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靜聽回聲作文題記作文(精選19篇)
靜聽回聲作文題記作文 第一篇
父親，母親。我好想你們，快回來吧！一陣陣嘹亮的稚聲伴隨著清幽的山谷傳回那奇特的回聲，卻占滿不上那空虛的心靈與孤獨，只期待遠處的父母可以聆聽的到，能從那一片片的白云上想象出父母溫柔的臉孔，和藹的微笑。
城市中彌漫著喧鬧，洪亮的車聲掠過天上讓人不厭其煩，街上人多口雜，而這時靜寂的山谷上傳來一些窸窸窣窣的響聲，原來是孩子們聚在一起討論自身的父母，細心聆聽她們的述說才知道，原先她們的父母都早已有很多年沒有回過家，她們都快忘記自己看到父母時是何曾的事兒，也基本上遺忘她們的樣子，她們無不想父母那溫暖的手掌撫摩著大家的前額，接吻著大家的面頰。
有一位小女孩生活家世十分艱難，異于常人，家里有年老的爺爺奶奶，她們都早已負載不上那厚重的家務活，而這一擔子小女孩卻十分開朗承擔，當天上外露一絲微光，當城市的大家仍在總想睡覺，她就需要上山砍柴生火，家務勞動，以后服侍家里的老人，這讓我打從心里的心痛與傷心，這僅僅十歲的小女孩啊！她從來不接納別人的施舍，用她早就不光滑的兩手扛起了全部家，她用她那嬌嫩的響聲開朗的說自身凄慘而又豐富的兒時。
而比較之下的大家卻也是那麼的幸福美好，生活在喧鬧的大城市中，每天能夠看到應有盡有的產品，喝下午茶，父母還會繼續做爽口的飯食等待大家而農村的孩子們一片空白有著過也未曾感受到過，在這個班級的他們早就會用完善的內心去填補那一份兒時。
你快回來，我一個每個人承擔不到，這更是孩子們的心里話，遠處的父母，大家聽到了嗎？
靜聽回聲作文題記作文 第二篇
“閨女，快過來幫忙。”從家門口的小胡同里又傳來一陣陣熟悉的回聲，一直回蕩在我耳畔邊，時隱時現。
去年秋天，由于家境的原因，媽媽在大路東街做買賣不得不搬到偏僻的西街去，自打我從小記事起，便一直生活在我熟悉的地方－－－主道東街。爸爸和媽媽在那兒帶領我們打拼了十幾年，在那看護著我們三個孩子長大，街邊鄰居也都與我們一樣是做買賣的，大家一直在一起，經歷風風雨雨使生意興隆。使我印象深刻的便是姓葛的大娘，她與我媽相互幫助，遇到困難時，給予對方幫助，這些鄰居在我們看來，遠在外地的親人們還要親近的多。
但是，萬事變化莫測。為了家人們的生計，爸爸媽媽不得離開到別的地方去，離開時這里曾經充滿歡聲笑語的地方只剩下了空蕩蕩的幾間房子，顯得十分冷清。隨后經過幾天的整頓，來到了一個與其完全不同的地區，人流量稀少，只有幾條寬寬的大路，空無一人。起初，剛開始幾天，感到很不適應，媽媽整天在店里愁眉苦臉，唯一不同的便是在我家對面有一個姓李的老奶奶獨自開了一家香油坊，雖然她的老伴英年早逝，但令人驚嘆的是，憑借她樂觀積極的人生態度以自己的能力開了一家小店，她慈祥又和藹，熱情又好客，大家都喜歡她。開店的前幾天，她知道我家的情況后，只要有空閑時間，便去給我們幫忙。
漸漸的，她溫暖的言行打開了媽媽的結。隨后大家又恢復了正常的生活秩序，媽媽和爸爸比之前更加刻苦能干，終于努力不負有心人，與李奶奶的共同幫助下，客戶也日益增多，每當店中忙不過來的時候，總會從小胡同中傳來奶奶的回聲：“閨女，快過來幫忙。”
回蕩在胡同的回聲給予了我們溫暖，它使我們知道要積極樂觀的人生態度去面對所遇到的困難，以更好的狀態去展現未來。
靜聽回聲作文題記作文 第三篇
“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈。”是那個哀怨的女孩在幽幽地吟詠，吟得我心里一顫一顫，但終于狠狠心沒有回頭，太多的和好又別扭，別扭又轉頭，原以為這樣的吵吵鬧鬧分分合合就會一直下去，卻沒想到終有一天所有的一切都會成為過去，兩個鬧來鬧去的女孩終會天各一方，甚至都不去打探對方的消息。
