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陽光下我初三作文600字(精選11篇)
陽光下我初三作文600字 第一篇
陽光，照亮黑暗，記憶如潮水般涌出我的腦海。我想起了那件事兒，那天，天萬里無云，可到了下午卻烏云密布。
我坐在教室里，望著天色越來越黑，燈亮了，陽光完全被吞噬，仿佛下一秒就會傾盆而下，真令人焦灼！
轟隆隆，轟隆隆，緊接著白光一閃，剎那間，天空被劈成兩半，大地在咆哮，滴答滴答，雨下了下來，滴在草叢里，滴在小溪中，滴在草尖上，雨下大了，黃豆大的雨打的人生疼。慢慢的，慢慢的。叮咚！放學啦。好焦灼呀，沒有拿傘！我想媽媽會來接我的。
過了好長一會兒，媽媽都沒有來接我，漸漸地，漸漸地，雨小了。小雨淅淅瀝瀝的下著，我想我媽媽可能沒有時間來接我，我跑回去算了，臨走前，我的教室中僅剩的一人說：“別忘了關門吶！”說著跑著，頭上有一顆顆的露珠，是雨還是汗，我分不清。終于，一棟大房子屹立在我眼前，啊！到了。
我打開門，送下書包。看見了媽媽。What！why？ 我媽正躺在床上，生病啦！過一會兒，媽媽笑嘻嘻的站起來：“算了，不演了，你看你回來了吧？我說了今天要下雨，偏不信，偏不帶傘，咋滴還怪我呀，給你毛巾自己擦擦！”說著，是我媽給我扔了一個大毛巾。
我回到房間里，望著窗外的世界，風雨來的真猛，我用窗簾遮上。然后我聽到了輕輕的腳步聲，我出去一看，沒人。接著是一陣洗衣機的聲音，對了我的衣服，扭頭一看，沒了？原來是我媽媽出去洗了。眼前的東西漸漸的，模糊了，心中也沒有那么生氣了，但心情很是不好，哎，真冷啊！
我又回到了房間，驚訝的發現外面早已撒滿了金色的陽光，我把窗簾拉開，讓陽光照亮我的房間和心靈……
陽光下我初三作文600字 第二篇
如果說是春讓小草嫩了起來，夏讓花草繁茂了起來，秋讓瓜果成熟了起來，冬讓江面安靜了起來。那么，是陽光，使四季活了起來。
春天的草地，處處可以覓到陽光的痕跡，春天的陽光從不躲藏，像母親溫柔地，輕輕地為剛蘇生的小生命披上一層薄薄的金色紗衣。小草是新的，泥土的芳香仿佛也是新的，花兒漸漸地露出臉，沐浴在陽光下，像一位羞澀的少女。我踏著滿地的金紗，同樣享受著陽光，漸漸地，我感覺到許多丑陋的東西正從我的身體中驅除掉，塵封已久的心終于全部落在陽光中，我感覺自己煥然一新。
秋天來了，帶來了燦爛的喜悅，經歷了整整一個夏天，陽光將樹葉染成了自己一樣的金色，只是葉兒金得深沉，是否帶有完成理想即將離去的惆悵呢?哦，不，我錯了!看，那一片片金葉安然地、不乏喜悅地飛舞著落下。原來呀，它們是將陽光帶給生它、養它的根呀!是呀，當理想得到充實后，是不該忘了曾經幫助過自己的親人、朋友和祖國的。
冬天，讓一切都明白了，陽光漫無目的尋覓著，只為一片它所熟愁的樹葉。它想穿透雪霧，去問問大地是否有葉兒的消息，可是白雪卻冷冰冰地將它們反射回去，陽光卻不甘心，它試了一次又一次，終于用自己生命的熱情融化了白雪堅硬的心。于是，生命又開始了蘇醒。
是陽光讓四季活了起來，是愛讓我們活了起來;是愛，使我們煥然一新;是愛，使我們多了理想，也多了惆悵;是愛，使我們與自己的根系縮短了距離;是愛，使我們為了未來的希望甘愿放棄生命;是愛……
其實，世界上的愛就如陽光一樣多，一樣溫暖。記住吧!記住四季的陽光，也心中充滿愛。
陽光下我初三作文600字 第三篇
在“六一”兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊……
