了。這一串串靈動跳躍的音符輕緩柔美，如淙淙流水，輕輕滑過心田，快樂地舞動著。琴音仿佛百花怒放，爭奇斗艷，又如白玉落珠盤。我只記得一曲彈完的時候，臺下掌聲不斷。這時，我才發覺額頭已微微出汗了。

后面的兩位選手給我記憶特別深刻，他們是盲人，雖然他們的世界是一片漆黑，但他們的琴聲卻給整場觀眾帶來了春的浴沐。我聽得入了神，心想：即使他們身體有殘疾，他們的毅力和決心以及付出的艱辛不是常人可以想像的。他們都能做好，為什么我不可以做好呢？我可得好好努力啊！

這場表演給我了很多啟示，感動人心的琴聲，便是我前進的明燈。

二年級作文看彈鋼琴表演 第八篇

每個人都會喜歡某些科目或事物，我的愛好很廣泛，唱歌、跳舞、繪畫等。但我最愛彈鋼琴。

每當我彈起一首首美妙的樂曲，仿佛走進了音樂的海洋。彈鋼琴，可以隨自己心情的變化而變化，如果你心情很沉重，可以彈傷感的曲子，如果你很高興，可以彈歡快的曲子，就這樣無拘無束的彈著，把悲傷都拋在了腦后，歡笑使我對鋼琴更加喜愛。

彈琴是一件很不容易的事，有一次，我練琴練到一半，實在是不想練了，媽媽對我說：“無論做什么事都要貴在堅持，只有持之以恒才能取得好成績。”還特別給我舉了個齊白石畫畫的例子，但我還是不想彈，就使勁敲打琴鍵，琴好像也生氣了似的，發出一串串又硬又難聽的音，好像在質問我：“你干嘛打我？不努力練習能學到豐富的知識嗎？”我冷靜下來想：是呀，一份辛勞一份收獲，如果不下功夫去學，永遠也學不會。于是，我靜下心來，慢慢練旋律，練節拍，直到把不會彈的彈會為止。我每彈會一首，都會有一小點成就感。老師說我今年暑假就可以考四、五級了！

我愛彈鋼琴，因為它既磨練了我的意志，又豐富了我的生活，還讓我懂得了許多道理，讓我感到了無窮的樂趣。彈琴真是我心情最好的傾訴方式。

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二年級作文看彈鋼琴表演 第九篇

我喜歡畫畫、唱歌、跳舞。可我最喜歡彈鋼琴。

記得我五歲那年，一個晚上，我跟著媽媽到劉宏男姐姐家去玩。來到姐姐家，她正在彈鋼琴，陶醉在一曲動聽的鋼琴聲中。我輕輕地走到姐姐身后，聽著優揚的琴聲，我也被美妙的琴聲深深地吸引住了，一首曲子終于彈完了。我馬上問：“姐姐，你怎么彈得這么動聽呀！”姐姐揚著頭，自信地說：“只要每天堅持練習，就可以啦！”我抬頭一看，姐姐的鋼琴上擺放著許許多多亮晶晶的獎杯。我好奇地問：“姐姐，你怎么得了這么多獎杯呀？”姐姐依舊笑著說：“這是我參加鋼琴比賽得到的。”聽她這么一說，我實在是羨慕極了。

回到家，我對媽媽說：“媽媽，我也想學鋼琴。”經過我的再三請求，媽媽終于同意了。爸爸媽媽到南充給我買了一臺星海牌鋼琴，還給我找了老師，讓我學習鋼琴。從此，鋼琴就成了我最好的伙伴。我倆是每天都要見上一面，而且相見的時間都在兩個小時以上。