“我的熱情，好像冬天里的一把火。”伴隨著歌聲出現在眼前的，是那個如火般熱情的女孩，短發，大眼，有她的地方就有歌聲。雖然如此，心里多少對她是有些不屑的，唱歌，交男朋友，坐在男孩子自行車的橫梁上唱著熱情奔放的歌一路招搖，成為校園內外一道獨特的風景。原以為這風景會日日月月，綿延不絕，轉眼間女孩已為人妻，為人母，打一個電話過來問孩子調皮不專心學習該怎么辦。而那個帥氣的男孩，耳邊可還有那個大眼睛女孩的歌聲在響？
“面條搟壞了還可以揉了重搟，成績考砸了還有重來的機會嗎？”是高考成績出來的那天下午父親回家甩給正搟面條的我的冷冷的一句話。知道高考成績要下來，知道父親去看成績了，一塊面在搟面杖下搟了許久許久忘記了鋪開撒點面粉，等父親站到面前了才恍然面和搟面杖已粘成了一體。父親的一句話說得我心尖兒顫顫地疼痛。低下頭來扯開搟面杖上的面團淚水吧嗒吧嗒落了一案板。那頓飯，咸咸的，澀澀的，不知道那個夜晚將怎樣過去。
是一個如往常一樣寂靜的夜，坐在教室里看學生上后晚自習，面對“靜聽回聲”這樣一個題目，一些生命中原以為忘卻了的聲音就逐次前來叩動記憶，一一鋪排出來才發現多少曾經認為永遠不會過去，或者過不去的日子就在不經意中不知不覺成為了回憶。
有多少個寂靜的夜，有多少次憶起舊日的事？感謝這個寂靜的夜吧，感謝這個題目，可以讓我羅列生命中的一些回聲。
還有多少聲音曾經響起今夜卻不曾憶起？
靜聽回聲作文題記作文 第四篇
靜聽自然，我們能聽到萬籟的回聲；靜聽歷史，我們能聽到經驗的回聲；靜聽詩歌，我們能聽到詩人的心聲。
秋天的一個夜晚，月光下的竹林，他一個人靜坐在竹林里彈琴，悠揚的琴聲飄蕩在整個竹林里。這里沒有塵世的喧囂，更沒有名利的羈絆，只有他和他的琴聲。在這里他可以徹底放松自己，夜晚有明月相伴，他沒有感到寂寞，感到的是幸福與恬靜。對此他感慨道：“深林人不知，明月來相照。”他用詩抒發了對美好生活的向往，對未來的憧憬。回聲從竹林中傳來，回聲從他的琴聲中傳來。
靜聽回聲，我聽到了詩人王維對生活的熱愛，對未來的無限向往。
靜謐的夜晚，不知道誰在吹笛子，委婉傷感的曲調，乘著春風散落在城市的每個角落，他細聽，這不正是飽含離別之情的《折楊柳》啊！如今他飄泊在外，瞬間激起他的思鄉之情，于是他隨口吟誦：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”他用詩抒發了對家鄉以及親人的思念之情。回聲從春風中傳來，回聲從笛聲中傳來。
靜聽回聲，我聽到了詩人李白對家鄉的思念之情，以及渴望回到家鄉的情感。
清冽的深秋，他走在奔赴邊塞的路上，遇到了回京的使者，頓時，他對故鄉的思念之情奔涌而出，不能控制，他抬起頭向東方望去，長路漫漫，千山萬水。怎能不讓他淚雨滂沱！然而，他并沒有過多沉浸在這種悲傷的情緒之中，匆匆說到：“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”便又急忙踏上了行程。他用詩抒發了他對家鄉以及親人的思念之情，回聲從他在邊塞的北風中傳來，回聲從他的話語中傳來。
靜聽回聲，我聽到了詩人岑參對家人的掛念，對祖國無限的熱愛。
靜聽回聲，我從悠揚的琴聲中聽到詩人對生活的熱愛，我從委婉的笛聲中聽到詩人對家鄉的思念，我從傳遞的話語中聽到詩人對祖國的熱愛！
靜聽回聲作文題記作文 第五篇