在屬于自己的節日里，媽媽陪著我來到了福利院。剛進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進屋里。看著他們拿到糖果時高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應有的母愛與父愛。有一個小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求著我們去抱他，乞求我們能讓他感受溫暖的愛。多么強烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他們因為自身的殘疾害怕和他人相處，將自己埋在黑暗的角落里……一幕幕讓人心*的畫面讓我第一次從心底里感動得哭了。
他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那么多？還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊！早上，阿姨們早早的起床，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？
陽光下我初三作文600字 第四篇
“啊......啊......太好玩了......”是哪里的尖叫聲？呵呵，告訴你，是我們在位于“魔都”上海的迪士尼公園盡情游戲留下的美好記憶呢！
對于迪士尼的期盼，我想每個孩子都不會陌生。我早就對這方兒童天堂垂涎欲滴了，因為課程緊張，一直沒有能夠親身體驗。所以，雖然去過不少旅游區的我，卻總是覺得童年里缺少點什么滋味。今天，終于如愿以償了！心中一陣竊喜！一定要珍惜這里的每分每秒，好好體驗一番。
珍珠碰碰車、夢幻旋轉木馬.....不愧為上海迪士尼。然而，給我留下深深印象的，就是我遲遲不敢挑戰的項目——“云霄過山車”。
我站在縱橫交錯的鐵道面前，兩腿發抖，汗珠浸濕了額頭前的劉海，我故作鎮定地用手撩一撩，試圖緩解一下原本緊張的心情。而旁邊的小朋友們有的早已happy不已了。哼，我就不信，自己征服不了這小小的游戲項目，還算什么男子漢？
“來玩呀！上來，上來，別擔心！”爸爸媽媽早已坐在過山車上等我，我不知所措，內心很矛盾，又是萬分的恐懼，在我苦思冥想之際，一股力量迅速將我托起，還沒來得及掙扎，我已經穩穩地坐在過山車的座位上了。原來，剛剛是我的“警察老爸”將我抱起，給我力量，自古虎父無犬子，老爸是實在看不下去了。
我決定放手一搏。此時，過山車在緩緩的行駛，上了一個坡，快要下坡了！我要閉上眼睛，“啊......”我試圖睜開眼睛，可風太大了，我的頭發在空中翩翩起舞，面部似乎已經僵硬了似的，控制不了自己的感覺真的讓人恍然隔世，我害怕得使勁大叫，腦海里一片空白，真想不顧一切地跳下去。我的雙腳懸浮在空中，仿佛地球瞬間失去了引力。
后來，我漸漸感覺自己適應多了，在聳入云天的過山車上甚至擺出了屬于自己的“阿延”獨家姿勢——面對長空，長嘯一聲：我來了！
當一家手牽手坐在長椅上休息，爸爸對我豎起大拇指說“兒子，你真勇敢，勇于嘗試就是成功，這次，你終于戰勝你自己！”
陽光下我初三作文600字 第五篇
陽光可能是在蟲燕呢喃的日子里，陽光可能是長發及腰的柳樹下，陽光可能是自然界中的萬物吧！但是誰解其中意？
在數據庫中找一下陽光。
陽光可能是在音樂中。短短的陽光二字，在《陽光總在風雨后》一歌中，卻不只是散發著他平凡的使命，而是向世界訴說著生活的味道。讓人積極向上面對生活的態度。可是放在痛仰樂隊中“陽光”的風格好像更讓人沉醉了，旋律仿佛在汗毛孔中跳動，不光是他們樂隊的精神代表著“陽光”。他們的歌曲更是讓人相信生活，打破生活，讓人放飛自我，做更好的、最好的自己。