剛學鋼琴時，我覺得很有興趣，不知不覺，兩個月過去了，開始練習曲子。我對五線譜不熟悉，認起來非常吃力，左右手也不聽使喚。我覺得學鋼琴實在太難了，不想再練習了。媽媽看出了我的心思，語重心長地對我說：“，做任何事都要持之以恒，才有所收獲。”聽了媽媽的話，我又鼓起勇氣，堅持學習鋼琴。之后，我學習非常刻苦，上課認真聽老師講，不懂就問，記住難點。回到家，每天都全神貫注地練習。于是，我的鋼琴水平慢慢提高了。我又覺得彈琴是一件很有樂趣的事，不僅可以解除我的煩惱，還可以鍛練我的意志，讓我知道怎樣去戰勝困難。

去年，我參加了鋼琴比賽，贏得了觀眾熱烈的掌聲。我心里美滋滋的，我更加喜愛彈鋼琴了。并且，我下定決心，一定要向姐姐學習，將來當一名鋼琴家。

二年級作文看彈鋼琴表演 第十篇

我上幼兒園時，就念叨著讓媽媽帶我去老師那兒學鋼琴。一直到一年級，我還在說著這件事兒。媽媽看我那么想學，就帶我去朱老師那兒報了名。

第一節課時，我們提早了二十分鐘就到了。朱老師先帶我認識了鋼琴。我左看右摸，心想：“鋼琴這么貴重，精致的樂器，我一定要認真學。”我先后認識了踏板，黑鍵與白鍵。可識譜只認識“哆、來、咪”這幾個音，視唱的問題較多。沒有一點音樂天賦的我，唱的五音不全。于是，朱老師只好先教我坐姿，手位等。要求我的手指要對位入座。

在后來的課堂上，我認真聽講。朱老師說：“你很認真。其實，你的聲音非常好聽的，視唱不好是因為你以前沒有學過。為了保證視唱，你每節課下課可以留下來20分鐘視唱嗎？”我爽快地答應了。我以為視唱就是張飛吃豆芽——小菜一碟，原來難得很呢！二十分鐘里，也有許多哥哥姐姐來練習。這些哥哥姐姐唱的很好聽，我都入迷了。我心想“難道這些哥哥姐姐是天生的歌唱家嗎？他們肯定是一天一天練出來的。只要我努力，肯定也行的。這里也有比我小的弟弟妹妹，不照樣唱的很好嗎？加油，我能行，我一定能行的！”

經過一個月的苦練，我視唱不但好聽了，還會唱幾首歌了呢！我的鋼琴彈的越來越好了。朱老師見我勤學苦練，成績優異，就讓我參加了考級。我在考試時全通關了呢！

我終于學會了彈鋼琴。

二年級作文看彈鋼琴表演 第十一篇

我從小就喜歡彈鋼琴，因為鋼琴聲能讓生氣的人慢慢地把心情釋放，也能讓調皮的孩子漸漸變得文靜……

記得我5歲的時候，我看電視里面的鋼琴演奏，聽著那優美的旋律，我非常羨慕，就糾纏著媽媽幫我報了鋼琴班。

當我興高采烈地來到鋼琴學習班，看見了高雅華麗的鋼琴時，竟情不自禁地撫摸著這潔亮的鋼琴，想象在不久的將來，我一定會走上大舞臺，優雅地彈著動人的歌曲。

老師先教我認識五線譜，我數了一下，一共有七個音，可是，它們一回到“家”，就變成了一群“小蝌蚪”，一上一下的，很有趣，老師告訴我，就是要看這些“小蝌蚪”，才能熟記五線譜喲！可是，這書都沒有百看不厭的，這鋼琴真正學起來，卻是多么的枯燥和艱辛，和弦，琶音一遍遍地來回在琴鍵上流淌，我的手指快要斷了。我終于忍不住了，對媽媽說：“我可能不是學鋼琴的料，還是放棄算了！”

媽媽說：“是……是你強烈要求學的，不要被眼前的困難所退縮，要相信自己，充滿信心，堅持到底。”