有一個小孩子，不知道回聲是什么東西。有一次，他獨自站在曠野，大聲叫道："喂！喂！"附近小山立即反射出他的回聲："喂！喂！"他又叫："你是誰？"回聲答道："你是誰？"他又尖聲大叫："你是蠢材！"立刻又從山上傳來"蠢材"的回答聲。孩子十分憤怒，向小山罵起來，然而，小山仍舊毫不客氣地回敬他。孩子回家后對母親訴說，母親對他說："孩子呀，那是你做得不對。如果你和和氣氣地對它說，它就會和和氣氣地對待你。其實，世上許多事情都是這樣的啊！”
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
這就是回聲的獨白，回聲的啟示，回聲的內涵。我們每個人都應該用自己的心靈去對待另一顆心靈，都應該用一雙熱情的瞳孔去面對另一雙瞳孔，因為人字的結構是互相支撐的。
莎士比亞說：“上天生下我們，是要把我們當成火炬，不是照亮自己，而是照亮別人。”我們每個人都只是蒼穹中的一顆小星，都只是深夜中的一把火炬，我們心中所想的應該是別人，裝著的應該是別人，只有這樣，天空才會更加明亮，深夜才會充滿光明與溫暖。
所以，朋友當你想獲得別人的關心與尊重時，當你想讓你的周圍變得明亮起來，當你想生活在一個充滿溫暖的世界中時，請從自己做起，請和和氣氣地對青山說一聲：“你好！”相信青山也會讓你感到滿意的。
玫瑰贈人，手有余香，相信這余香會纏繞在你的指尖，滲透到你的心里，永遠永遠地環繞在這萬水千山之間。
靜聽回聲作文題記作文 第六篇
在我七歲的時候，媽媽帶我到陜西省華陰市的華山旅游。早上五點三十五分，年幼的我就和媽媽一起去爬華山。我們一起奮力地攀爬，爬累了就在松樹旁的石凳上休息一會兒，再繼續爬，我們還不時地觀賞四周的風景。媽媽總是對四周的山巒指指點點：“這塊大石頭的名字叫鰲魚馱金龜。” “這塊大石頭的名字叫天狗望月。”“鍇鍇，你覺得這塊巨石像什么？你給它取個名字？”
到了十一點時，我和媽媽終于攀爬到了山頂，我和媽媽已經是氣喘吁吁、筋疲力盡，我看見旁邊一個大哥哥在向山下大喊：“你好！”山下也對大哥哥說：“你好！”我非常好奇，于是我就對媽媽說：“那個大哥哥在喊什么？我也要喊！”媽媽小聲對我說：“你自己試一下就知道了！”于是，我就對山下大喊：“你是誰？”山下也對我喊：“你是誰？”我十分惱火，生氣地大喊大叫：“豬！大笨蛋！”結果，山下也傳來了一聲聲罵喊聲：“豬！大笨蛋！”我非常生氣地對媽媽說：“這是什么東西？”媽媽回答：“這就是峽谷中的回聲。”
其實，在生活中也有許多“回聲”。就像學習，如果你在考試之前認真復習，回報你的將是優異的成績：在一次考試的前一天晚上，我非常認真地復習，把每一篇課文都讀了五遍，第二天考試就取得了優秀的成績。如果你平時友善的對待同學，在你有困難的時候他們也會幫助你。植物也是一樣，比如說蘋果樹吧：如果你每天都給它澆水、松土、施肥、剪枝，認真地對待它，把它看作一個人，到了果實成熟的季節，它就會把紅彤彤的蘋果奉獻給你們。反之，你如果不好好的對待他，他也會冷漠的對待你。
回聲有時候就是這樣：一分耕耘，一分收獲。
靜聽回聲作文題記作文 第七篇
成長如歌，繽紛多彩。
生活中，我們時刻都是這支歌的演唱者，又時刻都是這支歌的聽眾者。
讓我們在起伏的旋律中聆聽成長的回聲，思考生活的奧秘，思考情感的溫馨，思考那抑揚頓挫給我們的啟迪，在響亮的回聲中漫步前行。
成長的回聲，有時會是一首悠揚的鄉間小曲。那是一幅自然和游戲交織的畫卷。我在田間奔跑，我在叢林躲藏，爬在池邊的樹上摘棗子。聆聽回聲，我聽見了鳥叫；聆聽回聲，我聽見了雨聲；聆聽回聲，我聽見了伙伴滿心的歡笑。
成長的回聲，有時會是一支動人的抒情小段。那是蒙蒙春雨中的潺潺細流，在心靈中流淌。記得爸爸在雪天送我去上學，記得他鼓勵我戰勝失敗，好好學習。記得他為了全家整日操勞，記得他時常掛在嘴邊的笑，聆聽回聲，仿佛聽見爸爸再用激勵的話語告訴我堅強。
