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作文我班的紀律委員(精選10篇)
作文我班的紀律委員 第一篇
從壹年級起，我就沒有競選過班干部。那時候，我認為自己還沒有管別人得能力，在紀律上，也應該自己努力壹點，學習也不怎么好。但現在，我想：我也是五五班得壹員，也想為五五班作出壹些貢獻。所以，我決定競選紀律委員。如果我能夠當上紀律委員，我想：
１、讓老師和同學們多多向我提意見，畢竟我從來沒有當過班干部。
２、我可以讓班里得紀律更好，爭取每壹次都拿到紀律流動紅旗。
３、我可以管住自己，也可以管住別人。上課認真聽講，下課文明禮貌。
４、我會與同學們和睦相處，用幽默得語言跟他們講道理，大家象生活在壹個大家庭里壹樣快樂。
５、我還會成為老師得好幫手，為老師分憂解難。
如果我競選不上，也沒關系。我會嚴格要求自己做壹個好學生，壹個讓老師滿意得好學生。不過，我有信心競選上紀律委員。
作文我班的紀律委員 第二篇
我今天想要申請擔任班級的紀律委員。
我認為，要做好紀律委員，首先要做到以下三點：
1.以身作則孔子曰：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”首先要要以身作則，起好的榜樣式作用。
2. 沉著冷靜遇事沉著冷靜，三思而后行，不沖動;。
3.自覺努力認真接受同學的建議，做到“吾日三省吾身，”時刻鞭策自己。
我認為，我具有擔任班級的紀律委員的主要資本，在我小學5年的干部實踐中，我逐漸能夠處事沉著、果斷，能夠顧全大局，學會了怎樣為人處世，解決一些矛盾，怎樣協調同學之間的關系，動員一切可以團結的力量，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。在剛剛來到初一的這段日子，我漸漸熟悉了現在的班級，并且了解了新的同學，相信在就任后，可以憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，將班級的工作做得有條不紊。競爭使人優秀也驗證優秀。
所謂“滄海橫流，方顯英雄本色。”我雖不是男兒但毫不畏懼競爭，我愿意用實事證明我的實力。我相信我一定可以把這份工作完成得盡善盡美！
作文我班的紀律委員 第三篇
常言說：“國有國法，家有家法，那班級也要有班規呀？那么遵守紀律是最基本的班規。沒有好的紀律就會影響學習，沒有好的紀律上課時教室里就像是菜市場一樣吵鬧，因此紀律委員這個崗位是非常重要的。從一年級起我一直沒有競選過崗位，即使我當過紀律委員也是老師推薦的，因為那時我想我不具備管理別人的能力，我能把自己管好就行了。但現在我想作為五年一班的一員我也要為班集體做出點貢獻，所以我要競選紀律委員這個崗位。
我想當紀律委員第一，因為我上課的紀律非常好，經常受到老師的表揚。我想當紀律委員第二，我學習好，可以給大家做一個榜樣。我想當紀律委員第三，因為我以前做過紀律委員，已有一定的經驗，我相信我現在有這個能力去管理大家。
假如我當上了紀律委員，我會幫助老師管理好紀律，我會提倡大家作為班級中的一員，要時刻想著：我不能給班集體抹黑。
假如我當上了紀律委員，我會全心全意的為大家服務。爭取做到小事不計較，對同學多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠。讓大家用真心的行動，來學好每一堂課。
假如我沒有當選紀律委員，我也不會灰心喪氣，我會繼續努力爭取做得更好。我希望大家能投我一票，我一定不會讓大家失望的，謝謝大家！
作文我班的紀律委員 第四篇
今年的 " 三八 " 婦女節，是一個特殊的日子，因為今天我們班要進行紀律委員的競選，而我則是競選者之一。 我產生競選紀律委員的想法，早從一年級開始就有了，但那時候的我，只是覺得管紀律的人挺威風的，哪個同學調皮搗蛋，就可以記下名字報告老師。想法簡單又幼稚。此次我競選紀律委員，不是為了耍威風，而是為了讓我們四（八）班摘掉“上課講話做小動作、下課嬉皮打鬧”的帽子，讓我們班成為一個守紀律、講文明、懂禮儀的班級，更是為了讓所有的任課老師能對我們班刮目相看。 為了參加競選，我精心準備了演講辭，并在爸爸媽媽的指導下，不斷的練習。這天 一早到了學校門口 , 看到許多賣花的 , 我也想買兩束花送給戴老師和蔡老師。在和媽媽商量后，媽媽同意買，讓我抓緊時間挑。我挑了一個粉色、一個粽色的小熊花。可到了學校，因為忙，都沒顧得上送給二位老師。