在媽媽的及時鼓勵和殷切期望下，我知道了：“不經歷風雨，是不見彩虹的。”我調整心態，專注投入到第二個階段的學習，用心去感悟，用心去練習，反反復復的彈奏，日日夜夜的摸索，我終于能彈奏幾首流利的曲子了，望著媽媽臉上滿含贊許的目光，我心里既高興又感謝自己當時的堅持，才有今天的收獲！

二年級作文看彈鋼琴表演 第十二篇

記得我第一次學鋼琴的時候，鋼琴老師曾經對我說過，學鋼琴是一件非常枯燥的事情，要有耐心。可是我認為彈鋼琴并不枯燥，因為我覺得彈鋼琴能夠調節我的心情，讓我的生活變得豐富，所以我喜歡彈鋼琴，把彈鋼琴當做一件快樂的事情。

這次期末考，我考得差極了。寒假里爸爸總是讓我看書寫字，不許我看電視。原來的寒假里，我總是睡懶覺，看電視。可是現在我覺得特別得枯燥，于是，我就把我的那些煩惱發泄在彈鋼琴上，使我自己覺得非常快樂。平時，我不怎么長時間地彈鋼琴，現在，我覺得彈鋼琴要比看書寫字快樂多了。漸漸的，我彈鋼琴的時間要比以往長多了，彈那些歌曲也變得熟能生巧了，我也能夠聽到一些優美的歌曲了。有的時候我覺得太無聊了，我就會去彈鋼琴。有一次，家里一個人也沒有，只剩下我孤孤單單的一個人，整個家變得冷冷清清。這個時候，翻起了鋼琴蓋，彈起鋼琴來。鋼琴就像我的朋友一樣，陪著我渡過了一段又一段的孤獨時光。彈鋼琴真有趣，它成了我樂趣的來源，鋼琴仿佛就是我的伙伴！

二年級作文看彈鋼琴表演 第十三篇

在我所有的課外才藝學習中，我最討厭的要數彈鋼琴了。

在四年前的一天，媽媽聽說有一個比較好的鋼琴老師，便帶我到那位鋼琴老師家去試聽，憑著我在第一堂課上對音樂的興趣，媽媽決定讓我在這位老師那兒學彈鋼琴。前幾堂課，我還是覺得彈琴蠻有趣蠻新鮮的。慢慢地，彈的譜子難了，我的興趣也漸漸消失了。后來，我的錯音多了，不標準的動作也多了，幾乎每堂課都會被老師批評，我也慢慢地開始討厭鋼琴了……

現在，彈的都是一些名曲，音符的升降也越來越多：顧了左手就顧不了右手，顧了節拍就顧不了音符，那一頁頁密密麻麻的五線譜簡直就成了我的眼中釘、肉中刺，恨不得把它們全都給撕了！每次彈琴，我都非常不耐煩：有時會想把鋼琴砸了，有時會想從此不彈琴了……反正什么念頭都出來了，我認為全世界的小朋友沒有一個人會喜歡彈鋼琴，因為我覺得彈琴實在太苦太累了！但有時心情好，彈得也比較好，老師偶爾也會表揚我，我也會隨著節奏搖頭晃腦起來，那時，我居然發現好聽的音樂原來是如此美妙！

彈鋼琴磨練了我的意志，如果凡事都能做到眼到、手到、心到，那么，無論在生活中，還是在學習中，都可以讓我們干好每一件事。如此想來，鋼琴也就不再那么枯燥，不再那么討厭了！

二年級作文看彈鋼琴表演 第十四篇

我開始學習鋼琴一個多月了，雖然，你看我現在彈簡單的曲子比較熟練，但是你知道嗎？我是很艱苦才煉成的喲！下面，我就給你們講講我學鋼琴和練習彈鋼琴的過程吧！

剛開始，老師就告訴我學什么都不容易，但是只要喜歡，再加上能吃苦，能堅持，就能學得好。

我先學習五線譜的音符。后來我又學了很多音符：全休音符，二分音符、四分音符、半休音符、八分音符、十六分音符、小節音符。這些“豆芽菜”好復雜，讓人頭疼。我這會兒才明白老師說的話了。