成長的回聲，有時會是一曲激昂的進行曲。一次月考后，成績沒有發下來，但是我從老師對我的眼神當中看懂了一切。老師的批評并不嚴厲，但每一句話都重重敲擊著我的心靈。我開始更加努力地學習，更加拼命地向前。告訴自已要做得最好，聆聽回聲，我還聽得見心中震天的誓言。
聆聽成長的回聲，不只是聽一首歌，我在回聲中聽到了一個嶄新的聲音，一個比回聲更能激蕩人心的東西就是來自遠方的呼喚。
聆聽成長的回聲，我開始發現生活中的樂趣無處不在，兒時的自由我依然可以尋找。
聆聽成長的回聲，我開始正視自已的成績，不驕傲、不放棄，同自已的弱點斗爭到底。
回憶是為了更好地記住。
回聲則是我們成長的記錄。
聆聽成長的回聲，我們更要堅定向前。
靜聽回聲作文題記作文 第八篇
國慶節第一天的上午，媽媽帶我來到了久仰大名的回聲館。
我第一眼看回生館，就感覺他充滿了藝術氣息，高高的回聲館適用凹凸不平的棕磚蓋成的，兩側都有塊大大的地方來安裝，晶瑩透剔的玻璃好看極了。
我趕忙蹦蹦跳跳地拉著媽媽的手進入書店。
一進門我就看到了半森林餐飲廳，那里有許多看書看累的大哥哥大姐姐們在那里休息、聊天、嬉戲，不亦樂乎。我繼續往里面走，發現那里面人很多，但卻很安靜，更多的人是在認真地看著自己喜愛的圖書。我迫不及待地上到二樓，那書簡直多的讓你眼花繚亂，有文學類，詩詞類，童話類，描紅類。我現在已經下定決心今天要沉浸在書的海洋里。
我看到路標說三樓是兒童區，不管三七二十一就飛奔到三樓。一上樓就看到許多手工游戲，有陶藝，3d繪畫筆，機器人小朋友們聚成一堆玩不停。再往里面走就是圖書菊在那里我看了驚險刺激的《查理九世》，俏皮可愛的《淘氣包馬小跳》，奇怪的《十萬個宇宙之謎》，關于森林的《森林報》，不可思議的《裝在口袋里的爸爸》。
在我看書時，我笑媽媽也跟著我笑，我看的難過的時候媽媽也不開心，有時候看到驚險刺激時我會突然叫一聲，這時會把媽媽嚇一跳，感覺好好玩。看的時間長了，媽媽就說：“你休息一會吧，再看就把眼睛看壞了！”但我總是說把這一本看完，而媽媽就會說我是“小書蟲”。我只好承認嘍！
一直看書看到下午我肚子開始咕咕叫，才依依不舍的跟媽媽走了。
哦，對了，這個回聲館地址在河南省鄭州市金水區杜嶺街36號，我是真心的把它推薦給你，不知道你會不會去呢？
靜聽回聲作文題記作文 第九篇
春節啦!春節啦!家家戶戶張燈結彩，喜氣洋洋。空氣中充滿年的味道，熱熱鬧鬧地演奏起《新年狂歡曲》。
第一部分，由大街小巷的家庭主婦一起合奏，“叮，呯……”鍋碗瓢盆，伴著自來水龍頭嘩啦啦噴涌而出的音響，有步伐地碰撞，蔬菜被刀刃“嚓，嚓”斬斷，刀刃“噠噠噠”地敲擊聲此起彼落，還時不時傳來魚尾拍擊砧板的“啊啊啊”“刺啦——”美食下鍋，油花兒四濺，伴著“噼啪，唰唰”的炒菜聲，鍋鏟“吱吱”磨過炒鍋，陣陣迷人的香味，飄遍家家戶戶。“嘀，嗒，嘖嘖嘖”哦!還有大家這群小饞貓口水嘀嗒流。
“啵!”一聲短暫清脆的清響，啤酒的泡沫白花花地涌出來。第二部分合奏開始嘍!“呯呯，叮叮”，玻璃杯碰撞著，歡呼著。叮當叮當，呯呯啪啪，“哦!父親，我敬您老長命百歲!”“母親，祝您永遠漂亮!”“呵呵，我的乖孫女，學習進步，每天100分!”……一聲又一聲的杯子輕碰，伴隨一聲又一聲美好祝福，在空中久久回蕩，所有人都高聲歡呼，狂歡曲進行到高潮!大魚大肉都下肚，筷子在盤間躍過，“叮，咚，叮，咚”仿佛是陣陣輕快的“哆，來，咪……”
“劈里啪啦……”放鞭炮啦!好似架子鼓手狂熱的擊鼓聲，“呯——”一聲巨響照亮整個天空，大家拉著大人，大人抱著娃娃，迫不及待地撲到窗戶上。一顆顆絢爛的煙火，在夜空中綻放著，“噼噼啪啪”落下五彩的星星點點。
“咯咯咯”，“嘻嘻哈哈”，小孩們拍著手，笑開了花。期待的小臉貼在窗戶的玻璃上，是最好的窗花。“發紅包嘍——”新年狂歡曲日漸收尾，但大伙的狂歡仍然繼續!