在數據庫中找一下陽光。
陽光可能是夕陽欲落的放學路上，在路邊的大樹下，曾幾何時我騎車一人在馬路上，沒有看到有一石頭，我被絆倒了，書包里的書全然撒落在地上，車子在地上，書也零亂在地上，看見如此混亂的場景，不禁大哭了起來，頓時四面聞聲而來的阿姨、大叔、奶奶們和放學的大哥哥大姐姐們擠在了一起。頓時熱鬧了起來，有幫我扶車的；有幫我撿書的；我也不哭了，此刻陽光照射在我的身上，帶給我溫暖，陽光折射到我們的日常生活中，并傳遞著愛。
在數據庫中找一下陽光。
陽光在我們這些青年人的手中。我們每一個青年人都發出著不同的光芒和陽光，彼此都能互相渲染，彼此都能相互欣賞和尊重對方和自己，我們彼此都是伙伴，一起為中華之凱起而奮斗。陽光不覺在書香筆墨上。你和我一起成長，一起哭泣，一起歡笑。在教科書上跳樓梯，仿佛已經成長為彈奏的鋼琴。雖然是苦澀卻是歡樂。伴隨著我們的成長，陽光照亮了萬里學海。
資料庫中的陽光很多，如果每個人都有一個世界就更好了。
陽光下我初三作文600字 第六篇
每一個人，每一次成長的經歷，都需要雨露的澆灌和陽光的照耀。有了它們，我們才能每天開開心心，無拘無束的成長。
陽光，它是讓花朵綻放的源泉；它是讓侯鳥歸來的溫柔動力；是讓積雪化春水的輕快之交響；是讓我們心中那扇黑暗之門關閉的條件。
大千世界，處處都有陽光的蹤跡，它也許就在你的身邊，也許就在你心中。在我的成長過程中，也少不了陽光。說一說我參加美術、攝影活動的例子吧！美術、攝影都是一種藝術實踐活動。在跟隨老師寫那作為中國國粹的毛筆字時，筆尖跟著我的手擺動，寫下那強勁有力的一撇一捺時，我心中是那樣的快樂。老師還教我們畫國畫，畫的內容很豐富，有梅花、菊花、荷花、牡丹、竹子、松柏、老鷹什么的。我們認認真真地用毛筆蘸著五顏六色的顏料。畫在宣紙上，瞬間，這些顏料像破殼的雞蛋般攤開了。我們接著繼續為這幅畫添枝加葉，不一會兒，就畫好了，每當這時，老師總是送來鼓勵的話語！
在假期中，我們還做了一件是我認為最最有意義的事，那是老師第一次帶著我們去攝影采風。我們拿著自家的小相機，背著一個因為零食的重量而十分沉的包包，有秩序地排好了隊，坐著乘載著我們滿滿好奇心的大客車去往嫩江農場的水上公園。到了那里，映入眼簾的是堅實的雕像，蔚藍的天空，碧綠的湖水和那隨風搖擺的蘆葦。我拍了許多張關于碧水藍天和水面上空大雁的相片，我們還站在雕像旁拍照，快速地路過搖擺著的吊橋。從中午待到了傍晚，映著紅紅的夕陽，又回去了！
像這樣的在我們成長中的經歷還有很多很多，正因為有了這些積極的實踐活動，正因為有了陽光的呵護，花季歲月的我們才活得如此嬌艷，陽光！
陽光下我初三作文600字 第七篇
既生在陽光下，何不像夏花般絢爛？即使平庸至極，至少也能像螞蟻般拼搏。
我手捧一碗白花花的飯，上面蓋著油膩的菜，實在誘人。但我遲遲沒有動筷子，嘴里那顆原本惹人喜歡的水果糖，此時就顯多余了。
于是我找個墻角，想吐了它。一支整齊的長隊踩著沉穩的步伐進入了我的視野，他們全副武裝，一身棕黑，額頭上還神氣地垂著兩根觸角，一步兩步似正在閱兵的軍人們威風，好精神的一群小家伙！勤勞的人都運氣不會差，我吐出糖，小心翼翼地放在它們的必經之路。
領隊總算看見糖了，試探著用觸角輕擊，它的動作快得像打水漂的石子兒，竟是跑出了蜜蜂飛翔的感覺。隊伍還沒到達，它就沒命似的跑去報信，上一次見到這種風采還是在電腦上看見劉翔跨欄。
蟻群躁動著跑向糖果，可真正詮釋了熱鍋上的螞蟻。它們忘我地奔跑著，仿佛背生翅膀或腳下踩著“風火輪”，恍惚間我想到了群狼捕食的場面，你瞧它們不都一樣鮮活生氣嗎？