開始彈琴時老師坐在旁邊，我緊張得大氣兒都不敢出，有時緊張得手指沒敲到琴鍵上，而是敲到琴鍵旁邊的木板上了。老師和藹、耐心地鼓勵我不要著急，慢慢來。老師給我彈了一段樂曲，我都聽呆了，太好聽了。我在心里給自己說不怕困難堅持學，以后要像老師彈的一樣好！這樣我才平靜下來，敢喘氣兒了。

剛開始只學中央C，學的是小矮人進行曲和爺爺的大鐘，老師上課教的曲子有：格雷太舞曲、公主圓舞曲、傘兵，愛麗絲仙境、滑稽面孔、老麥克唐納、火車、有頭沒尾、學堂管風琴……雖然這些曲子對我來說非常難，但是經過反復練習，我終于勝利了，能把整個曲子順利地彈下來了！嘻嘻，告訴你們一個秘密，我老是打拌子彈不順溜的時候，急得我都想哭，恨不得打琴鍵一拳！

班上好幾個同學都在學鋼琴，他們學得很好，我這才剛開始學。我會向他們學習，一定堅持下去。

二年級作文看彈鋼琴表演 第十五篇

記憶在腦海中慢慢匯成了一條長河，在這條長河中，既有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但令我記憶深刻的還是學彈鋼琴了。

在一個陽光明媚的星期天，我在小區的河邊散步，忽然看見有幾個孩子在幾間屋子里學習彈鋼琴，他們彈的曲調是多么優美，多么輕快，這引起了我想學彈鋼琴的念頭。

我和媽媽說了這件事，媽媽也支持我的想法，就給我報了名，讓我去學鋼琴，剛開始學時，我指法不對，音符彈錯，手指老是按錯，比如曲譜上標著要彈三指，而我卻彈了二指。到了那時，我都會垂頭喪氣地合上書，心里暗暗地想：“學鋼琴實在是太難了！”

學鋼琴讓我付出了很多，也有很多次被媽媽罵過，自己也傷心地哭過，但是后來，我反省了一下，心里想：“學習彈鋼琴雖然很難，但是偉大的主席xxx曾經說過：“世上無難事，只要肯登攀，只要堅持，就能勝利！”我決定繼續學下去。過了幾個星期，在鋼琴老師的指導下，我的鋼琴指法糾正了不少，音符也不會經常彈錯了，我慢慢有了信心。清晨，我打開鋼琴，認真地把鋼琴曲子練習幾邊；夜晚，做完作業，我也會打開鋼琴，把錯誤的指法和音符統統改正。去老師那里回琴的時候，我就能熟練地彈出每首曲子。慢慢的，我也能像之前那些學鋼琴的孩子一樣，彈出優美又輕快的曲調了，現在，我已經通過了鋼琴六級，這些都是我堅持不懈的努力換來的。

學習彈鋼琴不僅鍛煉了我手指的靈活度，也讓我懂得了堅持就是勝利！

二年級作文看彈鋼琴表演 第十六篇

除了學習以外，生活中，我很喜歡音樂。我的爸爸原來是解放軍軍樂團的國家二級演奏員，轉業后他有一個心愿——把我和哥哥都送進軍樂團，穿上英俊的軍裝，成為一流的演奏家。

三年前，我的哥哥考上了軍樂團，完成了爸爸的一半心愿。為了讓我學好單簧管打基礎，我五歲那年，爸爸就給我請了楊老師教我學鋼琴。不管是寒冷的“三九”天，還是酷熱的“三伏”天，爸爸都會陪我去上鋼琴課。