靜聽回聲作文題記作文 第十篇
歷史，是鏡中月，而人，則是水中花。
綰一個鬃，披一件長衫，泡一杯茶，捧一把琴，獨自一個泛舟老者，在淡淡的月光下，傾聽歷史的回聲。
聆聽歷史，聆聽輝煌，秦漢的雄風，盛唐的繁華，明清的精致，造就了你們一座座金碧輝煌、氣勢巍峨的宮殿、樓臺。看吧，你們這些“雕欄玉砌應猶全的老者們，歷經千年的風霜雨雪還不是這般威武雄壯，千嬌百媚。
聆聽歷史，聆聽詩人多情的步伐。“橋邊紅藥，年年知為誰生”，“勸君多采擷，此物最相思。”多情的詩句滌蕩著破碎的王朝。“國破山河在，城春草木深”詩人的憤怒無處宣泄，只能留下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”的深深情懷；再冷聆聽，只有無限的憂傷撲面而來。“白發三千丈，緣愁似個長”連樂觀的詩仙都禁不起愁愉的襲擊，那身世坎坷的蜀安也只得化身黃花瘦美人，無盡地吐出“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲苦無奈。還有那“誤幾回天際識歸身”“我不是歸人是個過客”的美麗錯誤了。
聆聽歷史，銘記歷史。“靖康恥猶未雪”皇帝被俘對大宋臣民來說是恥，崇禎煤山自刎，漢族自娗托了二百多年的長辮足恥，充當洋人走狗，簽訂喪權辱國條約，對大清子民來說，何嘗不是心里難愈的傷痛嗎？那八國聯軍侵華，火燒圓明園不就是每個炎黃子孫留在心底永遠難忘的恥辱嗎？這些會我們傷痛、羞愧的恥辱，將會隨著歷史的流轉，慢慢地在我們心里放大！
聆聽歷史，并不只有輝煌，更多的則是無盡的恥辱的教訓。“以史為鏡，可以見興替”，讓我們在歷史的照射下，不斷前進，不斷續寫輝煌吧！
靜聽回聲作文題記作文 第十一篇
我曾經聽到這樣一個故事：從前，有個小男孩，他不懂什么事回聲。有一天，他爬到山頂上，對著周圍的大山使勁喊：“喂——喂——”立刻山間也響起跟自己一樣的聲音：“喂——喂——”他有好奇的問道：“你是誰？”大山也問道：“你是誰？”于是，這個小男孩又大聲的喊道：“笨蛋！你這個大笨蛋！”回聲也毫不客氣
的回敬了相同的話。小男孩聽了，非常氣憤，含著淚跑回家，對媽媽吧遇到的事情從頭到尾的說了一遍。媽媽聽了，和藹的說：“是你自己不對呀！寶貝，如果你和和氣氣的與它說話，它也會和和氣氣的與你交談啊。”
是呀，只要你善待別人，別人也會善待你；只要你尊敬別人，別人也會尊敬你。世界上有許多事情不都是這樣的么？
就拿大自然來說吧。近幾年，我們人類對環境的污染較為嚴重，經常隨意排放污水、廢氣、亂砍濫伐樹木、捕殺大量野生動物，大自然也一次一次地報復了人類，每年不是發洪水，就是干旱、地震、泥石流等頻繁發生，這就是大自然的回聲。如果人類能善待大自然，大自然也會善待人類。這樣，就再也沒有那可怕的自然災害，人類就將過著幸福的生活。
接下來再說班級吧。班級是由一個個活潑可愛的同學組成的。你的愛與恨就是你感受它的根源。如果你樂呵呵地對待別人，別人也會樂呵呵地對待你；如果你經常板著臉，罵人、打架，那別人也會用同樣的方式來回敬你。這，就是班級的回聲。
生活中，諸如此類的回聲亦很多，就看你如何對待，彈奏出屬于自己的、美妙的歌聲，收獲到屬于自己的、真誠的“回聲”。
靜聽回聲作文題記作文 第十二篇
“隆隆隆”——這是我們常聽到的雷聲。實際上，雷聲只產生一個“隆”，為什么我們會聽到“隆隆”不停的聲音呢？
這是一種“回聲”現象。在山巒重疊的荒野，在高樓大廈前的空地，在狹長的走廊的一頭，如果我們喊一聲，就可能清晰地聽到一聲乃至幾聲同樣的聲音。回聲，就是聲音在傳播路途中碰到了障礙物會反射回來，反射就像光照在鏡子上有反光—樣。反射回來的聲音再傳到我們耳朵里，我們就聽到了“回聲”。
一種聲音碰到第一個障礙物得到了回聲后，又碰到了第二個障礙物，就能得到第二次回聲，如果連續碰到許多障礙物，就可以聽到許多次回聲，雷聲“隆隆”不停，就是聲音在大地與云層、云層與云層之間多次反射造成的。