下午，忙著競選紀律委員的事情，經過二輪較量，我終于勝出，成功競選為紀律委員。等這事塵埃落定，我才發現送給老師的花還沒送出，于是拿出粉色的小熊花，送給了班主任戴老師，祝她節日快樂。戴老師開玩笑地說： “ 是不是紀律委員成功了，才送給我，如果選不上，就不送了啊。 ” 我不好意思地說： “ 不是的，是忙了沒有時間送， 差點給忘了。 ” 老師笑呵呵的，看得出來，她還是挺開心的。回到座位，看到那只粽色小熊，越看越可愛，我好喜歡它哦。在送與不送的糾結聲中，我決定，這只小熊納為己有了，因為我太喜歡它了。晚上回到家，媽媽詫異地問我： “ 這只小熊怎么沒送給老師呀。 ” 我把原因告訴了媽媽，媽媽說： “ 你呀，也只有你能做得出來。 ” 隨后，我把競選紀律委員的過程講給了媽媽聽，我告訴她，我在所有票選中，名列第二， 17 票，第一名 20 多票。 “ 媽媽，其實在演講開始，我鞠躬時，差點沒撞到桌角。 ” 媽媽聽了，樂不可吱。看得出來，媽媽對我的表現還是挺滿意的。
這次競選成功，令我非常難忘，當然也因為送花的小插曲，讓這一天變得更有意義，更加的讓我記憶猶新。
作文我班的紀律委員 第五篇
大家好！
我是楊翌晨，是大家的好朋友。在與大家朝夕相處的日子里，相信各位都了解我的性格。今天我很榮幸，能走上這個講臺。來競選紀律委員。這本身就是一個進步，因為我鼓足了很大勇氣才下定決心參加競選。當然，競選這個職位的有很多同學。我雖然不是最好的，但我相信我是最合適的。
如果我當上了紀律委員。同學們吵鬧時，我會遵照班級的規章制度和紀律要求。決不使用暴力，而是以理服人，讓同學們自覺遵守紀律。而我也要做個好榜樣，率先垂范。所以在此我要鄭重承諾，如果我當上了紀律委員，我一定會嚴格遵守以下幾點：
1、帶動遵守紀律，團結同學，積極工作。不做任何違反校級班規的事情。
2、維持班級秩序，當老師的得力助手。
3、履行職責，讓老師上課輕松。
4、一視同仁，不包庇他人。
如果當不上，我也不會氣餒我會繼續做一名讓老師放心的好學生，爭取下次競選，我一定會表現的更好，請同學們相信我，投我一票，謝謝大家！
作文我班的紀律委員 第六篇
我們130班的原紀律委員是馮紹錦，本人原來的同桌。我們之間發生了許多的故事，有極其珍貴的回憶。
別看他又高又瘦斯斯文文像極了古裝劇中弱不禁風的書生。其實，他對付起我來可真是“心狠手辣”。他經常因我上課打瞌睡或完不成作業在背靜的地方來我一拳或一腳，然后在我追殺他之前故意跑到班里同學的面前，還不忘加上一句：“哇，快看啊，他追求我！”結果每一次我都只好把賬暗暗記下，等到天時地利人和時再一一算清。久而久之，班里人都覺得我是一個濫殺無辜連眼都不眨的人。這小小的身軀里竟然藏了這樣“狡詐”的靈魂，可憐我的英名盡毀。人不可貌相更不可輕敵，這是我慘敗后的唯一收獲了。
他好開玩笑，有一次竟把我們組的三號同學叫成了郭子彈，類似這樣的外號有許多。雖然起外號不好，但互相調侃逗樂，能放松神經。而那小子無疑是這方面的高手，推陳出新、樂此不疲。列數了他的種種“劣跡”，但我還是不嫌棄的把他視為了好友。他工作負責，樂于助人，學習成績優秀，愛好極其廣泛，深得大家喜愛。我們每天幾乎形影不離，學習交流在一起，早上跑操在一起，課間活動在一起，體育課也在一起……我就怕老師哪天心血來潮把我們兩個調開。可真是怕什么來什么呀，到現在我們已經分開半年了，何時才可以回到“組織”的懷抱啊？
我之所以要把這些事寫下來，一是要和別人分享同學間的快樂，二是要永遠記下他對我的幫助，以后慢慢品味。對了，被那小子看到的話會不會讓他得意忘形啊？依我對他的了解，一定會的！
作文我班的紀律委員 第七篇
國有干部，校有干部，班級也有干部，我在我們班當著一個學習委員，平時也管不了多少，只是登記、收一下作業。在我們班，學習委員是個好差事，既不用非常操心，又可以享有名譽，只是兩全其美，我的心里美滋滋的。
這一天，學校要一寸照片，我們班有幾個同學以前就有，也包括我，那些沒有的同學就要去照，大部分同學走了以后（注意：這時候只剩兩個學習委員）老師讓我和趙越來管剩下的同學，維護班里的紀律。我當時一聽就傻了眼了，因為我在我們班里是個善者，那能管好，可是這時候老師已經準備走了，我也沒追上去要求改。