剛學的時候，我總是掌握不好指法，手眼腦不聽使喚，配合不好。上課回來，我模仿老師的樣子，笨手笨腳地彈著，不是不聽話的眼看錯了五線譜，就是調皮的手指按錯琴鍵。每當這時，爸爸總是手把手地教我。記得有一次，我學了一首《小奏鳴曲》，因為難度很大，爸爸一句一句地教我唱，教我彈，足足用了兩個小時，我終于學會了！

四年過去了，功夫不負有心人，我終于能夠用雙手敏捷地彈奏優美的樂曲了。能有現在的成績，我從心底感激爸爸。

二年級作文看彈鋼琴表演 第十七篇

10月16日，我在星海音樂廳參加了童年如歌，琴韻如詩梁汝哲師生音樂會。音樂會共有24個節目，我是第11個節目，我彈的曲子是德國卡爾。柯林的《飄落的樹葉》。

表演20：00才開始，我們14：00就到了星海音樂廳的北門，然后就一直在音樂廳彩排。彩排時，我也有一些緊張，因為我怕彈錯，演出顧問不給我上臺表演。幸虧我沒有彈錯！

我們彩排完，就17：00了，我們中有8個同學被廣州少兒臺采訪，也有我。記者們問的問題有：

1、你們是怎么喜歡上鋼琴的？

2、你一般一天練多長時間琴？

3、如果星期天你們一整天都沒有事，你們會選擇玩電腦還是彈琴？

我們對第三個問題的回答讓我們的鋼琴老師----梁老師哭笑不得，因為我們都說星期天如果沒有事，我們會選玩電腦。

18：00，我們開始吃飯。吃完飯，我們就開始化妝、換演出服，在房間里休息了一會兒，表演就差不多開始了。快到我的時候，我好緊張，我的心怦怦直跳，心里就好像有一只小兔要跳出來一樣。

輪到我了，我雖然滿身冷汗，但我還是鎮定地走上臺，鞠了個躬，然后就開始彈奏。前面我一彈得很好，可是到了最后，我由于太緊張，還是彈錯了一個音，不過，我馬上鎮定接下去彈，心想：希望沒人發現！彈完后，我又鞠了個躬，就下了臺，終于完成任務了，我大松了一口氣！然后我就一直在房間休息。

到了22：10分，音樂會結束了，我們全部表演的老師、學生都出來謝幕，我得到了一大束鮮花和一只跟我個子一樣大的娃娃！啊！真開心啊！

今天表演時，那些大哥哥大姐姐們彈得都非常好，上臺也特別鎮定、優雅，而我還出了點小錯，我真慚愧啊！我今后要向他們學習、多練琴，以后表演就不會出錯了。有一句古話是這樣說的：只要功夫深，鐵棒磨成針。我相信我只要認真練琴，今后我也會彈得像他們一樣優美、動聽的！

二年級作文看彈鋼琴表演 第十八篇

“黃子珈，趕快出來練琴，作業怎么還沒寫完？快點，一個小時沒練到你就別起來。”媽媽又在發“獅子功”了，這是我每天都會聽到的話。

我真想有一天，我聽錯了這些話或者沒聽到話，那我可要樂瘋了。我真是后悔，小時候為什么一定要喜歡上鋼琴這門藝術。我從小到大學過十八般武藝，學鋼琴是我目前覺得讓我最后悔的一件事，對我來說，練琴成為了一件痛苦的事情。我是一個絕對沒有一點兒耐心的人，坐在椅子上，一直練琴持續一個小時，那是多么崩潰的事啊。當我不想練的時候，爸媽就會說要堅持，要有一顆耐心。為了不聽爸媽的嘮叨，我有兩種選擇，自覺練和被迫練，到頭來都是練，我真是一百萬個無奈。

有一天，我晚上夢到，媽媽沒叫我練琴，還帶我出去玩，那一天肯定是我最高興的一天，我還手舞足蹈地跳起舞來，還歡呼道：終于我不用練琴了，終于我可以不再那張椅子上坐一個小時了，終于有一天我可以解除這種疼苦了……然后，我就被我媽硬生生地從被窩里拉了出來。