“回聲”非常有趣，在江西弋陽，有個“回聲谷”，到那里游玩的人高喊一聲以后，可以聽到四次回聲呢！在北京天壇公園，有一座圓形的院子，它那高高的院墻能傳話，兩個人站在距離很遠的地方，貼著墻輕輕地互相說話，聲音聽得很清楚。人們叫它“回音壁”。它為什么有這么大的本領呢？就因為它是圓形的高墻，墻面很光滑，聲音沿著墻面多次反射就能傳得很遠。
“回聲”也有缺點，不過人們可以設法控制它。比如，進電影院的時候，你注意到電彩院里有什么特別的地方嗎？電彩院里的墻壁都是不光滑的。這是為什么呢？因為聲音碰到光滑的墻壁，會反射回來造成雜音。粗糙的墻壁能減弱聲音的反射。這樣，電影里的聲音就清晰了。
隨著科學技術的進步，人們讓“回聲”不斷地揚長避短，不斷地讓美好的“回聲”匯入我們時代的交響樂中！
靜聽回聲作文題記作文 第十三篇
靜聽山那邊的聲音，聆聽心底的聲音。回聲，有所為而有所不為。你對它說什么，它便回應你什么。當你說“我恨你”時那它回應你的也一定是“我恨你”。當你說“我愛你”時，同理它回應的也是如此。
回聲就是一個等式。倘若把回聲比作結果，那你所呼喊的就是付出。因此可得付出=結果。
付出與所獲結果是成正比的。老鷹需要斷翅之苦才能翱翔藍天；
梅花需要飽經風霜才能一枝獨秀；蟬需要隱藏數年才能獨享夏天。著名的科學家愛迪生，他對待科學也是不斷的付出，他在提出“為什么”之后，必須親自實踐，不怕麻煩，挑戰自我。愛迪生發明電燈時，2000多次的失敗并沒有使他氣餒，終于在最后一次他成功了。他說：“我嘗試了2000多種適于電燈的電線，在最后一根的時候我終于成功了。”也正如他所說的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。他的付出精神為人世間帶來了光明。回聲的付出是不懈的努力。
學習是“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的認真努力。有些人，當別人在玩耍時而他在努力學習，那么當考試時他比別人多出來的分數便是“回聲”回報給他的；還有一些人，不但自己不好好讀書還要影響到別人，卻又因為得不到“回聲”的回報而作弊，最后自討苦吃的還是自己。只有不斷的付出才能不斷收獲。
“一份耕耘，一份收獲。只有付出才有收獲”。我們像回聲那樣付出，回聲回報我們結果。無論在事業上，生活上，學習上，我們都要學會付出。因此，朋友們讓我們大聲向回聲呼喊付出吧！
靜聽回聲作文題記作文 第十四篇
清晨，一首熟悉而又陌生的歌曲，將我從夢中拽了出來……
從前，我的家是多么的溫馨。最愛吃的，是媽媽包的餃子；最愛穿的，是爸爸買買的衣服；最愛聽的，是媽媽唱的歌謠；最愛看的，是爸爸做的泥人……而現在一切都煙消云散了。
可能，是我的倔強。對于他們吵架與打架總是評論許久。在無形之中，形成了一種叫做“恨”的東西。久而久之，討厭他們，討厭他們的一切，討厭他們建造的這個家。
人們常說：“期望越高，失望也就越大。”我同樣也認為：“愛越深，恨也就越深。”
有的時候，我真的很懷疑，他們真的是我的父母嗎？生活在他們身邊，感覺好累……每次他們打電話過來，我真的好想置之不管，即使他們生我養我，但是，說真的，如果生下我，養大我，帶給我的是這種愛，還不如不生下我……
朋友，是我永遠不能失去的，每次心煩意亂，只愿跟他們說，她們總說“想開點吧，沒什么的。”久了，我也明白了些。自己已經長大了，即使自己對父母有再深的恨，又能恨多久？痛已經造成，現在唯一能做的，不過是讓自己更加勇敢，堅強，最終，都是要承擔這個應承擔的責任！
一縷陽光，直射進窗戶照在我的被子上我努力的落在我手中的那縷陽光，好溫暖，它漸漸融進了我的心里……
久違的曲調將我帶回到這明媚的早晨，但我知道，我不再是一個人了，不再會孤寂了。家人，朋友，他們是我的依靠，是我一生的財富。空氣中彌漫著這淡淡的溫馨，愁，也被淡化了，恨也被淡化了。這個清晨不再會顯得冷清……
靜聽回聲，在回聲中，我找到了自己。
靜聽回聲作文題記作文 第十五篇
