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活到老學(xué)到的高中作文素材(精選25篇)
活到老學(xué)到的高中作文素材 第一篇
領(lǐng)悟是一堂與時俱進(jìn)的課。少年時期的咱們，天天在耳邊回蕩的是“此刻你們好好領(lǐng)悟，將來考上一所好的大學(xué)，經(jīng)過四年的領(lǐng)悟?qū)W有所成，到那時就能夠找到一份好工作，……”這些父母和老師對咱們的諄諄教導(dǎo)，也給人無限聯(lián)想的話語，讓咱們以為大學(xué)畢業(yè)了，再也不好上那一堂堂昏昏欲睡的課，再也不用讀書領(lǐng)悟了。
人的生命從幼童時期開始到終將老去的一天為止，咱們每一天面臨的狀況和問題每每不一樣，怎樣去解決人生道路上的一個個問題，完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)?靠別人的幫忙能夠嗎?正確的答案是唯有靠自我的領(lǐng)悟，找到一把把解決問題的鑰匙去打開問題之門，才能獲得滿意的答案。也就是說，人生的不一樣階段，解決的問題和領(lǐng)悟的任務(wù)各有不一樣，但其有一把總鑰匙，那就是領(lǐng)悟。從這個好處上來說，領(lǐng)悟是一門與時俱進(jìn)的課。
領(lǐng)悟是一門修煉自我的課。就現(xiàn)實(shí)來說，在人生的不一樣時期，領(lǐng)悟的目的不盡相同。在學(xué)生階段，小學(xué)、初中階段是為了考上一所好的高中，高中階段是為了考上一所好的大學(xué)，大學(xué)階段是為了找到一份好的工作與收入。工作以后，領(lǐng)悟是為了提升自我，獲得更多更大的發(fā)展。這告訴咱們，領(lǐng)悟是一個人乃至一個國家一個社會生存與發(fā)展的一種方式和形式。
但是，進(jìn)一步說，領(lǐng)悟僅僅是為了為了獲取更好的職位與更多的財(cái)富以及權(quán)力與威望嗎?不可否認(rèn)，領(lǐng)悟會給咱們帶來這些，但是領(lǐng)悟的另一功能在于領(lǐng)悟能夠凈化自我、提升自我。為什么會有那么多腐敗分子的產(chǎn)生，沒有案發(fā)之前，你能認(rèn)為他們不優(yōu)秀嗎?靠什么變得那么優(yōu)秀?我想會領(lǐng)悟、能領(lǐng)悟、善領(lǐng)悟是其中的一個重要因素。但是，為什么又會產(chǎn)生所謂的蛻變、晚節(jié)不保，變?yōu)辄h和國家的罪人?根源還是在領(lǐng)悟。如前所述，他們只學(xué)到了如何獲取更多的權(quán)力與威望以及獲取更多的財(cái)富，但把領(lǐng)悟同時是對我自的修煉給丟了。從這個好處上說，領(lǐng)悟是人生的一項(xiàng)修煉，領(lǐng)悟的初始目的是在探索未知的世界和事物中成就自我，但其最終目的是在成就自我的同時實(shí)現(xiàn)自我、認(rèn)識自我，因此說領(lǐng)悟是一門修煉自我的課。
活到老學(xué)到的高中作文素材 第二篇
人們都說，活到老，學(xué)到老，這我是肯定贊成的，多么簡單的闡釋了學(xué)習(xí)的重要性。但是學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么學(xué)?尤其是像我這些年輕一代，還未踏足社會，有著充分時間的人來說，這個問題尤為突出。
對于學(xué)習(xí)，從幼兒時，跟著父母學(xué)習(xí)說話，到后來的跟著老師虛心求教，可能到最后，學(xué)習(xí)就是完全靠你自己了。而我現(xiàn)在還處于在學(xué)校里，和老師學(xué)習(xí)的階段。由于自身水準(zhǔn)有限，自然也不能談?wù)摾蠋熃逃牡檬Ш脡模荒苷f說自己的經(jīng)歷與感悟。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。好的老師，在我看來可以說是自己的第二父母，他們在你離開家，離開父母，孤身無助時，伸出援手，教你知識，有些還會教你做人，后者是我最佩服的。當(dāng)然師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看個人，在我所在的院校里，大多數(shù)的老師都是上完課就走了的，你不主動找他，他也可能一個學(xué)期也不會認(rèn)識你。對于找老師，誠然每個人有自己的看法，到最后問老師的只有少數(shù)人，而學(xué)到的東西也是各不相同，因人而異。如果你沒有好的方法，或是大的覺悟，跟著老師走，跟著師傅學(xué)，其實(shí)未嘗不是一個好的主意，但是人生能遇到多少良師，這得看你的造化，更何況，老師教的總是有限的，限于老師本身，限于當(dāng)時科技。當(dāng)然，我所在的階段，有老師，其實(shí)大致足夠了。
對于我而言，也是自己的些許感想，對于傳統(tǒng)的教學(xué)，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可能已經(jīng)跟不上當(dāng)今的時代。如今社會是個信息化的時代，在知識呈指數(shù)型爆炸增長，知識更新日新月異，再全盤指望老師的教育，顯然不足彌補(bǔ)日益拉大的差距。如果說，老師給了你一把鑰匙，讓你打開了通往知識海洋的大門，那么往后的寬敞大道，則是要靠你自己去拼搏努力了。
那么問題來了，從小學(xué)到高中、大學(xué)甚至更以后，習(xí)慣了被動灌輸知識的你，此時又該如何是好?在我看來，努力是一方面，還要有方法。如果是我的話，我會盡可能的多讀書。書，是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基說的，其實(shí)最初的時候，我對此并不覺得在意，還是在最近，切切實(shí)實(shí)認(rèn)識到書的作用。