練琴對我來說不僅是手上的疼，心理上是很崩潰的，每天練一樣的曲子，一個星期才換一次，一個小時都這樣練，不無聊才怪呢！這樣反復練比念經還無聊。媽媽，希望你可以減少一點我的壓力，就算不能都不練，一天練半個小時也可以，起碼這樣不會讓我感到厭惡，而不是死板無聊地練，希望我還有機會來個調整。

二年級作文看彈鋼琴表演 第十九篇

當指間滑過琴鍵，音律拂過耳旁，心不禁被魅力所“誘惑”！——題記

一陣陣琴聲，觸動心扉；一個個琴鍵，吹拂我這著我的發梢。它，吸引著我……

星期日上午，我踏著春風，聽著鳥兒的歌聲走去琴行，簽到完，坐在琴房彈四級的《八音盒》，從柔和到力度，都有一段輕巧的過度。后面的刮奏一下子就過去，還有結尾四個和弦，都要從重到輕，再從輕到重。

從我一開始學，就覺得這首詩是僵尸xxx的曲子，沒有一個柔和的地方，真無聊；可當你整首學完，按力度彈，你就會覺得這簡直是天壤之別，彈得多么動聽，似沁人心脾的花園；又仿佛在那芳香是花園欣賞著別樣的花朵。

再彈彈三級的《萊蒙練習曲》，就會覺得上班快遲到了，人們在快速的行動著。彈著彈著，你仿佛身臨其境，好似在擁擠的公交車上邊吃早餐，邊提著公文包，邊打電話應酬，那是多門的倉促啊。

在彈彈《小星星》是我彈湯姆時候常彈的曲子，有歡快的，令我從一蹶不振到興奮極了；有踩踏板的，是我從動若瘋兔變到靜若處子……鋼琴，可是個性格學家呢！

當你走時，撫摸著鋼琴，有種戀戀不舍的味道，因留戀那一陣陣琴聲，一段段音律，那種，默默的味道。

我喜歡鋼琴，喜歡它的聲音；喜歡她和我的“對話”；喜歡他，它那無形的靈性；更喜歡彈奏它，指間滑動著，琴聲流動著……拂過兩旁，拂過發梢，拂過心湖，留下一段美好。

它的魅力使我難忘。它的魅力如同那一顆璀璨的耀星，散發出魅力的光芒。我的雙休日，就是感受那朵別樣的花朵——鋼琴！

二年級作文看彈鋼琴表演 第二十篇

每個人都有自己的“拿手好戲”，任何一種本領，都是要經歷“一番徹骨寒”，才換來“梅花撲鼻香”。我學會了彈鋼琴，當然也體會到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦！

想起當初，我自己就有一番經歷。記得有一次，我在彈老師剛教我的三級曲子時，該練習合手彈奏了，這一關難度非常高。由于我急于求成，要么是速度太快，旋律亂了；要么是看錯了音符，音準不對了；要么是馬虎，漏掉了兩三個小節。就這樣一遍，兩遍，三遍······都沒有成功。我灰心了，眼淚像斷了線的珠子，涌了出來，不由得雙手猛砸了一下鋼琴，氣急敗壞地說：“我不彈了！我不彈了！”正在一旁默默陪伴我的媽媽語重心長地說：“每個人都需要勤奮刻苦才能成功，就像北宋著名史學家司馬光，他雖然天資聰明，但也是通過19年的勤奮才編成的史學巨著《資治通鑒》。”我聽了立刻振作起來，便認認真真地彈起琴來。我兩眼緊盯樂譜，兩手不停地在琴鍵上跳躍著。雖然手心里都是汗，指尖發麻，我仍然堅持練著。10分鐘過去了，20分鐘過去了······琴房里一直回蕩著悠揚的琴聲。功夫不負有心人，“這首曲子我終于彈成功了。”我興奮地跳起來喊道。