我聽過這樣一個故事：從前，有一個小男孩不懂得什么是回聲。一天，他對著大山喊道：喂。喂。這時，從大山四面八方也傳來了：喂。喂。他很好奇，對著大山問道：“你是誰？”大山對著男孩說：“你是誰？”男孩又大叫起來：笨蛋，大笨蛋。誰知大山也毫不客氣地大叫：笨蛋，大笨蛋。男孩很氣憤，跑回了家，把事情的經過告訴了媽媽，媽媽說："是你不對呀！只要你和和氣氣地對他說話，他也會和和氣氣地對你說話，你怎樣對它，它就會怎樣對你“聽了媽媽的話，小男孩第二天又去找大山說話，他發現真的像媽媽說的一樣，他笑大山笑，他叫大山叫，他怎么對大山，大山就會怎么對自己。
是呀！只有你善待別人，別人才會善待你，只有你尊敬別人，別人才會尊敬你，世界上許多事情都是這樣的。
先說班級，班級是由一個個活潑可愛的同學組成的，你的愛恨就是你感受愛恨的根源，如果你樂呵呵地對待別人，對別人和和氣氣的，那別人也會呵呵對待你，如果你經常板著臉，罵人，打架，那別人會同樣的方式回敬你，這就是班級的回聲。
再說大自然，近幾年來，人類對環境的污染較為嚴重，隨意排放污水，廢氣，亂砍伐樹木，捕殺野生動物，大自然也報復了人類，每年不是發洪水，就是大旱，地震，海嘯，頻繁發生，這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也就不會對人類這樣了。
在我們的生活中，許許多多的事情都是這樣的，你善他就善，你惡他就惡，所以我們要善待別人，別人才會善待你，世界才會和平，美好。
靜聽回聲作文題記作文 第十六篇
擁有藍色的天空少不了白云的襯托，擁有茂密的森林少不了花草的點綴，擁有勝利的喜悅少汗水的付出……
也許人們從來不去計算自己得到了多少與失去了多少，或許從這里看出了人們的惡習。當人們拿著斧子向山上沖去，猶如武松打虎一般“沙沙沙”地把它給砍倒了。也許人們不知道當砍下它們時，那些“森林精靈”在落淚，也許人們不知道當砍下它們時，等于毀了自己的一半。人們把 它們運往各地，當然收到的是一大把錢，——樹木在哭泣。
無知的人們從森林里挪走了大把的錢，而他們根本不知道，這遲早會有報應，他們又一次上了山，同樣用著含血的快刀，“嚓——嚓——”的一掠而過，這次他們只得到了上次的三分之二。然而，他們不甘心，連小花小草也不給活口。森林里已知沒有響聲了，只聽得見地面在顫動，空氣在怒怨。唯有那些無知的人們笑口常開，——樹木在掙扎。
終于暴風雨來臨了，一場突如其來的災難，讓無知的人們來了個措手不及，大雨沖掉了人們的家園，狂風吹走了他們滿身的血腥。如今，人們才開始抱怨當初，顯然已個個狼狽不堪。他們在哭泣，他們在悔過，遲了，遲了，雷電霹靂，雨點傾盆，空氣在膨脹，——樹林在報復。
當你站在高山上大聲呼喊“我喜歡你”時，大自然也會同樣回聲“我喜歡你”。你知道這是為什么嗎？——我們不能再貪眼前利益，這樣會吃掉自己的，就如同無知的人們，他們雖然得到了一大把的錢，可這又有什么用呢？
還在清醒中的人們，請你們記住，得到自己本不該得到的東西，同時，必然就會失去自己本不該失去的東西，有響聲，可一定會有回聲的啊！
靜聽回聲作文題記作文 第十七篇
古老的大鐘敲響，童年的回聲縈繞在耳畔，微風拂過，帶來了時光密語，喃喃低吟。
空氣中還殘留著薄霧，早起的公雞迫不及待放開喉嚨，窗欞上的小鳥嘰嘰喳喳說個不停，朝陽從水平線上升起，帶露的花朵隨風舞動，秋風撫摸著上學的孩子們，使他們的腳步顯得更加輕快了。
“唰唰唰——”寫字聲與翻書聲重疊在一起，合成了一陣雙重奏鳴曲，在朗朗書聲中，忽然想起了呼嚕，哦，是前排的同學，不知是哪個調皮的家伙扔出一塊橡皮，輕輕敲在前排同學的腦袋上，“唉喲”那同學猛然從夢中驚醒，“誰敲我？”這一小插曲引來大家一陣笑聲。
操場永遠是校園里最喧鬧的場所，體育課上，一些同學玩起了撕名牌，每人一張買來的白色長方形名牌，貼在后背的衣服上，寫上自己的名字，分成兩隊，互相撕對方的名牌，最后哪對有人沒有被斯則哪隊獲勝。