實(shí)體書有幾十頁到幾百頁的，電子書有幾百k到幾m的，全都是實(shí)實(shí)在在的學(xué)問。有被認(rèn)作經(jīng)典的書，也有最新出版的圖書;有這個專業(yè)的書，也有那個專業(yè)的書等等，當(dāng)我們自己耐心閱讀時，是自己主動去索取，帶著自身的動力去學(xué)，總是比灌輸要有效率。為什么要讀書，也是因?yàn)樽约簾o法去體驗(yàn)?zāi)敲炊嗟纳睢⒔?jīng)歷，只能通過大量的閱讀，去填充自己的短板，擴(kuò)展自己的視野。若是認(rèn)識到這兩點(diǎn)，在施以不斷的努力，堅(jiān)持下去，自然會有很大的收獲。不過學(xué)海無涯，做到這些也只是冰山一角，還有其他許多東西值得你去學(xué)，去探索。人活著，不說你要為社會實(shí)現(xiàn)多大價值，只是實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)、知識的最大提升，做一個永不停止學(xué)習(xí)的人，就足夠值得驕傲了。
活到老學(xué)到的高中作文素材 第三篇
在去常州的路上，車子駛進(jìn)了一道彎彎曲曲、坑坑洼洼的羊腸小道。熾熱的陽光灑進(jìn)車窗，乘客們小心地扶著車把，忍受著這令人不快的顛簸，嘴里還咕噥著表示不滿。我瞇起雙眼，眺望窗外。只見遠(yuǎn)處一座大山高聳，在晨霧中若隱若現(xiàn)，沐浴在陽光中的我發(fā)出感慨：這座山離我們可真遠(yuǎn)啊！路上，一片生機(jī)勃勃，眼前的綠林簡直茂盛得連光都透不過。“在路上”這三個字眼突然閃過腦際，我追著這道弧線，回憶起……
還有幾個月就要期末考試了！本應(yīng)進(jìn)入井然有序的緊張復(fù)習(xí)狀態(tài)的我，此時卻像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——一邊是被繁重的作業(yè)所壓，一邊為自主復(fù)習(xí)工作而煩惱。整日擔(dān)心地想著紙上一項(xiàng)項(xiàng)沒有劃去的任務(wù)，心情也變得少見的煩躁，簡直成了一座一觸即發(fā)的火山，隨時等待著發(fā)泄。爸爸看我這樣茶不思，飯不想的，很焦急：“阿靖，終點(diǎn)還沒有來臨前就垂頭喪氣啦？你還在到達(dá)勝利的路上啊！”我冷靜下來，是啊，一切還沒有太晚，還沒有結(jié)束。現(xiàn)在大家都在努力著，與其這樣焦躁還不如腳踏實(shí)地，一步步奮斗前去呢！因?yàn)椋疫€在路上，怎能不嘗試著以一個良好的姿態(tài)到達(dá)我的目標(biāo)呢？我努力地克服自己的不安，轉(zhuǎn)而一門心思鉆研、解決難題，一步一個腳印，使我信心倍增，實(shí)力倍增。期末考試那天，我的胸有成竹以及穩(wěn)扎的文化知識，讓我打了一次勝仗！
窗外的景色緩緩移動，我瞇起雙眼，幸福的笑了：“我還在路上，一直在路上。活到老，學(xué)到老！”
活到老學(xué)到的高中作文素材 第四篇
作為君主，晉平公成就參差不齊，學(xué)識淵博。70歲了，他還是想多讀書，多學(xué)習(xí)知識，總覺得自己的知識太有限。然而，70歲的人再去讀書，困難重重。晉平公對自己的想法仍然沒有信心，所以他去問他的一個明智的朝臣，師曠。
師曠是一個失明的老人。他學(xué)識淵博，聰明伶俐。雖然他的眼睛看不見，但他的心是明亮的。晉平公問師曠:“你看，我已經(jīng)70歲了，真的老了，但我還是希望多讀書，多學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)沒有自信。你總覺得太晚了嗎？”
師曠回答:“你說太晚了，那你為什么不點(diǎn)蠟燭？”
晉平公不明白師曠在說什么，所以他說:“我是認(rèn)真地和你說話。你跟我胡說什么？”朝臣怎么可以隨便戲弄君主？"
師曠聽了，喜出望外，急忙說道:“陛下，您誤會了。我怎么敢像朝臣一樣瞎逗陛下？我也在認(rèn)真跟你談學(xué)習(xí)。”
晉平公說:“這個怎么說？”
師曠回答說:“我聽說人們在年輕時渴望學(xué)習(xí)，就像早晨獲得溫暖的陽光一樣。太陽越照越亮，時間越長。人在壯年時渴望學(xué)習(xí)，就像中午得到燦爛的陽光。中午的太陽雖然走了一半，但是很厲害，時間也很多。人老了，就渴望學(xué)習(xí)。雖然時間不早了，沒有陽光，但他們?nèi)匀豢梢允褂孟灎T。蠟燭的光雖然不是很亮，但只要拿到這燭光，雖然有限，總比在黑暗中摸索好。”
晉平公恍然大悟，高興地說:“你說的很好，是真的！我有信心。”
誠然，如果你不喜歡學(xué)習(xí)，即使在光天化日之下睜開眼睛，也只能是完全失明；只有勤于學(xué)習(xí)，無論年輕還是年老，學(xué)得越多，心就會越亮，不會盲目迷茫。
活到老學(xué)到的高中作文素材 第五篇
在我們裝備部社區(qū)，每天晚飯后，都能看到一位戴著八角帽、穿著老軍裝、拄著拐杖的老爺爺，在院子里散步。老爺爺衣服雖然很舊，但很干凈;走路雖然很慢，但很穩(wěn)健。大家可別小看這位老爺爺，他可是全國人民都知道的老紅軍—楊德千。
楊爺爺可厲害了!他年輕時爬過雪山、走過草地、殺過日本鬼子、打過反動派，參加過百團(tuán)大戰(zhàn)、太原戰(zhàn)役等上百次戰(zhàn)斗，家里的紀(jì)念章和軍功章可多了!
楊爺爺快100歲了，他常說的一句話是：“天天有個小目標(biāo)、天天有個小希望、天天有點(diǎn)小進(jìn)步”。他是這么說的，也是這么做的。從當(dāng)紅軍戰(zhàn)士開始到現(xiàn)在，楊爺爺讀了200多冊的理論書籍，記了50多本厚厚的學(xué)習(xí)筆記，寫了40多萬字的心得體會，家里面掛滿了自己寫的詩詞和說法。這幾年，隨著楊爺爺年紀(jì)越來越大，眼睛花了、耳朵背了，他就拿起放大鏡、戴上助聽器，讀書看報(bào)聽新聞，就連生病住院，也要讓警衛(wèi)員叔叔讀書給他聽!
楊爺爺不但自己愛學(xué)習(xí)，還十分關(guān)心下一代人的學(xué)習(xí)。他從1992年開始，就從自己的工資里，拿出10多萬元，資助革命老區(qū)的貧困學(xué)生，這些人后來有8人考上了大學(xué);他還經(jīng)常幫助有困難的人，在汶川地震救災(zāi)、保護(hù)“母親河”、治理“三江源”等活動中，楊爺爺一次又一次捐錢捐物，把溫暖和關(guān)心送給最需要幫助的人!
楊爺爺對別人大方，對自己卻很吝嗇!他的家里沒有一件像樣的家具，用的還是老式書桌，睡的是還是鋼絲床，白色的床單打了許多補(bǔ)丁;家里面最多的是滿屋的書籍和書畫。
這就是活到老學(xué)到老、令人尊敬和感到的紅軍爺爺!這就是我們身邊的榜樣，他給了我們前行的力量!