一顆對它們來說那么巨大的糖果，長霉似的每一塊地方必然站著一只螞蟻，里三層外三層裹成黑糊糊的蟻球，它們會將勝利果實帶回去的。我轉回家盛飯，就將這飯間小劇場忘在了腦后。
傍晚我再出門散步，太陽在地平線落下半張臉。然后我突然想到那顆水果糖，去尋它們時我愣住了——蟻團依舊保持原樣，也許曾移動過七八個厘米，落日的余暉灑下，火灼灼的，像要照亮黑暗，像要生生燒死勤勞的蟻群。
任何人都無法直視太陽，而盲目的蟻卻能高傲地挺直脊梁。
哪有什么奇跡？我用樹枝夾起糖果，還活著的螞蟻與糖漿一起滴下，其它的就永遠死在上面了，就像即使奮不顧身也無法改變的事實。我用石頭砸碎糖果，放在蟻穴洞口，是螞蟻們可以輕易抬起的。
陽光下哪有奇跡？只有奮不顧身來努力的事。
陽光下我初三作文600字 第八篇
在成長路上，雖然有些坎坷，但總有些事親可以達到令我們理想的結果。快看，那縷縷金色陽光正是我們成長的證明。
當我來到人間時，第一縷陽光便悄悄地向我走來了。當父母聽到我的第一聲笑和哭時，他們便已經承擔起了一份愛的責任。哪怕再苦再累，他們已經成了我成長中的一個不可動搖的支點。
當我漸漸跨入小學的大門，總會有幾個高大的門檻將我攔之在外，他們就是“難題”。這時，我人生的第二縷陽光“老師”。便會向我伸出他那援助之手，用慈祥的目光，動聽的聲音，耐心的和我一起跨過一個門檻。最可貴的是，五年以來，每當我向老師請教難題時，總能看到老師那慈祥的笑容。這就是我成長路上不可省去的一盞明燈。
從小學一年級開始，我就開始試著結交好朋友，一個又一個的朋友就是我的第三縷陽光。從那以后，我們一同學習，一同游戲，一同比賽，建立起了深厚的友誼。朋友間那些真摯的感情，那些天真的舉動，都已深深地印在我的腦海之中，久久不能忘懷。就在這時，他們也成為了我成長路上的必不可缺的，那就是；朋友！
剛剛踏入高年級階段，由于對手的成績十分好，使我感到巨大的壓力。而“不怕困難，刻苦學習”的精神一直鞭策著我，我終于有了進步，逐步走向成功。現在，第四縷陽光出現在我面前—努力。它成為了我成長路上前進的座右銘，促使我前進。
我在人生的道路上，已經擁有了四個重要支點，它們照亮了我成長的道路。我相信，在它們的幫助下，終有一天，我會成為夜空中最閃亮的那顆星星！
陽光下我初三作文600字 第九篇
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠都這樣好。一年一年時間飛跑，小小少年在長高，隨著年齡的由小變大，他的煩惱增加了……”
那是期末考試前的兩周，同學們都進入緊張復習階段，沒有一個同學敢疏忽。但是，陽光大課間的鈴聲一響，我們就拋開所有煩惱和壓力，像飛出籠子的小鳥，個個精神抖擻，抬頭挺胸奔向操場。在那里盡情嬉戲玩耍。時而發出一陣陣爽朗的充滿稚氣的笑聲，像一雙翅膀飛遍了操場上空。我們一直玩得滿頭大汗才氣喘吁吁、依依不舍地離開操場，把考試拋到九霄云外……
課堂上，我們認真學習，可謂專心聽講認真想，積極發言多動腦。我們遨游在知識的海洋里，探索知識的奧妙。還有一些同學回答問題特幽默，把我們逗得捧腹大笑，一貫嚴肅的張老師也不由自主地笑了。課堂上我們學懂了課文，明白了道理。
“叮鈴鈴”放學的鈴聲清脆而歡快地響了，一天的學校生活結束了，教室里一片沸騰，同學們個個心急地收拾書包，準備回家，真是“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”。放學的路上，一絲暮日的陽光照在我們的身上，暖暖的。我們幾個好朋友有說有笑，肩并肩，手拉手，一邊走路，一邊欣賞周圍的風景。簡直是一幅陽光而快樂的圖畫。