“叮鈴鈴——”放學鈴聲響起，許多學生按捺不住，老師一聲令下，他們就如腳底下抹了油一般沖出教室“解放了，自由了，回家嘍！”說罷還將帽子拋向天空。
秋風含著陣陣桂花香拂過鼻尖，飄飄落葉輕輕搖搖，平坦的地面上鋪著一層又一層楓葉，金黃金黃的，我拾起一片，細細觀賞這美如蝴蝶的葉子，它似乎感受到了我的到來，微微點頭歡迎客人。
白云一點點退去，太陽也在一片晚霞中夕陽西下，歸巢的鳥兒從空中飛過，取而代之的是無盡黑夜和閃耀星辰。
歲月模糊，悠悠小曲是親人的親切呼喚。在奶奶的搖籃里安心入睡，在母親的懷抱中牙牙學語；在父親的注視下蹣跚學步；在家人的期待中步步成長。在時光的長河中，我等待著童年的回音。
靜聽回聲作文題記作文 第十八篇
在我七歲的時候，媽媽帶我到陜西省華陰市的華山旅游。早上五點叁十五分，年幼的我就和媽媽一起去爬華山。我們一起奮力地攀爬，爬累了就在松樹旁的石凳上休息一會兒，再繼續爬，我們還不時地觀賞四周的風景。媽媽總是對四周的山巒指指點點：“這塊大石頭的名字叫鰲魚馱金龜。” “這塊大石頭的名字叫天狗望月。”“鍇鍇，你覺得這塊巨石像什么？你給它取個名字？”
到了十一點時，我和媽媽終于攀爬到了山頂，我和媽媽已經是氣喘吁吁、筋疲力盡，我看見旁邊一個大哥哥在向山下大喊：“你好！”山下也對大哥哥說：“你好！”我非常好奇，于是我就對媽媽說：“那個大哥哥在喊什么？我也要喊！”媽媽小聲對我說：“你自己試一下就知道了！”于是，我就對山下大喊：“你是誰？”山下也對我喊：“你是誰？”我十分惱火，生氣地大喊大叫：“豬！大笨蛋！”結果，山下也傳來了一聲聲罵喊聲：“豬！大笨蛋！”我非常生氣地對媽媽說：“這是什么東西？”媽媽回答：“這就是峽谷中的回聲。”
其實，在生活中也有許多“回聲”。就像學習，如果你在考試之前認真復習，回報你的將是優異的成績：在一次考試的前一天晚上，我非常認真地復習，把每一篇課文都讀了五遍，第二天考試就取得了優秀的成績。如果你平時友善的對待同學，在你有困難的時候他們也會幫助你。植物也是一樣，比如說蘋果樹吧：如果你每天都給它澆水、鬆土、施肥、剪枝，認真地對待它，把它看作一個人，到了果實成熟的季節，它就會把紅彤彤的蘋果奉獻給你們。反之，你如果不好好的對待他，他也會冷漠的對待你。
回聲有時候就是這樣：一分耕耘，一分收穫。
靜聽回聲作文題記作文 第十九篇
那是一片池塘，綠泱泱的一大片，周圍是棵棵柳樹，同樣綠得讓我沉醉。一幕幕畫面轉身定格，鎖定在那片紅得燒人的余暉里。
我曾經有六年的時光待在僻靜的鄉下，那是我最干凈，最新鮮的年華。可是往往太美好的，我都沒有認真記下，只剩點點碎片的回憶，隱約感覺自己跑在羊腸路上，卻不知道跑向何方；好像確實去過那片叢林，卻不知道最終與誰一路回家……從認事的那一年開始，鄉下所有的回憶，仿佛是老電影的膠片，可是中間被抽剪了很多張，就剩少許片段和畫面。
我不記得我拉著誰的手，總之手很寬厚，緊緊地扣著我，我和那人一同散步到綠色的池塘，他是一個男人，用渾厚而有安全感的男聲叮囑我看路小心行走，其實我拉著那男人的手，不知道有多安全。
池塘不大，岸邊漂著許多浮萍，泛著綠光，悠悠的映在我和那男人的臉上，倒也沒有害怕的感覺，反而和諧的安詳。好像那個時候有一陣風吹過，柔柔地把水面撥了撥，我們臉上的綠面具也隨之波蕩。是什么東西拂過我的臉，癢癢的，又很香，我松開男人的手，捋下臉上的癢，呀，是翠綠的柳條，帶著淡淡地春泥香。太陽從我們眼前的地平線上一躍，抖了抖身上的霞，只露半個臉沖我們調皮的笑，好一個“猶抱琵琶半遮面”。我和那男人不約而同地坐在池塘岸邊的草地上，望著似遠似近的太陽，記憶中我們在聊天，可是聊天的內容怎么也記不起來，記得風吹柳條簌簌的聲音，池塘水面波過一層嘩嘩的聲音，草地上各種昆蟲跳躍時，帶動雜草的聲音。
此時，我仿佛不是我，倒像是個無意經過的路人，看到一位稚氣未脫的女孩倚在一個男人的肩頭，女孩的頭發被風吹起來，凌亂又飄逸，男人溫柔地理了理女孩的發，記不得表情，動作輕柔，生怕弄壞什么。
這一切，鎖在那片燒人的余暉里。