活到老學(xué)到的高中作文素材 第六篇
鳥兒清脆的啼鳴，花兒美麗的綻放，淡淡泥土的芬芳，樂器美妙的演奏……都令我為之陶醉。
有這樣一個人，他瘦高的個子，擁有和藹的笑容，歲月在皮膚上留下痕跡。他擁有智慧的頭腦和永不停息吸取知識的精神。他就是我的姥爺。
從小我就知道，姥爺是個名副其實(shí)的知識分子。他對家禽和牲畜都很了解。姥爺年輕時，是外地一個很大的養(yǎng)雞場的廠長。你可別小瞧了這工作，僅僅孵化一只小雞就需要21天，姥爺要不分晝夜的守候在那。小時候，我總以為姥爺什么都懂，神通廣大，定會七十二變，當(dāng)然是童言無忌。不過現(xiàn)在想想也不無道理。姥爺還在閑暇的時間，學(xué)會了木工、電子維修等。
姥爺做事認(rèn)真，心思縝密。真的應(yīng)了那句話“活到老，學(xué)到老。”沒錯，就是這種精神，令我陶醉，令我欽佩。使我為之傾倒。
活到老學(xué)到的高中作文素材 第七篇
“活到老學(xué)到老”，媽媽一直在我的耳邊嘮叨這句話。
每當(dāng)我玩耍得上勁的時候，媽媽就出現(xiàn)在了我的面前，一句話：“人要活到老學(xué)到老。”你必須回家學(xué)習(xí)。
就是因?yàn)闆]有聽媽媽的話，讓我吃了一次大虧。
有一次，我在班上玩耍，突然有一位同學(xué)向我問了一道題，我停下來解決同學(xué)問的這道題，當(dāng)我把整道題都看下來以后，說：“這道題肯定考試不考，很難，況且數(shù)學(xué)題太多了，看著別的題。”那個同學(xué)說：“好吧！我去問別人了，再見！”我說：“哎！一道題，何必這么認(rèn)真呢？”
我看著他離去的背景，他去問我們班的好學(xué)生了，從此，我也就沒有理會這道題。
到了考試的時候，發(fā)來試卷時，我看了一下所有題的類型，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最后一題，就是那位同學(xué)問的題。我那時目瞪口呆，看了一下這道題的分?jǐn)?shù)，天啊！竟然是12分的題，分這么高。
等卷子發(fā)下的時候，那位同學(xué)原來比我低十幾分，經(jīng)過他的努力，又加上在這道題的基礎(chǔ)上就和我扯平了，最終，我沒有考過他。因?yàn)樗任叶嗫汲隽硕畮追值姆謹(jǐn)?shù)了。
回去以后，我把事件的起因給媽媽說了一遍以后，媽媽只給我回復(fù)了幾句話：“人要活到老學(xué)到老。知識的世界是永無止盡的。學(xué)習(xí)怎么可能馬虎呢？”
在一次偶然的機(jī)會中，我翻到了一則福建漳州的材料：
天津“奶奶大學(xué)生”仝正國初中畢業(yè)38年重返高中，經(jīng)過三年苦讀，三度學(xué)考，60歲終圓大學(xué)夢。2012年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜，2014年1月4日上午，66歲的仝正國第三次走進(jìn)考場，希望圓自己的研究生夢，已經(jīng)是“全國最年長考研生”的她坦言：“我考研并不是為拿文憑，而是享受學(xué)習(xí)的過程。”目前，考研再次落榜的仝正國告訴記者，明年將全力以赴，四沖考研。
讀完這一則材料后，我很感動，她讓我明白：“什么是活到老學(xué)到老”。
一個老奶奶都這么用功讀書，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，我們小小年紀(jì)怎么能好意思不學(xué)習(xí)呢？
活到老學(xué)到的高中作文素材 第八篇
這件事情表面上是一件新鮮事，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含著意味深長的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會不斷進(jìn)步的步伐。
你見過老奶奶學(xué)拼音嗎?奇怪吧!可我的奶奶就在學(xué)拼音。
有一次我剛放學(xué)，見桌子上多了一盒“拼音卡”，便疑惑的問奶奶：“奶奶，這拼音卡是怎么回事?不是給我用的吧?我都四年級了，不用這個啦!”“去去去，”奶奶輕輕的打了我一下，“誰給你買呀?我自己用不可以嗎?”我聽了，捧腹大笑起來：“啊?您都……還用拼音卡?”奶奶的神情變了：“怎么不行，就許你學(xué)英語，不許我學(xué)拼音?”這時，我止住了笑，認(rèn)真的看著奶奶：“你真的要學(xué)?”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是呀!還要請你當(dāng)老師呢!”“ ok !這活我愛干!”
從此，奶奶經(jīng)常問我，這個拼音怎么讀，那個拼音怎么念，我也很耐心的給奶奶講，但奶奶學(xué)拼音的用意我卻從不知曉。
在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識經(jīng)濟(jì)時代，人類惟有把學(xué)校教育延長為終身的領(lǐng)悟才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。終身領(lǐng)悟，講的是人生命都要領(lǐng)悟。從幼年、少年、青年、中年直至老年，領(lǐng)悟?qū)殡S人的整個生活歷程并影響人生命的發(fā)展。簡言之，就是活到老，學(xué)到老。
"活到老，學(xué)到老"，這是xxx常說的一句話，也是他生命讀書領(lǐng)悟的真實(shí)寫照。他常說：飯能夠少吃，覺能夠少睡，書不能夠不讀;讀書治學(xué)，一是要珍惜時刻，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什么竅門和捷徑。因此，無論是在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭年代，還是新中國成立后的革命和建設(shè)時期，為了求知，為了解決中國革命和建設(shè)的實(shí)際問題，xxx孜孜不倦地從超多的書籍中汲取營養(yǎng)。
這件事情表面上是一件新鮮事，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含著意味深長的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會不斷進(jìn)步的步伐。
活到老學(xué)到的高中作文素材 第九篇
你們可別小看我的爺爺，他六十歲還堅(jiān)持學(xué)英語呢，他說這樣才能方便和洋人交流，這真是“活到老，學(xué)到老”啊！
爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)還真發(fā)揮了作用。
暑假期間，我有一點(diǎn)感冒，便跟爺爺去藥店買感冒靈。一進(jìn)門，我看到了一個外國人在中藥柜臺邊跟老中醫(yī)比劃。爺爺眼睛不好，沒看到，我說： “爺爺，你看那有個洋人，你去給老中醫(yī)翻譯一下，我英語沒你好。”爺爺自信滿滿地走過去了。
我躲在柜臺后面傾聽他們之間的談話，爺爺開始打招呼了，說：“Hi,I can help you！”我滿心自豪，爺爺居然能說出如此流利的英語，我真是太開心了。只聽到外國人滔滔不絕，我只聽懂了一個單詞，“three”？我的天哪，爺爺竟然都能聽懂，真是太讓人驚訝了，外國人連說：“thank you！”爺爺滿足了他的心愿。
你看，名人巴金他不也是“活到老，學(xué)到老”嘛，到了晚年，他仍然堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持寫作，他在什么時候都不會忘記閱讀。
怎樣才能做到這樣呢？不管在什么年紀(jì)，你一定要多學(xué)習(xí)，這樣才會使你永遠(yuǎn)遨游在知識的海洋里，
到老了，多學(xué)一樣?xùn)|西并不會害你，反而會幫助你，讓我們也做一個“活到老，學(xué)到老”的人吧。
活到老學(xué)到的高中作文素材 第十篇
在中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會上，89歲高齡的袁隆平全程脫稿用英語致辭。此外，他還擁有多種技能，在學(xué)習(xí)新知的道路上從未停止前行。可見，學(xué)習(xí)是不斷優(yōu)秀自己、豐富自己的一種途徑。
人們眼中的袁隆平是一個只會挽著褲腿、俯身稻田里，把全部精力與時間投入到雜交水稻上的人。可他還是一個會說流利的英語、俄語，會拉小提琴會跳踢踏舞的人。為了可以更好地幫助其他發(fā)展中國家解決糧食短缺問題，他勤于練習(xí)英語，不斷豐富自己的文化貯備量。
人們常說：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是永無止境的。無論是年老抑或是年幼，身邊的一件細(xì)微小事都可教會我們許多，在學(xué)習(xí)的路上漸行漸遠(yuǎn)。孔子曰：“三人行，則必有我?guī)煛！比巳松砩隙加虚W光點(diǎn)，當(dāng)我們抓住這些閃光點(diǎn)并學(xué)習(xí)時，我們將會是同齡人中的佼佼者。
把大部分時間都放在科研中的袁隆平，依舊會遵循自己的愛好，空閑時練習(xí)小提琴，人們心中的他，早已不是一個只會鉆研水稻的專家了，而是一個不斷學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不知疲倦的人。
著名相聲演員張?jiān)评讖男【毩?xí)《太平歌詞》等基本功，對于早已爛熟于心的知識，他依舊不松懈，他的文化水平僅有小學(xué)四年級，可他卻在學(xué)習(xí)的路上一直前行。每當(dāng)遇見優(yōu)秀作品，他總會記住并加以鉆研，爭取自己做到更好。也許他的事業(yè)會處于低谷期，會遭到人們惡意的誣陷，但他從未停止自己的腳步。
袁隆平為了更好地幫助其他國家?guī)椭澜缃鉀Q糧食問題，他勤于練習(xí)英語，空閑時練習(xí)小提琴，但他從未放棄，從未停止精益求精。89歲高齡的他不正好印證了那句“活到老，學(xué)到老”么？
央視著名主持人撒貝寧在《主持人大賽》上的能力受到大家認(rèn)同，面對選手的90秒陳述時他能從完全相反的思維去剖析問題；遇到口誤時，作為主持人的他隨機(jī)應(yīng)變能力也十分高超。當(dāng)他被保送北大后，他并未放松，仍是刻苦學(xué)習(xí)，也許他如今的成就有幸運(yùn)的因素，但更多的還是靠不斷的學(xué)習(xí)，不斷地汲取知識充實(shí)自己。
也許學(xué)習(xí)會使人疲憊，但89歲高齡的袁隆平，小學(xué)四年級中的張?jiān)评祝槐Ｋ捅贝蟮娜鲐悓帲麄內(nèi)巳N方式去優(yōu)秀自身，三個截然不同的人卻一直在做著同一件事情——活到老，學(xué)到老。
活到老學(xué)到的高中作文素材 第十一篇
我的爺爺今年快七十了，個子不高，瘦瘦的的，是個地地道道的農(nóng)民。爺爺說他只上過幾天學(xué)，識的字不如我的一半多，可是他一閑下來最愛做的事情就是讀書看報(bào)。
爺爺是愛讀書的。可總有一些字不認(rèn)識，他就總捧著書跑來我房間不厭其煩地詢問我，我便拿出一本沉甸甸的字典放在他手中，他疑惑地皺皺眉，尷尬的神色顯露出來。哦！爺爺是不識字的呀！于是我拿起字典翻開第一頁，開始給爺爺做詳細(xì)的講解。我一邊翻頁一邊舉著例子，總擔(dān)心的望望爺爺，他便回我一個堅(jiān)定的眼神，閃爍著光芒。“咦，那這里是干什么的？”他粗糙的手指點(diǎn)點(diǎn)書上的某處。我用從沒有過的耐心靜靜地回答他，仿佛此刻和爺爺在一起的時光是格外的閑暇。不幾日一本字典被爺爺翻得毛毛糙糙的了，不過爺爺熟練地掌握了查字典的方法。現(xiàn)在他讀書看報(bào)時必先帶著他的“法寶”，真正的實(shí)現(xiàn)了“無障礙”閱讀。
爺爺愛看書讀報(bào)，也愛把自己看的講給大家聽。每次家里來人，或是家門口幾個人一起聊天，講的最帶勁的就數(shù)爺爺了，天南地北，歷史文化的滔滔不絕，似乎什么都知道，好了不起哦！最近爺爺又迷上了一本《典說周文化》，逢人就講，周公、周太王、周武王如何治國平天下，我們岐山的周禮文化等等，我好佩服爺爺?shù)倪@股子好學(xué)勁哦。
好幾次我問爺爺：“爺爺，您都這么老了，還讀那么多書干嘛？”爺爺笑笑說：“小子哦，不知道活到老學(xué)到老嗎？”
是啊！活到老學(xué)到老！一位快七十歲的老人都能這么努力，我們這些活蹦亂跳、一心只用讀書的孩子們，又有什么理由不去努力呢？
活到老學(xué)到的高中作文素材 第十二篇
卡萊爾曾說過那么一句話：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”意思是：一個天才是怎么來的？當(dāng)然是用無時無刻的刻苦學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)所換來的。所以，我們在生活中要勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)！