讓我可氣的是，趙越在一旁什么也沒管，我心里就想，當什么班干部，班干部就是以身作則，起帶頭作用。當我拖了幾個同學后，班里才安靜下了，我又布置了幾道題，總算安靜下來了。這時，照相的同學們陸陸續續回來了，5分鐘后，老師才回來，煮開的水好像又加上了水，平息下來。
這就是老師不在的時候，也是我這個學習委員充當了一次紀律委員。這時我才明白，學習委員也不是那么好當的，有時候也要當兩分責任。
作文我班的紀律委員 第八篇
他的個頭很高，是班里的“第三座珠穆朗瑪峰”，他的臉有點胖卻不像個“小肉球”。頭發又黑又濃，別出心裁的頭型顯出了他的潮流。雖然他的體型微胖，可卻不臃腫，反而給人一種融合感，他溫柔起來，就如同一只小泰迪熊。可他一旦認真起來，就絕不會分心去干別的事。
我想要寫他，就是因為我非常欣賞他的一個優點——-但凡他定下一個目標，哪怕被別人嘲笑，他依然不會放棄。
他是個有些胖的男孩，在六年級以前，他最最反感的事就是跑步和上體育課了。但是，自這學期以來，跑圈破例的成了他最愛的事了！大家伙都很詫異，他怎么改變的這樣快？我也很驚奇，一打聽才知道，我們的紀律委員，由于體型太胖，已經收到超重的警告，下決心要在假期減肥，他說話總是很“靠譜”，他真的開始減肥了！整個暑假，幾乎每天都能看見他媽媽在微信上發他打籃球的消息。
還有一次，在往下寫之前先告訴大家，他是個名副其實的小吃貨。在他當紀律委員之前，在中午吃飯時，他總會叨叨一句：“餓死了，餓死了。”但現在，他當了班干部之后，每天都組織紀律，從沒有喊過一聲餓，他也許在忍著，努力的為大家做出好榜樣，只有以身作則才能提高威信。
是呀！這就是我們的紀律委員，他公平公正，以身作則，是我們的好榜樣！
作文我班的紀律委員 第九篇
“啪”的一聲震天響，把我嚇了大跳！這是怎么了？不好！“野蠻”紀律委員李XX發威了。
清晨的陽光透過窗戶斜照進來，這正是讀書的好時間。可咱們班的同學又吵又鬧，差點沒把屋頂給掀翻了。同學們有的在悠閑地交作業，有的在教室里奔跑，有的在大喊大叫班級里亂成了一鍋粥。李昊蔚走進班級，發現同學們不讀書。于是她放下重重的書包，從書包里拿出書本，在講臺上使勁一拍，大吼一聲：“你們干什么呢！還不快乖乖讀書，再不讀就給每個小組扣十分！”可同學們就像沒聽見似的，依舊我行我素。特別是施泓宇這個調皮王，他很不服氣地看著李昊蔚，說：“你有本事扣分啊，不就當個紀律委員，有什么了不起。”聽完這句話，李昊蔚的臉脹得通紅，像熟透了的蘋果。同學們面面相覷，幸災樂禍地看著教室里的這出戲。
她隨即便在粉筆盤里拿了一只粉筆，走到小組積分表格前，給每個小組扣了十分，就連她自己那一組也照樣扣。同學們見“野蠻”紀律委員發威了，直接在積分表上扣了分，都從書包里拿出書本，聲情并茂地讀起來。就連剛剛不服氣的施泓宇，也怕得大氣不敢出，灰溜溜地回到了座位上。
她眉頭舒緩了不到幾分鐘，她突然皺起眉，問：“星期五是誰領讀英語？”就在這時，班級的后門緩緩打開了，開門的人正是領讀的同學。“去哪兒了？”李昊蔚用劍一般的目光說，“愣著干嘛，快領讀！”“Unt5Ournewhome”就這樣，早讀開始了，整個校園里都傳來了同學們瑯瑯的讀書聲。
怎么樣，我們班的“野蠻”紀律委員厲害吧！她憑借這股“蠻勁”，把我們班這個“江湖”管理地井井有條。我真佩服她！
作文我班的紀律委員 第十篇
聽別人說，做事情如果沒有鐵的紀律就會做事情做得不成功，做得不好。
自我介紹一下，我叫謝能中，個子長得矮，可以說是小巧玲瓏，成績算中上等的。怎么樣？單看外表你就應該投我一票吧。當然，我能不能當這個紀律委員，權力還是在大家的手上的。下面請大家聽我的“施政綱領”；
假如我當了紀律委員，我會把課外所有的精力都獻給我們的班集體。我會像xxx那樣，為了大家不辭勞苦，任勞任怨。
首先，我會用我的課余時間來對同學們進行思想教育。讓同學們對紀律有個更深的印象，更一步的了解。我還會進行一些有關紀律的演說。這就是我的“良策”之一。
下面請看我的“良策”之二：我們每周的周六還要進行一次“紀律評比”大活動，內容就是一周下來，有哪些同學在紀律方面做得不好的，而有哪些同學又是做得好的。我都會有記載的。做得不好的就要接受懲罰，而做得好就會有所獎勵。
同學們，你們看，我的治班“良策”怎么樣？還算是有兩下子吧？在大家的面前，我敢立下軍令狀；如果我當上了紀律委員以后，在半年之內不能改變我們班的現狀，那么，我立刻主動地辭去這個職位。我敢胸有成竹地說："我有能力當好這個紀律委員。”