彈鋼琴不僅能豐富了我的課外生活，陶冶了情操，還讓我明白了一個深刻的道理：世上無難事，只怕有心人。

二年級作文看彈鋼琴表演 第二十一篇

我的本領有很多，比如寫作，書法，跳舞，彈鋼琴……就拿鋼琴來說吧！我可沒有在這方面少花功夫。

在我5歲那年，許多跟我同齡的小女孩都在學彈鋼琴，看著看著，我也有了彈鋼琴的念頭，就嚷著讓媽媽給我報名。

沒想到彈鋼琴也不是一下子就能學會的，回家練習時，我先從do這個音開始彈奏，但是我每次手型都不對，彈起來十分吃力，慢慢的，我就像霜打的茄子——蔫了。這時，媽媽走了過來，微微地俯下身，親切地拍了拍我的肩膀：“寶貝兒，怎么了？”“我總是彈不好”。我低著頭，傷心地說。

經過了媽媽的指導，我總結了一些經驗：彈鋼琴時要握一個“空雞蛋”，手指用力，如果手腕用力，彈起來會很累，腰挺直，腳放在地板上，不可以晃來晃去的。

“功夫不負有心人”，經過了五六年的風吹雨打，我終于學會了彈琴，會談一些曲目了，也通過了五級考核，勤學苦練總會有收獲，我為自己感到驕傲。

二年級作文看彈鋼琴表演 第二十二篇

有一個小女孩，長著一頭烏黑發亮的頭發，彎彎的柳葉眉，一雙水靈靈的大眼睛、雙眼皮顯得炯炯有神，一張櫻桃似的小嘴笑起來可愛極了。

她的愛好廣泛，比如：畫畫、看書、做手工，但她最喜歡彈鋼琴。記得她從五歲就開始學鋼琴了，以后的每一天她都會彈一會兒，雖然樂譜上的“小蝌蚪”那么難認，但她每天堅持不懈地練習，漸漸地一首首優美動聽的曲子她都可以彈了。有時候一碰到好聽的曲子，她都會彈得入了迷。有一次，她學了一首《獻給愛麗絲》的曲子，這首曲子她太喜歡了，她一遍遍地練習，完全陶醉在曲子中了，媽媽叫她吃飯，她竟一點兒也不知道。媽媽說她好像是走火入魔了，為此還挨了批評呢！

她喜歡彈鋼琴，因為鋼琴可以帶她走進童話般的世界。你知道嗎？每次參加鋼琴比賽或者是演奏會，她都會穿著白紗裙，坐在鋼琴旁邊，如癡如醉地演奏，當她贏得臺下一片片掌聲時，感覺真像童話中的小公主一樣。

同學們，你知道這位小公主是誰嗎？悄悄地告訴你吧，嘿嘿！這小公主就是我——一個愛彈鋼琴的我。

二年級作文看彈鋼琴表演 第二十三篇

每個人都有自己的特長，我想試試學鋼琴。去年暑假，我跟好朋友一起去學彈琴。老師告訴我們，彈琴需要把手放好，每個手指都有對應的按鍵。（在老師的指導下）我首先找好了“1”，琴鍵隨著我手指的按動，稀稀拉拉地成了一個不怎么成型的曲子，又多練習了幾遍，這首曲子才稱得上是曲子了。

老師又教我彈兩個手的曲子，我心里想：這可忙活不過來呀！果然手忙腳亂，弄得我一點斗志都沒有了。不過一會兒我又開始練習，哪能就被這點小小困難嚇倒啊！逐漸地，我把這首曲子彈得很熟了。我又開始（挑戰）彈另一首曲子，這曲子是連著彈的，我想這個應該很簡單啊，可彈的時候可沒這么順利了，因為我的各個手指沒有獨立性，所以這個手指下去了，那個也跟著下去了，（別著急），慢慢練。

學鋼琴也很難呢！我很著急。

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