我是一個十分愛書如命小書蟲，我十分愛看書，看過的的書不可估量，最典型的有：《格列佛游記》、《小王子》、《契訶夫短篇小說》、《假如給我三天光明》……其中，我最喜歡的那本書莫過于《假如給我三天光明》了，這是一個真真實(shí)實(shí)的故事，這個故事的主人公叫海倫·凱勒，一個悟性非常好，可是十分不幸的盲女孩，從小喪失聽力，視力的可憐兒。一個人度過了七年的黑暗光陰，這七年里，海倫·凱勒從來沒有過一個朋友，也從來沒有真真切切地感受過愛，即使父母十分的疼愛她，但她并不覺得快樂，直到她人生中第一個，也是唯一的，老師——安妮·莎莉文的到來，海倫·凱勒的黑暗世界才慢慢出現(xiàn)光彩，出現(xiàn)彩虹。
讀了這個故事后，我感到深深地敬佩，同時又感到深深地羞愧；敬佩主人公海倫·凱勒這種頑強(qiáng)、努力、上進(jìn)的性格，敬佩她能考上要求嚴(yán)格的哈佛大學(xué)，同時，我也為我自己而感到羞愧，我，一個身心健全的人，居然還比不過一個自幼喪失語言能力，喪失視力的人。我們同樣是人，我比她幸運(yùn)，可是，我卻一點(diǎn)也不求上進(jìn)，沒有追求的夢想，每當(dāng)遇到挫折后就輕易放棄。
所以以后，我所需要做的只有以下幾點(diǎn)
1、先訂好一個遠(yuǎn)大的志向，再努力的，用行動去實(shí)現(xiàn)那個志向
2、在學(xué)習(xí)上，我也要多多思考，多多鉆研，認(rèn)認(rèn)真真地去面對學(xué)習(xí)，面對困難！
3、有難題不要輕易依靠別人，要嘗試著去獨(dú)立解決問題，去獨(dú)立面對難題。
學(xué)習(xí)，其實(shí)很簡單，只要你愿意獨(dú)立思考，認(rèn)真思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)；你就會覺得，學(xué)習(xí)，其實(shí)，真的很簡單很簡單，很輕松很輕松。
奮斗吧，小學(xué)生，學(xué)習(xí)是無盡的，正不驗(yàn)證了那么一句話：“活到老學(xué)到老”嗎？最后，請我們謹(jǐn)記：“活到老，學(xué)到老”吧！
活到老學(xué)到的高中作文素材 第十三篇
李嘉誠是在任何情況下都不忘記讀書的人，真正做到了活到老學(xué)到老。他的思維不是求學(xué)問，而是搶學(xué)問。李嘉誠12歲來香港即負(fù)起賺錢養(yǎng)家的重任，但他上進(jìn)心極強(qiáng)，工余時同事打麻將玩樂，他就捧著書埋頭苦讀，天天如此。
如今李嘉誠七十多歲了，仍愛書如命。他最愛科技、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史方面的書，每晚睡前都要看一會兒。現(xiàn)在資訊科技的發(fā)展如日中天，他也跟著天天更新知識。他形容自己不是求學(xué)問，而是搶學(xué)問。
“我要建立的不僅是中國人感到驕傲的企業(yè)，而且是讓外國人也看得起的企業(yè)。”
苦讀英文使李嘉誠與其他早期從內(nèi)地來香港的企業(yè)家有所區(qū)別。早在他辦塑料廠時，就已訂閱有關(guān)塑料的英文雜志，了解世界最新的塑料行業(yè)動態(tài)。當(dāng)年，懂英文的華人在香港社會是“稀有動物”。懂得英文，使他可以直接飛往英美，參加各種展銷會，直接談生意，使他可以與外籍投資顧問杜輝廉、匯豐銀行的大班們打交道。后來，他還收購了“和黃”，成了洋人的老板。
一天工作十多個小時的李嘉誠是怎樣學(xué)英文呢？原來，他早年專門聘請了一個私人教師每天早上7點(diǎn)30分上課。他上完課后又馬不停蹄地趕去上班，天天如此。
在這個世界上，誰都在為自己的成功拼搏，都想站在成功的巔峰上風(fēng)光一下。但很多的實(shí)例說明，成功的路只有一條，那就是學(xué)習(xí)，而且這條路的確擁擠，但成功者們認(rèn)為，成功的捷徑根本沒有，有的只有這條向遠(yuǎn)方無極點(diǎn)伸延的路。從根本上說：只有走在前面的才是成功者。在這條路上，如果沒有以文化知識、實(shí)踐知識、修養(yǎng)素質(zhì)以及各種自我條件組合的能力和基本功的話，很容易在路窄的時候被人擠下去。在這條路上，人們都形跡匆匆，有很多人就是在稍一回首品味成就的時候被別人超越的。因此，有位成功人士的話很值得借鑒：“成功的路上，沒有止境，但永遠(yuǎn)存在險(xiǎn)境；沒有滿足，卻永遠(yuǎn)存在不足；在成功路上立足的根本基礎(chǔ)就是：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。”
在學(xué)習(xí)的過程中，我們首先該給自己制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如根據(jù)時間和其他條件，可以在多長時間自修完什么課程，聽哪方面的課程輔導(dǎo)，每天給自己多長的看書時間。要做好這些，重要的是要持之以恒。
活到老學(xué)到的高中作文素材 第十四篇
我的爺爺今年快七十了，個子不高，瘦瘦的的，是個地地道道的農(nóng)民。爺爺說他只上過幾天學(xué)，識的`字不如我的一半多，可是他一閑下來最愛做的事情就是讀書看報(bào)。
爺爺是愛讀書的。可總有一些字不認(rèn)識，他就總捧著書跑來我房間不厭其煩地詢問我，我便拿出一本沉甸甸的字典放在他手中，他疑惑地皺皺眉，尷尬的神色顯露出來。哦!爺爺是不識字的呀!于是我拿起字典翻開第一頁，開始給爺爺做詳細(xì)的講解。我一邊翻頁一邊舉著例子，總擔(dān)心的望望爺爺，他便回我一個堅(jiān)定的眼神，閃爍著光芒。“咦，那這里是干什么的?”他粗糙的手指點(diǎn)點(diǎn)書上的某處。我用從沒有過的耐心靜靜地回答他，仿佛此刻和爺爺在一起的時光是格外的閑暇。不幾日一本字典被爺爺翻得毛毛糙糙的了，不過爺爺熟練地掌握了查字典的方法。現(xiàn)在他讀書看報(bào)時必先帶著他的“法寶”，真正的實(shí)現(xiàn)了“無障礙”閱讀。
爺爺愛看書讀報(bào)，也愛把自己看的講給大家聽。每次家里來人，或是家門口幾個人一起聊天，講的最帶勁的就數(shù)爺爺了，天南地北，歷史文化的滔滔不絕，似乎什么都知道，好了不起哦!最近爺爺又迷上了一本《典說周文化》，逢人就講，周公、周太王、周武王如何治國平天下，我們岐山的周禮文化等等，我好佩服爺爺?shù)倪@股子好學(xué)勁哦。
好幾次我問爺爺：“爺爺，您都這么老了，還讀那么多書干嘛?”爺爺笑笑說：“小子哦，不知道活到老學(xué)到老嗎?”
是啊!活到老學(xué)到老!一位快七十歲的老人都能這么努力，我們這些活蹦亂跳、一心只用讀書的孩子們，又有什么理由不去努力呢?