一周過去了，兩周過去了，三周過去了……在時間悄無聲息的流逝中，期末成績出來了，我們都如愿以償地考到自己滿意的成績。那是因為我們十分陽光活潑，并沒有被壓力打倒。
愿普天下之少年朝氣蓬勃、熱情開朗、活潑可愛、熱愛生活、追求知識，在陽光下茁壯成長……
陽光下我初三作文600字 第十篇
冬日的陽光很遠，很淡。被嚴寒吹皺了皮膚的人們，紛紛敞開胸懷，去允吸冬日那少許的溫暖。
酒店的停車場上，一輛藍色的小轎車疾馳而來。一個衣衫襤褸，頭發亂得如鳥窩的老乞丐，跌跌撞撞地向那輛車跑去。
“吱”，車停下了。一個梳著羊角辮，身穿厚棉襖的小女孩跳了下來。那小女孩看上去越六七歲，手里還拿著一根棒棒糖。乞丐跑到她面前，哆哆嗦嗦地乞求道：“小朋友，良心好，讀書上大學；小朋友，良心好，給我一點錢。“節奏有板有眼，像演員說快板似的，一點都不含糊。
這時，女孩的父母也走下車來，小女孩害怕地躲到父母背后，還不時地轉頭看看那個老乞丐。乞丐見沒什么希望，就轉身向另一輛車跑去。
就在小女孩和她的父母快跨上酒店的樓梯時，小女孩突然轉過身，飛快地向老乞丐跑去，手里還緊緊的握著那根棒棒糖。
終于，小女孩來到了再次失敗的老乞丐身邊，用稚嫩的聲音說："老爺爺，諾，這根棒棒糖給你吃。“
乞丐一怔，剛想接過棒棒糖，但看到小女孩的父母，眼光黯淡下來。小女孩見乞丐不做聲，便執意把棒棒糖往乞丐手里塞。就在這時，一雙大手將她抱了起來，隨之傳來一陣責罵聲："怎么那么不懂事，要被壞人騙走的，知道嗎？”由于乞丐一時沒接住，那根棒棒糖落在了地上。
老乞丐默默地低下頭，從懷里摸出一塊揉得皺巴巴的手絹，用那雙布滿青筋的裂開了縫的手，顫顫巍巍地拾起已經四分五裂的糖塊，放在手絹上，折疊起來，放進溫暖的衣袋里。
在冬日的陽光下，老乞丐靠在一根石柱上，瞇縫著眼，像掏珍寶似的掏出胸前的手絹，攤開來，拿起一塊最小的糖塊，含入嘴中，細品著糖塊甜甜香味，不禁老淚縱橫。
陽光下我初三作文600字 第十一篇
寒風刺骨的冬天，我總是窩在家里，享受空調的溫暖，舒暢極了。而每逢這時，我就不由得憶起小時候那件溫暖的事。
以前，我在老家上學，每個周末總是要與爺爺回農村，家里沒有空調。因此每逢冬天，我只能一人縮在房間里保暖。家里還有一個小銅火爐，可是卻不常用，大概是家里沒有足夠的柴火，還記得最好的取暖方法就是在爺爺奶奶煮飯時在灶邊蹭著熱。
一天清晨，我正睡的朦朦朧朧，隱約聽見門外好像有什么聲音，起初我也沒在意，過了一會兒，聲音越來越清晰、響亮。我好奇地坐在床上，透過窗戶，外面蒙蒙亮，兩個身影出現在不遠處。爺爺套著白手套，抓著鋸子，在一棵只剩幾個枝叉的樹上。那是棵銀杏樹，不算高，但是長著幾個粗壯的枝干。我大概知道他們要做什么了，外面北風呼嘯，將爺爺敞開的黑羽絨服吹鼓起來。爺爺呼出一口白氣，用力鋸著一個樹枝，可能因為太粗，爺爺的五官不由的張緊起來，咬緊了牙關，皺起了眉頭，不時的還從嘴里發出一陣陣號子聲，一只腳踩在樹枝上。奶奶則在下面，用手扶著樹枝，好一會兒終于鋸下來了……
上午，只見門前擺著許多木條，上面一層白霜。爺爺過來撫摸著我的頭說：“在陽光下曬上一兩天，咱們就可以坐在火爐邊啦。”
又一天早晨，我在房間里拿著水杯暖手，這時，奶奶忽然跑過來對我說：“快到廚房這兒來，可暖了。”我立刻跑了過去，只見那火爐里聚著一根根木柴，還埋了幾個紅薯，一束束小火苗正在頑皮地跳動，熱氣彌漫著整個屋子。真有“綠蟻新陪酒，紅泥小火爐”之愜意。一縷陽光從門外射進來，渾身暖洋洋。
又是寒冬了，家里的小火爐是不是正旺著呢？爺爺奶奶有沒有烤紅薯？