活到老學(xué)到的高中作文素材 第十五篇
多蘿茜·比林頓 曾說過這樣一句話，我們今天所知道的東西，到明天就會過時，如果我們停止學(xué)習(xí)，就會停滯不前。
21世紀(jì)是一個開放，溝通，合作的時代，同時也是一個競爭，危機(jī)，多變和信息爆炸的時代。我們要想在這個時代生存下來并力求大的發(fā)展，就必須要求自己主動去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做到古人說的那樣活到老，學(xué)到老。
當(dāng)今各行各業(yè)想要成功的人士或已經(jīng)成功的人士，他們總是不停地學(xué)習(xí)，獲取新知識，了解新資訊，把握新趨勢，放長眼光，因此他們成功的機(jī)會才會比一般人多了許多。
正如孫正義一樣，孫正義，他是韓國人，在日本出生，在美國留學(xué)長大，在他年輕的學(xué)習(xí)生涯中，他十分用功，因此他精通韓文，日文和英文。在他25歲的時候，他患了肝病，在醫(yī)院整整呆了2年，在這期間，他學(xué)習(xí)了4000本書籍，平均下來一年學(xué)習(xí)了2000本，平均每天5本。當(dāng)孫正義學(xué)習(xí)完這4000本書后，他寫了40個行業(yè)的計(jì)劃書，他發(fā)現(xiàn)要成為世界首富，就得從事電腦行業(yè)。
后來，他的公司，開始創(chuàng)立了，員工僅僅有兩人。有一天，他突然站在公司裝蘋果的紙箱上，對他的兩個員工講：我叫孫正義，在25年后，我將成為世界首富，我公司的營業(yè)額將超過一百兆日幣！。那兩個員工一聽，立即辭職不干了，他們認(rèn)為老板瘋了———這個年輕人夸下海口。
孫正義后來雖沒有成為世界首富，但是他卻成為了讓人們非常羨慕的亞洲首富，達(dá)到了許多人夢寐以求也求不到的地位和榮譽(yù)。
在我們的生活中，正是因?yàn)橛袑O正義這樣一群不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常給自己充電的人，他們才能不斷的放電，他們成功的機(jī)會才會不斷。
然而，許多未能取得成功的人往往錯誤的認(rèn)為，離開了學(xué)校后，對知識的學(xué)習(xí)停止了。其實(shí)，學(xué)校教育只不過是為未來獲得更有用的知識打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，做鋪墊而已。
亨利·福特曾經(jīng)說過這樣一句話，任何停止學(xué)習(xí)的人，都已經(jīng)進(jìn)入老年，無論其是20歲還是80歲，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人則永葆青春。
據(jù)美國人力資源協(xié)會統(tǒng)計(jì)：一個人工作后，如果每天對他自己的工作職業(yè)花一個小時的時間學(xué)習(xí)，這樣連續(xù)學(xué)習(xí)三年，這個人就會成為這個行業(yè)的專家；如果連續(xù)學(xué)習(xí)五年，他將成為這個行業(yè)國家級的專家；如果連續(xù)學(xué)習(xí)八年，他將成為這個行業(yè)世界級的專家。
我們?nèi)魏我粋€人都無法吸收某一領(lǐng)域的全部信息，因此，我們必須把握學(xué)習(xí)的機(jī)會，花時間去充電，才能放電。
活到老，學(xué)到老！只要不斷學(xué)習(xí)，機(jī)會就會不斷！
活到老學(xué)到的高中作文素材 第十六篇
今天，我來的很晚。我一看，發(fā)現(xiàn)教室里少了一個重要的人物——沈老師。然后我又看了看題目。我覺得題目太難了。于是，我一邊思考一邊等老師。過了一會兒，門開了，我立刻抬起頭來。但是，結(jié)果讓我很失望。進(jìn)來的不是老師，而是同學(xué)。過了一會兒，門又開了。這次我慢慢抬起頭。果然，這一次同學(xué)又開門了。已經(jīng)半個小時了，我的草稿里只寫了六個字:鄭，初三。這時我想:可能是老師走樓梯的時候摔跤了，也可能是家里有急事...教室的門又開了。我想:我一定又是同學(xué)了。剛這樣想完，就聽到一個同學(xué)喊說:“沈先生，你終于來了！”聽到這里我欣喜若狂。【/h/】但是，老師還是和以前一模一樣，沒有解釋為什么遲到。我想:可能老師忘了時間，不敢說話。更糟糕的是，我等了半天老師幫忙分析今天的難題，老師對我要寫的題一句話都沒說。唉！看來我是白等老師了。
活到老學(xué)到的高中作文素材 第十七篇
在我的身邊，發(fā)生過許許多多的事，有的已經(jīng)忘記，有的已經(jīng)淡漠，但有一件事，它仿佛是一塊發(fā)光的鵝卵石，無論時間怎么沖刷，它還是熠熠閃光，在我的記憶中長存。
那一天放學(xué)，陽光很燦爛，太陽把周圍的云都燒紅了，我回到家，開始做起了課外作業(yè)，突然地，我有一道方程題不會做，我問爸爸，爸爸居然也不會，我驚訝的對爸爸說：“你連四年級的思維題都不會做？小的時候怎么讀書的喲！”爸爸露出了慚愧的表情。
有一天，無意中，我看見爸爸在手機(jī)上報(bào)了好多課外補(bǔ)習(xí)班，都是關(guān)于數(shù)學(xué)方程的，一開始，我以為是給我報(bào)的呢，心里憤憤不平：我都學(xué)那么多課外班了，還給我報(bào)，是想讓我學(xué)成書呆子嗎？后來，我才知道，原來這些課外班是爸爸給自己報(bào)的。
從此，爸爸每天都和我一起做學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)，有的時候，爸爸還向我請教呢，慢慢地，他也不向我請教了。我以為爸爸是為了對付我呢！可是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)爸爸還報(bào)了別的課外班時，我知道了，爸爸沉迷在學(xué)習(xí)中了，頓時，我對爸爸肅然起敬。
這事雖然過去了很久，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我，一定要好好學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。
活到老學(xué)到的高中作文素材 第十八篇
領(lǐng)悟，是個老生常談的話題，也是個常講常新的話題。談到領(lǐng)悟，每個人都有自我的體會。古今中外，許多大家名人針對領(lǐng)悟這個問題也發(fā)表了許多至理名言。這些至理名言告訴咱們，領(lǐng)悟?qū)τ谝粋€人成長、一個團(tuán)體、一個社會乃至一個民族和國家發(fā)展進(jìn)步至關(guān)重要。從個體的角度來看，我最欣賞的還是自兒時起就聽到的“活到老、學(xué)到老”這句話。
關(guān)于這句話的來源，大家比較熟悉的是1957年5月26日周在中華職業(yè)教育社立社四十周年紀(jì)念會上講話中提出的，原文是：活到老，學(xué)到老，改造到老。在西方，這句話最早出自古代雅典著名政治家梭倫之口，直譯為“我愈老愈學(xué)到了很多東西”。之后，著名傳記作家普魯塔克在《梭倫生平》中引用了這句名言。18世紀(jì)，法國啟蒙思想家盧梭在晚年的著作《一個孤獨(dú)散布者的遐想》中又加以引用和發(fā)揮，使得這一名言得以流傳開來。
在那里說“活到老、學(xué)到老”的來源和歷史淵源并無他意，我想說的是，古今中外，無論你是大家名流，還是普通平凡之輩，作為個體，領(lǐng)悟始終伴隨咱們生命，也務(wù)必不離左右，才能不斷進(jìn)步。世界上一切優(yōu)秀的民族也無不是在領(lǐng)悟中不斷取得進(jìn)步。
時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步。這天，“活到老、學(xué)到老”這句經(jīng)典名言，對于咱們這些中國特色社會主義建設(shè)的一分子的領(lǐng)悟，仍然具有現(xiàn)實(shí)的好處，給予咱們豐富的啟迪。借此機(jī)會，談?wù)勛晕业囊恍┱J(rèn)識和體會。
領(lǐng)悟是一節(jié)永無止境的課。兒時，父母和老師等經(jīng)常教導(dǎo)咱們，你們此刻的主要任務(wù)就是領(lǐng)悟。聽了這句話后，作為孩童的咱們，常常在想，等到我長大了的一天，就能夠不用領(lǐng)悟了，也不需要聽老師的課了。想到這，心中不免產(chǎn)生一些愜意和愉悅。等到讀完了大學(xué)，進(jìn)入了社會，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才明白一個人要想立足社會，取得人生道路上的一個個所謂的成功和進(jìn)步，時刻也不能離開領(lǐng)悟。此刻，雖然可能沒有老師給咱們上課了，但社會的要求、工作的需要無時不在提醒和督促咱們不能放松領(lǐng)悟，唯有如此，才能立足社會。從這個好處上說，領(lǐng)悟是人生的必修課，而且是一節(jié)永無止境的課。
活到老學(xué)到的高中作文素材 第十九篇
生活中有多少事情等著我去做。生活中有很多美食等著我去享受。生活這么美好，我怎么敢浪費(fèi)？
寒假一天24小時。我一半時間都在睡覺。我的另一半呢？六分之一的時間是寫作業(yè)，六分之一的時間是看電視。寒假過了這么久。慢慢的，我覺得這樣過寒假對我來說沒什么用。放了40多天假，我豈不是天天過著同樣的生活？不，我不同意。
完成寒假作業(yè)。我應(yīng)該寫日記。堅(jiān)持寫，不能每天丟一篇。怎樣才能寫好作文？就像老師說的，日記其實(shí)是我們平時練習(xí)寫作的條件。我們可以收獲很多。寫好日記，只要能堅(jiān)持下去，哪怕今天只寫了一句話。也值得收割。
不知道這輩子有幾十年了。我不知道我的未來會是什么樣子。不知道以后會變成什么樣的人。我只知道我等不及世界變老的那一天。我只知道我沒有太多的時間去做所有我想做的事情。我會變老，我會死去。這是每個人的人生。生活。生活。人出來是為了生而苦，不是為了享受快樂。其實(shí)每個人的條件都不差，只是因?yàn)槟阕プ×藱C(jī)會。
活到老學(xué)到的高中作文素材 第二十篇
這件事情表面上是一件新鮮事，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含著意味深長的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會不斷進(jìn)步的步伐。
你見過老奶奶學(xué)拼音嗎？奇怪吧！可我的奶奶就在學(xué)拼音。
有一次我剛放學(xué)，見桌子上多了一盒“拼音卡”，便疑惑的問奶奶：“奶奶，這拼音卡是怎么回事？不是給我用的吧？我都四年級了，不用這個啦！”“去去去，”奶奶輕輕的打了我一下，“誰給你買呀？我自己用不可以嗎？”我聽了，捧腹大笑起來：“啊？您都……還用拼音卡？”奶奶的神情變了：“怎么不行，就許你學(xué)英語，不許我學(xué)拼音？”這時，我止住了笑，認(rèn)真的看著奶奶：“你真的要學(xué)？”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是呀！還要請你當(dāng)老師呢！”“ ok ！這活我愛干！”
從此，奶奶經(jīng)常問我，這個拼音怎么讀，那個拼音怎么念，我也很耐心的給奶奶講，但奶奶學(xué)拼音的用意我卻從不知曉。
這件事情表面上是一件新鮮事，但實(shí)際上卻蘊(yùn)含著意味深長的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會不斷進(jìn)步的步伐 。
活到老學(xué)到的高中作文素材 第二十一篇
我一直想去精靈王國，因?yàn)槟抢锏木`有翅膀，肯定能飛。有一只獨(dú)角獸，邀請你一起玩。當(dāng)我去那里的時候，它將是一種罕見的背上沒有翅膀的物種。精靈會問問題。我和他們一起玩。當(dāng)他們飛行時，我可以和他們一起乘坐飛馬。黑吾那來了，我可以給他們送信，把黑吾那打得落花流水，保護(hù)精靈王國里的小獨(dú)角獸。看著它們自由飛翔，我想，要是我有一雙翅膀就好了！
小金角是一只善良的小獨(dú)角獸，也是獨(dú)一無二的獨(dú)角獸。它有一個金色的角和一對閃閃發(fā)光的翅膀，它可以像這樣扇出颶風(fēng)。黑烏娜國王一直想要她的角，精靈們想盡辦法保護(hù)她不受黑烏娜的傷害。在友好聰明的精靈保護(hù)下，小金角安然長大。我真的真的很想和他們交朋友。我們一次又一次地一起迎接勝利，我們將舉行最大的聚會來慶祝。
該走的時候，我們都親熱地?fù)肀АＮ艺娴南Ｍ途`們成為好朋友。
活到老學(xué)到的高中作文素材 第二十二篇
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，這時，教室里鴉雀無聲，所有的學(xué)生都筆直地坐著，等待老師的到來。時間過去了，老師沒有來。
五分鐘后，老師還是沒來，幾個不耐煩的同學(xué)開始嘀咕，猜測老師沒來的原因。有人說老師出事了，有人說老師去生孩子了...學(xué)生們紛紛發(fā)言。時間就像一把抓在手中的沙子。不知不覺，很久過去了。
十分鐘后，老師還是沒來，教室突然爆炸了。我們班有同學(xué)皺著眉頭說:“劉老師，出車禍了怎么辦？”其他同學(xué)幸災(zāi)樂禍地說；“如果老師生病了，我們可以玩！”聽他這么一說，有的同學(xué)在打陀螺戰(zhàn)，有的同學(xué)在打膠皮戰(zhàn)和紙飛機(jī)。
十五分鐘過去了，我們班的送信人劉昂東聽到了腳步聲。第一眼，老師來了！他連忙喊；“老師來了！”同學(xué)們一聽，趕緊跑到座位上，有的同學(xué)還“撞車”倒了。老師進(jìn)來后，拍了拍講臺上的作業(yè)，生氣地說:“其實(shí)我知道你一直在說話，十米外就聽到了！我在考驗(yàn)?zāi)悖瑳]想到你自制力這么弱！”
原來老師沒有理由，而是想考我們！
活到老學(xué)到的高中作文素材 第二十三篇
上個星期五的品德與社會課上，老師帶領(lǐng)我們班舉行了一場辯論會，這次辯論會的主題是：學(xué)習(xí)是苦還是樂?
辯論開始了， 由我們正方先開始挑辯，王濤同學(xué)首先站起來說：“學(xué)習(xí)是快樂的，因?yàn)閷W(xué)好知識，將來才能更好地造福于社會。”接下來，反方?jīng)]有人敢站起來反駁，所以老師就幫他們說：“學(xué)習(xí)是苦的，為什么呢?因?yàn)槟壳埃行W(xué)生的書包都很重，都壓得我們站不起來了，那學(xué)習(xí)不就是苦的嗎?”我方小孫站起來繼續(xù)辯論道：“學(xué)習(xí)是快樂的，它可以讓我們有一個好工作，將來可以掙大錢。”這時教室內(nèi)一片笑聲。這時，反方的小許站起來說：“學(xué)習(xí)苦的的，我家樓上住著一位無工作的大哥哥，他上小學(xué)時幾乎是每天都考一百分，但現(xiàn)在，他還不是一事無成嗎?”這時，老師說：“下課時間快要到了，你們辯論的還不錯，但是你們還得回家查查資料，下節(jié)課再繼續(xù)辯論。”
老師還說：“在余下的時間里，再給大家講一個關(guān)于學(xué)習(xí)的故事：從前，有一戶種地的農(nóng)民，家里生了個小孩，這個小孩三歲就會背詩，五歲就能作詩，鄉(xiāng)村里的人都認(rèn)為他是個神童，家里只要有喜事就找他來作詩，這事讓縣太爺聽說了，這個縣太爺親自來他家考察那個小男孩的學(xué)問高低，結(jié)果縣太爺出的題都被小男孩給回答出來了，縣太爺也佩服說：“神童，果然是神童。”為了鼓勵他好好學(xué)習(xí)，并對男孩的父母說：“要培養(yǎng)他多讀書。”然而他的父母看他會作詩，并且很聰明，就讓他在家里幫忙賺錢，不讓他去上學(xué)了。十年后，這個縣太爺要告老還鄉(xiāng)，于是他又去了那個小男孩的家里，看看他的學(xué)問有多少長進(jìn)，結(jié)果很出乎縣太爺?shù)囊饬希瑔査膯栴}他一個都回答不上來，縣太爺了解了這十年來家庭對他的教育，很失望的走了。
聽了這個故事，你們是不是覺得人終生都得學(xué)習(xí)，一旦不學(xué)習(xí)，就得落后退步了呢?”由此使我想到了xxx爺爺說過的話：“活到老，學(xué)到老。”
活到老學(xué)到的高中作文素材 第二十四篇
學(xué)習(xí)在許多同學(xué)眼中看來是一件特別辛苦，無聊的事，在我們眼中，玩兒可比學(xué)習(xí)容易多了。但你知道過有有些人小時候沒有條件或是因?yàn)槠渌蚨艞壛藢W(xué)業(yè)，在多年后又走進(jìn)課堂重讀圣賢書了嗎？
在許多人的眼中這是一件不可理解的事，也有很多人雖然也想這樣做，可是他們沒有毅力這樣做他們覺得自己老了，應(yīng)該在家享清福而不是天天上學(xué)，重受一遍苦。但天津一位“奶奶大學(xué)生”仝正國卻不這么覺得，為了完成自己一直以來的夢想，她在初中畢業(yè)38年后又重返高中，經(jīng)過三年苦讀以及三次參加高考她終于如愿以償考取了河北理工大學(xué)輕工學(xué)院，這幾年她比班上每一個同學(xué)都要用功，雖然已55歲高齡，但她那種沖勁卻是“孫子輩”的學(xué)生們所沒有的，晚上沒時間做飯，就買盒飯吃，晚上復(fù)習(xí)到深夜，買了各科復(fù)習(xí)資料來做……這些真讓我汗顏哪！
同時，為了上大學(xué)，她也頂住了來自各方的壓力：那么大的歲數(shù)還上什么學(xué)？我是做海員工作的，要是出公海一年半載才回家一次。她應(yīng)該在家好好呆著，做做家務(wù)，幫兒子看看孩子。家里要是沒人像什么家？再說，她上了大學(xué)也沒有用，學(xué)到知識也不可能再去工作吧仝正國的愛人慈兆存如此表達(dá)自己的看法。她的兒子也不支持她：強(qiáng)烈反對。我媽完全是神經(jīng)病！哪見這么大歲數(shù)的人還去上大學(xué)？當(dāng)初我媽在塘沽一中上高中時，我女兒正在念幼兒園。之前，老是她送孫女上學(xué)。現(xiàn)在，她一上學(xué)，就只能讓我每天去送孩子了。再說，她好久沒有碰書，考大學(xué)對她很吃力。我們也擔(dān)心她身體受不了。現(xiàn)在考上大學(xué)，四年至少得花10萬，我爸媽本來可以拿這些錢過更好的日子，真弄不明白她是怎么想的？但她還是堅(jiān)持了自己的想法。在大學(xué)中，她更加努力了：做題、看書、查資料直到半夜，是班里最刻苦的學(xué)生。她說，三年的大學(xué)生活學(xué)到了很多知識，現(xiàn)在已經(jīng)能用英語翻譯、寫作了。多么了不起啊！
在這之后，她又去考研了，這次不知道她會不會成功呢？畢竟她已經(jīng)快70歲了啊！但不管怎樣，這種活到老的精神還是值得我們學(xué)習(xí)的。她坦言："我考研不是為拿文憑，就是要享受學(xué)習(xí)的過程。"這與同學(xué)們的想法可大相徑庭了。現(xiàn)在很多老人都上老年大學(xué)，就為了滿足自己對知識與學(xué)習(xí)的渴望。就是因?yàn)檫@種想法。我想，他們是對的，不管怎樣，都希望有更多的人支持他們。而我們就更要珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與資源，好好利用我們的頭腦與身體，不要在生命的終點(diǎn)回首過去卻發(fā)現(xiàn)自己一事無成，到那時就遲了。
活到老學(xué)到老，是中華的傳統(tǒng)美德，我們都應(yīng)該向這位老奶奶學(xué)習(xí)，這樣，社會就會迎來更好的明天，我們也將充分感受到學(xué)習(xí)的快樂，并讓自己感受到知識的魅力。
活到老學(xué)到的高中作文素材 第二十五篇
知道這句英語是什么意思嗎？意思就是“活到老，學(xué)到老！”
學(xué)無止境、學(xué)海無涯，我們活一天就要學(xué)一天，即使你已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，你懂得的知識也只是學(xué)海中的一滴水。所以，我們要天天學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)！我的外公就是這樣一個“活到老，學(xué)到老”的人，他寫的毛筆字在我們小區(qū)可是遠(yuǎn)近聞名的。這還要從我上二年級時說起呢……
二年級那年，學(xué)校放暑假了，我不顧外婆的召喚，歡天喜地地跑回家，好讓外公帶我出去玩。一進(jìn)家門，我就看見外公正坐在書房里，戴著老花眼睛，在費(fèi)力地讀著一本厚厚的小說，他嘴里輕聲地念著書，很認(rèn)真的樣子。我怕打擾到外公，走進(jìn)屋里，輕輕放下了書包，可還是弄出了一點(diǎn)響聲，外公這才發(fā)現(xiàn)了我。外公笑著說：“春意呀，快過來看看這些字怎么念。”我走過去一看，外公在一張紙上記了好多字，應(yīng)該都是不會讀的字吧，我一一告訴了外公，他聽得特別認(rèn)真。
有一天，我放學(xué)回了家，看見外公在書房里寫毛筆字。我湊過去看了看，那些字確實(shí)寫得不怎么樣，但外公很認(rèn)真，他手握著毛筆，在宣紙上寫得每一筆都很重，大概是下了決心要寫好吧，外公時而皺起眉頭，時而沉思著思考問題。一會兒，外公已經(jīng)寫了好幾張紙了，他坐下喝了一口水。我問外公：“您都一把年紀(jì)了，還在學(xué)習(xí)，這是為了什么呀？”外公笑了，他說：“學(xué)海無涯苦做舟啊，學(xué)無止境。我小的時候，家里窮，上不起學(xué)，我只學(xué)到了初中文化。現(xiàn)在，我活一天就要學(xué)一天，雖然學(xué)海是沒有邊境的，但我學(xué)一點(diǎn)，是一點(diǎn)，學(xué)得越多越好啊。春意，你也要記住這個道理：活到老，學(xué)到老！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把外公的話深深地印在了心里。
現(xiàn)在，外公的毛筆字已經(jīng)寫得非常好了，我知道，是“活到老，學(xué)到老”給了外公學(xué)習(xí)的動力，我也要學(xué)習(xí)外公的這種奮發(fā)上進(jìn)的精神。